Xây dựng lối sống văn hóa trong thanh niên ngoại thành Hà Nội hiện nay : Luận văn ThS. Triết học: 60 22 85

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN HOÀNG HIẾU XÂY DỰNG LỐI SỐNG VĂN HOÁ TRONG THANH NIÊN NGOẠI THÀNH HÀ NỘI HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN HỒNG HIẾU XÂY DỰNG LỐI SỐNG VĂN HỐ TRONG THANH NIÊN NGOẠI THÀNH HÀ NỘI HIỆN NAY Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Mã số: 60 22 85 LUẬN VĂN THẠC SỸ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Dương Văn Duyên HÀ NỘI - 2012 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: LỐI SỐNG VĂN HÓA VÀ LỐI SỐNG THANH NIÊN NGOẠI THÀNH HÀ NỘI 1.1 Quan niệm “ lối sống văn hoá” 1.1.1 Khái niệm “ lối sống” 1.1.2 Khái niệm “ lối sống văn hoá” 1.1.3 Những đặc điểm lối sống văn hoá 1.2 Lối sống niên ngoại thành Hà Nội 26 1.2.1 Một số nét khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội ngoại thành Hà Nội 1.2.2 Một số nét khái quát niên ngoại thành Hà Nội đặc điểm lối sống niên ngoại thành Hà Nội 1.2.3 Sự cần thiết, nội dung chủ thể xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành Hà Nội Chương 2: XÂY DỰNG LỐI SỐNG VĂN HOÁ TRONG THANH NIÊN NGOẠI THÀNH HÀ NỘI MỘT SỐ NĂM QUA THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Thực trạng xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành 51 Hà Nội số năm qua 2.1.1 Những thành tựu nguyên nhân 2.1.2 Những hạn chế nguyên nhân 2.2 Phương hướng giải pháp chủ yếu xây dựng lối sống văn hoá 76 niên ngoại thành Hà Nội 2.2.1 Phương hướng 2.2.2 Những giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu việc xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành Hà Nội giai đoạn KẾT LUẬN 97 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Văn kiện Đại hội lần thứ IX Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: “ Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hịa gia đình, cộng đồng xã hội”[ 20, tr.114] Điều cho thấy, năm qua xây dựng người có lối sống văn hố quan tâm đặc biệt toàn xã hội Chiến lược phát triển nguồn lực người - với tư cách nguồn lực để phát triển xã hội ngày trở nên quan trọng toàn đường lối cách mạng Đảng Nhà nước ta nhằm xây dựng phát triển người Việt Nam tồn diện, đáp ứng địi hỏi cấp bách nghiệp đổi Định hướng Đảng có ý nghĩa quan trọng hoạt động văn hóa nước ta giai đoạn Trong đó, vấn đề xây dựng lối sống văn hóa trở thành nhiệm vụ cấp bách Lối sống vấn đề xã hội quan tâm, lẽ xã hội có lối sống đẹp điều hạnh phúc cho tất người Con người sống có lý tưởng, có nghĩa có tình, biết quan tâm lẫn nhau, biết tơn trọng lẫn hạnh phúc người xã hội Do đó, lối sống văn hóa đặc trưng quan trọng người Việt Nam giai đoạn Xây dựng người Việt Nam đặc biệt niên Việt Nam coi nhẹ việc xây dựng lối sống văn hóa Thanh niên lực lượng đại diện cho tương lai xã hội, nhân tố quan trọng định thành bại cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “Thanh niên người chủ tương lai đất nước Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên”[ 49, tr 23] Đảng ta rõ: “Sự nghiệp đổi có thành công hay không, đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không, phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng, rèn luyện hệ niên”[ 8, tr 23] Do đó, xây dựng lối sống văn hóa niên nhiệm vụ đặc biệt quan trọng xây dựng xã hội chủ nghĩa, giai đoạn Đại hội lần thứ IX Đảng xác định: “ Đối với hệ trẻ, chăm lo giáo dục bồi dưỡng, đào tạo phát triển tồn diện trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hoá, sức khoẻ, nghề nghiệp; giải việc làm, phát triển tài sức sáng tạo, phát huy vai trị xung kích nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”[ 20, tr 126] Thành phố Hà Nội trung tâm trị, hành chính, kinh tế, văn hóa nước, nơi diễn nhiều kiện trọng đại đất nước Những năm đổi vừa qua, Hà Nội đạt nhiều thành tựu quan trọng, có thành tựu công tác niên xây dựng lối sống văn hóa niên Sau mở rộng địa giới hành chính, Hà Nội có nhiều nguồn lực mới, tiếp tục ổn định phát triển Trong thành tựu chung có đóng góp khơng nhỏ ngoại thành nói chung khu vực ngoại thành phía Tây Thành phố nói riêng Khu vực khu vực năm gần nơi có thay đổi nhanh điều kiện kinh tế - xã hội; với thay đổi lối sống đa số nhân dân nhanh rõ thay đổi lối sống niên Có thể nhận mặt tích cực kinh tế thị trường, chuyển dịch cấu kinh tế, giao lưu quốc tế, làm cho đời sống dân cư ngoại thành Hà Nội có đời sống niên thay đổi ngày; thay đổi phần lớn niên giữ đạo đức cách mạng, sống sạch, giản dị, lành mạnh, biết vươn tới giá trị chân, thiện, mỹ, sống có lý tưởng, có hồi bão, có niềm tin tương lai tươi sáng dân tộc Họ dám đấu tranh để bảo vệ đúng, bảo vệ lẽ phải, công bằng, lên án xấu, ác Tuy nhiên, mặt trái kinh tế thị trường, thách thức hội nhập kinh tế giới, đặc biệt âm mưu thủ đoạn nham hiểm lực thù địch tác động mạnh mẽ đến niên, khiến cho khơng niên chạy theo lối sống thực dụng, sa ngã, hư hỏng, xa rời giá trị đạo đức tốt đẹp dân tộc, phai nhạt tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có thái độ thờ ơ, phai nhạt Đoàn, Đảng, bàng quang trước kiện kinh tế, trị đất nước, thực trạng đáng báo động Điều nguy hiểm xuất phận không nhỏ niên tôn thờ chủ nghĩa cá nhân, sống ích kỷ, chạy theo lợi ích vật chất, coi đồng tiền hết Cá biệt có số niên phạm vào tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật vv Đây hạn chế lối sống phận không nhỏ niên Hà Nội nói chung, niên ngoại thành Hà Nội nói riêng, trái ngược hẳn với tiêu chí Người Hà Nội, văn hóa Hà Nội văn minh, lịch xã hội đại thủ đô ngàn năm văn hiến Văn kiện Đại Hội đại biểu Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh Thành phố Hà Nội lần thứ XII viết: “ Một phận niên chưa chuyên tâm vào việc học tập, rèn luyện, tự lực vươn lên cống hiến cho đất nước, bị chi phối sống hưởng thụ, đua địi, xa rời sắc văn hóa dân tộc, sa vào loại tệ nạn xã hội, sống buông thả, thiếu trách nhiệm với số người Trong đó, lực thù địch sức lơi kéo, tìm cách để tha hóa niên”[ 04; tr 19 ] Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng hạn chế Một nguyên nhân biểu yếu chưa thực quan tâm tương xứng với công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ trước biến đổi to lớn đất nước Nội dung giáo dục đạo đức, lối sống có nhiều cố gắng song cịn thiếu chiều sâu, chưa thiết thực Hình thức giáo dục đạo đức, lối sống có nhiều đổi song cịn sơ sài, chưa có sức hấp dẫn, lôi niên Sự phối kết hợp quan chức năng, nhà trường, gia đình, xã hội cịn nhiều hạn chế Nói cách khác niên chưa trang bị kỹ sống phù hợp với xã hội đại; thân niên chưa thực nhận rõ tầm quan trọng lối sống văn hóa, chưa thực nỗ lực, tìm tịi tự hồn thiện nhân cách để thích ứng với thay đổi mơi trường, hồn cảnh sống Vậy, Làm để giáo dục niên trở thành hệ người mới, làm để tạo hệ niên thủ đô văn minh, lịch, có tri thức, động, sáng tạo, làm chủ khoa học cơng nghệ mới, có sức khỏe, có lối sống đẹp(có văn hóa, có nghĩa tình đời sống giao tiếp hàng ngày), có lý tưởng cao đẹp, có ý thức trách nhiệm, giàu lịng yêu nước vấn đề cấp bách, đặc biệt niên ngoại thành Hà Nội Chính lý trên, tơi chọn vấn đề “ Xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội nay” làm đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Nghiên cứu vấn đề xây dựng lối sống nói chung xây dựng lối sống niên nói riêng thu hút quan tâm nhiều tác giả nước ta Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh sách “ Đời sống mới” Người bút hiệu Tân sinh Ủy ban Trung ương vận động Đời sống xuất vào tháng - 1947 Tiếp đó, bút hiệu XYZ, Bác viết “Sửa đổi lối làm việc”, nhà xuất Sự thật in vào năm 1950 Cả hai sách chưa nêu lên khái niệm lối sống đề cập đến tinh thần lối sống có văn hóa Ở lời tựa sách “ Đời sống mới”, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “ Trong lúc kháng chiến, đồng thời phải kiến quốc Thực hành đời sống điều cần kíp cho cơng cứu quốc kiến quốc”[48, tr 99] Xây dựng lối sống yêu cầu mà thực tiễn sống đặt ra, dù hồn cảnh q trình cách mạng nước ta, chiến tranh Tuy nhiên, tình hình kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, vấn đề chưa có điều kiện để đề cập nhiều bình diện lý luận Từ ngày thống đất nước năm 1975, tiếp thu lý luận xây dựng “ Lối sống Xô Viết” Liên Xô, vấn đề xây dựng lối sống đặt Đại hội lần thứ IV ( 1976) thứ V ( 1981) Một số tác phẩm tiêu biểu viết lối sống Liên Xô dịch sang tiếng Việt như: N.I.Be-lô-va: “ Bàn vấn đề khái niệm lối sống”, Viện Xã hội học thuộc Ủy ban Khoa học xã hội xuất bản, Hà Nội, 1977; Nhiều tác giả: “ Lối sống xã hội chủ nghĩa”, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1982; V.I Đô-brư-ni-na: “ Lối sống Xô Viết, hôm ngày mai”, Nhà xuất Tiến bộ, Mátxcơva, 1984 Xuất phát từ quan điểm vật biện chứng, cơng trình phân tích chất, giá trị biện pháp để xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa Ở Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IV dùng khái niệm “ nếp sống có văn hóa” đề nhiệm vụ: “ vận động cách kiên trì sâu rộng để tạo nếp sống có văn hóa xã hội: đưa đẹp vào đời sống hàng ngày, vào lao động sản xuất”[12, tr.125] Đến Đại hội Đảng lần thứ V, khái niệm “ lối sống mới”được sử dụng, Văn kiện Đại hội viết: “ đấu tranh hai đường, cũ, tiên tiến với lạc hậu, tiến với phản động, lĩnh vực văn hóa, tư tưởng lối sống diễn hàng ngày phức tạp”[13, tr 91 -92] Đại hội Đảng lần thứ VI mở thời kỳ đổi Trong điều kiện này, xây dựng lối sống trở thành nhiệm vụ cấp bách, từ việc nghiên cứu lối sống đặt phong phú, đa dạng bề rộng lẫn chiều sâu Dưới xin nêu số tác giả công trình tiêu biểu: Trước hết cơng trình in thành sách nhà Xuất bản: PGS.TS Lê Như Hoa ( chủ biên): “Lối sống đời sống thị nay”, Nhà xuất Văn hóa Thơng tin, Hà Nội, 1993; GS Trần Văn Bính(chủ biên): Giáo trình lý luận văn hóa đường lối văn hóa Đảng cộng sản Việt Nam, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001; TS Nguyễn Viết Chức(chủ biên): Đạo đức, lối sống đời sống văn hóa thủ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Viện Văn hóa Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội, 2001; Đoàn Văn Thái: Nhiệm vụ niên Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 2004; PGS.TS Phạm Hồng Tung( chủ biên): Thanh niên lối sống niên Việt Nam trình đổi hội nhập quốc tế, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011; GS Đỗ Huy: “Vấn đề xây dựng lối sống dân tộc đại nước ta nay”, Tạp chí Triết học, số 6, 1999; Phan Huy Kỳ: “Xây dựng lối sống điều kiện nay”, Nghiên cứu lý luận, số 7, 1999; Nguyễn Hữu Thức: “Mấy suy nghĩ xây dựng lối sống văn hóa sở nay”, Tạp chí Thơng tin lý luận, số 8, 1999; Nguyễn Chí Dũng: “ Xã hội hóa lối sống xây dựng lối sống kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa”, Tạp chí Sinh hoạt lý luận, số 5, 2000; Cao Văn Định: “Giáo dục lối sống cho niên thị nay”, Tạp chí Sinh hoạt lý luận, số 2, 2000; Ngồi ra, cịn có số đề tài khoa học, luận án Tiến sỹ, Thạc sỹ đề cập đến vấn đề xây dựng lối sơng Ví dụ: Đặng Quang Thành: “ Xây dựng lối sống có văn hóa niên Thành phố Hồ Chí Minh cơng đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa”, 2005( luận án tiên sỹ); Vũ Thị Thu: “ Lối sống niên nông thôn Hà Nội thời kỳ đổi mới”, 2010( luận văn thạc sỹ)…vv Nhìn chung, cơng trình nghiên cứu, viết nói sâu lý giải chất khái niệm “ lối sống”, lĩnh vực biểu nó, đặc điểm lối sống mới; lối sống niên, tình hình niên vai trò niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, cần thiết phải xây dựng lối sống cho niên giai đoạn Tuy chưa bàn đến nội dung xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội cơng trình có liên quan có nhiều gợi ý cho đề tài coi nguồn tài liệu tham khảo bổ ích Tuy nhiên đề tài Tơi độc lập khơng trùng tên với cơng trình, đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Từ việc làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn vấn đề lối sống, lối sống văn hóa, đặc điểm kinh tế - xã hội ngoại thành Hà Nội, đặc điểm lối sống niên ngoại thành Hà Nội, thực trạng xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội; Luận văn đề xuất giải pháp nâng cao hiệu để xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà nội trước yêu cầu Thủ đô 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ khái niệm đặc điểm lối sống văn hóa, đặc điểm lối sống niên ngoại thành Hà Nội; - Chỉ đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội tác động đến lối sống niên ngoại thành Hà Nội thực trạng xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội năm gần đây; - Đề số giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu việc xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội trước yêu cầu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu lối sống văn hóa niên số địa bàn ngoại thành Hà Nội nay( Thạch Thất, Quốc Oai, Thị xã Sơn Tây) Những địa bàn diễn q trình thị hố cơng nghiệp hố nhanh Đề tài luận văn nghiên cứu lối sống văn hoá niên ngoại thành khoảng từ năm 2000 tới Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta người xã hội chủ nghĩa xây dựng lối sống cho niên 5.2 Phương pháp luận Đề tài sử dụng phương pháp lô gic - lịch sử, phương pháp phân tích, tổng hợp, phương pháp thống kê, khái quát hóa, điều tra xã hội học Đóng góp đề tài - Khảo sát phân tích cách có hệ thống thực trạng xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội năm gần đây; - Đề giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu việc xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Đề tài hồn thành góp phần làm sáng tỏ vấn đề lối sống, lối sống văn hóa nói chung lối sống văn hố niên ngoại thành Hà Nội nói riêng góp phần khái quát thực trạng xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành Hà Nội - Kết nghiên cứu đề tài làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu giảng dạy mơn học, chủ đề có liên quan đến niên, lối sống, văn hóa xã hội chủ nghĩa - Kết nghiên cứu đề tài cung cấp luận khoa học cho cấp, ngành địa bàn thành phố Hà Nội vận dụng vào thực tiễn để hoạch định chiến lược bồi dưỡng phát triển niên ngoại thành giai đoạn Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm chương, tiết Xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh Nâng cao tính văn hố hoạt động kinh tế, trị, xã hội sinh hoạt nhân dân Làm cho văn hố thấm sâu vào tồn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, địa bàn dân cư, vào lĩnh vực sinh hoạt quan hệ người, tạo đời sống tình thần cao đẹp, lành mạnh Như biết, xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh điều kiện phát triển lối sống văn hóa cho niên, nhiệm vụ niên Xây dựng mơi trường văn hố bao gồm: * Xây dựng đời sống văn hoá sở nhằm tạo đơn vị sở ( gia đình, thơn xóm, làng xã, khu tập thể, quan, xí nghiệp, trường học…), vùng dân cư đời sống văn hoá lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn hoá đa dạng không ngừng tăng lên tầng lớp nhân dân Phát động phong trào “ Toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hố”, huy động lực lượng nhân dân hệ thống trị tích cực tham gia phong trào * Xây dựng gia đình văn hố: Gia đình nơi ni dưỡng người, thực hai chức trì nịi giống văn hố cá nhân để hình thành nhân cách Xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc; giữ gìn phát huy đạo lý tốt đẹp gia đình Việt Nam, nêu cao vai trị gương mẫu bậc cha mẹ sở vững cho việc hình thành lối sống văn hố người Trong điều kiện kinh tế thị trường mở cửa nay, cần phải quan tâm nhiều đến củng cố, xây dựng gia đình * Kế thừa, phát huy giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc như: yêu nước, đoàn kết, nhân ái, vị tha, cần cù sáng tạo lao động, lòng hiếu thảo, tơn sư trọng đạo, kính già u trẻ, uống nước nhớ nguồn Đồng thời tiếp thu văn hoá bên ngồi – yếu tố nhân văn, dân chủ tiến bộ; ngăn chặn thâm nhập tượng phản văn hoá, trái với phong mỹ tục truyền thống tốt đẹp dân tộc, trái với định hướng xã hơị chủ nghĩa Tích cực chống lại âm mưu“ diễn biến hồ bình” lĩnh vực tư tưởng văn hoá * Xây dựng nâng cao hoạt động thiết chế văn hoá ( nhà văn hoá, câu lạc bộ, khu vui chơi, điểm bưu điện văn hoá, tủ sách văn hoá…) đáp ứng nhu cầu sáng 92 tạo hưởng thụ văn hố ngày cao vơ phong phú tầng lớp nhân dân ngoại thành Xây dựng điểm sinh hoạt văn hố cơng cộng vùng nông thôn + Củng cố tăng cường hệ chuẩn giá trị, tạo sở xã hội vững cho hình thành nhân tố tích cực Đất nước ta từ chuyển sang kinh tế thị trường, mở cửa, nhiều chuẩn mực xã hội thay đổi nhanh chóng Hệ chuẩn mực cũ thời bao cấp thay đổi, hệ chuẩn mực hình thành Bên cạnh giá trị hướng người đến tự do, động sáng tạo, đồng thời xuất tượng có ảnh hưởng xấu đến xã hội, đến phát triển nhân cách người Củng cố, tăng cường chuẩn giá trị, làm sở xã hội vững cho hành động tích cực; khơi dậy, phát huy mặt thiện, lương tâm, trách nhiệm người xã hội; đồng thời trừ ngăn chặn hành động sai trái Đây giải pháp vừa bản, lâu dài, vừa phải làm thường xuyên để xây dựng lối sống văn hoá Đặc biệt điều kiện kinh tế thị trường, mở cửa, phải quan tâm đến vấn đề Đây cơng việc người, gia đình, ngành, cấp tồn xã hội Trong gia đình, nhà trường, đồn thể có vai trị đặt biệt quan trọng việc giáo dục đạo đức cách mạng cho thành viên Trước hết, cần tập trung vào ba loại chuẩn mực quan trọng chuẩn mực lao động, chuẩn mực đạo đức chuẩn mực luật pháp - Chuẩn mực lao động: Lao động vốn sở tồn tại, phát triển người Tha hoá lao động sở nhiều tha hoá, nhiều tệ nạn xã hội Trong xã hội ta, lao động quyền lợi, nghĩa vụ củ công dân, lao động vinh quang Do đó, lao động mặt lối sống văn hoá Củng cố chuẩn mực lao động bao gồm: đề cao giá trị lao động người, xây dựng hệ thống “ thước đo” để đánh giá xác cơng hiến lao động trả cơng lao động hợp lý chi người, nhóm người, đảm bảo cơng lợi ích, đảm bảo nguyên tắc phân phối theo lao động Cải cách tiền lương hành, làm cho đồng lương phản ánh tài năng, công sức người lao động 93 - Củng cố, tăng cường chuẩn mực đạo đức: Chuẩn mực đạo đức điều tiết hành vi người quan hệ với người khác với cộng đồng Những chuẩn mực đạo đức bền vững truyền từ đời sang đời khác tạo nên giá trị đạo đức truyền thống như: uống nước nhớ nguồn, lành đùm rách, thương người thể thương thân, thuỷ chung… - Củng cố tăng cường chuẩn mực pháp luật: pháp luật công cụ quan trọng để quản lý xã hội Từ thực kinh tế thị trường mở cửa đến nay, đât nước xuất nhiều lĩnh vực hoạt động nhiều quan hệ xã hội mới, địi hỏi phải có pháp luật để điều chỉnh Một nguyên nhân làm tăng tượng tiêu cực xã hội thời gian qua hệ thống pháp luật cịn thiếu đồng bộ, thiếu hồn chỉnh, tuyên truyền giáo dục pháp luật làm chưa tốt Để tạo sở pháp lý cho hoạt động, hành vi đắn, loại trừ hoạt động, hành vi sai trái, cần củng cố tăng cường chuẩn mực pháp luật Trước hết, cần xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật, làm cho pháp luật đáp ứng yêu cầu đổi kinh tế, trị, văn hố, xã hội…Thứ hai, tun truyền, giáo dục nâng cao hiểu biết ý thức chấp hành pháp luật nhân dân Thứ ba, thực cơng dân bình đẳng trước pháp luật, sống làm việc theo pháp luật Những hành vi vi phạm pháp luật phải bị xử lý nghiêm minh Tự giác chấp hành pháp luật, tích cực đấu tranh chống lại hành vi vi phạm pháp luật biểu lối sống văn hố + Tích cực, chủ động phòng chống tệ nạn xã hội, loại tội phạm tượng tiêu cực xã hội Trong thời gian qua, loại tệ nạn xã hội, loại tội phạm tượng tiêu cực xã hội tăng lên nhanh như: trộm cướp, lừa đảo, buôn bán sử dụng ma tuý, mại dâm, mê tín dị đoan, coi thường kỷ cương phép nước, coi thường luân thường đạo lý…Những tượng gây cản trở lớn việc phát triển kinh tế - xã hội thành phố nói chung, việc xây lối sống văn hố niên nói riêng Do đó, để xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành Hà Nội đạt kết quả, với việc xây dựng mơi trường xã hội lành mạnh phải tích cực, chủ động phòng chống tệ nạn xã hội, loại tội phạm tượng tiêu cực xã hội 94 Trước hết, cần tập trung giải vấn đề cấp bách: lập lại kỷ cương xã hội, xây dựng nếp sống làm việc theo pháp luật, phải trừ tệ nạn xã hội, làm môi trường sống niên Tổ chức buổi hội thảo, tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội Tổ chức cho niên đăng ký, cam kết không mua bán, tàng trữ sử dụng chất ma tuý sa vào tệ nạn xã hội Tích cực đấu tranh chống hình thức mê tín dị đoan, sử dụng văn hoá phẩm độc hại niên Bằng cách tổ chức, cổ vũ cho niên tham gia thực vận động “ Tuổi trẻ sống đẹp”, “ Sống làm việc theo pháp luật”; xây dựng chế độ tự quản niên, đăng ký thực quy chế nếp sống văn hoá khu dân cư, địa bàn mà niên cư trú Cần có hình thức khen thưởng xứng đáng cá nhân, đơn vị tham gia tích cực vào phong trào phịng chống tệ nạn xã hội phong trào chống tội phạm Thực tế cho thấy, cơng việc khó khăn, phức tạp đòi hỏi tâm tham gia tồn xã hội, niên lực lượng xung kích Kết luận chương Lối sống biểu toàn hoạt động người dẫn dắt lẽ sống định Xuất phát từ quan điểm từ đặc điểm vùng ngoại thành Hà Nội, đặc điểm lứa tuổi niên, xem xét thành tựu hạn chế xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành thơn Hà Nội từ góc độ: giáo dục tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; giáo dục tình yêu lao động lao động sáng tạo; giáo dục đạo đức cách mạng, sống có nghĩa tình, trung thực, tiết kiệm; giáo dục xây dựng tinh thần tập thể, ý thức kỷ luật; giáo dục ý thức bảo vệ cải thiện môi trường cho niên Quá trình xây dựng lối sống văn hoá với phương diện nêu thời gian qua ngoại thành Hà Nội đạt thành tựu đáng ghi nhận Phần lớn niên ngoại thành Hà Nội thể lý tưởng sống cao đẹp, sức trẻ, nhiệt huyết, ý thức xây dựng quê hướng đất nước, phấn đấu, đức hi sinh Bên cạnh đó, khơng tránh khỏi hạn chế, yếu Vẫn nhiều biểu lệch lạc lối sống phận niên Nguyên nhân hạn chế chủ yếu tác động mặt trái kinh tế thị trường, giao lưu văn hóa; hạn chế việc tuyên truyền, tổ 95 chức xây dựng thành viên hệ thống trị Thành phố Nhất thiếu ý thức tu dưỡng, phấn đấu phận niên Để việc xây dựng lối sống văn hóa niên ngoại thành nói riêng, niên Hà Nội nói chung đạt hiệu cao, cần có phương hướng, giải pháp khả thi, toàn diện đồng Về mặt phương hướng chung, cần thấy xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành giai đoạn cần phải gắn liền với phát triển kinh tế xã hội ngoại thành; phải cơng việc tồn xã hội; phải kết hợp chặt chẽ hoạt động giáo dục hoạt động thực tiễn Về giải pháp, cần tác động cách đồng vào yếu tố chủ thể lẫn khách thể hoạt động niên ngoại thành Nâng cao nhận thức; tăng cường công tác giáo dục, bồi dưỡng trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; quan tâm chăm lo giải việc làm cho niên Tổ chức hoạt động sinh hoạt, vui chơi, giải trí lành mạnh Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức Đoàn, Hội Đầu tư sở vật chất nhằm tạo điều kiện, môi trường cho việc hình thành lối sống niên ngoại thành 96 KẾT LUẬN Lối sống, với tư tưởng đạo đức, xem lĩnh vực then chốt văn hóa Xây dựng lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh nội dung quan trọng nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Văn kiện Hội Nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương khoá X khẳng định: “Tiếp tục xây dựng hệ niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hố, cộng đồng; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khoẻ, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động tập thể, trở thành công dân tốt đất nước” [20, tr 43] Lối sống văn hoá mà hạt nhân khuôn mẫu ứng xử thể chế xã hội mang tính đặc trưng văn hóa điển hình đóng vai trị định hình định tính cho nhân cách người Xây dựng lối sống Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, kế thừa giá trị truyền thống, tiếp thu tinh hoa lối sống tốt đẹp dân tộc giới vừa mục tiêu, vừa điều kiện để phát triển đất nước Thành phố Hà Nội trung tâm lớn trị, kinh tế, văn hóa, khoa học - cơng nghệ, đầu mối giao lưu quốc tế, có vị trí trị quan trọng, có vai trị quan trọng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Để đảm đương vai trò này, vấn đề thiết yếu phải phát huy nguồn lực người - nguồn lực nguồn lực Trong đó, niên ngoại thành phận đặc biệt quan trọng Xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành Hà Nội giai đoạn góp phần xây dựng lối sống đô thị văn minh, lịch sự, đồng thời góp phần bồi dưỡng nguồn nhân lực trẻ cho yêu cầu xây dựng phát triển Thành phố xứng đáng với vị trí trung tâm kinh tế, trị, văn hóa nước Dưới lãnh đạo Đảng quản lý quyền Thành phố huyện ngoại thành, thơng qua tổ chức Đồn Hội, niên ngoại thành Hà Nội thể vai trị xung kích tuổi trẻ, đầu phong trào văn hóa, xã hội với chương trình hành động cách mạng thiết thực; vừa góp phần xây dựng 97 quê hương giàu đẹp vừa tự rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức lĩnh trị, kế thừa phát huy truyền thống hệ cha anh, bước đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiều lĩnh vực hoạt động, từ xây dựng tư tưởng trị, lao động, học tập, đến hoạt động xã hội, hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, giáo dục truyền thống niên ngoại thành Hà Nội thu thành tựu đáng kể Bên cạnh đó, lối sống niên ngoại thành Hà Nội nhiều hạn chế, phận niên chưa thực có lối sống tốt đẹp Lối sống thực dụng, ích kỷ, tơn thờ đồng tiền, sùng ngoại, giới trẻ Nhiều niên sa vào tệ nạn xã hội; ý thức chấp hành kỷ cương, pháp luật phận niên Có nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan tạo nên hạn chế nêu Trong có ảnh hưởng từ di hại khứ, tiêu cực mặt trái kinh tế thị trường, q trình thị hóa, suy thối nghiêm trọng văn hóa xã hội nói chung; suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống phận khơng cán bộ, đảng viên; từ nhận thức đến tổ chức hoạt động thực tiễn cấp đoàn Hà Nội Về phương hướng chung giải pháp nhằm xây dựng lối sống có văn hóa niên ngoại thành nêu phân tích xuất phát từ nhận thức, lý luận chung; từ tầm quan trọng việc xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Đồng thời xuất phát từ đặc điểm niên ngoại thành thực trạng xây dựng lối sống văn hoá niên ngoại thành Hà Nội giai đoạn Đương nhiên, vận dụng giải pháp nêu đòi hỏi động chủ thể xây dựng lối sống văn hoá ngoại thành Hà Nội, trước hết cấp Đoàn, tổ chức Đoàn sở địa bàn ngoại thành Hà Nội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Allen, R.E( 1994): The Oxford Dictionary of current English, Oxford University Press, page 877 Bác Hồ với văn nghệ sĩ (1985),Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội Ban Chấp hành Trung ương Đoàn( 2011) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh lần thứ IX (Báo điện tử dannthanhniên.vn) 98 Ban Chấp hành Thành đoàn Thành phố Hà Nội( 2006), Văn kiện Đại hội đại biểu Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Thành phố Hà Nội lần thứ XII (nhiệm kỳ 2006 - 2010) Ban Chấp hành Thành đoàn Thành phố Hà Nội ( 2011) “ Báo cáo kết công tác Đồn phong trào thiếu nhi Thủ tháng đầu năm 2011” Chu Xuân Biên ( 2002) “ Cơ sở văn hoá Việt Nam”, Nxb Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Trần Văn Bính( Chủ biên)( 2000), Giáo trình lý luận văn hố Đường lối văn hố Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cục Thống kê Thành phố Hà Nội (2010), “ Niên giám thống kê 2009” Hồ Tuyết Dung, “ Văn hóa thẩm mỹ với việc xây dựng lối sống cho niên đô thi nay”, Tạp chí, Nghiên cứu lý luận,(1), tr 24 - 25, 32 10 Đảng cộng sản Việt Nam(1960), “ Báo cáo trị Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ III ”, Nxb Sự thật, Hà Nội 11 Đảng cộng sản Việt Nam(2010), “ Báo cáo trị BCH Đảng Bộ Thành phố Hà Nội khóa X IV” trình Đại hội Đại biểu lần thứ XV Đảng Bộ Thành phố Hà Nội 12 Đảng cộng sản Việt Nam(1977)“ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV”,Nxb Sự thật, Hà Nội 13 Đảng cộng sản Việt Nam(1981)“ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V”, tập 1,Nxb Sự thật, Hà Nội 14 Đảng cộng sản Việt Nam(1991)“ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII”,Nxb Sự thật, Hà Nội 15 Đảng cộng sản Việt Nam(1991), “ Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội”, Nxb Sự thật, Hà Nội 16 Đảng cộng sản Việt Nam(1993), “ Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa VII”, Tài liệu lưu hành nội 17 Đảng cộng sản Việt Nam(1996)“ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII”,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 99 18 Đảng cộng sản Việt Nam(1997), “ Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương khóa VIII ”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng cộng sản Việt Nam(1998), “ Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khóa VIII ”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng cộng sản Việt Nam(2001), “ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX”,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng cộng sản Việt Nam(2006), “ Văn kiện Hội nghị lần thứ mười Ban chấp hành Trung ương khóa IX ”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng cộng sản Việt Nam(2006), “ Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Đảng cộng sản Việt Nam(2008), “ Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương khóa X ”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Đảng cộng sản Việt Nam(2011), “ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đồn TNCSHCM, Ban Chấp hành Thành phố Hà Nội, “ Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Thành phố năm 2009” 26 Đoàn TNCSHCM, Ban Chấp hành Thành phố Hà Nội, “ Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Thành phố sáu tháng đầu năm 2010” 27 Đoàn TNCSHCM, Ban Chấp hành Thành phố Hà Nội, “ Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Thành phố sáu tháng đầu năm 2011” 28 Đoàn TNCS HCM, Ban Chấp hành Thị đoàn Sơn Tây( 2010), “ Báo cáo tổng kết công tác Đoàn phong trào thiếu nhi năm 2010 phương hướng, nhiệm vụ năm 2011” 29 Đoàn TNCSHCM, Ban Chấp hành Thị đoàn Sơn Tây( 2011), “ Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi năm 2011 phương hướng, nhiệm vụ năm 2012” 30 Đoàn TNCSHCM, Ban Chấp hành Huyện đoàn Thạch thất( 2011), “ Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi năm 2010 phương hướng, nhiệm vụ năm 2012” 100 31 Đoàn TNCSHCM, Ban Chấp hành Huyện đoàn Thạch thất( 2010), “ Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi năm 2010 phương hướng, nhiệm vụ năm 2011” 32 Đoàn TNCSHCM, Ban Chấp hành Huyện đoàn Quốc oai( 2010), “ Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi năm 2010 phương hướng, nhiệm vụ năm 2011” 33 Trần Văn Giàu( 1980), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 34 Lê Như Hoa(Chủ biên)(1996), “Lối sống đô thị miền trung, vấn đề lí luận thực tiễn”, Nxb Văn hóa -Thơng tin, Hà Nội 35 Lê Như Hoa( 1998), Bản sắc dân tộc lối sống đại, Nxb Văn hoá – Thơng tin, Hà Nội 36 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh( 1993), Văn hóa xã hội chủ nghĩa, NXB Chính trị Quốc gia 37 Đỗ Huy (1999), “ Vấn đề xây dựng lối sống dân tộc đại nước ta nay”, Tạp chí Triết học ,(6), tr.5-7 38 Đỗ Huy (2008), “ Lối sống dân tộc - Hiện đại vấn đề lý luận thực tiễn” ,Nxb Văn hóa Thơng tin Viện văn hóa, Hà Nội 39 Đặng Cảnh Khanh(1993), “ Về lối sống tiểu nông xã hội đô thị Lối sống đời sống thị nay”, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 40 Vũ Khiêu( 1999) “ học tập tư tưởng, đạo đức, lối sống Bác Hồ hồn cảnh nay”, Tư tưởng - Văn hóa,(5) 41 “ Lối sống xã hội chủ nghĩa” ( 1982), Nxb Sự thật, Hà Nội 42 Phạm Bá Lượng(1995),“ Mấy vấn đề lối sống xây dựng lối sống chặng đường thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta”, Luận văn thạc sỹ, chuyên ngành Triết học, mã số 5.01.02 Học viện Trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 43 Mác –Ph.Ăng ghen( 1995), “ Hệ tư tưởng Đức”, Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 101 44 Mác – Ph Ăng ghen (1993), “ Vai trị lao động q trình vượn biến thành người” , Tuyển tập, tập 5, Nxb Sự thật, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh(1995), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh(2000), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh(1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh(1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh(2000), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh(1996), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Hồ Chí Minh giáo dục, bồi dưỡng niên, thiếu niên nhi đồng, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội ( 2007) 52 A.M Ru–mi–an- txép chủ biên( 1996), Từ điển chủ nghĩa cộng sản khoa học, Nxb Tiến bộ, Matxcơva – Nxb Sự thật, Hà Nội 53 Tổng cục thống kê, “Niên giám thống kê”, Nxb thống kê - Hà Nội, ( 2010) 54 Từ điển triết học ( 1975), Nxb Tiến bộ, Matxcơva 55 Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội, “Báo cáo tình hình thực kế hoạch kinh tế - xã hội năm 2009 phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế xã hội năm 2010 Thành phố Hà Nội” 56 Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội, “Báo cáo tình hình thực kế hoạch kinh tế - xã hội năm 2010 phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế xã hội năm 2011 Thành phố Hà Nội” 57 Uỷ ban nhân dân Thành phố Hà Nội: “ Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tháng năm 2011 nhiệm vụ tháng cuối năm địa bàn Thành phố Hà Nội” 58 Ủy ban nhân dân Thị xã Sơn Tây, “Báo cáo tình hình thực kế hoạch kinh tế - xã hội năm 2010 phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế xã hội năm 2011 Thị xã Sơn Tây” 59 Ủy ban nhân dân Huyện Thạch Thất, “Báo cáo tình hình thực kế hoạch kinh tế - xã hội năm 2010 phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế xã hội năm 2011 Huyện Thạch Thấti” 102 60 Ủy ban nhân dân Huyện Quốc Oai, “Báo cáo tình hình thực kế hoạch kinh tế - xã hội năm 2010 phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế xã hội năm 2011 Huyện Quốc Oaii” 61 Huỳnh Khái Vinh ( chủ biên)( 2001), Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị đạo đức xã hội, NXB Chính trị Quốc gia 62 Hồng Vinh ( 1999), Mấy vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng văn hóa nước ta, Viện văn hóa NXB Văn hóa - Thơng tin 63 http://www Xuctienthuongmai.vn :Giới thiệu Thành phố Hà Nội( Thủ đô) ngày 10/1/2010) 64 VOVNews : Việc làm cho niên Hà Nội ngày 25/3/2011 103 PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN THANH NIÊN Về đặc điểm lối sống văn hoá (Đối tượng thăm dò niên địa bàn ngoại thành Hà Nội 03 địa điểm: Huyện Thạch Thất, Quốc Oai Thị xã Sơn Tây) Tổng số phiếu phát ra: 200 phiếu địa điểm; Số phiếu thu vào: 167 Câu hỏi 1: Bạn hiểu lối sống văn hoá Thanh niên mức độ nào? - Sâu sắc: 45/ 167 : 26,95% - Cơ bản: 120/ 167 : 71,86 % - Chưa rõ: 16/167 : 9,6% Câu 2: Theo bạn người niên sống chế độ có cần đến giá trị văn hoá sau( cho biết tầm quan trọng giá trị đó)? 2.1 Lao động: - Quan trọng 82/ 167 : 49,1% - Quan trọng 89/167 : 53,3% - Thứ yếu 17/167 : 10,2% - Ý kiến khác + Việc làm - Quan trọng 108/ 167 : 64,7% - Quan trọng 70/167 : 41,9% - Thứ yếu 16/167 : 9,6% - Ý kiến khác 2.2 Yêu nước, yêu CNXH - Yêu thiết tha 113 /167 : 67,66% - Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội - Chưa rõ 34/167 : 12,7% - Ý kiến khác + Lý tưởng sống - Cao đẹp 39/167 : 23,35% - Chân 70/167 : 41,9% 60 / 167: : 35,9% - Cho cho xã hội 104 / 167 : 62,27% - Ý kiến khác 2.3 Sống có đạo đức - Đạo đức cách mạng 30 / 167 : 17,94% - Đạo đức theo gương Bác Hồ 58/ 167 : 36,7% - Đạo đức gắn bó với pháp luật 103 /167 : 61,68% - Đạo đức cộng sản chủ nghĩa 26/167 : 15,57% 2.4 Bảo vệ môi trường sinh thái - Có ý thức hành động bảo vệ tốt 87 /167: 52, 1% - Có ý thức hành động chưa nhiều 94/167 : 56,28% - Chưa nghĩ đến chưa làm gì: 82/167 : 49,1% Câu hỏi 3: Theo bạn để xây dựng lối sống văn hoá niên địa bàn ngoại thành Thành phố Hà Nội cần đến vai trò tổ chức nào? 3.1 Tổ chức Đoàn TNCSHCM 84 /167: 50,3% 3.2 Vai trò Đảng, Nhà nước đoàn thể nhân dân 80 /167 : 47, 9% 3.3 Vai trò tổ chức khác 25 /167 : 14,97% Câu hỏi 4: Bạn làm để xây dựng lối sống văn hoá cho thân? 4.1 Tham gia hoạt động xây dựng lối sống văn hố tổ chức Đồn niên 68 /167 : 40,72% 4.2 Tự tu dưỡng mặt thuộc đặc điểm lối sống văn hoá niên 69/167 : 41,3% 4.3 Sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại 47 / 167 : 28,1% 4.4 Chưa làm nhiều 38/ 167 : 22,75% Câu hỏi 5: Thanh niên hồn thành nghĩa vụ cơng dân mức ? 5.1 Làm tốt trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi cơng dân: 96/168 5.2 Vừa phải: 73/167 5.3 Hồn thành có mức độ: : 57,48% : 43,45% 36/167 :21,56% 5.4 Ý kiến khác: Câu hỏi 6: Niềm tin bạn thành công chủ nghĩa xã hội nước ta? 6.1 Tin tưởng vào thành công chủ nghĩa xã hội: 95/167 : 56, 89%, 6.2 Tin tưởng vào thành công mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh: 96/ 167: 57, 48% 6.3 Ý kiến khác: Câu hỏi 7: Bạn vui lòng cho biết thân? + Tuổi: - Dưới 30: 124/ 167: - Trên 30: 43/167: 74% 26% + Trình độ: - THCS: 29/ 167: 17% - THCN: 24/167: 14% - THPT: 81/167: 49% - ĐH,CĐ: 33/167: 20% + Nghề nghiệp: - HS – SV: 40/167: - Công nhân: 17% 24% - CB - CNV: 35/167: 21% - Khác: 64/167: 38% Ngày 27 tháng 10 năm 2011 Người khảo sát Nguyễn Hoàng Hiếu