giáo án mầm non t2 trường mầm non của bé

KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Chủ đề: Trường mầm non Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản Thứ - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc Thể dục sáng - Tập theo nhạc với trường - Phát triển hô hấp - Bài tập phát triển chung Các động tác - Hô hấp : Thở hít vào (4l x 4n) - TV2: Hai tay đưa sang ngang lên cao (4l x 4n) - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên .(4l x 4n) - Chân 1: Đứng khuỵu gối (4l x 4n) + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động học PTTC PTNT Bò theo ( MTXQ) hướng thẳng Tên trường lớp, tên bạn lớp Hoạt động trời HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Chạy liên Quan sát sân - Nhặt tục theo trường đếm số hướng thẳng lượng TCVĐ - Nhảy qua suối TCVĐ - Lộn cầu vồng PTTM (TH) Nặn vòng tặng bạn ( M) PTNN Thơ: Đến lớp PTTM (ÂN) Dạy hát: Trường chúng cháu trường mầm non NH: Đi học TCVĐ: Ai đoán giỏi HĐCĐ HĐCĐ - Vẽ theo ý thích - Làm quen hát: Trường chúng cháu trường mầm non TCVĐ TCVĐ: Kéo cưa lừa -Ơ tơ chim sẻ xẻ TCVĐ - Lộn cấu vồng Hoạt động góc - Chim bay - Chim bay CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị -Chi chi chành chành CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị -Trời mưa CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Chim bay CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị Nội dung: - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non bé - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu trường lớp mầm non Vẽ theo ý thích - Góc sách - toán: Xem tranh ảnh trường lớp mầm non, Đếm theo khả trẻ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc chơi với cát nước Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây dựng trường mầm non - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ tranh trường mầm non - Trẻ biết gọi tên số hình ảnh trường lớp, biết làm sách trường mầm non - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh trường mầm non, Đếm theo khả trẻ, loại hình trẻ đếm - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới Tiến hành: * Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: + Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng trương mầm non bé - Góc nghệ thuật vẽ theo ý thích, vẽ tơ trường lớp mầm non - Góc học tập xem lô tô, tranh ảnh trường mầm non * Thỏa thuận trước chơi: - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Q trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng Ăn -Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách Ngủ - Nghe hị khoan Lệ Thủy Hoạt động chiều - Hướng dẫn Dạy trẻ biết Làm quen trò chơi mới: ký hiệu đồ thơ “ “Lộn cầu dùng trẻ Đến lớp” vồng” Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY - Chơi góc Trị chuyện bé bạn Thứ ngày 10 tháng năm 2018 NỘI DUNG HĐH ( LVPTTC) - Bị theo hướng thẳng TCVĐ: Chuyền bóng MỤC TIÊU - Trẻ biết bò theo hướng thẳng phía trước đúng kỹ - Khi bị biết phối hợp chân tay để bò nhịp nhàng + Rèn cho trẻ khéo léo thực hiên vận động Phát triển tay cho trẻ - Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh - Kết mong đợi: 90-92% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị : Sân tập đảm bảo an toàn - Trang phục gọn gàng thoải mái tập - Vạch chuẩn - Nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu Đội hình hàng dọc Các muốn có sức khỏe tốt để học, phải ăn uống đầy đủ chất, điều độ, cần tập thể dục đặn Nào chúng lên tàu để khởi động Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: - Cô mở nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu” Trẻ chạy theo hiệu lệnh cô kết hợp kiểu chân chân, mũi bàn chân, gót chân, khiểng chân, chạy nhanh chậm sau đứng thành đội hình hàng dọc * Trọng động: Bài tập phát triển chung: Trẻ đứng thành hàng ngang, tập động tác theo nhịp hô - TV2: Hai tay đưa sang ngang lên cao (4l x 4n) - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên .(4l x 4n) - Chân 1: Đứng khuỵu gối (4l x 4n) * Vận động bản: Bị theo hướng thẳng + Cơ làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ ngồi xổm sát vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh bị, bị phía trước, bị mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, bị kết hợp chân tay kia, bị theo hướng thẳng Bị đến đích đứng dậy nhẹ nhàng đứng cuối hàng - Lần 3: Cho trẻ lên làm mẫu cho lớp quan sát, cô hướng dẫn thêm + Trẻ thực - Lần 1: Cho lớp thực lần, lần trẻ lên HĐNT HĐCĐ - Chạy liên tục theo hướng thẳng TCVĐ - Nhảy qua suối - Chim bay CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi thực Lần lượt từ đầu hàng đến cuối hàng - Lần 2: Cô tăng dần độ khó - Cơ khún khích sữa sai cho trẻ - Trẻ yếu cho thực thêm lần * TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ nêu tên trị chơi, nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ hiểu + Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải lần chơi + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng Khi hơ trị chơi bắt đầu bạn cầm bóng chuyền bóng cho bạn đứng sau Đội bóng hết lượt trước đội chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, chú ý bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô nhận xét trẻ chơi * Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hôm vừa học gì? chơi trị chơi gì? Giáo dục trẻ : Các phải thường xuyên tập luện thể dục để có sức khỏe tốt nha I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ sân, cho trẻ đứng xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: Muốn cho thể chúng ta khỏa mạnh phải làm gì? ( trẻ trả lời) - À đúng rồi! muốn cho thể khỏe mạnh chúng ta phải siêng tập luyện thể dục - Giờ HĐNT hôm cô cho chạy liên tục theo hướng thẳng - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần - Trẻ thực trẻ thực lần Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi SHC HDTC TCDG :“Lộn cầu vòng" Hoạt động tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết tên trò I Chuẩn bị: chơi, biết luật - Bóng chơi, cách chơi - Sân bãi - Giúp trẻ phát - Trẻ đọc thuộc lời đồng dao triển ngôn ngữ II Tiến hành: khả Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú vận động theo - Cô cho trẻ hát “ Cháu mẫu giáo” nhịp điệu - Trò chuyện hát: Các vừa hát gì? - Hứng thú Bây cô hướng dẫn cho chơi trò chơi tham gia vào “lộn cầu vịng” có thích khơng nào? trị chơi Hoạt động 2: Nội dung - KQMĐ: 90- Để chơi tốt lắng nghe cô phổ biến cách 95 % trẻ đyc chơi Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp Lộn cầu vồng Ra lộn cầu vồng Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô chú ý bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc Giáo dục trẻ biết đoàn kết chơi - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết HĐH ( LVPTNT) tên lớp, tên Dạy trẻ biết tên lớp, tên công việc cô giáo I Chuẩn bị: - Một số tranh cô trẻ chủ đề Trường , lớp công việc cô Mầm Non giáo trường - Đĩa nhạc có hát "Cháu mẫu giáo " Mầm Non II Tiến hành: - Trẻ biết trả lời Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú số câu Cô mở nhạc hát "Cháu mẫu giáo " chú hỏi cô rõ Phạm Minh Tuấn ràng, mạch lạc - Cô vừa vận động theo nhạc hát gì? - Trẻ tập trung Đúng hát "Cháu mẫu giáo" nhạc chú ý học sĩ Phạm Minh Tuấn Bài hát nói bạn nhỏ KQMĐ: 92-95% đến trường ngoan Thế con, có ngoan khơng? Có thích đến trường khơng? -Tại muốn đến trường ?(vì đến trường gặp bạn bè , gặp cô giáo , có nhiều đồ chơi đẹp ) Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát, đàm thoại: + Quan sát tranh 1: Hình ảnh trường mầm non - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? ( Trường mầm non) trẻ trả lời - Trường mầm non chúng ta có tên gì? - Vậy bạn giỏi cho cô biết , học lớp gì?( MG Bé) - Ngồi lớp mẫu giáo bé học trường chúng ta lớp nữa? Lớp nhà trẻ, lớp mẫu giáo nhỡ lớn) - Lớp có giáo ?( có cơ) - Tên giáo gì?( Cơ Huệ, Liên) + Quan sát tranh 2: Hình ảnh cơng việc giáo: Cơ đố trẻ : "Ai đến lớp sớm Cho em khôn lớn ?" - Ở lớp cô giáo thường làm cơng việc gì? => Đúng rồi: Cơng việc ngày cô buổi sáng cô đến lớp sớm trước 30 phút mở cửa thơng thống phịng học, sau đón trẻ vào lớp, cho trẻ thể dục sáng, điểm danh, hoạt động học, hoạt động trời , hoạt động góc , vệ sinh, cho ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều, hoạt động chiều sau cho vệ sinh giao cho ba mẹ đón cơng việc giáo *Trị chơi “Đối mặt” - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi , luật chơi: + Cách chơi : cho trẻ ngồi thành vịng trịn,cơ làm người giả làm ống quay , ống quay đến bạn bạn phải nói tên công việc cô giáo trường Mầm non + Luật chơi : nếu bạn nói sai phải ngồi lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hơm cháu vừa trị chuyện gì? Giáo dục: Trẻ biết u q giáo bạn biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị : HDCĐ sân trường có - Sân bãi - Quan sát sân xích đu, cầu - Phấn, bóng, trường trượt,có bồn II Tiến hành : TCVĐ hoa, có khu vận Hoạt động chủ đích: - Lộn cầu vồng động - Cô cho trẻ sân vừa vừa quan sát , - Chim bay - Tham gia tốt nhin xem sân trường chúng ta có gì? CTD vào trị chơi, - Trong bồn hoa có loại hoa gì? ( Hoa thọ, - Trẻ chơi với chơi đúng luật hoa mười ) đồ chơi có sẳn cách chơi - Người ta trồng hoa để làm gì? ( để làm cảnh cho số đồ - 100 % trẻ tham đẹp) chơi chuẩn gia vào trị chơi - Ngồi bồn hoa cịn có nữa? ( Cầu trượt, xích đu, bị khu vận động) - Xích đu, cầu trượt để làm gì? ( Để chơi) - Đúng xích đu cầu trượt dùng để vui chơi - Giáo dục trẻ: Các phải chăm sóc cối, hoa phải gìn cho cầu trượt sẽ, sân trường ngày đẹp nha Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi đập tung bắt bóng tự chơi với đồ chơi có sẳn - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết nhớ I Chuẩn bị: Dạy trẻ biết ký kí hiệu - Đồ dùng có kí hiệu trẻ hiệu đồ dùng để lấy đúng đồ II Tiến hành: trẻ dùng cá nhân - Cho trẻ hát bài: Vui đến trường - Các vừa hát hát gì? (Vui đến trường) - Cơ trị chuyện với trẻ lau mặt nào? Để giữ gìn vệ sinh cá nhân, lau mặt ăn, uống phải lấy đồ dùng đúng kí hiệu - Hôm cô hướng dẫn biết dùng kí hiệu - Cơ treo tranh có tên trẻ có kí hiệu lên bảng - Cơ gọi trẻ lên, giới thiệu kí hiệu cho trẻ biết, cho trẻ nhắc lại (Trong lớp có 28 trẻ, đọc 28 kí hiệu khác cho trẻ biết) - Cô gọi trẻ lên kí hiệu tranh ( Cơ chú ý sữa sai bạn kí hiệu sai) - Giáo dục trẻ lấy đúng đồ dùng theo đúng kí hiệu Cho trẻ chơi trị chơi: Tìm đồ dùng Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTTM) (Tạo hình) Nặn vịng tặng bạn -Trẻ biết cách nặn vòng Trẻ biết nhào đất dẻo chia đất thành phần nhỏ - Rèn luyện kỹ lăn dọc, uốn cong, cho trẻ + Trẻ khéo léo, nhanh nhẹn làm - Giáo dục trẻ biết yêu quý chia sẻ với bạn - KQMĐ: 90%92% trẻ đạt I Chuẩn bị: - Đất nặn, dao, bảng con, khăn lau tay - Mẫu nặn cô II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú Cho trẻ hát hát “Tay thơm tay ngoan” -Bài hát nói đến gì? Đơi bàn tay khơng để vẽ, viết, múa mà cịn để nặn chiếc vịng thật đẹp để tặng bạn Hơm cháu nặn thật nhiều chiếc vòng để tặng bạn gái nhé! Hoạt động 2: Nội dung * Cô cho trẻ quan sát mẫu Cô dùng thủ thuật “ Trời tối, Trời sáng” đưa mẫu cho trẻ quan sát - Cơ có đây? ( chiếc vịng) - Chiếc vịng có dạng hình gì?( Hình trịn) - Có màu sắc gì?( Vàng) * Cô làm mẫu: - Cô lấy thỏi đất màu vàng.Nhồi cho thật dẻo, sau đặt đất bảng lăn dọc cho đất dài Cô cầm đầu mũi đất uốn cong từ từ nối lại với để tạo thành chiếc vòng đẹp - Cơ nhắc lại kỹ nặn thành chiếc vịng cho trẻ nhắc lại * Trẻ thực hiện: - Bây bàn tay khéo léo nặn cho thành chiếc vịng thật xinh xắn để tặng bạn nào! Cho trẻ hát “Cái mũi” chổ ngồi - Cô nhắc trẻ ngồi ngắn không tranh giành đồ dùng bạn - Trẻ nặn, theo dõi khún khích trẻ nặn - Nhắc trẻ chia đất vừa tay nặn - Cô bao quát lớp gợi ý cách nặn thêm cho trẻ để hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm: - Gợi ý cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Cơ mời 1-2 trẻ lên giới thiệu sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung sản phẩm khuyến khích trẻ nặn đẹp bổ sung cho trẻ chưa tạo sản phẩm để lần sau trẻ cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc HĐNT HĐCĐ - Nhặt đếm số lượng TCVĐ: - Kéo cưa lừa xẻ -Chi chi chành chành CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị HĐC Làm quen thơ “ Đến lớp” - Trẻ biết nhặt đếm theo yêu cầu - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi đúng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết đọc theo cô - Cũng cố - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Các loại đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hoạt động ngồi trời hơm nhặt rụng quanh bồn hoa đếm xem nhặt - Trẻ thi đua nhặt đến khoe cô => Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ mơi trường chung Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi đập tung bắt bóng tự chơi với đồ chơi có sẳn * Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Bài thơ, II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Giờ sinh hoạt chiều hơm cô cho làm quen với thơ “Đến lớp” - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì?( Đến lớp) - Cô giới thiệu nội dung thơ - Cho trẻ đọc thơ cô lần - Cho nhóm bạn đọc thơ - Mời cá nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lại lần +Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTNN) - Thơ: “Đến lớp” - Trẻ biết tên thơ “Đến lớp” tên tác giả sáng tác thơ” Xuân Hòa ” Hiểu nội dung thơ - Biết đọc thơ cô Trả lời số câu hỏi - Giáo dục trẻ kính trọng yêu quý cô giáo - KQMĐ: 9092% trẻ đạt I Chuẩn bị: - Tranh thơ, Màn hình PP máy vi tín II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú - Cho trẻ xem tranh: “ Bé đến lớp “ - Cô hỏi trẻ: Đố tranh bạn gái làm gì? (Bạn gái đến trường để học) - Có bạn nhỏ thích đến lớp để học cơ, để biết bạn nhỏ mang đến lớp Hôm cô dạy đọc thơ: “ Đến lớp” Xuân Hòa Hoạt động 2: Nội dung: * Cô đọc trẻ nghe: - Cô đọc thơ lần thật diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp xem trnh minh họa * Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa đọc thơ gì? ( Bài thơ Đến lớp) - Bài thơ sáng tác? ( Xuân Hòa) + Bạn nhỏ xinh xắn đến lớp Cô đọc hai câu thơ đầu Bé cài nơ hồng Rung rinh nhịp bước - Bé cài đến lớp con? ( Cài nơ hồng) - Bạn bé có xinh đến lớp không con? Đúng bạn bé ăn mặc đẹp gọn gàng đến lớp, bạn mặc váy hoa, tóc cài nơ màu hồng đẹp + Cảnh vật vui chào đón bé bé đên lớp Cô đọc câu thơ cuối Bướm trắng lượn vòng Theo nơ đến lớp - Bướm trắng làm con? ( Bướm trắng lượn vòng) - Bướm trắng theo đến lớp? ( Bướm trắng theo nơ đến lớp” Cô đọc thơ qua hình chiếu *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ cô lần - Mời tổ luân phiên đọc cô - Mời cá nhân đọc cô ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Giáo dục trẻ: Khi đến trường phải ăn mặc gọn gàng sẻ, phải ngoan, biết chơi bạn, cô, nghe lời cô giáo, yêu mến bạn bè nha Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ - Làm quen hát “trường chúng cháu trường mầm non” TCVĐ - Ơ tơ chim - Trời mưa CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết tên hát, tên tác giả Biết hát đúng nhịp lời hát - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi I Chuẩn bị : - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho làm quen với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Để hát đúng lắng nghe cô hát - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô hát cho trẻ hát 3-4 lần - Giờ hoạt động ngồi trời hôm cô thấy học ngoan cô tổ chức cho chơi trò chơi Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương SHC Chơi góc - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng trường mầm non I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II.Cách tiến hành: Cho trẻ tập trung bên cô hát,cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trẻ chơi: Mỗi góc chơi có nhiều đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi góc để phục vụ cho chủ đề Trong q trình chơi : - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ thực đúng vai chơi góc chọn Bao quát xử lý tình chơi chơi với trẻ Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét góc chơi - Cơ cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét sau chơi: cho trẻ cắm hoa - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH ( LVPTTM) - Dạy hát: Dạy hát: Trường chúng cháu trường mầm non NH: Đi học TCVĐ: Ai đoán giỏi -Trẻ biết tên hát , biết tên tác giả sáng tác hát - Trẻ hát thuộc lời, đúng nhịp hát.Trẻ biết lắng nghe cô hát biết hưởng ứng cô nghe cô hát - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, lời cô giáo - 90- 94% trẻ đyc I Chuẩn bị: -Máy tính, nhạc hát: Trường chúng cháu trường mầm non, Đi học - Mũ chóp kính, mũ âm nhạc cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định - Trẻ đọc thơ: Đến lớp + Các vừa đọc thơ nói ai? + Bạn nhỏ thơ đâu? + Hằng ngày đến trường có vui khơng? Đến trường vui chơi bạn cịn giáo dạy bao điều hay lẽ phải.Hôm cô dạy cho hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” tác giả Hồng Quyên Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát: “Trường chúng cháu trường mầm non - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 1: cô hát thể cử chỉ, điệu - Lần 2: Cô mỡ đĩa - Cô thấy muốn thể niềm tự hào ngơi trường mình, thể niềm tự hào qua hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cả lớp hát lần - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả + Cho tổ thi đua hát - Cho nhóm, cá nhân trẻ lên thể - Cả lớp thể lại hát * Nghe hát: " Đi học" - Các nghe cô hát hát “Đi học" nhạc Bùi Đình Thảo phổ thơ Hồng Minh nhé! - Cô hát lần - Cô vừa hát tặng chúng hát gì? Do sáng tác? - Cô hát lần 2: Kết hợp múa minh hoạ * TCÂN: Ai đốn giỏi - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cho lớp hát lại hát Hoạt động 3: Kết thúc: - Cũng cố nhận xét tuyên dương HĐCĐ I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong Vẽ theo ý - Trẻ biết vẽ theo chóng,lá thích ý II.Tiến hành: TCVĐ: Hoạt động có chủ đích : - Lộn cầu - Trẻ biết chơi - Vẽ theo ý thích vịng trị chơi ‘Kéo Cho trẻ sân phát phấn cho trẻ - Chim bay cưa lừa xẻ” “ Cơ hỏi trẻ thích vẽ gì? CTD Chim bay” Cô cho trẻ vẽ gợi ý thêm cho trẻ - Trẻ chơi với Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu trờng lớp mình, u đồ chơi có sẳn - Trẻ bạn bè, cô giáo số đồ chơi, khơng Trị chơi vận động: chơi chuẩn tranh dành đồ Cô nhắc cách chơi, luật chơi bị chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ SHC - Trẻ biết kể lại I Chuẩn bị : Trò chuyện viêc diễn II Tiến hành : bé bạn với trẻ - Cô gọi số trẻ lên gợi hỏi trẻ để trẻ kể lại, trẻ kể chưa cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời Vd: Cô hỏi: Sáng đưa học? Mẹ làm gì? Vì khóc? Nêu gương cuối tuần: Cơ nhận xét q trình học tập trẻ tuần tuyên dương bạn học ngoan, nhắc nhỡ bạn chưa ngoan cần cố gắng – Tuyên dương trẻ + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... Xây dựng trường mầm non bé - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu trường lớp mầm non Vẽ theo ý thích - Góc sách - tốn: Xem tranh ảnh trường lớp mầm non, Đếm... ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng trương mầm non bé - Góc nghệ thuật vẽ theo ý thích, vẽ tơ trường lớp mầm non - Góc học tập xem lô tô, tranh ảnh trường mầm non * Thỏa... giáo , có nhiều đồ chơi đẹp ) Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát, đàm thoại: + Quan sát tranh 1: Hình ảnh trường mầm non - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? ( Trường mầm non) trẻ trả lời - Trường mầm