Bài12:i–a I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết được i– a, bi, cá. - Đọc được câu ứng dụng “Bé Hà có vở ô ly”. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề lá cờ. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh minh họa (Sgk) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - đọc bài 11(Sgk) -Viết lò cò, vơ cỏ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Dạy chữ ghi âm: a- Nhận diện chữ: i (3 phút) HS: Đọc bài (Sgk) (3H) H+GV: Nhận xét, đánh giá HS: Viết bảng con GV: Giới thiệu trực tiếp *Chữ i: GV: Chữ i gồm một nét xiên phải và nét móc ngược b, Phát âm và đánh vần tiếng (12 phút) ia bi cá bi cá Nghỉ giải lao ( 2 phút ) c- HD viết bảng con: i– bi, a- cá 7 phút) d- Đọc từ ứng dụng (7 phút) bi vi li ba va la ba lò bi ve Tiết 2: 3,Luyện tập: a- Luyện đọc bảng Sgk (18 phút) Nghỉ giải lao (5 phút) HS: So sánh với đồ vật khác GV: Phát âm theo mẫu HS: Phát âm i -> ghép âm i -> ghép tiếng bi -> đánh vần – phân tích - đọc trơn bài *Chữ a: GV: a gồm một nét cong tròn và nét móc ngược HS: So sánh a–i giống khác nhau ( quy trình dạy tương tự) GV: Viết mẫu lên bảng nêu rõ quy trình HS: Viết bảng con HS: Đánh vần -> đọc trơn từ ứng dụng GV: Giải nghĩa từ GV: Đọc mẫu HS: Đọc bài trên bảng -> thảo luận về tranh vẽ câu ứng dụng GV: Nêu nhận xét câu ứng dụng HS: Đọc bài trong Sgk -> đọc cá nhân b- Luyện viết vở tập viết (8 phút) c- Luyện nói theo chủ đề (7 phút) lá cờ 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) HS: Viếtbài trong vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề GV: Đặt câu hỏi gợi ý theo tranh HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Chỉ bảng cho học sinh đọc -> chốt nội dung bài dặn học sinh về nhà đọc bài. Ký duyệt của BGH Ngày . tháng . năm 200 . . . . . Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày . tháng . năm 200 . . . . . Bài 13: n – m I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết được n, m, nơ, me. - Đọc đúng câu ứng dụng “bò bê có cỏ, bò bê no nê”. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh (Sgk) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: ( 3 phút ) - đọc bài 12 (Sgk) -Viếti– bi, a– cá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2,Dạy chữ ghi âm: ( 29 phút ) a- Nhận diện chữ: n HS: Đọc bài (3H) H+GV: Nhận xét HS: Viết bảng con GV: Giới thiệu trực tiếp *Chữ n: GV: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu b- Phát âm và đánh vần tiếng n m nơ me nơ me Nghỉ giải lao ( 2 phút ) c- Viết bảng con: n – nơ, m – me d- Đọc từ ứng dụnGV: no nô nơ mo mô mơ ca nô bó mạ Tiết 2: 3,Luyện tập: ( 32 phút ) a- Luyện đọc bảng (Sgk) Nghỉ giải lao ( 2 phút ) HS: So sánh n với đồ vật khác GV: Phát âm mẫu n HS: Phát âm n -> ghép âm n -> đánh vần tiếng nơ -> phân tích -> đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát hình 1 (Sgk) *Chữ m: GV: Chữ m gồm 2 nét móc xuôi và 1 nét móc hai đầu HS: So sánh m – n giống và khác nhau (Qui trình tương tự) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui định) HS: Viết bảng con HS: Đọc từ ứng dụng GV: Giải nghĩa từ -> đọc mẫu HS: Đọc bài trên bảng -> thảo luận về tranh minh họa câu ứng dụng GV: Nhận xét nội dung tranh b- Luyện viết vở tập viết c- Luyện nói: chủ đề: bố mẹ, ba má 4.Củng cố – dặn dò: ( 3 phút ) HS: Đọc bài trong (Sgk) đọc nhóm -> HS: Viếtbài trong vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề bố mẹ, ba má GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo nội dung tranh -> Tiểu kết HS: Nhắc lại tên bài -> đọc bài GV: Chốt lại nội dung bài -> dặn học sinh về nhà đọc bài . phút ) - đọc b i 12 (Sgk) - Viết i – bi, a – cá B .B i m i: 1, Gi i thiệu b i: ( 1 phút ) 2,Dạy chữ ghi âm: ( 29 phút ) a- Nhận diện chữ: n HS: Đọc b i (3H). phút) - đọc b i 11 (Sgk) - Viết lò cò, vơ cỏ B .B i m i: 1, Gi i thiệu b i: (2 phút) 2,Dạy chữ ghi âm: a- Nhận diện chữ: i (3 phút) HS: Đọc b i (Sgk) (3H)