Vấn đề xây dựng đạo đức người công an nhân dân giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THUÝ TÌNH VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THUÝ TÌNH VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Mã số: 62 22 03 02 TẬP THỂ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC HD1: GS.TS Hồ Sỹ Quý HD2: PGS.TS Phạm Thái Bình HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu nêu luận án trung thực Những kết luận khoa học chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận án Đỗ Thuý Tình LỜI CẢM ƠN Lời xin trân trọng cảm ơn quý thầy (cô giáo) Khoa Triết học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội, quý quan bạn bè, người thân giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu, hồn thành luận án Đặc biệt xin trân trọng biết ơn sắc tới GS TS Hồ Sỹ Quý, PGS TS Phạm Thái Bình tận tâm giúp đỡ, hướng dẫn tơi q trình thực hồn thành luận án Cuối cùng, xin gửi lời tri ân tới gia đình, quan, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi động viên tinh thần suốt q trình tơi học tập, nghiên cứu hoàn thành luận án Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận án Đỗ Thuý Tình MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 1.2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Kết cơng trình tổng quan vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu Chương 2: XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 2.2 2.3 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Minh đạo đức xây dựng đạo đức Khái niệm, đặc điểm, vai trị nội dung xây dựng người Cơng an nhân dân Những yếu tố tác động đến trình xây dựng đạo Công an nhân dân Chương 3: XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3.1 3.2 3.3 Thực trạng xây dựng đạo đức người Công an nhân đoạn Nguyên nhân hạn chế xây dựng đ Công an nhân dân Những vấn đề đặt việc xây dựng đạo đức n an nhân dân giai đoạn Chương 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨ CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG GIAI ĐOẠN 4.1 4.2 Một số phương hướng nâng cao hiệu xây dựng người Công an nhân dân giai đoạn Những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu đạo đức người Công an nhân dân giai đoạn na KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANQG ANTT CAND CNTB CNXH QĐND TTATXH XHCN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Chưa vấn đề đạo đức xã hội đặt cách cấp bách nay, thời gian gần đây, phải chứng kiến vấn đề phức tạp xã hội tội phạm, tệ nạn xã hội, tham nhũng, bạo lực học đường, bạo lực đường phố, bạo lực gia đình, bạo lực xảy bệnh viện Phải hậu tất yếu xuống cấp văn hoá, xuống cấp đạo đức diễn trầm trọng xã hội ta Nền kinh tế thị trường nước ta phát triển mạnh mẽ, tác động mặt trái kinh tế thị trường làm tơi cá nhân người lấn át tính cộng đồng, tập thể Với tác động yếu tố với tính chất mặt trái xã hội làm cho chủ nghĩa cá nhân trỗi dậy, đồng tiền lên can dự dẫn dắt hành vi người làm cho đạo đức ngày tha hoá, tầm thường ích kỷ Tất điều hữu số tầng lớp xã hội, có mặt tất ngành nghề có phận không nhỏ cán chiến sĩ lực lượng Công an Lương tri tiến nhận thấy, kinh tế thị trường phát triển mạnh mẽ, vừa tạo mặt tích cực để hồn thiện người, đồng thời tạo tác động tiêu cực không nhỏ đẩy người tới "tha hoá " làm cho chủ nghĩa cá nhân trỗi dậy, người ngày đứng trước nguy bị xói mịn đạo đức, gia tăng ích kỷ Chính vấn đề xây dựng người, xây dựng đạo đức ngày trở nên vô cấp thiết giai đoạn Nghị Trung ương khố XII ghi rõ: "Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có phận diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực cịn nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ máy nhà nước" [2] Nghị Trung ương khoá XII cịn xác định, khơng ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống mà phải ngăn chặn, đẩy lùi biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội cán bộ, đảng viên nhằm xây dựng Đảng thực vững mạnh Công an nhân dân lực lượng vũ trang cách mạng, vấn đề giáo dục thực hành đạo đức trở nên quan trọng hết, cán bộ, đảng viên, chiến sĩ Công an nhân dân Hơn 70 năm qua, lực lượng Công an nhân dân (CAND) xây dựng trưởng thành lớn mạnh, giữ vai trò nòng cốt, xung kích nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia (ANQG) bảo đảm trật tự an toàn xã hội (TTATXH); góp phần giữ vững ổn định trị, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế xã hội đất nước đảm bảo sống bình yên, hạnh phúc nhân dân Do đó, việc xây dựng lực lượng Cơng an cách mạng, sạch, vững mạnh, quy, tinh nhuệ bước đại vấn đề ln Đảng, Chính phủ ngành Công an đặc biệt quan tâm Các Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc từ Đại hội IX, X, XI, XII quán khẳng định: "Quân đội nhân dân CAND tiếp tục củng cố, xây dựng theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại, thực lực lượng tin cậy Đảng, Nhà nước nhân dân " [42, tr.156] Vì vậy, Đảng uỷ Cơng an Trung ương lãnh đạo Bộ Công an xác định công tác xây dựng lực lượng CAND sạch, vững mạnh nhiệm vụ hàng đầu, nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ an ninh trật tự (ANTT) Bên cạnh trang sử hào hùng, chiến công mà lực lượng Công an lập mang lại niềm tự hào cho Tổ quốc nhân dân có khơng hạn chế, tồn trung bình chủ nghĩa, hữu khuynh, giảm sút ý chí chiến đấu, thiếu tinh thần trách nhiệm, thiếu ý thức tổ chức kỷ luật, chí suy thối phẩm chất đạo đức, lối sống, chí có biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá", cá nhân chủ nghĩa, chạy theo lối sống hưởng thụ, đua đòi vật chất, tham gia vào tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, vi phạm kỷ cương, kỷ luật ngành; giải công việc, giao tiếp, ứng xử với nhân dân cịn gây khó khăn, phiền hà, nhũng nhiễu… Những tồn tại, hạn chế nêu số lại vấn đề gây xúc lực lượng Công an nhân dân, gây ảnh hưởng đến uy tín lịng tin nhân dân lực lượng CAND Đặc biệt, thời gian gần xuất số cán cấp cao vi phạm kỷ luật, thiếu ý thức trách nhiệm cơng việc, chí lợi ích vật chất tiếp tay cho tội phạm dẫn tới vi phạm pháp luật, tha hố biến chất, trở thành tội phạm Đó thực tế làm ảnh hưởng tới uy tín, vai trị, vị trí lực lượng Cơng an, làm xấu hình ảnh người chiến sĩ Cơng an lịng tầng lớp nhân dân Điều cho thấy công tác xây dựng đạo đức người CAND nhiều hạn chế nội dung xây dựng chưa thật đổi phù hợp, hình thức cịn cứng nhắc, đơn điệu, biện pháp chưa vào thực chất, chưa tạo tính lan toả thực sự, cơng tác kiểm tra, đánh giá kết xây dựng đạo đức cịn mang tính hình thức, tính phong trào… Nhận thấy cấp bách cần phải củng cố lĩnh trị bồi đắp thêm lý tưởng cách mạng, xây dựng đạo đức lối sống cho người chiến sĩ Cơng an giai đoạn nay, góp phần vào trình củng cố vững cho nghiệp xây dựng lực lượng CAND giai đoạn Bộ Chính trị Bộ Công an ban hành nhiều Nghị quyết, Chỉ thị, Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Ngày 27/6/2017, Bộ Công an ban hành Kế hoạch số 192/KH-BCA-X11 Tổ chức hoạt động nhân kỷ niệm 70 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh có Sáu điều dạy CAND (11/3/1948-11/3/2018) 70 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi thi đua quốc (11/6/1948-11/6/2018) Ngày 7/8/2017, Bộ Công an tổ chức Lễ phát động đợt thi đua đặc biệt lập thành tích chào mừng kỷ niệm 70 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh có Sáu điều dạy CAND 70 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi thi đua quốc Gần Bộ Công an tổ chức Hội nghị "Học tập, quán triệt Nghị số 22-NQ/TW ngày 15/3/2018 Bộ Chính trị tiếp tục đổi mới, xếp tổ chức máy Bộ Công an tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả" Tiếp đó, Bộ Cơng an ban hành Đề án 106 "Một số vấn đề tiếp tục đổi mới, xếp hiệu xếp tổ chức máy Công an tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả" Xuất phát từ phân tích đây, cho thấy việc nghiên cứu quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin đạo đức việc xây dựng đạo đức người CAND yêu cầu cấp thiết, đáp ứng yêu cầu xây dựng lực lượng CAND sạch, vững mạnh, xây dựng hình ảnh người CAND đẹp lòng nhân dân, lĩnh nhân văn nhân dân phục vụ Chính vậy, định lựa chọn vấn đề "Vấn đề xây dựng đạo đức người Công an nhân dân giai đoạn nay" làm đề tài nghiên cứu luận án 2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận án Mục đích luận án Trên sở làm rõ số vấn đề lý luận đạo đức nói chung, vấn đề xây dựng đạo đức người CAND, luận án tập trung đánh giá thực trạng trình xây dựng đạo đức người CAND, luận án xác định phương hướng đề xuất nhóm giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng đạo đức người CAND sạch, vững mạnh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao giai đoạn 2.2 Nhiệm vụ luận án Để đạt mục đích đó, luận án giải nhiệm vụ sau đây: - Tổng quan cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Làm rõ số vấn đề lý luận đạo đức xây dựng đạo đức người CAND: Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức; Lý luận đạo đức xây dựng đạo đức người người CAND gồm: Khái niệm, tầm quan trọng, nội dung, yếu tố tác động đến việc xây dựng đạo đức người CAND - Khảo sát thực trạng (thành tựu, hạn chế, nguyên nhân) trình xây dựng đạo đức người CAND vấn đề đặt - Đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng đạo đức người CAND giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng đạo đức người CAND giai đoạn 3.2 Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi nghiên cứu thời gian: Khảo sát trình xây dựng đạo đức người CAND thời kỳ đổi (1986 - 6/ 2018) Phạm vi nghiên cứu không gian: Tập trung nghiên cứu công an địa phương, tập trung Cơng an Thành phố Hà Nội; Học viên trường Học viện An ninh Nhân dân, Học viện Cảnh sát Nhân dân, lực lượng An ninh Nhân dân, lực lượng Cảnh sát Nhân dân Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận: Luận án dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức; quan điểm, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước chiến lược xây dựng người toàn diện; đường lối, thị, nghị ngành Công an xây dựng đạo đức người CAND 4.2 Cơ sở thực tiễn: Luận án thực thông qua việc khảo sát, phân tích, đánh giá ưu điểm tồn hạn chế trình xây dựng đạo đức người CAND thời kỳ đổi PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Kính thưa đồng chí! Để góp phần nâng cao chất lượng cơng trình khoa học, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến số nội dung Nhất trí ý kiến đồng chí đánh dấu (x) vào ô trống (c) bên phải phương án trả lời Chúng mong giúp đỡ cộng tác đồng chí Đồng chí cho biết đôi nét thân Cấp bậc đồng chí: cấp úy c cấp tá c - Chức vụ đồng chí: Tuổi đời đồng chí: 30 tuổi trở xuống: c; 30 tuổi: c Đồng chí cơng tác năm: Đồng chí nhận thức tầm quan trọng đạo đức người lực lượng Công an Nhân dân (chọn phương án)? - Rất quan trọng - Quan trọng - Bình thường - Khơng quan trọng - Khó trả lời Đánh giá đồng chí tầm quan trọng việc xây dựng nhân cách, đạo đức trình đấu tranh, xây dựng bảo vệ Tổ quốc (chọn phương án)? Nội dung đánh giá Trong trình đấu tranh cách mạng Trong trình xây dựng đất nước (trước đổi mới) Trong thời kỳ xây dựng đất nước (sau đổi đến 2006) Trong thời kỳ Trong tương lai 169 Theo đồng chí, Tư tưởng Hồ Chí Minh đóng vai trị việc xây dựng đạo đức cho cán chiến sĩ công an (chọn nhiều phương án)? - Là tảng cho việc xây dựng đạo đức người CAND - Là sở để rèn luyện đạo đức CAND - Là tiêu chí đắn để xây dựng đạo đức CAND - Ý kiến khác (ghi rõ)………………………………………… Đánh giá đồng chí điều Bác Hồ dạy Cơng an nhân dân giai đoạn (chọn phương án)? Sáu điều Bác dạy Công an nhân dân Đối với tự phải: Cần; Kiệm; Liêm; Chính Đối với đồng phải: Thân ái, giúp đỡ Đối với Chính phủ phải: Tuyệt đối trung thành Đối với Nhân dân phải: Kính trọng lễ phép Đối với công việc phải: Tận tuỵ Đối với địch phải: Cương quyết, khơn khéo Theo đồng chí phẩm chất: Cần; Kiệm; Liêm; Chính; Chí cơng vơ tư theo tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn người chiến sĩ Cơng an có cần thiết không (chọn nhiều phương án)? Các phẩm chất Cần Kiệm Liêm Chính Chí cơng vơ tư Theo đồng chí xây dựng đạo đức người công an nhân dân dân thông qua phương thức mang lại hiệu quả? - Bằng thị, nghị quyết, chế, sách - Thơng qua giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm - Hoạt động giảng dạy (giáo án, thông qua bài…) - Tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể - Qua công tác kiểm tra, tra huấn luyện - Thông qua vận động học tập theo gương điển hình -Thơng qua vận động học tập làm theo gương Bác Hồ - Ý kiến khác (ghi rõ) ………………………………………… 170 Đánh giá đồng chí đạo đức lực lượng công an nhân dân (chọn 01 phương án)? Nội dung đánh giá Phẩm chất đạo đức tốt Yêu nghề, tận tâm với nghề Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Kính trọng lễ phép với nhân dân Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư Ứng xử văn hoá Nhân ái, yêu thương người Yêu thương đồng chí, đồng đội Mưu trí, dũng cảm Có tinh thần tiến cơng tội phạm Theo đồng chí, hạn chế, tồn đạo đức người công an (chọn nhiều phương án)? - Sự suy thối tư tưởng trị - Sự suy thối đạo đức, lối sống - Tình u nghề nghiệp giảm - Ghủ nghĩa cá nhân, thực dụng - Vi phạm đạo đức cần, kiệm, liêm, c - Ứng xử thiếu văn hoá - Thờ với đồng đội - Phai nhạt lý tưởng trị - Giảm sút lòng trung thành - Thoả hiệp chiến đấu - Và biểu khác … Cảm ơn đồng chí! 171 Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Thưa đồng chí! Để góp phần nâng cao chất lượng cơng trình khoa học, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến số nội dung Nhất trí ý kiến đồng chí đánh dấu (x) vào trống (c) bên phải phương án trả lời Chúng mong giúp đỡ cộng tác đồng chí Đồng chí có suy nghĩ nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội mà Bác Hồ Đảng ta lựa chon (chọn nhiều phương án)? Nội dung đánh giá Đó lựa chọn đắn Sự nghiệp xây dựng CNXH thành cơng Khó thành cơng Sự lựa chọn khơng phù hợp với Việt Nam Đó lựa chọn sai lầm Lựa chọn cách làm sai Suy nghĩ đồng chí tầm quan trọng Chủ nghĩa Mác - Lênin nghiệp đấu tranh, xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN (chọn phương án)? - Rất quan trọng - Khơng quan trọng - Ít quan tâm Suy nghĩ đồng chí vai trị tư tưởng trị Cơng an nhân dân (chọn phương án)? - Rất quan trọng - Không quan trọng - Khó trả lời Đồng chí cho biết vai trị Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lĩnh trị cho cán chiến sĩ công an nhân dân (chọn nhiều phương án)? - Là tảng để xây dựng lĩnh trị - Là sở để rèn luyện lĩnh trị - Khó trả lời Đồng chí cho biết đôi nét thân? - Là lãnh đạo đơn vị - Là huy đơn vị - Là chiến sĩ - Là lính nghĩa vụ - Là học viên thực tập - Là giáo viên trường Công an thực tế Xin chân thành cảm ơn đồng chí! 172 TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỐI VỚI 600 CÁN BỘ, CHIẾN SĨ CỦA 12 ĐƠN VỊ, CÔNG AN THÀNH PHỐ HÀ NỘI (Thời gian điều tra: tháng 3/2018 tháng 5/2018) Tác giả tiến hành khảo sát 600 cán bộ, chiến sĩ số đơn vị thuộc phòng, quận, phường địa bàn Cơng an Thành phố Hà Nội: Phịng cảnh sát giao thơng: 50; Phịng cảnh sát hình : 50; Cơng an Quận Hồn Kiếm : 50; Cơng an Quận Bắc Từ Liêm: 50; Công an Quận Nam Từ Liêm: 50; Công an Quận Hai Bà Trưng: 50; Công an Quận Thanh Xuân: 50; Công an Quận Cầu Giấy: 50; Cơng an Huyện Đơng Anh: 50; Phịng Cảnh sát động hỗ trợ tư pháp: 50; Sở cảnh sát PCCC: 50; Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ Công an Hà Nội: 50; đó, 30 tuổi trở xuống 221 đ/c, 30 tuổi trở lên 379 đ/c; năm công tác 232 đ/c, năm công tác trở lên 368 đ/c; sĩ quan cấp úy 255 đ/c, sĩ quan cấp tá 345 đ/c Kết cụ thể: 173 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Đồng chí nhận thức tầm quan trọng đạo đức người lực lượng Công an nhân dân nào? Phương án trả lời (chọn phương án) - Rất quan trọng - Quan trọng - Bình thường - Khơng quan trọng - Khó trả lời 174 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Đánh giá đồng chí trách nhiệm công việc thực thi nhiệm vụ lực lượng công an nay? TT Đối tượng điều tra phương án trả lời (chọn phương án) Lãnh đạo (Trưởng, phó phịng) - Rất cao - Cao - Trung bình - Thấp - Khó trả lời Chỉ huy (Đội trưởng; đội phó; Trưởng, phó phường) - Rất cao - Cao - Trung bình - Thấp - Khó trả lời Các tổ cơng tác (Phường, đội) - Rất cao - Cao - Trung bình - Thấp - Khó trả lời Các cán bộ, sĩ quan - Rất cao - Cao - Trung bình - Thấp - Khó trả lời Lính nghĩa vụ - Rất cao - Cao - Trung bình - Thấp - Khó trả lời 175 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Để nâng cao đạo đức cách mạng cho lực lượng công an nhân dân cần quan tâm bồi dưỡng nội dung đây? Các phương án trả lời (chọn nhiều phương án) - Tự giác thực Cần; Kiệm; Liêm; Chính - Tự giác thực việc "Tự soi, tự sửa" - Mỗi cán chiến sĩ tự rèn luyện lĩnh - Thực tốt điều lệnh Công an nhân dân - Tự ý thức vai trị vị trí thân - Nắm vững đường lối Đảng - Tự nâng cao trình độ trị - Nâng cao trình độ văn hố - Chú trọng văn hố ứng xử với Nhân dân - Cần trọng lễ tiết tác phong - Nắm bắt thơng tin tình hình TK, CT, VH - XH… - Nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng - Thực hài hoà lợi ích 176 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến hạn chế đạo đức, lối sống phận cán bộ, chiến sĩ Công an nay? Phương án trả lời (chọn nhiều phương án) - Sự tác động tiêu cực yếu tố thời đại đến đạo đức - Do tác động mặt trái chế thị trường ảnh hưởng tiêu cực đến tình cảm, lý tưởng đạo đức người CAND - Do trách nhiệm trình độ quản lý cấp ủy, huy cấp có hạn - Do tác động tiêu cực đời sống xã hội - Văn hoá ứng xử người người xã hội xuống cấp tác động đến văn hoá ứng xử của phận cán chiến sĩ lực lượng Công an - Do tự ý thức, rèn luyện đạo đức phận cán chiến sĩ chưa cao - Do buông lỏng quản lý cán chiến sĩ số quan, đơn vị - Do chất lượng công tác tuyển dụng, giáo dục đào tạo chưa cao - Do chế chế độ sách chưa phù hợp - Do kỷ luật chưa nghiêm minh - Do chưa ý thức sâu sắc vị trí vai trị nghề nghiệp - Do cám dỗ lợi ích vật chất - Do tha hoá quan niệm sống 177 ... CÔNG AN NHÂN DÂN 2.2.1 Khái niệm đạo đức người Công an nhân dân xây dựng đạo đức người Công an nhân dân Về mặt lịch sử, quan Công an, Cảnh sát giới đời từ sớm châu Âu, châu Á Cơ quan Công an, ... đào tạo CAND toàn xã hội 44 2.2.2 Đặc điểm, vai trò việc xây dựng đạo đức người Công an nhân dân 2.2.2.1 Đặc điểm xây dựng đạo đức người Công an nhân dân Thứ nhất, xây dựng đạo đức người CAND trước... liên quan đến đề tài Làm rõ số vấn đề lý luận đạo đức xây dựng đạo đức người CAND: Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức; Lý luận đạo đức xây dựng đạo đức người người CAND