Đặt vấn đề Trong ngành giáo dục mầm non giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ phận thiếu giáo dục tồn diện Đối với trẻ thơ, việc hình thành dấu ấn ban đầu có ý nghĩa to lớn mầm mống đạo đức sau trẻ em Nhiệm vụ quan trọng giáo dục mầm non hình thành nhân cách cho trẻ em, biểu nhân cách biết nói lời xin lỗi cảm ơn xin lỗi cảm ơn biểu ứng xử có văn hóa, hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội, giúp cho người dễ cư xử với tiêu chí để đánh giá mức độ hành vi văn hóa người Trong nhiều trường hợp, lời cảm ơn hay lời xin lỗi không đem niềm vui tới người nhận, chúng trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ, người mà sống vị tha Khi mắc lỗi khiến người khác tổn thương, cảm thấy lúng túng khó xử, trẻ Rất nhiều trẻ có hành vi sai trái thường có thói quen đổ lỗi cho người khác Thực tế, hành động chối tội, đổ lỗi cách trẻ cố bảo vệ mình, tìm an tồn cho thân Bởi trẻ mẫu giáo cịn tính ích kỉ, trẻ khơng hồn tồn hiểu hành vi trẻ làm tổn thương người khác Vì vậy, dạy trẻ dũng cảm nhận lỗi xin lỗi quan trọng, yếu tố trì tình bạn, tình u thành cơng sống sau trẻ Việc nói cảm ơn dễ dàng nói hai từ “xin lỗi”, mà đưa bé phạm lỗi, buộc phải xin lỗi thường nói lý nhí miệng, khơng muốn nói to, nói khơng chân thành Trẻ xin lỗi thực phạm lỗi, trẻ vơ ý gây lỗi trẻ lại khơng nhận lỗi Cần phải tập cho trẻ hình thành phản xạ tự nhiên giao tiếp, hình thành “văn hóa xin lỗi”, nói xin lỗi lúc nơi chứng tỏ được, người Việt người biết ứng xử * Thực trạng Trước đây, quan hệ xã hội, việc người cảm ơn xin lỗi vốn chuyện bình thường, cảm ơn xin lỗi trở thành tiêu chí để định tính tư cách văn hóa người Rồi nhiều năm trở lại đây, lời cảm ơn xin lỗi có chiều hướng giảm giao tiếp xã hội Có nhận xét tiêu cực với thực tế, ngơn ngữ giao tiếp người Việt khơng có từ “xin lỗi” Ở xã hội Âu Mĩ, trẻ em từ lúc cịn nhỏ dạy phải có trách nhiệm xã hội, phải biết nói "cám ơn" "xin lỗi", nói thật lịng khơng nói Khi lớn lên, họ trở thành người lịch mà cịn có đạo đức, có trách nhiệm với cộng đồng trường mẫu giáo Mỹ, ngồi việc khơi mở trí lực giai đoạn đầu cho trẻ, người ta coi trọng việc dạy cho trẻ quy tắc lễ nghi, có bạn nhỏ hắt xì, phải nói với người bạn xung quanh em rằng: “Xin lỗi!”, họ vô ý đụng phải người khác họ liền nói “xin lỗi” Khác hẳn với trẻ em Việt Nam trẻ không muốn nhận lỗi mình, cho dù trẻ làm sai việc người lớn phải bắt ép trẻ xin lỗi trẻ chịu nói Chẳng hạn bé dành đồ chơi bạn bé nghĩ có quyền lúc nhà khơng dám dành đồ chơi bé, bé nghĩ thứ nhà trẻ, đến trường trẻ mang theo suy nghĩ thứ lớp bé không bạn dành Tuy giáo viên có giải thích ép bé xin lỗi bé làm với thái độ không chân thành hay nói cho xong chuyện Bên cạnh số trẻ bị cha mẹ cô giáo bắt ép trẻ nói xin lỗi trẻ khơng chịu nói mà ngược lại cịn tỏ bướng bỉnh, khóc lóc cáu gắt để sau lỗi lầm trẻ người lớn bỏ qua cách dễ dàng Hoặc trẻ không chịu xin lỗi mà giữ thái độ cầu hòa cách im lặng Việc nhận lỗi gây lỗi lầm khó khăn người nói chung với trẻ em nói riêng, đơi trẻ đổ lỗi cho người khác nhìn thấy lỗi lầm người khác mà khơng nhìn thấy lỗi lầm Khơng trường hợp lớp trẻ lớn trẻ thường hay mách cô bạn làm sai này, bạn khác làm sai nọ, trẻ mắc lỗi khơng dám nhận lỗi, có cịn đổ lỗi cho người khác Xin lỗi thân mắc lỗi chuyện bình thường trẻ ứng xử với lỗi lầm theo nhiều cách khác Có trẻ thừa nhận sai lầm, xin lỗi sửa lại, lại có trẻ biết lỗi khơng dám thừa nhận Có trường hợp trẻ vơ tình gây lỗi ví trẻ vơ tình đụng phải bạn trẻ cho khơng phải lỗi cho dù có bắt ép trẻ khơng chịu xin lỗi Vậy ngun nhân thực trạng bắt nguồn từ đâu? Nguyên nhân chủ yếu bắt nguồn từ việc giáo dục trẻ Trẻ khơng thể tự nhận lỗi lầm nói xin lỗi, trẻ cần người lớn hướng dẫn, làm gương việc nói xin lỗi Tuy nhiên thực tế việc giáo dục trẻ em coi trọng việc cung cấp kiến thức cho trẻ, dạy trẻ học đọc, học viết, làm toán… đặc biệt trẻ em thành phố việc học trường ngày trẻ phải học thêm môn phụ đạo hát, múa, học đàn, học tiếng anh… việc giáo dục hành vi, thói quen lễ phép nói cảm ơn xin lỗi dần Có người cho rằng, nguyên nhân tình trạng lỏng lẻo chuẩn mực ứng xử, lại có người cho rằng, lối sống công nghiệp làm người thay đổi, hay tính người cụ thể vốn khơng quen với hai từ cảm ơn xin lỗi, Song thiết nghĩ, nguyên nhân lâu nay, luật lệ bất thành văn, thường có xin lỗi hay cảm ơn cha mẹ, người tuổi xin lỗi hay cảm ơn người lớn tuổi, mà nhiều người lớn tuổi không ý tới việc cảm ơn hay xin lỗi ứng xử với người khác Trong giao tiếp xã hội, giao tiếp nơi công cộng, người lớn tuổi sử dụng lời xin lỗi cảm ơn cho dù họ nhận giúp đỡ, hay hành vi họ gây phiền toái cho người khác Trong gia đình người Việt Nam mắc lỗi phải xin lỗi cha mẹ, ngược lại cha mẹ mắc lỗi với cha mẹ cho chuyện bình thường khơng có lời xin lỗi đến trẻ Đơn cử cha mẹ thường hay thất hứa với trẻ, hứa cho qua chuyện không thực lời hứa họ khơng nghĩ họ xin lỗi Vì mà trẻ khơng học từ xin lỗi từ gia đình Nghiêm trọng trẻ cho hành vi chấp nhận Tại trường Mầm non trẻ dạy cách nói xin lỗi người khác mà trẻ biết nói giáo viên yêu cầu, thường trẻ mắc lỗi giáo viên yêu cầu trẻ “con xin lỗi bạn đi” Cũng có lúc trẻ bị đỗ lỗi oan phải nghe theo lời giáo từ làm cho trẻ cảm thấy lời xin lỗi khơng có giá trị khơng cơng Có thể nói giáo viên cha mẹ trẻ chưa có phương pháp dạy trẻ nói lời xin lỗi môt cách phù hợp để mắc lỗi trẻ tự biết nhận lỗi xin lỗi người khác, lỗi mà trẻ vô ý gây Việc nói lời xin lỗi có ảnh hưởng nào? Thứ ảnh hưởng tới mối quan hệ trẻ người xung quanh xin lỗi yếu tố để trì tình bạn, tình u thành cơng sống Khi trẻ gây lỗi không chịu nhận lỗi xin lỗi bạn lớp khơng u q không muốn chơi trẻ, làm cho mối quan hệ trẻ bạn lớp ngày xấu Trong nhiều trường hợp, lời xin lỗi không đem niềm vui tới người nhận, chúng trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ, trẻ biết xin lỗi tạo mối quan hệ tốt đẹp với người xung quanh cha mẹ, bạn bè, cô giáo, đặc biệt với người mà trẻ gây lỗi Thứ hai ảnh hưởng đến tính cách sau trẻ Tính cách người hình thành từ lúc nhỏ, từ nhỏ trẻ khơng biết nhận lỗi lớn lên trẻ dễ dàng trở thành người thường xuyên gây lỗi lầm, vô cảm trước người xung quanh, thường xuyên đổ lỗi cho người khác, nhận trách nhiệm Nếu trẻ người biết nhận lỗi xin lỗi người khác trẻ trở thành người hòa đồng, biết yêu thương quý trọng người khác, có đạo đức có trách nhiệm người xung quanh, Ngay trẻ bé, thay la mắng hay phạt mắc lỗi, cha mẹ, cô giáo nên dạy trẻ biết cách nói xin lỗi nhận thức sai Với trẻ nhỏ Trước nói xin lỗi, trẻ cần nhận làm khơng Ở lứa tuổi bắt đầu biết nhận thức (3-5 tuổi), trẻ nên giải thích cho hiểu nói xin lỗi lại quan trọng nói với trẻ đơn giản này: “Mọi người phải nói xin lỗi làm khiến người khác tổn thương hay phiền lịng” Đặt trẻ vào vị trí người khác để trẻ có đồng cảm, ví dụ “Nếu em Miu Miu bị người khác đánh đau thấy sao?”, “Ai làm bẩn gấu bơng nhỉ?” Gợi ý cho trẻ cách sửa chữa khuyết điểm phần quan trọng Trẻ cần biết lời xin lỗi chẳng có ý nghĩa khơng kèm với việc sửa sai Trẻ 5- tuổi Lúc trẻ hình thành ý thức rõ thứ xung quanh, phân biệt nhận thức - sai Trẻ quan sát, nhận thức rõ thái độ người xung quanh Nhưng điều khơng có nghĩa trẻ tự có ý thức nói xin lỗi Giai đoạn trẻ hay quan sát, để ý “dò xét” thái độ người lớn làm Vì vậy, định hướng uốn nắn trẻ thời gian quan trọng Ln khách quan Rất khó để biết mắc lỗi trẻ nói “Khơng phải làm” hay “Lỗi bạn ấy” Đừng vội tìm nguyên nhân ép trẻ xin lỗi Giải thích để trẻ thấy cãi không đúng, trước hết hai phải cảm thấy có lỗi xử khơng hay vậy, cịn mắc lỗi từ từ tìm hiểu Điều giúp trẻ bình tĩnh không cảm thấy “ấm ức” bị ép buộc nói xin lỗi Trẻ ln muốn nhận cơng phán xử từ cha mẹ nên bạn phải thận trọng làm “trọng tài” tình Cùng trẻ sửa chữa lỗi sai Tuổi trẻ hay xấu hổ nên nói xin lỗi thật khó khăn Hãy làm việc để động viên trẻ Ví dụ đề nghị: “Mai bố gặp xin lỗi bạn nhé” hay “bố mua đền bút mai mang cho bạn nhé” Đừng ép buộc Người lớn nên đóng vai trị dẫn, giải thích động viên trẻ, khơng nên áp đặt Việc xin lỗi phải kết trình trẻ tự nhận thức quy định bắt buộc Trẻ nói xin lỗi “mệnh lệnh” cha mẹ lâu dần hình thành thói quen xấu Bởi thế, khơng nên ép buộc trẻ nói xin lỗi Hãy để trẻ thực học học sau lần mắc lỗi thay đơn giản học hai từ “xin lỗi” Nói xin lỗi với trẻ Khi bé làm sai điều bé lúng túng lo sợ khơng phải bé muốn nói lời xin lỗi Muốn bé học cách xin lỗi trước tiên, cha mẹ cần làm gương cho bé Cha mẹ thường dạy làm sai hay không lời phải biết xin lỗi Đừng quên cha mẹ cần xin lỗi cái, "Xin lỗi" cách tôn trọng dạy tôn trọng cha mẹ Được tôn trọng, trưởng thành giao tiếp Cha mẹ gương để noi theo Tuy nhiên, bậc phụ huynh cần xác định "điểm dừng" cho lần xin lỗi để "lấn lướt" đà, nguồn gây tính ích kỷ trẻ Bố mẹ nói xin lỗi, định hướng cho con, cần phải ứng xử trước lỗi lầm người xung quanh Dạy trẻ nói xin lỗi cách chân thành Khi cha mẹ xin lỗi cần thể thái độ chân thành, nhìn thẳng vào mắt trẻ giữ vẻ mặt nghiêm túc Điều làm cho trẻ ý nhấn mạnh bạn nói, trẻ bắt chước nói xin lỗi cách chân thành làm buồn lịng Cần dạy trẻ xin lỗi khỉ hành động vơ tình trẻ làm thiệt hại đến người khác Khen ngợi trẻ nhận lỗi Hãy khen ngợi trẻ trẻ dám nói thật thân Những câu "Con dũng cảm, biết nhận lỗi lớn" Đưa cho trẻ ví dụ kể người lớn đơi mắc sai lầm nói thật để người góp ý, sửa chữa đáng khen tha thứ Trong trường hợp khác nhau, tất nhiên lúc ngợi khen trẻ có ý muốn 'tự thú' cho dù chúng "bóng gió" bạn tỏ ý cho trẻ biết nói thật điều nên làm ... lời xin lỗi môt cách phù hợp để mắc lỗi trẻ tự biết nhận lỗi xin lỗi người khác, lỗi mà trẻ vô ý gây Việc nói lời xin lỗi có ảnh hưởng nào? Thứ ảnh hưởng tới mối quan hệ trẻ người xung quanh xin. .. sau lần mắc lỗi thay đơn giản học hai từ ? ?xin lỗi” Nói xin lỗi với trẻ Khi bé làm sai điều bé lúng túng lo sợ bé muốn nói lời xin lỗi Muốn bé học cách xin lỗi trước tiên, cha mẹ cần làm gương... hay không lời phải biết xin lỗi Đừng quên cha mẹ cần xin lỗi cái, "Xin lỗi" cách tôn trọng dạy tôn trọng cha mẹ Được tôn trọng, trưởng thành giao tiếp Cha mẹ gương để noi theo Tuy nhiên, bậc