giaoanlop5huyen

Tuần 23 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Tiết 2: Đạo đức Đi bộ đúng quy định (tiết 1 ). I. Mục tiêu - Nêu đợc một số quy định đối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa ph- ơng. - Nêu đợc ích lợi của việc đi bộ đúng quy định. - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. Tài liệu và ph ơng tiện. - Vở bài tập đạo đức - Mô hình đèn tín hiệu giao thông III. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra: Đối với bạn bè em cần có thái độ nh thế nào? 2. Bài mới *Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 1 - GV cho HS quan sát lần lợt trong tranh và nêu nội dung trong tranh. - HS trình bày trớc lớp - Nhận xét, tuyên dơng * GV kết luận : Tranh 1: ở thành phố cần đi bộ tên vỉa hè, khi đi bộ qua đờng thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định. Tranh 2: ở nông thôn đi theo lề đờng bên phải *Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 2 - HS quan sát tranh và cho biết: Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai? Vì sao? - HS thảo luận - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung * GV kết luận theo từng tranh: * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Từng HS cho biết: Em thờng đi bộ trên đờng nào? và em đã thực hiện việc đi bộ nh thế nào? - HS trng bày trớc lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS 3. Củng cố, dặn - Tổng kết bài - GV nhận xét giờ học * HS thực hiện theo bài học Tranh 1: ở thành phố cần đi bộ tên vỉa hè, khi đi bộ qua đờng thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định. Tranh 2: ở nông thôn đi theo lề đờng bên phải Tiết 4: Học vần Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 Bài 95: oanh oach I. Mục đích, yêu cầu - Đọc đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng của bài. - Viết đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II. Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng trong bài. III. Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết: áo choàng, dài ngoẵng - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới Tiết 1 a, Giới thiệu bài b, Dạy vần oanh - oach * oanh - Nhận diện vần oanh đợc tạo nên từ o, a và nh. So sánh oanh với oang. - Đánh vần . + Vần. - GV phát âm mẫu. - HS nối tiếp nhau phát âm. - HS đánh vần: o - a- nh - oanh. ( CN, ĐT ) + Tiếng, từ khoá. - HS ghép tiếng: doanh. - Phân tích: Tiếng doanh có âm d đứng trớc, vần oanh đứng sau. - Đánh vần: o a - oanh dờ oanh doanh doanh trại - HS đọc GV sửa sai. * oach (quy trình dạy tơng tự ). - Vần oach đợc tạo nên từ o, a và ch. - So sánh: oach với oanh - Đánh vần: o a ch - oach hờ oach hoach nặng hoạch thu hoạch - HS đọc - GV sửa sai. * Viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. - HS tập viết trên bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. * Đọc từ ngữ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng phát hiện tiếng có vần vừa học. o a - oanh dờ oanh doanh doanh trại o a ch - oach hờ oach hoach nặng hoạch thu hoạch oanh oach doanh hoạch doanh trại thu hoạch oanh doanh trại oach thu hoạch khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 - GV đọc mẫu, giải nghĩa từ. - HS đọc lại. Tiết 2 c, Luyện tập - HS đọc bài tiết 1 - HS quan sát tranh minh hoạ nên nội dung tranh - HS đọc đoạn thơ ứng dụng tìm từ mới * Luyện viết. - HS viết bài trong vở tập viết * Luyện nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - HS quan sát tranh và cho biết: Em thấy cảnh gì trong tranh? - Trong cảnh đó em thấy những gì? - Có ai ở trong cảnh đó? Họ đang làm gì? - Hãy nói về một cửa hàng, nhà máy, danh trại mà em biết? 3.Củng cố, dặn dò - HS đọc bài trong SGK - Tổng kết bài - GV nhận xét giờ học * Về ôn lại bài Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 Tiết 4: Học vần. Bài 96: oat oăt. I. Mục đích, yêu cầu - Đọc đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng của bài. - Viết đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng trong bài. III. Các hoạt đông dạy học. 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết: mói toanh, kế hoạch. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới Tiết 1. a, Giới thiệu bài. b, Dạy vần. oat oăt * oat. - Nhận diện vần. oat đợc tạo nên từ o , a và t. So sánh oat với oach. - Đánh vần . + Vần. - GV phát âm mẫu. - HS nối tiếp nhau phát âm. - HS đánh vần: o - a- t. ( CN, ĐT ). + Tiếng, từ khoá. - HS ghép tiếng: hoạt. - Phân tích: Tiếng hoạt có âm h đứng trớc, vần oat đứng sau và dấu thanh nặng dới âm a. - Đánh vần: o a - t hờ oat hoat nặng hoạt hoạt hình. - HS đọc GV sửa sai. * oăt (quy trình dạy tơng tự ). - Vần oăt đợc tạo nên từ o, ă và t. - So sánh: oăt với oat. - Đánh vần: o - ă - t . chờ oăt choăt sắc choắt loắt choắt. * Viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. - HS tập viết trên bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. * Đọc từ ngữ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng phát hiện tiếng có vần vừa học . - GV đọc mẫu, giải nghĩa từ. o a - t hờ oat hoat nặng hoạt hoạt hình. o - ă - t . chờ oăt choăt sắc choắt oat oăt hoạt choắt hoạt hình loắt choắt oat hoạt hình oăt loắt choắt lu loát chỗ ngoặt Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 - HS đọc lại. đoạt giải nhọn hoắt Tiết 2 c, Luyện tập - HS đọc bài tiết 1 - HS quan sát tranh minh hoạ nên nội dung tranh - HS đọc đoạn thơ ứng dụng tìm từ mới * Luyện viết. - HS viết bài trong vở tập viết * Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hoạt hình . - Em thấy cảnh gì ở trong tranh? - Trong cảnh ấy em thích những gì? - Có ai ở trong cảnh? Họ đang làm gì? - Hãy kể về bộ phim hoạt hình em đã xem cho các bạn nghe? 3.Củng cố, dặn dò - HS đọc bài trong SGK. - HS chơi trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa học. - Tổng kết bài. - GV nhận xét giờ học. * Về ôn lại bài. Thoắt một cái, sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của khu rừng. Tiết 4: Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. I. Mục tiêu - Biết dùng thớc có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dới 10cm. Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 II. Đồ dùng dạy học: Thớc kẻ có vạch chia thành cm. II. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới. a,Giới thiệu bài b, Hớngdẫn HS các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. * GV nêu ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm. - GV giải thích tong thao tác. - GV giải thích kết hợp làm mẫu: + Đặt thớc có vạch chia lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thớc, tay phải cầm bút chấm. Một điểm trùng với vạch 0, chấm. một điểm trùng với vạch số 4. +Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch số 4 thẳng mép thớc, nhấc thớc ra, viết A ở điểm đầu, B ở điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đợc đoạn thẳng AB dài 4cm . c, Thực hành. Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. - HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. - HS lên bảng vẽ các đoạn thẳng đó. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: - HS đọc tóm tắt bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - HS đọc yêu cầu của bài. - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài vừa tìm đợc ở bài tập 2. - HS làm bài vào vở - Đổi bài, kiểm tra - chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Tổng kết bài. - GV nhận xét giờ học. . . A B * Thực hành Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có , 7cm, 2cm, 9cm 5cm 7cm Bài 2: Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là 5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài tập 2 A 5cm B B 3cm C Thủ công Kẻ các đoạn thẳng cách đều. I. Mục tiêu. Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 - HS biết cách kẻ các đoạn thẳng. - Kẻ đợc ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. Đờng kẻ rõ và tơng đối phẳng. II. Chuẩn bị . - Bút chì, thớc kẻ, kéo, hình mẫu. - Một tờ giấy vở HS . III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới a, Giới thiệu bài. b, GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV cho HS quan sát bài mẫu và hớng dẫn để HS nhận xét: Hai đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau. c, GV hớng dẫn mẫu. * GV hớng dẫn HS cách kẻ đoạn thẳng ( Quy trình nh SGV ). - HS quan sát. * GV hớng dẫn cách kẻ hai đoạn thẳng cách đều nh SGV ). d, Thực hành. - HS thực hành kẻ đờng thẳng. - Kể tiếp đờng thẳng khác cách đều đoạn thẳng vừa kẻ đợc. - GV theo dõi, hớng dẫn HS còn lúng túng 3. Củng cố, dặn dò -Tổng kết bài. - GV nhận xét giờ học. - HS vệ sinh lớp học. * Chuẩn bị bài sau. 1. Quan sát, nhận xét hai đờng thằng cách đều 2. Cách kẻ đoạn thẳng và hai đoạn thẳng cách đều 3. Thực hành Thứ t ngày 10 tháng 2 năm 2010 Tiết 4: Học vần. Bài 97: Ôn tập I. Mục đích,yêu cầu. Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 - Đọc đợc các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết đợc các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Nghe, hiểu và kể laị một đoạn theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứng dụng trong bài. III. Các hoạt động dạy học. 1,Kiểm tra. - HS đọc và viết: đoạt giải, nhọn hoắt. - GV nhận xét sửa sai. 2.Bài mới. Tiết 1 a, Giới thiệu bài Ôn tập b, Ôn vần * Ôn các vần dẫ học. - GV tổ cho HS chơi trò chơi xớng hoạ. - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi - HS chơi mẫu. - HS tham gia chơi. - GV nhận xét, tuyên dơng. - GV treo bảng phụ HS đọc lại các vần đó. * Ôn bài. - HS đọc từ bài 91 đến bài 96 trong SGK . * Viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. - HS tập viết trên bảng con. - GV nhận xét sửa sai . * Đọc từ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng. - GV đọc mẫu, giải nghĩa từ. - HS đọc lại. - Thi viết vần giữa các nhóm. - GV nhận xét, tuyên dơng o a oa o an oan o a oa e oe ai oai ay oay o at oat ăt oăt ach oach o an oan ăn oăn ang oang ăng oăng anh oanh Tiết 2 Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 đội thắng cuộc. - HS thi tìm tiếng chứa các vần đã học. - HS luyện đọc các từ vừa tìm đợc. c, Luyện tập - HS quan sát tranh minh hoạ nêu nội dung tranh . - HS đọc đoạn thơ ứng dụng phát hiện tiếng có vần đang ôn. - GV đọc mẫu. - HS đọc đồng thanh cả bài. - HS thi đọc tiếp nối. * Luyện viết. - HS viết bài trong vở tập viết. * Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan. - GV kể kết hợp chỉ tranh ( 2 lần ). - GV hớng dẫn HS kể truyện theo tranh và gợi ý . + Đoạn 1; Con cáo nhìn lên cây và thấy gì? + Đoạn 2: Con cáo đã nói gì với gà trống? + Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo? + Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong cáo đã làm gì? - Vì sao cáo làm nh vậy? - HS thi kể trớc lớp - Nhận xét, tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài . - Nhận xét giờ học. * Về ôn lại bài. ngoan ngoãn khai hoang khoa học ngoan ngoãn khoai lang Hoa đào a rét Lấm tấm ma bay Hoa mai chỉ say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng. Tiết 4: Tự nhiên và xã hội Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1 Cây hoa. I. Mục tiêu. - Kể đợc tên và nêu lợi ích của một số cây hoa. - Chỉ đợc rễ, thân, lá, hoa của cây hoa. II. Đồ dùng dạy học : - Một số loại cây hoa. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: Kể tên các loại rau ăn mà em biết? 2. Bài mới * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát cây hoa - HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi. Hãy chỉ và nói về thân, rễ, lá hoa của cây hoa em mang đến? Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng muốn nhìn? HS so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của những bông hoa đó? - Một số nhóm trình bày trớc lớp. - Nhận xét, tuyên dơng. * GV kết luận: Có rất nhiều loại cây hoa, mỗi loại rau đều có thân, rễ, lá, hoa. Có loại hoa khác nhau, mỗi loai có màu sắc hơng thơm , hình dáng khác nhau. . . Hoạt động 2: Làm việc vơi SGK - HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát tranh và đọc câu hỏi trong SGK - Một số HS trả lời trớc lớp - Hoạt động cả lớp: Trả lời câu hỏi + Kể tên các loại hoa ccó trong bài 23 SGK + Kể tên các loại hoa mà em biết? * GV kết luận: Hoạt động 3:Trò chơi: Đố bạn hoa - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia chơi. - Nhận xét, tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò. - GV tổng kết bài. - Nhận xét giờ học . Có rất nhiều loại cây hoa, mỗi loại rauđều có thân, rễ, lá, hoa. Có loại hoa khác nhau, mỗi loai có màu sắc hơng thơm , hình dáng khác nhau. . . Tiết 4: Toán Nguyễn Thị Kim Thuý Giáo án lớp 1