Phũng GD& T Cao Lc Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam Trng Tiu hc Hi Yn c lp - T do - Hnh phỳc Hi Yn , ngy 05 thỏng 9 nm 2009 Kính tha các vị đại biểu, các vị khách quý, các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh. Hôm nay nhân ngày lễ khai trờng năm học 2009- 2010 . Tôi thay mặt công đoàn trờng Tiểu học Hải yến Phỏt ng phong tro thi ua thc hin nhim v Nm hc 2009 2010 Trong năm học 2008- 2009 Trờng Tiểu học Hải Yến thực hiện cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ chí minh" , cuộc vận động " Hai không" với 4 nội dung , cuộc vận động " Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo" và các phong trào thiđua " Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực" Kết quả của năm học trớc đạt đợc nh sau: Đối với Giáo viên : 05 đ/c đạt LĐTT HS Giỏi : 21 em /12,9% HSTT : 27 em/ 16% CNBH : 95 em/ 58% Năm học 2009- 2010 với chủ đề năm học " Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục Cn c vo nhim v nm hc 2009 2010 ca ngnh GD&T, di s ch o ca phũng GD&T huyn Cao Lc. Trng Tiu Hc Hi Yn Phỏt ng phong tro thi ua thc hin nhim v Nm hc 2009 2010 vi ni dung c th nh sau : I. Phong tro thi ua Thy v trũ nh trng tip tc thc hin tt cỏc cuc vn ng v thi ua ca ngnh nh : 1. Cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh 2. Cuc vn ng Hai khụng vi 4 ni dung 3. Cuc vn ng Mi thy cụ giỏo l mt tm gng o c t hc v sỏng to. 4. Cuộc vận động " Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục" . 5. Phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. II. Thc hin phong tro thi ua Bng nhng vic lm c th nh thnh lp Ban ch o , xõy dng k hoch c th , phỏt ng phong tro ti ton th giỏo viờn v hc sinh trong trng tổ chức kí cam kết thiđua cho CBCNVC trong nhà trờng Mi cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn trong trng cn c vo k hoch ca hi ng thi ua ca trng t xõy dng k hoch cho bn thõn t ú giỏo dc hc sinh thc hin v hon thnh tt nhim v nm hc .Vi c th tng phong tro nh : 1. Cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh Nm hc 07- 08 v 08 09 bn thõn mi giỏo viờn ó t su tm, nghiờn cu ti liu v tm gng ca Bỏc l Cn , kim, liờm, chớnh, chớ cụng, vụ t . Trong nm hc ny mi giỏo viờn cần đề ra những công việc cụ thể và thực hiện có đánh giá nhận xét rút kinh nghiệm để thực hiện tốt hơn theo tấm gơng Bác. 2. Cuc vn ng Hai khụng vi 4 ni dung Trong nhng nm gn õy tp th s phm nh trng ó cựng nhau thc hin tt phong tro . Trong nm hc ny mi cỏn b, giỏo viờn, cụng nhõn viờn trong trng tip tc trau ri o c, rốn luyn bn thõn thc hin tt cuc vn ng nhm giỏo dc th h hc sinh tr thnh nhng ch nhõn tng lai ca t nc vi phng chõm Giỏo viờn khụng ng nhm lp, hc sinh khụng ngi nhm ch . 3. Cuc vn ng Mi thy cụ giỏo l mt tm gng o c t hc v sỏng to. Mi thy cụ giỏo luụn t hc hi, trau ri thờm kin thc cho bn thõn, nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v, hc hi phng phỏp dy hc tớch cc , sỏng to trong dy hc mi thy cụ giỏo trong nm hc ny cú mt i mi trong dy hc vic giỏo dc t hiu qu ngy mt cao hn . 4. Cuộc vận động " Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục". Tạo tiền đề đáp ứng tốt hơn, Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo. 4. Phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. õy l nm hc th hai ngnh giỏo dc thc hin phong tro . Trong nm hc 08 09 phong tro ó c trin khai v thc hin dn i vo n np giỳp cho cnh quan ca trng ngy cng xanh, sch, p. Qua phong tro giỏo viờn ó linh hot vn dng vo mi tit hc giỏo dc cho hc sinh tỡnh yờu quờ hng t nc. T ú cỏc em cú ý thc bo v v gi gỡn v xõy dng quờ hng .Tỡnh yờu thiờn nhiờn, con ngi Trờn õy l ni dung phỏt ng phong tro thi ua thc hin nhim v Nm hc 2009 2010 ca trng Tiu Hc Hi Yn . S quyt tõm v lũng nhit tỡnh ca tp th s phm v cỏc em hc sinh trong trng s em li kt qu cao trong phong tro thi ua nm hc 2009 2010 và hoàn thành nhiệm vụ năm học đợc giao. T/M BCH C§ Chñ tÞch Ph¹m ThÞ NguyÖt Minh . ng phong tro thi ua thc hin nhim v Nm hc 2009 2010 vi ni dung c th nh sau : I. Phong tro thi ua Thy v trũ nh trng tip tc thc hin tt cỏc cuc vn ng v thi. cao chất lợng giáo dục" . 5. Phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. II. Thc hin phong tro thi ua Bng nhng vic lm c th nh thnh