gia đình tuần 2 Trò chuyện với trẻ về Gia đình của bé. Lớp hát và minh họa bài : Cả nhà thương nhau. Các cháu vừa hát bài hát nói về gì? ( Gia đình của bé ) Gia đình của bé có những ai? ( Ba, mẹ, bé) Thế còn gia đình của các cháu như thế nào? ( cho cháu kể về người thân của các cháu : ba mẹ, anh chị em ruột của bé; họ hàng của bé: Ông, bà, chú, bác, cô, dì..) Công việc của các thành viên trong gia đình cháu? Các cháu có yêu thương ba mẹ của mình không? Thương ba mẹ thì các cháu phải làm gì?
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNHCỦA BÉ KẾ HOẠCH TUẦN Thời gian thực : tuần : Từ ngày 01/10/2018 đến ngày 05/ 10 / 2018 Thứ / H.động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu * Trò chuyện với trẻ Gia đình bé - Lớp hát minh họa : Cả nhà thương - Các cháu vừa hát hát nói gì? ( Gia đình bé ) - Gia đình bé có ai? ( Ba, mẹ, bé) - Thế cịn gia đình cháu nào? ( cho cháu kể người thân cháu : ba mẹ, anh chị em ruột bé; họ hàng bé: Ơng, bà, chú, bác, cơ, dì ) - Cơng việc thành viên gia đình cháu? - Các cháu có u thương ba mẹ khơng? - Thương ba mẹ cháu phải làm gì? Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học =.> Cơ tóm ý giáo dục cháu: Ba mẹ người sinh cháu nuôi cháu khôn lớn Vậy để tỏ lịng biết ơn ba mẹ cháu lời ông bà, ba mẹ, học giỏi, chăm ngoan, làm việc vừa sức để giúp đỡ người thân - Chơi góc - Nêu TCBN : - Cháu đến lớp đều, học ý - Cháu lễ phép, biết thưa, trình Biết đưa nhận hai tay với người lớn - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể gọn gàng, sẽ, để nón dép nơi quy định - Điểm danh - Hô hấp ( 3) : Thổi nơ bay - Tay ( ) : Đưa tay phía trước, sang ngang - Bụng ( 3) : Nghiêng người sang bên - Chân ( ) : Bật, đưa chân sang ngang - Bật ( 2) : Nhảy lùi phía sau * Mỗi động tác tập 4l x 8n tập kết hợp với nơ nhạc * PTVĐ : * PT thẩm * PTNT: * PT ngôn * PTNN : Đi ghế mỹ: - LQVT : ngữ : Truyện : Ba thể dục, đầu - Tạo hình : Đề Tài: Đếm - LQVCV : cô gái đội túi cát Vẽ gia đình đến Nhận Làm quen bé biết số nhóm chữ (Trang 5) lượng a,ă,â phạm vi Tập tô a, ă, â Nhận biết chữ số - Luyện cho cháu động tác thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động góc Hoạt động chiều - Chơi VĐ : Chuyền bóng - Chơi DG : Bỏ giẻ -Chơi VĐ : Chuyền bóng - Chơi DG : Bỏ giẻ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự -Chơi tự Góc phân vai Gia đình – Bán hàng – Bác sĩ Góc nghệ thuật - BDVN - Tơ màu, xé dán, làm đồ chơi …… - Cho cháu làm quen hát : Cả nhà thương - Chơi VĐ : Cáo ngủ à! - Chơi DG : Chơi đồ - LGMT : Phân loại loại nước uống - Chơi VĐ : Cáo ngủ à! - Chơi DG : Bỏ giẻ - TC : Đây gì? Làm gì? Vệ sinh – Trả trẻ Cho cháu - Củng cố làm quen thao tác lau câu ca dao: mặt “Con nhớ lấy lời này” Góc xây dựng Xây khu tập thể nhà em Xây kiểu nhà Góc học tập – sách - Đếm , so sánh số đồ dùng gia đình - Ghép hình … -CSSKRM: - Luyện kỹ Vì vẽ quan trọng người thân gia đình - Cho cháu chơi với đồ chơi - Cho cháu chơi với đồ chơi lớp Cho cháu quan sát : Cây xoài, bàng - Chơi nhà banh Góc KPKH Gieo hạt Chăm sóc - Củng cố vận - Lao động động: vệ sinh lớp ghế thể dục đầu đội túi cát -TC : Đoán xem vào - Tổ chức vệ sinh buổi chiều - Nêu gương, cắm cờ Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực: Phát triển thể chất Hoạt động: Phát triển vận động Đề tài: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT I.Mục đích yêu cầu: - Dạy cháu ghế thể dục tư - Cháu thực tập theo hướng dẫn cô thẳng lưng, đầu không cúi - Giáo dục cháu tính thi đua trật tự học II.Chuẩn bị: - ghế, * Nội dung lồng ghép: GDLG, GDVS III.Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Khởi động - Cho lớp làm đoàn tàu theo hiệu lệnh cô - Tàu thường, nhón gót,đi thường, mũi chân, thường, chậm, tàu chạy chậm- nhanhchậm ,chạy ga…và chuyển hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Tay vai 3: Đánh xoay tròn cánh tay (2x8) - Bụng lườn 4: Cúi trước, ngữa sau(2x8) - Cơ chân 4: Nâng cao chân gập gối(4x8) - Cơ bật 1: Khụy gối (2x8) b.Vận động bản: - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Làm mẫu lần kết hợp giải thích: Cơ vừa làm mẫu vừa phân tích: đứng thẳng ghế, tay chống hơng, mắt nhìn phía ghế bên kia, giữ thăng cho túi cát khơng bị rơi Khi có hiệu lệnh, chân phải bước lên trước bước nhỏ, thu chân trái sát gót chân phải, tiếp tục bước chân phải lên trước lại thu chân trái lên chân phải, đến hết ghế (Nếu bước chân trái lên trước thu chân phải sát gót chân trái) ,2 chân nhảy chụm xuống đất - Mời trẻ lên tập mẫu + Lần lượt cháu thực + Cháu thực được, thực + Cháu chưa thực được, thực lại + Tổ chức nhóm thi đua - cô nhận xét tuyên dương đội bật nhanh * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Rung trống trẻ tập trung lại bên hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ đọc thơ ca “giúp mẹ nhặt rau ” Mẹ vườn hái rau Bỏ vào thau nhặt Bàn tay em thoăn Chọn rau ngon * Giáo dục cháu biết giúp đỡ mẹ việc vừa sức để mẹ vui lòng, làm xong nhớ phải rữa tay IV/ Kết thúc CHƠI NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU : - Luyện cho cháu động tác thể dục buổi sáng II/ CHUẨN BỊ : - Cô tập chuẩn động tác - Một số đồ chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động có mục đích : Luyện cho cháu động tác thể dục buổi sáng - Cô cho cháu nhắc lại động tác - Cô tập mẫu động tác - Lớp, nhóm, nhóm cháu tập lại động tác – Cô sửa sai tay, chân cho cháu - Giáo dục cháu tập thể dục cho thể khỏe mạnh * Hoạt động tập thể : - VĐ : Chuyền bóng - DG : Bỏ giẻ * Hoạt động tự : CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH I/ YÊU CẦU : - Cho cháu làm quen hát “Cả nhà thương nhau” II/ CHUẨN BỊ : - Cô hát chuẩn - Một số đồ chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động có mục đích : cho cháu làm quen hát “ Cả nhà thương nhau” - Cô giới thiệu hát - Cô hát mẫu – lần - Dạy lớp, nhóm, nhóm cháu thích hát theo câu – Cô sửa sai - Giáo dục cháu phải biết thương yêu kính trọng ba mẹ thương yêu gia đình * Tổ chức cho cháu chơi : Đây gì? Làm gì? * Vệ sinh - Nêu gương - Cắm cờ - Hát “ Hoa bé ngoan ” - Cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan - Đàm thoại gương bé ngoan , chưa ngoan - Cháu ngoan cắm cờ theo tổ - lớp hát - Động viên cháu chưa ngoan , nhắc nhở cháu * Trả trẻ - Đánh giá cuối ngày: Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: …………………………………………………………………………………………………………………… Kiến thức – kỹ năng: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Vẽ Gia Đình Của Bé ( Đề tài ) I/ Mục đích - Yêu cầu: - Hướng dẫn cháu vẽ miêu tả hình ảnh người thân gia đình - Cháu biết kết hợp nét vẽ để thể vẽ người thân gia đình qua việc miêu tả đặc điểm riêng người thân : đầu, tóc, râu, nét mặt cháu dùng nhiều màu sắc để tơ - Giáo dục cháu u q ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, người thân gia đình * GDLG * GDMT II/ Chuẩn bị: - – tranh mẫu vẽ người thân gia đình - Nhạc, bảng, giá để sản phẩm - Bút màu, vở, bàn ghế III/ Cách tiến hành: *Hoạt động 1: - Cô cháu vận động hát “ Cả nhà thương ”→Cả lớp hát cô - Nhà cháu có ai? Làm cơng việc gì? ( cháu kể thành viên gia đình cơng việc người ) - Cơ tóm ý giáo dục cháu u q, kính trọng ơng bà, ba mẹ người thân gia đình mình, biết làm việc vừa sức để giúp đỡ người thân cháu quét nhà để nhà cửa sẽ, xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp… - Cô vẽ người thân gia đình nhé! * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực - Cô cho cháu xem tranh vẽ gia đình nêu nhận xét ( hình dáng, đặc điểm, nét mặt, đầu tóc, quần áo…) - Cơ hướng dẫn cháu nét vẽ để thể khuôn mặt người - Cô trao đổi cách vẽ : - Tranh vẽ người thân ? dùng nét để vẽ ? ( nét cong trịn, nét thẳng, nét xiên ) - Cơ tóm ý: Để vẽ người thân gia đình cháu sử dụng kỹ học: Nét thẳng, nét cong trịn, nét xiên…để vẽ khn mặt, hình dáng ….của người thân: ông bà, ba mẹ, anh chị em…Cháu biết lựa chọn màu sắc để tơ, tơ khơng lem ngồi - Cơ gợi ý cho cháu nói ý định vẽ vẽ ? ( cho 3–4 cháu ) - Lớp thực ( Cô cất tranh ) * Hoạt động 3: Lớp thực - Lớp thực vào - Hướng dẫn riêng cho cháu yếu - Gợi ý cháu sáng tạo vẽ gia đình dạo chơi cơng viên…, phối hợp nhiều màu sắc, vẽ cân đối trang giấy * Hoạt động : Tuyên dương tác phẩm - Treo sản phẩm cháu lên giá theo mảng - Cho cháu chơi trò chơi luyện tay - Cho cháu nhận xét tác phẩm bạn - Cô nhận xét tác phẩm cháu tác phẩm đẹp chưa hoàn chỉnh - Lớp hát minh họa : “ Bé quét nhà” Kết thúc : Nhận xét lớp CHƠI NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU : - Cho cháu làm quen câu ca dao II/ CHUẨN BỊ : - Cô thuộc câu ca dao - Một số đồ chơi… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động có mục đích : Cho cháu làm quen câu ca dao: “ Con ghi nhớ lời Công cha, nghĩa mẹ, công thầy quên Dạy con, nhớ lấy lời Trọng cha, kính mẹ, suốt đời qn” - Cơ giới thiệu câu ca dao: - Cô đọc mẫu cho cháu nghe -2 lần - Dạy lớp đọc câu – Cơ sửa sai cho cháu - Phân nhóm đọc câu – Cơ sửa sai - Cháu thích đọc cô - Lớp đọc cô * Hoạt động tập thể : - VĐ : Cáo ngủ à! - DG : Chơi đồ * Hoạt động tự : CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH I/ YÊU CẦU : - Cháu biết quan trọng II/ CHUẨN BỊ : - Cô thuộc chuyện : Công chúa bị sâu răng, số đồ chơi… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động có mục đích : CSSKRM : Cơ trị với cháu: Vì quan trọng - Cơ kể cho cháu nghe câu chuyện: Công chúa bị sâu - Cơ cháu trị chuyện: + Câu chuyện kể nói ai? +Cơng chúa bị đau gì? Tại sao? + Nếu có thói quen xấu giống cơng chúa có bị đau khơng? + Răng cần cho không? Răng dùng để làm gì? Bác sĩ dặn Cơng chúa chăm sóc nào? Cơ tóm ý- Giáo dục cháu chải sau ăn( sáng, trưa, chiều )bớt ăn quà vặt, bánh kẹo, nên ăn trái tươi ( Cam,bưởi, táo ) nên khám điều trị sớm * Cô cho cháu chơi với đồ chơi * Vệ sinh – Nêu gương- Cắm cờ Đánh giá cuối ngày: Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: …………………………………………………………………………………………………………………… Kiến thức – kỹ năng: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2018 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động : Làm quen với toán Đề Tài: Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi Nhận biết chữ số I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ đếm đến ,nhận biết nhóm có số lượng 6; nhận biết chữ số Kỹ - Trẻ đếm thành thạo từ 1- tìm nhóm có số lượng tương ứng với nhóm nhanh chóng Thái độ - Trẻ ý tham gia xây dựng II Chuẩn bị: - Các thẻ số từ 1-6 - Bảng gắn - Mỗi trẻ hình bố, hình mẹ - Các thẻ số từ 1-6 - Các nhóm số lượng phạm vi III Cách tiến hành Hoạt Động 1:Ổn định - Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” Hoạt Động 2: * Phần 1: Ôn số lượng phạm vi - Cô cho trẻ đếm thành viên họ hàng (5 ơng bà, dì, cậu , anh, chị, em) lấy thẻ số tương ứng * Phần 2: Dạy trẻ lập số nhận biết số + Cơ cho trẻ lấy rổ hình, hỏi trẻ rổ có gì? - Cho trẻ xếp tất hình bố - Xếp mẹ với bố (Xếp tương ứng bố mẹ) - Nhóm bố mẹ với nhau? - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? Vì sao? - Nhóm hơn? Ít mấy? Vì sao? + Muốn cho số mẹ nhiều số bố phải làm nào? (Thêm mẹ) Cho trẻ lấy thêm mẹ - Hai nhóm với nhau? - Như mẹ thêm mẹ mấy? - Cho trẻ đếm nhóm nhiều lần, cho tổ đếm, cá nhân đếm + Để nhóm số lượng ta dùng thẻ số Cô cho trẻ đọc cho trẻ chọn số đặt vào hai nhóm - Cơ cho trẻ nhận xét chữ số 6, cô khái quát lại:‘ Số 6”: Gồm nét thẳng chéo nét cong tròn khép kín phía Cơ cho trẻ đọc chữ số + Cô cho lớp đếm số bố mẹ + Cô cho trẻ cất số mẹ cách bớt dần số hình mẹ * Phần 3: Luyện tập + TC: Ai nhanh - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm có số lượng + TC: Bé khéo Cho trẻ vẽ thêm cho đủ số lượng Kết thúc:Cô nhận xét chung học, khen trẻ ý động viên trẻ chưa ý cố gắng CHƠI NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU : - Củng cố cho cháu thao tác lau mặt II/ CHUẨN BỊ : - khăn … - Một số đồ chơi… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động có mục đích : Củng cố cho cháu thao tác lau mặt - Cô cho cháu nhắc lại thao tác lau mặt theo qui trình: Lau mắt, lau mũi, lau miệng, lau cằm, trán, má, gáy, cổ … - Cô thực mẫu lại bước thao tác - Cơ cho lớp, nhóm thực – Cô kết hợp sửa sai * Hoạt động tập thể : - VĐ : Cáo ngủ à! - DG : Bỏ giẻ * Hoạt động tự : CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH I/ YÊU CẦU : - Luyện kỹ học để vẽ người thân gia đình II/ CHUẨN BỊ : - Giấy vẽ, bút màu, tranh mẫu cô… - Một số đồ chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động có mục đích Luyện kỹ vẽ nét thẳng, xiên, cong , …để vẽ người thân gia đình - Cơ cho cháu xem tranh mẫu- Cơ phân tích tranh - Cơ cho cháu tập vẽ phối hợp nét để vẽ người thân gia đình : Khn mặt, đầu, tóc, hình dáng… - Cơ bao qt, gợi ý cháu chưa vẽ - Cô nhận xét * Cô cho cháu chơi với đồ chơi * Vệ sinh - Nêu gương - cắm cờ - Hát “ Hoa bé ngoan ” - Cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan - Đàm thoại gương bé ngoan , chưa ngoan - Cháu ngoan cắm cờ theo tổ - lớp hát - Động viên cháu chưa ngoan , nhắc nhở cháu *Ra Đánh giá cuối ngày: Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: …………………………………………………………………………………………………………………… Kiến thức – kỹ năng: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2018 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ viết Đề tài: Làm quen nhóm chữ a, ă, â I/ Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â - Trẻ nhận âm a, ă, â tiếng từ thể nội dung chủ điểm “ Gia đình”, phân biệt giống khác chữ a-ă-â - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh gia đình, khơng vức rác bừa bãi, khơng bôi bẩn, vẽ bậy lên tường, biết quét dọn nhà cửa * Nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trường II/ Chuẩn bị: - Tranh khăn, ấm trà - Thẻ chữ a, ă, â nhỏ lớn - Băng từ “cái khăn ” ; “ấm trà” - Mẫu chữ a, ă, â khổ lớn để trẻ tạo hình - ngơi nhà có chữ a, ă, â hạt đậu xanh III/ Tiến trình hoạt động: 1/ Hoạt động 1: ổ định, giới thiệu: - Hát “ Cả nhà thương nhau” Trò chuyện nội dung hát 2/ Hoạt động 2: Làm quen a, ă, â - Cơ có túi bên đựng số đồ dùng sinh hoạt gia đình Các đốn xem đồ dùng nhé! *Làm quen chữ a - Cô lấy bát hỏi trẻ gì? - Cái bát làm gì? Cái bát dùng để làm gì? - Quan sát tranh “ Cái bát” Giới thiệu băng từ “Cái bát” Trẻ đọc lại - Các nhìn xem từ bát có từ giơng nhau? Cho trẻ lên đếm - Hai chữ mà bạn vừa tìm chữ a * Cơ giới thiệu chữ “ a” in thường.cô đọc mẫu 2lần.- Cả lớp đọc 2lần - Nhóm, tổ đọc Sửa sai - Cá nhân đọc Sửa sai =>Cơ phân tích: Chữ a có nét cong trịn khép kín bên trái nét sổ thẳng bên phải - Cho trẻ tìm chữ “a” quanh lớp Mời 2-3 trẻ *Làm quen chữ ă - Cô đọc câu đố: Cái làm sợi bơng Mà lại có công giúp người lau mặt - Cô đố nào? - Cơ đưa khăn mặt hỏi trẻ? Các nhìn xem gì? - Cái khăn dùng để làm gì? - Cái khăn giúp người lau mặt cho - Trên bảng có từ khăn mặt Cơ đọc mẫu cho lớp đọc Quan sát tranh: khăn, giới thiệu băng từ “ khăn” - Cho trẻ lên tìm chữ giống từ khăn mặt - Cơ giới thiệu chữ bạn vừa tìm chữ ă - Cô giới thiệu chữ “ă” in thường.đọc mẫu lần - Cả lớp đọc 2lần - Nhóm, tổ đọc Sửa sai - Cá nhân đọc Sửa sai =>Cô phân tích: Chữ ă gồm nét cong trịn khép kín bên trái có nét sổ thẳng bên phải có dấu mũ ngược - Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ - Cho trẻ tìm chữ “ă” quanh lớp Mời 2-3 *Làm quen chữ â * Cô cho cháu quan sát “ ấm trà”, giới thiệu băng từ “ ấm trà” - Cô giới thiệu chữ “â” in thường.đọc mẫu lần - Cả lớp đọc 2lần - Nhóm, tổ đọc Sửa sai - Cá nhân đọc Sửa sai => Cơ phân tích: Chữ â gồm nét cong trịn khép kín bên trái có nét sổ thẳng bên phải có dấu mũ xi - Cho trẻ tìm chữ “â” quanh lớp Mời 2-3 trẻ * So sánh chữ “a” ,“ă” chữ “â”: - Giống nhau: có nét cong hở phải nét móc - Khác nhau: chữ “a” khơng có dấu, chữ “ă” có dấu mũ ngược phía chữ “â” có mũ xi + Cơ đưa chữ a, ă, â viết thường lên giới thiệu cho trẻ, lần sau cô cho viết 3/ Hoạt động 3: luyện tập: +Trị chơi 1: Tìm chữ - Trẻ đưa chữ theo yêu cầu * Trị chơi “tìm nhà” - Trẻ chọn thẻ chữ cái.dạo chơi lớp, có hiệu lệnh “trời tối” chạy nhà với chữ tay.lần cho trẻ đổi thẻ chữ.cô kiểm tra sau lần chơi.cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trò chơi 4/ Hoạt động 4: NXTD CHƠI NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU : - Cho cháu phân loại loại nước uống ( có lợi khơng có lợi cho sức khỏe trẻ ) II/ CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh loại nước uống : Rượu, bia, cà phê, sữa, loại hoa quả… - Một số đồ chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động có mục đích : Cho cháu phân loại loại nước uống ( có lợi khơng có lợi cho sức khỏe trẻ ) - Cho cháu xem tranh ảnh gọi tên loại nước uống ( Sữa, nước cam, nước dừa, cà phê….) - Cơ u cầu cháu phân loại: Các loại nước có lợi cho sức khỏe loại nước có hại cho sức khỏe – Cháu phân loại - Vì phải phân loại vậy? - Cô giáo dục cháu uống loại nước uống có lợi cho sức khỏe như: sữa, nước cam nước dừa….không uống loại nước có hại cho sức khỏe rượu, bia, cà phê… *Hoạt động tập thể : - VĐ : Chuyền bóng - DG : Bỏ giẻ * Hoạt động tự : CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH I/ YÊU CẦU - Củng cố vận động : “ Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng” II/ CHUẨN BỊ : - cổng chui, số đồ chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động có mục đích : - Củng cố vận động : “Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng” - Cô giới thiệu lại vận động - Cô cho lớp thực theo nhóm hình thức thi đua - Cơ cho nhóm cháu yếu luyện tập – Cô sửa sai - Cô cho nhóm thi đua thực – Cơ nhận xét * Cháu chơi : Đoán xem vào - Lớp chơi - bao qt q trình cháu chơi * Vệ sinh – nêu gương cắm cờ Đánh giá cuối ngày: Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: …………………………………………………………………………………………………………………… Kiến thức – kỹ năng: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2018 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG : LQVH Đề tài: Truyện : BA CÔ GÁI I Mục đích -u cầu *Kiến thức - Trẻ hiểu trình tự câu truyện “Ba gái”, nắm trình tự diễn biến câu truyện *Kỹ - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc; Thể ngữ điệu ngôn ngữ phù hợp với nhân vật: *Thái độ: - Giáo dục trẻ có lịng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị - Lớp học sẽ, thống mát - Tranh truyện ‘Ba Cơ Gái” -Video câu chuyện - Các đồ dùng cần thiết cho nhân vật truyện “Ba cô gái” (mũ đội đầu, mơ hình rối ) III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu truyện - Gợi nhớ tên câu truyện, tạo tình +Nào lớp hát “Ra chơi vườn hoa” dạo vào rừng hoa với cô nha! “khụ khụ…!” +Ơi! Hình nghe thấy âm kì lạ khu rừng hoa phải A! Hình tiếng ho bà lão phát từ ngơi nhà gần phải, lắng nghe với “Sóc ngoan, Sóc đưa thư cho ba gái ta báo với chúng ta ốm Báo chúng thăm ta Sóc nhé! Sóc nhanh nhảu đáp: Vâng ạ!” +A! Các có nhận thấy câu nói vừa bà lão Sóc quen thuộc không nào? Giống với câu chuyện mà lớp học nhỉ? +Nào lớp cho biết lời thoại nhân vật nào, câu truyện khơng nè! +Đúng rồi! Vậy diễn biến câu chuyện lớp có muốn biết khơng! Vậy lớp ngồi xuống nghe kể lại câu chuyện cho lớp nghe nha! Hoạt động 2: Hướng dẫn - Kể chuyện lần kết hợp tranh minh họa -Cơ tóm tắt câu chuyện - Kể chuyện lần 2: Cho trẻ xem video - Giáo dục: Qua câu chuyện vừa giáo dục trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà cha mẹ Kính trọng lễ phép với người lớn tuổi - Đàm thoại: + Trong câu chuyện vừa có nhân vật nào? + Người mẹ nói với sóc? Bạn thể lại lời thoại giọng điệu mẹ sóc người mẹ nhờ sóc đưa thư cho bạn nghe khơng nào? (mời 2-3 trẻ) + Sóc nói đưa thư đến nhà chị cả? Cơ chị nói đọc xong thư? + Cơ chị biến thành gì? + Sóc đưa thư đến nhà chị 2, chị nói đọc xong thư? Chuyện xảy sau sóc bỏ đi? + Thái độ sóc sao? Và sóc nói với chị? + Cơ út làm sau nghe mẹ bệnh? Sóc nói thấy cô út vội vàng thăm mẹ? + Giọng điệu cô gái nghe tin mẹ bị bệnh.Bạn thể lại giọng điệu cho bạn nghe nào? + Trong câu chuyện thích nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Cho trẻ đóng kịch: + Hơm lớp học giỏi, nhớ lời thoại nhân vật truyện Vậy có muốn hóa thân thành nhân vật truyện khơng nào? Cơ mời trẻ thích tham gia +Cơ dặn trẻ xem kịch trật tự Cô người dẫn truyện, trẻ tự giới thiệu vai Kết thúc: Cơ nhận xét - tun dương CHƠI NGỒI TRỜI I/ YÊU CẦU : - Cháu ý quan sát xoài - Cây bàng nhận biết đặc điểm, ích lợi , chơi với đồ chơi II/ CHUẨN BỊ : - Cây xoài - Cây bàng , sân chơi gọn … - Đồ chơi trời III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động có mục đích : Quan sát xồi - Cây bàng - Cô giới thiệu cho cháu quan sát - nêu nhận xét phận, đặc điểm, mơi trường sống, ích lợi xồi - Cây bàng - Cho cháu đồng tên gọi - Cơ tóm ý - Giáo dục cháu biết chăm sóc tưới nước cho vườn lớp * Hoạt động tự : Tổ chức cho cháu chơi nhà banh CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH I/ YÊU CẦU : - Tổ chức phân công lao động tập thể , cháu biết xếp lau chùi theo hướng dẫn cô II/ CHUẨN BỊ : - Chổi , khăn III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Lao động – vệ sinh lớp - Đàm thoại với cháu công việc dụng cụ sử dụng - Phân cơng : + Nhóm 1: Lau xếp kệ phân vai + Nhóm 2: Lau xếp kệ quần áo , tưới + Nhóm 3: Lau xếp kệ nghệ thuật , học tập + Nhóm 4: Lau xếp kệ xây dựng - Lớp thực , cô bao quát giúp cháu thực *Vệ sinh – cắm cờ * Nêu gương cuối tuần – phát phiếu *Phát phiếu : Cháu có từ 4-5 cờ đạt phiếu bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt cần cố gắng ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN: Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: …………………………………………………………………………………………………………………… Kiến thức – kỹ năng: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… CHUYÊN MÔN DUYỆT: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Phú thủy, ngày .tháng năm 2018 CHUYỆN BA CÔ GÁI Câu chuyện ba cô gái Ngày xưa, có người đàn bà nghèo sinh ba gái Bà yêu thương con, bà lo cho li tí Nhà nghèo, bà phải làm lụng vất vả để nuôi bà không phàn nàn Được mẹ yêu thương chăm sóc, ba gái lớn nhanh thổi Cả ba đẹp trăng rằm Thế hết cô đến cô khác di lấy chồng, bà mẹ nhà Năm tháng trơi qua, bà mẹ tuổi ngày già, sức ngày yếu Một hôm, bà thấy người mệt mỏi, bà biết khơng sống nữa, bà nhớ ba cô gái xa nên bà đến thăm Bà liền nhớ Sóc đưa thư cho ba gái, bà dặn Sóc: - Sóc khơn ngoan, Sóc nói với ta ta ốm báo chúng thăm ta Sóc nhé! Sóc lời mang thư Sóc rịng rã ngày đêm đến nhà cô chị cả, cô chị cọ chậu Sóc đưa thư cho nói: - Chị ơi! Mẹ chị ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị Chị cho mẹ chị gặp Nghe Sóc nói, đáp: - Thật Sóc? Mẹ chị ốm à? Ơi! Chị buồn quá! Chị thương mẹ chị quá! Chị muốn thăm mẹ chị ngay, chị phải cọ xong chậu Nghe chị nói xong, Sóc giận dữ: - Thương mẹ, thương mẹ mà lại cọ chậu thăm mẹ Thôi nhà mà cọ chậu Ngay lúc gái ngã lăn đất, biến thành rùa to bị khỏi nhà Sóc lại đến nhà cô gái thứ hai Phải rịng rã ngày, đêm Sóc đến nhà cô hai Cô hai xe Sóc đưa thư nói với hai: - Chị hai ơi! Mẹ chị ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị Chị đến gặp mẹ Nghe Sóc nói, hai đáp: - Thật Sóc? Mẹ chị ốm à? Ôi! Chị thương mẹ chị quá! Chị muốn thăm mẹ yêu quý chị ngay, chị bận xe cho xong chỗ Nghe hai nói, Sóc giận dữ: - Thương mẹ, thương mẹ mà lại để xe thăm mẹ Thôi được! Nếu nhà mà xe suốt đời Sóc vừa nói xong hai biến thành nhện, suốt đời giăng Sóc lại đến nhà gái út Cơ nhào bột Sóc đưa thư cho cô út Đọc thư xong cô hốt hoảng, tát tả thăm mẹ Thấy cô út thật tình thương mẹ, Sóc âu yếm nói: - Chị út ơi! Chị người hiếu thảo Mọi người ai thương yêu, quý mến cô Cịn người q mến cô ... ngày 02 tháng 10 năm 20 18 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Vẽ Gia Đình Của Bé ( Đề tài ) I/ Mục đích - Yêu cầu: - Hướng dẫn cháu vẽ miêu tả hình ảnh người thân gia đình... ba mẹ thương yêu gia đình * Tổ chức cho cháu chơi : Đây gì? Làm gì? * Vệ sinh - Nêu gương - Cắm cờ - Hát “ Hoa bé ngoan ” - Cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan - Đàm thoại gương bé ngoan , chưa ngoan... động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Tay vai 3: Đánh xoay tròn cánh tay (2x8) - Bụng lườn 4: Cúi trước, ngữa sau(2x8) - Cơ chân 4: Nâng cao chân gập gối(4x8) - Cơ bật 1: Khụy gối (2x8)