CHỦ đề lớp học của bé2

KẾ HOẠCH TUẦN 33 CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ - Cơ đón trẻ đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Dạy trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp TRỊ CHUYỆN - Trị chuyện vật gia đình SÁNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Đi theo hiệu lệnh - Đi chạy thay đổi tốc độ - nhanh chậm - Tập thể dục buổi sáng theo : Chú gà trống * Khởi động: - Cho trẻ nối thành vịng trịn, kết hợp kiểu đi, chạy sau đứng thành vịng trịn * Trọng động: + ĐT 1: Gà trống gáy (Tập 3-4 lần) + ĐT 2: Gà vổ cánh (Tập 3- lần) + ĐT 3: Gà mổ thóc (Tập 3-4 lần) + ĐT 3: Gà bới đất (Tập - lần) * Kết thúc, cho trẻ nhẹ nhàng vài vòng quanh lớp PTTTC PTNT PTTM PTNN PTTM - DH : Cháu Bò, trườn qua Nhận biết to, Nặn: nặn Chuyện: Đôi mẫu giáo vật cản nhỏ tròn bạn nhỏ - VĐTN: Trời nắng trời mưa - HĐCĐ: Nghe hát ếch ộp - HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên - TCVĐ: - TCVĐ: Lộn cầu vòng Cáo Thỏ - Chơi tự do: - Chơi tự do: - HĐCĐ: Xem tranh/ảnh: Các vật gia đình -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do: - HĐCĐ: Vận động BH: Một vịt - HĐCĐ: Xem tranh/ảnh: Các vật gia đình -TCVĐ: - TCVĐ: Bóng trịn to Lộn cầu vịng - Chơi tự do: - Chơi tự Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi với do: Trẻ chơi đồ chơi có đồ chơi có đồ chơi đồ chơi có với đồ chơi sẵn sẵn sân sẵn trường HOẠT ĐỘNG GĨC 1* Góc bé hoạt động với đồ vật: - Xây chuồng vật… - Xâu vòng vật * Góc bé tập làm người lớn: - Em Búp bê: Quấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ * Góc bé tập làm nghệ sỹ: - Tô màu vật - Hát, vận động hát chủ đề: “Mùa hè bé” giúp đỡ cô *Góc kể chuyện cho bé nghe: - Lắng nghe cô đọc chuyện “ Cá chim”; Thơ: Đi nắng - Xem tranh ( Sách, lô tô) * Mục tiêu: * Góc bé tập làm người lớn: - Tập cho trẻ biết thao tác chơi, chơi đồn kết, khơng tranh dành đồ chơi bạn, biết chơi bạn * Góc bé hoạt động với đồ vật: - Trẻ biết nhận biết vật to, nhỏ, nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng * Góc kể chuyện cho bé nghe: - Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện, biết tên chuyện, nhân vật hành động chuyện… Xem sách/ lô tô vật nuôi * Góc bé tập làm nghệ sỷ: - Trẻ biết chơi với nhạc cụ âm nhạc, biết hát số hát học chủ đề vật giúp đỡ * Chuẩn bị: - Góc bé tập làm người lớn: Búp bê, bát, thìa, giường - Góc bé hoạt động với đồ vật: Trẻ nhận biết vật to, nhỏ, nhận biết màu xanh,màu đỏ, màu vàng - Góc kể chuyện cho bé nghe: Nhân vật Sách tranh/ lơ tơ vật - Góc bé tập làm nghệ sỷ: Đồ chơi nhạc cụ âm nhạc * Tiến hành: - Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài: “ Mùa hè đến ” - Các vừa hát hát nói ai? - À tuần học chủ đề “Lớp học bé” ! Để hiểu rỏ lớp có đồ chơi màu , hơm cho khám phá góc chơi nhé! - Cho trẻ nêu góc chơi lớp theo + Ở góc bé tập làm người lớn: Hơm có nhiều đồ dùng đồ chơi búp bê, bát, thìa, đến chơi với búp bê, cho búp bê ăn… + Ở góc bé hoạt độngvới đồ vật: Cô chuẩn bị đồ vật to, nhỏ, bơng hoa có màu đỏ, màu xanh, màu vàng bình hoa vậy…Các đến chọn cho bơng hoa màu đỏ cắm vào bình màu đỏ, hoa màu vàng cắm vào bình màu vàng, hoa màu xanh cắm vào bình màu xanh Và chọn hoa to bỏ vào rá to, hoa nhỏ bỏ vào rá nhỏ + Ở góc kể chuyện cho bé nghe: Cô chuẩn bị rối chuyện “ Cây táo ”, sách/ lô tô vật Các đến lắng nghe kể chuyện…Xem sách tranh/ lơ tơ vật + Ở góc bé tập làm nghệ sỷ: Cô chuẩn bị nhạc cụ âm nhạc Các đến chơi với nhạc cụ hát hát mà cô dạy - Trong chơi phải ? - Cô dặn trẻ: Trước chơi nhớ chơi trật tự, không dành đồ chơi bạn, chơi xong cất đồ chơi lên tủ gọn gàng - Cơ cho trẻ góc chơi - Cơ bao quát, hướng dẫn trẻ chơi, xử lý tình - Sau chơi nhận xét góc chơi, cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng đến nhóm có sản phẩm đẹp - Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ - Tập rữa tay, lau mặt VỆ - Dạy trẻ vệ sinh nơi qui định SINH - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh… - Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác ĂN - Tập nề nếp thói quen ăn uống: tự xúc cơm thìa, cất bát vào nơi quy định; số quy định đơn giãn bửa ăn - Giới thiệu ăn ngày Ngủ đúng, đủ thời gian NGỦ - Nghe nhạc không lời - Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ, cách gối sau ngủ dậy - Kể lại - Tìm đồ vật - Tung bắt Dạy vận Ôn chuyện: HOẠT đoạn chuyện vừa cất bóng với động hát: “Đơi bạn ĐỘNG “ Cây táo” dấu khoảng cách Trời nắng nhỏ” CHIỀU 1m trời mưa TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Dạy trẻ biết bò, I Chuẩn bị: - Lớp học HOẠT trườn qua vật - Mũ mèo - Chuột đồ chơi ĐỘNG HỌC cản - Vật cản: chiếc, rổ đựng đồ chơi Trẻ biết bò - Bàn, nhạc hát, vạch chuẩn… Lĩnh vực: bàn tay, II Cách tiến hành Phát triển cẳng chân, thể chất trườn biết trườn * Ổn định gây hứng thú - Các lại với cô (Thể dục) sát xuống sàn, phối hợp chân - Ở nhà có ni mèo khơng? Hơm tay thấy có quần áo giống - Trẻ biết xác gì? VĐCB: đinh hướng để - Các có biết mèo có dáng Bị, trườn bị trườn qua không? qua vật cản vật cản - Bây bắt chước dáng - Rèn luyện trẻ khéo léo, lòng mèo vật đáng yêu dũng cảm *Hoạt động 1: Khởi động mạnh dạn tự tin - Cơ trẻ vịng trịn bước nhẹ nhàng mèo rình chuột, dang hai tay giơ lên cao gà vỗ cánh tập gáy, nhấc cao chân… * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập với “Ai yêu mèo” - Động tác 1: Nhà em có mèo Kêu meo meo: Giơ tay lên cao, hạ xuống - Động tác 2: Mắt tròn Yêu mèo: Ngồi xuống đứng lên - Động tác 3: Nhà em có mèo Kêu meo meo: Cúi gập người xuống - Động tác 4: Mắt tròn Yêu mèo: Nhảy lên - Động tác nhấn mạnh: Làm mèo rình chuột (ngồi xuống đứng lên lần) Vận động bản: Bò, trườn qua vật cản Cơ làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần) Bây làm mèo rình chuột: Ở phía có nhiều chuột, để bắt chuột mèo phải nhẹ nhàng khơng bị chuột phát Trước tiên mèo phải đứng trước vạch kẻ, để HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Nghe hát “ Ếch ộp” TCVĐ: Lộn cầu vịng Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi có - Trẻ biết nghe cô hát hát nhẫm theo - Trẻ biết tham gia trị chơi biết chơi - Trẻ chơi đồn kết với bạn, an tồn giống mèo lịng bàn tay để xuống sàn, cẳng chân để sát sàn, bắt đầu bò, bò tay phải đưa lên, đồng thời đưa chân trái lên, tay trái đưa lên chân phải đưa lên Khi bị mắt nhìn thẳng phía trước, bị đến vạch kẻ Sắp bắt chuột rồi, mèo phải nằm xuống sát sàn để trườn Khi trườn ngực sát sàn, tay phải đưa lên đồng thời co chân trái đẩy người lên phía trước Tay trái đưa lên, chân phải co đẩy người lên, tiếp tục vậy, đến vật cản mèo phải trườn qua bắt chuột, đến nơi có chuột mèo đứng dậy bắt chuột mang *Trẻ thực - Lần lượt cho trẻ hàng lên thực cô quan sát trẻ làm động viên khen trẻ Trò chơi thi đua: Cho trẻ đội thi đua trẻ làm cô quan sát sửa sai cho trẻ Cô cho trẻ thi đua lần Tiếp theo cô mời trẻ giỏi lên làm cho lớp xem lần kết thúc học Nhận xét khen trẻ * Hoạt động 3:Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng theo nhạc I CHUẨN BỊ: - Sân bãi phẳng, sẻ, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II TIẾN HÀNH: HĐCĐ: Nghe hát “ Ếch ộp” - Cơ con kêu “ Ộp , ộp, ộp” - Cơ có hát nói ếch hay cô sẻ hát cho nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu tên hát, trẻ nhawcsteen hát cô - Cô bắt nhịp hát với trẻ lớp, tổ, nhóm - Cả lớp hát lại với cô lần - Cô vừa hát cho trẻ nghe hát gì? TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cô nêu cách chơi Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay lắc tay theo nhịp Luật chơi Khi đọc đến tiếng cuối sn Hoạt động chiều - Tr chỳ ý lng nghe cô kể chuyện kể lại cho cô - Kể lại bạn nghe đoạn chuyện - Trẻ biết hiểu nội dung câu “ Cây táo” * Chơi tự chuyện - Rèn cho trẻ * Vệ sinh phát âm tốt * Trả trẻ phát triển vốn từ cho trẻ đồng dao hai bạn xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong chơi cô ý quan sát động viên khen trẻ kịp thời Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ chơi - Chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ chuyển hoạt động I Chuẩn bị : Tranh rùa, que Vi deo rùa II Cách tiến hành * Dạy trẻ kể chuyện táo Cơ chơi trị chơi trời tối/ trời sáng : Cô đưa tranh táo đố trẻ gì? À táo có câu chuyện mà hơm trước kể cho nghe Giờ cô kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện + Cơ kể mẫu 1-2 lần: - Lần 1: Cô ngồi kể diễn cảm + Cô giới thiệu tên câu cuyện Cây táo - Lần 2: Cơ kể máy tín * Nội dung câu chuyện: Sau ông trồng táo xuống đất lớn lên, hoa, kết nhờ có đất, nước, ánh sáng có bàn tay chăm sóc người nên táo hoa kết - Muốn có nhiều hàng ngày phải làm ? - Dạy trẻ kể chuyện: - Cô cho lớp kể 2- lần - Mời tổ - nhóm - cá nhân trẻ kể - Cho lớp kể lại lần - Trong trẻ kể ý sửa sai, khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng, động viên trẻ kịp thời *Giáo dục: Muốn có nhiều hàng ngày phải chăm sóc, bảo vệ khơng ngắt lá, bẻ cành gieo hạt trồng - Cơ nhận xét học, lớp, nhóm, cá nhân * Chơi tự do- Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ chơi - Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ba, ngày NỘI DUNG tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết HOẠT phân biệt độ to ĐỘNG HỌC nhỏ đối tượng Lĩnh vực: - Trẻ biết đặt Phát triển đối tượng gần nhận thức cạnh để so sánh độ lớn Nhận biết - Ôn câu chuyện Nhận biết to “bác gấu đen – nhỏ thỏ” - Rèn kĩ quan sát, so sánh - Giáo dục trẻ quan tâm chia sẻ với người xung quanh TIẾN HÀNH I/ CHUẨN BỊ: - Máy tính, loa, hát: “Trường chúng cháu trường mầm non”, “Quả bóng” - xe tơ có màu sắc, kích thước khác - Bóng nhựa, xắc xơ, búp bê, trống có kích thước khác II/ TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài: Trò chuyện: - Hát: “Trường chúng cháu trường mầm non” Cơ hỏi: - Đến trường có vui không con? - Đúng rồi, đến trường không cô giáo dạy cho nhiều điều hay, gặp gỡ nhiều bạn bè mà chơi với nhiều đồ chơi hấp dẫn - Các nhìn xem có đây? - Cơ có nhiều bóng bóng to nhỏ khác dễ thương Với bóng này, làm gì? Vậy chơi với bóng đáng yêu nhé! ( Trong trẻ chơi đến bên trẻ hỏi bóng màu gì? Quả bóng bạn, bóng to, bóng nhỏ) Cho trẻ chơi phút, tập trung trẻ lại, mời trẻ cầm bóng hỏi: + Quả bóng bạn A bóng bạn B, bóng nhỏ, bóng to? Cơ nói: Các tạm thời cất bóng vào giỏ để lát chơi tiếp Khơng có bóng, cịn mang đến cho nhiều xe Các lấy xe ô tô phía sau lưng trước mặt Hoạt động 2: Nội dung * Dạy trẻ nhận biết to – nhỏ - Cơ có xe tơ + Xe tơ có màu gì? + Cịn xe tơ có màu nữa? + Xe ô tô màu vàng xe ô tô màu đỏ với nhau? + Xe ô tô to hơn, xe ô tô nhỏ + Cô cố lại: Xe ô tô màu vàng so với xe tơ màu đỏ.Ơ tơ màu vàng to hơn, ô tô màu đỏ nhỏ Cô cho tổ, lớp, - trẻ nhắc lại (Các tay vào xe tơ có trước mặt nói) (- Trẻ tay nói : ô tô màu vàng to hơn, ô tô màu đỏ nhỏ hơn) - Chúng chơi với tơ *Trị chơi luyện tập: * Trị chơi 1: Chọn nhanh theo yêu cầu - Cách chơi: Khi u cầu chọn tơ chọn nhanh tay vào đưa ô tô lên Lần 1: Cô : + Chọn cho cô ô tô to + Chọn cho cô ô tô nhỏ (- Trẻ lắng nghe, chọn theo yêu cầu nói Trẻ: + To + Nhỏ hơn) Lần 2: Cô : + Chọn ô tô màu vàng + Ơ tơ màu đỏ (- Trẻ lắng nghe, chọn theo yêu cầu nói Trẻ: + To + Nhỏ hơn) Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * *Trị chơi 2: Ai nhanh mắt - Tìm nhóm đồ chơi xung quanh lớp có kích thước to hơn, nhỏ - Chơi 2-3 lần * *Trò chơi 3: Thi xem đội nhanh Các ơi, lại chơi với bóng Nhưng lần phải chơi theo yêu cầu trị chơi Trị chơi có cách chơi sau: Cơ chia lớp thành đội thành hàng dọc Yêu cầu thành viên đội lên chọn bóng theo u cầu bỏ vào giỏ đội Luật chơi: Sau có hiệu lệnh kết thúc, đội nhặt nhiều bóng đội dành chiến thắng Trị chơi bắt đầu với nhạc Cho trẻ chơi lần Hoạt động 3: Kết thúc: Ngồi trị chơi Thi xem đội nhanh cịn nhiều trị chơi khác với bóng nữa, chơi HOẠT I Chuẩn bị: Góc thiên nhiên khơ ráo, dụng cụ ĐỘNG - Trẻ biết gọi tên chăm sóc Đồ chơi sân trường NGOÀI số hoa II Tiến hành: TRỜI góc thiên nhiên * HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên - Trẻ biết chơi - Cô trẻ hát màu hoa góc thiên HĐCĐ: trị chơi thực nhiên sau hỏi trẻ : Quan sát góc luật - Đây góc gì? thiên nhiên chơi À góc thiên nhiên lớp đấy, thấy có đẹp khơng.? - TCVĐ: - Trẻ chơi đồn - Ở góc thiên nhiên có gì? Cáo Thỏ kết, không tranh ( Cho trẻ gọi tên theo cô) - Chơi tự do: dành xô đẩy - Trồng để làm gì? Trẻ chơi với bạn - Muốn xanh tốt làm gì? đồ chơi có - Các muốn cho xanh tốt nhiều sẵn sân hoa phải tưới nước cho nha trường Giáo dục trẻ : Biết u góc thiên nhiên, khơng nghịch phá hoa, biết chăm sóc bảo vệ góc thiên nhiên lớp *TCVĐ: Cáo Thỏ - Cơ nêu cách chơi Một bé đóng làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ cịn lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi Trước chơi, cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trò chơi, thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc thơ: Luật chơi  Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng Những thỏ bị cáo bắt phải ngồi lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong chơi cô ý động viên khen trẻ * Chơi tự - Cho trẻ chơi với phấn , cô tập cho trẻ vẽ - Cô ý bao quát trẻ chơi HOẠT - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: ĐỘNG tìm đồ vật Máy tính ( Tiếng kêu vật đáng yêu: CHIỀU mà cô vừa cất gà ,vịt, chó, mèo) - Tìm đồ vật vừa cất dấu - Rèn luyện kỷ nghe nhìn cho trẻ - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè không tranh dành đồ chơi bạn * Chơi tự * Vệ sinh * Trả trẻ II Tiến hành: * Nghe nhận biết âm tiếng kêu số vật quen thuộc - Cô trẻ hát “ Gà trống mèo cún con” - Cô mỡ cho trẻ nghe tiếng kêu vật, hỏi trẻ tiếng kêu vật nào? - Cho trẻ bắt chước kêu - Sau cho trẻ chơi trị chơi vật vừa biến Cô cho vật biến cho trẻ đoán tên vật trẻ khơng nói làm tiếng kêu vật để trẻ đốn vật biến - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc hoạt động * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Cơ bao quát trẻ trẻ chơi - Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ tư, ngày NỘI DUNG tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Trẻ biết dùng HOẠT ĐỘNG HỌC bàn tay xoay tròn viên đất thành tròn Lĩnh vực: Phát triển - Biết dùng đất khác màu nặn thẩm mỹ (Tạo hình) thành núm - Rèn kĩ quan sát tập Nặn: Nặn trung ý có trịn chủ định - Rèn kĩ xoay tròn, lăn dọc đất nặn cho trẻ - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay ngón tay - Trẻ hứng thú vơi hoạt động - Trẻ biết quý trọng sản phẩm bạn - Trẻ biết trái cung cấp nhiều Vitamin có ích cho thể TIẾN HÀNH I Chuẩn bị * Đồ dùng cô - Ba mẫu nặn số thật có dạng hình trịn - Mơ hình vườn nhà bạn búp bê - Đất nặn màu xanh, đỏ, vàng , khăn lau tay, đĩa - Bài bát: * Đồ dùng trẻ - Bàn ghế, đất nặn, rổ, bảng, đĩa nhựa, khăn ẩm( đủ cho số lượng trẻ) II TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Gây hứng thú * Thăm vườn nhà bạn búp bê - Các ơi! Lại với cô Hôm cô thăm vườn nhà bạn búp bê nhé! Chúng có thích khơng nào? - Cô cho trẻ thăm vườn - Đàm thoại ăn vườn nhà bạn búp bê: + Các thấy vườn ăn nhà bạn búp bê nào? + Có đẹp khơng? Có nhiều phải khơng? - Biết hơm đến thăm, bạn búp bê tặng cho giỏ - Vậy ngồi ngoan ngồi đẹp để xem bạn búp bê tặng nhé! - Cơ cho trẻ xem, quan sát giỏ bạn búp bê tặng - Cô đưa hỏi trẻ + Đây gì? Có dạng hình gì? Vậy hơm muốn nặn nhiều tròn nhé! *Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại, cô làm mẫu * Quan sát đàm thoại đối tượng + Các nhìn xem tay có đây? - À! Đây cà chua đấy, cà chua cô nặn từ đất nặn đấy! + Các thấy nào? + Màu sắc sao? + Chúng xem cịn đây? + Quả táo màu sắc sao? Hình dạng nhỉ? Ai giỏi cho cô biết nào? - Giờ học hôm cô nặn tròn thật đẹp * Cô làm mẫu + Để nặn trịn phải làm nào? - Trước tiên cô dùng tay nhào đất cho thật mềm dẻo ( Cô đưa đất cho trẻ sờ) sau chia đất xoay trịn xoay thật khéo đất không bi méo, cô nặn tròn rồi! - Muốn cho tròn thêm đẹp cô lấy thêm đất nặn màu xanh cô nặn thêm núm - Cơ hồn thành xong đấy, trịn nặn có đẹp khơng? Các có thích nặn khơng? - Hơm nay, muốn với đơi bàn tay khéo léo sáng tạo tạo nhiều tròn thật đẹp nhé! *Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực thao tác lăn tròn, - Trong trẻ nặn cô mở nhạc nhẹ, cô bao quát trẻ cô dặn trẻ không bôi bẩn bàn ghế, vào quần áo bạn - Cơ đến trẻ hỏi ý tưởng trẻ: + Con định nặn gì? Định nặn nào? + Muốn nặn phải làm gì? - Với trẻ cịn lúng túng gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ nhìn vào mẫu để nặn Hoạt động * Nhận xét sản phẩm - Cô trưng bày sản phẩm trẻ bàn sản phẩm với mẫu cô - Cô thấy hơm nặn đẹp có trịn đẹp - Cơ khen lớp nào! - Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm trẻ thích + Con thích sản phẩm nhất? + Vì thích sản phẩm bạn? - Cơ cho trẻ chọn bạn giới thiệu đặt tên cho mình! HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trẻ biết gọi tên vật gia đình - Trẻ biết trả lời số câu hỏi cô - HĐCĐ: Xem tranh/ảnh: - Trẻ biết bắt Các vật chước tiếng kêu gia đình vật -TCVĐ: Kéo cưa lừa - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự an tồn HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tung bắt bóng với khoảng cách 1m - Trẻ tung bắt bóng cô - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung “Tập gà trống” theo cô, hứng thú tham gia - Cô tuyên dương cháu nặn đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thiện sau cố gắng *Kết thúc Cô trẻ hát vận động hát: “Quả” I Chuẩn bị - Các vật ni gia đình, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành * TCVĐ: Kéo cưa lừa Cô nêu cách chơi: Cho em quay mặt vào với thành đôi Từng đôi đứng chân trước chân sau xen vào chân co, bàn tay nắm lấy cổ tay Khi có lệnh giáo viên, cách em vừa đọc vần điệu, vừa co kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa * HĐCĐ: Xem tranh/ảnh: Các vật gia đình - Cơ trẻ hát “ Con gà trống” - Các vừa hát hát gì: - Bài hát nhắc đến vật gì? - Con gà trống ni đâu? - Ngồi gà trống nhà bạn ni nữa? - Cơ đưa vật cho trẻ gọi tên vật, phận vật, bắt chước tiếng kêu vật, ích lợi ni vật… Mỗi câu hỏi cho 3-4 trẻ trả lời, ý gọi trẻ yếu Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc bảo vệ cacscon vật ni gia đình * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Sân tập phẳng II Tiến hành: * * Hoạt động 1: Khởi động: - Cả lớp hát hát:” Cho làm mưa với” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Khi ngồi trời gặp mưa phải làm gì? - Khi gặp trời nắng phải làm gì? * Chơi tự * Vệ sinh * Trả trẻ trò chơi - Giáo dục trẻ yêu thích tập rèn luyện thể dục để giúp thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ: Khi gặp mưa, nắng phải tìm chỗ trú khơng dễ bị cảm, ốm - Để đảm bảo thể khỏe mạnh phải làm gì? - Trẻ vịng trịn nhạc hát: “ Cho làm mưa với” – kiểu chân sau đứng vào hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động: - Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp với gậy + ĐT 1: Gà trống gáy (Tạp 3-4 lần) + ĐT 2: Gà vổ cánh (Tập 3- lần) + ĐT 3: Gà mổ thóc (tập 3-4 lần) + ĐT 3: Gà bới đất (tập - lần - Vận động bản: Tung bắt bóng với người đối diện + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Cơ làm mẫu lần 2: Vừa thực vừa giải thích động tác: “Khi có hiệu lệnh vào chỗ chuẩn bị, đứng trước vạch chuẩn, hai tay cầm bóng, có hiệu lệnh tung bóng dung lực đơi tay tung bóng thẳng sang người đối diện, cịn người đối diện phải ý nhìn vào người đối diện để bắt bóng ” - Cơ mời trẻ lên thực tung bắt bóng giáo - Lần lượt trẻ lên tập: Cô bao quát trẻ, động viên sửa sai cho trẻ - Trò chơi vận động: Bật qua suối lấy nước - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Lần lượt trẻ bật qua suối ( Khoảng cách 35 – 40cm) lên múc nước vào xô, kết thúc thời gian đội múc nhiều nước đội dành chiến thắng - Tổ chức chơi: Cô động viên trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng hít thở thả lỏng c TCVĐ: Lộn cầu vịng : - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: Cứ hai bạn cầm tay thành cặp, đọc lộn cầu vòng tay đưa qua đưa lại, nhe đến câu “Lộn cầu vịng” thả tay vổ tay xoay người vịng - Luật chơi: Bạn khơng tham gia vào trị chơi giáo khơng khen - Tổ chức cho trẻ chơi - lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cô trẻ dạo chơi, vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ năm, ngày NỘI DUNG tháng MỤC TIÊU - Dạy trẻ nhớ tên HOẠT câu chuyện, tên ĐỘNG HỌC nhân vật truyện Lĩnh vực: - Trẻ hiểu nội Phát triển dung câu chuyện ngôn ngữ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trẻ Chuyện: Đơi nói to rõ từ - Giúp trẻ có kỹ bạn nhỏ ý lắng nghe kỹ nghe hiểu - Trẻ hứng thú nghe kể chuyện - Trẻ chơi đồn kết bạn , biết giúp đỡ bạn năm 2020 TIẾN HÀNH Giáo án, GAĐT, nội dung hát: Gà sợ nước, đàn vị con, mơ hình câu chuyện: Đơi bạn nhỏ Trẻ ngồi ngế hình chữ u II Cách tiến hành: 1.Ổn định tổ chức lớp: - Cho trẻ hát : “Gà sợ nước” vào chỗ ngồi.Cô trị chuyện: - Các hát hát nói vật gì? - Gà, vịt vật sống đâu? Cô chốt lại: Gà, vịt vật ni, sống gia đình Gà, vịt cịn đơi bạn thân thiết chúng cịn biết giúp đỡ lúc khó khăn hoạn nạn Để biết gà, vịt giúp đỡ cô mời đến với câu chuyện: “ Đôi bạn nhỏ”, câu chuyện “Đôi bạn nhỏ bắt đầu: Nội dung * Hoạt động 1: Cô kể chuyện, đàm thoại - Cô kể lần1: Cô kể diễn cảm lời, cô hỏi trẻ: + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Cơ kể lần 2, đàm thoại nội dung câu chuyện: Kể hình Bây mời gặp mặt bạn gà, bạn vịt câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” Cơ mời lớp hướng lên hình để đón xem câu chuyện: “ Đơi bạn nhỏ” - Cơ giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện: “ Đôi bạn nhỏ” kể hai bạn gà con, vịt rủ kiếm ăn không may gà bị cáo đuổi bắt vịt tốt bụng dũng cảm đến cứu gà thoát nạn - Cơ giảng từ khó: * Đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Gà vịt rủ đâu? - Gà kiếm ăn đâu? Còn vịt kiếm ăn đâu? HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Vận động BH: Một vịt -TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn - Trẻ biết vận động hát “ Một vịt” cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự an toàn - Khi gà kiếm ăn bị đuổi bắt? - Gà sợ cứu gà con? - Vịt bơi vào bờ gọi bạn nào? - Con cáo có bắt gà khơng? - Con cáo khơng đuổi bắt gà vịt gà nào? * Trò chơi : bắt chước tiếng kêu gà, vịt - Cô kể lần 3: kể mơ hình - Giáo dục trẻ: Trong câu chuyện u thích nhân vật nào? Vì sao? Các học tập bạn nào? Vì sao? Cơ chốt lại: Qua câu chuyện: “ đôi bạn nhỏ” học tập hai bạn gà vịt chơi với đoàn kết Đặc biệt bạn vịt nhanh trí, dũng cảm khơng sợ nguy hiểm để cứu bạn Cịn cáo đáng chê ức hiếp, bắt nạt người yếu * Củng cố: hơm gặp vịt con, gà con, cáo câu chuyện gì? 3.Kết thúc -Nhận xét, tuyên dương cô cho trẻ hát đàn vịt I Chuẩn bị - Bài hát “Một vịt” máy tín, mũ mèo, chim, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành * TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ nói cách chơi: Cơ trẻ vừa hát vừa chơi: “Bóng trịn to” -Trẻ nắm tay thành vịng trịn “Bóng trịn to trịn to”: trẻ thành vịng rộng ngồi “Bóng xì Xì hơi”: Trẻ vào “Nào bạn To tròn nào”: Trẻ thành vòng tròn rộng - Cho trẻ chơi 2-3 lần * HĐCĐ: Vận động BH: Một vịt - Trẻ hát “ Một vit” - Để hát hay nửa cô cho múa hát ‘‘một vịt’’ - Cô hát múa lần - Cô hát múa lần giải thích + Động tác : « Một cánh » dậm chân tay để ngang hông vẫy làm cánh vịt theo nhịp hát + Động tác : « Nó kêu cạp » hai tay để trước miệng làm vịt kêu, lưng khum xuống theo nhịp hát + Động tác : « Gặp hồ bì bỏm » hai tay chống hơng dậm chân chổ + Động tác : « Lúc lên cho khô » dậm chân tay ngang hông vẫy cánh xoay vòng tròn theo nhịp hát Cơ cho lớp hát múa lần Sau đến tổ nhóm, cá nhân thay hát múa - Cô động viên, giúp đở trẻ trẻ làm chưa * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân HOẠT - Trẻ biết vận I Chuẩn bị: Bài hát “ Trời nắng trời mưa” máy ĐỘNG động hát “ cá tín đàn CHIỀU vàng bơi” theo II Tiến hành: cô - “Trời nắng trời mưa” * Dạy vận - Trẻ chơi vui vẻ Cho lớp hát hát lần đàn động hát: đồn kết với bạn Cơ giảng giải nội dung: Bài hát nói thỏ Trời nắng trời bè không tranh tinh nghịch vui chơi trời nắng trời đổ mưa mưa * Chơi tự dành đồ chơi thỏ biết chạy vào chỗ trú Các bạn trời mưa phải làm gì? (Phải tìm chỗ * Vệ sinh trú mưa, khơng ngồi trời mưa để khỏi bị * Trả trẻ cảm lạnh) trời nắng vui chơi tắm nắng thỏ để khỏe mạnh (Cơ vừa nói vừa cho trẻ xem hình ảnh chiếu) Hôm cô dạy vận động minh họa hát “Trời nắng, trời mưa” Cô mời xem cô làm mẫu nhé! + Lần 1: Cô hát vận động (không sử dụng đàn) + Lần 2: Cơ phân tích động tác minh họa Câu 1: Trời nắng … tắm nắng: hai tay cháu đưa lên đầu làm tai thỏ vẫy nhẹ trước Câu 2: Vươn vai… đôi tai: cháu đưa tay lên vai đưa đưa cao sang hai bên sau đưa hai tay lên sát tai mình, giả làm tai thỏ vẫy nhẹ gật đầu Câu 3: Nhảy tới… nắng mới: tay chống hông nhảy chỗ Câu 4: Bên nhau… chơi: Cháu vỗ tay qua phải qua trái nghiêng người theo Câu 5: Mưa to… thơi: tay đưa vịng lên đầu giả làm ơ, đầu cúi xuống + Lần 3: Cô hát vận động đàn + Cô cho trẻ hát vận động cô: Cô mời lớp đứng thành vịng cung, trẻ hát vận động minh họa theo hát lần Mời tổ thi đua Mời nhóm vận động (Cô ý sửa sai động tác cho cháu) Mời cá nhân trẻ lên biểu diễn * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Cơ bao qt trẻ trẻ chơi - Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ sáu, ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU - Dạy trẻ biết hát Phát triển cô hát thẩm mỹ “Cháu mẫu ( Âm nhạc) giáo” Trẻ hứng thú NDTT: DH: hát, nhớ tên Cháu Mẫu hát Giáo - Rèn cho trẻ NDKH: phát âm tốt, phát VĐTN: Trời triển vốn từ cho nắng trời trẻ mưa - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu âm nhạc, thích học, ngoan , lễ phép cô giáo TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị - Mủ âm nhạc, nhạc cụ âm nhạc II Cách tiến hành *Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cơ đố, đố? ( Đố gì? đố gì?) - Cô đố biết sang năm học lớp gì? - Sang năm tuổi học lớp Mẫu giáo bé đấy! Có hát nói bạn bé học Mẫu giáo ngoan khơng khóc nhè Giờ học hơm cô dạy hát “ Cháu Mẫu giáo” sáng tác: Phạm Minh Tuấn *Hoạt động 2: Hướng dẫn dạy trẻ a Dạy hát : “Cháu Mẫu giáo” - Cô hát mẫu lần + Lần 1- 2: Hát thể điệu minh hoạ - Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả, nói nội dung hát Bài hát muốn nói bạn bé lớn tuổi, học khơng cịn khóc nhè học nhà trẻ bạn học lớp mẫu giáo Ở có cô giáo thương bạn *Dạy trẻ hát: Cô cho trẻ hát cô hát “Cháu Mẫu giáo” lớp - lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát theo cô tổ, nhóm, cá nhân ( Trong trẻ hát cô ý nhắc nhở trẻ hát nhịp, rõ lời hát Khuyến khích trẻ kịp thời) b VĐTN: “Trời nắng trời mưa” Hôm cô dạy vận động minh họa hát “Trời nắng, trời mưa” Cô mời xem cô làm mẫu nhé! Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Cô cho trẻ hát vận động cô: Cô mời lớp đứng thành vịng cung, trẻ hát vận động minh họa theo hát lần Mời tổ thi đua Mời nhóm vận động (Cô ý sửa sai động tác cho cháu) Mời cá nhân trẻ lên biểu diễn - Cả lớp hát lại hát “Cháu mẫu giáo” lần *Hoạt động 3: Kết thúc tiết học Cơ vừa dạy cho hát gì? Do sáng tác? - Giáo dục trẻ: yêu âm nhạc, thích học, ngoan ngỗn , lễ phép, lời, yêu thương cô giáo - Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trẻ biết gọi tên vật gia đình - Trẻ biết trả lời số câu hỏi - HĐCĐ: cô Xem - Trẻ biết bắt tranh/ảnh: chước tiếng kêu Các vật vật gia đình - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ - TCVĐ: cho trẻ Lộn cầu vòng - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Chơi tự do: - Trẻ chơi tật tự Trẻ chơi với an toàn đồ chơi I Chuẩn bị - Con vật , đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành * TCVĐ: Lộn cầu vịng - - Cơ nêu cách chơi Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay lắc tay theo nhịp Luật chơi Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai bạn xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong chơi cô ý quan sát động viên khen trẻ kịp thời * HĐCĐ: Xem tranh/ảnh: Các vật gia đình - Cơ trẻ hát “ Mịt vịt” - Các vừa hát hát gì: - Bài hát nhắc đến vật gì? - Con vịt ni đâu? - Ngồi gà trống nhà bạn ni nữa? - Cơ đưa vật cho trẻ gọi tên vật, phận vật, bắt chước tiếng kêu vật, ích lợi ni vật… Mỗi câu hỏi cho 3-4 trẻ trả lời, ý gọi trẻ yếu Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc bảo vệ cacscon vật ni gia đình * Chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn chuyện: “Đơi bạn nhỏ” * Chơi tự * Vệ sinh * Trả trẻ - Trẻ nhớ tên truyện,biết tên nhân vật truyện: Gà con,vịt cáo - Trả lời rõ ràng câu hỏi cô - Biết nghe lời người lớn tuổi - Giáo dục ngoanngoãn nghe lời ba mẹ nhà kể chuyện ba mẹ nghe - - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Tranh truyện “Đôi bạn nhỏ”.Phim hoạt hình :Đơi bạn nhỏ" II Cách tiến hành * Cô trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát hướng trẻ vào *HĐ 2: Phương pháp tổ chức Cô giới thiệu tên truyện: Đôi bạn nhỏ - T/g:Nguyễn Thị Thảo kể cho trẻ nghe Lần 1: Cô kể diễn cảm lời Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa * Giảng giải nội dung: Câu truyện nói bạn Gà Vịt kiếm ăn, bạn Vịt xuống ao để mị ốc bạn Gà bờ để tìm giun,bỗng có Cáo đuổi bắt Gà nhờ có Vịt mà Cáo không bắt bạn Gà * Nội dung trích dẫn đàm thoại + Các vừa nghe kể câu truyện gì? + Trong truyện có nhân vật nào? + Vịt kiếm ăn đâu? + Gà kiếm ăn đâu? + Khi Gà kiếm ăn có xơng đến đuổi bắt Gà con? + Sợ Gà kêu nào? + Ai cứu Gà con? + Vịt gọi bạn nào? Cáo không bắt Gà nên Cáo bỏ không? Hai bạn Gà Vịt vui sướng hát nào? Chúng hát theo bạn * Giáo dục: Các học chơi với yêu thương nhau, đoàn kết bảo vệ giống bạn Gà Vịt nhé, Lần 3: Cô cho trẻ xem phim hoạt hình câu truyện “ Đơi bạn nhỏ” Cô hỏi lại trẻ tên truyện? tên tác giả? * HĐ 3: Kết thúc Cô lớp hát : Một Vịt chuyển hoạt động - Nhận xét tuyên dương * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn lớp * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá ngày: ... đến ” - Các vừa hát hát nói ai? - À tuần học chủ đề ? ?Lớp học bé” ! Để hiểu rỏ lớp có đồ chơi màu , hơm cho khám phá góc chơi nhé! - Cho trẻ nêu góc chơi lớp theo + Ở góc bé tập làm người lớn:... vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Dạy trẻ biết bò, I Chuẩn bị: - Lớp học HOẠT trườn qua vật - Mũ mèo - Chuột đồ chơi ĐỘNG HỌC cản... Bài hát muốn nói bạn bé lớn tuổi, học khơng cịn khóc nhè học nhà trẻ bạn học lớp mẫu giáo Ở có giáo thương bạn *Dạy trẻ hát: Cô cho trẻ hát cô hát “Cháu Mẫu giáo” lớp - lần - Hỏi trẻ tên hát, tên