MỤC LỤC
BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU
Mở đầu
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC
THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỐI, TỈNH HƯNG YÊN
1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu
1.1.1. Ở nước ngoài
1.1.2. Ở trong nước
1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.1. Quản lý
1.2.2. Quản lý giáo dục
1.2.3. Giáo dục hướng nghiệp
1.3. Những vấn đề lý luận cơ bản về hoạt động GDHN cho HS tại
TTGDTX
1.3.1. Trung tâm giáo dục thường xuyên và yêu cầu GDHN cho học
viên
1.3.2. Trung tâm GDTX với công tác GDHN cho HS BTTHPT
Chương 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
CHO HỌC SINH TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
PHỐ NỐI, TỈNH HƯNG YÊN
2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, truyền thống
lịch sử, văn hóa của huyện Yên Mỹ
2.2. Quá trình phát triển của TTGDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên
2.2.1. Sự hình thành và phát triển trung tâm qua các thời kỳ
2.2.2. Các kết quả giáo dục của trung tâm GDTX phố Nối
2.3. Giới thiệu chung về việc khảo sát thực trạng quản lý hoạt động
GDHN cho HV tại TTGDTX Phố Nối
2.3.1. Mục đích, nội dung khảo sát thực trạng quản lý hoạt động
GDHN tại TTGDTX Phố Nối
2.4. Kết quả khảo sát cho HV tại TTGDTX Phố Nối
2.4.1. Thực trạng phân luồng HV tại TTGDTX Phố Nối
2.4.2. Nhận thức về GDHN tại TTGDTX Phố Nối
2.4.3. Nhận thức về nghề và những yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn
nghề của HV
2.4.4. Thực trạng triển khai GDHN tại TTGDTX Phố Nối
2.4.5. Quản lý hoạt động GDHN tại Trung tâm GDTX
2.4.6. Các điều kiện, phương tiện phục vụ hoạt động GDHN
2.4.7. Đánh giá chung về thực trạng
Chương 3
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI
TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỐI, TỈNH
HƯNG YÊN
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
3.1.1. Tính kế thừa
3.1.2. Tính thực tiễn
3.1.3. Phát triển và ổn định
3.1.4. Tính đồng bộ
3.1.5. Phù hợp đối tượng
3.1.6. Hiệu quả và khả thi
3.2. Những vấn đề quan tâm khi đề xuất các biện pháp
3.2.1. Đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về
giáo dục và đào tạo.
3.2.2. Chỉ đạo của Bộ GDĐT về giáo dục hướng nghiệp
3.2.3. Định hướng phát triển GDĐT và phát triển nhân lực của địa
phương.
3.2.4. Xu hướng kết hợp nội dung giáo dục phổ thông với nội dung giáo dục kỹ
thuật nghề nghiệp.
3.2.5. Chương trình giáo dục cho HV tại TTGDTX Phố Nối
3.2.6. Xu hướng phân luồng học sinh sau THCS và THPT
3.3. Một số biện pháp tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại
Trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên theo định hướng phát triển
nhân lực.
3.3.1. Xây dựng cơ cấu tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho
HV tại TTGDTX Phố Nối.
3.3.2. Tuyên truyền nâng cao nhận thức về hoạt động giáo dục hướng
nghiệp cho các lực lượng giáo dục trong và ngoài Trung tâm.
3.3.3. Nâng cao hiệu quả thực hiện các chức năng quản lý hoạt động
giáo dục hướng nghiệp của giám đốc TTGDTX
3.3.4. Xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL, GV, nhân viên với hoạt
động GDHN.
3.3.5. Đổi mới nội dung, phương thức GDHN phù hợp với đặc điểm
của HV và môi trường GDTX.
3.3.6. Tăng cường nguồn tài chính, các điều kiện cơ sở vật chất, trang
thiết bị cho hoạt động GDHN
3.3.7. Tăng cường xã hội hóa hoạt động GDHN cho HV tại TTGDTX
Phố Nối
3.3.8. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.4. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
3.4.1. Mục tiêu
3.4.2. Nội dung và cách thực hiện
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC