THÔNG TIN TÀI LIỆU
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HẠNH PHƢƠNG SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA NHỮNG TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT TRÊN CƠ SỞ NGHIỆM THÂN LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HẠNH PHƢƠNG SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA NHỮNG TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT TRÊN CƠ SỞ NGHIỆM THÂN Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 62 22 02 40 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC GS TS Nguyễn Văn Hiệp Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các tƣ liệu đƣợc sử dụng luận án có xuất xứ rõ ràng Những số liệu, kết nghiên cứu đƣợc nêu luận án trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tác giả luận án Nguyễn Thị Hạnh Phƣơng MỤC LỤC Trang bìa phụ Mục lục………………………………………………………………………… Danh mục bảng biểu luận án……………………………………………… Danh mục hình luận án ………………………………………………… Một số quy ƣớc viết tắt………………………………………………………… MỞ ĐẦU……………………………………………………………………… Lý chọn đề tài ………………………………………………………………… Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu……………………………………………… Đối tƣợng, phạm vi nguồn ngữ liệu nghiên cứu …………………………… Phƣơng pháp nghiên cứu……………………………………………………… Những đóng góp luận án…………………………………………… .11 Bố cục luận án…………………………………………………………… .11 Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 12 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 12 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nghĩa từ phát triển ngữ nghĩa từ 12 1.1.1.1 Những nghiên cứu giới 12 1.1.1.2 Những nghiên cứu Việt Nam 15 1.1.2 Tình hình nghiên cứu nghiệm thân (embodiment) 16 1.1.2.1 Những nghiên cứu nƣớc 17 1.1.2.2 Những nghiên cứu nƣớc 28 1.1.3 Tình hình nghiên cứu từ ngữ cảm giác tiếng Việt 31 1.2 Cơ sở lí luận 37 1.2.1 Nghiệm thân tri nhận nghiệm thân 37 1.2.1.1 Tri nhận ngôn ngữ học tri nhận 37 1.2.1.2 Nghiệm thân 39 1.2.1.3 Một số khái niệm ngôn ngữ học tri nhận liên quan đến tri nhận nghiệm thân 40 • Ý niệm, ý niệm hóa; ẩn dụ ý niệm hốn dụ ý niệm ………………… 40 • Phạm trù phạm trù hóa ……………………………………………… 43 • Điển mẫu, mạng tỏa tia lƣợc đồ hình ảnh 45 • Khung, miền tri nhận, khơng gian tinh thần pha trộn ý niệm 49 • Biến đổi nghĩa, sáng tạo nghĩa diễn giải 51 1.2.2 Từ ngữ cảm giác tiếng Việt 52 1.2.2.1 Khái niệm cảm giác, trình cảm giác 52 1.2.2.2 Quan niệm từ ngữ cảm giác luận án 54 1.2.3 Nghĩa từ phát triển ngữ nghĩa từ theo quan điểm ngôn ngữ học tri nhận 55 1.3 Tiểu kết chƣơng 1…… ……………………………………………………… 58 Chƣơng 2: KHẢO SÁT VÀ MIÊU TẢ NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ CHỈ CẢM 59 GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT 2.1 Dẫn nhập 59 2.2 Khảo sát, phân loại từ ngữ cảm giác tiếng Việt 59 2.2.1 Xác định phạm trù từ ngữ cảm giác 59 2.2.2 Kết thống kê từ ngữ cảm giác từ điển sống ngày 63 2.2.3 Kết phân loại phạm trù từ ngữ cảm giác 64 2.3 Ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 69 2.3.1 Xác lập hệ thống từ ngữ cảm giác điển mẫu 69 2.3.1.1 Bộ tiêu chí 69 2.3.1.2 Danh sách từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 73 2.3.2 Miêu tả ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 77 2.3.2.1 Nghĩa gốc nghĩa phái sinh đƣợc ghi từ điển 77 2.3.2.2 Nghĩa khởi nguồn nghĩa phát triển dùng sống ngày .85 2.4 Tiểu kết chƣơng 2…… ………………………………………………… 94 Chƣơng 3: CƠ SỞ NGHIỆM THÂN CHO SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC ĐIỂN MẪU TRONG TIẾNG VIỆT 96 3.1 Dẫn nhập…………………………………………………………………… 96 3.2 Cơ sở tri nhận nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác điển mẫu…………………………………………………………………… 96 3.2.1 Mơ hình tri nhận khái quát miền NGUỒN- ĐÍCH phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác 96 3.2.1.1 Mơ hình tổng qt chiếu xạ ẩn dụ ý niệm (ADYN) 97 3.2.1.2 Mơ hình chiếu xạ ADYN từ miền nguồn cảm giác sang miền đích 98 3.2.1.3 Một số ADYN từ miền nguồn cảm giác…………………………………… 100 3.2.2 Diễn giải cụ thể sở tri nhận nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác điển mẫu 100 3.2.2.1 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa CHÓI, LÓA……… 100 3.2.2.2 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐIẾC, Ù…………… .104 3.2.2.3 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa TỊT, NGẠT ……… 106 3.2.2.4 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGỨA, XÓT……… 107 3.2.2.5 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGÁN, LỢM……… 108 3.2.2.6 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐAU, MỎI………… 109 3.2.2.7 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa HÁO, ĐÓI………… 110 3.2.2.8 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa SAY, CHOÁNG…… 112 3.2.2.9 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐỎ, CONG, NGẮN 114 3.2.2.10 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ỒN, RÈ…………… 118 3.2.2.11 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa THƠM, TANH…… 119 3.2.2.12 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ÊM, TRƠN……… 120 3.2.2.13 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGON, CHUA…… 122 3.2.3 Mơ hình tỏa tia ý niệm biểu qua mạng lƣới phát triển ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác điển mẫu 124 3.3 Một số nét tƣ duy- văn hóa ngƣời Việt qua phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác………………………………………………………………… 140 3.4 Tiểu kết chƣơng 3…………………………………………………………… 146 KẾT LUẬN…………………………………………………………………… .148 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………… 152 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU TRONG LUẬN ÁN TT Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Kết thuộc Kết Kết cảm Sự thể hi cảm Tiêu chí nhóm Tiêu chí nhóm Danh sác nhóm tro Kết phiếu hỏ Nghĩa gố ngữ c Nghĩa kh cuộ DANH MỤC CÁC HÌNH TRONG LUẬN ÁN TT Hình 3.1 Hình 3.2 Hình 3.3 Hình 3.4 Mơ hình Mơ hình cảm Mơ hình miền tâm Sơ đồ tổn tỏa tia củ Hình 3.5 Sơ đồ tỏa Hình 3.6 Sơ đồ tỏa Hình 3.7 Sơ đồ tỏa Hình 3.8 Sơ đồ tỏa Hình 3.9 Sơ đồ tỏa Hình 3.10 Sơ đồ tỏa Hình 3.11 Sơ đồ tỏa Hình 3.12 Sơ đồ tỏa Hình 3.13 Sơ đồ tỏa Hình 3.14 Sơ đồ tỏa Hình 3.15 Sơ đồ tỏa Hình 3.16 Sơ đồ tỏa Hình 3.17 Sơ đồ tỏa Mẫu số 01 - Trang 31/202 Ồn Thánh thót 2.11 Cảm giác thụ cảm thuộc tính, tính chất vật tƣợng qua KHỨU GIÁC: Thơm Khắm 2.12 Cảm giác thụ cảm thuộc tính, tính chất vật tƣợng qua VỊ GIÁC: Cay Đắng Nhạt 2.13 Cảm giác thụ cảm thuộc tính, tính chất vật tƣợng qua XÖC GIÁC: Êm Ráp Sần PHẦN II: TRI NHẬN VỀ NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC Anh, chị có chấp nhận cách diễn đạt sau không (lƣu ý yếu tố IN HOA)? Nếu có, chọn cách hiểu hợp lí 3.1 LĨA mắt hàng hiệu trăm triệu 3.2 Bệnh “ĐIẾC ngửi” 3.3 Mù TỊT 31 Mẫu số 01 - Trang 32/202 3.4 NGÁN môn học đến tận mang tai 3.5 Nhìn NGỨA mí mắt 3.6 Đƣờng dây NĨNG 3.7 HÁO danh 3.8 SAY tình say nghĩa 32 Mẫu số 01 - Trang 33/202 3.9 Cảnh báo ĐỎ 3.10 Nghĩ NGẮN 3.11 Bóp MÉO thật 3.12 Học TANH 3.13 Nhìn NGON mắt 3.14 Ăn nói TRƠN TRU Anh/ Chị chọn cách giải nghĩa ĐÚNG NHẤT cho thành ngữ, tục ngữ sau (Xin ghi rõ lựa chọn “Khác”) 4.1 Việc ngƣời sáng, việc QUÁNG 33 Mẫu số 01 - Trang 34/202 4.2 Ai biết NGỨA đâu mà gãi 4.3 Trong ẤM ngồi ÊM 4.4 ĐĨI cho sạch, rách cho THƠM 4.5 SAY nhƣ điếu đổ 4.6 Khác máu TANH lòng 4.7 Đời cha ăn MẶN, đời KHÁT nƣớc 4.8 Ngậm ĐẮNG nuốt CAY 34 Mẫu số 01 - Trang 35/202 4.9 TRƠN lông đỏ da Anh/ Chị đánh số thứ tự (1 đến n) nghĩa phái sinh từ gần tới xa (so với nghĩa gốc) từ ngữ sau Từ ngữ nghĩa gốc 5.1 MỜ Cảm giác mắt khơng nhìn rõ nét vật xung quanh 5.2 Ù Trạng thái nhƣ có tiếng vang liên tục, đều tai, khiến tai cảm giác phân biệt âm 5.3 NGẠT Có cảm giác khó thở khơng thở đƣợc bí hơi, thiếu khơng khí 5.4 NGẤY Có cảm giác sợ loại thức ăn (thƣờng chất béo hay chất ngọt) 5.5 NGỨA Có cảm giác khó chịu ngồi da, cần đƣợc xoa, gãi 35 Mẫu số 01 - Trang 36/202 5.6 ĐAU Có cảm giác khó chịu phận thể 5.7 ĐĨI Cảm giác cồn cào khó chịu nhu cầu thể cần ăn mà chƣa đƣợc đáp ứng đáp ứng chƣa đủ 5.8 ỒN ÀO Có nhiều âm tiếng động lẫn lộn, làm cho khó nghe, khó chịu 5.9 THƠM Có mùi nhƣ mùi hƣơng hoa, dễ chịu, làm cho thích ngửi 5.10 NGON Thức ăn thức uống gây đƣợc cảm giác thích thú, làm cho ăn uống không thấy chán 5.11 ÊM Mềm, dịu, gây cảm giác dễ chịu đụng chạm vào 36 Mẫu số 01 - Trang 37/202 Anh/Chị xác định mức độ sử dụng cách diễn đạt sau 6.1 CHÓI sƣờn 6.2 ĐIẾC nhƣ rạp xiếc 6.3 TỊT ngòi 6.4 NGỨA số thứ 6.5 NGÁN nhƣ nghe ca thán 6.6 BUỐT ruột 6.7 NÓNG nhƣ ngóng kết thi 6.8 THÈM chơi 6.9 KHÁT thơng tin 6.10 Fan CUỒNG 6.11 ĐỎ tình 6.12 Trai CONG 6.13 KHÉT tiếng 6.14 ĐẮNG lòng 6.15 Học TANH 6.16 Não NGẮN 6.17 MỆT MỎI học giỏi 6.18 Mọi việc ÊM 6.19 PHÊ lịi 6.20 NGẤT cành quất 37 Mẫu số 01 - Trang 38/202 PHẦN III: TRI NHẬN VỀ CƠ SỞ CHO SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC Theo Anh/ Chị, lí giải phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác không? Nếu có, lựa chọn mức độ cần thiết việc lí giải Có thể lí giải Khơng thể lí giải Theo Anh/ Chị, sở cho phát triển ngữ nghĩa là: Những trải nghiệm với thể ngƣời mặt sinh học, vật lý Những trải nghiệm tƣơng tác ngƣời với môi trƣờng tự nhiên Hãy lựa chọn lí hợp lí cho việc lí giải sở phát triển ngữ nghĩa: Để hiểu ngôn ngữ Để hiểu trình tinh thần, tri Để hiểu tƣ ngƣời nhận ngƣời mối quan hệ với ngôn ngữ tƣ duy/tâm trí Khác: ………………………………… THƠNG TIN CÁ NHÂN Họ tên ngƣời trả lời phiếu: Giới tính: Tuổi: Nghề nghiệp: Nơi sinh: Nơi ở: Điện thoại:…………………………… Điều tra viên: Họ tên: Điện thoại: E-mail: 38 ... CƠ SỞ NGHIỆM THÂN CHO SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC ĐIỂN MẪU TRONG TIẾNG VIỆT 96 3.1 Dẫn nhập…………………………………………………………………… 96 3.2 Cơ sở tri nhận nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa. .. 3.2.2.1 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa CHÓI, LÓA……… 100 3.2.2.2 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐIẾC, Ù…………… .104 3.2.2.3 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa TỊT,... 3.2.2.4 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGỨA, XÓT……… 107 3.2.2.5 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGÁN, LỢM……… 108 3.2.2.6 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐAU,
Ngày đăng: 17/10/2020, 15:57
Xem thêm: