KE_HOACH_BAI_HOC_LOP_3B-TUAN_13 HCT

GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 TUẦN 13 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (2 tiết) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc -Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. -Hiểu được ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp. -Trả lời các câu hỏi trong SGK. B - Kể chuyện Kể lại một đoạn của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể). • Ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có). • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc 1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Luôn nghó tới miền Nam. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài: (1 phút ) - Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp trong SGK và giới thiệu : Đây là anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn. Trong bài td dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn. Trong bài tập đọc hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu về người anh hùng này. - Nghe GV giới thiệu bài. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (1) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) Mục tiêu - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm, . - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng, . Cách tiến hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng chậm rãi, thong thả. Chú ý lời của các nhân vật : + Lời của anh hùng Núp mộc mạc, tự hào khi nói với lũ làng. + Lời cán bộ và dân làng hào hứng, sôi nổi. + Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm động. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn. - HD đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. - Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần : - Phần 1 : Núp đi dự Đại hội về . cầm quai súng chặt hơn. - Phần 2 : Anh nói với lũ làng . Đúng đấy ! - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. Gv có thể giảng thêm nghóa của các từ kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn). - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh lời phần đầu đoạn 2. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài ( 8 phút) Mục tiêu - HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc nối từng câu. - HS luyện đọc nối từng đoạn. - HS luyện đọc trong nhóm. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (2) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp. Cách tiến hành - Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Hỏi: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? - Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập được nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi dự Đại hội thi đua. Lúc về, Núp đã kể những chuyện gì ở Đại hội cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2. - Hỏi: Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì ? - Hỏi: Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? - Hỏi: Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp ? -Hỏi: Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào ? - Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại hội đã tặng những gì cho dân làng Kông hoa và Núp. - Hỏi: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? - Hỏi: Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? - Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua. - Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người (Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ) đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi. - Núp được mời lên kể chên làng Kông hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà. - Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu. - Lũ làng vui quá, đứng hết dậynói: Đúng đấy! Đúng đấy. - Đại hội tặng dân làng KôngHoa một cái ảnh Bok Hồ Vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ,một huân chương cho làng, một huân chương cho Núp. - Mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch”trước khi xem,”cầm lên từng thứ , coi Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (3) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5-6 phút ) Mục tiêu - Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đối thoại. Cách tiến hành - GV tiến hành các bước tương tự như ở tiết các tập đọc trước. Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm của dân làng ở đoạn 3. đi, coi lại, coi đếùn mãi nửa đêm”. Kể chuyện * Hoạt động 4: Xác đònh yêu cầu ( 1 phút ) Mục tiêu - Biết kể một đoạn truyện theo lời một nhân vật. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu. - Hỏi: Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai ? - Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, các em còn có thể kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào ? * Hoạt động 5 : Kể theo nhóm ( 9 phút ) Mục tiêu - Biết kể một đoạn truyện theo lời một nhân vật. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm. * Hoạt động 6 : Kể trước lớp ( 9 phút) Mục tiêu - Biết kể một đoạn truyện theo lời một nhân vật. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành - Tập kể lại một đoạn của câu chuyện Người con gái Tây Nguyên bằng lời của một nhân vật. - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp. - Có thể kể theo lời của anh Thế, của cán bộ, hoặc của một người trong làng Kông Hoa. - Mỗi nhóm 3 HS. Mỗi HS chọn một vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích. Các HS trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (4) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Yêu cầu các nhóm kể. - Tuyên dương HS kể tốt. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. Củng cố, dặn dò ( 4 phút) - Hỏi: Em biết được điều gì qua câu chuyện trên ? - Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bò bài sau. - HS tự do phát biểu ý kiến : Anh hùng Núp là một người con tiêu biểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi./ . TOÁN Tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu: -Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn II.Đồø dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như trong SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/68VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ( 12 phút ) Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Cách tiếùn hành: * Ví dụ - Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm . Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB ? - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô vuông. - Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB - Số ô vuông hàng trên gấp 8 : 2 = 4 lần số Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (5) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 Hỏi sốâ ô vuông hàng trên gấp mấy lần số ô vuông hàng dưới ? - Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông hàng dưới, vậy sô ô vuông hàng dưới bằng 1 phần mấy số ô vuông hàng trên ? *Bài toán - Mẹ bao nhiêu tuổi ? - Con bao nhiêu tuổi ? - Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ? - Vậy tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ - Hướng dẫn hs cách trình bày bài như SGK - Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn Kết luận : Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn, ta cần tìm được số lớn gấp mấy lần số bé. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành ( 13 phút ) Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Cách tiếùn hành: *Bài 1 - 1hs đọc dòng đầu tiên của bảng - Hỏi: 8 gấp mấy lần 2 ? - Vậy 2 bằng 1 phần mấy 8 ? - Y/c hs làm tiếp các phần còn lại *Bài 2 - Gọi 1 hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Y/c hs làm bài *Bài 3 - Gọi 1 hs đọc đề bài ô vuông hàng dưới - Sốâ ô vuông hàng dưới bằng ¼ số ô vuông hàng trên - 30 tuổi - 6 tuổi - Tuổi mẹ gấp tuổi con là 30 : 6 = 5 ( lần) - Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ - Gấp 4 lần - Bằng ¼ của 8 - Hs cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài,sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn - Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài Giải: Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên 1 sô lần là: 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn dưới bằng ¼ số sách ngăn trên Đáp số: ¼ - Hs làm vào vở Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (6) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Y/c hs tự làm bài - Nhận xét chữa bài Kết luận : * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 5 phút ) - Muốn so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta làm thế nào ? - Về nhà làm bài1, 2/69 VBT - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn. - Khi được giúp đỡ, khó khăn của họ sẽ giải quyết và vơi nhẹ đi, do vậy tình cảm, tình hàng xóm láng giềng sẽ gắn bó hơn. - Các em có thể làm những công việc vừa sức như: lấy quần áo khi trời mưa, chơi với em bé. - Biết tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. - Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. Phiếu thảo luận nhóm. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : (1’) Hát. 2. Bài cũ : (4’)Tích cực tham gia việc trường, việc lớp. - Gọi 2 Hs lên làm bài tập 5 VBT. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28) * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình huống. - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bò tiểu phẩm (nội dung đã chuẩn bò trước). PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. HT:nhóm Các nhóm được giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (7) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Gv hỏi: + Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào? Vì sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì? => Gv chốt lại: Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta. Bởi vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn cũng như khi hoạn nạn. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa ra các ý kiến cho các tính huống. - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs thảo luận. Phiếu thảo luận. Điền Đ goặc S vào ô trống. Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết. Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì như thế sẽ càng làm cho công việc của họ thêm rắc rối. Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn tình cảm giữa mọi người với nhau. Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm khi họ yêu cầu mình giúp đỡ. - Gv nhận xét đưa ra câu trả lời đúng. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghóa các câu ca dao, tục ngữ. - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học qua các câu ca dao tục ngữ. - Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ý nghóa của câu ca dao, tục ngữ nói về tình hàng xóm, láng giềng. 1. Bán anh em xa, mua láng giềng gần. 2. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. 3. Người xưa đã nói chớ quên. Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghóa tương giao. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay nhất. Hs dưới lớp xem tiểu phẩm. Hs nhận xét, trả lời câu hỏi. 1 - 2 Hs nhắc lại. PP: Thảo luận. HT: nhóm Hs thảo luận theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả có kèm theo giải thích. Cả lớp nhận xét, bổ sung. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: cá nhân, lớp Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca dao, tục ngữ trên. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. 5.Tổng kết – dặn dò. (1’) - Về nhà làm bài tập. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (8) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Chuẩn bò bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). - Nhận xét bài học. Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 CHÍNH TẢ TUẦN 13 (TIẾT 25) I/Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả. -Trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT 2), làm bài tập 3 trong SGK. II/ Chuẩn bò : GV : Bút màu, băng giấy, VBT HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ : ( 4’ ) - GV nhận xét bài viết, tuyên dương - Lớp viết bảng con: nước biếc, bát ngát. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ 2. Bài mới : Giới thiệu bài : ( 1’ ) -Giáo viên : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết chính tả bài : Đêm trăng trên Hồ Tây Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe viết • Mục tiêu : giúp học sinh nghe - viết chính tả của bài Đêm trăng trên Hồ Tây (20’) • Phương pháp : Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả1 lần. - Bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung đoạn viết - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? - Bài viết có mấy câu? Yêu cầu hs đọc từng - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 1– 2 học sinh đọc - trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo gió, hương thơm ngào ngạt - 6 câu Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (9) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 câu - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó - Trong đoạn viết này có một số từ khó viết. Bây giờ các con tìm và nêu lên các từ khó viết trong bài - Gv ghi bảng: sóng, lăn tăn, rập rình - Gv hướng dẫn hs phân tích các tiếng hs hay viết sai - Gv yêu cầu hs viết vào bảng con - Gv nhận xét • Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - Hướng dẫn hs sửa bài: các em mở SGK, cô sẽ hướng dẫn các con sửa từng câu nếu từ nào con viết sai con sửa cuối bài - Thống kê lỗi - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. ( 13’ ) • Mục tiêu : Học sinh làm đúng các bài tập trongSGK • Phương pháp : Thực hành, thi đua • Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Gv cho lớp làm vào vở -Lớp làm xong, Gv cho hs sửa bài qua trò chơi “Ai nhanh hơn” -Chia lớp làm hai dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên sửa bài, dãy nào làm nhanh, đúng – thắng - Hồ, trăng, thuyền, Hồ Tây, một, mùi, bấy - Vì những chữ đó đứng đầu câu, tên bài, tên riêng - - lớp viết bảng con từ: sóng, lăn tăn, rập rình - HS chép bài chính tả vào vở - Học sinh sửa bài - Học sinh giơ tay. - 2 dãy thi đua tiếp sức Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (10) . đoạn cho bài tập đọc. Trường Tiểu hoc Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (13) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước. GV giới thiệu bài. Trường Tiểu hoc Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (1) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 13 - Ghi tên bài lên bảng. * Hoạt