TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ĐỀ SỐ Môn Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Họ tên:…… PHẦN (6.5 điểm) Trong thơ “Đồng chí” nhà thơ Chính Hữu có dịng viết xúc động người chiến sĩ: (…) Ruộng nương anh gửi bạn thân cày … Giếng nước gốc đa nhớ người lính … Thương tay nắm lấy bàn tay Chép hoàn chỉnh đoạn thơ Sức nặng tư tưởng cảm xúc dẫn dắt dồn tụ vào dòng thơ gây ấn tượng sâu đậm, em câu thơ phân tích làm rõ Trong câu thơ “Giếng nước gốc đa nhớ người lính”, nhà thơ sử dụng phép tu từ gì? Phân tích phép tu từ nêu vai trị việc diễn đạt ý nghĩa câu thơ Có số tác phẩm chương trình văn THCS nói chia ly Hãy tác phẩm Bằng đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch, làm rõ hình ảnh người chiễn sỹ khắc hoạ qua khổ thơ thơ Đồng Chí, có sử dụng câu ghép (gạch chân, thích rõ) PHẦN (3.5 điểm) Đọc văn thực yêu cầu sau: “Chuyện kể, danh tướng có lần ngang qua trường học cũ mình, liền ghé vào thăm Ông gặp lại người thầy dạy hồi nhỏ kính cẩn thưa: - Thưa thầy, thầy cịn nhớ khơng? Con là… Người thầy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài là… - Thưa thầy, với thầy, đứa học trò cũ Con có thành cơng hơm nhờ giáo dục thầy ngày nào…” (SGK Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014) Xác định phương thức biểu đạt văn Câu nói: “Thưa thầy, với thầy, đứa học trị cũ Con có thành công hôm nhờ giáo dục thầy ngày nào…” giúp em hiểu vị danh tướng? Từ cách ứng xử danh tướng thầy giáo văn trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ta HẾT -Phần 1: 0.5 điểm + điểm + 1.5 điểm + 3.5 điểm Phần 2: 0.5 điểm + điểm + điểm .. .2 Câu nói: “Thưa thầy, với thầy, đứa học trị cũ Con có thành cơng hôm nhờ giáo dục thầy ngày nào…” giúp em hiểu vị danh tướng? Từ cách ứng xử danh tướng thầy giáo văn trên, kết... hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/ 3 trang giấy thi) truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ta HẾT -Phần 1: 0.5 điểm + điểm + 1.5 điểm + 3.5 điểm Phần 2: 0.5 điểm + điểm + điểm