MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐƯA MÔN NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG VÀO GIẢNG DẠY CHO SINH VIÊN NĂM THỨ 4 HỆ CỬ NHÂN TIẾNG ANH SƯ PHẠM VÀ PHIÊN DỊCH CỦA ĐHNN – ĐHQGHN

MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐƯA MÔN NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG VÀO GIẢNG DẠY CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HỆ CỬ NHÂN TIẾNG ANH SƯ PHẠM VÀ PHIÊN DỊCH CỦA ĐHNN – ĐHQGHN TS NGUYỄN THỊ MINH TÂM Lý chọn đề tài: Trong suốt nhiều năm qua, đường hướng chức có ảnh hưởng lớn tới cơng trình nghiên cứu ngơn ngữ, dịch thuật, giảng dạy ngôn ngữ Đường hướng cố gắng kết hợp yếu tố ngữ nghĩa, chức ngôn ngữ, ngữ cảnh với thành tố ngữ pháp, nhiều học giả phát triển Các lý thuyết chức khác dần xuất hiện, thể quan điểm lý thuyết đa dạng, cốt yếu lý thuyết thống điểm chính: lựa chọn hình thức ngơn ngữ khác để sử dụng cho chức giao tiếp khả thiên hướng người Các lý thuyết chức Ngữ pháp chức (Dik, 1978, 1991), Ngữ Pháp Chức Năng Hệ Thống (Halliday 1994) v.v có khả phản ánh tồn diện hệ thống ngơn ngữ thay mơ tả thành phần tạo nên hệ thống ngơn ngữ, có tính ứng dụng cao dịch thuật giảng dạy ngơn ngữ nói chung, ngoại ngữ nói riêng Hiện đường hướng sử dụng nghiên cứu ngôn ngữ khác Ở Việt Nam, lý thuyết chưa ứng dụng nhiều, có số cơng trình nghiên cứu nỗ lực đem lý thuyết đến gần gũi với nghiên cứu ngôn ngữ, với hoạt động dịch thuật giảng dạy ngoại ngữ Ở ĐHNN – ĐHQGHN, môn đưa vào chương trình đào tạo môn học tự chọn cho ngành Sư Phạm Tiếng Anh môn chuyên sâu cho ngành Ngôn Ngữ Anh định hướng phiên dịch Hiện môn chưa triển khai giảng dạy cách thức Vì vậy, nhóm tác giả lựa chọn đề tài: “Một số đề xuất đưa môn Ngữ Pháp Chức Năng vào giảng dạy cho sinh viên năm thứ ngành Sư Phạm Tiếng Anh Phiên dịch tiếng Anh (nay Ngôn Ngữ Anh định hướng phiên dịch) ĐHNN – ĐHQGHN” làm đề tài nghiên cứu 2 Mục đích nghiên cứu: + Xác định cụ thể ứng dụng có môn học Ngữ Pháp Chức Năng cho sinh viên ngành Sư Phạm Tiếng Anh Ngôn Ngữ Anh định hướng phiên dịch nghề nghiệp tương lai + Sử dụng đường hướng thiết kế môn học dựa chuẩn đầu để tiến hành bước thiết kế môn học +Hình thành đề cương chi tiết mơn Ngữ Pháp Chức Năng cho sinh viên ngành Sư Phạm Tiếng Anh Ngơn Ngữ Anh ĐHNN – ĐHQGHN Tính cấp thiết đề tài: Hiện tại, ngữ pháp chức chưa đưa vào giảng dạy ĐHNN ĐHQGHN Ở ĐHNN – ĐHQGHN, môn đưa vào chương trình đào tạo mơn học tự chọn cho ngành Sư Phạm Tiếng Anh môn chuyên sâu cho ngành Ngôn Ngữ Anh định hướng phiên dịch Đề tài cần thiết để tính hợp lý việc đưa mơn học vào chương trình đào tạo sinh viên ngành Sư Phạm Tiếng Anh Ngơn Ngữ Anh ĐHNN – ĐHQGHN, sau hình thành đề cương môn học cách chi tiết hợp lý, chuẩn bị kỹ lưỡng cho việc triển khai môn học Câu hỏi nghiên cứu: + Môn ngữ pháp chức nói riêng có ứng dụng với ngành nghề đào tạo sinh viên ngành Sư Phạm Tiếng Anh Ngôn Ngữ Anh ĐHNN – ĐHQGHN? + Dựa đường hướng thiết kế môn học dựa chuẩn đầu ra, môn học cần thiết kế với quy trình sao? + Đề cương môn học chi tiết môn Ngữ Pháp Chức Năng dành cho sinh viên ngành Sư Phạm Tiếng Anh Ngôn Ngữ Anh ĐHNN – ĐHQGHN Phương pháp nghiên cứu: Đề tài tiến hành chủ yếu với phương pháp mô tả, qua bước: (i) tổng thuật lý thuyết, đúc kết ứng dụng môn với ngành nghề đào tạo sinh viên, sau (ii) mơ tả bước thiết kế môn học dựa theo đường hướng thiết kế dựa chuẩn đầu ra, cuối (iii) mô tả cụ thể bước thiết kế môn học Ngữ Pháp Chức Năng với sản phẩm đề cương cụ thể Một sản phẩm khác đề tài báo công bố việc ứng dụng ngôn ngữ học chức vào giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành Việt Nam