CƠ THỂ BÉ

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ BÉ Tuần thứ II: 12/10/2020 đến ngày 16/10/2020 NGUYỄN THỊ LỆ HIẾU Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt 12/10/2020 13/10/2020 14/10/2020 15/10/2020 16/10/2020 động - Đón trẻ trẻ trị chuyện thể bé Thể - Điểm danh dục -Thể dục buổi sáng tập với nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” sáng - Dạy trẻ kỹ - Dùng sỏi- Hát múa - Giải câu đố - Vẽ hoa tự bảo xếp bộ“Cái mũi” phận sân vệ thân phận cơ- Chơi VĐ: thỏ thể - Chơi VĐ: “ HĐ - Chơi VĐ: thể bé đổi lồng - Chơi VĐ: Sập bẩy” NT “Chó sói xấu - Chơi VĐ:- Chơi tự kéo co - Chơi tự tính” “Bỏ khăn” - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự LQVT LQCC TẠO HÌNH LQVH THỂ DỤC HĐ Ơn số lượng - LQCC: ă, â Vẽ tô màu Thơ: Những Đi bước thụt học chân dung bé mắt lùi - Góc xây- Góc xây- Góc xây- Góc xây Hoạt - Góc xây dựng: Xâydựng: Xâydựng: Xâydựng: Xây động dựng: Xây nhà nhà củangôi nhà củangôi nhà củangôi nhà góc bé bé bé, vườn hoa bé, vườn hoa,bé, vườn hoa, xanh xanh, cỏ… - Góc phân- Góc phân- Góc phân - Góc phân- Góc phânvai: Gia đình,vai: Gia đình,vai: Gia đình, vai: Gia đình,vai: Gia đình,bán hàng, bácbán hàng, bácbán hàng, bác bán hàng, bácbán hàng, bácsỹ… sỹ… sỹ… sỹ… sỹ… - Góc nghệ- Góc nghệ- Góc nghệ - Góc nghệ- Góc nghệthuật: xé dánthuật: nặn hìnhthuật: vẽ theo thuật: vẽ theothuật:nặn hìnháo bạn trai,người, xé dáný thích, nặn ý thích, nặnngười, bạn gái áo bạn trai,hình người, xé hình người bạn gái dán áo bạn trai, bạn gái - Góc học tập:- Góc học tập: - Góc học tập: - Góc học tập:Chơi đơminơ,Chơi đơminơ, Chơi đơminơ,- Góc họcChơi đơminơ,xem sách,xếpxem sách, xếp xem sách tập:Xem sách,xem sách, xếpchữ, truyện… hình, xếp chữ, xếp hình truyện… - Góc thiên- Góc âm nhiên: Chămnhạc: Hát múa - Góc âm - Góc âmsóc cây, tướicác hát nhạc: Hát- Góc thiênnhạc: Hát múa chủ đề nước… múa bàinhiên: Chămcác hát thân hát chủ đềsóc cây, tướichủ đề bản thân thân nước… Vệ sinh ăn ngủ HĐ chiều hình - Dạy trẻ ăn hết suất, ngủ ngon giấc - Giữ gìn vệ sinh - Cơ lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa - Chơi kidmart - Ôn chữ - Chơi - Chơi tự kidmart góc - Chơi tự - Chơi tự góc góc - Vệ sinh trả trẻ - Vệ sinh trả - Vệ sinh trả trẻ trẻ - Vẽ đôi bàn tay - Chơi tự góc - Vệ sinh trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tên chủ đề nhánh:CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2020 I ĐÓN TRẺ - Bé biết rửa tay ngày - HĐLĐ - Vệ sinh trả trẻ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - Cô cho trẻ sân tập với nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Dùng sỏi xếp phận thể bé - Chơi VĐ: “Bỏ khăn” - Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI CHỮ CÁI ă - â MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết phát âm rõ ràng chữ qua trò chơi - Rèn tính nhanh nhẹn tham gia trị chơi với chữ ă-â - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động ngoan học CHUẨN BỊ - Slide, nhạc - Tranh vẽ : Con mắt, chân - Thẻ chữ ă, â, hột hạt TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 3.1 Mở đầu hoạt động : - Cho trẻ hát « Cái mũi» - Bài hát nói ? - Trong hát nói ai? 3.2 Hoạt động trọng tâm: - Cô cho trẻ xem tranh vẽ : Con mắt, chân - Cho trẻ đồng từ tranh chữ - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ - Cho trẻ tìm chữ ă-â từ tranh * Trò chơi luyện tập + Trò chơi 1: Bé khéo tay - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho cháu rổ đựng hột hạt Con xếp chữ ă-â theo yêu cầu cô Cháu xếp đẹp chữ theo yêu cầu tun dương - Cơ tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét tuyên dương + Trò chơi 2: Tìm bạn: - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ thẻ chữ ă-â, trẻ tìm bạn có chữ theo u cầu Ví dụ: - Tìm bạn có chữ giống đứng nhóm - Tìm bạn có chữ khác đứng đơi + Trị chơi 3: Ai giỏi - Cách chơi : Cô chuẩn bị cho cháu rổ đựng thẻ chữ ă-â, xếp hàng ngang Khi nêu cấu tạo chữ tìm chữ đưa lên đọc to chữ - Luật chơi : Cháu tìm sai chữ lần liên tục ngồi lượt chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét tuyên dương + Trò chơi 4: Về nhà - Cách chơi: Cơ có nhiều ngơi nhà có chứa chữ ă-â Các vừa vừa hát nghe hiệu lệnh nhà có chữ chạy nhà có chữ - Luật chơi : Bạn chạy nhầm nhà nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi tuyên dương trẻ 3.3 Hoạt động kết thúc - Cho lớp hát : “ Bàn tay bé ” V HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây nhà bé Chuẩn bị: Hàng rào, hoa, vật, nhà Tiến hành: Trẻ xây dụng nhà bé kết hợp với khuôn viên nhà có hàng rào, hoa, vật - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ… - Góc nghệ thuật:nặn hình người, - Góc học tập:Xem sách, xếp hình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước… VI HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ - Vệ sinh,ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn xế,vệ sinh VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn chữ - Chơi tự góc - Vệ sinh trả trẻ VIII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tên chủ đề nhánh: CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - Cô cho trẻ sân tập với nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Giải câu đố phận thể - Chơi VĐ: kéo co - Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: THƠ “ NHỮNG CON MẮT” MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên thuộc thơ ”Những mắt” - Rèn cho trẻ đọc thơ to, rõ ràng, phát âm chuẩn nhằm phát triển ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ ăn bánh kẹo ngày tết trung thu CHUẨN BỊ: - Slide, nhạc - Tranh trung thu - Tranh nội dung thơ, khổ thơ, tranh có lời TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 3.1 Mở đầu hoạt động - Cơ trẻ chơi trị chơi “Dấu tay dấu chân” - Tay đâu – tay đâu? - Chân đâu – chân đâu? - Các ơi!Ngoài tay chân thể cm có phận nào? - Cô vào mắt hỏi trẻ, con? - Mắt cm dùng để làm gì? - Có thơ nói đơi mắt hay thơ có tên “Những mắt” trường mầm non tuổi thơ - Hải Châu – Đà Nẵng sáng tác lắng nghe cô đọc thơ nhé! 3.2 Hoạt động trọng tâm: a Dạy đọc thơ: +Cô đọc thơ “Những mắt” - L1: Cô đọc thơ diễn cảm - Các !bài thơ có tên gì? -Bài thơ nói điều ? - Bài thơ cịn thể qua hình ảnh đáng yêu , lắng nghe cô đọc thơ nhé! L2: Cô đọc thơ + tranh minh hoạ * Trích dẫn đàm thoại - Mắt gì?(Lúng liếng Mn ngàn mắt lá) - Mắt cá chân dùng để làm nhỉ?(Chân có mắt cá, để dò đường đi.) - Muốn biết thứ phải cần mắt gì?(Muốn biêt Phải nhờ mắt lưới) - Vì mà khơng chơi mắt bão?(Mắt bão hay thổi, chẳng chơi cùng.) - Mắt đứng xếp thành hàng? - Và cịn mắt nữa?(“Cịn cửa ……………………….Cái gương ngó vào, long lanh mắt bé!”) +Dạy trẻ đọc thơ - Nào đọc thuộc thơ với cô - Cô đọc trước câu, trẻ đọc theo cô 2- lượt - Cả lớp cô đọc 3-4 lượt -Tổ, nhóm cá nhân thi đua (Cơ bao qt sửa sai, khích lệ trẻ) - Cơ thấy lớp đọc thơ hay cô khen lớp - Cô thấy giỏi trả lời tốt câu hỏi cô Cô thưởng cho trò chơi *HĐ 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Các có đây? - Đúng rồi! Đây hình người, hình người thiếu phận thể, nhiệm vụ cm phải chạy nhanh lên để lấy phận để gắn vào hình người thời gian nhạc hết nhạc kết thúc thời gian chơi - Cô chia lớp làm đội - Tổ chức cho trẻ chơi 3.3: Kết thúc hoạt động - Hát “Cái mũi” V HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây nhà bé, vườn hoa, xanh Chuẩn bị: Hàng rào, cảnh, hoa, vật, nhà Tiến hành: Trẻ xây dụng nhà bé kết hợp với khn viên ngơi nhà có hàng rào, cảnh, hoa, vật - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ… - Góc nghệ thuật: nặn hình người, xé dán áo bạn trai, bạn gái - Góc học tập: Chơi đơminơ, xem sách,xếp chữ, truyện… - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước… VI HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ - Vệ sinh,ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn xế,vệ sinh VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Vẽ đơi bàn tay - Chơi tự góc - Vệ sinh trả trẻ VIII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tên chủ đề nhánh: CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - Cô cho trẻ sân tập với nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Hát múa “Cái mũi” - Chơi VĐ: thỏ đổi lồng - Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: VẼ, TƠ MÀU CHÂN DUNG BÉ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ nét cong tròn, nét xiêng, nét thẳng đơn giản Cháu biết số đặc điểm cấu tạo thân: đầu tóc, trang phục, khn mặt - Rèn kỹ tạo hình, biết phối hợp nét vẽ để tạo nên gương mặt sinh động,dễ thương với phận cân đối, hợp lý khn mặt - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân đẹp, quần áo gọn gàng CHUẨN BỊ - Slide, nhạc - Tranh vẽ mẫu chân dung bé, giá treo tranh - Giấy A4, bút chì đen, tẩy, bút chì màu 3.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 3.1 Mở đầu hoạt động - Cô cho trẻ hát “ Cái mũi ” chuyển đội hình vào hàng ngang + Các vừa hát hát gì? + Thế gương mặt đẹp ? + Một khng mặt đẹp thiếu di phận có đẹp khơng? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân đẹp, quần áo gọn gàng 3.2 Hoạt động trọng tâm: a Quan sát mẫu đàm thoại: Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại: + Các nhìn xem có tranh đây? + Cơ làm để có tranh này? + Các có nhận xét tranh này? + Khn mặt có hình gì? + Mắt có hình gì? Màu gì? + Miệng hình gì? Được tơ màu gì? + Tóc bạn nào? + Vậy tranh vẽ bạn trai hay bạn gái? Vì biết? + Bạn gái tóc vẽ nào? + Bạn trai mái tóc vẽ sao? + Màu sắc tranh nào? Bức tranh vẽ đâu tờ giấy? + Tranh chia làm phần?( hai phần, phần đầu thân) Cho trẻ nhận xét tranh,để thực tranh cho đẹp bạn xem cô vẽ mẫu trước * Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn cách vẽ; - Cô vẽ phần đầu đâu?vẽ nào? Cơ vẽ phía trên, vẽ vào tờ giấy Trước tiên vẽ hình tròn to làm đầu nét cong tròn khép kín, phần đầu cịn có gì? vẽ bên hai hình trịn nhỏ làm mắt tơ màu vào mắt? vẽ đường thẳng ngắn làm mũi, hai nét cong làm tai, vẽ tóc cho bé, nét thẳng, cong mền mại, tùy bạn thích vẽ tóc dài hay ngắn Tiếp theo vẽ đường cong làm miệng, bạn xem phần mặt hoàn thành chưa? Vậy bạn xem chân dung bạn cịn vẽ thêm gì? Vẽ nào? Phần đầu với cổ vai tay, theo vẽ nét gì? vẽ hai đường thẳng song song làm cổ hai đường cong vai nét thẳng ngắn làm tay chân dung thêm đẹp vẽ cổ thêm áo, bơng hoa chấm trịn áo bạn vẽ bạn trai tóc nào? -Các bạn lựa chọn màu phù hợp để tô cho bạn trai hay gái b Lớp thực : - Cô cho trẻ ngồi vào bàn vẽ cô gợi ý trẻ vẽ thêm nửa tranh thêm sinh động - Trong trẻ thực cô mở nhạc nhỏ giai điệu êm dịu cho trẻ nghe - Cô theo dõi, gợi ý, động viên trẻ chưa làm được, khuyến khích trẻ có ý tưởng sáng tạo - Cơ quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành - Vẽ xong cho trẻ mang lên giá để nhận xét - Cho trẻ chơi tập thể dục giải mõi c Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh bạn, + Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu tranh + Bạn có nhận xét tranh bạn ? + Con thích tranh ? + Vì thích tranh bạn ? - Cơ nhận xét chung, chọn tranh đẹp để nhận xét cho lớp xem 3.3 Kết thúc hoạt động -Hát “Tìm bạn thân ” V HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé, vườn hoa Chuẩn bị: Hàng rào, cảnh, hoa Tiến hành: Trẻ xây dụng nhà bé kết hợp với khn viên ngơi nhà có hàng rào, cảnh, hoa - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ… - Góc nghệ thuật: xé dán áo bạn trai, bạn gái - Góc học tập: Chơi đơminơ, xem sách, xếp hình - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề thân VI HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Vệ sinh,ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn xế,vệ sinh VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chơi kidmart - Chơi tự góc - Vệ sinh trả trẻ VIII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tên chủ đề nhánh: CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - Cô cho trẻ sân tập với nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Dạy trẻ kỹ tự bảo vệ thân - Chơi VĐ: “Chó sói xấu tính” - Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯỢNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết số 5, biết đếm theo thứ tự từ đến nhómđối tượng phạm vi - Phát triển khả tư cho trẻ, rèn kỹ đếm, kỹ so sánh - Có thái độ kiên trì thực theo yêu cầu CHUẨN BỊ: - Slide, nhạc - Đồ dùng cho cơ, cho trẻ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 3.1 Mở đầu hoạt đông - Cho lớp hát “ Cái mũi” - Bài hát nói điều gì? - Kể tên số phận thể? 3.2 Hoạt động trọng tâm a Ôn số lượng phạm vi - Cô đưa cho trẻ lơ tơ có từ - chấm trịn cho trẻ chơi trị chơi ''Tìm nhóm'' - Cô vỗ xắc xô, dậm chân cho trẻ đếm nhẩm nêu nhận xét sau lần thực nghe nói tìm nhóm trẻ có thẻ chấm trịn chạy nhanh nhóm có thẻ chấm trịn với - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Ai tinh hơn:tìm nhanh phận thể có số lượng là:1, 2, 3, 4, theo yêu cầu cô, - Cô gắn em bé gái lên bảng cài cho trẻ đếm theo thứ tự - Cơ hỏi trẻ có tất em bé gái? - Vậy tương ứng với số em bé gái bảng thẻ số mấy? - Cô cho trẻ lên chọn thẻ số gắn vào - Bây muốn em bé gái có kẹo chọn cây? - Cho trẻ lên thực hành chọn số kẹo gắn tương - Tương tự cô gắn em bé trai cho trẻ đếm sau cho trẻ tìm cho em bé trai bóng để gắn vào b Ơn số từ đến - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng - Cơ hỏi trẻ số tương ứng với số lượng đồ dùng, đồ chơi nhóm vừa tìm số mấy? - Cô giới thiệu số cho trẻ quan sát đọc - Cơ u cầu trẻ tìm số rổ giơ lên đọc - Cơ cho trẻ tìm gắn số tương ứng với nhóm đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp - Ngoài số rổ thẻ số nào? - Chúng xếp số từ đến - Cho trẻ đọ số từ đến c Trò chơi cố + Trò chơi 1: Tạo nhóm - Cơ cho trẻ vừa vừa hát tìm bạn thân có hiệu lệnh “ Tạo nhóm” bạn tạo theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ tạo nhóm có 3, 4, bạn + Trị chơi 2: Đi siêu thị - Cô giới thiệu cho trẻ hôm siêu thị mua số thức ăn quả, rau củ, cá - LC: Bạn khơng bật qua vịng bị lượt chơi - CC: Cô chia trẻ đội bạn đội bật qua vòng chọn mua loại thức ăn theo yêu cầu cô mang bỏ vào rỗ đội mình, hết đội mang nhiều yêu cầu chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần + Trò chơi 3: Thử tài bé -Cô cho trẻ ngồi thành nhóm hướng dẫn trẻ thực tập -Chúng ta dùng bút màu đen để tô theo nét chấm mờ đường từ số 1- dùng bút màu tơ nhóm thể có số lượng 5, bạn tô đẹp cô tuyên dương - Kết thúc cô nhận xét chung cho trẻ sân chơi + Trò chơi 4: Về nhà - Cách chơi: Cơ có nhiều ngơi nhà có chứa 3, 4, Các vừa vừa hát nghe hiệu lệnh nhà có số chạy nhà có số - Luật chơi : Bạn chạy nhầm nhà nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi tuyên dương trẻ 3.3 Hoạt động kết thúc - Cho trẻ hát “ Tìm bạn thân” V HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé Chuẩn bị: Hàng rào, nhà Tiến hành: Trẻ xây dụng nhà bé kết hợp với khn viên ngơi nhà có hàng rào - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ… - Góc nghệ thuật: vẽ theo ý thích, nặn hình người - Góc học tập: Chơi đơminơ, xem sách - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề thân VI HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Vệ sinh,ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn xế,vệ sinh VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chơi kidmart - Chơi tự góc - Vệ sinh trả trẻ VIII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tên chủ đề nhánh: CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - Cô cho trẻ sân tập với nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Vẽ hoa sân - Chơi VĐ: “ Sập bẩy” - Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC ĐỀ TÀI: ĐI BƯỚC THỤT LÙI MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết bước thụt lùi sau - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ Rèn kỹ bắt chước cho trẻ nhỏ - Tích cực luyện tập, tham gia hoạt động tích cực CHUẨN BỊ: - Slide, nhạc -Sân tập an tồn TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 3.1Mở đầu hoạt động : - Cô cho trẻ kiểu chân, mũi chân, gót chân, bàn chân làm theo người dẫn đầu 3.2Hoạt động trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ tập thể dục kết hợp hát “Cái mũi” * Hô hấp : Gà gáy (2 lần x nhịp) * Tay : Tay đưa hai bên (2 lần x nhịp) * Bụng : Đưa hai tay lên cao (2 lần x nhịp) * Lườn : Đưa tay xuống gối (2 lần x nhịp) * Chân : Bật tách khép chân (3 lần x nhịp) b Bài tậy vận động bản: “Đi bước thụt lùi” - Cô thực mẫu lần - Lần 2: Cô vừa thực chậm kết hợp cô hướng dẫn - TTCB: Chân trước vạch kẻ , tay thả lỏng - TH: Hai tay chống hơng mắt nhìn thẳng nghe hiệu lệnh bước phía sau đến vạch quay lưng lại trở đích ban đầu - Cơ mời hai cháu lên thực thử + Trẻ thực hiện: Cứ hai cháu hai đội thực lượt theo hiệu lệnh cô Mỗi cháu thực 3-4 lần, cô quan sát sửa sai khen trẻ kịp thời, động viên trẻ - Cô cho đội thi đua - Cơ nhận xét tun dương c Trị chơi vận động: “Lăn bóng” - Cách chơi: Cơ kẻ đường thẳng làm vạch xuất phát đích đến Cho trẻ chơi theo tổ Trẻ khom lưng lăn bóng thẳng tới đích - Luật chơi: Ai lăn chậm bị loại lần chơi - Cô tổ chức theo tổ, cho trẻ chơi -3 lần (trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt) - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương 3.3 Kêt thúc hoạt động: -Cho trẻ lại nhẹ nhàng V HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây nhà bé, vườn hoa, xanh, cỏ… Chuẩn bị: Hàng rào, cảnh, hoa, vật, nhà Tiến hành: Trẻ xây dụng nhà bé kết hợp với khn viên ngơi nhà có hàng rào, cảnh, hoa, vật - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ… - Góc nghệ thuật: vẽ theo ý thích, nặn hình người, xé dán áo bạn trai, bạn gái - Góc học tập: Chơi đơminơ, xem sách, xếp hình, xếp chữ, truyện… - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề thân VI HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ - Vệ sinh,ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn xế,vệ sinh VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Bé biết rửa tay ngày - HĐLĐ - Vệ sinh trả trẻ VIII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - Cô cho trẻ sân tập với nhạc hát ? ?Bé khỏe bé ngoan” III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Dùng sỏi xếp phận thể bé - Chơi VĐ: “Bỏ khăn”... đề nhánh: CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC... nhánh: CƠ THỂ BÉ Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - Đón trẻ với thái độ niềm nở, âu yếm gần gũi trẻ tạo cảm giác yêu thương đến lớp - Trò chuyện với trẻ thể bé - Điểm danh II THỂ DỤC