Tuần: 5 Ngày soạn: 16092019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 9:THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚCI. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Xây dựng được kế hoạch học tập và rèn luyện một cách khoa học, hợp lí phù hợp với đặc điểm của năm học; biết lựa chọn ngành nghề và xác định được mụctiêu phấn đấu cho tương lai. Tích cực, chủ động và tự giác hơn trong học tập, rèn luyện để đạt được kết quảhọc tập tốt. Hiểu rõ được trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của thanh niên học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Thấy được vai trò quan trọng của thanh niên, học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thanh niên là động lực nòng cốt, đóng vai trò tiên phong trong sự nghiệp côngnghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Trách nhiệm của thanh niên học sinh khi tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Kế hoạch và biện pháp cụ thể. Vai trò của mỗi cá nhân trong việc thực hiện kế hoạch chung của trường, lớp. Từng cá nhân tự xây dựng kế hoạch cụ thể cho bản thân. Nêu ví dụ chứng minh vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1. Giáo viên Định hướng chủ đề và gợi ý cho học sinh những vấn đề liên quan. Hướng dẫn cán sự lớp, Ban chấp hành chi Đoàn chuẩn bị các câu hỏi gợi ý. Duyệt và góp ý kế hoạch của Ban cán sự lớp và Ban chấp hành chi Đoàn. Dự thảo luận, đóng góp ý kiến và rút kinh nghiệm. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.2. Học sinh Cán bộ lớp nhận vấn đề thảo luận từ giáo viên chủ nhiệm. Ban cán sự lớp và Ban chấp hành chi Đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận, gợi ýnội dung thảo luận cho các bạn trong lớp chuẩn bị. Cán sự lớp phân công các tổ chuẩn bị và triển khai từng nội dung công việc cụ thể. Cử người điều khiển và mời đại biểu (nếu có). Xin ý kiến giáo viên chủ nhiệm về nội dung và kế hoạch phân công chuẩn bị thảo luận. Phân công học sinh trang trí lớp. Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Dự kiến (2 phút): MC Trịnh Văn Bình Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thư ký. Phân công và bố trí các nhóm để tham dự. Nêu lời dẫn về “Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”. Các nhóm tham gia trình bày các vấn đề mình hiểu về chủ đề hoạt động.1. Hoạt động 1: Khởi động (3 phút) MC khởi động bằng cách bắt nhịp hát bài hát có nội dung nói về vai trò của thanh niên trong xã hội: “Tuổi trẻ thế hệ Bác Hồ” (Lớp đã tập trước)2. Hoạt động 2: Thảo luận (10 phút) MC nêu lời dẫn và tổ chức cho các nhóm thảo luận: Có người cho rằng: “Mặc dù học sinh phổ thông thuộc lứa tuổi thanh niên nhưng họ không có vai trò gì trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa củađất nước, vì họ chưa có đóng góp gì cho xã hội”, bạn có suy nghĩ gì về ý kiến trên? MC:Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến. MC: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận theo hướng bác bỏý kiến trên.( Nếu MC gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá). MC: Như vậy, dù là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường nhưng ta vẫn thấyrõ được vai trò và trách nhiệm của họ trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Theo bạn, đó là vai trò và trách nhiệm gì của học sinh? MC: Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến. MC: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận.( Nếu MC gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá). MC: Từ những vấn đề thảo luận trên, bạn nghĩ gì về vai trò của thanh niêntrong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay? MC:Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến. MC: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận.( Nếu MC gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá). MC: Nêu nhận định chung về vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa và tuyên bố kết thúc hoạt động 2, chuyển sanh hoạt động 3. Xen giữa hai hoạt động là tiết mục văn nghệ.3. Hoạt động 3: Thi hùng biện (20 phút) MC nêu nội dung hung biện:Câu 1: Thanh niên học sinh phải có hoài bão lớn.Câu 2: Thanh niên học sinh phải có sức khỏe.Câu 3: Thanh niên học sinh phải xây dựng cho mình lí tưởng, ý chí và tinh thần cách mạng.Câu 4:Thanh niên học sinh phải luôn ý thức sâu sắc rằng chính họ chứ không phải ai khác là lực lượng xung kích trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. MC nêu thể lệ cuộc thi Mỗi đội cử đại diện bốc thăm một câu hỏi, suy nghĩ và trả lời trong vòng 5 phút. Ngoài ra còn phải trả lời thêm một câu hỏi do các nhóm đặt ra. Nếu vượt quá thời gian qui định thì sẽ bị trừ điểm ( mỗi phút trừ 1 điểm). Điểm tối đa cho phần này là 10 điểm) Sau khi các đội trả lời xong, ban giám khảo chấm điểm và chọn ra một đội có số điểm cao nhất để phát thưởng. MC Mời ban giám khảo nhận xét. Sau đó phát thưởng cho đội đạt điểm cao. 4. Hoạt động 4: Giải đáp ô chữ (7 phút) MC: Khi nói về vai trò của thanh niên trong xã hội, chúng ta đã nghe rất nhiều những câu nói, sau đây là một câu nói tiêu biểu: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân, một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”. Bạn hãy cho biết: Câu nói trên của ai? Ô chữ về nhân vật này gồm 9 chữ cái: MC: Thời gian để đoán ô chữ là 1 phút, bạn nào đưa tay trước sẽ được ưu tiên giải đáp. Mỗi người chỉ trả lời duy nhất một lần.Nếu trả lời đúng sẽ được một phần quà của ban tổ chức. Hết thời gian trả lời, nếu như không ai giải đáp được thì MC nêu gợi ý (Mỗi gợiý cách nhau 30 giây). Gợi ý 1: Ông vừa là nhà hoạt động cách mạng vừa là nhà thơ lớn của dân tộc Gợi ý 2: Tên ông được đặt cho một thành phố lớn ở nước ta. Gợi ý 3: Là tác giả của tập thơ “Nhật kí trong tù” MC khẳng định lại tác giả của câu nói trên của Hồ Chí Minh, sau đó tặng quà cho cá nhân giải đáp được ô chữ. 5. Kết thúc hoạt động (3 phút) Nhận xét kết quả hoạt động, nêu ưu, nhược điểm để rút kinh nghiệm. Cả lớp hát bài ca tập thể : “ Lớp chúng mình”, “Ngôi nhà chúng ta”. Giới thiệu chủ đề sinh hoạt tháng 10.Tuần: 11 Ngày soạn: 22102019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 10:THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNHHoạt động 1TÌM HIỂU VỀ LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNHI. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Hiểu được, biết được một số điều cơ bản của Luật Hôn nhân và Gia đình. Biết vận dụng những hiểu biết về Luật Hôn nhân và Gia đình trong cuộc sống, trong việc giải quyết bình đẳng giới. Tích cực chấp hành và có ý thức tuyên truyền vận động mọi người cùng thức hiện tốt Luật Hôn nhân và Gia đình. Kiên quyết đấu tranh những hành vi vi phạm pháp luật.II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG1. Nội dung: Tìm hiểu Luật Hôn Nhân Gia Đình (các điều có liên quan đến lứa tuổi học sinh) với các nội dung cơ bản sau:a. Quá trình phát triển của Luật hôn nhân và gia đìnhb. Ý nghĩa của Luật hôn nhân và gia đìnhc. Gợi ý một số câu hỏi thảo luận:Những vấn đề chung của Luật hôn nhân và gia đình: Tảo hôn là gì? Tảo hôn vi phạm điều nào của Luật hôn nhân và gia đình? Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ gì đối với con cái? Con cái có quyền và nghĩa vụ như thế nào trong gia đình?Vấn đề giới trong Luật hôn nhân và gia đình:Những điều lụât nào thể hiện sự bình đẳng nam nữ? Nêu nội dung cụ thể của điều Luật đó.Việc kết hôn là do nam, nữ tự nguyện. làm thế nào để biết có sự tự nguyện trong kết hôn.Người chưa thành niên với Luật hôn nhân và gia đình:Điều lụât nào qui định tuổi kết hôn? Nội dung của điều Luật đó.Ứng xử như thế nào khi bị cha mẹ hay người thân ép buộc phải kết hôn trước tuối?Con cái bất cứ tuổi nào cũng được có tài sản riêng hay phải đến tuổi qui định?Khi con còn ít tuổi mà có tài sản riêng thì quyền lợi về tài sản đó đựơc bảo vệ như thế nào? Nếu con có thu nhập thì có nghĩa vụ gì đối với gia đình không? Cha mẹ có quyền gì đối với tài sản của con?Trước pháp Luật, cha mẹ đại diện cho con chưa thành niên được hiểu như thế nào?Con chưa thành niên có hành vi sai trái gây thiệt hại cho người khác thì cha mẹ phải chịu trách nhiệm như thế nào?Thế nào là bạo hành gia đình?2. Hình thức: Hái hoa dân chủ và Trò chơi ô chữIII. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1. Giáo viên Chuẩn bị tài liệu để giúp học sinh tìm hiểu một số nội dung cơ bản của Luật Hôn nhân và Gia đình. Hội ý với cán bộ lớp và BCH chi đòan để trao đổi và thống nhất với kế họach. Đưa ra những yêu cầu về nội dung họat động để các tổ chuẩn bị. Cùng cán bộ lớp, BCH chi đoàn lựa chọn hình thức thi phù hợp. Gợi ý về cách tổ chức họat động cho BTC cuộc thi. Kiểm tra đôn đốc công việc của BTC.2. Học sinh Cán bộ lớp phổ biến nội dung cần chuẩn bị, kếhọach tổ chức. Xây dựng câu hỏi, gợi ý trả lời và tài liệu tham khảo cho các bạn. Giao cho các tổ (4 tổ) chuẩn bị cho mời những HS thành viên. Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ có nội dung liên quan đến Hôn nhân và Gia đình. Chuẩn bị cơ sở vật chất và trang trí lớp Chuẩn bị phần thưởng (nếu có).IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNGHS hoàn toàn làm chủ bước này, các em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ. GV là đại biểu, là cố vấn.1. Hoạt động mở đầu (3 phút) Khởi động bằng một trò chơi hoặc hát một bài hát tập thể. Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động. Giới thiệu đại biểu, ban thư ký Giới thiệu thành phần Ban Giám Khảo (Ban cố vấn).2. Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ (10 phút) Thể lệ: BTC sẽ đưa ra 8 câu hỏi giấu ngẫu nhiên trong các bông hoa. Mỗi tổ cử đại diện chọn ngẫu nhiên một bông hoa xem nội dung câu hỏi. Thời gian thảo luận là 1 phút. Trong khi các tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở các bạn tập trung, nhắc thời gian để các tổ chủ động hoàn thành đúng tiến độ. Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến của tổ mình. Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm. Nội dung câu hỏi:Câu 1: Luật Hôn nhân và Gia đình do Quốc hội nước CHXHCNVN thông qua ngày, tháng, năm nào?Trả lời: 29121986 gồm 10 Chương 7 điềuCâu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa 9 kỳ họp thứ VII thông qua Luật Hôn nhân và Gia đình mới vào ngày tháng năm nào?Trả lời: 09062000Câu 3: Hiện nay theo Luật Hôn nhân và Gia đình qui định độ tuổi kết hôn đối với nam và nữ là bao nhiêu?Trả lời: Nam 20 tuổi; Nữ 18 tuổiCâu 4: Kết hôn là gì?Trả lời: Kết hôn là việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo qui định của pháp Luật về điều kiện kết hôn và đăng kí kết hônCâu 5: Thế nào là bạo hành gia đình?Trả lời: Là cách đối xử giữa các thành viên trong gia đình trái với đạo lý và qui định của Pháp Luật.Câu 6: Con cái có nghĩa vụ và quyền gì trong gia đình?Trả lời: Con cái có bổn phận yếu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, lắng nghe những lời khuyên đúng của cha mẹ, giữ gìn danh dự truyền thống tốt đẹp của gia đình. Con có nghĩa vụ và quyền chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ.Câu 7: Thế nào là tình yêu chân chính?Trả lời: Là tình cảm của hai người khác phái cảm thấy có nhu cầu gắn bó với nhau để sống tự nguyện hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình. Đó là tình cảm cao nhất trong quan hệ nam nữ.Câu 8: Ở lứa tuổi học đường có nên yêu không? Nếu có, chúng ta phải làm thế nào để có tình yêu đẹp?Trả lời: 3. Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ (8 phút) MC triển khai trò chơi và các qui định. Điều khiển trò chơi đúng Luật.Hàng số 1: Khi một cặp vợ chồng sống với nhau cảm thấy không hạnh phúc, không phù hợp với nhau nữa, họ thường giải quyết mâu thuẫn bằng cách gì?Hàng số 2: Đây là một vấn đề nóng bỏng đang được xã hội lên án hiện nay trong gia đình?Hàng số 3: Đây là hiện tượng phổ biến xảy ra ở các sinh viên yêu nhau trước khi họ quyết định tiến đến lập gia đình?Hàng số 4: Đây là con đường tất yếu sẽ tiến đến của một tình yêu chân chính?Hàng số 5: Một trong những vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến sức khoẻ sinh sản?Hàng số 6: “Bồng bồng cõng chồng đi chơi Đi đến chỗ lội đánh rơi mất chồng” Hai câu thơ trên nói đến hiện tượng gì trong xã hội?Hàng số 7: Một trong những đức tính cần thiết ở hai vợ chồng để giữ gìn cuộc sống gia đình hạnh phúc?Hàng số 8: Cầu nối giữa vợ chồng là…? V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5 phút)Phần này cũng do HS hoàn toàn làm chủ. Thư ký tổng kết điểm của các tổ. HS tự nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp và rút ra kiến thức cơ bản của tiết học. GVCN chốt lại những điều cốt lõi của tiết học và dặn dò cho tiết sau.Hoạt động 2TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNGSau hoạt động, học sinh cần:Nâng cao hiểu biết về tình bạn, tình yêu, về sự bình đẳng giới; có quan niệm đúng đắn trong quan hệ tình bạn, tình yêu. Hiểu tình yêu là cơ sở quan trọng của hôn nhân và hạnh phúc gia đình.Biết lắng nghe ý kiến của gia đình, thầy cô và bạn bè cũng như biết cách phòng tránh những điều bất lợi cho bản thân trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu. Biết phân biệt được sự khác nhau giữa tình yêu chân chính và tình yêu ngộ nhận.Tôn trọng, giúp đỡ nhau trong tình bạn trong sáng, lành mạnh. Có thái độ rõ ràng, dứt khoát trước những biểu hiện không lành mạnh trong các quan hệ về tình bạn, tình yêu.II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNGTổ chức cho các tổ trong lớp thảo luận những vấn đề và trình bày tiểu phẩm về tình bạn, tình yêu và gia đình với các nội dung sau:Tâm sự, hỏi ý kiến cha, mẹ và những người lớn tuổi về:+Quan niệm đúng đắn về tình bạn, tình yêu.+Các mối quan hệ trong tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu liên quan đến bản thân.+Những vướng mắc phải trong quan hệ với bạn khác giới, cùng giới.+Những thay đổi về tâm sinh lý và lứa tuổi.Bình đẳng giới trong quan hệ tình bạn, tình yêu:+Nâng cao hiểu biết về sự bình đẳng giới, trách nhiệm của giới trong quan hệ tình bạn, tình yêu.+Học sinh nhận thức được bình đẳng giới có ý nghĩa quan trọng trong lĩnh vực sức khỏe sinh sản.+Cần quan tâm đến phái nữ vì phái nữ dễ bị mất bình đẳng.+Cần phải có sự hợp tác của nam và nữ trong các họat động tập thể.+Xóa bỏ mọi sự phân biết đối xử với các bạn nữ, giúp họ thực hiện quyền của mình, khuyến khích các bạn phát huy hết các khả năng của mình.+Loại bỏ mọi hình thức bạo lực đối với nữ.+Biết bảo vệ, bênh vực khi bạn nữ bị quấy nhiễu tình dục hoặc bị ép buộc phải làm những việc quá sức.Những điều cần tránh trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu.+Coi thường, hạ thấp khả năng của người yêu hoặc bạn mình.+Tự cao, tự đại hoặc tự ti trong các mối quan hệ với bạn bè.+Đối xử với nhau bất bình đẳng.+Giả dối, lừa gạt nhau.+Làm mất lòng tin ở nhau.+Thiếu trách nhiệm với nhau.+Ích kỉ trong các mối quan hệ với người khác.+Sự gần gũi về thể xác đối với bạn khác giới.+Lợi dung tình bạn, tình yêu vào các mục đích xấu.Trách nhiệm của người chưa thành niên trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu.+Biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, rèn luyện.+Biết quan tâm, chăm sóc đến nhau.+Biết chia sẻ, đồng cảm với nhau.+Khi gặp những tình huống xảy ra vượt quá khả năng giải quyết của bản thân, phải tìm đến sự giúp đỡ của gia đình, thầy cô hoặc những người lớn tuổi.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1. Giáo viên Chuẩn bị một số câu hỏi hoặc một số tình huống có vấn đề phù hợp với nội dung hoạt động để học sinh thảo luận xây dựng tiểu phẩm. Chuẩn bị tài liệu để giúp học sinh tìm hiểu một số nội dung cơ bản có liên quan đến tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu như:+Trò chuyện giới tính, tình yêu và sức khoẻ, NXB Phụ Nữ, 1997+Giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Bộ giáo dục đào tạo, Quỹ dân số Liên hợp quốc, 2001 Hội ý với cán bộ lớp và BCH chi đoàn để trao đổi và thống nhất với kế họach. Đưa ra những yêu cầu về mục tiêu họat động . Nêu 4 nội dung chính để các tổ chuẩn bị.. Gợi ý về cách tổ chức họat động cho BTC cuộc thi. Kiểm tra đôn đốc công việc của BTC.2. Học sinh Cán bộ lớp phổ biến nội dung cần chuẩn bị, kếhọach tổ chức. Giao cho các tổ (4 tổ) chuẩn bị tiểu phẩm về tình bạn, tình yêu. Cán bộ lớp nêu câu hỏi thảo luận và các tình huống thảo luận về tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu để cả lớp chuẩn bị. Chuẩn bị cơ sở vật chất và trang trí lớp Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ phù hợp Chuẩn bị phần thưởng (nếu có).IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNGPhần 1:Trình bày tiểu phẩm (10 phút)Người điều khiển cho các nhóm bốc thăm thứ tự trình bày tiểu phẩm.Các nhóm trình diễn phần tiểu phẩm của mình. Sau mỗi tiểu phẩm, các học sinh trong lớp nhận xét, rút ra ý nghĩa và bài học cho bản thân.Xen kẽ các tiết mục văn nghệ có nội dung về tình bạn, tình yêu.Phần 2: Thảo luận những câu hỏi và tình huống về tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu (7 phút)Người điều khiển thảo luận mời đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi và tình huống thảo luận.Các nhóm thảo luận và cử người trả lời.V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (2 phút) Phần này do HS hoàn toàn làm chủ Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. Người điều khiển tổng kết, thống nhất các ý kiến, đi đến kết luận chính thức, nếu còn thắc mắc hoặc chưa thống nhất được thì mời giáo viên giải đáp. GVCN chốt lại những điều cốt lõi của tiết học và dặn dò cho tiết sau.VI. RÚT KINH NGHIỆM…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...Tuần: 14 Ngày soạn: 12112019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 11:THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THÔNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠOHoạt động 1THI SÁNG TÁC VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNGI. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Hiểu được giá trị của truyền thống hiếu học. Khắc sâu tình cảm đối với thầy cô giáo. Có những hành động thể hiện lòng biết ơn của các em đối với thầy cô giáo. Có ý thức phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, quyết tâm nỗ lực trong học tập và rèn luyện, giành kết quả cao trong các kì thi THPT, CĐĐH…để đền đáp công lao thầy, cô giáo.II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1. Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam Dân tộc ta rất coi trọng việc học tập, bởi muốn làm bất cứ điều gì cũng cần phải học. Những người có học thức bao giờ cũng được xã hội quý trọng. Thế hệ đi trước phải luôn chăm lo giáo dục cho các thế hệ sau, luôn luôn động viên và tạo điều kiện cho con cháu học tập. Trong bất cứ hoàn cảnh nào, nhân dân ta vẫn duy trì việc dạy – học và đời nào chúng ta cũng ccó những tấm gương sáng ngời về tinh thần vượt khó vươn lên để đạt kết quả ca trong học tập và rèn luyện. Trong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca đúc kết nhiều kinh nghiệm về phương pháp dạy – học. Đảng và nhà nước coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.2. Ca ngợi công lao của thầy cô giáo Truyền thụ tri thức, nâng cao vốn hiểu biết cho HS. Chăm lo giáo dục, đạo đức, lối sống, thể chất…để HS trở thành những người phát triển toàn diện, có ích cho gia đình, xã hội. Góp phần định hướng nghề nghiệp cho HS.3. Những cảm xúc về mái trường Mái trường là ngôi nhà thứ hai của học sinh. Nơi đó có thầy cô giáo như những người cha người mẹ thứ hai; bạn bè thân thiết, quí mến nhau như anh em trong một gia đình. Mái trường là nơi chứng kiến những bước trưởng thành của học sinh. Là nơi để lại những kỉ niệm sâu sắc về tình thầy trò, tình bè bạn, những kỉ niệm buồn vui mãi mãi không quên của tuổi trẻ. Mong muốn của học sinh về sự phát triển của nhà trường về mọi mặt.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1. Giáo viên Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS. Giao cho BCS, BCH chi đoàn triển khai hoạt động sáng tác về thầy cô giáo, truyền thống hiếu học của dân tộc. Hướng dẫn HS tìm tư liệu. Nêu gương các học sinh có thành tích về học tập trong các năm học khác. Duyệt kế hoạch hoạt động của HS, kiểm tra, nhắc nhở.2. Học sinh BCS, BCH chi đoàn thảo luận về việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện hoạt động, cách thực hiện hoạt động. Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi gồm: cán bộ lớp và BCH chi đoàn. BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tác. BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tác…đề xuất các hình thức, thể loại sáng tác: thơ, tranh vẽ, các bài hát, điệu múa, hồi kí, phóng sự… BTC xây dựng thể lệ cuộc thi. Thành lập các đội dự thi, mỗi tổ thành một đội. Chuẩn bị hình thức trang trí lớp. Mời giáo viên dạy các môn Ngữ văn, Lịch sử, GDCD…tham gia BGK cuộc thi. Cử người điều khiển. Yêu cầu HS nộp bài cho tổ trưởng 3 ngày trước khi diễn ra cuộc thi. Tổ trưởng chọn 3 bài có chất lượng tốt nhất để trình bày.IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG1. Hoạt động 1: Khởi động ( 10 phút)Khởi động: hát tập thể về thầy cô, mái trườngTuyên bố lí do, giới thiệu đại biểuThông qua chương trìnhBGK thông qua thể lệ cuộc thi2. Hoạt động 2: Thi ca ngợi công lao của thầy, cô giáo (10 phút) Phần thi ca ngợi công lao của thầy, cô giáo: mỗi tổ lên trình bày 3 tác phẩm dự thi của tổ mình… BGK đánh giá tổng kết và phát thưởngV. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5 phút)Phần này cũng do HS hoàn toàn làm chủ. Thư ký tổng kết điểm của các tổ. HS tự nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp và rút ra kiến thức cơ bản của tiết học. GVCN chốt lại những điều cốt lõi của tiết học và dặn dò cho tiết sau.Hoạt động 2KỈ NIỆM 36 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 2011I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNGHiểu sâu sắc giá trị của truyền thống hiếu học và ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam.Khắc sâu tình cảm biết ơn,kính trọng thầy cô giáo.Có hành vi thể hiện sự mong muốn đền đáp công lao của thầy cô giáo.Có ý thức và hành vi vượt khó để đạt kết quả cao trong học tập; có thói quen học ở mọi nơi, mọi lúc.II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1. Ôn lại truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân tộc taNêu giá trị của truyền thống hiếu học.Nêu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam.Nêu giá trị nhân văn, giá trị xã hội của truyền thống tôn sư trọng đạo.Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của nhà trường và thành tích của một số tập thể lớp tiêu biểu.Đánh giá ý thức của học sinh trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.Khẳng định trách nhiệm của học sinh và thầy cô giáo trong việc tiếp tục duy trì và phát triển truyền thống đó.2. Phát biểu cảm tưởng của học sinhCảm tưởng của học sinh ở các khía cạnh sau:Tự hào về truyền thống hiếu học và tôn sử trọng đạo của dân tộc. Đọc một số câu ca dao, tục ngữ về chủ đề này.Sự trưởng thành của học sinh gắn với công lao của các thầy cô giáo.Những kỉ niệm sâu sắc của học sinh về tình thầy trò.Ca ngợi những tấm gương học tập và rèn luỵên tốt.Phê phán những biểu hiện không đúng mực của một số học sinh đối với các thầy (cô) giáo.Phê phán tính lười biếng, ngại khó trong học tập.Những thuận lợi và khó khăn của thầy và trò trong hoạt động dạy và học.Đề xuất những giải pháp nhằm giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo.3. Phát biểu cảm tưởng của thầy cô giáoCảm tưởng của thầy cô giáo thể hiện ở các khía cạnh sau:Sự hứng thú, gắn bó với nghề nghiệp.Sự cần thiết phải hình thành tính cần cù, sáng tạo trong học tập.Biểu dương những tấm gương tiêu biểu về tinh thần vượt khó để học tốt và dạy tốt trong học sinh và giáo viên.Mong muốn, nguyện vọng của thầy cô giáo đối với học sinh.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1. Giáo viên Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS. Giao cho BCS, BCH chi đoàn tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt nam. Thông qua danh sách đại biểu. Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị của học sinh.2. Học sinh BCS, BCH chi đoàn thảo luận về việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện hoạt động, cách thực hiện hoạt động.Chuẩn bị nội dung phát biểu về lí do tổ chức kỉ niệm. Phân công công việc cụ thể cho các học sinh.Phân công đại diện học sinh phát biểu. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. Gởi giấy mời các đại biểu. Cử người điều khiển chương trình.IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (15 phút)Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.Nêu những suy nghĩ cảm tưởng về truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo và ý nghĩa tốt đẹp của ngày nhà giáo Việt Nam.; điểm lại những hoạt động phát huy truyền thống này ở trường,lớp; nêu một số thành tích của lớp trong học tập, rèn luỵên và một số mặt khác.Phát biểu cảm tưởng của học sinh.Phát biểu cảm tưởng của các thầy cô đại biểu.Đại diện lớp cảm ơn và nói lời hứa quyết tâm thực hiện tốy những lời chỉ bảo của các thầy cô giáo.V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5 phút)1. Nhận xét của HS.2. Nhận xét của GV (nhận xét, dặn dò).VI. RÚT KINH NGHIỆM…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...Tuần: 18 Ngày soạn: 18122019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 12:THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐCHOẠT ĐỘNG: KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 12I. Mục tiêu hoạt động: Hiểu rõ tầm quan trọng của việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân. Tự hào về Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng. Tích cực học tập và rèn luyện bản thân nhằm góp phần tham gia xây dựng nền quốc phòng toàn dân, tích cực bảo vệ thành quả do các thế hệ cha anh đã gian khổ hi sinh mới giành được.II. Nội dung hoạt động:1. Ôn lại truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam: Thực hiện Chỉ thị của Bác Hồ, ngày 22121944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập tại Cao Bằng. Ngày này được coi là ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Quân đội ta kể từ khi thành lập đến nay đã không ngừng trưởng thành, là lực lượng nòng cốt trong các cuộc kháng chiến, bảo vệ nền độc lập dân tộc và xây dựng đất nước. Quân đội ta thực sự là quân đội của dân, do dân, vì dân, với truyền thống vẻ vang trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng. Những chiến công của Quân đội hơn nửa thế kỷ qua đã tô thắm thêm trang sử hào hùng dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Ngày nay, Quân đội ta đang tiếp tục phát huy những truyền thống tốt đẹp, tiến lên xây dựng Quân đội chính quy hiện đại, đáp ứng yêu cầu của cách mạng trong giai đoạn mới.2. Phát biểu cảm tưởng của học sinh: Nêu ý nghĩa của ngày Quốc phòng toàn dân. Nói lên tình cảm, lòng biết ơn những chiến sĩ đã hi sinh vì nền độc lập tự do của Tổ quốc. Cảm tưởng về nét đẹp của anh bộ đội Cụ Hồ. Xác định trách nhiệm của người thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, kế thừa và phát huy truyền thống đấu tranh bất khuất của dân tộc và của quân đội anh hùng. Nêu những việc làm thiết thực để giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ; các gia đình có công với cách mạng.III. Công tác chuẩn bị:1. Giáo viên: Định hướng nội dung, kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân. Giới thiệu tài liệu để học sinh tham khảo. Bàn bạc với cán bộ lớp, Ban chấp hành chi đoàn để thống nhất nội dung và phương pháp tiến hành. Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị của học sinh.2. Học sinh: Cán bộ lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch tổ chức kỉ niệm. Cử người viết bài diễn văn nói về ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân, quá trình trưởng thành và truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm của toàn dân trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong giai đoạn cách mạng hiện nay. Chọn một học sinh đại diện cho lớp chuẩn bị nội dung phát biểu cảm tưởng. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ ca ngợi hình ảnh và chiến công của người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam. Phân công trang trí lớp, người điều khiển chương trình. Kê bàn ghế hình chữ U.IV. Tiến hành hoạt động:Người phụ tráchNội dung chương trìnhThời lượngTập thể lớpDẫn CTBí thư chi đoànĐại diện HS lớpGVCNĐại diện HS lớp 1. Hoạt động mở đầu: Hát tập thể bài hát: Hát mãi khúc quân hành Nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền Nêu lí do chương trình hoạt động: Tuyên truyền kỉ niệm 64 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân và Quốc phòng toàn dân 2212. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh về trách nhiệm của học sinh và toàn dân trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong giai đoạn cách mạng hiện nay, phát huy tinh thần xung kích của tuổi trẻ. Giới thiệu đại biểu. Giới thiệu nội dung chương trình:+ Lễ kỉ niệm.+ Phát biểu cảm tưởng.+ Văn nghệ.2. Hoạt động 1. Lễ kỉ niệm. Đọc bài diễn văn nói về ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân, quá trình trưởng thành và truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm của toàn dân trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong giai đoạn cách mạng hiện nay.3. Hoạt động 2. Phát biểu cảm tưởng. Phát biểu cảm tưởng, suy nghĩ của mình về trách nhiệm của người thanh niên đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.(Nên có vài ý kiến phát biểu) Phát biểu của giáo viên. (Nên nhấn mạnh vì sao Bác Hồ và Đảng ta coi trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân, nêu rõ những yêu cầu đặt ra đối với việc xây dựng lực lượng vũ trang nước ta trong giai đoạn hiện nay. Đại diện lớp cảm ơn và hứa quyết tâm thực hiện tốt trách nhiệm của người công dân trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong giai đoạn cách mạng hiện nay.4. Hoạt động 3. Văn nghệ. Các tổ trình bày tiết mục với thể loại và hình thức phong phú. Thể hiện một số bài thơ, bài hát của học sinh trong lớp sáng tác ca ngợi hình ảnh và chiến công của người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam. Hát tập thể bài hát: Khát vọng tuổi trẻ Nhạc và lời: Vũ Hoàng56104122V. Kết thúc hoạt động: 6 Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động. Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, đánh giá, nhận xét về kết quả hoạt động, về tinh thần tham gia của lớp, của từng học sinh. Phổ biến những nội dung, kế hoạch hoạt động tiếp theo để định hướng cho học sinh chuẩn bị. Một số bài hát tham khảo:1. Chiến thắng Điện Biên Nhạc và lời: Đỗ Nhuận.2. Tiến bước dưới quân kì Nhạc và lời: Doãn Nho.3. Đường tôi đi dài theo đất nước Nhạc và lời: Vũ Trọng Hối.4. Anh vẫn hành quân Nhạc: Huy Du, Thơ: Trần Hữu Thung.5. Người chiến sĩ ấy Nhạc và lời: Hoàng Vân.6. Dáng đứng Việt Nam Nhạc: Nguyễn Chí Vũ, Thơ: Lê Anh Xuân.7. Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý.8. Khát vọng tuổi trẻ Nhạc và lời: Vũ Hoàng.9. Hát mãi khúc quân hành Nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền. 10.Thanh niên mùa hè xanh Nhạc và lời: Nguyễn Minh Thuận.11. Trường sơn đông trường sơn tây Nhạc: Hoàng Hiệp, Thơ: Phạm Tiến Duật. Đỗ Nhuận.12. Hành khúc ngày và đêm Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Thơ: Bùi Công Minh.Tài liệu bổ sung:1. Sự ra đời của Quân đội nhân dân Việt Nam: Ngày 22121944 theo chỉ thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập. Tháng 4 năm 1945, Hội nghị quân sự Bắc kì của Đảng quyết định hợp nhất các tổ chức vũ trang cả nước thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân. Cách mạng tahng1 8 thành công, Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân được đổi thành Vệ quốc quân rồi thành Quân đội Quốc gia Việt Nam, đến năm 1950 được đổi thành Quân đội nhân dân Việt Nam. Ngày 22121944 được lấy làm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Ngày 17101989 theo nguyện vọng của nhân dân cả nước, Ban bí thư Trung ương Đảng khóa VI quyết định lấy ngày 2212 làm ngày kỉ niệm thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, đồng thời là ngày Hội Quốc phòng toàn dân.2. Truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam: Quân đội ta luôn luôn trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân. Từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, Quân đội ta là quân đội của dân, do dân và vì dân, gắn bó máu thịt với nhân dân. Quân đội nhân dân Việt Nam có tinh thần vừa biết đánh, vừa biết thắng. Là quân đội kiểu mới của giai cấp công nhân, Quân đội ta có tinh thần đoàn kết nội bộ chặt chẽ và ý thức kỉ Luật tự giác, nghiêm minh. Quân đội nhân dân Việt Nam luôn biết nêu cao tinh thần Quốc tế cao cả của giai cấp công nhân, đoàn kết quốc tế, thủy chung sâu sắc, chí nghĩa chí tình.Tuần: 24 Ngày soạn: 21012019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 1:THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘCHOẠT ĐỘNG 1:THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC”I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:Sau hoạt động, học sinh cần:Nhận thức được bản sắc văn hoá dân tộc là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Từ đó, xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá của dân tộc.Có kĩ năng nghiên cứu, phân tích, tổng hợp các vấn đề văn hoá xã hội của địa phương, đất nước.Trân trọng nền văn hoá dân tộc, quyết tâm duy trì và phát triển những nét riêng và độc đáo của nền văn hoá dân tộc; kiên quyết đấu tranh chống lại những biểu hiện của sự lai căng văn hoá nước ngoài.II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1. Tìm hiểu về bản sắc văn hoá dân tộc (5 phút)Bản sắc là cái riêng chủ thể, do chủ thể tạo nên bằng lối sống của chính mình.Bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam bao gồm những giá trị bền vững, những tinh hoa của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, được vun đắp nên qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước và giữ nước. Đó là lòng yêu nước nồng nàn; tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhângia đình làng xã Tổ quốc; lòng nhân ái, khoan dung, nghĩa tình, đạo lí; đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động; sự tình tế trong ứng xử; tình giản dị trong lối sống.Bản sắc văn hoá dân tộc còn đậm nét cả trong các hình thức biểu hiện dân tộc mang tính độc đáo như: nghề truyền thống, các thể loại văn hoá nghệ thuật dân tộc, trang phục các dân tộc, văn hoá ẩm thực đặc sắc,….2. Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc (10 phút)Văn hoá Việt Nam là thành quả của hàng nghìn năm lao động sáng tạo, đấu tranh kiên cường dựng nước và giữ nước của các cộng đồng dân tộc Việt Nam.Văn hoá Việt Nam là kết quả giao lưu và tiếp thu tinh hoa của nhiều nền văn hoá thế giới để không ngừng hoàn thiện mình.Văn hoá Việt Nam đã hun đúc nên tâm hồn, khí phách, bản lĩnh Việt Nam, làm rạng rỡ lịch sử vẻ vang của dân tộc.Trong giai đoạn mới của đất nước, với đường lối đúng đắn và sáng tạo của Đảng ta,văn hoá Việt Nam cần phải được tiếp tục phát huy nhằm góp phần quyết định vào những thắng lợi to lớn của dân tộc vì “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.3. Nhiệm vụ của thanh niên trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc (10 phút)Tích cực rèn luỵên bản thân theo những đức tính của người Việt Nam trong giai đoạn mới.Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết của bản thân mình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn,trình độ thẩm mĩ và phát triển thể lực.Tích cực tham gia xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh. Tham gia bảo tồn và phát huy các di sản văn hoá của đan tộc gồm cả văn hoá vật thể và văn hoá phi vật thể.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1.Giáo viên:Xây dựng nội dung thảo luận.Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn thiết kế hình thức hoạt động sao cho phù hợp với nội dung và gây hứng thú cho các học sinh trong lớp.2.Học Sinh:Cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn phổ biến yêu cầu cho cả lớp để các tổ chuẩn bị theo sự phân công.Giao cho mỗi tổ cử 34 người làm nòng cốt cho buổi thảo luận.Chuẩn bị các phương tiện cho hoạt động.Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ mang bản sắc quê hương, bản sắc dân tộc, nhất là dân ca các miền.Cử người điều khiển chương trình.IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGĐại diện cán lớp tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển.Thảo luận nhóm với chủ đề: bạn hiểu gì về bản sắc văn hoá dân tộc?Các nhóm trình bày, học sinh trong lớp nhận xét.Người điều khiển chương trình tổng kết, tóm tắt laịo những đặc điểm cơ bản của bản sắc văn hoá dân tộc.Biểu diễn văn nghệ xen kẽ giữa các bài trình bày thảo luận.V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG 2:THI “TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM”I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:Sau hoạt động, học sinh cần: Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn trang phục của các dân tộc trên đất nước Việt Nam, nhất là những kiểu trang phục của các dân tộc ít người, qua đó phản ánh nếp sống văn hóa lâu đời của họ. Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn và duy trì các trang phục mang bản sắc dân tộc Việt Nam, phê phán những biểu hiện của lối sông thiếu văn hóa. Tích cực tham gia các hoạt động nhằm duy trì, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, biết lựa chọn những kiểu trang phục phù hợp với thanh niên Việt Nam.II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1. Trình diễn trang phục lứa tuổi thanh niên của một số dân tộc trên đất nước Việt Nam (10 phút)Việt Nam với 54 dân tộc khác nhau đã gắn bó với nhau lâu đời. Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có những phong thái riêng, lối sông riêng và nhất là thể hiện ở cách ăn mặc mang đậm màu sắc của dân tộc mình.Các kiểu trang phục của các dân tộc là đa dạng, phong phú. Tuy khác nhau, nhưng nó đều là sự hội tụ của văn hóa Việt Nam, con người Việt Nam. Việc trình diễn trang phục tuổi thanh niên của một sô dân tộc Việt Nam là dịp tốt để học sinh là người có văn hóa (không nói những lời thô tục, không ăn mặc thiếu lành mạnh, làm hạ thấp giá trị của mình)2. Thi hỏi đáp xung quanh một số vấn đề về văn hóa, về lối sống có văn hóa (10 phút)Có thể thi hỏi đáp theo một số câu hỏi gợi ý sau: Khi khoác trên mình bộ trang phục của dân tộc………., bạn có suy nghĩ gì về dân tộc đó? Hãy cho cả lớp biết đôi điều về những hiểu biết của bạn về dân tộc này. Theo bạn, thanh niên bây giờ có nên chạy theo “mốt” mà lãng quên trang phục dân tộc mình không? Những kiểu trang phục như thế nào? ( dù là ở bất kỳ dân tộc nào) được gọi là lai căng, thiếu văn hóa? Bạn có thể nêu quan điểm của mình về những kiểu trang phục nói trên không? Phản đối chỗ nào? Đồng tình chỗ nào? Hãy cho bạn mình một lời khuyên nếu như bạn đó ăn mặc không lành mạnh. Với bạn khác giới, nếu bạn sử dụng những trang phục không lành mạnh thì bạn sẽ có thái độ như thế nào? Nếu được tham gia thiết kế trang phục tuổi thanh niên, bạn sẽ nêu những ý tưởng gì của mình về một kiểu trang phục lành mạnh?
Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Tuần: Ngày soạn: 16/09/2019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 9: THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG - Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện cách khoa học, hợp lí phù hợp với đặc điểm năm học; biết lựa chọn ngành nghề xác định mục tiêu phấn đấu cho tương lai - Tích cực, chủ động tự giác học tập, rèn luyện để đạt kết học tập tốt - Hiểu rõ trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi niên học sinh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước - Thấy vai trò quan trọng niên, học sinh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Thanh niên động lực nịng cốt, đóng vai trị tiên phong nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước - Trách nhiệm niên học sinh tham gia vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước - Kế hoạch biện pháp cụ thể - Vai trò cá nhân việc thực kế hoạch chung trường, lớp - Từng cá nhân tự xây dựng kế hoạch cụ thể cho thân - Nêu ví dụ chứng minh vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên - Định hướng chủ đề gợi ý cho học sinh vấn đề liên quan - Hướng dẫn cán lớp, Ban chấp hành chi Đoàn chuẩn bị câu hỏi gợi ý - Duyệt góp ý kế hoạch Ban cán lớp Ban chấp hành chi Đoàn GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - Dự thảo luận, đóng góp ý kiến rút kinh nghiệm - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh - Cán lớp nhận vấn đề thảo luận từ giáo viên chủ nhiệm - Ban cán lớp Ban chấp hành chi Đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận, gợi ý nội dung thảo luận cho bạn lớp chuẩn bị - Cán lớp phân công tổ chuẩn bị triển khai nội dung công việc cụ thể - Cử người điều khiển mời đại biểu (nếu có) - Xin ý kiến giáo viên chủ nhiệm nội dung kế hoạch phân công chuẩn bị thảo luận - Phân cơng học sinh trang trí lớp - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Dự kiến (2 phút): MC Trịnh Văn Bình - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thư ký - Phân cơng bố trí nhóm để tham dự - Nêu lời dẫn “Vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước” - Các nhóm tham gia trình bày vấn đề hiểu chủ đề hoạt động Hoạt động 1: Khởi động (3 phút) - MC khởi động cách bắt nhịp hát hát có nội dung nói vai trị niên xã hội: “Tuổi trẻ hệ Bác Hồ” (Lớp tập trước) Hoạt động 2: Thảo luận (10 phút) * MC nêu lời dẫn tổ chức cho nhóm thảo luận: - Có người cho rằng: “Mặc dù học sinh phổ thông thuộc lứa tuổi niên họ khơng có vai trị cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, họ chưa có đóng góp cho xã hội”, bạn có suy nghĩ ý kiến trên? * MC:Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận theo hướng bác bỏ ý kiến GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 ( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá) * MC: Như vậy, dù học sinh ngồi ghế nhà trường ta thấy rõ vai trò trách nhiệm họ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Theo bạn, vai trị trách nhiệm học sinh? * MC: Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận ( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá) * MC: Từ vấn đề thảo luận trên, bạn nghĩ vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay? * MC:Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận ( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá) * MC: Nêu nhận định chung vai trò niên nghiệp cơng nghiệp hóa tun bố kết thúc hoạt động 2, chuyển sanh hoạt động - Xen hai hoạt động tiết mục văn nghệ Hoạt động 3: Thi hùng biện (20 phút) * MC nêu nội dung biện: Câu 1: Thanh niên học sinh phải có hồi bão lớn Câu 2: Thanh niên học sinh phải có sức khỏe Câu 3: Thanh niên học sinh phải xây dựng cho lí tưởng, ý chí tinh thần cách mạng Câu 4:Thanh niên học sinh phải ln ý thức sâu sắc họ khơng phải khác lực lượng xung kích nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước * MC nêu thể lệ thi - Mỗi đội cử đại diện bốc thăm câu hỏi, suy nghĩ trả lời vịng phút Ngồi cịn phải trả lời thêm câu hỏi nhóm đặt GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - Nếu vượt thời gian qui định bị trừ điểm ( phút trừ điểm) Điểm tối đa cho phần 10 điểm) - Sau đội trả lời xong, ban giám khảo chấm điểm chọn đội có số điểm cao để phát thưởng * MC Mời ban giám khảo nhận xét Sau phát thưởng cho đội đạt điểm cao Hoạt động 4: Giải đáp ô chữ (7 phút) * MC: Khi nói vai trị niên xã hội, nghe nhiều câu nói, sau câu nói tiêu biểu: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân, đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội” Bạn cho biết: Câu nói ai? Ơ chữ nhân vật gồm chữ cái: * MC: Thời gian để đoán ô chữ phút, bạn đưa tay trước ưu tiên giải đáp Mỗi người trả lời lần.Nếu trả lời phần quà ban tổ chức - Hết thời gian trả lời, không giải đáp MC nêu gợi ý (Mỗi gợi ý cách 30 giây) - Gợi ý 1: Ông vừa nhà hoạt động cách mạng vừa nhà thơ lớn dân tộc - Gợi ý 2: Tên ông đặt cho thành phố lớn nước ta - Gợi ý 3: Là tác giả tập thơ “Nhật kí tù” * MC khẳng định lại tác giả câu nói Hồ Chí Minh, sau tặng quà cho cá nhân giải đáp ô chữ Kết thúc hoạt động (3 phút) - Nhận xét kết hoạt động, nêu ưu, nhược điểm để rút kinh nghiệm - Cả lớp hát ca tập thể : “ Lớp chúng mình”, “Ngơi nhà chúng ta” - Giới thiệu chủ đề sinh hoạt tháng 10 GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Tuần: 11 Ngày soạn: 22/10/2019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 10: THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH Hoạt động TÌM HIỂU VỀ LUẬT HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG - Hiểu được, biết số điều Luật Hôn nhân Gia đình - Biết vận dụng hiểu biết Luật Hơn nhân Gia đình sống, việc giải bình đẳng giới - Tích cực chấp hành có ý thức tuyên truyền vận động người thức tốt Luật Hôn nhân Gia đình Kiên đấu tranh hành vi vi phạm pháp luật II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung: Tìm hiểu Luật Hơn Nhân Gia Đình (các điều có liên quan đến lứa tuổi học sinh) với nội dung sau: a Quá trình phát triển Luật nhân gia đình b Ý nghĩa Luật nhân gia đình c Gợi ý số câu hỏi thảo luận: Những vấn đề chung Luật nhân gia đình: - Tảo gì? Tảo vi phạm điều Luật nhân gia đình? - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ cái? - Con có quyền nghĩa vụ gia đình? Vấn đề giới Luật nhân gia đình: - Những điều lụât thể bình đẳng nam nữ? Nêu nội dung cụ thể điều Luật - Việc kết hôn nam, nữ tự nguyện làm để biết có tự nguyện kết GVCN: Người chưa thành niên với Luật hôn nhân gia đình: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - Điều lụât qui định tuổi kết hơn? Nội dung điều Luật - Ứng xử bị cha mẹ hay người thân ép buộc phải kết hôn trước tuối? - Con tuổi có tài sản riêng hay phải đến tuổi qui định? - Khi tuổi mà có tài sản riêng quyền lợi tài sản đựơc bảo vệ nào? Nếu có thu nhập có nghĩa vụ gia đình khơng? Cha mẹ có quyền tài sản con? - Trước pháp Luật, cha mẹ đại diện cho chưa thành niên hiểu nào? - Con chưa thành niên có hành vi sai trái gây thiệt hại cho người khác cha mẹ phải chịu trách nhiệm nào? - Thế bạo hành gia đình? Hình thức: Hái hoa dân chủ Trị chơi chữ III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị tài liệu để giúp học sinh tìm hiểu số nội dung Luật Hôn nhân Gia đình - Hội ý với cán lớp BCH chi đòan để trao đổi thống với kế họach - Đưa yêu cầu nội dung họat động để tổ chuẩn bị - Cùng cán lớp, BCH chi đồn lựa chọn hình thức thi phù hợp - Gợi ý cách tổ chức họat động cho BTC thi - Kiểm tra đôn đốc công việc BTC Học sinh - Cán lớp phổ biến nội dung cần chuẩn bị, kếhọach tổ chức - Xây dựng câu hỏi, gợi ý trả lời tài liệu tham khảo cho bạn - Giao cho tổ (4 tổ) chuẩn bị cho mời HS thành viên - Chuẩn bị số hát, thơ có nội dung liên quan đến Hơn nhân Gia đình - Chuẩn bị sở vật chất trang trí lớp - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 HS hoàn toàn làm chủ bước này, em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ GV đại biểu, cố vấn Hoạt động mở đầu (3 phút) - Khởi động trò chơi hát hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu đại biểu, ban thư ký - Giới thiệu thành phần Ban Giám Khảo (Ban cố vấn) Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ (10 phút) * Thể lệ: - BTC đưa câu hỏi giấu ngẫu nhiên hoa - Mỗi tổ cử đại diện chọn ngẫu nhiên hoa xem nội dung câu hỏi Thời gian thảo luận phút - Trong tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở bạn tập trung, nhắc thời gian để tổ chủ động hoàn thành tiến độ - Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ - Ban giám khảo nhận xét đánh giá cho điểm * Nội dung câu hỏi: Câu 1: Luật Hơn nhân Gia đình Quốc hội nước CHXHCNVN thông qua ngày, tháng, năm nào? Trả lời: 29/12/1986 gồm 10 Chương điều Câu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa kỳ họp thứ VII thơng qua Luật Hơn nhân Gia đình vào ngày tháng năm nào? Trả lời: 09/06/2000 Câu 3: Hiện theo Luật Hơn nhân Gia đình qui định độ tuổi kết hôn nam nữ bao nhiêu? Trả lời: Nam 20 tuổi; Nữ 18 tuổi Câu 4: Kết gì? Trả lời: Kết hôn việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo qui định pháp Luật điều kiện kết đăng kí kết Câu 5: Thế bạo hành gia đình? Trả lời: Là cách đối xử thành viên gia đình trái với đạo lý qui định Pháp Luật GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Câu 6: Con có nghĩa vụ quyền gia đình? Trả lời: Con có bổn phận yếu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, lắng nghe lời khuyên cha mẹ, giữ gìn danh dự truyền thống tốt đẹp gia đình Con có nghĩa vụ quyền chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ Câu 7: Thế tình yêu chân chính? Trả lời: Là tình cảm hai người khác phái cảm thấy có nhu cầu gắn bó với để sống tự nguyện hiến dâng cho sống Đó tình cảm cao quan hệ nam nữ Câu 8: Ở lứa tuổi học đường có nên u khơng? Nếu có, phải làm để có tình u đẹp? Trả lời: Hoạt động 2: Trị chơi chữ (8 phút) - MC triển khai trò chơi qui định - Điều khiển trò chơi Luật Hàng số 1: Khi cặp vợ chồng sống với cảm thấy không hạnh phúc, không phù hợp với nữa, họ thường giải mâu thuẫn cách gì? Hàng số 2: Đây vấn đề nóng bỏng xã hội lên án gia đình? Hàng số 3: Đây tượng phổ biến xảy sinh viên yêu trước họ định tiến đến lập gia đình? Hàng số 4: Đây đường tất yếu tiến đến tình yêu chân chính? Hàng số 5: Một vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến sức khoẻ sinh sản? Hàng số 6: “Bồng bồng cõng chồng chơi Đi đến chỗ lội đánh rơi chồng” Hai câu thơ nói đến tượng xã hội? Hàng số 7: Một đức tính cần thiết hai vợ chồng để giữ gìn sống gia đình hạnh phúc? Hàng số 8: Cầu nối vợ chồng là…? GVCN: Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5 phút) Phần HS hoàn toàn làm chủ - Thư ký tổng kết điểm tổ - HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp rút kiến thức tiết học - GVCN chốt lại điều cốt lõi tiết học dặn dò cho tiết sau Hoạt động TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Sau hoạt động, học sinh cần: - Nâng cao hiểu biết tình bạn, tình yêu, bình đẳng giới; có quan niệm đắn quan hệ tình bạn, tình yêu Hiểu tình yêu sở quan trọng nhân hạnh phúc gia đình - Biết lắng nghe ý kiến gia đình, thầy bạn bè biết cách phịng tránh điều bất lợi cho thân quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu Biết phân biệt khác tình yêu chân tình u ngộ nhận GVCN: Trường THPT - Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Tôn trọng, giúp đỡ tình bạn sáng, lành mạnh Có thái độ rõ ràng, dứt khoát trước biểu khơng lành mạnh quan hệ tình bạn, tình u II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Tổ chức cho tổ lớp thảo luận vấn đề trình bày tiểu phẩm tình bạn, tình yêu gia đình với nội dung sau: - Tâm sự, hỏi ý kiến cha, mẹ người lớn tuổi về: + Quan niệm đắn tình bạn, tình yêu + Các mối quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu liên quan đến thân + Những vướng mắc phải quan hệ với bạn khác giới, giới + Những thay đổi tâm sinh lý lứa tuổi - Bình đẳng giới quan hệ tình bạn, tình yêu: + Nâng cao hiểu biết bình đẳng giới, trách nhiệm giới quan hệ tình bạn, tình yêu + Học sinh nhận thức bình đẳng giới có ý nghĩa quan trọng lĩnh vực sức khỏe sinh sản + Cần quan tâm đến phái nữ phái nữ dễ bị bình đẳng + Cần phải có hợp tác nam nữ họat động tập thể + Xóa bỏ phân biết đối xử với bạn nữ, giúp họ thực quyền mình, khuyến khích bạn phát huy hết khả + Loại bỏ hình thức bạo lực nữ + Biết bảo vệ, bênh vực bạn nữ bị quấy nhiễu tình dục bị ép buộc phải làm việc sức - Những điều cần tránh quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu + Coi thường, hạ thấp khả người yêu bạn + Tự cao, tự đại tự ti mối quan hệ với bạn bè + Đối xử với bất bình đẳng + Giả dối, lừa gạt + Làm lòng tin + Thiếu trách nhiệm với GVCN: 10 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Câu hỏi Gợi ý đáp án sức khoẻ 3/theo bạn, sau thi tốt nghiệp -Tìm hiểu thơng tin nghề cần nên tiếp tục học cao hay địa phương sinh sống -truyền thống nghề nghiệp gia đình tham gia trực tiếp vào lao động sản xuất? theo hướng cần 3/+hướng 1: -HS phải tính đến khả nănghọc tập điều kiện nào? Nếu theo hướng để chọn khối thi, chọn trường có HS có thuận lợi nghề mà dự định chọn -tìm hiểu hồn cảnh gia đình, sức khoẻ +hướng 2: -HS có điều kiện thâm nhập nhanh với 4/việc chọn hướng cho thân thực tế, tích luỹ thêm kinh nghiệm sống tốn khơng đơn giản, phải có thân sau chọn cho tính tốn kỹ luỡng để sau nghề nghiệp phù hợp yêu nghề mà chọn, yếu tố giúp yêu nghề chọn? 4/ -phải có ý chí, lịng tâm ý chí vươn lên -phải nổ lực phấn đấu, rèn luyện khơng nổ lực phấn đấu cho dù bạn người có lực khõ phát triển không thực dự định chọn nghề, lực hồn tồn có sẵn mà cịn rèn luyện hình thành Vịng 2: trị chơi “hiểu ý đồng đội” (5phút) Thể lệ: Mỗi đội chọn thành viên, lên sân khấu, BTC đưa tên nghề nghiệp quen thuộc, thành viên đại diện dùng động tác mơ tả tên nghề nghiệp để đồng đội hiểu ý đưa câu trả lời đội có phút để mơ tả trả lời đốn tên nghề (10 điểm) , sau có phút nêu tầm quan trọng nghề (10 điểm) Các Nghề Đưa Ra : - Giáo viên: giáo dục giảng dạy, đào tạo nhân lưc cho XH - bác sĩ: cứu người chữa bệnh… - tài xế: vận chuyển hàng hoá, đưa rước… GVCN: 38 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - nông dân: làm lương thực nuôi người - ca sĩ: dung giọng hát để tô đẹp sống - hoạ sĩ: vẽ tranh sinh động cho sống - nhà báo: nắm bắt thông tin truyền tải thơng tin đến người Vịng 3: xử lý tình Thể lệ: Có chủ đề tình chọn nghề, đội lựa chọn cho chủ đề, đội thảo luận vòng phút tình đó, sau đội trình bày kết thảo luận lên giấy A0, đội có phút cử thành viên lên thuyết trình kết xử lý tình tối đa 30 điểm CÁC TÌNH HUỐNG: Tình 1: với truyền thống nghề nghiệp gia đình bác sĩ, cháu gia đình nên người mong muốn bạn trở thành bác sĩ, nhiên vốn biết sức học mức trung bình nên bạn muốn chọn nghành khác nghề ca sĩ bạn vốn có giọng hát hay Tuy nhiên khơng có ủng hộ gia đình bạn khơng thể thực ước mơ mình, trường hợp bạn xử lý nào? Tình 2: anh ( chị ) gia đình khó khăn kinh tế lại đơng anh em học, gia đình sống chủ yếu vào nghề trồng lúa, dù sức học bạn khơng có điều kiện tài để tiếp tục đường học vấn bạn làm trường hợp này? Tình 3: người bảo mở tiệm Internet khơng đói, nhiên muốn mở phịng net bạn phải có trình độ tin học, bạn học sinh lớp 12, để học tin học lập trình mạng quản lý mạng phải năm, sợ đến thời điểm Internet khơng cịn đắt khách, theo bạn nên làm gì? Tình : địa phương ban sống vung kinh tế , nơi hứa hẹn cho phát triển, bạn chọn nghành xây dựng để mong phục vụ cho quê hương, nhiên bên cạnh địa phương thiếu GV, bạn lại mong trở thành thầy(cô) giáo tương lại , đứng trước lựa chọn bạn làm gì? V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Hướng dẫn chương trình cho đan xen văn nghệ chờ đợi kết từ ban giám khảo - GVCN ( nhà tư vấn) tóm tắt chốt lại cốt lõi chủ đề hoạt động - GVCN nhận xét đánh giá - Dặn dị: em chuẩn bị tìm hiểu Luật lao động để tham gia họat động cho tiết tới GVCN: 39 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Tuần: 34 Ngày soạn: 15/04/2019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG THANH NIÊN VỚI HỊA BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG - Hiểu học sinh có quyền tiếp nhận bày tỏ quan điểm ý nghĩa hịa bình, hữu nghị hợp tác bối cảnh hội nhập ; thấy rõ tính chất nguy hiểm nguy chạy đua vũ trang, chủ nghĩa khủng bố cách ngăn chặn ; đồng thời thấy trách nhiệm việc tham gia giữ gìn, bảo vệ hịa bình, xây dựng tình hữu nghị hợp tác dân tộc - Có thái độ đắn quan hệ giao tiếp ngày, cách giải tình nảy sinh gia đình, nhà trường cộng đồng ; tỏ thái độ rõ ràng trước vấn đề xã hội - Rèn luyện kỹ giao tiếp, kỹ giải vấn đề xung đột ngày, kỹ phân tích, đánh giá trình bày ý kiến vấn đề hịa bình, hữu nghị hợp tác II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Hoạt động 1: Thi “Giải ma hi” - Hoạt động 2: Thi tìm hiểu ý nghĩa vấn đề hữu nghị hợp tác - Hoạt động 3: “Câu lạc thời sự”: giao lưu, nghe báo cáo, trao đổi thông tin thời liên quan đến nội dung: tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước ; vấn đề hịa bình, an ninh khu vực giới - Hoạt động 4: Tọa đàm “Hãy hợp tác nhau” III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên GVCN: 40 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - Hoạt động 1: Nêu yêu cầu hoạt động, giao nhiệm vụ cho cán lớp, gợi ý nội dung hình thức tổ chức hoạt động - Hoạt động 2: Gợi ý nội dung hình thức tổ chức hoạt động, góp ý để em thiết kế chương trình hoạt động thật bổ ích lý thú - Hoạt động 3: Chuẩn bị thơng tin tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước (Tham khảo lại tài liệu Văn kiện Đại hội X) thơng tin hịa bình, an ninh khu vực giới Lưu ý: học sinh phải theo dõi thơng tin thời hàng ngày tình hình an ninh khu vực giới như: Trung Đông, châu Mỹ La tinh… xem thơng tin báo chí để có tri thức tham gia Câu lạc thời sự, chia sẻ, bình luận thơng tin thời với - Hoạt động 4: Căn vào nội dung hoạt động đề cập mục II đưa hệ thống câu hỏi để tiến hành trao đổi, tọa đàm Học sinh - Hoạt động 1: Cán lớp chi đoàn trao đổi, thiết kế hoạt động, phổ biến yêu cầu tổ, cá nhân suy nghĩ tự lập danh sách từ cụm từ có liên quan đến hịa bình để chuẩn bị tham gia vào trị chơi giải chữ - Hoạt động 2: Chuẩn bị nội dung, tài liệu phục vụ cho việc thi tìm hiểu ý nghĩa vấn đề hữu nghị hợp tác - Hoạt động 3: Theo dõi thơng tin thời tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước (thơng tin thị trường - tài - tiền tệ, tin nước, thời đài truyền hình Việt Nam - tin nước) thông tin hịa bình, an ninh khu vực giới (thời Việt Nam - tin giới) - Từng cá nhân suy nghĩ, chuẩn bị ý kiến để trình bày tọa đàm, sưu tầm tư liệu, thu nhận thông tin chuẩn bị ý kiến IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TÊN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG -Khởi động, - Hát hát có nội dung ca ngợi hịa bình, tình đồn kết hữu giới.thiệu đại nghị VD hát “Nối vòng tay lớn” (Nhạc lời: Trịnh Công biểu,.tên chủ đề Sơn), “Thanh niên làm theo lời Bác” (Nhạc lời: Hồng hoạt động.tháng.4 GVCN: Hịa) 41 Trường THPT (5 phút) Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - Kính thưa quí vị đại biểu, q thầy bạn Chúng ta lại gặp chương trình GDNGLL chủ đề tháng 4: “Thanh niên với hịa bình, hữu nghị hợp tác”, Xin trân trọng giới thiệu với bạn, dự với lớp hơm có thầy ……………………………., cô Phạm Thị Nhị: GVCN lớp ……………………………………………Thành phần thiếu để tạo nên công phần thi, xin giới thiệu ban giám khảo gồm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………… Và đội chơi hôm nay, đội ………………………… ………………………………………………………………… *Hoạt động 1: Thi - Vỗ tay… “Giải mã ảnh” hình -Bây giờ, bước vào phần thi “Giải mã hình ảnh” - Xin mời đội chơi vào vị trí (10 phút) - Thưa bạn, thi này, đội chọn câu hỏi trả lời, câu hỏi có câu, tổng điểm 30 điểm Sau lật xong ô câu hỏi, đội trả lời câu hình ảnh cộng 20 điểm Xin mời đội chơi………… chọn câu hỏi (đội chơi chọn) BỘ CÂU HỎI SỐ 1: Câu 1: Ai người tìm Châu Mĩ phát kiến địa lí? (CƠ-LƠM-BƠ) Câu 2: Biểu tượng tượng trưng cho hịa bình gì? (chim bồ câu trắng) Câu 3: Nơi xem trường đại học nước ta? (văn miếu Quốc tử giám) BỘ CÂU HỎI SỐ 2: Câu 1: Nước mệnh danh xứ sở hoa anh đào? (Nhật Bản) GVCN: 42 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Câu 2: Mười ngày đại lễ diễn Hà Nội vào năm 2010 gọi gì? (1000 năm Thăng Long-Hà Nội) Câu 3: Tại đâu Bác Hồ tìm đường cứu nước? (Bến nhà rồng) BỘ CÂU HỎI SỐ 3: Câu 1: Bán đảo Đông Dương gồm quốc gia nào? (Việt Nam-Lào-Campuchia) Câu 2: Thành phố Việt Nam đánh giá thành phố hịa bình? (Đà Nẵng) Câu 3: Quốc gia Đông Nam Á không tiếp giáp với biển? (Lào) BỘ CÂU HỎI SỐ 4: Câu 1: Việt Nam thành viên tổ chức giới? Hãy kể tên tổ chức? (WTO, ASEAN, APEC, ASEM, Liên hợp quốc) Câu 2: Lãnh tụ vĩ đại, danh nhân văn hóa giới, anh hùng giải phóng dân tộc giai cấp UNESCO công nhận năm 1990 ai? (Bác Hồ) Câu 3: Quốc gia đông dân khu vực Đông Nam Á? Văn nghệ (2 phút) (Indonesia) Hình ảnh: Dinh độc lập Kết thúc phần thi đầu tiên, chờ đợi BGK tổng kết điểm, đến tiết mục văn nghệ Xin mời Hoạt động 2: nhìn cờ đoán tên quốc gia (15 phút) bạn…… hát để thay đổi khơng khí buổi sinh hoạt Cảm ơn giọng hát bạn… Tiếp theo đến với phần thi nhìn cờ đốn tên quốc gia Ở phần thi có hình ảnh, hình ảnh lật đội giơ tay dành quyền trả lời Trả lời cộng điểm, sai đội lại dành quyền trả lời Lưu ý: có hiệu lệnh MC hơ 1,2,3 giơ tay trả lời, đội GVCN: 43 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Văn nghệ giơ tay trước hiệu lệnh bị loại (3 phút) Hình ảnh đầu tiên….(8 hình ảnh) Phần thi kết thúc, ban giám khảo tổng kết điểm cho đội, Hoạt động 3: xin mời bạn…góp vui tiết mục văn nghệ chương trình Cuối cùng, đến với chương trình thời bạn thời xem video phát biểu ý kiến cá nhân liên (10 phút) quan đến vấn đề đặt video Cảm ơn ý kiến đóng góp tất bạn Sau xin mời BGK công bố điểm tổng kết tất đội thi Chúc mừng đội đạt số điểm cao đội…., đội nhì là…., đội đồng giả là… Sau đây, em xin kính mời giáo chủ nhiệm… phát biểu ý kiến đóng góp cho lớp Cảm ơn ý kiến đóng góp chân tình, lời dạy cô cho tập thể lớp Chúng em cố gắng học tập, trau dồi kiến thức, ghi nhớ lời dạy cô, bảo vệ hịa bình, độc lập dân tộc, đóng góp công sức cho phát triển nước nhà để nước VN ngày phát triển, hội nhập hợp tác tốt với nước giới Buổi hoạt động ngoại khóa lớp 10c3 đến kết thúc, kính chúc quý vị đại biểu nhiều sức khỏe, chúc bạn có tuần học tập tốt Chúng ta hát hát tập thể “lớp chúng mình” V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG GVCN: 44 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Tuần: 36 Ngày soạn: 29/04/2019 Ngày thực hiện: CHỦ ĐỀ THÁNG 5: THANH NIÊN VỚI BÁC HỒ HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN VỀ TÌNH CẢM CỦA BÁC HỒ DÀNH CHO TUỔI TRẺ VÀ LÒNG KÍNH YÊU CỦA TUỔI TRẺ VỚI BÁC HỒ I/Mục tiêu hoạt động: - Giúp em hiểu rỏ tình cảm sâu nặng công ơn sâu nặng Bác Hồ với đất nước, với nhân dân hệ trẻ - Từ em tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức theo lời Bác dạy; xác định đắn theo đường mà Đảng Bác II/Nội dung hoạt động: Tìm hiểu công lao Bác dân tộc: - Tìm đường cứu nước đắn để giải phóng dân tộc Việt Nam - Sảng lập Đảng cộng sản Việt Nam - Bác Hồ Đảng lãnh đạo nhân dân ta tiến hành thắng lợi cách mạng tháng năm 1945, kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, bảo vệ độc lập tự tổ quốc, bước xây dựng chủ nghĩa xã hội Những tình cảm Bác dành cho hệ trẻ: - Bác Hồ đánh giá cao vị trí vai trị hệ trẻ - Bác Hồ hiểu rõ tiềm to lớn tuổi trẻ, coi tuổi trẻ phận tiêu biểu cho sức sống phát triển dân tộc - Bác Hồ coi thiếu niên, nhi đồng nước con, cháu Người - Bác Hồ theo dõi bước đi, bước trưởng thành hệ trẻ - Bác Hồ dặn niên phải chuyên tâm học tập tự rèn luỵên Trách nhiệm học sinh việc thực lời dạy Bác: - Thấy rõ đường cách mạng mà Bác Hồ xác định theo đời Người, đem lại độc lập dân tộc, hạnh phúc cho người dân, hệ trẻ - Thanh niên, học sinh cần phải rèn luỵên tốt để trở thành người vừa có đức, vừa có tài, có khả kế thừa phát triển thành mà Bác Hồ hệ cha anh trước trao lại, kiên trì lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội III/Công tác chuẩn bị: Giáo viên -Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh -Giới thiệu tài liệu tham khảo -Gợi ý hình thức tổ chức hoạt động GVCN: 45 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 -Giao nhiệm vụ -Chuẩn bị số ảnh, phim tài liệu, hát… Học sinh: -Tổ trưởng nhận nhiệm vụ phân công cụ thể cho thành viên tổ; bầu chọn MC -Thông báo cho tổ khác nội dung tổ chức để chuẩn bị -Báo cáo việc chuẩn bị cho giáo viên phụ trách theo qui định IV/Tổ chức hoạt động: - Lớp trưởng báo cáo SS lớp, giới thiệu tổ phụ trách - MC1 tổ phụ trách lên tổ chức thực MC1: Giới thiệu chương trình nộidung hoạt động Hoạt động mở đầu: MC1: ….và MC2 Kính chào Thầy(cơ) toàn thể bạn lớp ….đến với buổi học GDNG hôm nay! Đến với buổi học hôm xin mời Thầy (Cô) ban đến với nhạc phẩm “Người niềm tin tất thắng” sáng tác Chu Minh bạn … trình MC2: Rất cám ơn giọng ca ngào, tha thiết sôi bạn… MC1: Vâng! Khi nói đến Bác Hồ, dành cho Người tình cảm trân trọng thiêng liêng Bác vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Cả đời nghiệp Người gương sáng ngời cho toàn dân ta nguyện phấn đấu suốt đời học tập noi theo Người hy sinh đời để đem lại cho dân tộc ta – hệ trẻ chúng ta, sống hồ bình, độc lập, tự sống ngày ấm no hơn, hạnh phúc MC2: Sinh thời, Người quan tâm chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, đào tạo rèn luyện niên trở thành người vừa hồng vừa chuyên Qua viết, nói, lời dặn, buổi gặp gỡ, công tác Ngườiđều chức đựng ý nghĩa tư tưởng, có tính giáo dục cao với MC1: Để hiểu sâu sắc tình cảm Bác dành cho chúng ta, qua bạn bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đến với Bác, tâm hành động để đáp lại mong đợi Bác, xứng đáng niên hệ Hồ Chí Minh Mình xin mời bạn tham gia buổi hoạt động hôm với chủ đề rất…rất tình cảm “Bác Hồ trái tim ta” MC2: Mời GV phụ trách làm cố vấn, giới thiệu thư ký, chia lớp thành 03 đội thi vịng thi Vịng thi thứ 1: Mang tên “Bạn có biết” : MC1: Giới thiệu thể lệ vòng thi: GVCN: 46 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 BTC có gói, mổi gói có câu hỏi trắc nghiệm, đội lên bắt thăm chọn gói câu hỏi cho đội cử bạn lên để thực vòng 01 phút cách: bạn làm động tác hít đất lien tục, bạn đọc để bạn hít đất trả lời, người thứ ba kiểm tra lại câu trả lời định kết cuối chọn đáp án câu trả lời 10 điểm, hết 04 câu tặng thêm 10 điểm Gói câu hỏi 1: Câu 1: “TN chủ tương lai nước nhà, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn TN” Câu nói ai? a) Các Mác b) Tôn Trung Sơn c) Lên Nin d) Hồ Chí Minh Câu 2: Trong phong trào giáo dục nhi đồng, theo HCM TN cần phải nào? a/ tích cực b/ nhiệt tình c/lắng nghe ý kiến d/ làm kiểu mẫu Câu 3: Điền vào chổ trống câu sau từ dùng Bác Hồ: “Ngày phải ăn cho khỏi đói, rửa mặt cho khỏi bẩn ngày phải tự phê bình cho khỏi…… ” a/mắc khuyết điểm b/ kiêu c/ sai lầm d/ thất bại Câu 4: Nhạc phẩm “Em mơ gặp Bác Hồ” sang tác nhạc sỹ nào? a/ Phong Nhã b/ Xuân Giao c/ Phan Huỳnh Điểu d/ Văn Cao Gói câu hỏi 2: Câu 1: Trong “Nhiệm vụ TN ta” Bác viết “ TN làm chủ nước nhà, phải học tập mãi, tiến thật TN” Bài viết đăng báo nào? a/ Báo nhân dân b/ thật c/ tiền phong d/ quân đội nhân dân Câu 2: hoàn thiện câu sau HCM “ Thế hệ Tn mùa xuân, ……mới mọc” a/ chồi non b/ mặt trời c/ d/ búp măng Câu 3: Nhạc phẩm “Những hoa vườn Bác” sang tác ai? a/ Thuận Yến b/ Văn Cao c/Văn Dung d/ Phạm Tuyên Câu : “cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn ăn ba bữa, đêm gạo để cứu dân nghèo” Đây câu nói trích viết Bác? a/ thư gửi đồng bào nước b/ sẻ cơm nhường áo c/lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến d/ Hủ gạo cứu đói Gói câu hỏi 3: “ Khơng có việc khó Chỉ sợ long khơng bền Đào núi lắp biển Quyết chí làm nên” Được Bác đọc dịp nào? a/ Ghé thăm đơn vị TN xung phong làm đường chiến dịch biên giới b/ Thư gửi cho Thanh thiếu niên nước dịp mừng xuân 1964 c/ Tại Đại hội đoàn toàn quốc lấn thứ I d/ Trong buổi tiếp em thiếu nhi thủ đô nhà sàn Bác Câu 2: Câu nói “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Bác nói dịp nào? Câu 1: câu thơ GVCN: 47 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 a/ Tại Đại hội mặt trận tổ quốc Việt Nam lần thứ II b/Tại Đại hội đoàn toàn quốc lần thứ c/ Trong lần ghé thăm đơn vị đội ta d/ lời dặn Bác với tướng Võ Nguyên Giáp Câu 3: Nhạc phẩm “Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh” sang tác ai? a/Xuân Hồng b/ Triều Dâng c/ Trần Hoàn d/ Phạm Tuyên Câu : TRong thư gửi TN nhi đồng toàn quốc tết nguyên đán năm 1946 CT.HCM ví tuổi trẻ xã hội? a/ Sức sống b/ mùa xuân c/ tương lai d/ sức mạnh Vòng thi thứ 2: trị chơi chữ: MC2: Giới thiệu thể lệ: BTC có chữ hàng ngang từ chìa khố dành cho 03 đội, đội có 02 lượt chọn, hang ngang có chữ chìa khố hang ngang trả lời 10 điểm, trả lời sai dành hội cho đội khác trả lời, 10 điểm sai không trừ điểm; trả lời từ chìa khố lúc nào, trứơc gợi ý 20 điểm, sau gợi ý 10 điểm Sau gợi ý 10 giây mà khơng trả lời chữ mở sau khơng có đội trả lời từ chìa khố Hàng ngang thứ 1: gồm 13 chữ cái: tập thơ tiếng Bác viết từ năm 1942-1943 Đáp: Nhật ký tù Hàng ngang thứ 2: gồm 10 chữ cái: Đây nơi Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Đáp : Thương Cảng Hàng ngang thứ 3: gồm 12 chữ : “ Trăng vào cửa sổ đòi thơ Việc quân bận xin chờ hôm sau” Hai câu thơ trích thơ Đáp : Tin Thắng Trận Hàng ngang thứ 4: Gồm chữ cái: Mời bạn nghe đoạn nhạc………bài hát có tên Đáp : Lá Xanh Hàng ngang thứ 5: Có 17 chữ cái: “Nước Việt Nam Dân tộc Việt Nam Dù cho sông cạn đá mòn Nhân dân Nam Bắc chung nhà” Đây câu thơ trích CT.HCM gửi đồng bào nước năm 1963 Đáp: “ Thư chúc mừng năm mới” Hang ngang thứ 6: có chữ cái: “Trời có mùa: xuân, hạ, thu, đơng Đất có bốn phương: đơng, tây, nam, bắc Người có bốn đức: cần, kiệm, liêm, GVCN: 48 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Thiếu mùa khơng thành trời Thiuếu phương khơng thành đất Thiếu đức khơng thành người.” Bạn cho biết Bác hồ muốn đề cập vấn đề đến người Đáp : Đạo Đức Ơ chìa khoá: Đây vấn đề mà niên phấn đấu rèn luyện Đáp : Lý tưởng Vòng thi thứ 3: trò chơi âm nhạc: MC1: thơng qua thể lệ: BTC có hát, đội có lượt chọn để đóng tên hát hát có gợi ý Trả lời gợi ý 20 điểm, gợi ý 15 điểm, gợi ý 10 điểm gợi ý có giây suy nghĩ trả lời Trả lời khơng phần ưu tiên đội cịn lại Bài thứ 1: Hồ Chí Minh đẹp tên Người Gợi ý 1: sang tác nhạc sỹ Trần Kiết Tường viết Bác gợi ý 2: Trong Bài hát Tên Hồ Chí Minh nhắc đến lần gợi ý 3: Mở đầu hát câu: “ hát ngàn lời ca” Bài thứ 2: Thanh niên làm theo lời Bác Gợi ý 1: Đây sang tác nhạ sỹ Hoàng Hoà viết niên gợi ý 2: nói lên sức mạnh đồn kết niên gợi ý 3: hát buổi đại hội đoàn, kết nạp đoàn Bài thứ 3: Bác Hồ - Một tình yêu bao la gợi ý 1: câu có từ Bác Hồ gợi ý 2: sáng tác nhạc sỹ thuận Yến gợi ý 3: Bài hát nói lên tình u thương bao la Bác dành cho dân tộc, dành cho hệ trẻ Bài thứ 4: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò Nghệ Tĩnh gợi ý 1: giai điệu hát giai điệu dân ca xứ nghệ gợi ý 2: Là sang tác nhạc sỹ Trần Hoàn gợi ý 3: Câu tựa hát Bài thứ 5: Bác chúng cháu hành quân gợi ý 1: Bài hát lời động viên ý chí chiến sỹ hành quân giải phóng niềm Nam gợi ý 2: sáng tác nhạc sỹ Huy Thục gợi ý 3: ca ngợi tinh thần chiến sỹ hành quân đêm Bài thứ 6: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng gợi ý 1: Một sang tác nhạc sỹ Phong Nhã viết cho em nhi đồng gợi ý 2: nói lên tình u thương em nhi đồng với Bác gợi ý 3: Câu là; “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” V/ Kết thúc hoạt động: GVCN: 49 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 MC1 : Trong thời gian chờ đợi thư ký tổng kết số điểm đội xun vấn số bạn buổi hoạt động hôm số câu hỏi vấn: -Bạn cho biết cảm nghĩ bạn qua buổi học hơm nay? bạn thích phần thi nào? Vì sao? -Qua buổi học hơm bạn đã tiếp thu điều mà bạn thấy bổ ích nhất? sao? -Qua buổi học bạn có thấy u kính Bác nhiều hay khơng ? tới Bạn làm để ln xứng đáng với niềm tin yêu mọng đợi Bác hệ trẻ chúng ta? MC2: Lời kết: kính thưa Thầy (cơ) tồn thể bạn! Nói đến cơng ơn Bác dân ta có câu hát “Đố điếm tầng trời cao, đối đếm , đố đếm hết công lao Bác Hồ” Vâng thật thế! Công lao bác thật vô to lớn vĩ đại Trong tiết học khơng thể nhắc đến hết được, tin rằng: dành cho Bác tình u thương, lịng kính trọng vơ bờ bến Chúng hiểu tình cảm, ước mong Bác hệ trẻ đúơc ln cháy lịng mổi chúng ta, thúc chúng luôn cố gắng học tập tốt, rèn luyện lý tưởng tốt – lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, rèn luyện thành người “vừa hồng, vừa chuyên” góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp lời Bác dạy “ Non song Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang sánh vai với cường quốc năm châu hay không, phần lớn nhờ công lao học tập cháu” Vâng thề nguyện “ Chúng hệ Hồ Chí Minh” -Thư ký tổng kết điểm đội: -MC mời GV phụ trách nhận xét, đánh giá phân công nhiệm vụ cho tổ khác HOẠT ĐỘNG 2: VĂN NGHỆ “THÁNG NĂM NHỚ BÁC HỒ” I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Sau hoạt động học sinh cần: - Hiểu rõ cống hiến lớn lao Bác Hồ dân tộc Việt Nam nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng người giới - Hiểu tình cảm nhân dân Việt Nam nhân loại tiến giới Bác Hồ - Phát huy khả văn nghệ I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: GVCN: 50 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 Hát, múa, đọc thơ tình cảm Bác Hồ nhân dân nói chung, thiếu niên nhi đồng nói riêng gương sáng ngời đạo đức Bác Những truyện ngắn đời, nghiệp gương đạo đức Bác Hồ; mẩu chuyện nhân dân ta bạn bè giới kể lại kỉ niệm sâu sắc với Bác Những tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, quê hương,đất nước, thể tình cảm học sinh Bác Hồ lòng tâm học tập, tu dưỡng rèn luỵên để trở thành người có ích cho xã hội III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phổ biến nội dung hoạt động trước để học sinh chuẩn bị - Giao cho cán lớp ban chấp hành chi đồn thiết kế nội dung chương trình, kế hoạch thực - Hướng dẫn học sinh sưu tầm hát Bác Hồ; giới thiệu loại tài liệu sách, báo để học sinh tham khảo - Có thể gợi ý học sinh chọn hát sau: - Hồ Chí Minh đẹp tên người- Trần Kiết Tường - Người niềm tin tất thắng- Chu Minh - Người sống lòng miền Nam- Nguyễn Đồng Nai - Bác chúng cháu hành quân- Huy Thục - Bác Hồ tình yêu bao la-Thuận Yến - Tiếng hát rừng Pác Pó- Tài Tuệ - Tuổi trẻ hệ Bác Hồ- Triều Dâng - Lời Bác dặn trước lúc xa- Trần Hoàn - Gợi ý học sinh chọn số thơ Bác để ngâm bình thơ - Gợi ý cho học sinh số hát ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước + Đảng cho ta mùa xuân- Phạm Tuyên + Việt Nam quê hương tôi- Đỗ Nhuận + Bài ca hi vọng- Văn Ký + Bài ca xây dựng- Hoàng Vân + Bài ca người giáo viên- Hoàng Vân Học sinh: - Cán lớp ban chấp hành chi đồn xây dựng kế hoạch chương trình - Giao cho tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ, yêu cầu phải phong phú thể loại - Mỗi tổ nên có tiết mục đồng ca, dàn dựng sinh động - Trang trí lớp - Phân công người điều khiển IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Đại diện lớp tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Người điều khiển bắt nhịp cho lớp hạt hát Bác Hồ - Lần lượt mời tổ lên trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị sẵn - Từng tổ cử đại diện, giới thiệu tên tiết mục, tác giả, nêu rõ xuất sứ hát, thơ GVCN: 51 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020-2021 - Mời GVCN GVBM tham gia văn nghệ - Cuối chương trình lớp hát Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: GVCN: 52 ... THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020- 2021 - Dự thảo luận, đóng góp ý kiến rút kinh nghiệm - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh - Cán lớp nhận vấn đề thảo luận từ giáo viên chủ nhiệm - Ban cán lớp. .. tác chuẩn bị: Giáo viên -Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh -Giới thiệu tài liệu tham khảo -Gợi ý hình thức tổ chức hoạt động GVCN: 45 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020- 2021 -Giao... - Hoạt động 4: Tọa đàm “Hãy hợp tác nhau” III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên GVCN: 40 Trường THPT Giáo án SHLG, Năm học: 2020- 2021 - Hoạt động 1: Nêu yêu cầu hoạt động, giao nhiệm vụ cho cán lớp,