KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 24 ( Từ ngày 29 /2 đến ngày 4/3/2016 Thø ngµy Hai 29/ TiÕt Môn Tên dạy Cho c Cho c u tun Tập đọc Vẽ sống an tòan Ba 1/3 T 2/3 Năm 3/3 S¸u 4/3 Lun tËp Tốn Gv mơn dạy Âm nhc Chính nghe - viết): Họa sĩ Tô Ngọc tả Vân Giữ gìn công trình o c công cộng (tiết2) Tên đồ dùng, thiết bị BP ghi ni dung, đoạn hướng dẫn HS luyện đọc Bảng phụ Bảng phụ baứi vieỏt Su tầm mẩu chuyện Toỏn Phép trõ ph©n sè LTVC Kĩ thuật Lch s Tp c Câu kể Ai gì? Chm súc rau, hoa ễn Đoàn thuyền đánh cá Băng giÊy Bảng phụ Tranh minh họa Phiếu học tập Bảng phụ Tốn PhÐp trõ ph©n sè (tt) BP viÕt ghi nhí Thể dục Khoa học TLV Tốn GV mơn dạy Ánh sáng cần cho s sng Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả c©y cèi Lun tËp Kh Học Ánh sáng cần cho sống (tt) Kể chuyện LTVC KÓ chuyện đà đợc chứng kiến tham gia Vị ngữ câu kể Ai gì? a lớ Thành phố Hå ChÝ Minh Toán Thể dục Mĩ thuật TLV SHL LuyÖn tËp chung GV môn dạy Gv môn dạy Luyện tập miêu tả văn miêu tả cối Sinh hoạt lớp tuần 24 Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Đèn bàn, đèn pin Truyeọn coồ Bng ph Bản đồ hành VN Bng ph Bng ph Ngày soạn:27/ / 2016 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 Tit Chào cờ: Chào cờ đầu tuần -TiÕt TËp ®äc: VÏ vỊ cc sống an toàn I Mục tiêu : GV giỳp hs * Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui Hiểu ®ỵc néi dung: Cc thi vÏ Em mn sèng an toàn đợc thiếu nhi nớc hởng ứng tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an toàn giao thông * Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK * Giáo dục: Biết phòng tránh tai nạn, tai nạn giao thông II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn 2, noọi dung - HS : Chun b bi III Các hoạt động dạy - học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ trả lời câu hỏi v ni dung bi - Giáo viên nhận xét tuyờn dng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: - Cho học sinh quan sát tranh vẽ - HS quan sát tranh trả lời: hái: + Em h·y nªu néi dung bøc + Bøc tranh cho ta thÊy cã mét sè tranh minh ho¹? bạn vẽ tranh, bên cạnh có tranh vẽ an toàn giao thông có công an, bạn nhỏ qua đờng, ô tô, biển báo giao thông + Em dự đoán xem + Để dự thi bạn vẽ nhiều tranh nh để làm gì? - Lắng nghe - Để biết đợc chủ đề thi vẽ gì, ngời tham gia thi vẽ nh nào, kết thi sao? Chúng ta tìm hiểu Vẽ sống an toàn Bài đợc viết dới dạng tin, đăng báo Đại Đoàn Kết Vậy tin? Nội dung tóm tắt tin nh nào? Cách đọc tin sao? Chúng ta tìm hiểu - Ghi tên lên bảng b) Luyện đọc tìm hiểu nội dung * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn - GV hớng dẫn cách đọc toàn bài: Toàn đọc với giọng báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, to, tốc độ nhanh - Bài đợc chia làm đoạn - HS nhắc nối tiếp tên - HS lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn 1: Từ đầu sống an toàn + Đoạn 2: Đợc phát động Kiên Giang + Đoạn 3: Chỉ cần điểm qua giải ba + Đoạn 4: 60 bøc tranh bÊt ngê - Gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi - HS ®äc nèi tiÕp bµi (lần 1) - Hớng dẫn HS đọc từ khó, câu - HS luyện đọc từ khó, câu khó: khó + UNICEF( u - ni - xép), Sơn La, Đắk Lắk, triển lÃm, tranh + UNICEF Việt Nam báo Thiếu niªn TiỊn phong/ võa tỉng kÕt cc thi vÏ tranh cđa thiÕu nhi /víi chđ ®Ị Em mn sèng an toàn.// - Cho lớp nhận xét cách đọc - Học sinh thực bạn - GV nhận xét, tuyên dơng - Gọi HS khác đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp (lần 2), c chỳ gii ln 2, kết hợp giải nghĩa từ giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc theo cặp, - HS luyện đọc theo cặp cặp đọc xong trớc giơ tay tÝn hiƯu - Gäi HS tù nhËn xÐt vỊ cặp - cặp tự nhận xét đọc - GV nhận xét, tuyên dơng - HS theo dõi - GV đọc mẫu - HS lắng nghe * Tìm hiểu - Đọc lớt đoạn cho cô biết: - HS đọc lớt đoạn 1và trả lời: + Chủ đề thi vẽ + Em muốn sống an toàn: gì? + 50 000 + Nêu sè bøc tranh dù thi cđa thiÕu nhi c¶ níc? + 60 đợc trng bày, 46 giải th+ Nêu kết thi? ởng + Nêu nhận xét ban giám khảo thi? - ọc lớt đoạn cho cô biết: + Cuộc thi phát động vào thời gian nào? + Nêu ý nghĩa cuéc thi? + ThiÕu nhi hëng øng cuéc thi nh nào? + Nêu số tỉnh, thành phố có thiếu nhi dự thi vẽ tranh? - ọc lớt đoạn cho cô biết: + Điều cho thấy em nhận thức chủ đề thi? + Nhận thức khả thẩm mĩ em đáng khích lệ - HS đọc lớt đoạn trả lời: + Từ tháng 4/2001 + Nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em + Chỉ vòng tháng đà có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất níc gưi vỊ Ban tỉ chøc + Hµ Néi, TP Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, - HS đọc lớt đoạn trả lời: + Chỉ cần điểm tên số tác phÈm cịng thÊy kiÕn thøc cđa thiÕu nhi vỊ an toàn giao thông phong phú: Đội mũ bảo hiểm tốt nhất, gia đình em bảo vệ an toàn, trẻ em không nên xe đạp đờng, chở ba ngời không đợc, - HS đọc lớt đoạn trả lời: - Các em đọc lớt đoạn cho cô biết: + Ngoài kết dự thi đoạn + Các tranh đoạt giải làm nên mét 1, cuéc thi vÏ tranh cßn cã kÕt phßng tranh đẹp, tuyên truyền sâu nữa? rộng đến ngời - Nêu nội dung bài? - GV nhận xét, chốt nội dung bài, ghi bảng c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp on - Giáo viên treo bảng phụ đoạn viết hớng dẫn học sinh luyện đọc din cm (Đợc phát động từ tháng Kiên Giang ) Nhấn giọng: tháng 4, nâng cao, hởng ứng, đông đảo, tháng - Gọi HS đọc - Tổ chức cho học sinh thi đọc - Cả lớp GV nhận xét, tuyên dơng Củng cố: - Nội dung nói lên điều gì? - HS nờu ni dung bi - HS nối tiếp nhắc lại, ghi - HS ®äc nèi tiÕp bµi - HS theo dâi - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo - HS thi đọc - HS trả lời - Giáo viên liên hệ giáo dục học - HS lắng nghe sinh Dặn dò: - Về đọc lại nhiều lần - HS nghe, nhà thực học thuộc ý nghĩa Tuyên truyền đến ngời sống an toàn - Chuẩn bị bài: Đoàn thuyền đánh cá - Nhận xét chung tiết học - HS l¾ng nghe Tiết Toán: Luyện tập I Mục tiêu : GV giỳp hs * Thực đợc phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên * Các tập cần làm: 1; * Gi¸o dơc: Häc sinh nhanh nhĐn, cÈn thËn tÝnh toán II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Chun b bi III Các hoạt động dạy - học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Muốn cộng phân số mẫu số ( khác mẫu sè ), ta lµm thÕ nµo? - Gäi häc sinh lên bảng làm 11 + = 5 - Giáo viên nhận xét, tuyờn dng Bài mới: Hoạt động GV a) Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng b) Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu vµ néi dung bµi - GVHDHS lµm bµi mÉu 5 MÉu: + = + = ; 21 26 + = + = 15 15 15 Hoạt động HS - Học sinh nhắc nối tiếp tên bài, ghi - Häc sinh nghe - TÝnh (theo mÉu) - Häc sinh theo dâi, ghi nhí 15 19 + = 5 Ta cã thÓ viÕt gän nh sau: 3+ 15 19 = + = 5 5 - Cho HS làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào 11 3 3 20 23 b) + = + = 4 4 a) + = + = c) 12 12 42 54 +2= + = 21 21 21 21 - Cho HS nhn xột bi bn - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng - Nhận xét làm bạn Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bảng - học sinh đọc, lớp đọc thầm + Đề cho biết gì? theo + Một hình chữ nhật có chiỊu dµi m, chiỊu réng m 10 + Đề yêu cầu gì? - GV hớng dẫn HS tóm tắt + Tính nửa chu vi hình chữ nhật đó? toán - HS theo dừi Tóm t¾t m 3 ChiỊu réng: m 10 ChiỊu dài: Nửa chu vi: m ? + Muốn tìm nửa chu vi hình + Ta lấy chiều dài cộng với chiều chữ nhật ta làm nh nào? rộng - em lên giải, lp làm vào Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật l: 29 + = (m) 10 30 29 Đáp sè: m 30 - Cho HS nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng Củng cố: - Nhận xét làm bạn - Nêu cách cộng số tự nhiên - HS trả lời víi mét ph©n sè? - GV hệ thống nội dung tiết học - HS lắng nghe - GV nhËn xÐt, liên hệ giáo dục HS Dặn dò: - Về nhà làm lại tập vừa - HS lắng nghe, thực làm - Chuẩn bị bài: Phép trõ ph©n sè” - NhËn xÐt chung tiÕt häc Tiết Âm nhạc: GV môn dạy - TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe - viết): Họa sĩ Tô Ngọc Vân I Muùc tieõu: GV giúp hs * Nghe – viết tả; trình bày tả văn xuôi * Làm 2a * Giáo dục: HS có tính cẩn thận, giữ gìn sách II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết - HS: Chuẩn bị III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS lên bảng, lớp viết vào giấy nháp: họa só, bán sỉ, nước Đức, lướt thướt, lang thang, lan man - Nhận xét tun dương Bài mới: Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS a) Giới thiệu bài, ghi tên - HS nhắc nối tiếp tên lên bảng b) Hướng dẫn nghe – viết: *Tìm hiểu nội dung viết: - HS đọc, HS lớp đọc - Gọi HS đọc viết thầm - Bài văn nói lên điều gì? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân nghệ só tài hoa, tham gia công tác cách mạng tài hội họa *Hướng dẫn viết từ khó ngã xuống - Gọi HS lên bảng, HS kháng chiến lớp viết vào giấy nháp, giáo - em lên bảng viết, lớp viết viên đọc nháp: Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng mỹ thuật Đông Dương, tài hoa, hội họa, - Cho HS nhận xét - GV nhận xét, sửa sai, tuyên hỏa tuyến - HS nhận xét dương *Luyện viết vào vở: - GV đọc viết - GV treo bảng phụ mẫu - HS theo dõi Yêu cầu HS nhận xét cách - HS quan sát, nhận xét trình bày + Bài viết theo thể loại + Văn xuôi gì? + Đầu đoạn viết hoa + Trình bày văn - HS lắng nghe nào? - GV nêu tư ngồi - cách - HS viết vào cầm bút, đặt - GV cất bảng phụ, đọc cho HS viết *Chấm chữa - GV đọc cho HS sốt lỗi - Treo viết mẫu, yêu cầu HS đổi vở, soát lỗi - GV thu số nhận xét - GV nhận xét, sửa lỗi sai chung c) Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1a) Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn yêu cầu HS làm - Cả lớp tự soát sửa lỗi sai - HS đổi cho soát lỗi, sửa lỗi - Điền truyện hay chuyện: - HS làm vào VBT,1HS lên bảng làm Thứ tự từ cần điền là: chuyện, truyện, chuyện, truyện, chuyện, truyện - HS nhận xét làm bạn - HS đọc - Cho HS nhận xét - GV nhận xét, sửa sai, tuyên - HS trả lời dương - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS nghe hoàn chỉnh Củng cố: - Các em vừa học tả - HS nghe, nhà thực với nội dung? Đó nội dung nào? - HS nghe - GV hệ thống nội dung tiết học, giaùo dụcHS Dặn dò: - Về nhà tập viết lại từ khó, từ viết sai Làm tập 1b Chuẩn bị bài: (nghe - viết) Khuất phục tên cướp biển - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 28/ 2/ 2016 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2016 Tiết Đạo đức: Đ/ C Hoa soạn giảng -Tiết Toán: Phép trừ phân số I Mơc tiªu: GV giúp hs * BiÕt trõ hai phân số mẫu số * Các tập cần làm: 1; 2( a,b) * Giáo dục: HS cã tÝnh nhanh nhĐn, cÈn thËn tÝnh to¸n II Chuaồn bũ: - GV: Chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 4cm, thớc chia vạch kéo - HS: Chun b bi III Các hoạt động dạy- học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Nêu cách cộng tính chất phÐp céng ph©n sè (hai ph©n sè cïng mÉu, hai phân số khác mẫu) - Giáo viên nhận xét, tuyờn dng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài, ghi đầu lên - HS nhắc nối tiếp tên bảng b) Thực hành băng giấy - Học sinh theo dõi làm theo: tự - Giáo viên làm mẫu chia băng giấy thành phần Lấy băng cắt lấy phần + Có phần băng + Có băng giấy giấy? + Học sinh cắt lấy từ băng 6 + Phần lại giấy đặt phần lại phần băng giấy? lên băng giấy nguyên + Có băng giấy cắt băng + Còn băng giấy 6 giấy phần băng giấy? c) Hình thành phép trừ hai phân số mẫu số - Giáo viên viết bảng: ? 6 - Häc sinh nªu: − = 6 - Theo em lµm thÕ nµo ®Ĩ cã: + LÊy - = ®ỵc tư sè cđa hiƯu, − = mÉu số giữ nguyên ? 6 4−3 − = = 6 6 - Quy tắc: Muốn trừ hai phân số - Muốn trừ hai ph©n sè cïng mÉu cïng mÉu sè, ta trõ tư sè cđa ph©n sè thø nhÊt cho tư sè phân số số ta làm nào? thứ giữ nguyên mẫu số - Muốn thử lại phép trừ ta làm - Thử lại phép cộng (lÊy hiƯu nµo? céng víi sè trõ) + = - GV hệ thống nội dung 6 d) Lun tËp - TÝnh Bµi 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm vào vở, HS làm tập bảng 15 15 − - Híng dÉn vµ yêu cầu học sinh = = a) 16 16 16 16 lµm bµi 7−3 − = = =1 4 4 9−3 = c) − = 5 5 17 12 17 − 12 − = = d) 49 49 49 49 b) - Nhận xét làm bạn bảng - Cho HS nhn xột bi bn - Giáo viên nhận xét, sửa sai, - Rút gọn tính - HS làm vào vở, HS lên bảng tuyên dơng Bài 2a,b: Gọi học sinh đọc đề lµm bµi 1 bµi − = − = ; a) b) 3 - Hớng dẫn yêu cầu học sinh 15 lµm bµi − = − = 25 5 - NhËn xÐt bµi lµm cđa bạn bảng - Cho HS nhn xột bi bn - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng Củng cố: - Nêu cách thực phép trừ - HS trả lời phân số có mẫu số - Giáo viên nhận xét liên hệ giáo - HS nghe, ghi nhớ dục học sinh Dặn dò: - Về nhà học bài, làm lại - HS lng nghe tâp vừa làm Chuẩn bị bài: Phép trừ phân sè (tiÕp theo)” - HS lắng nghe - NhËn xÐt chung tiÕt häc -TiÕt LuyÖn tõ câu: Câu kể Ai gì? I Mục tiêu: GV giỳp hs * Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? Nhận biết đợc câu kể Ai gì? đoạn văn; biết đặt câu kể theo mẫu đà học để giới thiệu ngời bạn, ngời thân gia đình * Laứm baứi taọp: 1; HS giỏi viết đợc 4,5 câu kể theo yêu cầu tập * Giáo dục: Biết đặt câu kể Ai gì? để giới thiệu nhận định ngời, vật II Chuẩn bị: 10 đôi ( nhóm quan sát hình 1, trả lời câu hỏi) thời gian phút + Em có nhận xét cách mọc đậu? + Cây có đủ ánh sáng phát triển nh nào? + Cây sống nơi thiếu ánh sáng sao? + Điều xảy với thực vật ánh sáng? - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - YCHS quan sát hình 2/94 hỏi: + Tại hoa lại có tên hoa hớng dơng? - Giáo viên kết luận: Không có ánh sáng thực vật mau chóng tàn lụi chúng cần ánh sáng để trì sống *HĐ2: Nhu cầu ánh sáng thực vật - Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ( thời gian phút) + Tại số loài sống đợc nơi rừng tha, cánh đồng, thảo nguyên, đợc chiếu sáng nhiều? Trong số loài khác lại sống đợc rừng rậm, hang động luận trả lời câu hỏi: + Các ®Ëu mäc ®Ịu híng vỊ phÝa cã ¸nh s¸ng Thân nghiêng hẳn phía có ánh sáng + Sẽ phát triển bình thờng, xanh thẫm, tơi + Bị héo lá, úa vàng, bị chết + Thực vật không quang hợp đợc bị chết - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS quan sát trả lời câu hỏi + Vì nở hoa quay phía Mặt trời - HS nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận trả lời: + Vì nhu cầu ánh sáng loài khác Có loài có nhu cầu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng sống đợc nơi rừng tha, cánh đồng, thảo nguyên, Nếu sống nơi ánh sáng, chúng không phát triển đợc nơi rừng tha, cánh đồng, thảo nguyên Nếu sống nơi ánh sáng chúng không phát triển chết Ngợc lại, có loài cần ánh sáng, ánh sáng yếu nên chúng + HÃy kể số cần nhiều ánh sống đợc rừng rậm hay sáng số ánh sáng? hang động + Các cần nhiều ánh sáng: ăn quả, lúa, ngô, đậu, đỗ, lấy gỗ - Giáo viên nhận xét, kết luận, Các cần ánh sáng là: tuyên dơng nhóm có câu trả lời vạn liên thanh, gừng, 22 *HĐ3: Liên hệ thực tế giềng, rong, số loài cỏ, lốt, + Em hÃy tìm biện pháp kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác thực vật cho thu hoạch cao? + Đối với cần nhiều ánh sáng, ngời ta ý đến khoảng cách vừa đủ đủ ¸nh s¸ng PhÝa díi t¸n c©y cã thĨ trång c¸c cây: gừng, giềng, lốt, ngải cứu cần ánh sáng ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác cao su cà phê dới rừng cao su mà không ảnh hởng đến suất Trồng đậu tơng với ngô ruộng Trồng họ khoai nên dới - Giáo viên nhận xét kết luận: Nhu cầu ánh sáng loài bóng chuối khác nhau, chóng ta cã thĨ thùc - HS lắng nghe biện pháp kỹ thuật trồng trọt để đợc chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - HS đọc mục Bạn cần biết Củng cố: - ánh sáng có vai trò nh - Học sinh trả lời đời sống thực vật? - GV nhận xét, liên hệ giáo dục học sinh Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị - Học sinh nghe, thực sau: ánh sáng cần cho sống - Nhận xét tiết học -Tiết Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối I Mục tiêu :GV giỳp hs * Vận dụng hiểu biết đoạn văn văn tả cối đà học để viết đợc số đoạn văn( Còn thiếu ý) cho hoµn chØnh * Lµm tập: Bµi * Giáo dục: HS biết bảo vệ chăm sóc cối II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết - HS: Chun b bi III Các hoạt động dạy - học: ổn định: 23 Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ hôm trớc - Gọi học sinh đọc đoạn văn viết lợi ích loài - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài, ghi tên lên - HS nhắc nối tiếp tên bài, ghi bảng b) Hớng dẫn làm tập: - HS đọc, HS lớp đọc thầm Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu theo đầu - Từng ý nội dung đoạn thuộc phần cấu tạo văn tả cối? + Thuộc phần mở + Đoạn 1: Giới thiệu chuối + Thuộc phần thân tiêu + Đoạn 2, 3: Tả bao quát, tả + Thuộc phần kết luận phận chuối tiêu + Đoạn 4: Lợi ích chuối - HS đọc, HS lớp đọc thầm tiêu theo - GV nhn xột, cht li Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Mỗi em hoàn chỉnh - Giáo viên: Đây đoạn văn đoạn cha hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh đoạn văn cách viết thêm ý - HS lắng nghe, hoàn chỉnh đoạn vào chỗ có dấu chấm văn hay - Giáo viên HDHS hon chnh on Đoạn 1: Hè em đợc quê - GV theo dừi, giỳp HS thăm bà ngoại Vờn nhà bà em trồng nhiều thứ cây: na ổi, nhng nhiều chuối Em thích chuối tiêu sai bụi chuối góc vờn Đoạn 2: Nhìn từ xa, chuối nh ô xanh mát rợi Thân cao đầu ngời, mọc thẳng, cành, chung quanh đứng sát lại thành bụi Đến gần, thấy rõ thân chuối nh cột nhà Sờ vào thân không cảm giác mát rợi nhẵn bóng đà khô Đoạn 3: Cây chuối có nhiều tàu lá, có tàu đà già, khô bị gió đánh rách ngang rũ xuống gốc Còn 24 tàu xanh liền tấm, to nh máng nớc úp sấp Những tàu dới màu xanh thẫm Những tàu màu xanh mát, nhạt dần Đặc biệt buồng chuối dài lê thê, nặng trĩu với mái úp sát khiếu nh oằn xuống Đoạn 4: Cây chuối dờng nh không bỏ thứ Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn; chuối gói giò gói bánh, hoa chuối làm nộm Còn chuối chín ăn vừa vừa bổ Còn thú vị sau bữa cơm - Gọi HS đọc đoạn văn đà hoàn đợc chuối ngon tráng miệng tay trồng chỉnh - Cả lớp GV quan sát, nhận Chuối có ích nh nên bà em thờng xuyên chăm bón cho chuối tốt xét, sửa sai, tuyên dơng tơi Củng cố: - Một văn tả cối hoàn - - HS đọc chỉnh gồm phần? Đó phần nào? - GV liên hệ giáo dục học sinh Dặn dò: - Về viết vào đoạn văn vừa - HS trả lời hòan chỉnh Chuẩn bị bài: “luyện tập văn miêu tả cối” - NhËn xÐt chung tiÕt häc - HS nghe, ghi nhí - HS nghe, Ngày soạn: 1/ 3/ 2016 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2016 Tiết Toán: Luyện tập ( Đã soạn giáo án tốt ) TiÕt Khoa häc: ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng (tiÕp theo) I Mơc tiªu: GV giúp hs * Nêu vai trị ánh sáng: Đối với sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ Đối với động vật : di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù * Trả li cõu hi SGK * Biết đợc nhu cầu ¸nh s¸ng ®èi víi thùc vËt, ®éng vËt tõ ®ã áp dụng trồng trọt, chăn nuôi 25 ... 15 15 tÝnh 40 18 40 − 18 22 11 = = b) − = − = 48 48 48 48 24 14 24 − 14 10 = c) − = − = 21 21 21 21 25 25 − 16 = d) − = − = 15 15 15 15 24 - Nhận xét làm bạn b¶ng - Cho HS nhận xét bạn - GV nhận... đợc chủ đề thi vẽ gì, ngời tham gia thi vẽ nh nào, kết thi sao? Chúng ta tìm hiểu Vẽ sống an toàn Bài đợc viết dới dạng tin, đăng báo Đại Đoàn Kết Vậy tin? Nội dung tóm tắt tin nh nào? Cách đọc... đọc lớt đoạn trả lời: - Các em đọc lớt đoạn cho cô biết: + Ngoài kết dự thi đoạn + Các tranh đoạt giải làm nên 1, thi vẽ tranh có kết phòng tranh đẹp, tuyên truyền sâu nữa? rộng đến ngời - Nêu