Trường: Đại Học Trà Vinh Lớp: CH20QGD_HCM9_1, Tân Bình Mã SV: 911720003 Học viên: Đinh Thị Ngọc Diễm BÀI LÀM Câu hỏi: Hv thiết kế ma trận kiểm tra theo kế hoạch viết câu hỏi hoàn thiện đề kiểm tra cho Học kỳ? Bài kiểm tra: Kể chuyện “Ăn khế trả vàng” Mục đích đánh giá: Mức độ ghi nhớ nội dung câu chuyện trẻ (Đánh giá qua tiết dạy) Mục tiêu kiểm tra: Nhóm lực: + Ghi nhớ + Thơng hiểu Nhóm nội dung: Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa truyện “Ăn khế trả vàng” Bảng cấu trúc cấu câu hỏi số ma trận câu hỏi: Nội dung – Năng lực Ghi nhớ Hiểu nội dung câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện Các câu hỏi: Câu 1: * Năng lực cần kiểm tra: Ghi nhớ Nội dung kiểm tra: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Dạng câu hỏi: Câu hỏi điền khuyết Câu chuyện có tên là… Đáp án: a Cây khế b Ăn khế trả vàng – c Hai anh em khế Cha mẹ để lại cho hai anh em ….? Đáp án: a Mít b Táo c Vú sữa d Khế Chim đến ăn khế…? Đáp án: a Quạ b Diều hâu c Phượng Hoàng d Sáo * Năng lực cần kiểm tra: Ghi nhớ Nội dung kiểm tra: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Dạng câu hỏi: Câu hỏi nhiều lựa chọn Chim Phượng hồng nói với người em câu gì? Đáp án: a Ăn khế trả cục vàng may túi ba gang, mang theo mà đựng (Đúng) b Ăn khế trả ba cục vàng túi ba gang, mang theo mà đựng c Ăn khế trả mười cục vàng may túi chín gang mang theo mà đựng d Ăn khế trả mười cục vàng may túi ba gang, mang theo mà đựng Trong câu chuyện có vật nào? a Vợ chồng người anh, vợ chồng người em, chim phượng hoàng b Vợ chồng người anh, chim phượng hoàng c Vợ chồng người anh, người em, chim phượng hoàng (Đúng) d Vợ chồng người em, chim phượng hoàng * Năng lực cần kiểm tra: Ghi nhớ Nội dung kiểm tra: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Dạng câu hỏi: đúng/ sai Người em trở nên giàu có? (Đúng) Người em mang thóc gạo giúp đỡ người nghèo? (Đúng) Người em trở nên giàu có không giúp đỡ ai? (Sai) * Năng lực cần kiểm tra: Ghi nhớ Nội dung kiểm tra: Hiểu ý nghĩa truyện “Ăn khế trả vàng” Dạng câu hỏi: Câu hỏi nhiều lựa chọn Nếu người anh câu chuyện “Ăn khế trả vàng” làm gì? a Khơng tham lam, thương u người em để người em sống chung với gia đình (Đúng) b Không tham lam, thương yêu người em khơng cho người em sống chung với c Khơng tham lam, không thương người em d Không tham lam, không thương người em để người em sống chung với gia đình Nếu lớp có bạn Nam giống người anh câu chuyện làm gì? a Con khuyên bạn Nam chơi phải biết nhường nhịn, không bắt nạt bạn bè thương yêu bạn lớp (Đúng) b Không khuyên bạn Nam để bạn Nam tiếp tục bắt nạt bạn c Nói bạn Nam “Nam ơi! Đừng chia đồ chơi cho bạn Vy, để có nhiều đồ chơi chơi cho c Rủ bạn Nam giành đồ chơi trêu chọc bạn ... khế trả ba cục vàng túi ba gang, mang theo mà đựng c Ăn khế trả mười cục vàng may túi chín gang mang theo mà đựng d Ăn khế trả mười cục vàng may túi ba gang, mang theo mà đựng Trong câu chuyện có... nên giàu có? (? ?úng) Người em mang thóc gạo giúp đỡ người nghèo? (? ?úng) Người em trở nên giàu có khơng giúp đỡ ai? (Sai) * Năng lực cần kiểm tra: Ghi nhớ Nội dung kiểm tra: Hiểu ý nghĩa truyện “Ăn... phượng hoàng (? ?úng) d Vợ chồng người em, chim phượng hoàng * Năng lực cần kiểm tra: Ghi nhớ Nội dung kiểm tra: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Dạng câu hỏi: đúng/ sai Người em trở nên giàu có? (? ?úng)