KHÁI NIỆM KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Chương KHÁI NIỆM KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TS Lê Quốc Tuấn TS Khoa Môi trường Tài nguyên Trường Đại học Nông Lâm TP HCM KHÁI NIỆM KHOA HỌC Khoa học hệ thống tri thức Tri thức kinh nghiệm Tri thức khoa học Khoa học hoạt động xã hội Khoa học hình thái ý thức xã hội Khoa học thiết chế xã hội PHÂN LOẠI KHOA HỌC zPhân loại theo phương pháp hình thành khoa học zTừ thực nghiệm zTừ lý thuyết zTừ tượng tự nhiên zPhân loại theo đối tượng nghiên cứu zTài nguyên thiên nhiên zMôi trường quản lý môi trường zCông nghệ xử lý môi trường NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu (Research methods) z Phương pháp nghiên cứu quy trình, ý tưởng thủ thuật …được tưởng, sử dụng nghiên cứu {Tất p phương g p pháp p ợ nhà nghiên g cứu sử dụng ụ g suốt trình nghiên cứu gọi “Phương pháp nghiên cứu” {PPNC bao gồm tiến trình lý thuyết, thuyết thí nghiệm, nghiệm mơ hình tốn, thống kê v.v… z Các p phương gp pháp p nghiên g cứu g giúp p chúng g ta thu thập thơng tin, số liệu tìm cách giải vấn đề z Phương pháp nghiên cứu giúp có giải pháp cho vấn đề Phương pháp luận nghiên cứu (R (Research hM Methodology) th d l ) z Phương pháp luận nghiên cứu định hướng có hệ thống để giải vấn đề ụ cần thiết mà q qua nhà nghiên g z Các thủ tục cứu giải cơng việc mơ tả, giải thích dự đoán tượng gọi phương pháp luận nghiên cứu z Phương pháp luận nghiên cứu cung cấp cho người ời học h hệ thống hố lý luận l ậ ề phương h pháp há nghiên cứu khoa học z Mục M tiêu tiê ủ ó đưa đ kế hoạch h h nghiên hiê cứu ứ Phương pháp Ph há luận l ậ nghiên hiê cứu ứ nhằm hằ giải iải thích thí h điều sau: Tại nghiên cứu đặc biệt thực hiện? Bằng cách người ta tạo nên vấn đề nghiên cứu? Các loại liệu thu thập? Phương pháp đặc biệt sử dụng? Tại kỹ thuật phân tích số liệu đặc biệt sử dụng? Nghiên cứu gì? z Nghiên cứu tìm kiếm logic có hệ thống g tin hữu dụng ụ g cho ộ chủ đề đặc ặ biệt ệ thông z Nghiên cứu tìm giải pháp để giải vấn đề khoa học xã hội phân tích tích cực có hệ thống thống z Nghiên cứu thực với giúp đỡ việc học, thí nghiệm, g ệ ,q quan sát,, p phân tích,, so sánh đưa lýý z Chúng ta biết nhiều thơng tin qua việc nghiên cứu z Giá trị mà việc nghiên cứu đem lại dự đoán tượng, giải thích tượng, mối tương quan học thuyết có giá trị Mục tiêu nghiên cứu gì? z Phát z Kiểm tra kiểm chứng việc quan trọng z Phân tích ộ ự kiện, ệ , ộ q trình,, ặ ộ ệ tượng nhằm nhận diện mối tương quan nguyên nhân hệ z Phát triển công cụ khoa học mới, ý tưởng học thuyết để giải hiểu biết vấn đề khoa học khơng khoa học z Tìm giải pháp cho vấn đề khoa học, không khoa học z Giải ết vấn ấ đề tồn tồ t i t ộ sống ố hàng hà ngày Cái làm cho người ta nghiên cứu? Có trình độ kèm theo lợi ích có cơng việc iệ tốt hơn, h đ ưu đãi hơn, h đ tă tăng lương… Có trình t ì h độ để có ó đ ột vịị trí t í giảng iả d dạy trường đại học trở thành nhà khoa học viện nghiên cứu Có vị trí nghiên cứu quốc gia Mỹ, Canada, Đức, Anh, Nhật, Uc… Giải vấn đề nan giải thách thức Có niềm vui làm cơng việc khám phá Cái làm cho người ta nghiên cứu? Đ Được ợc tôn trọng Được người biết đến Tính Tí h tị mị ị muốn ố tìm tì hữ điều điề chưa h đ biết đến Tò mò ò tìm tì kiếm kiế ới lạ l 10.Để phục vụ xã hội cách giải vấn đề xã hội TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHIÊN CỨU zMột vấn đề nghiên cứu thường liên quan đến khó khăn zNghiên cứu dựa vào học thuyết ý tưởng giúp nhận diện việc áp dụng chúng zLà nguồn gốc kiến thức hướng dẫn giải iải ết vấn ấ đề zNghiên cứu cung cấp tảng cho nhiều ề sách phủ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHIÊN CỨU z Trong công nghiệp kinh doanh để đạt xuất cao cải thiện chất lượng sản phẩm ậ diện ệ mô tả đặc ặ điểm vật ậ liệu ệ mới,, sinh z Nhận vật mới, mới, v v qua nghiên g cứu có p phát minh z Chỉ q z Nghiên cứu xã hội giúp tìm câu trả lời cho vấn đề xã hội z Nghiên cứu làm cho sống đổi luôn, ấm no hơn, hạnh phúc PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Phân loại theo chức z Nghiên N hiê cứu ứ mô ô tả {Nhận diện vật, đánh giá vật {Kết quả: khám phá, phá phát minh lý thuyết z Nghiên cứu giải thích {Giải thích nguồn gốc, gốc động thái, thái cấu trúc, trúc tương tác, tác hậu quả, quy luật chung z Nghiên g cứu g giải p pháp p {Sáng tạo giải pháp công nghệ; giải pháp tổ chức quản lý z Nghiên N hiê cứu ứ dự d báo bá {Nhận dạng trạng thái vật tương lai Phân loại theo giai đoạn z Nghiên cứu {Phát thuộc tính, cấu trúc, động thái vật {Kết ế quả: khám phá, phát minh lý thuyết ế z Nghiên cứu ứng dụng {Ứ dụng {Ứng d lý thuyết th ết bả để giải iải thích thí h vật ật z Nghiên cứu triển khai {Tạo mẫu {T ẫ {Tạo quy trình {Thí điểm quy trình thực tế Phân loại phương thức thu thập thơng tin z Đọc, Đọc tham khảo phân tích tài liệu {Thu thập thông tin từ nguồn tài liệu khác {Phân loại thơng tin {Phân tích tổng hợp thông tin z Nghiên g cứu thực ự địa ị {Quan sát trực tiếp trường {Quan sát gián tiếp nhờ phương tiện đo đạc, ghi hì h hình, hỏ vấn, ấ điều điề tra… t z Nghiên cứu thực nghiệm {Cố ý gây tác động làm biến đổi số yếu tố, tố trạng thái đối tượng nghiên cứu g lý ý thuyết, y khống g chế biến {Mục đích: kiểm chứng điều kiện khác nhau; phát mối liên hệ độc lập với biến phụ thuộc TÀI LIỆU THAM KHẢO z Vũ Cao Đàm, 2008 Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nxb Giáo dục z Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, and David Festinger (2005) Essentials of Research Design and Methodology (2005) Methodology John Wiley & Sons, Inc z phuongphapnckh@yahoo.com ; Pass: sinhvien Liên lạc Mail: quoctuan@hcmuaf.edu.vn Tel: 0918 0918-284-010 284 010 ... Cao Đàm, 20 08 Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nxb Giáo dục z Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, and David Festinger (20 05) Essentials of Research Design and Methodology (20 05) Methodology... phuongphapnckh@yahoo.com ; Pass: sinhvien Liên lạc Mail: quoctuan@hcmuaf.edu.vn Tel: 0918 0918 -28 4-010 28 4 010