tiết 12- bài 7

Tiết 12- Bài 7 Tiết 12- Bài 7 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. Cú lần một sinh viên hỏi Clốt Bec-na (1813 – 1878), nhà sinh lí học người Phỏp. - Th Th ưa thầy, điều gì quan trọng nhất trong y học? ưa thầy, điều gì quan trọng nhất trong y học? - Nh Nh ững sự kiện thực tiễn! ững sự kiện thực tiễn! – – Ông rành rọt trả lời. Dựa vào hiểu biết của mình, em hãy cho biết: a) a) Ý kiến của Clốt Bec-na đúng hay sai? Ý kiến của Clốt Bec-na đúng hay sai? b) Th Th ực ực ti ti ễn ễn có nh có nh ững ững vai trò gì vai trò gì đối đối v v ới ới nh nh ận ận th th ức ức ? ? Cơ sở Cơ sở của của nhận thức nhận thức Động lực Động lực của của nhận thức nhận thức Mục đích Mục đích của của nhận thức nhận thức Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn của của chân lí chân lí Vai trò của thực tiễn Vai trò của thực tiễn a, Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. a, Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. Em có nhận thức gì Em có nhận thức gì thông qua các hình ảnh trên? thông qua các hình ảnh trên? Những hình ảnh này Những hình ảnh này giúp em ý thức được điều gì? giúp em ý thức được điều gì? Em thấy được điều gì Em thấy được điều gì qua các hình ảnh trên? qua các hình ảnh trên? - M - M ọi ọi s s ự ự hi hi ểu ểu bi bi ết ết c c ủa ủa con ng con ng ười ười dù tr dù tr ực ực ti ti ếp ếp hay giá hay giá n n ti ti ếp ếp đều đều b b ắt ắt ngu ngu ồn ồn t t ừ ừ th th ực ực ti ti ễn ễn . . - Nh - Nh ờ tiếp xúc, tác động vào sự vật hiện ờ tiếp xúc, tác động vào sự vật hiện tượng mà con người nhận thức được thuộc tượng mà con người nhận thức được thuộc tính, bản chất của sự vật hiện tượng. tính, bản chất của sự vật hiện tượng. Thông tin: Thông tin: Người thợ nhuộm Người thợ nhuộm do nhiều lần do nhiều lần nhuộm quần áo nhuộm quần áo đã có thể đã có thể phân biệt được phân biệt được 12 màu đen 12 màu đen khác nhau. khác nhau. - Quá trình hoạt động thực tiễn là quá - Quá trình hoạt động thực tiễn là quá trình hoàn thiện các giác quan của con trình hoàn thiện các giác quan của con người, nhờ đó khả năng nhận thức của người, nhờ đó khả năng nhận thức của con người ngày càng sâu sắc hơn. con người ngày càng sâu sắc hơn. [...]... đều bằng nhau c ận đượ thu nh c tri thứ n mới có thể ng m m nhữ a thực tiễ y sai lầ có đe a u Chỉ hiệm q h đúng đắn h g kiểm n ược tín giá đ chúng của đánh Bài tập Giờ ra chơi, Bình sang tìm Thắng lớp bên cạnh và vui mừng nói: Hôm nay học xong bài Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, tớ mới hiểu thế nào là câu tục ngữ: “ Học, hỏi, hiểu, hành” mà hôm nọ cái Hằng nó đố bọn mình Nghe... gì đến Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức mà cậu mừng như bắt được vàng vậy? ? Theo em, Thắng nói vậy có đúng không? Bằng những kiến thức vừa học, em hãy giải thích câu tục ngữ trên Bài tập + Phải tích cực tham gia các hoạt động thực tiễn để nâng cao nhận thức lí luận Đ + Lí luận không cần xuất phát từ thực tiễn và không gắn với thực tiễn S + Qua thực tiễn mới kiểm nghiệm được lí . Tiết 12- Bài 7 Tiết 12- Bài 7 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. 3. Vai trò của. h đ ú n g đ ắ n h a y s a i l ầ m c ủ a c h ú n g . c ủ a c h ú n g . Bài tập Bài tập Giờ ra chơi, Bình sang tìm Thắng lớp bên cạnh Giờ ra chơi, Bình