ÔN ĐỀ CƯƠNG VĂN 9-2

Bài tập 6: Xác định thành phần gọi đáp + Vâng, mời bác cô lên Bầu ơi, thương lấy bí chơi (Nguyễn Thành Long) Tuy khác giống + Này, phải nuôi chung giàn lấy lợn…mà ăn mừng - Lan à, tớ mượn bút ! (Kim Lân) - Ừ cậu cầm lấy Bài tập 7: xác định thành phần phụ VD: + Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn + Chúng tôi, người – kể anh, tưởng bé đứng n thơi +…Những người nắm giữ cánh cửa này- thầy cô giáo, bận cha mẹ, đặc biệt người mẹ - gánh trách nhiệm vô quan trọng… Bài tập 8.Xác định thành phần biệt lập câu sau ? a Chẳng lẽ ông b Chao ôi, đẹp quá! c Thưa ông, ta ạ! d Anh Sơn (vốn dân Nam gốc) làm điệu ca câu vọng cổ Cô bé nhà bên (có ngờ)-Thành phần phụ trú Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen trịn (thương thương q thơi)- Thành phần phụ trú 32 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II - NGỮ VĂN PHẦN I - VĂN BẢN I Truyện Việt nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945 LÀNG (1948) - Kim Lân viết sâu sắc đề tài người nơng dân thời kì k/c chống Pháp - Thể loại: truyện ngắn - Phương thức: tự sự, miêu tả, nghị luận a Nội dung: Tình yêu làng quê, lịng u nước, tinh thần kháng chiến người nơng dân phải rời làng tản cư thể chân thực, sâu sắc cảm động nhân vật ông Hai truyện “Làng” b Nghệ thuật: Tác giả thành cơng việc xây dựng tình truyện, nghệ thuật miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật c Đề 1: Suy nghĩ nhân vật ông Hai truyện ngắn " Làng" Kim Lân MB: Kim Lân nhà văn am hiểu sống sinh hoạt người nông dân Truyện Làng sáng tác thời kì đầu kháng chiến chống Pháp 1948 Nhân vật ơng Hai người làng Chợ Dầu Tác giả miêu tả thành công diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin làng Dầu theo giặc Qua ca ngợi tinh thần u nước người nơng dân nói riêng người dân Việt Nam nói chung TB: Ơng Hai ln tự hào làng Chợ Dầu mình, ông khoe làng ông không giàu đẹp mà có phong trào kháng chiến mạnh mẽ Vì q u, q tự hào làng mà ơng “nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân”, “lặng đi, tưởng đến không thở được” nghe tin làng Chợ Dầu làm Việt gian! Lúc đầu ông tin, ông hỏi đi, hỏi lại giọng lạc hẳn đi: “Liệu có thật khơng hở bác?” Khi có người làng ông “Việt gian từ thằng chủ tịch mà đi”…, ơng Hai khơng thể nghe thêm nữa, ông đánh trống lảng thẳng Văng vẳng bên tai tiếng người đàn bà: “Cha mẹ tiên sư nhà chúng nó! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt người ta thương Còn giống Việt gian bán nước cho đứa nhát!” Những lời nói nhát dao đâm vào tim ơng, khiến ông thắt lại Bao nhiêu câu hỏi giằng xé ông Về đến nhà ông nằm vật giường nước mắt giàn ơng rít lên: “Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này!”… Rồi ông nghĩ lại “chả nhẽ bọn làng lại đốn đến Ông kiểm điểm người óc Khơng mà, họ tồn người có tinh thần mà…” Trong ơng diễn giằng xé Nửa tin, nửa ngờ Đêm đó, ông Hai không ngủ được, “ông hết trở bên lại trở bên kia, thở dài” Khi mụ chủ nhà nói xa nói gần khơng chứa người làng Việt gian, ông lặng đi, ý nghĩ đen tối, ghê rợn nối tiếp bời bời đầu ông, ông định quay làng Vừa chớm nghĩ vậy, ơng phản đối ngay: “Về làm làng Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến” Nghĩ nước mắt ông giàn dụa Nhớ lại thuở xưa – thuở đời đen tối, lầm than, ông “rợn người”… Chỉ chừng chi tiết, Kim Lân cho người đọc hiểu tình cảm ơng Hai cách mạng, đất nước Nếu không yêu nước, không tin tưởng vào cách mạng ông uất nghẹn, đau khổ đến Và điều mà ơng mừng rơn lên biết đích xác tin đồn láo toét Ông tìm bác Thứ để minh: “cái tin làng chợ Dầu Việt gian mà Láo! Láo hết! Tồn sai mục đích cả!” Chỉ câu ông lão lại bỏ chỗ khác để thơng báo tin vui Ơng Hai múa tay lên mà khoe tin với người… Kim Lân chọn tình độc đáo Cách thể lòng yêu nước nhà văn có nét riêng khơng giống với nhà văn thời KB: Có thể nói Làng truyện ngắn thành công lớn mặt nghệ thuật khả miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật Đoạn ơng Hai nghe tin đồn làng ông làm Việt gian thể tài miêu tả tâm lí nhân vật Kim Lân Thơng qua nhân vật ông Hai, tác giả muốn ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, giác ngộ cách mạng người nông dân hiền lành, - Về học - Về thơng minh – Đối với chúng mình, sung sướng – Làm khí tượng, độ cao lí tưởng – Bài tập tơi làm – Đối với cháu, thật đột ngột - Một mình, anh bạn đỉnh trạm Phan –xi-păng ba nghìn cháu - Cịn anh, anh đứng sững lại nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương hai tay buông xuôi bị gẫy - Tơi tơi xin chịu Giàu tơi giàu - Nghèo tơi nghèo - Hăng hái học tập, đức tính tốt học sinh Bài tập 2: chuyển phần in đậm thành khởi ngữ a Anh làm cẩn thận -> Làm anh cẩn thận b.Tơi hiểu chưa giải được.-> Hiểu, hiểu giải tơi chưa giải c) Nhà tơi ở, việc tôi, làm Bài tập Tìm thành phần biệt lập a Nhưng cịn này…ơng sợ, có lẽ cịn ghê rợn tiếng nhiều b Chao ôi, bắt gặp người…chặng đường dài.(chao ôi thành phần cảm thán) c Hình có tình cha khơng thể chết được…một hồi lâu(Hình thành phần tình thái) d Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến được.(Chả nhẽ thành phần tình thái) Bài tập : Sắp xếp từ theo mức độ tăng dần độ tin cậy có lẽ, như, có thể, dường như, hình như; chắc, là, chắn là, Bài tập : xác định thành phần cảm thán câu sau VD: + Ôi , hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa xa thẳng hàng + Trời ơi, sinh giặc làm chi Để chồng phải diệt thù 31 Các loại Thàn h phần cảm thán Thàn h phần gọi đáp Dấu hiệu Là thành phần dùng để bộc lộ tâm lí người nói(vui, mừng, buồn, giận…) Là thành phần dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp Từ ngữ Ơi, chao ôi, ối, ái, chà, trời ơi… Ví dụ Trời đất ơi, rét ! Chao ôi, bút đẹp ! Này, Ê, vâng, + Vâng, mời dạ, ơi, hả, ừ, bác cô lên Vd : Ê, cho chơi tớ mượn bút + Này, quay - Ừ cậu lấy lại tớ bảo Thàn Là thành phần dùng để bổ sung -Nam (lớp h số chi tiết cho nội dung 9a1) bạn phần câu; thường đặt hai phụ dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai - Chiếc áo dấu ngoặc đơn dấu gạch này, An tặng ngang với dấu phẩy Nhiều thành sinh nhật phần phụ đặt sau dấu năm trước, hai chấm tớ thích Vd : - Bút bi (Thiên long) viết trơn Bài tập 1: Xác định khởi ngữ câu sau - Soạn văn tơi soạn - Điều ơng khổ tâm chất phác Chính tình u q hương đất nước, ý thức giác ngộ cách mạng mà họ lòng theo Đảng, theo cách mạng, đứng lên giành quyền sống, giữ vững độc lập tự chủ dân tộc trước gian nan, thử thách LẶNG LẼ SA PA (1970) kết chuyến thăm Lào Cai - Nguyễn Thành Long (1925-1991) quê Quảng Nam, văn ông thường ánh lên vẻ đẹp người Để lại cho đời nhiều tác phẩm; Bát cơm cụ Hồ, Những tiếng vỗ cánh… - Thể loại: truyện ngắn - Phương thức biểu đạt: tự kết hợp với nghị luận a Nội dung: Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” khắc hoạ thành cơng hình ảnh người lao động bình thường, mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng b Nghệ thuật: Truyện xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận c Ý nghĩa : gặp gỡ chuyến thực tế họa sĩ, qua tác giả thể niềm yêu mến với người có lẽ sống cao đẹp lặng lẽ cống hiến cho tổ quốc d Đề : Suy nghĩ anh niên truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Bài làm Nói đến Nguyễn Thành Long, người ta lại nhắc đến bút cần mẫn, nhiệt thành sâu vào thực tiễn, tìm kiếm chất liệu từ đời để phản ánh đời cách chân thực Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa kết chuyến hành trình thực tế Lào Cai Truyện khắc họa nhân vật anh niên làm công tác khí tượng với phẩm chất cao đẹp lý tưởng lẽ sống đáng quý người Không xuất từ đầu tác phẩm, người đọc biết đến anh niên qua lời chuyện trị bác lái xe chuyến hành trình trở thành phố từ đỉnh Yên Sơn Hình ảnh lại khắc họa rõ ràng gặp gỡ chốc lát anh người xe dừng lại nghỉ hành trình 30 Dù xuất chốc lát anh niên giúp người có thêm suy nghĩ mẻ anh Một đỉnh Yên Sơn cao 2600mét với cơng việc đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất góp phần vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ chiến đấu sản xuất cho đồng bào ta Việc làm mang lại nhiều ý nghĩa dễ gây cảm giác buồn tẻ, đơn điệu lại đòi hỏi tỉ mỉ, xác có tinh thần trách nhiệm cao Mỗi ngày đặn bốn lần, nắng, gió hay mưa bão, anh phải thực nhiệm vụ báo trung tâm Cơng việc khơng khó gian khổ, “nhất lần ghi báo lúc sáng Rét, có mưa tuyết Nửa đêm, chui khỏi chăn, đèn bão có vặn to đến mức cảm thấy khơng đủ sáng Xách đèn vườn, gió tuyết im lặng bên ngồi chực đợi ào xô tới” Gian khổ công việc vậy, gian khổ hoàn cảnh sống lại lớn gấp bội Một quanh năm “bốn bề có cỏ mây mù lạnh lẽo”, đơn lặng lẽ, khơng bóng người Có lúc lại “thèm người” đến độ lăn chặn đường để có hội gặp gỡ, chuyện trị hành khách xe Khó khăn, gian khổ vậy, điều giúp anh vượt lên hồn cảnh ấy? Phải ý thức cơng việc, lịng yêu nghề thấy công việc lặng thầm mang lại lợi ích cho sống cho người Miệt mài với công việc, xem công việc bạn nên không thấy cô đơn Anh hiểu công việc mang lại lợi ích cho sống, giúp quân ta đánh thắng trận, giúp đồng bào ta sản xuất mùa Vì vậy, dù khơng có đơn đốc, thúc giục hay giám sát, anh hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Anh u cơng việc mình, anh xem niềm vui, người bạn thân thuộc kể điều Câu “nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy” cho thấy nhà họa sĩ chưa muốn chia tay anh niên qua từ “tặc lưỡi” Từ ngữ miêu tả thái độ cô gái: mặt đỏ ửng nhận lại khăn quay vội đi”-> thái độ xấu hổ nghĩ anh niên nhận suy nghĩ cô Bài tập: Hàm ý câu “Tuổi già cần nước chè, Lào Cai sớm quá”-> sáng sớm chưa kịp uống chè PHẦN II - TIẾNG VIỆT Thành phần Khởi ngữ Thàn h phần biệt lập Thàn h phần tình thái Dấu hiệu nhận biết Từ ngữ đặc Ví dụ trưng - Là thành phần câu đứng trước chủ Tơi tơi xin ngữ để nêu lên đề tài nói đến chịu câu - Hăng hái - Trước khởi ngữ thường có thêm học tập, từ: về, đức tính tốt Vd: Làm tơi làm học sinh Trực nhật, làm xong Là thành phần không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc nói câu Vd : - Cậu kia, quay lại bảo – Dạ cô gọi cháu - Ái, bị đau tay Là thành phần dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu có lẽ, như, có thể, dường như, hình như; chắc, là, chắn là, hẳn là) Có lẽ văn nghệ kị “tri thức hóa” Dường trời mưa 29 Hậu mà bạn tự nhận lấy khiến cho người xung quanh đau lòng Bạn Nguyễn Văn An sinh viên năm cuối trường đại học Y, mải mê chơi game, bỏ bê việc học, đồ án tốt nghiệp dở dang Hậu mà bạn nhận việc bảo lưu kết học tập năm Vậy ước mơ bạn bị dang dở chừng trị chơi điện tử tai hại Kết bài: Hơn hết, thân bạn trẻ cần ý thức rõ ràng mặt lợi, mặt hại trò chơi điện tử để tự điều chỉnh mình, tự rèn luyện ý thức tự giác Chỉ nên xem thú tiêu khiển mang tính giải trí để khơng q lạm dụng nó, phụ thuộc vào NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý ? Thế nghĩa tường minh hàm ý ? Điều kiện sử dụng hàm ý ? Cho ví dụ + Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu + Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ VD: Cậu tránh đứng che hết hình rồi, tơi không xem được(tường minh) Tắt ti vi (hàm ý: tránh đứng không xem được) An: - Chiều mai cậu đá bóng với tớ Bình: - Chiều mai tớ học tốn (Hàm ý: Tớ khơng đá bóng được) An: - Thế à, buồn + Điều kiện sử dụng hàm ý: + Người nói (người viết) có ý đưa hàm ý vào câu nói + Người nghe (người đọc) có lực giải đoán hàm ý Bài tập: Câu “Trời cịn có năm phút!” ->anh niên muốn nói thời gian trơi nhanh q phải chia tay bác cô cách say sưa, đầy tự hào “Công việc cháu gian khổ đấy, cất cháu buồn chết mất”, lời tâm anh với bác họa sĩ lời bộc bạch chân thành cho lòng yêu nghề ý thức trách nhiệm anh niên Giá trị đích thực người lý tưởng lẽ sống Anh niên Lặng lẽ Sa Pa người dung hịa lý tưởng lẽ sống Anh biết cách xếp cơng việc hợp lý, biết tìm niềm vui sống, tổ chức sống trạm khí tượng ngăn nắp, đầy đủ thú vị Những vườn hoa thược dược đầy màu sắc, gà mái cho trứng to trịn, gà tíu tít, sách chứa đựng điều thú vị Cuộc sống buồn tẻ với nhìn lạc quan chủ động người trai đầy lý tưởng làm sống trở nên thú vị hết Anh niên người cởi mở, quý tình cảm người dành nhiều tình cảm đến người xung quanh Anh gửi củ tam thất cho vợ bác lái xe, gửi trứng cho bác họa sĩ, gửi tặng đóa hoa cho kỹ sư Đằng sau q giản đơn quan tâm chân thành chu đáo từ tâm hồn hồn hậu Bác lái xe gọi anh “người cô độc gian” anh lại tâm với bác họa sĩ với công việc “là đôi” Quả thật người có lý tưởng đẹp có suy nghĩ đẹp Cơng việc dù vất vả, dù mang lại nhiều lợi ích anh lại người vô giản dị, khiêm tốn Anh cảm thấy người bình thường người cống hiến tuổi trẻ cho đất nước, thế, bác họa sĩ ngỏ ý định vẽ chân dung, anh từ chối giới thiệu “những người khác đáng vẽ hơn” Chỉ với số chi tiết xuất chốc lát chân dung, tinh thần anh niên rõ nét với nét đẹp tình cảm, tâm hồn, cách sống, quan niệm sống quan niệm cơng việc “Chỉ có sống người khác đáng q” Câu nói Anh khơng nói thẳng điều anh nghĩ anh với họ lần đầu gặp gỡ 28 CHIẾC LƯỢC NGÀ (1966) - Nguyễn Quang Sáng a Thể loại: truyện ngắn - Phương thức biểu đạt: tự trữ tình với bình luận b Nội dung: Bằng việc sáng tạo tình bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí, đoạn trích truyện “Chiếc lược ngà” thể thật cảm động tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh c Nghệ thuật: Truyện thành công việc miêu tả tâm lí xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt nhân vật bé Thu d Đề : Phân tích nhân vật bé Thu tình cha cô ông Sáu Mở bài: Nguyễn Quang Sáng nhà văn Nam Bộ,viết nhiều tiểu thuyết, truyện ngắn kịch phim “Chiếc lược ngà” ông viết 1966 hoạt động chiến truờng Nam Bộ Đây truyện ngắn hay tràn đầy xúc động tình cha hồn cảnh éo le chiến tranh bé Thu nhân vật đặc biệt Thân bài: Bé Thu đứa trẻ hồn nhiên, đáng yêu có phần bướng bỉnh, ương ngạnh Sự ương nghạnh thể việc dứt khốt khơng chịu nhận ơng Sáu ba : mẹ bảo mời ba vào ăn cơm Thu nói trống « vơ ăn cơm thơi » hay nồi cơm sơi có nguy thừa nước Thu nói trống « chắt nước dùm cái… » ông Sáu gắp trứng cho… Sự ương ngạnh không đáng trách mà có phần đáng yêu (HS trả lời câu hỏi vậy?) Phản ứng tâm lý bé Thu hoàn toàn tự nhiên,chứng tỏ cá tính mạnh mẽ, tình u sâu sắc, chân thật dành cho người cha Tình cảm bé Thu dành cho người cha trước lúc lên đường khiến người xúc động: Thu thét lên “ba ba ” em nói tiếng khóc “khơng cho ba nữa, ba nhà với con” Hình ảnh bé Thu tình yêu cha sâu sắc Thu gây xúc động mạnh lòng người đọc, để lại ấn tượng sâu sắc A Enstein khiến người ta suy nghĩ lý tưởng lẽ sống người thời đại ngày Sự kết hợp tự sự, trữ tình bình luận phác họa thành cơng nhân vật anh t/niên Thuốc có hại Làm để ngăn chặn việc hút thuốc ?Có lẽ cần tuyên truyền nhiều tác hại phương tiện thông tin đại chúng Coi việc hút thuốc hành vi khơng đẹp biểu nghiện ngập người dễ bị chi phối Và yếu tố quan trọng tự thân phải ý thức cao, chủ động khơng tiếp cận với thuốc để giữ gìn, bảo vệ sức khoẻ người thân gia đình Thuốc có hại Thuốc nguy hiểm cho sức khoẻ Bởi hệ trẻ nói khơng với thuốc ! TẬP LÀM VĂN Đề 1: TRÒ CHƠI ĐIỆN TỬ Mở bài: Mạng lưới công nghệ thơng tin phủ sóng tồn cầu tạo hội phát triển cho quốc gia Tuy nhiên bên cạnh xuất khơng thách thức cho hệ trẻ Công nghệ thông tin phát triển, kéo theo trò chơi điện tử ngày tràn lan, nhiều bạn mải chơi điện tử mà nhãng học tập vi phạm sai lầm khác Đây vấn đề quan tâm Thân bài: Hiện trò chơi điện tử trở thành ăn tinh thần khơng thể thiếu nhiều bạn học sinh sau tan tầm Các quán nét mọc lên nấm phố, san sát khiến cho nhiều bạn học sinh cưỡng lại được, trò chơi bạn học sinh ưa chuộng: game, MU Hà Nội, trò chơi siêu tốc Có thể bạn bè rủ rê lơi kéo tị mị thích khám phá mà nhiều bạn sa chân vào trò chơi điện tử mà khơng biết kiềm chế phải chịu nhiều hậu khơng đáng có Hầu hết bạn nghiện khơng tìm cách Trị chơi online lấy khơng thời gian, tiền bạc Về tình cha chiến tranh Tình cảm cha chiến tranh có xa cách trắc trở thiêng liêng sâu sắc Người đọc thật xúc động tình cha họ khơng khỏi có trăn trở, suy nghĩ sức khỏe bạn Việc học tập bị lơ đãng, thầy cô giáo phạt cảnh cáo nhiều lần,tiền bạc đổ vào trò chơi điện tử nhiều sức khỏe suy giảm cày game ngày đêm Để có tiền chơi game nhiều bạn lừa dối cha mẹ trộm cắp 27 Đề 2: HÚT THUỐC LÁ CÓ HẠI Kết bài: Hình ảnh bé Thu tình yêu cha sâu sắc Thu gây xúc động mạnh lòng người đọc, để lại ấn tượng sâu sắc Đọc « Chiếc lược ngà », ta thấy tình cảm cha chiến tranh có xa cách, trắc trở thiêng liêng, mãnh liệt cao quý NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI (Lê Minh Khuê) a Tác giả: Lê Minh Khuê, sinh năm 1949, quê Thanh Hóa, bút nữ chuyên viết truyện ngắn với ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, sâu sắc, đặc biệt tâm lí nhân vật phụ nữ b Tác phẩm: Những xa xôi sáng tác năm 1971, kháng chiến chống Mĩ cứu nước diễn vô gay go, ác liệt c Nội dung: Văn làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam, thời kì kháng chiến chống Mĩ d Nghệ thuật: - Sử dụng kể thứ nhất, lựa chọn người kể chuyện nhân vật - Miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật - Có lời trần thuật, lời đối thoại tự nhiên e Ý nghĩa:Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn ba cô gái niên xung phong hồn cảnh chiến tranh ác liệt * Tóm tắt: Những xa xôi Lê Minh Khuê kể ba nữ niên xung phong Nho, Phương Định, Thao làm thành tổ trinh sát mặt đường trọng điểm tuyến đường Trường Sơn Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất phải san lấp, đánh dấu vị trí bom chưa nổ phá bom Công việc nguy hiểm họ phải thường xuyên chạy cao điểm ban ngày phải đối diện với “thần Bài làm Xã hội ngày phát triển, người ngày quan tâm song có khơng tác nhân làm nguy hại đến sức khoẻ người Một số thuốc lá! Trên vỏ bao thuốc có dịng chữ “Thuốc có hại cho sức khoẻ” mà bất chấp điều cảnh báo ấy, người ta hút thuốc Hút đến vàng răng, vàng ngón tay cầm thuốc, thở đến khó chịu với người xung quanh… Có thời, thuốc trở thành vật thiếu bàn tiếp khách Người lớn hút, trẻ nhỏ hút ? Do thói quen giao tiếp có, học địi bắt chước thích tỏ người “sành điệu” có Hầu hết người hút thuốc biết tác hại Trong thuốc có chứa Nicơtin chất gây nghiện Hút thuốc nhiều bị hỏng hệ hơ hấp, dẫn đến ho, khó thở, tức ngực, chí gây rỗ phổi ung thư phổi Như vậy, thuốc làm cho sức khoẻ tuổi thọ bị suy giảm nghiêm trọng Khơng thuốc cịn làm tiêu hao túi tiền người sử dụng Có thể số tiền dành cho thuốc không nhiều, khơng hút thuốc lá, ta dựng số tiền vào việc khác hữu ích Đối với trẻ nhỏ việc học đòi, bắt chước hút thuốc vừa làm nguy hại đến sức khoẻ vừa làm cho tâm tính bị thay đổi dẫn đến dối trá, trộm cắp vặt để có tiền hút thuốc… Thuốc khơng có hại người trực tiếp sử dụng mà cịn ảnh hưởng đến người xung quanh khói thuốc lan khơng khí khiến họ phải chịu ảnh hưởng nặng nề Hiện nay, đến nơi cơng cộng bến xe, chí trường học, trụ sở nhà nước, bắt gặp nhiều người hút thuốc mà không quan tâm đến sức khoẻ cảm giác người xung quanh Như họ gián tiếp làm nguy hại đến sức khoẻ cộng đồng vơ tình làm cho mơi trường bị suy thối 26 chết” lần phá bom Họ hang chân cao điểm, tách xa đơn vị Cuộc sống ba cô gái nơi trọng điểm chiến trường, dù khắc nghiệt nguy hiểm có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thản, mơ mộng đặc biệt sức gắn bó, u thương tình đồng đội dù người cá tính g Đề : Viết đoạn văn nêu cảm nhận nhân vật Phương Định Phương Định hình ảnh tiêu biểu người gái Hà Nội vào chiến trường đánh giặc Cơ trẻ, có thời học sinh hồn nhiên vô tư bên người mẹ ngày bình thành phố Ngay chiến trường ác liệt, Phương Định không hồn nhiên, sáng : cô lên đời thường, thực với nét đẹp tâm hồn : nhạy cảm, hay mơ mộng thích hát Là gái kín đáo tình cảm tự trọng thân (Hay ngắm mắt qua gương, biết đẹp anh đội để ý không tỏ săn sóc, vồn vã…., nét kiêu kì gái Hà thành) Tình cảm đồng đội sâu sắc : yêu mến hai cô bạn tổ, yêu mến cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp tuyến đường Trường Sơn (Chăm sóc Nho Nho bị thương….) Ngời lên phẩm chất đáng quý : có trách nhiệm với cơng việc, dũng cảm, bình tĩnh, tự tin… Truyện kể theo thứ (nhân vật kể nhân vật chính) phù hợp với nội dung truyện thể tâm trạng suy nghĩ nhân vật Tác giả am hiểu miêu tả sinh động nét tâm lí nữ niên xung phong Nhân vật Phương Định để lại lòng người đọc nỗi niềm đồng cảm, yêu mến kính phục phẩm chất tốt đẹp hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mỹ Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tượng Song nhận thấy nạn vứt rác bừa bãi thiếu ý thức số người, chưa có nhiều thùng rác nơi cơng cộng chưa thực có biện pháp xử lý nghiêm khắc người vi phạm Trong lúng túng tìm giải pháp khắc phục hàng ngày, hàng hành tinh xanh oằn rác Bởi việc đặt thùng rác nơi công cộng, treo biển cấm đổ rác số nơi xử phạt nghiêm khắc với người vi phạm, cần phải giáo dục ý thức vấn đề này, phải nhanh chúng khắc phục hậu nơi bị vứt rác bừa bãi, nhằm ngăn chặn hành vi tiếp tục xả rác người vơ ý thức Bên cạnh cần nhân rộng phong trào giàu ý nghĩa “chủ nhật xanh ”,“xanh đẹp thành phố”…Để nhà chung sẽ, an lành Thành ngữ Việt Nam nói: “góp gió thành bão ” Mỗi học sinh cần ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng để trái đất mãi hành tinh xanh đáng yêu 25 hưởng thụ ngày hơm có máu nước mắt người trước Đối với hệ trẻ tinh thần truyền thống cần phải phát huy để họ ý thức điều nên làm Phát động phong trào tưởng nhớ anh hùng liệt sỹ, thăm hỏi gia đình liệt sỹ có hồn cảnh khó khăn…Đó hành động thiết thực Đề 3: RÁC THẢI MÔI TRƯỜNG Bài làm Thành ngữ Việt Nam có câu :“Nhà mát, bát ngon cơm” Vậy mà“ nhà chung” tràn ngập rác.Việc vứt rác bừa bãi trở thành mối quan tâm lo lắng cho người biết trân trọng yêu quê môi trường Ở số nước tiên tiến giới, vệ sinh công cộng quan tâm Tuy nhiên nước ta dường vấn đề ngành chức Bởi rác có mặt khắp nơi đường phố, nhà xe, bệnh viện, trường học, di tích thắng cảnh…Đến đâu thấy rác, chí ngồi bên hồ, dù hồ đẹp tiếng người ta tiện tay vứt rác xuống…Rác gồm đủ loại với đủ chất liệu khác nhau: từ vỏ hoa đến vỏ đồ hộp, bao bì ni lơng, vỏ chai thuỷ tinh, sỉ than, gỗ, giấy… Rác thải phong phú tác hại mà gây lớn theo nhường Rác thải làm mỹ quan nơi công cộng, biến thắng cảnh thành bãi rác Ai du ngoạn Hương Sơn quên hình ảnh khắp lối đi, sườn núi rác tràn ngập dày đặc Chốn “Thiên Nam đệ nhật động ”bớt hấp dẫn du khách có lẽ Khơng có thế, rác thải bừa bãi cịn gây nhiễm mơi trường, khơng khí khơng lành, sơng hồ nhiễm, sinh vật sơng hồ bị chết …Tất điều làm nguy hại đến sức khoẻ người Đơi khi, rác thải bừa bãi cịn gây nguy hiểm trực tiếp cho người trượt ngã dẫm phải vỏ hoa quả, đồ hộp, trẻ nhỏ bị chảy máu, nhiễm trùng dẫm phải mảnh chai… 24 Đề 1: Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật Phương Định tác phẩm "Những xa xôi" Lê Minh Khuê Bài làm Lê Minh Khuê bút nữ chuyên viết truyện ngắn, "Những xa xôi" viết sống chiến đấu " Tổ trinh sát mặt đường" đường chiến lược Trường Sơn thời đánh Mĩ Truyện kể ba cô niên xung phong: Nho, Phương Định Thao, họ nữ niên dũng cảm coi thường hiểm nguy, cô đáng mến, đáng cảm phục Nhưng Phương Định cô gái để lại nhiều ấn tượng sâu sắc Phương Định, gái Hà Nội hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Đôi mắt cô anh lái xe bảo có nhìn mà xa xăm Nhiều pháo thủ lái xe hay "hỏi thăm" "viết thư dài gửi đường dây" cho Định Cơ kiêu kì, làm "điệu" tiếp xúc với anh đội nói giỏi đấy, suy nghĩ người đẹp nhất, thơng minh, can đảm cao thượng người mặc quân phục, có ngơi mũ Phương Định gái hồn nhiên, u đời, giàu cá tính Thuở nhỏ hay hát Cơ ngời lên thành cửa sổ phịng nhỏ bé nhà hát say sưa ầm ĩ Bàn học lúc bày bừa bãi lên, để mẹ phải mắng Sống cảnh bom đạn ác liệt, chết kề bên, Định lại hay hát Những hành khúc, điệu dân ca quan họ, Ca-chiu-sa Hồng quân Liên Xơ, dân ca ý Định cịn bịa lời hát, Định hát khoảng khắc im lặng, hát để động viên Nho, chị Thao động viên Hát máy bay rít, bom nổ Đúng tiếng hát át tiếng bom người gái tổ trinh sát mặt đường, người khao khát làm nên tích anh hùng Trong kháng chiến chống Mĩ, tiền tuyến vẫy gọi, hàng vạn gái mang chí khí Bà Trưng, Bà Triệu xung phong tiền tuyến có Phương Định Con đường Trường Sơn huyền thoại làm nên xương máu, mồ bao tích phi thường người gái Việt Nam anh hùng Những xa xôi tái chân thực diễn biến tâm lí Phương Định lần phá bom nổ chậm Cơ dũng cảm, bình tĩnh tiến đến gần bom đàng hoàng mà bước tới Định dung lưỡi xẻng đào đất, có lúc lưỡi xẻng chạm vào bom, có lúc Định rùng cảm thấy làm chậm thế! Rồi bom nổ váng óc, đất rơi lộp bộp, mắt cay mở được, cát lạo xạo miệng Đó sống thường nhật họ Phương Định cho biết tơi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt không cụ thể Phương Định Nho, chị Thao sáng ngời khói bom lửa đạn Chiến cơng thầm lặng họ với năm tháng lịng người Phương Định gái Hà Nội xinh đẹp, dũng cảm lửa đạn, giàu tình yêu thương đồng đội, sáng, mộng mơ, thích làm dun thơn nữ soi xuống giếng làng vừa mỉm cười vừa vuốt tóc Họ có mặt trọng điểm đường Trường Sơn chiến lược trái tim rực đỏ họ người gái Việt Nam anh hùng xa xôi mãi lung linh, toả sáng "Những xa xôi" Lê Minh Khuê làm sống lại lịng ta hình ảnh tuyệt đẹp chiến công phi thường tổ trinh sát mặt đường, Nho, Định, Thao, hàng vạn cô niên xung phong thời đánh Mĩ Chiến công thầm lặng Phương Định đồng đội ca anh hùng Đọc "Những xa xôi" ta sống lại năm tháng hào hùng đất nước Những Phương Định gần xa toả sáng hồn ta với bao ngưỡng mộ II Thơ đại Việt nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945 10 người khuất để tưởng nhớ, biết ơn với lịng thành kính Dù họ với đất mẹ họ ln sống tâm trí người lại Hằng năm vào dịp 27/7, đất nước ta tổ chức ngày lễ long trọng để tưởng nhớ công lao người anh hùng ngã xuống nghiệp độc lập dân tộc thăm hỏi, tặng q thương binh, gia đình có cơng với cách mạng Đây biểu lòng biết ơn, đạo lý uống nước nhớ nguồn mà nhân dân ta bảo tồn gìn giữ Mỗi người sinh có ba mẹ, họ người có cơng ơn sinh thành, ni dưỡng nên người Ba mẹ phải chịu khổ cực để mang đến sống tốt đẹp cho đứa họ Sự hi sinh thầm lặng người khơng trả hết Nhưng thể lịng thành kính, biết ơn cách học hành chăm chỉ, giúp đỡ việc nhỏ Sau thành tài phụng dưỡng ba mẹ già, chăm lo cho ba mẹ năm tháng cuối đời Cha ơng ta có câu “Ăn nhớ kẻ trồng cây” thể lịng biết ơn sâu sắc người có cơng lao Lịng biết ơn tạo nên tình cảm, mối quan hệ tốt đẹp người với người Lòng biết ơn cần xuất phát từ trái tim mình, bày tỏ lịng thành kính thiêng liêng Tuy nhiên, bên cạnh cịn tồn người khơng có lịng biết ơn q khứ, với người có cơng ơn sinh thành nuôi dưỡng Như tự đẩy thân xa khỏi đời họ Những năm gần tình trạng bỏ rơi cha mẹ lúc già nhiều Họ có quyền chăm sóc có trách nhiệm phải phụng dưỡng họ Nhưng báo đài đau lòng đọc tin “Con bỏ rơi cha mẹ…” Thực trạng thật đáng buồn lên án Khi sống nhớ cội nguồn, khơng có lịng biết ơn sống chẳng có ý nghĩa Những 23 Trên hàng đứng tuổi Vẫn nắng, mưa, sấm, chớp mùa hạ vương lại đâu đây, song “vẫn còn” , “đã vơi dần”, “ bớt bất ngờ” mùa thu đến Ý thơ gợi liên tưởng đến người hình ảnh ẩn dụ hay lớn tuổi trải giơng gió, thăng trầm đời làm người ta bất ngờ, bị động Những suy tư tác giả có lẽ góp phần làm cho “Sang thu” trở nên giàu ý nghĩa Hình ảnh thơ đẹp, ngơn từ tinh tế, giọng thơ êm đềm rung động man mác, bâng khuâng tác giả buổi giao mùa tạo nên dấu ấn khơng dễ phai mờ lịng bao độc giả Có lẽ mà sau đọc “Sang thu” Hữu Thỉnh ta thấy yêu mùa thu thiết tha, nồng hậu quê nhà Đề bài: Nghị luận xã hội truyền thống uống nước nhớ nguồn Bài làm Từ xưa đến truyền thống uống nước nhớ nguồn, ăn nhớ kẻ trồng ln nét văn hóa gìn giữ phát triển Đất nước ta phải trải qua thăng trầm, ghi nhớ công ơn hướng khứ điều nên có Chúng ta ngày phải phát huy truyền thống để tạo kết nối khứ người với Uống nước nhớ nguồn câu tục ngữ mà cha ông ta đúc rút kinh nghiệm, có ý nhắc nhở, khuyên nhủ người cần phải có lịng biết ơn, tơn trọng người có cơng lao tạo nên sống Uống nước nhớ nguồn đạo lý truyền từ hệ sang hệ khác có ý nghĩa tích cực sống người Biểu lịng thành kính, biết ơn, nhớ nguồn cội phổ biến, lời nói, cử chỉ, hành động bạn Đất nước phải trải qua 4000 năm đô hộ phương Bắc, năm kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ Những mát, hi sinh nhiều 22 MÙA XUÂN NHO NHỎ - Thanh Hải a Tác giả: Thanh Hải (1930-1980) tên khai sinh Phạm Bá Ngoãn, quê Thừa Thiên – Huế, bút có cơng xây dựng văn học cách mạng Miền Nam từ ngày đầu b Tác phẩm: Văn sáng tác tháng 11 năm 1980, nhà thơ nằm giường bệnh – không bao lấu trước nhà thơ qua đời * Ý nghĩa nhan đề thơ: “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tạo độc đáo Thanh Hải Nhà thơ nguyện làm mùa xuân, nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nhỏ góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời chung c Nội dung: Văn tiếng lịng tha thiết u mến gắn bó với đất nước, với đời, thể ước nguyện chân thành nhà thơ cống hiến cho đất nước, góp “mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn dân tộc d Nghệ thuật: - Thể thơ năm chữ nhẹ nhàng, tha thiết mang âm hưởng gần gũi với dân ca - Kết hợp hài hòa hình ảnh thơ tự nhiên, giản dị với hình ảnh thơ giàu ý nghĩa biểu trưng khái quát - Sử dụng ngơn ngữ giản dị, sáng, giàu hình ảnh với ẩn dụ, điệp từ, điệp ngữ - Cấu tứ chặt chẽ, giọng điệu thơ ln có biến đổi phù hợp với nội dung đoạn e Ý nghĩa: Bài thơ thể rung cảm tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất nước khát vọng cống hiến cho đất nước, đời 11 * Đề 1: Suy nghĩ em thơ “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải Mở bài: Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ ” Thanh Hải sáng tác năm 1980 nhà thơ nằm giường bệnh Bài thơ tiếng lịng thiết tha, u mến gắn bó với đất nước khát vọng đẹp đẽ muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho đời Thân Mở đầu thơ tranh mùa xuân thiên nhiên phác hoạ vài nét chấm phá “Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi! chim chiền chiện Hót chi mà vang trời” Chỉ vài nét đơn sơ mà đặc sắc, hình ảnh bình dị, nhà thơ vẽ lên tranh xuân thơ mộng, đậm phong vị xứ Huế Bức tranh có khơng gian thống đãng, sắc màu hài hồ âm rộn rã tươi vui tiếng chim chiền chiện Cách lựa chọn hình ảnh “sơng xanh” , “hoa tím”, cách sử dụng từ ngữ “ơi” ,“chi” liền sau động từ “hót” đảo ngữ động từ “mọc” lên đầu câu khiến người đọc liên tưởng đến quê hương xứ Huế tâm trạng say đắm hân hoan tác giả sức sống mãnh liệt loài hoa người trước mùa xuân Câu thơ có màu xanh dòng Hương Giang mềm mại tà áo dài tím biếc gái Huế mộng mơ, với âm rộn rã, tươi vui tiếng chim, khiến mùa xuân cố đô trầm mặc, trở nên rực rỡ, rộn ràng Cảm xúc tác giả trước mùa xuân miêu tả chi tiết tạo hình : Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Giọt âm tiếng chim thật trong, thật tròn, vang ngân không gian, đọng lại thành giọt hữu hình long lanh hạt ngọc, nhà thơ đưa tay hứng với tất trân trọng, đắm say Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác khiến hình ảnh thơ trở nên lung linh, đa nghĩa góp phần diễn tả trọn 12 trạng, thong thả, chùng chình giăng mắc đường thơn ngõ xóm: Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sương thu nhân hoá, hai chữ “chùng chình” diễn tả thơ bước chầm chậm mùa thu Nếu câu thơ nhà thơ “bỗng nhận ra” thu bất ngờ đột ngột sau cảm nhận sương thu, gió thu, thi sỹ ngỡ ngàng lên lời thầm tự hỏi: Hình thu về? Tâm hồn thi sỹ nắm bắt biến chuyển nhẹ nhàng, mong manh tạo vật phút giao mùa êm đềm, bâng khuâng bước nhỏ nhẹ mùa thu Không gian nghệ thuật tranh thu mở rộng hơn, bỡ ngỡ ban đầu tan biến nhường chỗ cho rung cảm mãnh liệt trước không gian thu vời vợi : Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Sông nước đầy nên “dềnh dàng” nhẹ trôi cố tình chậm lại, đàn chim vội vã bay phương nam Khơng gian thu thư thái, hữu tình chứa chan thi vị, đặc biệt hình ảnh Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Câu thơ giúp ta hình dung đám mây mỏng nhẹ, trắng xốp, kéo dài khăn voan duyên dáng người thiếu nữ thảnh thơi, nhẹ nhàng “ vắt nửa sang thu” Câu thơ có tính tạo hình khơng gian lại có ý nghĩa diễn tả vận động thời gian: thu bắt đầu sang, hạ chưa qua hết, mùa thu vừa chớm, nhẹ, dịu, êm mơ hồ đất trời rùng thay áo … Khổ thơ thứ ba diễn tả rõ biến chuyển không gian thoáng suy tư nhà thơ trước cảnh vật, đất trời : Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ 21 SANG THU - Hữu Thỉnh a Tác giả: Hữu Thỉnh, sinh năm 1942, quê Vĩnh Phúc Là nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, viết nhiều, viết hay người, sống làng quê, mùa thu b Tác phẩm: Sáng tác năm 1977 c Nội dung: - Từ cuối hạ sang thu, trời đất có biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt Sự biến chuyển Hữu Thỉnh gợi lên cảm nhận tinh tế, qua hình ảnh giàu sức biểu cảm thơ d Nghệ thuật: - Khắc họa hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạ - thu vùng nông thôn đồng Bắc Bộ - Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ, phép nhân hóa, phép ẩn dụ e Ý nghĩa: Bài thơ thể cảm nhận tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa * Đề bài: Cảm nhận thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh Bài làm Bài thơ cảm nhận, rung động man mác, bâng khuâng tác giả trước vẻ đẹp biến đổi kỳ diệu thiên nhiên buổi giao mùa Không phải sắc “mơ phai” hay hình ảnh “con nai vàng ngơ ngác” mà hương ổi thân quen nơi vườn mẹ đánh thức giác quan tinh tế nhà thơ Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se, Câu thơ có hương vị ấm nồng chớm thu miền quê nhỏ Tín hiệu để tác giả nhận mùa thu “hương ổi” Mùi hương quê nhà mộc mạc “phả” gió thoảng bay khơng gian Cảm giác đến với nhà thơ : “bỗng nhận ra” bất ngờ mà chờ đợi sẵn từ lâu Câu thơ khơng tả mà cịn gợi liên tưởng đến màu vàng ươm, hương thơm lựng, vị giòn, ngọt, chua chua nơi đầu lưỡi trái ổi vườn q Và khơng có thế, sương thu chứa đầy tâm 20 vẹn niềm say sưa, ngây ngất tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên, trời đất vào xuân Từ mùa xuân thiên nhiên, trời đất nhà thơ chuyển sang cảm nhận mùa xuân đất nước Tác giả hướng tình cảm tới người làm đẹp mùa xuân : “ Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ” Những câu thơ tạo hình ảnh sóng đơi đẹp hai vế câu đối mừng xuân nói người chiến sỹ bảo vệ người lao động dựng xây đất nước “Lộc” theo bước chân người cầm súng trận, theo bàn tay người lao động đồng gieo mùa xuân đến khắp miền đất nước Có lẽ mà khơng khí khẩn trương, rộn ràng, náo nức lan toả khắp tứ thơ Tất hối Tất xôn xao Điệp từ “tất cả” , từ láy “hối hả”, “xôn xao ” tạo nên nhịp điệu mùa xuân hối hả, hào hùng, mở cảm nhận chan chứa tự hào đất nước : “Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước” Hình ảnh so sánh đẹp : “đất nước sao” toả sáng, vận động phát triển không ngừng, có ý nghĩa định hướng, giục giã người hăng say cống hiến xây dựng quê hương Trước mùa xuân đất nước, nhà thơ tâm niệm mùa xuân riêng đời dạt khát vọng hiến dâng : “Ta làm chim hót/Ta làm cành hoa/Ta nhập vào hòa ca/Một nốt trầm xao xuyến Nếu đầu thơ tác giả miêu tả hình ảnh làm đẹp thêm, tơ điểm thêm cho mùa xuân âm náo nức vang trời tiếng chim chiền chiện sắc tím biếc dịu dàng cánh lục bình nhỏ sơng tứ thơ lặp lại, tạo đối ứng chặt chẽ Tác giả mong muốn làm hoa toả ngát hương, chim dâng tiếng hót nốt trầm xao xuyến để hiến dâng không làm nét riêng người Đó thực lời tâm niệm chân thành, tha thiết, khiêm nhường 13 khát khao cống hiến phần tinh tuý làm đẹp thêm mùa xuân quê hương, xứ sở mà không bị giới hạn thời gian, tuổi tác “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tạo bất ngờ, độc đáo mà tự nhiên, hợp lý nhà thơ, mùa xuân vốn khái niệm thời gian mà “ mùa xuân” lại có khối, có hình, hình hài nho nhỏ thật xinh xắn Mùa xuân trở thành ẩn dụ nói khát vọng, lẽ sống cao đẹp, ý thức khiêm nhường góp sức làm đẹp thêm mùa xuân thiên nhiên, đất nước Điệp từ “dù là” đặt đầu hai câu thơ liên tiếp có ý nghĩa khẳng định cho khát vọng dâng hiến miệt mài, không mệt mỏi tác giả Thể thơ năm chữ có nhạc điệu sáng, tha thiết, gần gũi với dân ca nhiều hình ảnh đẹp giản dị, gợi cảm, so sánh ẩn dụ sáng tạo góp phần tạo nên thành cơng khơng nhỏ cho thơ Kết bài: Bài thơ kết thúc làm lay động trái tim người chất hoạ gợi cảm, chất nhạc vấn vương ước nguyện thiết tha chân thành tác giả Dường ước nguyện nhỏ bé khiêm nhường khơng cịn riêng Thanh Hải mà trở thành tiếng lòng chung nhiều người Bởi mà đọc xong thơ em muốn tự hỏi điều giản dị : “Ôi sống đẹp bạn ? Sống cho đâu nhận riêng ! 14 Bác nằm đây, trước mắt nhà thơ, hiền hậu, nhân từ vầng trăng “dịu hiền”, sáng rạng ngời Ta có cảm giác Bác giấc ngủ bình n Lí trí nói bác ngủ, nghĩa Bác sống với đất nước, với dân tộc ta trời xanh đầu, nghĩ tim “đau nhói” nhận rằng: Bác khơng cịn nữa! Khổ thơ thứ hai ba chuỗi hình ảnh vũ trụ: mặt trời, vầng trăng, trời xanh lồng vào để ca ngợi tầm vóc lớn lao Bác; đồng thời thể lịng tơn kính vô hạn tác giả, nhân dân vị cha già kính yêu dân tộc Bài thơ bắt đầu kiện “Con miền Nam thăm lăng Bác” kết thúc chi tiết “Mai miền Nam” Đây phút chia tay với Bác, tâm trạng nhà thơ tràn đầy niềm cảm thương xen lẫn bùi ngùi, lưu luyến Mai miền Nam dâng trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn Nghĩ tới ngày trào dâng nước mắt: “muốn chin” để dâng lên tiếng hót vui, “muốn hoa” dâng hương thơm ngát, “muốn làm tre trung hiếu” canh giấc ngủ yên lành Bác Nhịp điệu khổ thơ lúc dồn dập với điệp ngữ “muốn làm” nhắc lại đến ba lần hình ảnh liên tiếp xuất dòng khát khao mãnh liệt nhà thơ muốn gần Bác mãi Bằng tất tình cảm chân thành, Viễn Phương viết lên tình ca bất diệt để lại ấn tượng sâu sắc cho bao người dân Việt Nam Bài thơ hay khơng nghệ thuật, kĩ xảo độc đáo mà quan trọng hơn, kết hợp nhuẫn nhị “tâm” nguời yêu nước “tài” người nghệ sĩ Rất nhiều năm tháng qua hệ đọc lại “Viếng lăng Bác” đón nhận vào tâm hồn ánh sáng tư tưởng, tình cảm nhà thơ đồng thời thấm nhuần vẻ đẹp suốt, lấp lánh toả từ đời, trí tuệ trái tim Bác Hồ 19 “Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão tố mưa sa đứng thẳng hàng” Mở đầu lối xưng hô: "con” tự nhiên gần gũi tiếng gieo vui đứa xa trở Tác giả không dùng từ viếng mà dùng từ thăm nhẹ nhàng tình cảm Bác sống “Hàng tre xanh xanh”Tre tượng trưng cho sức sống tâm hồn Việt Nam dẻo dai mà kiên cường bất khuất lao động kháng chiến Ngày ngày mặt trời quâ lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngàu dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn Từ hình ảnh mặt trời thực qua lăng đem ánh sáng cho muôn vật mn lồi, tác giả dùng hình ảnh ẩn dụ “mặt trời lăng” ví Bác mặt trời đỏ đem ánh sáng đến cho dân tộc, ánh sáng toả sáng mãi, Bác đưa dân tộc Việt Nam khỏi ách nơ lệ lầm than Hồ vào dịng người vào lăng viếng Bác Viễn Phương bùi ngùi xúc động: “Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn” Hình ảnh dịng người vào lăng viếng Bác tác giả ví tràng hoa dâng lên người “Bảy mươi chín mùa xuân”là bảy mươi chín năm cống hiến, hy sinh Bác dân tộc nhân dân ta Quả thật, Bác mùa xuân, mùa xuân làm cho đời người dân VN nở hoa Được ngắm nhìn Bác lăng tác giả dâng trào cảm xúc: “Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim” 18 Đề :Cảm nhận suy nghĩ em đoạn thơ sau: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” (Trích “Mùa xn nho nhỏ” - Thanh Hải) Bài làm Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ ” Thanh Hải sáng tác năm 1980 nhà thơ nằm giường bệnh Bài thơ tiếng lòng thiết tha, yêu mến gắn bó với đất nước khát vọng dâng hiến cho đời Đoạn trích thuộc khổ thơ Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên, đất nước, nhà thơ bày tỏ suy nghĩ ước nguyện thiết tha: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” Khổ thơ bày tỏ khát vọng hòa nhập vào sống đất đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù bé nhỏ cho đời đời chung, cho đất nước “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến 15 Điều tâm niệm thể cách chân thành hình ảnh tự nhiên, giản dị đẹp: chim, cành hoa, nốt nhạc để nói lên niềm mong muốn sống có ích, cống hiến lẽ tự nhiên chim mang tiếng hót, cành hoa tỏa hương sắc cho đời Tác giả đề cập đến vấn đề lớn nhân sinh quan, mối quan hệ cá nhân với cộng đồng Ước nguyện chân thành, giản dị mang đến cho đời chung nét riêng, phần tinh túy riêng mình, làm nốt trầm hịa ca dâng hiến hịa nhập khơng làm nét riêng mình, làm nốt trầm phải nốt trầm ‘xao xuyến” Sự sáng tạo đặc sắc thơ hình ảnh ẩn dụ “một mùa xuân nho nhỏ” thể đời mùa xuân góp vào mùa xuân lớn lao dân tộc Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc Cách dâng hiến Thanh Hải thật độc đáo thật bình dị: “lặng lẽ dâng, dù tuổi hai mươi, dù tóc bạc” tất mang vẻ đẹp bình dị, khiêm nhường mà tha thiết Điệp từ “dù là” đặt đầu hai câu thơ liên tiếp có ý nghĩa khẳng định cho khát vọng dâng hiến miệt mài, không mệt mỏi tác giả Âm hưởng thơ nhẹ nhàng, tha thiết; hình ảnh tự nhiên, giản dị đẹp, đặc sắc giàu ý nghĩ biểu trưng, khái quát; giọng điệu phù hợp với tâm trạng, cảm xúc tác giả Thể thơ năm chữ có nhạc điệu sáng, tha thiết, gần gũi với dân ca nhiều hình ảnh đẹp giản dị, gợi cảm, so sánh ẩn dụ sáng tạo góp phần tạo nên thành cơng không nhỏ cho thơ 16 2- VIẾNG LĂNG BÁC -Viễn Phương a Tác giả: Viễn Phương sinh năm 1928, quê An Giang, bút xuất sớm lực lượng văn nghệ giải phóng Miền Nam Thơ ơng nhoe nhẹ, giàu tình cảm, mơ mộng hoàn cảnh chiến đấu ác liệt b Tác phẩm: Năm 1976 sau ngày đất nước thống lăng chủ tịch HCM vừa khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc vào lăng viếng Bác Những tình cảm với Bác Hồ Kính u trở thành nguồn cảm hứng để nhà thơ sáng tác tác phẩm c Nội dung: Bài thơ thể lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ người Bác Hồ lăng viếng Bác d Nghệ thuật: - Giọng điệu vừa trang trọng tha thiết, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm, ngơn ngữ bình dị mà cô đúc - Theo thể thơ chữ - Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh thơ, kết hợp hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng có ý nghĩa khái quát giá trị biểu cảm cao - Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng ẩn dụ, điệp từ e Ý nghĩa: Bài thơ thể tâm trạng xúc động, lòng thành kính, biết ơn sâu sắc tác giả lăng viếng Bác * Đề 1: Phân tích thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương Gợi ý: Mở bài: Năm 1976 đất nước thống lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh khánh thành Viễn Phương theo đoàn từ Nam Bắc Viếng lăng Bác, cảm xúc dồn nén ông viết thơ lời tri ân, lịng thành kính đứa phương xa trở thăm Người Đó tình cảm tất người dân Việt Nam vào lăng viếng Bác Thân Tình cảm thành kính thiêng liêng tác giả viết: 17 ... đời đen tối, lầm than, ông “rợn người”… Chỉ chừng chi tiết, Kim Lân cho người đọc hiểu tình cảm ông Hai cách mạng, đất nước Nếu không yêu nước, không tin tưởng vào cách mạng ông uất nghẹn, đau khổ... Chỉ câu ông lão lại bỏ chỗ khác để thông báo tin vui Ơng Hai cịn múa tay lên mà khoe tin với người… Kim Lân chọn tình độc đáo Cách thể lịng u nước nhà văn có nét riêng không giống với nhà văn thời... ngắn thành công lớn mặt nghệ thuật khả miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật Đoạn ông Hai nghe tin đồn làng ông làm Việt gian thể tài miêu tả tâm lí nhân vật Kim Lân Thông qua nhân vật ông Hai, tác