Mối quan hệ giữa hành vi bạo lực thân thể của cha mẹ với hành vi hung tính của học sinh trung học cơ sở luận văn ths tâm lý học

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TÔ THỊ THANH MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI BẠO LỰC THÂN THỂ CỦA CHA MẸ VỚI HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI – 2013 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TÔ THỊ THANH MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI BẠO LỰC THÂN THỂ CỦA CHA MẸ VỚI HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Bahr Weiss Ths Trần Thành Nam HÀ NỘI – 2013 ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Đọc CBCL Children behavior checklist THCS Trung học sở YSR Youth sefl reprt DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng3.1: Số lượng học sinh tính theo khối lớp Bảng 3.2: Số lượng học sinh tính theo giới tính Bảng 3.3: Tình trạng nhân cha mẹ học sinh Bảng 3.4: Nghề nghiệp cha mẹ học sinh Bảng 3.5: Điểm trung bình hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích, điểm hành vi phá luật học sinh (do cha mẹ đánh giá) theo 5 5 trường Bảng 3.6: Điểm trung bình hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích, điểm hành vi phá luật học sinh (do đánh giá) theo trường Bảng 3.7: Điểm trung bình hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích, điểm hành vi phá luật học sinh (do cha mẹ đánh giá ) theo khối 5 lớp Bảng 3.8: Điểm trung bình hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích, điểm hành vi phá luật học sinh (do đánh giá) theo khối lớp Bảng 3.9: Điểm trung bình hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích, điểm hành vi phá luật học sinh (cha mẹ đánh giá ) theo giới Bảng 3.10: Điểm trung bình hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích điểm hành vi phá luật học sinh (con đánh giá) theo giới Bảng 3.11: hành vi mà cha mẹ thường sử dụng nhiều Bảng 3.12: Sự khác biệt điểm tổng hành vi bạo lực cha mẹ theo trường Bảng 3.13: Sự khác biệt điểm tổng hành vi bạo lực cha mẹ theo khối lớp Bảng 3.14: Sự khác biệt điểm tổng hành vi bạo lực cha mẹ theo giới tính 58 Bảng 3.15: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ điểm tổng hành vi hướng ngoại (qua bảng hỏi YSR) Bảng 3.16: Tương quan hành vi hướng ngoại tổng đánh giá qua bảng hỏi YSR câu hỏi bạo lực cha mẹ 60 61 62 Bảng 3.17: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ điểm tổng hành vi hướng ngoại (qua bảng hỏi CBCL) Bảng 3.18: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ điểm tổng hành vi hướng ngoại (qua bảng hỏi CBCL) Bảng 3.19: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ điểm tổng hành vi phá luật (qua bảng hỏi YSR) Bảng 3.20: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi phá luật (trẻ đánh giá) Bảng 3.21: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi phá luật (cha mẹ đánh giá) Bảng 3.22: Tương quan cáchành vi bạo lực cha mẹ hành vi phá luật (cha mẹ đánh giá) 66 67 68 Bảng 3.23: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi xâm khích (trẻ đánh giá) 70 Bảng 3.25:Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi xâm khích (trẻ đánh giá) 71 Bảng 3.26: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi xâm khích (cha mẹ đánh giá) Bảng 3.27: Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi xâm khích (cha mẹ đánh giá) Bảng 3.28: Ảnh hưởng giới tính đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Bảng 3.29: Ảnh hưởng trường học đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Bảng 3.30: Ảnh hưởng tình trạng nhân đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Bảng 3.31: Ảnh hưởng kết học tập đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Bảng 3.32: Ảnh hưởng thu nhập bình quân gia đình đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Bảng 3.33: Ảnh hưởng trình độ học vấn cha mẹ đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại 76 76 77 78 78 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ rang Biểu đồ 3.1 Số lượng học sinh Biểu đồ 3.2 Số lượng học sinh theo giới tính 2 MỤC LỤC rang Lời cảm ơn Danh mục viết tắt i Danh mục bảng ii Danh mục biểu đồ v Mục lục MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm bạo lực hành vi bạo lực 1.1.1 Khái niệm bạo lực 1.1.2 Khái niệm hành vi bạo lực 1.1.3 Nguyên nhân dẫn đến hành vi bạo lực 1.1.4 Bản chất hành vi bạo lực 1.2 Hành vi tính 1.2.1 Khái niệm hành vi tính 5 1.2.2 Cơ chế hành vi rối loạn tính 1.2.3 Tiêu chuẩn chẩn đoán 1.2.1 Các lý thuyết nguyên nhân nảy sinh tính 1.3 Lý thuyết nói đến mối tương quan hành vi bạo lực thân thể cha mẹ với hành vi tính học sinh 1.4 Những nghiên cứu hành vi bạo lực thể cha mẹ hậu có liên quan 1.4.1 Những nghiên cứu nước 1.4.2 Những nghiên cứu Việt Nam 1.5 Một số vấn đề lý luận lứa tuổi thiếu niên 1.5.1 Khái niệm lứa tuổi thiếu niên 1.5.2 Những điều kiện phát triển tâm lý lứa tuổi thiếu niên 1.5.3 Trích dẫn số số liệu điều tra hành vi tính thiếu niên ( Điều tra SAVY) Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đặc điểm khách thể nghiên cứu 2.2 Tổ chức thu thập số liệu 2.3 Các loại thang đo sử dụng nghiên cứu 2.4 Phương pháp xử lý số liệu Ảnh hƣởng giới tính đến hành vi hƣớng ngoại T- Test Con đánh giá 106 Group Statistics Gioitinh Exttotalnam nu Independent Samples Test 95% Confidence Interval of the Difference Exttot Equal variances al assumed Equal variances not assumed Cha mẹ đánh giá Group Statistics Gioitinh cExttotalnam nu Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 107 cExttotal Equal variances assumed Equal variances not assumed Ảnh hƣởng trƣờng học đến hành vi bạo lực Descriptives BLtotalr THCS Phu Dien THCS Hai Ba Trung THCS Nguyen Tat Thanh Total ANOVA BLtotalr Between Groups Within Groups Total Ảnh hƣởng trình độ học vấn cha trình độ học vấn mẹ đến hành vi bạo lực Trình độ học vấn cha Descriptives 108 BLtotalr khong hoc hoc cap hoc cap hoc cap tot nghiep cap tot nghiep dai hoc tot nghiep sau dai hoc Total ANOVA BLtotalr Between Groups Within Groups Total Trình độ học vấn mẹ Descriptives BLtotalr khong di hoc hoc cap 109 hoc cap hoc cap tot nghiep cap tot nghiep trung cap hay cao dang tot nghiep dai hoc tot nghiep Sau dai hoc Total ANOVA BLtotalr Between Groups Within Groups Total Ảnh hƣởng lớp học đến hành vi bạo lực cha mẹ Group Statistics Lop BLtotalr lop lop Independent Samples Test 95% Confidence Interval of the Difference BLtot Equal variances alr assumed 110 Independent Samples Test 95% Confidence Interval of the Difference BLtot Equal variances alr assumed Equal variances not assumed Ảnh hƣởng giới tính đến hành vi bạo lực cha mẹ Group Statistics Gioitinh BLtotalr nam nu Independent Samples Test BLtot Equal variances alr assumed Equal variances not assumed 111 Tƣơng quan điểm tổng hành vi hƣớng ngoại, hành vi xâm kích, hành vi phá luật (qua bảng hỏi trẻ tự đánh giá) hành vi bạo lực cha mẹ báo cáo BLtotalr Exttotal Rulebreakin g Agressive ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 112 Tƣơng quan điểm tổng hành vi hƣớng ngoại, hành vi xâm kích, hành vi phá luật (qua bảng hỏi trẻ tự đánh giá) hành vi bạo lực cha mẹ báo cáo Correlations BLtotalr cExttotal cAgressive cRulebreaking ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 113 Ảnh hưởng giới tính đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr TTT.1 BLtotalr * TTT.1 Error Total Corrected Total a R Squared = 394 (Adjusted R Squared = 196) Ảnh hưởng trường học đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr TTT.3 BLtotalr * TTT.3 Error Total Corrected Total a R Squared = 499 (Adjusted R Squared = 322) 114 Ảnh hưởng tình trạng nhân đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr CM.II.4 BLtotalr * CM.II.4 Error Total Corrected Total a R Squared = 397 (Adjusted R Squared = 220) Ảnh hưởng kết học tập đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr TTT.5 BLtotalr * TTT.5 Error Total Corrected Total a R Squared = 424 (Adjusted R Squared = 236) 115 Ảnh hưởng thu nhập bình quân gia đình đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr CM.II.13 BLtotalr * CM.II.13 Error Total Corrected Total a R Squared = 435 (Adjusted R Squared = 236) Ảnh hưởng trình độ học vấn cha mẹ đến hành vi bạo lực cha mẹ với hành vi hướng ngoại Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr CM.II.7 BLtotalr * CM.II.7 Error Total Corrected Total a R Squared = 474 (Adjusted R Squared = 290) 116 Dependent Variable:Exttotal Source Corrected Model Intercept BLtotalr CM.II.8 BLtotalr * CM.II.8 Error Total Corrected Total a R Squared = 462 (Adjusted R Squared = 275) 117 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TÔ THỊ THANH MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI BẠO LỰC THÂN THỂ CỦA CHA MẸ VỚI HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC... tra ? ?Mối quan hệ hành vi bạo lực thể cha mẹ với hành vi tính học sinh trung học sở? ?? cho tuổi tiểu học, hành vi cha mẹ có ảnh hưởng nhiều đến hành vi lứa tuổi em bị ảnh hưởng nhiều hành vi bạo lực. .. thân thể hành vi tính Từ mối tương quan hành vi bạo lực thân thể với hành vi tính Xác định khái niệm cơng cụ vấn đề có liên quan đến nghiên - cứu: hành vi, hành vi bạo lực thân thể, hành vi tính