giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềmùa THU của bé

KẾ HOACH TUÂN Chủ đề: Mùa thu be Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe hò khoan Lệ Thủy Trò chuyện - Sử dụng từ biểu thị lễ phép sáng - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc Thể dục - Tập theo nhạc với trường sáng - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách + Trọng động: Tập tập phát triển nhóm hơ hấp 4l x 4n + Hô hấp : Thở hít vào + Tay 2: Hai tay đưa đưa sang ngang, đưa lên cao + Bụng 1: Đứng cúi người phía trước + Chân 2: Bật tách – chụm chân chỗ + Hồi tinh: Trẻ lại nhẹ nhàng sân Hoạt động PTTC KPNT PTTM PTNN PTAN học Bật chỡ Nhận biết Vẽ bóng bay Thơ: Bạn Dạy hát: ( Mẫu) Vui đến nhiều trường NH: Ngày học TCVĐ: Ai đốn giỏi Hoạt động ngồi trời - Làm quen thơ: Bạn TCVĐ: - Cáo thỏ - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có - Nhận biết số trạng thái cảm xúc ( vui buồn sợ hãi, tức giận) qua nét mặt cử giọng nói - Hát: Vui đến trường TCVĐ: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có - Đi kiễng gót TCVĐ: - Cáo thỏ - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi - Quan sát bầu trời TCVĐ: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lùa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi sẳn số đồ chơi chuẩn bị Hoạt động góc TCVĐ: sẳn - Quả bóng số đồ chơi nảy chuẩn bị - Kéo cưa lừa xẻ.CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị có sẳn số đồ chơi chuẩn bị có sẳn số đồ chơi chuẩn bị Nội dung: - Góc xây dựng: Lắp ghép kiểu hàng rào, lắp ghép đồ dùng đồ chơi - Góc phân vai: Chơi gia đình: Nấu ăn, đưa khám bác sy Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa Chơi bác sy: Khám chữa bệnh - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu chủ đề mùa thu của bé Múa, hát số trường mầm non - Góc sách - tốn: Xem tranh ảnh trường MN - Góc thiên nhiên: Chăm sóc chơi với cát nước Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng để lắp ghép kiểu hàng rào, lắp ghép đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sy biết nói cảm ơn, xin lỡi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ bức tranh mùa thu của bé - Biết gọi tên số hình ảnh trường, lớp mầm non - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sy - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh trường mầm non - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ + Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trẻ chơi: - Mỡi góc chơi có rất nhiều nội dung chơi góc phân vai sẽ chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sy - Góc xây dựng: Lắp ghép kiểu hàng rào, lắp ghép đồ dùng đồ chơi - Góc nghệ thuật sẽ vẽ theo ý thích, tô màu chủ đề - Góc học tập sẽ xem lô tô, tranh ảnh trường mầm non - Trẻ tự góc chơi của hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng - Thể hiện lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách - Thể hiện lời nói nhu cầu ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi - Hướng dẫn - Làm quen - Làm quen - Tập kịch - Hát trò chơi cách vẽ với số kí lễ hội hát có “ Quả bóng bóng bay hiệu thơng khai giảng kịch nảy” thường lễ hội sống khai giảng (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, - Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ KẾ HOACH NGÀY NỘI DUNG Thứ ngày 27 tháng năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết nhún (LVPTTC) chân để bật - Bật chỗ chỗ - Trẻ thực hiện ky bật nhún chân xuống, bật lên tiếp đất mũi bàn chân - Giáo dục trẻ tự tin hứng thú tham gia vào hoạt động KQM Đ: 85 - 90% đạt yêu cầu I Chuẩn bị: + Sân tập sẽ, an toàn + Cờ nhỏ, bóng, bướm giấy, mũ cáo, mũ thỏ - Băng nhạc bài: Đồn tàu nhỏ xíu - Bóng nhựa 10 II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ: + Muốn người khoẻ mạnh để học tập vui chơi phải làm gì? + Ngồi ăn uống cần nữa? - Các có muốn có thân hình đẹp, người khoẻ mạnh không? Các khởi động với cô nào! * Hoạt động 2: Khởi động: Cơ cho trẻ làm đồn tàu thành vòng tròn kết hợp kiểu chân, sau chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ * Hoạt động 3: Trọng động * BTPTC: Trẻ tập kết hợp với hát “Cháu mẫu giáo” + Tay 2: Hai tay đưa đưa sang ngang, đưa lên cao + Bụng 1: Đứng cúi người phía trước + Chân 2: Bật tách – chụm chân chỗ + Hồi tinh: Trẻ lại nhẹ nhàng sân * VĐCB : Bật chổ - Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: TTCB đứng nghiêm, tay chống hông nhún bật chổ chân - Cho trẻ thực hiện cô – lần - Mời cá nhân trẻ thực hiện - Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt bướm” Cô cầm bướm giấy đưa dập dềnh đầu trẻ cho trẻ thi đua nhảy cao bắt bướm * TCVĐ: Cáo thỏ Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi Luật chơi: Mỡi chú thỏ (1 bạn chơi) có hang (1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào đúng hang của Chú thỏ chậm chân sẽ bị cáo bắt chạy nhầm hang của sẽ bị lần chơi Cách chơi: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ còn lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ mỗi trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỡ đứng của vòng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi Trước chơi, cô yêu cầu chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của Bắt đầu trò chơi, chú thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc thơ: Trên bãi cỏ Có cáo gian Chú thỏ Đang rình đấy Tìm rau ăn Thỏ nhớ Rất vui vẻ Chạy cho nhanh Thỏ nhớ Kẻo cáo gian Tha mất Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, chú thỏ chạy nhanh chuồng của Những chú thỏ bị cáo bắt phải ngồi lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vòng xung quanh sân HĐNT - Trẻ biết tên I Chuẩn bị : - Làm quen thơ, biết - Đồ chơi cho trẻ thơ: Bạn đọc thơ II Tiến hành : cô Hoạt động chủ đích: TCVĐ: - Trẻ biết tên - Hôm cô làm - Cáo thỏ trò chơi, cách wuen thơ: “ Bạn mới” nhé! - Kéo cưa chơi trò chơi - Cô đọc cho lớp nghe lần lừa xẻ vận động - Cô diễn dãi nội dung thơ CTD - 100% trẻ - Cô cho lớp đọc thơ theo cô Trẻ chơi với tham gia chơi - Cho nhóm đọc đồ chơi có tự số - Mời cá nhân trẻ đọc sẳn đồ chơi cô * Nhận xét, tuyên dương: Các đọc thơ rất giỏi số đồ chơi chuẩn bị sẵn cô sẽ thưởng cho trò chơi vận động cô chuẩn bị nhé! SHC - Hướng dẫn trò chơi mới: “ Quả bóng nảy” - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Hứng thú tham gia vào trò chơi Trò chơi vận động: - Cáo thỏ - Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt * Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Bóng II Tiến hành: Luật chơi: Mỡi lần bóng nảy trẻ nhảy lên lần Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ đứng tự do.Khi cầm bóng đập xuống nhà trẻ nhảy lên cái, giả làm bóng nảy Giáo viên hướng dẫn đập bóng nảy cao trẻ phải nhảy cao, đập bóng nảy thấp trẻ nhảy thấp Khi bóng khơng nảy trẻ đứng n, bóng lăn trẻ chạy theo bóng - Nhận xét – nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) Thứ ngày 28 tháng năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết II.Chuẩn bị: đếm, trẻ nhận Đồ dùng của cô: - búp bê, áo đầm, 1cái Nhận biết biết và nhiều nhiều - Dạy trẻ ky đếm, rèn luyện khả chú ý lắng nghe ghi nhớ, phát âm đúng - Giáo dục trẻ ý thức tham gia hoạt động tập thể - KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu ca, muỗng Đồ dùng của trẻ: - bảng Địa điểm : - Trong lớp Hoạt động 1: Ôn định tổ chức - Cho trẻ hát " Cô giáo” * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Lớp của dạy? - Đến lớp làm ? - Khi chơi phải nào? Giáo dục: Các phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường sanh – – đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động Ôn nhận biết số 1, đếm đến 1: - Cô để số đồ vật quanh lớp có số lượng 1: bạn búp bê, áo đầm - Cô cho trẻ quan sát đếm cô: bạn búp bê, áo đầm - Cô mời vài bạn đếm lại cho lớp xem, sau cho trẻ tìm thẻ số gắn vào 2.Dạy trẻ nhận biết nhiều: - Trời tối – trời sáng - Cô gắn lên bảng bạn búp bê cho trẻ đếm - Cô gắn thêm áo đầm cho trẻ đếm - Cơ cho trẻ so sánh nhóm: + Nhóm bạn búp bê nào? Vì sao? + Nhóm áo đầm nào? Vì sao? - Cơ cho trẻ chọn thẻ số tương ứng gắn vào - Cô cho trẻ phát âm chữ số * Cho trẻ nhìn xem lớp có đồ chơi, đồ dùng có số lượng 1,2 Cho trẻ đếm gắn chữ số tương ứng Luyện tập: - Cho cháu lấy đồ dùng luyện tập theo yêu cầu của cô Ví dụ: Cô cho trẻ xếp nhóm có ca nhóm có m̃ng Cho trẻ đếm so sánh nhóm ít hơn, nhóm nhiều Trị chơi: “Ai chọn nhanh” - Cô giải thích luật chơi cách chơi - Luật chơi: Mỡi trẻ khoanh nhóm lần - Cách chơi: Chia trẻ thành đội Trẻ chạy lện khoanh tròn nhóm có đồ vật đồ vật theo yêu cầu của cô Đội khoanh tròn nhiều nhóm đồ vật đội chiến thắng Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương - Cho trẻ hát bài" Vui đến trường” nghỉ HĐNT - Nhận biết số trạng thái cảm xúc ( vui buồn sợ hãi, tức giận) qua nét mặt cử giọng nói TCVĐ: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Trẻ biết số trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi I Chuẩn bị - Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Nhận biết số cảm xúc vui buồn, sợ hăi, tức giận Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô: Cô cho trẻ xem số bức tranh vẽ cảm xúc vui buồn của trẻ hỏi trẻ: Bạn làm gì? Bạn vui hay buồn? Cô giới thiệu cho trẻ biết cảm xúc bức tranh vui, buồi, sợ hói, tức giận Cho trẻ trả lời số câu hỏi của cô Giáo dục trẻ: Các phải biết thể hiện cảm xúc, thể hiện tình cảm của người, biết yêu thương, biết chia sẻ, biết thông cảm với người xung quanh, biết yêu quý bố mẹ, cô giáo Trò chơi vận động: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ Hoạt động tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét, tuyên dương HĐC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Làm quen ky vẽ - Bảng, phấn cách vẽ bóng nét cong, nét II Tiến hành : bay thẳng để vẽ - Hoạt động chiều hôm cô sẽ vẽ bóng bay những bóng bay nhé! - Cô phát bảng, phấn cho trẻ - Cô hướng dẫn cách vẽ cho trẻ - Cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn thêm cho trẻ * Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) Thứ ngày 29 tháng năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị : bóng bay - Các hát chủ đề - Vẽ bóng bay ( Mẫu) ( vẽ nét cong tròn khép kín từ trái qua phải, vẽ nét thẳng, nét xiên) - Rèn ky tô màu cho trẻ, cách cầm bút, tư ngồi vẽ - Giáo dục trẻ biết tạo sản phẩm đẹp, có ý thức giữ gìn vệ sinh sau tạo hình Yêu cầu cần đạt 85 - 90 % - Tranh mẫu của vẽ chùm bóng bay - Giấy bút màu cho cô trẻ II Tiến hành : * HĐ1: Ổn định: - Cô trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ” theo giai điệu hát “Bóng tròn” của Vũ Thanh - Cô vừa chơi trò chơi nhỉ? - Trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ” có nhắc đến những bóng đấy Hơm nay, mang đến cho chúng bí mật những bóng chúng có thích khơng? - Trời tối, trời tối! - Trời sáng, trời sáng! - Chúng xem mang đến cho chúng bí mật đây? - Chúng có thích chơi với những bóng bay mà mang tới khơng? - Cơ mời bạn nhìn, sờ chơi với chùm bóng bay Chúng cảm nhận nói cho biết bóng bay có dạng hình gì? - Bóng bay mang đến có những màu con? - Chúng thấy chùm bóng bay của có đẹp khơng? - Chúng có muốn vẽ những bóng bay thật đẹp khơng? - Muốn vẽ đẹp chú ý lắng nghe hướng dẫn cách vẽ chùm bóng bay thật đẹp nhé! * HĐ 2: Quan sát tranh mẫu - Trốn cô, trốn cô - Cô đâu, cô đâu - Các nhìn xem tay bức tranh đây? - Bạn trả lời cho biết bức tranh có mấy bóng bay? - bóng bay màu nhỉ? - Bạn cho biết những bóng bay vẽ có dạng hình gì? - Những bóng bay có dạng hình tròn vẽ nét cong tròn khép kín từ trái sang phải, nét cô vẽ liên tiếp không đứt quãng - Ngồi những bóng bay chúng còn thấy vẽ những gì? - Ngồi những bóng bay còn vẽ thêm dây buộc bóng nơ nữa để chùm bóng bay đẹp đấy Cơ vẽ nét thẳng, nét xiên trái nét xiên phải để làm dây buộc bóng, vẽ thêm nơ nhỏ để làm chùm bóng bay đẹp - Chúng xem làm mẫu nhé! + Cơ vẽ mẫu: - Cơ cầm bút ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ ngón giữa Cơ cầm bút bên tay phải + Đầu tiên, cô vẽ bóng cao nhất giữa tờ giấy Cơ đưa bút từ trái qua phải nét cong tròn khép kín, liên tiếp không đứt quãng Cô vẽ xong bóng bay Tiếp tục vẽ bóng thứ thứ Bây giờ, đặt lại bút vẽ nét thẳng để làm dây buộc cho thứ 1, cô dùng nét xiên trái để làm dây buộc cho bóng thứ nét xiên phải để làm dây buộc cho bóng thứ Cơ vẽ dây buộc bóng chụm lại với đầu để tạo thành chùm bóng đấy Để chùm bóng đẹp vẽ thêm nơ cuối dây buộc Vậy cô vẽ xong chùm bóng bay Chùm bóng của đẹp đấy Để chùm bóng đẹp nữa, sinh động nữa sẽ tơ màu cho những bóng bay nhé! Cơ chọn màu sau tơ tay cho màu thật mịn, cô tô kín bên bóng khơng để màu bị chờm ngồi Cứ tơ hết bóng - Cơ cho trẻ nhắc lại cách vẽ chùm bóng bay(nếu trẻ không trả lời cô nhắc lại cho trẻ biết) + Trẻ thực hiện: - Cho trẻ vẽ vào giấy Trong trẻ vẽ cô mở băng nhạc cho trẻ nghe - Cô bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm * HĐ 3: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét HĐNT HĐCĐ - Hát: Vui đến trường TCVĐ: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị HĐC - Làm quen với số kí hiệu thông thường sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hát cô - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Trẻ biết số kí hiệu thông thường sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, Đánh giá cuối ngày: - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Trẻ thể hiện tình cảm qua hát: “Quả bóng tròn” I Chuẩn bị : - Các loại đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hoạt động ngồi trời hôm cô làm quen hát “ Vui đến trường” ST Hồ Bắc - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát với lần - Mời nhóm hát - Cả lớp hát lại cô lần => Giáo dục trẻ yêu thích trường mầm non, thích đến trường Trị chơi vận động: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị * Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Nhà vệ sinh sẽ II Tiến hành: - Cô giới thiệu khu vệ sinh của lớp - Cô hỏi trẻ tác dụng của mỗi khu vực - Giới thiệu lối vào cho trẻ - Nơi nguy hiểm lan can, cầu thang - Giáo dục trẻ biết vệ sinh đúng vị trí Không leo trèo lan can, không xô đẩy bạn Nhận xét- Tuyên dương - Vệ sinh – trả trẻ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPTNN) thơ, tên Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa thơ tác giả - Đầu đia, băng nhạc Thơ: Bạn - Dạy trẻ ki đọc thơ to, rõ tiếng , đọc thuộc thơ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương Yêu cầu cần đạt 90-95% Địa điểm: - Trong lớp II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện: - Cho trẻ hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non” * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Bài hát nói ai? - Hơm sẽ dạy cho thơ nói bạn lần đến trường còn rụt rè, bỡ ngỡ, nhút nhác Đó thơ: “ Bạn mới” , chú ý lắng nghe cô đọc thơ ! Hoạt đông 2: Hướng dẫn hoạt động: Cô đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần : Cô đọc thơ kết hợp sử dụng tranh minh họa 2.Trích dẫn - đàm thoại - làm rõ ý: - Cô vừa đọc thơ ? Bài thơ sáng tác? - Bạn nào? “ Bạn đến trường Hãy còn nhút nhác” - Các làm để giúp bạn nào? “ Em dạy bạn hát Rủ bạn chơi” - Cơ giáo làm cơ? “ Cơ thấy cười Cơ khen đồn kết” Giải thích từ khó: Các cháu có biết nhút nhác không?( rụt rè, bỡ ngỡ, chưa mạnh dạn) Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân - Mời lớp thực hiện lại Trò chơi: " Lộn cầu vồng" - Cô cho trẻ đứng dậy vừa đọc lời đồng dao vừa vận động: “ Lộn cầu vồng ” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐNT HĐCĐ - Đi kiễng gót TCVĐ: - Cáo thỏ - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Trẻ biết kiễng gót theo hiệu lệnh của cô - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi HĐC - Tập kịch lễ hội khai giảng - Trẻ biết hát hát có kịch lễ hội khai giàng * Củng cố: Hôm cô dạy cho thơ gì? Do sáng tác? Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, động viên khen trẻ - Cô cho trẻ hát “ Em mẫu giáo” nghỉ I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ sân đứng vòng tròn giới thiệu: Hôm cô tập kiểng gót nhé! - Cơ cho trẻ xem - Cho trẻ thực hiện - Gọi số trẻ thực hiện => Giáo dục trẻ: Luôn tập luyện thể dục để thể khỏe mạnh Trò chơi vận động: - Cáo thỏ - Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường * Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Tranh câu chuyện II Tiến hành : - Hoạt động chiều hôm cô hát hát lễ hội khai giảng - Cô trẻ hát: Cháu mẫu giáo, trường chúng cháu lừ trường mầm non… - Cho lớp hát - Thơ: Bạn - Cho trẻ nghe hát: Ngày học + Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… NỘI DUNG PTTM ( Âm nhạc) Dạy hát: Vui đến trường Thứ ngày 31 tháng năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: hát, tên - Băng nhạc tác giả, biết II Tiến hành: hát hát * HĐ : Ổn định gây hứng thú NH: Ngày học TCVĐ: Ai đoán giỏi HĐNT HĐCĐ cô, biết thể hiện cảm xúc nghe nhạc - Dạy trẻ thuộc hát, hát đúng giai điệu của hát Rèn khả ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình, yêu cô giáo, bạn bè, tích cực tham gia vào hoạt động Yêu cầu cần đạt 85- 90% - Trẻ đọc thơ: Bạn + Các vừa đọc thơ nói ai? + Các đến trường mầm non có vui khơng? Đến trường mầm non vui chơi bạn còn cô giáo dạy bao điều hay lẽ phải.Vậy bạn lắng nghe cô hát bài: “Vui đến trường” của tác giả: Hồ Bắc * HĐ : Truyền thụ kiến thức - Dạy hát: Vui đến trường - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 1: cô hát thể hiện điệu - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Để hiểu niềm tự háo của tác giả cô mời lắng nghe hát đia nhạc lần nữa nhé! - Lần 2: Cô mỡ đia - Cô thấy muốn thể hiện niềm tự hào ngơi trường của đến trường , thể hiên niềm tự hào qua hát “Vui đến trường” - Cả lớp hát lần - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả + Cho tổ thi đua hát - Cho nhóm, cá nhân trẻ lên thể hiện - Hỏi tên hát, tên tác giả - Cả lớp thể hiện lại hát + Nghe hát: Ngày học - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 2: mở đia cho trẻ nghe khuyến khích trẻ nhún theo hát * HĐ 3: + TCÂN: Ai đốn giỏi - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Nhận xét sau chơi - Cho lớp hát lại hát - Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương - Trẻ biết quan sát bầu I Chuẩn bị: Đồ chơi, chong chóng, máy may II Tiến hành: - Quan sát bầu trời TCVĐ: - Quả bóng nảy - Kéo cưa lùa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị trời dự đốn thời tiết vào buổi chiều SHC - Hát hát có kịch lễ hội khai giảng - Trẻ biết biểu diển những hát theo chương trình văn nghệ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - 100% trẻ chơi tự *HĐCĐ: Quan sát bầu trời Cô cho trẻ sân quan sát bầu trời Hỏi trẻ thấy bầu trời hôm nào? Trên bầu trời có gì? Bầu trời dự đoán chiều trời mưa hay nắng? Giáo dục trẻ: Các phải biết hít thở không khí lành để có thể khỏe mạnh Trò chơi vận động: - Mèo đuổi chuột - Cắp cua - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị : - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc - Bài hát: Vui đến trường, Trường chúng cháu trường mầm non, Cháu mẫu giáo, Ngày vui của bé II Tiến hành : - Hôm ngày cuối tuần lớp bé tổ chức chương trình văn nghệ để chia tay cô bạn qua tuần học - Mở đầu chương trình hát “ Vui đến trường” cảu nhạc si “Hồ Bắc” tập thể lớp biểu diễn - Mời bạn lên hát cho lớp nghe - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát hát song ca hát - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương * Vui chơi tự Nêu gương cuối ngày Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… …………………………… ... gia đình: Nấu ăn, đưa khám bác sy Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa Chơi bác sy: Khám chữa bệnh - Góc nghệ thu? ??t: Vẽ, tô màu chủ đề mùa thu của bé Múa, hát số trường mầm non - Góc sách... chơi - Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sy biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ bức tranh mùa thu của bé - Biết gọi tên số hình ảnh trường, lớp mầm... trẻ hát: Cháu mẫu giáo, trường chúng cháu lừ trường mầm non… - Cho lớp hát - Thơ: Bạn - Cho trẻ nghe hát: Ngày học + Kết thu? ?c - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày