HN 10 bằng PowerPoint CĐ2

Chủ đề 2: Chủ đề 2: Năng lực nghề nghiệp Năng lực nghề nghiệp và truyền thống và truyền thống nghề nghiệp gia đình nghề nghiệp gia đình I. Mục đích: I. Mục đích: - Hiểu được tầm quan trọng của năng lực đối - Hiểu được tầm quan trọng của năng lực đối với yêu cầu nghề nghiệp. với yêu cầu nghề nghiệp. - Hiểu được điều kiện và truyền thống gia đình - Hiểu được điều kiện và truyền thống gia đình trong việc quyết định chọn nghề. trong việc quyết định chọn nghề. - Đánh giá được năng lực bản thân thông qua - Đánh giá được năng lực bản thân thông qua học tập và hoạt động. học tập và hoạt động. - Tự xác định được năng lực của mình phù hợp - Tự xác định được năng lực của mình phù hợp với nghề nghiệp nào. với nghề nghiệp nào. - Có ý thức tìm hiểu và chọn nghề dựa trên - Có ý thức tìm hiểu và chọn nghề dựa trên cơ sở năng lực bản thân và truyền thống gia cơ sở năng lực bản thân và truyền thống gia đình đình II. Nội dung trọng tâm: II. Nội dung trọng tâm: • 1.Vai trß của năng lực đối với yêu cầu của 1.Vai trß của năng lực đối với yêu cầu của nghề. nghề. • 2.Vai trò của sự kế thừa truyền thống gia 2.Vai trò của sự kế thừa truyền thống gia đçnh đçnh trong lựa chọn nghề nghiệp trong lựa chọn nghề nghiệp III. Chuẩn bị: III. Chuẩn bị: -Em dự định chọn nghề nào cho tương lai? (Kể -Em dự định chọn nghề nào cho tương lai? (Kể 3 nghề theo thứ tự ưu 3 nghề theo thứ tự ưu tiãn tiãn ). ). -Trong những lĩnh vực nghề nghiệp sau -Trong những lĩnh vực nghề nghiệp sau đáy đáy , em , em thêch thêch tham gia lĩnh vực nào? tham gia lĩnh vực nào? Những nghề thuộc lĩnh vực hành Những nghề thuộc lĩnh vực hành chênh chênh . . Những nghề thuộc lĩnh vực tiếp Những nghề thuộc lĩnh vực tiếp xuïc xuïc với con với con người. người. • Nghề thợ (công Nghề thợ (công nhán nhán ) ) • Những nghề thuộc lĩnh vực kỹ thuật. Những nghề thuộc lĩnh vực kỹ thuật. III. Chuẩn bị: III. Chuẩn bị: • Những nghề thuộc lĩnh vực văn học- nghệ Những nghề thuộc lĩnh vực văn học- nghệ thuật. thuật. • Những nghề thuộc lĩnh vực nghiên cứu khoa Những nghề thuộc lĩnh vực nghiên cứu khoa học. học. • Những nghề thuộc lĩnh vực tiếp xúc với thiên Những nghề thuộc lĩnh vực tiếp xúc với thiên nhiên. nhiên. • Những nghề thuộc lĩnh vực lao động đăc biệt. Những nghề thuộc lĩnh vực lao động đăc biệt. III. Chun b: III. Chun b: -Em thng t kt qu hc tp cao nhng -Em thng t kt qu hc tp cao nhng m m ọn ọn no? no? -Nhng m -Nhng m ọn ọn hc em t kt qu khụng tt? hc em t kt qu khụng tt? -Nhng hot ng m em thng tham gia -Nhng hot ng m em thng tham gia trng ngoi gi hc l gỡ? trng ngoi gi hc l gỡ? -Nhng l -Nhng l uùc uùc rnh ri, em thng tham gia rnh ri, em thng tham gia nhng hot ng no? nhng hot ng no? -K -K tón tón ngh ca nhng ngi ngh ca nhng ngi thỏn thỏn trong gia trong gia ỗnh ỗnh : : ọ ọ ng, b, cha, m, anh ch .Em d nh ng, b, cha, m, anh ch .Em d nh s theo ngh ca ai trong s s theo ngh ca ai trong s õoù õoù ? Vỡ sao? ? Vỡ sao? III. Chuẩn bị: III. Chuẩn bị: + Xử lý phiếu điều tra và rút ra kết luận về năng + Xử lý phiếu điều tra và rút ra kết luận về năng lực nghề nghiệp của học sinh và truyền thống lực nghề nghiệp của học sinh và truyền thống nghề nghiệp gia đình. nghề nghiệp gia đình. + Chuẩn bị trước bản họa đồ của một số nghề, + Chuẩn bị trước bản họa đồ của một số nghề, trong đó đặc biệt lưu ý đến yêu cầu của nghề trong đó đặc biệt lưu ý đến yêu cầu của nghề nghiệp đối với năng lực của người lao động. nghiệp đối với năng lực của người lao động. + Cử người dẫn chương trình. + Cử người dẫn chương trình. + Chuẩn bị những phương tiện dạy học cần + Chuẩn bị những phương tiện dạy học cần thiết. thiết. 1. Học sinh Học sinh : : +Trả lời câu hỏi theo phiếu điều tra. + Sưu tầm những tấm gương thành đạt nhờ “phát hiện” và “được phát hiện” bản thân. + Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. + Trang trí phòng học. IV. Tổ chức hoạt động IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động. + Giáo viên (DCT) giới thiệu qua về vai trò của năng lực và truyền thống trong việc lựa chọn nghề nghiệp. + Giới thiệu chương trình sinh hoạt. IV. Tổ chức hoạt động IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 2. Vai trò của năng lực. + DCT đặt vấn đề: Thế nào là năng lực và năng lực nghề nghiệp? Vai trò của năng lực và năng lực nghề nghiệp? + Học sinh thảo luận và trình bày kết quả tìm hiểu về những tấm gương thành đạt. + Giáo viên kết luận: Năng lực có vai trò quan trọng, đặc biệt đối với những năng lực chuyên biệt cần cho những nghề nào đấy. Hãy tự phát hiện và bồi dưỡng năng lực bản thân. . -Nhng hot ng m em thng tham gia -Nhng hot ng m em thng tham gia trng ngoi gi hc l gỡ? trng ngoi gi hc l gỡ? -Nhng l -Nhng l uùc uùc rnh ri, em thng. III. Chun b: III. Chun b: -Em thng t kt qu hc tp cao nhng -Em thng t kt qu hc tp cao nhng m m ọn ọn no? no? -Nhng m -Nhng m ọn ọn hc em t kt qu khụng