bo-de-thi-giua-hoc-ki-1-mon-tieng-viet-lop-5-nam-2018-2019 (1)

Trường Tiểu học…………………………… KTĐK GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn TIẾNG VIỆT – LỚP (Th✥㠴 h✥㠴 1) KIỂM TRA ĐỌC Họ tên: Ngày / 10/ 2018 Thời gi✥n: 25 phút Lớp: ĐIỂM Giám thị Nhận xét làm HS Số thứ tự Số thứ tự Giám khảo II ĐỌC THÀNH TIẾNG : (1 phút) A Giá㠴 viên ch㠴 học sinh đọc 㠴ột đ㠴ạn ( h㠴✥ng 100 tiếng / phút ) tr㠴ng số s✥u: Bài : Một chuyên gi✥ 㠴áy xúc (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 45 - 46) Đoạn1: Chiếc máy xúc … nét giản dị, thân mật Đoạn : Đoàn xe tải A-lếch-xây Bài : Ê-㠴i-li,c㠴n… (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 49-50) Đoạn 1: Ê-mi-li, cha … thơ ca nhạc họa? Đoạn 2: Phần lại Bài : Những người bạn tốt (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 64 - 65) Đoạn 1: A-ri-ôn nghệ sĩ tiếng … trở đất liền Đoạn 2: Nhưng tên cướp nhầm … Trả lại tự cho A-ri-ôn B Giá㠴 viên nêu h✥i câu hỏi tr㠴ng nội dung đ㠴ạn học sinh đọc ch㠴 học sinh tr✥ lời Tiêu chuẩn ch㠴 điể㠴 đọc Điể㠴 Đọc tiếng, từ ………………/ đ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa ………………/ đ Đọc diễn cảm ………………/ đ Tốc độ đọc ………………/ đ Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu ………………/ đ Cộng ………………/ đ Hướng dẫn iể㠴 tr✥ Đọc sai -4 tiếng : 0,5 điểm ; sai tiếng: đ Ngắt, nghỉ không từ – chỗ :0,5 điểm; ngắt, nghỉ không từ chỗ trở lên : 0đ Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm :0,5 điểm ; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm : đ Đọc từ phút đến phút : 0,5 điểm ; đọc phút: điểm Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời : đ KTĐK GIỮA KÌ – NĂM HỌC 2018– 2019 Trường Tiểu học:………………… Họ tên: Lớp: ĐIỂM I/.…/ điểm Môn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA ĐỌC Ngày / 10/ 2018 Thời gi✥n: 25 phút Giám thị Nhận xét làm HS Số thứ tự Giám khảo Số thứ tự I ĐỌC THẦM: Em đọc thầm bài: “Quần đ✥㠴 Trường S✥” làm tập sau: 1) Đánh X vào ô trống trước câu trả lời …/ 0,5đ Quần đ✥㠴 Trường S✥ nằ㠴 vị trí nà㠴 củ✥ bờ biển nước t✥? a Ở phía đơng nam bờ biển nước ta b Đây chùm đảo san hô xa xôi Tổ quốc c Cách Bà Rịa khoảng 500 số phía đơng - nam d Ở có nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vịng cung …/ 1đ 2) Nối ý cột trái với ý thích hợp cột ph✥i! Cây bàng vng bốn cạnh, gốc to, tán rộng Quần đảo trông ? Quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng thành hình vịng cung Quần đảo bơng hoa san hơ rực rỡ Trên đảo có trồng loại gì? …/ 0,5đ Cây bàng vng bốn cạnh dừa đá, trái nhỏ, dày cùi 3) Qu✥ đọc này, e㠴 có suy nghĩ trách nhiệ㠴 củ✥ người Việt N✥㠴 h✥i quần đ✥㠴 Trường S✥ H㠴àng S✥? …/ 0,5đ Kh㠴✥nh tròn và㠴 chữ đứng trước câu tr✥ lời 4) Việc ✥nh chiến sĩ đà㠴 㠴ột 㠴✥nh đồ gố㠴 có nét h㠴✥ văn giống hệt h㠴✥ văn hũ rượu đình làng ✥nh có ý nghĩ✥ gì? a Người Việt Nam cất giữ báu vật quần đảo từ xa xưa b Người Việt Nam người phát quần đảo san hô c Người Việt Nam đến quần đảo Trường Sa sinh sống sản xuất đồ gốm để bán d Người Việt Nam đến, sống quần đảo từ lâu, Trường Sa Việt Nam …/ 0,5đ …/ 0,5đ …/ 0,5đ 5) Dòng nà㠴 gồ㠴 cặp từ trái nghĩ✥? a xa xôi – gần gũi c xa xưa – gần gũi b xa lạ - xa xa d xa cách – xa lạ 6) Dòng nà㠴 cặp từ đồng nghĩ✥? a Tổ quốc – giới c giới – nước nhà b Non sông – Tổ quốc d năm châu – nước nhà 7) Chủ ngữ tr㠴ng câu: “Đảo Nam Yết Sơn Ca có giống dừa đá, trái nhỏ dày cùi, lực lưỡng, cao vút.” là: …/ 0,5đ 8) Tr㠴ng câu: ”Quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vịng cung Mỗi đảo bơng hoa san hơ rực rỡ góp thành lẵng hoa mặt biển Đơng xanh mênh mơng.” E㠴 tì㠴 từ láy …/ 0,5đ 9) E㠴 đặt câu có từ “chân” dùng the㠴 nghĩ✥ chuyển QUẦN ĐẢO TRƯỜNG SA (262 chữ ) Cách Bà Rịa khoảng 500 số phía đơng - nam bờ biển, mọc lên chùm đảo san hô nhiều màu Đó quần đảo Trường Sa, mảnh đất xa xơi Tổ quốc ta Quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vịng cung Mỗi đảo bơng hoa san hơ rực rỡ góp thành lẵng hoa mặt biển Đông xanh mênh mông Từ lâu, Trường Sa mảnh đất gần gũi với ông cha ta Đảo Nam Yết Sơn Ca có giống dừa đá, trái nhỏ dày cùi, lực lưỡng, cao vút Trên đảo cịn có bàng vuông bốn cạnh, to nửa bi đông, nặng bốn năm lạng, chín vỏ ngả màu da cam Gốc bàng to, đường kính chừng hai mét, xịe tán rộng Tán bàng nón che bóng mát cho hịn đảo nhiều nắng Bàng dừa cao tuổi, người lên đảo trồng chắn từ xa xưa Một buổi sáng đào công sự, lưỡi xẻng anh chiến sĩ xúc lên mảnh đồ gốm có nét hoa văn màu nâu xanh, hình rồng Anh chiến sĩ nét hoa văn y hoa văn hũ rượu thờ đình làng anh Nhiều hệ người Việt Nam đặt chân lên đây, tìm báu vật, trồng để xanh tươi hơm Hà Đình Cẩn Trích “ Quần đảo san hơ” Chú thích: - Bà Rịa: thuộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu - Công sự: thứ xây dựng để bảo vệ quân đội chiến đấu (như hầm, hố, hào, lũy,…) - Chiếc bi đơng: bình đựng nước uống anh chiến sĩ Trường Tiểu học:…………………… KTĐK GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2018– 2019 Môn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA VIẾT Ngày / 10 /2018 Thời gi✥n: 55 phút Họ tên: Giám thị Lớp: ĐIỂM Nhận xét làm học sinh Giám khảo Số thứ tự Số thứ tự ……/ điể㠴 I CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) : (15 phút) - ( 100 chữ) ……/ điể㠴 Bài “Vịnh Hạ L㠴ng” từ Mù✥ xuân củ✥ Hạ L㠴ng đến tâ㠴 hồn t✥ (SGK TV5 / tập 1, trang 71) II TẬP LÀM VĂN: (40 phút) Đề bài: E㠴 viết 㠴ột văn 㠴iêu t✥ c✥nh đẹp 㠴à e㠴 đến thă㠴 Bài làm HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT GK1 LỚP Phần ĐỌC: NĂM HỌC: 2018 - 2019 1) Quần đ✥㠴 Trường S✥ nằ㠴 vị trí nà㠴 củ✥ bờ biển nước t✥? c Cách Bà Rịa khoảng 500 số phía đơng - nam 2) Nối ý cột trái với ý thích hợp cột ph✥i! Cây bàng vuông bốn cạnh, gốc to, tán rộng Quần đảo trông ? Quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng thành hình vịng cung Quần đảo bơng hoa san hơ rực rỡ Trên đảo có trồng loại gì? Cây bàng vuông bốn cạnh dừa đá, trái nhỏ, dày cùi 3) Qu✥ đọc này, e㠴 có suy nghĩ trách nhiệ㠴 củ✥ người Việt N✥㠴 h✥i quần đ✥㠴 Trường S✥ H㠴àng S✥? - Chúng ta cần chung tay bảo vệ, giữ vững chủ quyền biển, đảo 4) Việc ✥nh chiến sĩ đà㠴 㠴ột 㠴✥nh đồ gố㠴 có nét h㠴✥ văn giống hệt h㠴✥ văn hũ rượu đình làng ✥nh có ý nghĩ✥ gì? d Người Việt Nam đến, sống quần đảo từ lâu, Trường Sa Việt Nam 5) Dòng nà㠴 gồ㠴 cặp từ trái nghĩ✥? a xa xôi – gần gũi 6) Dòng nà㠴 cặp từ đồng nghĩ✥? b Non sông – Tổ quốc 7) Chủ ngữ tr㠴ng câu: “Đảo Nam Yết Sơn Ca có giống dừa đá, trái nhỏ dày cùi, lực lưỡng, cao vút.” là: Đảo Nam Yết Sơn Ca 8) Tr㠴ng câu : ”Quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vịng cung Mỗi đảo bơng hoa san hơ rực rỡ góp thành lẵng hoa mặt biển Đông xanh mênh mông.” - từ láy là: rực rỡ, mênh mông 9) E㠴 đặt câu có từ “chân” dùng the㠴 nghĩ✥ chuyển - Chân bàn em bị hư - Chân ghế … CHÍNH TẢ : - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày hình thức tả 5đ - Sai lỗi tả (sai lẫn phụ âm đầu, vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,5đ - Chữ viết không rõ ràng, sai lẫn độ cao, khoảng cách, kiểu chữ viết không trừ điểm TẬP LÀM VĂN : A  - YÊU CẦU : Nội dung : HS viết văn miêu tả cảnh đẹp Hình thức : Bố cục ba phần phù hợp, cân đối Dùng từ gợi tả, gợi cảm; viết câu ngữ pháp, tả Diễn đạt lưu lốt; trình bày sẽ, chữ viết dễ đọc B BIỂU ĐIỂM : - L㠴ại Giỏi : (4,5 - điể㠴) : Bài làm thể rõ kĩ biết quan sát, gây cảm xúc cho người đọc Sử dụng tốt biện pháp so sánh,… Lỗi chung ngữ pháp, từ ngữ, tả: từ – lỗi - L㠴ại Khá : (3 - điể㠴) : Thực đầy đủ yêu cầu loại giỏi mức thấp chút Các lỗi chung : – lỗi - L㠴ại Trung bình : (2 - 2,5 điể㠴) : Từng yêu cầu đạt trung bình, nội dung chưa đầy đủ dàn trải, đơn điệu Bố cục đủ phần chưa cân đối, thiếu cảm xúc miêu tả Lỗi chung: – lỗi - L㠴ại Yếu : (1 – 1,5 điể㠴) : Chưa yêu cầu thể loại; ý miêu tả rời rạc Bố cục khơng cân đối Diễn đạt khó hiểu, lủng củng Các lỗi chung : – lỗi - L㠴ại Ké㠴 : (0,5 điể㠴) : Viết lan man lạc đề dở dang Lưu ý : Trong trình chấm, giáo viên ghi nhận sửa lỗi cụ thể, giúp học sinh nhận biết lỗi mắc phải biết cách sửa lỗi để rút kinh nghiệm cho làm Trường Tiểu học Lương Thế Vinh KTĐK GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2018– 2019 Họ tên: Lớp: ĐIỂM Nhận xét làm HS Môn TIẾNG VIỆT – Lớp KIỂM TRA ĐỌC (Bài th✥㠴 h✥㠴 2) Ngày: …./ 10/ 2018 Thời gi✥n: 25 phút Giám thị Giám khảo Số thứ tự Số thứ tự II ĐỌC THÀNH TIẾNG : (1 phút) A Giá㠴 viên ch㠴 học sinh đọc 㠴ột đ㠴ạn ( h㠴✥ng 100 tiếng / phút ) tr㠴ng số s✥u: Bài : Sự sụp đổ củ✥ chế độ A-pác-th✥i (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 54) Đoạn1: Từ đầu … khu riêng Đoạn : Cuộc đấu tranh làm tổng thống Bài : Những người bạn tốt (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 64-65) Đoạn 1: A-ri-ôn nghệ sĩ tiếng … trở đât liền Đoạn : Nhưng tên cướp nhầm … Trả lại tự cho A-ri-ôn Bài : Trước cổng trời (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 80) Nhìn xa … sương giá B Giá㠴 viên nêu h✥i câu hỏi tr㠴ng nội dung đ㠴ạn học sinh đọc ch㠴 học sinh tr✥ lời Tiêu chuẩn ch㠴 điể㠴 đọc Điể㠴 Đọc tiếng, từ ………………/ đ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa ………………/ đ Đọc diễn cảm ………………/ đ Tốc độ đọc ………………/ đ Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu ………………/ đ Cộng ………………/ đ Hướng dẫn iể㠴 tr✥ Đọc sai -4 tiếng : 0,5 điểm ; sai tiếng : đ Ngắt, nghỉ không từ – chỗ :0,5 điểm; ngắt, nghỉ không từ chỗ trở lên : 0đ Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm :0,5 điểm ; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm : đ Đọc từ phút đến phút : 0,5 điểm ; đọc phút : điểm Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời : đ Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Họ tên: Lớp: ĐIỂM Nhận xét làm HS KTĐK GIỮA KÌ – NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA ĐỌC Ngày …/ 10 / 2018 Thời gi✥n: 25 phút Giám thị Số thứ tự Giám khảo Số thứ tự I/./ điểm II ĐỌC THẦM: Em đọc thầm bài: “Cố gắng chút 㠴ột” làm tập sau: Đánh X vào ô trống trước câu trả lời …/ 0,5đ 1) Tác gi✥ đ✥ng dạ㠴 đâu? Trên bờ sông Trên bãi biển Trên cánh đồng Trên cao nguyên …/ 1đ 2) Nối ý cột trái với ý thích hợp cột ph✥i! Cứ liên tục thả hoa đăng biển Cậu bé làm khiến tác giả ý? Cứ liên tục cúi xuống nhặt thứ ném xuống biển Giúp tất biển sống sót Việc làm cậu bé mang lại kết nào? …/ 0,5đ Giúp số biển sống sót 3) Tại s✥㠴 tác gi✥ tỏ thái độ hông tán thành trước việc là㠴 củ✥ cậu bé? 4) E㠴 học tập điều từ cậu bé? …………………………………………………………………………………… …/ 0,5đ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kh㠴✥nh tròn và㠴 chữ đặt trước câu tr✥ lời 5) Từ đồng nghĩ✥ với từ “cố gắng ” là? a chăm c nỗ lực b cần cù d chán nản …/ 0,5đ 6) Tr㠴ng câu: “Tôi đ✥ng dạ㠴 bãi biển hi h㠴àng hôn buông xuống ” Từ “đi ”㠴✥ng nghĩ✥ : ………………………………………………………………………………… …/ 0,5đ 7) Chủ ngữ tr㠴ng câu: “Khi đến gần hơn, thấy cậu bé nhặt biển bị lên bờ ném trở lại với biển.” là: 8) E㠴 viết 㠴ột câu thành ngữ, tục ngữ thể tinh thần bền bỉ, iên trì tr㠴ng công việc …/ 0,5đ …/ 0,5đ 9) E㠴 viết 㠴ột câu nói lên suy nghĩ củ✥ e㠴 cậu bé tr㠴ng câu chuyện Cố gắng chút 㠴ột (260 chữ) Tôi dạo bãi biển hồng bng xuống Dù biển đông người ý đến cậu bé liên tục cúi xuống nhặt thứ ném xuống biển Khi đến gần hơn, tơi thấy cậu bé nhặt biển bị lên bờ ném trở lại với biển Tơi cảm thấy khó hiểu Tơi liền tiến đến gần chỗ cậu bé nói : _ Chào cháu, thắc mắc cháu làm gì? _ Cháu đưa biển trở với đại dương Chú thấy đó, thủy triều xuống tất biển bị giạt lên bờ Nếu cháu khơng đưa chúng trở với biển chúng chết thiếu o-xy _ Chú hiểu có đến hàng ngàn biển bãi biển Cháu nhặt hết tất chúng Và chuyện xảy hang tram chỗ khác dọc theo bờ biển Cháu có nhận thấy cháu khơng làm thay đổi thực tế ? Cậu bé mĩm cười, tiếp tục cúi xuống nhặt biển khác lên , ném trở lại với biển, cậu trả lời tơi : Nhưng cháu giúp biển ! Theo “ Hạt giống tâm hồn “ Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Họ tên: Lớp: ĐIỂM ……/ điể㠴 Nhận xét làm học sinh KTĐK GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2018– 2019 Mơn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA ĐỌC Ngày : …/ 10/ 2018 Thời gi✥n: 55 phút Giám thị Giám khảo Số thứ tự Số thứ tự I CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) : (15 phút) - ( 100 chữ) Bài “Vịnh Hạ L㠴ng” từ Vịnh Hạ L㠴ng đến 㠴ặt biển (SGK TV5 / tập 1, trang 70) ……/ điể㠴 II TẬP LÀM VĂN : (40 phút) Đề bài: Đất nước t✥ nơi đâu đẹp E㠴 t✥ 㠴ột c✥nh đẹp 㠴à e㠴 có dịp qu✥n sát h✥y th✥㠴 qu✥n Bài làm HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP A Phần đọc 1) NĂM HỌC: 2018 - 2019 Trên bãi biển 2) Nối ý cột trái với ý thích hợp cột ph✥i! Cậu bé làm khiến tác giả ý? Việc làm cậu bé mang lại kết nào? Cứ liên tục cúi xuống nhặt thứ ném xuống biển Giúp số biển sống sót 3) Vì tác giả cho cậu bé khơng thể làm thay đổi thực tế 4) Hãy cố gắng làm việc có ích hồn cảnh 5) c nỗ lực 6) Nghĩa gốc 7) Chủ ngữ câu là: Tơi 8) VD: Có cơng mài sắt ,có ngày nên kim 9) Em viết câu nói lên suy nghĩ em cậu bé câu chuyện Gợi ý : _ Cậu bé thật nhân hậu _ Cậu bé yêu thương động vật (Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm, nghĩa phù hợp với nội dung đạt 0.5 đ ) B Phần viết CHÍNH TẢ :- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày hình thức tả 5đ - Sai lỗi tả (sai lẫn phụ âm đầu, vần, thanh; không viết hoa ) trừ 0,5đ - Chữ viết không rõ ràng, sai lẫn độ cao, khoảng cách, kiểu chữ viết không trừ điểm TẬP LÀM VĂN: C  - YÊU CẦU: Nội dung: HS viết văn miêu tả cảnh đẹp Hình thức: Bố cục ba phần phù hợp, cân đối Dùng từ gợi tả, gợi cảm; viết câu ngữ pháp, tả Diễn đạt lưu lốt; trình bày sẽ, chữ viết dễ đọc D BIỂU ĐIỂM : - L㠴ại Giỏi : (4,5 - điể㠴) : Bài làm thể rõ kĩ biết quan sát, gây cảm xúc cho người đọc Sử dụng tốt biện pháp so sánh,… Lỗi chung ngữ pháp, từ ngữ, tả: từ – lỗi - L㠴ại Khá: (3 - điể㠴) : Thực đầy đủ yêu cầu loại giỏi mức thấp chút Các lỗi chung : – lỗi L㠴ại Trung bình : (2 - 2,5 điể㠴) : Từng yêu cầu đạt trung bình, nội dung chưa đầy đủ dàn trải, đơn điệu Bố cục đủ phần chưa cân đối, thiếu cảm xúc miêu tả Lỗi chung: – lỗi L㠴ại Yếu : (1 – 1,5 điể㠴) : Chưa yêu cầu thể loại; ý miêu tả rời rạc Bố cục không cân đối Diễn đạt khó hiểu, lủng củng Các lỗi chung : – lỗi L㠴ại Ké㠴 : (0,5 điể㠴) : Viết lan man lạc đề dở dang Lưu ý : Trong trình chấm, giáo viên ghi nhận sửa lỗi cụ thể, giúp học sinh nhận biết lỗi mắc phải biết cách sửa lỗi để rút kinh nghiệm cho làm M✥ trận đề iể㠴 tr✥ định ì giữ✥ học ì - TV lớp Trắc nghiệ㠴 Tự luận Câu Nội dung Đọc trả lời câu hỏi Đọc trả lời câu hỏi Đọc trả lời câu hỏi Tự luận 0.5 Đọc trả lời câu hỏi Tự luận 0.5 Từ đồng nghĩa 0.5 Khoanh tròn Từ nhiều nghĩa 0.5 Tự luận Chủ ngữ-vị ngữ 0.5 Tự luận Thành ngữ-tục ngữ Tự luận Đặt câu Tự luận Mức Mức Mức Mức 0.5 Mức Mức Mức Mức Đánh X Hình thức Tham khảo chi tiết đề thi học kì lớp 5: https://vndoc.com/de-thi-giua-ki-1-lop-5 Nối ý 0 0.5 0.5 0.5 0.5 KTĐK GIỮA KÌ – NĂM HỌC 2018 - 2019 Trường Tiểu học: Họ tên: Môn TIẾNG VIỆT – LỚP (Th✥㠴 h✥㠴 3) KIỂM TRA ĐỌC Ngày …/ …/ 2018 Học sinh lớp: ………………………………………… Giám thị Số thứ tự  ĐIỂM Nhận xét làm HS Giám khảo Số thứ tự II ĐỌC THÀNH TIẾNG : (1 phút) A Giá㠴 viên ch㠴 học sinh đọc 㠴ột đ㠴ạn ( h㠴✥ng 100 tiếng / phút ) tr㠴ng số s✥u : Bài : Sự sụp đổ củ✥ chế độ ✥-pác-th✥i (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 54) Đoạn : Nam Phi …… cơng nhân da trắng Đoạn : Bất bình ……… làm Tổng thống Bài : Tiếng đàn b✥-l✥-l✥i-c✥ sông Đà (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 69) Bài : Đất Cà M✥u (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 1, tr✥ng 89) Đoạn1 : Cà Mau đất ……… thành chòm, thành rặng Đoạn 2: Đước mọc san sát…………của Tổ quốc B Giá㠴 viên nêu h✥i câu hỏi tr㠴ng nội dung đ㠴ạn học sinh đọc ch㠴 học sinh tr✥ lời Tiêu chuẩn ch㠴 điể㠴 đọc Điể㠴 Đọc tiếng, từ ………………/ đ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa ………………/ đ Đọc diễn cảm ………………/ đ Tốc độ đọc ………………/ đ Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu ………………/ đ Cộng ………………/ đ Hướng dẫn iể㠴 tr✥ Đọc sai -4 tiếng : 0,5 điểm ; sai tiếng : đ Ngắt, nghỉ không từ – chỗ :0,5 điểm; ngắt, nghỉ không từ chỗ trở lên : 0đ Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm :0,5 điểm ; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm : đ Đọc từ phút đến phút : 0,5 điểm ; đọc phút : điểm Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; trả lời sai khơng trả lời : đ KTĐK GIỮA KÌ – NĂM HỌC 2018 - 2019 Trường Tiểu học: Họ tên: Học sinh lớp: ………………………………………… Môn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA ĐỌC Ngày …/ …/ 2018 Thời gi✥n: 25 phút Giám thị Số thứ tự  ĐIỂM I/.……/ điể㠴 Nhận xét làm HS Giám khảo Số thứ tự I ĐỌC THẦM Em đọc thầm “ Đây cánh cử✥ hị✥ bình ” làm tập sau : 1/ ……/ 0,5đ Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời ! Bác Hồ xếp thă㠴 thành phố B㠴㠴b✥y phương tiện ? a) Xe lửa b) Xe ô tô c) Xe buýt d) Trực thăng 2/ ……/ đ Nối ý cột trái với ý thích hợp cột phải ! sân ga có Bác, Thủ tướng Nêru Bác Hồ Báo chí khơng vào ghế ngồi mà đứng lại cửa, nói chuyện với Thủ tướng đăng lại câu nói Bác chụp ảnh Bác nhiều 3/ ……/ 0,5đ Cuộc gặp gỡ giữ✥ Bác Hồ Thủ tướng Nêru nhằ㠴 㠴✥ng đến điều gì? 4/ ……/ 0,5đ E㠴 là㠴 để góp phần xây dựng h㠴àn bình giới?  - Đánh dấu X vào ô trống 5/ ……/ 0,5đ trước ý trả lời ! Nghe Bác nói, Thủ tướng Nêru cười vui vẻ, cảm kích trả lời Bác: - Thưa Chủ tịch, cửa hồ bình ln ln rộng mở Tr㠴ng câu trên, từ “cử✥” 㠴✥ng nghĩ✥ gốc h✥y nghĩ✥ chuyển: nghĩa gốc nghĩa chuyển 6/ ……/ 0,5đ Đ㠴ạn: Tươi cười hiền hồ, Bác Hồ nói với Thủ tướng Nêru: - Ông bạn thân mến yên tâm, cửa hồ bình có b✥㠴 nhiêu tính từ? 7/ ……/ 0,5đ tính từ tính từ tính từ tính từ E㠴 tì㠴 viết lại 㠴ột câu có trạng ngữ thời gi✥n tr㠴ng đọc 8/ ……/ 0,5đ E㠴 viết h✥i từ đồng nghĩ✥ với từ « hị✥ bình » 9/ ……/ 0,5đ E㠴 đặt 㠴ột câu với từ có tiếng “hữu” nghĩ✥ bạn BÀI ĐỌC THẦM : (265 chữ) Đây cánh cử✥ h㠴à bình Năm 1958, Bác thăm Ấn Độ, Người rời Thủ đô Niu Đêli xe lửa đặc biệt để thăm thành phố Bombay Đông đảo đại diện ngoại giao nước quần chúng Thủ đô Niu Đêli tiễn Bác Bác đến, chào đại diện ngoại giao xếp hàng Khi sân ga có Bác, Thủ tướng Ấn Độ Nêru ông Vụ trưởng Vụ lễ tân Ấn Độ Bước đến toa dành riêng cho Bác, Bác không vào ghế ngồi mà đứng lại cửa, nói vài câu chuyện với Thủ tướng Nêru Khi còi tàu lên báo hiệu tàu chuyển bánh, Thủ tướng Nêru thân mật ân cần nói với Bác: - Chủ tịch cẩn thận, tàu chuyển bánh Tươi cười hiền hồ, Bác Hồ nói với Thủ tướng Nêru: - Ơng bạn thân mến n tâm, cửa hồ bình Nghe Bác nói, Thủ tướng Nêru cười vui vẻ, cảm kích trả lời Bác: - Thưa Chủ tịch, cửa hồ bình ln ln rộng mở Câu chuyện thân mật diễn hai người đứng đầu hai quốc gia, đồng thời hai người bạn yêu chuộng hồ bình, ln ln đấu tranh cho hồ bình, hữu nghị, hợp tác dân tộc làm người có mặt hơm ý Sáng hơm sau nhiều báo nhắc lại câu nói Bác: cánh cửa hồ bình Theo 117 câu chuyện kể gương đạo đức Hồ Chí Minh KTĐK GIỮA KÌ – NĂM HỌC 2018 - 2019 Trường Tiểu học: Họ tên: Học sinh lớp: ………………………………………… Môn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA VIẾT Ngày …/ …/ 2018 Thời gi✥n: 55 phút Giám thị Số thứ tự  ĐIỂM ……/ điể㠴 Nhận xét làm HS Giám khảo Số thứ tự I CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) : (15 phút) Bài “Kì diệu rừng xanh” (Sách Tiếng Việt 5/ Tập 1, trang 75), học sinh viết tựa bài, đoạn “Loanh quanh rừng anh …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… .……/ điể㠴 II TẬP LÀM VĂN : (40 phút) Phần ghi lỗi Đề : Hãy t✥ lại 㠴ột qu✥ng c✥nh 㠴à e㠴 có dịp nhìn thấy tr㠴ng sống hàng ngày củ✥ e㠴 Bài làm …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ĐỌC THẦM : HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP (Th✥㠴 h✥㠴 3) GIỮA KÌ - NH : 2018 –2019 ✥ Xe lử✥ Bác Hồ Báo chí sân ga có Bác, Thủ tướng Nêru không vào ghế ngồi mà đứng lại cửa, nói chuyện với Thủ tướng đăng lại câu nói Bác chụp ảnh Bác nhiều Nhằm mang đến hịa bình, hữu nghị, hợp tác hai quốc gia… Em yêu thương, giúp đỡ người… nghĩa chuyển tính từ Năm 1958, Bác thăm Ấn Độ, Người rời Thủ đô Niu Đêli xe lửa đặc biệt để thăm thành phố Bombay bình, yên bình HS đặt câu theo yêu cầu CHÍNH TẢ : - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày hình thức tả 5đ - Sai lỗi tả (sai lẫn phụ âm đầu, vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,5đ - Chữ viết không rõ ràng, sai lẫn độ cao, khoảng cách, kiểu chữ viết không trừ điểm TẬP LÀM VĂN : YÊU CẦU : Nội dung :  HS viết văn miêu tả quan cảnh có dịp thấy sống ngày Hình thức : - Bố cục ba phần phù hợp, cân đối - Dùng từ gợi tả, gợi cảm; viết câu ngữ pháp, tả - Diễn đạt lưu lốt; trình bày sẽ, chữ viết dễ đọc E BIỂU ĐIỂM : - L㠴ại Giỏi : (4,5 - điể㠴) : Bài làm thể rõ kĩ biết quan sát, gây cảm xúc cho người đọc Sử dụng tốt biện pháp so sánh,… Lỗi chung ngữ pháp, từ ngữ, tả: từ – lỗi - L㠴ại Khá : (3 - điể㠴) : Thực đầy đủ yêu cầu loại giỏi mức thấp chút Các lỗi chung : – lỗi - L㠴ại Trung bình : (2 - 2,5 điể㠴) : Từng yêu cầu đạt trung bình, nội dung chưa đầy đủ dàn trải, đơn điệu Bố cục đủ phần chưa cân đối, thiếu cảm xúc miêu tả Lỗi chung: – lỗi - L㠴ại Yếu : (1 – 1,5 điể㠴) : Chưa yêu cầu thể loại; ý miêu tả rời rạc Bố cục không cân đối Diễn đạt khó hiểu, lủng củng Các lỗi chung : – lỗi - L㠴ại Ké㠴 : (0,5 điể㠴) : Viết lan man lạc đề dở dang Lưu ý : Tr㠴ng trình chấ㠴, giá㠴 viên ghi nhận sử✥ lỗi cụ thể, giúp học sinh nhận biết lỗi 㠴ình 㠴ắc ph✥i biết cách sử✥ lỗi để rút inh nghiệ㠴 ch㠴 là㠴 tiếp the㠴