Tiếng anh 11: Đề_thi_online_unit_6_có lời giải chi tiết

BÀI TẬP TỰ LUYỆN – UNIT GLOBAL WARMING THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT MƠN: TIẾNG ANH 11 THÍ ĐIỂM BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Mục tiêu: - Củng cố từ vựng chủ đề Global Warming ngữ pháp ( Quá khứ phân từ & Phân từ hoàn thành) - Nâng cao kỹ xử lý dạng tập tiếng Anh: tìm từ phát âm khác, điền từ vựng cấu trúc ngữ pháp vào chỗ trống, đọc hiểu đọc điền vào chỗ trống (ID : e2747) I Find the word which has a different sound in the part underlined Question A change B preparation C climate D related Question A infectious B chemical C electronic D species Question A capture B catastrophic C atmosphere D shortage (ID : e2748) II Choose the word which has a different stress pattern from the others Question A catastrophic B fertilizer C preservation D electronic Question A diversity B ecosystem C ecology D industrial (ID : e2749) III Use the words / phrases from the box to complete the sentences greenhouse gases heat-related flooding catastrophic vehicle emissions sea life ecological balance capture diversity famine Question The government must take measures to cut _ Question The effects of climate change on humans and nature are Question We need to preserve the of wildlife because each species has an important role to play Question The increase in the earth's temperature can cause illnesses which can be dangerous to people Question 10 Carbon dioxide is one of the primary that cause global warming Question 11 Planting trees can contribute to reducing global warming as trees and absorb C02 in the air Question 12 Climate change may lead to the extinction of many species and upset the Question 13 A rise in sea levels causes in coastal areas Question 14 Higher sea surface temperatures endanger Question 15 A decrease in agricultural yields leads to (ID : e2750) IV Rewrite the sentences, using perfect participles Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Question 16 After I watched the documentary about wildlife, I made a donation to an environmental society Question 17 After I ate my evening meal, I decided to go for a walk Question 18 Because I had spent the whole day cleaning up my room, I needed to take a shower and have a rest Question 19 Since the authorities had managed water resources irresponsibly, they had to deal with water shortages in the region Question 20 After we had read the stories about people who reduced their carbon footprint, we started to change oi daily consumption habits Question 21 Because the farmers had been told about the dangers of chemical fertilisers, they turned to biofertilisers Question 22 After I finished all my homework, I watched my favourite film on TV (ID : e2751) V Reading the following text and answer the questions below The world's oceans have warmed 50 percent faster over the last 40 years than previously thought due to climate change, Australian and US climate researchers reported Wednesday Higher ocean temperatures expand the volume of water, contributing to a rise in sea levels that is submerging small island nations and threatening to wreak havoc in low-lying, densely-populated delta regions around the globe The study, published in the British journal Nature, adds to a growing scientific chorus of warnings about the pace and consequences rising oceans It also serves as a corrective to a massive report issued last year by the Nobel-winning UN Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), according to the authors Rising sea levels are driven by two things: the thermal expansion of sea water, and additional water from melting sources of ice Both processes are caused by global warming The ice sheet that sits atop Greenland, for example, contains enough water to raise world ocean levels by seven metres (23 feet), which would bury sea-level cities from Dhaka to Shanghai Trying to figure out how much each of these factors contributes to rising sea levels is critically important to understanding climate change, and forecasting future temperature rises, scientists say But up to Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! now, there has been a perplexing gap between the projections of computer-based climate models, and the observations of scientists gathering data from the oceans The new study, led by Catia Domingues of the Centre for Australian Weather and Climate Research, is the first to reconcile the models with observed data Using new techniques to assess ocean temperatures to a depth of 700 metres (2,300 feet) from 1961 to 2003, it shows that thermal warming contributed to a 0.53 millimetre-per-year rise in sea levels rather than the 0.32 mm rise reported by the IPCC Question 23 What happens when the ocean's temperature rises? A It causes sea levels to rise B It causes sea levels to remain constant C It causes sea levels to decrease Question 24 The rise in water levels is especially dangerous for small island nations and: A low-lying urban areas B all coastal cities C people who live on the beach Question 25 The new study: A shows that thermal warming contributed to a 0.32 millimeter-per-year rise in sea levels B did not reveal anything that scientists didn't already know C used new techniques to assess ocean temperatures Question 26 Ultimately, the new study should help scientists to: A lower water levels B better predict climate change C bury sea-level cities like Dhaka and Shanghai Question 27 What was the main finding of the study? A That not enough is being done about global warming B That ocean waters have warmed faster than scientists had previously thought C That the warming of the world's oceans is not a threat (ID : e2752) VI Read the following passage and choose the best answer to fill in each blank It is a common belief that adults are responsible for „big issues‟ such as environmental protection and conservation, and youths can nothing but focus on their studies or have fun (28) , the stories of the young people in the Young Voices for the Planet show that even at a young age, people are able to something for their communities and can really contribute to the care and preservation of the environment Kids can also things to (29) a difference, given the chance And though their skills and talents may vary, they can use their unique gifts to help to preserve the environment and save the world One of the children in the stories, Olivia, says: Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! „Every one of us has a great gift we can use to help the earth Everyone, (30) any age, can something, whether it is picking up rubbish along the side of the road, filling a bird feeder, or bringing reusable bags to the grocery store For me, I used my artwork Find your cause and use your talents The quality of our world is counting on you.‟ It is remarkable that someone (31) as Olivia can understand so well the connection between society, the environment, and the problems we are facing today It has been proved that every small act of kindness we show can make a great impact on the world around us For some people, (32) protection and conservation means stopping the growth and development of technology and society But this is a popular belief that is not true Protecting the environment isn't about stopping progress It's about (33) our consumption habits and taking care of the environment Just by doing simple things, every one of us including the youths can their share in making this world a better place to live Question 28 A However B Therefore C Although D Because Question 29 A B make C give D set Question 30 A on B in C at D with Question 31 A young B younger C the yougest D as young Question 32 A environment B environmental C environmentalist D environmentalism Question 33 A changing B exchanging C transforming D conversing (ID : e2753) VII A group of students is discussing what they should to help to reduce their community's carbon footprint Put the lines in their conversation in the correct order A Lan: Well, what you think we should to help to reduce our community's carbon footprint? B Mai: I agree And I think we should also try to use less paper C Minh: In my opinion, we should start cutting down our energy use If we use LED light bulbs or turning off electronic devices when they are not in use, we can save a large amount of electricity D Lan: Uh-huh These things are very easy to What you think, Mai? E Mai: This can help to save trees and forests since most paper products are made from wood Do you agree with me, Lan? F Minh: Use less paper? What makes you think so? G Lan: Well, I don't think that will help much I believe that we should start a reuse-and-recycle campaign Then we can help to reduce waste and pollution, and conserve natural resources Question 34 Question 35 Question 36 Question 37 Question 38 Question 39 Question 40 (ID : e2754) VIII Write sentences, using the words and phrases given Change the word forms or add some words, if necessary Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Question 41 global warming / increase / earth's average surface temperature / due to / warming effects / greenhouse gases / Question 42 main cause / global warming / burning of fossi fuels/ natural gas, oil, and coal / Question 43 even slight increases / levels / carbon dioxide atmosphere / can / cause significant / rise / temperature / Question 44 there / connection / between / recent droughts and / climate change / Question 45 farming / contribute / more than 30 percent / total greenhouse gas emissions / Question 46 overuse / chemical fertilisers /serious threat / environment / Question 47 warming / earth's atmosphere/ cause / sea-level rise / Question 48 many animal species / in / danger of extinction / due to / loss / habitat / and / inability / adapt / climate change/ Question 49 global warming / may lead / extreme weather events /, / include / heat waves / floods / powerful storms / which / affect / people's lives / Question 50 every one / us / can / help / protect and sustain / our environment / changing / consumption habits / THE END Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Thực hiện: Ban Chuyên môn Tuyensinh247.com Question C Kiến thức: Phát âm “a” Giải thích: A change /tʃeɪndʒ/ B preparation /ˌprepəˈreɪʃn/ C climate /ˈklaɪmət/ D related /rɪˈleɪtɪd/ Phần gạch chân đáp án C phát âm /ə/, lại /eɪ/ Chọn C Question D Kiến thức: Phát âm “e” Giải thích: A infectious /ɪnˈfekʃəs/ B chemical /ˈkemɪkl/ C electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ D species /ˈspiːʃiːz/ Phần gạch chân đáp án D phát âm /i:/, lại /e/ Chọn D Question A Kiến thức: Phát âm “t” Giải thích: A capture /ˈkỉptʃə(r)/ B catastrophic /ˌkætəˈstrɒfɪk/ C atmosphere /ˈætməsfɪə(r)/ D shortage /ˈʃɔːtɪdʒ/ Phần gạch chân đáp án A phát âm /tʃ/, lại /t/ Chọn A Question B Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A catastrophic /ˌkætəˈstrɒfɪk/ B fertilizer /ˈfɜːtəlaɪzə(r)/ C preservation /ˌprezəˈveɪʃn/ D electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ Trọng âm đáp án B vào âm tiết thứ nhất, lại vào âm tiết thứ ba Chọn B Question B Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A diversity /daɪˈvɜːsəti/ B ecosystem /ˈiːkəʊsɪstəm/ C ecology /iˈkɒlədʒi/ D industrial /ɪnˈdʌstriəl/ Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Trọng âm đáp án B vào âm tiết thứ nhất, lại vào âm tiết thứ hai Chọn B Question vehicle emissions Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau động từ “cut” cần dùng danh từ vehicle emissions: khí thải xe cộ Tạm dịch: Chính phủ cần phải có biện pháp giảm khí thải xe cộ Đáp án: vehicle emissions Question catastrophic Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau động từ “are” cần tính từ danh từ catastrophic (adj): khinh hoàng Tạm dịch: Ảnh hưởng thay đổi khí hậu lên người tự nhiên kinh khủng Đáp án: catastrophic Question diversity Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau mạo từ “the” cần danh từ diversity (n): đa dạng Tạm dịch: Chúng ta cần bảo tồn da dạng động vật hoang dã lồi đóng vai trị quan trọng Đáp án: diversity Question heat-related Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Trước danh từ “illness” cần dùng tính từ heat-related (adj): liên quan đến nhiệt độ Tạm dịch: Nhiệt độ trái đất tăng lên gây bệnh ốm nguy hiểm cho người Đáp án: heat-related Question 10 greenhouse gases Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau tính từ “primary” cần dùng danh từ Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! greenhouse gases: khí nhà kính Tạm dịch: CO2 khí thải nhà kính chủ ys gây nóng lên tồn cầu Đáp án: greenhouse gases Question 11 capture Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau chủ ngữ số nhiều “trees” cần động từ nguyên thể sau liên từ “and” động từ nguyên thể “absorb” capture (v): bắt, giữ, hút Tạm dịch: Trồng góp phần giảm nóng lên tồn cầu giữ hút khí CO2 khơng khí Đáp án: capture Question 12 ecological balance Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau mạo từ “the” cần dùng danh từ ecological balance: cân sinh học Tạm dịch: Thay đổi khí hậu dẫn đến tuyệt chủng nhiều loài làm đảo lộn cân sinh học Đáp án: ecological balance Question 13 flooding Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau động từ “cause” cần dùng danh từ flooding (n): ngập lụt Tạm dịch: Mực nước biển dâng gây ngập lụt vùng duyên hải Đáp án: flooding Question 14 sea life Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau động từ “endanger” cần dùng danh từ sea life: sống biển Tạm dịch: Nhiệt độ bề mặt biển tăng gây nguy hiểm tới sống biển Đáp án: sea life Question 15 famine Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau động từ “lead to” cần dùng danh từ famine (n): nạn đói Tạm dịch: Việc giảm suất nơng nghiệp dẫn tới nạn đói Đáp án: famine Question 16 Having watched the documentary about wildlife, I made a donation to an environmental society Kiến thức: Phân từ hoàn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Sau xem phim tài liệu động vật hoang dã, qun góp cho xã hội mơi trường Đáp án: Having watched the documentary about wildlife, I made a donation to an environmental society Question 17 Having eaten my evening meal, I decided to go for a walk Kiến thức: Phân từ hoàn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Sau ăn bữa tối, định dạo Đáp án: Having eaten my evening meal, I decided to go for a walk Question 18 Having spent the whole day cleaning up my room, I needed to take a shower and have a rest Kiến thức: Phân từ hoàn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Bởi dành ngày để dọn dẹp phịng, tơi cần phải tắm nghỉ ngơi Đáp án: Having spent the whole day cleaning up my room, I needed to take a shower and have a rest Question 19 Having managed water resources irresponsibly, the authorities had to deal with water shortages in the region Kiến thức: Phân từ hoàn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Sau quản lý tài nguyên nước cách vô trách nhiệm, quyền phải đối phó với tình trạng thiếu nước khu vực Đáp án: Having managed water resources irresponsibly, the authorities had to deal with water shortages in the region Question 20 Having read the stories about people who reduced their carbon footprint, we started to change our daily consumption habits Kiến thức: Phân từ hoàn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Đọc xong câu chuyện người giảm lượng khí thải carbon họ, bắt đầu thay đổi thói quen tiêu dùng hàng ngày Đáp án: Having read the stories about people who reduced their carbon footprint, we started to change our daily consumption habits Question 21 Having been told about the dangers of chemical fertilisers, the farmers turned to biofertilisers Kiến thức: Phân từ hoàn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Được biết nguy hiểm phân bón hóa học, nơng dân chuyển sang phân bón sinh học Đáp án: Having been told about the dangers of chemical fertilisers, the farmers turned to biofertilisers Question 22 Having finished all my homework, I watched my favourite film on TV Kiến thức: Phân từ hồn thành “Having Ved/ V3” Giải thích: Ta lược bỏ chủ ngữ liên từ mệnh đề trạng ngữ (mệnh đề phụ, mệnh đề có liên từ), động từ câu chuyển thành Having Ved/ V3 Tạm dịch: Hồn thành tất tập nhà, tơi xem phim u thích TV Đáp án: Having finished all my homework, I watched my favourite film on TV Question 23 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 10 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Điều xảy nhiệt độ đại dương tăng? A Nó làm cho mực nước biển tăng lên B Nó làm cho mực nước biển khơng đổi C Nó làm cho mực nước biển giảm Thông tin: Higher ocean temperatures expand the volume of water, contributing to a rise in sea levels that is submerging small island nations and threatening to wreak havoc in low-lying, densely-populated delta regions around the globe Tạm dịch: Nhiệt độ đại dương cao làm tăng thể tích nước, góp phần làm tăng mực nước biển, nhấn chìm quốc đảo nhỏ đe dọa tàn phá khu vực đồng đông dân cư toàn cầu Chọn A Question 24 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Sự gia tăng mực nước đặc biệt nguy hiểm quốc đảo nhỏ và: A khu vực đô thị trũng B tất thành phố ven biển C người sống bãi biển Thông tin: Higher ocean temperatures expand the volume of water, contributing to a rise in sea levels that is submerging small island nations and threatening to wreak havoc in low-lying, densely-populated delta regions around the globe Tạm dịch: Nhiệt độ đại dương cao làm tăng thể tích nước, góp phần làm tăng mực nước biển, nhấn chìm quốc đảo nhỏ đe dọa tàn phá khu vực đồng đơng dân cư tồn cầu Chọn A Question 25 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nghiên cứu mới: A cho thấy nóng lên nhiệt độ góp phần làm tăng mực nước biển 0,32 mm năm B không tiết lộ điều mà nhà khoa học chưa biết C sử dụng kỹ thuật để đánh giá nhiệt độ đại dương Thông tin: The new study, led by Catia Domingues of the Centre for Australian Weather and Climate Research, is the first to reconcile the models with observed data Using new techniques to assess ocean temperatures to a depth of 700 metres (2,300 feet) from 1961 to 2003 11 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Tạm dịch: Nghiên cứu mới, dẫn đầu Catia hques Trung tâm nghiên cứu khí hậu khí hậu Úc, người điều hịa mơ hình với liệu quan sát Sử dụng kỹ thuật để đánh giá nhiệt độ đại dương đến độ sâu 700 mét (2.300 feet) từ năm 1961 đến 2003 Chọn C Question 26 B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cuối cùng, nghiên cứu giúp nhà khoa học: A mực nước thấp B dự báo tốt thay đổi khí hậu C chơn vùi thành phố mực nước biển Dhaka Thượng Hải Thông tin: Trying to figure out how much each of these factors contributes to rising sea levels is critically important to understanding climate change, and forecasting future temperature rises, scientists say Tạm dịch: Các nhà khoa học cho biết, cố gắng tìm hiểu xem yếu tố đóng góp cho mực nước biển tăng quan trọng để hiểu thay đổi khí hậu dự báo nhiệt độ tăng tương lai Chọn B Question 27 B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Phát nghiên cứu gì? A Điều khơng đủ thực nóng lên tồn cầu B Nước biển ấm lên nhanh nhà khoa học nghĩ trước C Rằng nóng lên đại dương giới mối đe dọa Thông tin: it shows that thermal warming contributed to a 0.53 millimetre-per-year rise in sea levels rather than the 0.32 mm rise reported by the IPCC Tạm dịch: cho thấy nóng lên góp phần làm tăng mực nước biển 0,53 mm năm thay mức tăng 0,32 mm mà IPCC báo cáo Chọn B Dịch đọc: Các đại dương giới ấm lên nhanh 50% 40 năm qua so với suy nghĩ trước biến đổi khí hậu, nhà nghiên cứu khí hậu Úc Mỹ báo cáo hôm thứ Tư Nhiệt độ đại dương cao làm tăng thể tích nước, góp phần làm tăng mực nước biển nhấn chìm quốc đảo nhỏ đe dọa tàn phá khu vực đồng bằng, đông dân cư toàn cầu 12 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Nghiên cứu, cơng bố tạp chí Nature Anh, thêm vào điệp khúc khoa học ngày tăng cảnh báo tốc độ hậu đại dương Nó phục vụ sửa chữa cho báo cáo lớn đưa vào năm ngối Hội đồng liên phủ Liên Hợp Quốc giành giải Nobel biến đổi khí hậu (IPCC), theo tác giả Mực nước biển dâng cao thúc đẩy hai điều: giãn nở nhiệt nước biển nước bổ sung từ nguồn băng tan chảy Cả hai trình gây nóng lên tồn cầu Ví dụ, tảng băng nằm đỉnh Greenland, chứa đủ nước để nâng mực nước biển giới lên bảy mét (23 feet), chôn vùi thành phố biển từ Dhaka đến Thượng Hải Các nhà khoa học cho biết, cố gắng tìm hiểu xem yếu tố đóng góp cho mực nước biển tăng quan trọng để hiểu thay đổi khí hậu dự báo nhiệt độ tăng tương lai Nhưng nay, có khoảng cách khó hiểu dự báo mơ hình khí hậu dựa máy tính quan sát nhà khoa học thu thập liệu từ đại dương Nghiên cứu mới, dẫn đầu Catia hques Trung tâm nghiên cứu khí hậu khí hậu Úc, người điều hịa mơ hình với liệu quan sát Sử dụng kỹ thuật để đánh giá nhiệt độ đại dương đến độ sâu 700 mét (2.300 feet) từ năm 1961 đến 2003, cho thấy nóng lên góp phần làm tăng mực nước biển 0,53 mm năm thay mức tăng 0,32 mm mà IPCC báo cáo Question 28 A Kiến thức: Liên từ Giải thích: A However: nhiên B Therefore: nên C Although: D Because: (28) However, the stories of the young people in the Young Voices for the Planet show that even at a young age, people are able to something for their communities and can really contribute to the care and preservation of the environment Tạm dịch: Tuy nhiên, câu chuyện người trẻ tuổi “Giọng nói trẻ cho hành tinh” cho thấy cịn trẻ, người làm cho cộng đồng họ thực đóng góp cho việc chăm sóc giữ gìn mơi trường Chọn C Question 29 B Kiến thức: Cụm từ Giải thích: make a difference: tạo nên khác biệt Kids can also things to (29) make a difference, given the chance Tạm dịch: Trẻ em làm điều để tạo khác biệt, có hội Chọn B 13 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Question 30 C Kiến thức: Giới từ Giải thích: at any age: độ tuổi Everyone, (30) at any age, can something, whether it is picking up rubbish along the side of the road, filling a bird feeder, or bringing reusable bags to the grocery store Tạm dịch: Mọi người, lứa tuổi, làm việc đó, cho dù nhặt rác dọc bên đường, đổ đầy máng ăn cho chim, mang túi tái sử dụng đến cửa hàng tạp hóa Chọn C Question 31 D Kiến thức: So sánh Giải thích: Cơng thức so sánh bằng: as + ADJ/ADV + as It is remarkable that someone (31) as young as Olivia can understand so well the connection between society, the environment, and the problems we are facing today Tạm dịch: Điều đáng ý người trẻ Olivia hiểu rõ mối liên hệ xã hội, môi trường vấn đề phải đối mặt ngày Chọn D Question 32 B Kiến thức: Từ loại Giải thích: A environment (n): mơi trường B environmental (adj): thuộc môi trường C environmentalist (n): nhà môi trường học D environmentalism (n): chủ nghĩa môi trường Trước danh từ “protection”ta cần tính từ để bổ nghĩa For some people, (32) environmental protection and conservation means stopping the growth and development of technology and society Tạm dịch: Đối với số người, bảo vệ bảo tồn môi trường có nghĩa ngăn chặn tăng trưởng phát triển công nghệ xã hội Chọn B Question 33 A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A changing (v): thay đổi B exchanging (v): trao đổi 14 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! C transforming (v): biến đổi D conversing (v): đảo ngược It's about (33) changing our consumption habits and taking care of the environment Tạm dịch: Đó việc thay đổi thói quen tiêu dùng chăm sóc mơi trường Chọn A Dịch đọc: Người ta tin người lớn phải chịu trách nhiệm cho vấn đề lớn Bảo vệ bảo vệ mơi trường, niên khơng thể làm khác việc tập trung vào nghiên cứu vui chơi Tuy nhiên, câu chuyện người trẻ tuổi “Giọng nói trẻ cho hành tinh” cho thấy cịn trẻ, người làm cho cộng đồng họ thực đóng góp cho việc chăm sóc giữ gìn mơi trường Trẻ em làm điều để tạo khác biệt, có hội Và kỹ tài họ khác nhau, họ sử dụng quà độc đáo họ để giúp bảo vệ môi trường cứu giới Một đứa trẻ câu chuyện, Olivia, nói: Mỗi người có quà tuyệt vời mà sử dụng để giúp trái đất Mọi người, lứa tuổi, làm việc đó, cho dù nhặt rác dọc bên đường, đổ đầy máng ăn cho chim, mang túi tái sử dụng đến cửa hàng tạp hóa Đối với tôi, sử dụng tác phẩm nghệ thuật tơi Tìm ngun nhân bạn sử dụng tài bạn Chất lượng giới phụ thuộc vào bạn Điều đáng ý người trẻ Olivia hiểu rõ mối liên hệ xã hội, môi trường vấn đề phải đối mặt ngày Nó chứng minh hành động nhỏ lòng tốt mà thể tạo tác động lớn đến giới xung quanh Đối với số người, bảo vệ bảo tồn mơi trường có nghĩa ngăn chặn tăng trưởng phát triển công nghệ xã hội Nhưng niềm tin phổ biến không thật Bảo vệ môi trường khơng phải dừng tiến độ Đó việc thay đổi thói quen tiêu dùng chăm sóc mơi trường Chỉ cách làm điều đơn giản, người bao gồm người trẻ tuổi chia sẻ để biến giới thành nơi tốt để sống Question 34 A Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Lan: Bạn nghĩ nên làm để giúp giảm lượng khí thải carbon cộng đồng? Chọn A Question 35 C Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Minh: Theo tôi, nên bắt đầu cắt giảm việc sử dụng lượng Nếu sử dụng bóng đèn LED tắt thiết bị điện tử khơng sử dụng, tiết kiệm lượng điện lớn Chọn C 15 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Question 36 D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Lan: Uh-huh Những điều dễ làm Bạn nghĩ gì, Mai? Chọn D Question 37 B Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Mai: Tôi đồng ý Và nghĩ nên cố gắng sử dụng giấy Chọn B Question 38 F Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Minh: Dùng giấy? Điều làm bạn nghĩ vậy? Chọn F Question 39 E Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Mai: Điều giúp tiết kiệm rừng hầu hết sản phẩm giấy làm từ gỗ Bạn có đồng ý với không, Lan? Chọn E Question 40 G Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Tạm dịch: Lan: Tôi không nghĩ giúp nhiều Tôi tin nên bắt đầu chiến dịch tái sử dụng tái chế Sau đó, giúp giảm chất thải ô nhiễm, bảo tồn tài nguyên thiên nhiên Chọn G Dịch đoạn hội thoại: Lan: Bạn nghĩ nên làm để giúp giảm lượng khí thải carbon cộng đồng? Minh: Theo tơi, nên bắt đầu cắt giảm việc sử dụng lượng Nếu sử dụng bóng đèn LED tắt thiết bị điện tử không sử dụng, tiết kiệm lượng điện lớn Lan: Uh-huh Những điều dễ làm Bạn nghĩ gì, Mai? Mai: Tơi đồng ý Và tơi nghĩ nên cố gắng sử dụng giấy Minh: Dùng giấy? Điều làm bạn nghĩ vậy? Mai: Điều giúp tiết kiệm rừng hầu hết sản phẩm giấy làm từ gỗ Bạn có đồng ý với tơi không, Lan? Lan: Tôi không nghĩ giúp nhiều Tôi tin nên bắt đầu chiến dịch tái sử dụng tái chế Sau đó, giúp giảm chất thải nhiễm, bảo tồn tài nguyên thiên nhiên 16 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Question 41 Global warming is the increase in the earth's average surface temperature due to the warming effects of greenhouse gases Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: Cụm từ: be the increase in + danh từ due to + N: Tạm dịch: Sự nóng lên tồn cầu gia tăng nhiệt độ bề mặt trung bình trái đất ảnh hưởng nóng lên khí nhà kính Đáp án: Global warming is the increase in the earth's average surface temperature due to the warming effects of greenhouse gases Question 42 The main cause of global warming is the burning of fossil fuels, such as natural gas, oil, and coal Kiến thức: Viết câu hồn chỉnh Giải thích: Cụm từ: the main cause of + danh từ: nguyên nhân such as: chẳng hạn Tạm dịch: Nguyên nhân nóng lên tồn cầu việc đốt nhiên liệu hóa thạch, khí đốt tự nhiên, dầu than Đáp án: The main cause of global warming is the burning of fossil fuels, such as natural gas, oil, and coal Question 43 Even slight increases in the levels of carbon dioxide in the atmosphere can cause a significant rise in temperature Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: Cụm từ: increase in + danh từ (sự tăng về) levels of + danh từ: mức độ của/ nồng độ rise in + danh từ: tăng Tạm dịch: Ngay gia tăng nhẹ nồng độ carbon dioxide khí gây gia tăng đáng kể nhiệt độ Đáp án: Even slight increases in the levels of carbon dioxide in the atmosphere can cause a significant rise in temperature Question 44 There is a connection between the recent droughts and climate change Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: Cụm từ: there is + danh từ số 17 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Dùng mạo từ “a” cho danh từ số xuất lần đầu ngữ cảnh (danh từ chưa xác định) Tạm dịch: Có mối liên hệ hạn hán biến đổi khí hậu gần Đáp án: There is a connection between the recent droughts and climate change Question 45 Farming contributes more than 30 percent of the total greenhouse gas emissions Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: Chủ ngữ “farming” số nên động từ theo sau cần thêm “s/es” 30 percent of + danh từ Tạm dịch: Nơng nghiệp đóng góp 30 phần trăm tổng lượng khí thải nhà kính Đáp án: Farming contributes more than 30 percent of the total greenhouse gas emissions Question 46 The overuse of chemical fertilisers is a serious threat to the environment Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: the overuse of + danh: lạm dụng threat to + danh từ: mối đe dọa đến Tạm dịch: Việc lạm dụng phân bón hóa học mối đe dọa nghiêm trọng môi trường Đáp án: The overuse of chemical fertilisers is a serious threat to the environment Question 47 The warming of the earth's atmosphere causes sea-level rise Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: the warming of + danh: nóng lên Tạm dịch: Sự nóng lên bầu khí trái đất khiến mực nước biển dâng cao Đáp án: The warming of the earth's atmosphere causes sea-level rise Question 48 Many animal species are in danger of extinction due to the loss of their habitat and inability to adapt to climate change Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: be in danger of + danh từ: có nguy the loss of + danh từ: mát ability + to: khả làm việc adapt to: thích nghi với Tạm dịch: Nhiều lồi động vật có nguy tuyệt chủng mơi trường sống khơng có khả thích nghi với biến đổi khí hậu Many animal species are in danger of extinction due to the loss of their habitat and inability to adapt to climate change 18 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Question 49 Global warming may lead to extreme weather events, including heat waves, floods, and powerful storms, which could affect people's lives Kiến thức: Viết câu hồn chỉnh Giải thích: lead to + danh từ: dẫn đến Rút gọn mệnh đề quan hệ: which includes => including Tạm dịch: Sự nóng lên tồn cầu dẫn đến kiện thời tiết cực đoan, bao gồm sóng nhiệt, lũ lụt bão mạnh, ảnh hưởng đến sống người dân Đáp án: Global warming may lead to extreme weather events, including heat waves, floods, and powerful storms, which could affect people's lives Question 50 Every one of us can help to protect and sustain our environment by changing our consumption habits Kiến thức: Viết câu hoàn chỉnh Giải thích: every one of us: người by + V-ing: cách Tạm dịch: Mỗi người giúp bảo vệ trì mơi trường cách thay đổi thói quen tiêu dùng Đáp án: Every one of us can help to protect and sustain our environment by changing our consumption habits THE END 19 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ... Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Thực hiện: Ban Chuyên môn Tuyensinh247.com Question C Kiến thức: Phát âm “a” Giải thích: A change /tʃeɪndʒ/... – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Trọng âm đáp án B vào âm tiết thứ nhất, lại vào âm tiết thứ hai Chọn B Question vehicle emissions Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Sau động từ “cut” cần dùng danh... âm tiết Giải thích: A catastrophic /ˌkỉtəˈstrɒfɪk/ B fertilizer /ˈfɜːtəlaɪzə(r)/ C preservation /ˌprezəˈveɪʃn/ D electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ Trọng âm đáp án B vào âm tiết thứ nhất, lại vào âm tiết