Tểu học

TIẾNG VIỆT: (tc) ( TIẾT 41 ) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC. I- Mục tiêu: -Luyện đọc trôi chảy, mạch lạc , diễn cảm. -Luyện đọc theo từng nhân vật. -Kĩ năng : Đọc hay ,ngắt câu đúng, đọc diễn cảm. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng . 2- Củng cố và ôn luyện đọc : Bước 1:Củng cố kiến thức nội dung bài tập đọc :Bốn anh tài -Y/c 1 hs đọc lại toàn bài Hỏi: +Bài văn chia làm mấy đoạn? +Đoạn 1 nói gì? +Đoạn 2 nói gì? +Nêu đại ý bài? -Gv chốt lại nội dung bài tập đọc. Bước 2: Luyện đọc. - Y/c 2 hs đọc nối tiếp. -Y/c lớp nhận xét 2 bạn đọc . -Gv hướng dẫn đọc và chú ý cho hs nhấn giọng ở các từ ngữ sau: vắng teo, lăn ra ngủ, hé cửa, thò đầu , lè lưỡi, đấm một cái , gãy gần hết, quật túi bụi, hét lên , nổi ầm ầm, tối sầm , như mưa, be bờ, khoét máng, quy hàng. -Gv đọc mẫu đoạn văn. -Y/c 2 hs đọc nối tiếp. Bước 3: Luyện đọc thi theo nhóm. -Hs luyện đọc trong nhóm , - Mỗi nhóm cử 2 bạn đọc nối tiếp để thi với nhóm khác.( 7 nhóm) -Y/c lớp theo dõi , bình bầu nhóm đọc hay nhất. -Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm. -Hs mở sgk. -1 hs đọc toàn bài - lớp dọc thầm theo và trả lời câu hỏi . -Lớp nhận xét , bổ sung. -2 hs đọc nối tiếp. - Lớp nhận xét 2 bạn đọc. -Lớp lắng nghe. -Lớp lắng nghe gv đọc mẫu. -2 hs đọc nối tiếp. -Luyện đọc trong nhóm 5 phút. -Nhóm đọc thi. -Lớp bình bầu nhóm đọc hay nhất TIẾNG VIỆT: ( tc) ( TIẾT 42 ) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU. I- Mục tiêu: -Củng cố và luyện tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn . -Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong các câu kể Ai làm gì?. -Kí năng : Tìm đúng chính xác , nhanh , trình bày sạch sẽ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng. 2-Hướng dẫn ôn luyện thông qua các dạng bài tập sau: +Bài 1:Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau: Trên nương mỗi người một việc.Người lớn thì đánh trâu ra cày .Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. +Bài 2: Xác định bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu kể đã tìm trên. + Bài 3:Em viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật của tổ em. Trong đó có sử dụng kiểu câu Ai làm gì? -Gv thu một số vở chấm -Nhận xét bài làm của hs. -Nhận xét tiết học -Câu kể Ai làm gì: +Người lớn thì đánh trâu ra càyek +Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. +Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. +Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. -Chủ ngữ , vị ngữ: +Người lớn// thì đánh trâu ra cày. +Các cụ già// nhặt cỏ, đốt lá. +Mấy chú bé //bắc bếp thổi cơm. +Các bà mẹ //cúi lom khom tra ngô. -Hs trình bày đoạn văn: Sáng thứ hai là tổ em trực nhật , chúng em đến sớm hơn mọi ngày. Theo phân công của tổ trưởng , chúng em làm việc ngay.Hai bạn Diệp và Phúc quét thật sạch nền lớp.Bạn Dũng và bạn Thành kê dọn bàn ghế .Bạn Nga lau bàn cô giáo, lau bảng đen.Bạn tổ trưởng thì quét hành lang trước lớp.Còn em thì sắp xếp đồ dùng học tập và sách vở trên bàn cô lại gọn gàng.Chỉ một loáng chúng em đã làm xong mọi việc. ĐẠO ĐỨC: ( TIẾT 18) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKI I- Mục tiêu: -Hệ thống những kiến thức đã học từ bài 1 đễn bài 9. -Biết xử lí các tình huống thể hiện lòng trung thực ,tính nghị lực và biết vượt khó trong học tập.Biết tiết kiệm thời giờ , tiền của.Thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ. Biết kính trọng và biết ơn người lao động. - Giáo dục hs thực hiện tốt các nội dung trên thông qua các việc làm hằng ngày . II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh I- Bài cũ: Yêu lao động. -Vì sao nói lao động là vinh quang ? -Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia như thế nào? 2-Bài mới : -Giới thiệu: Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng. 3- Hướng dẫn hs ôn tập thông qua các dạng bài tập sau. -Gv cho lớp hoạt động nhóm 6. -Y/c nhóm trưởng lên nhận lệnh . -Đại diện nhóm đọc to câu hỏi của nhóm mình để cả lớp cùng nghe. + Câu 1: Em sẽ làm gì nếu : a-Em không làm được bài trong giờ kiểm tra ? b-Em bị điểm kém ,cô lại ghi nhầm điểm 10 vào sổ . c- Trong giờ kiểm tra , bạn ngồi bên cạnh không làm bài được và cầu cứu em + Câu 2: Bạn Nam Bị ốm ,nghỉ học nhiều ngày rồi . Theo em bạn Nam phải làm gì để theo kịp các bạn trong lớp?. Nếu em là bạn cùng lớp với Nam , em có thể làm gì để giúp bạn ? +Bài 3 : Lan thấy bạn Trân lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng còn nhiều giấy trắng .Lan sẽ nói gì với Trân? +Bài tập 4:Thảo luận theo nội dung bức tranh và phân vai đóng vai thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ.( gv phát tranh cho nhóm) +Câu 5: Kể những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy ,cô giáo -2 hs trả lời câu hỏi; +Vì lao động giúp cho con người phát triển lạnh mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc . + Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. - Nhóm trưởng lên nhận lệnh. -Nhóm đọc to câu hỏi của nhóm mình. -Lớp lắng nghe các câu hỏi . +Câu 6: Em hày cùng bạn trong nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống sau: Giữa trưa hè nóng nực,bác đưa thư mang thư đến cho nhà Nga .Nga chạy ra nhận thư rồi vội vã vào nhà .Theo em bạn Nga cư xử như vậy đúng hay sai ?.Nếu em là bạn Nga,em sẽ làm gì? -Các nhóm thảo luận 5 phút . -Nhóm lên đính câu trả lời lên bảng. -Nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời câu hay nhất. -Tổng kết và dặn dò. -Nhóm thảo luận 5 phút. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp bình chọn câu trả lời hay nhất. SINH HOẠT LỚP ( tiết 18 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs đi học chuyên cần.Trong giờ học tham gia phát biểu + xây dựng bài tốt như:Dung, Nga, Thục , Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy. - Tham gia công tác Đội tốt. -Thực hiện hồi trống vệ sinh tốt. -Truy bài đ ầu giờ tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI +ƯU ĐIỂM: -Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ.: Tốt . -Ghi chép bài đầy đủ. -Tham gia mọi hoạt động. + TỒN TẠI -Còn nói chuyện như: Cường , Duy , Thành. , Thiện III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Thường xuyên theo dõi.phân công bạn bên cạnh nhắc nhở IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi -Kiểm tra sách vở của Thu Như, Trí, Sơn, Na. - Ôn bài theo đề cương nhiều hình thức:Kiểm tra trên giấy,dòbài,trắc nghiệm. -Kiểm tra vệ sinh cá nhân : Đầu tóc , móng tay, áo quần khi ra vàoTHieenh -Thăm phụ huynh em : Thiện , Nhật Nam ( lúc 17 giờ ngày 6 /1/2005) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . ÂM NHẠC: (TC) ( tiết 19) ÔN LUYỆN BÀI “ CHÚC MỪNG” I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu , lời ca, thể hiện tính chất nhịp nhàng . -Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và ghi đề lên bảng. 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe bài hát qua băng đĩa . -Chỉ định 1- 2 hs hát lại bài . -Hs cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Hướng dẫn hs gõ đệm theo phách - +Hát lần thứ nhất : hs hát hoà giọng . +Hs hát lần thứ hai: I hs lĩnh xướng câu 1-2 , cả lớp cùng hoà giọng phần tiếp theo . -Kết bài: Lớp nhắc lại. 3- Củng cố: -Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc . -Hướng dẫn hs vận động theo nhạc bài Chúc mừng. -Cách trình bày bài hát có thể là: +Đơn ca. +Song ca. + Tam ca. +Tốp ca. -Hs trình bày bài hát theo các hình thức trên , kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc hoặc vận động nhạc. -Gv nhận xét , tuyên dương nhóm hát hay. -Nhận xét tiết học. -2 hs hát - lớp lắng nghe. -cả lớp hát kết hợp gõ đệm 1 lần . -Hs lắng nghe. -Hs hát lần thứ nhất . -Hs hát lần thứ hai. -Lớp hát kết hợp gõ đệm. -Lớp lắng nghe. -Nhóm trình bày theo sự lựa chọn . -Lớp nhận xét nhóm hát hay nhất ÂM NHẠC:(TC) ( tiết 21) ÔN LUYỆN HÁT BÀI: “HAI BÀN TAY MẸ”. I- Mục tiêu: -Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Bàn tay mẹ. -Trình bày bài bàn tay mẹ theo cách hát lĩnh xướng , hoà giọng ,hát theo hình thức đơn ca, song ca , tốp ca …. -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo 2 âm sắc, vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu :Nêu mục tiêu y/c và ghi đề lên bảng . 2- Hướng dẫn hs ôn luyện : -Hs nghe lại giai điệu bài hát . -Hs trình bày bài hát thuộc lời ,rõ lời , diễn cảm. -Hướng dẫn hs hát và múa đơn giản ,minh hoạ cho bài hát Bàn tay mẹ. + Câu 1: Bàn tay trái đưa ra phía trước ,ngửa lòng bàn tay rồi ấp bàn tay lên ngực . Tương tự với tay phải để hai tay bắt chéo lên ngực .Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp + Câu 2 :Nghiêng đầu bên trái , chỉ ngón tay trỏ trái ngang tai .Tương tự với tay phải .Chân chuyển động nhịp nhàng theo nhịp. +Câu 3 :Hai tay giơ cao , lòng bàn tay hướng vào trong ,cùng vẫy nhẹ sang trái rồi sang phải .Cuối câu 2 tay bắt chéo trước ngực. +Câu 4: Giống câu 3. +Câu 5: Giống câu 1. Luyện tập: -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp kết hợp múa đơn giản. -Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ tiết tấu . -Nhóm thực hiện 2 lần . -Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Nhóm thực hiện. 3- Củng cố : -Từng tổ , nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách .( mỗi nhóm 1 lần ) -Thi hát đơn ca, song ca , tam ca , tốp ca.theo nhóm. -Nhận xét tiết học. -Hs nghe hát. -1 vài hs trình bày bài hát . -Lớp lắng nghe. -1- 2 nhóm trình bày trước lớp. -Hs hát kết hợp gõ theo tiết tấu. -Nhóm thực hiện hát -Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách . -Nhóm thực hiện. -Thi hát theo tổ , nhóm . -Thi hát theo sự lựa chọn. - Nhận xét , bình chọn ai hát hay nhất ÂM NHẠC: (TC) ( tiết 20) ÔN LUYỆN BÀI “ CHÚC MỪNG”(tt) I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu , lời ca, thể hiện tính chất nhịp nhàng . -Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và ghi đề lên bảng. 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe bài hát qua băng đĩa . -Chỉ định 1- 2 hs hát lại bài . -Hs cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Hướng dẫn hs gõ đệm theo phách - +Hát lần thứ nhất : hs hát hoà giọng . +Hs hát lần thứ hai: I hs lĩnh xướng câu 1-2 , cả lớp cùng hoà giọng phần tiếp theo . -Kết bài: Lớp nhắc lại. 3- Củng cố: -Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc . -Hướng dẫn hs vận động theo nhạc bài Chúc mừng. -Cách trình bày bài hát có thể là: +Đơn ca. +Song ca. + Tam ca. +Tốp ca. -Hs trình bày bài hát theo các hình thức trên , kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc hoặc vận động nhạc. -Gv nhận xét , tuyên dương nhóm hát hay. -Nhận xét tiết học. -2 hs hát - lớp lắng nghe. -cả lớp hát kết hợp gõ đệm 1 lần . -Hs lắng nghe. -Hs hát lần thứ nhất . -Hs hát lần thứ hai. -Lớp hát kết hợp gõ đệm. -Lớp lắng nghe. -Nhóm trình bày theo sự lựa chọn . -Lớp nhận xét nhóm hát hay nhất MÔN: SHTT SINH HOẠT LỚP ( tiết 19 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs đi học chuyên cần.Trong giờ học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như:Trường, Thục, Dung , T-Vy, Thảo Vy, t -Thảo , yến,…. + Tham gia công tác Đội tốt: như thực hiện ủng hộ bạn nghèo miền núi tốt. +Thực hiện hồi trống vệ sinh tốt. +Truy bài đầu giờ tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI ƯU ĐIỂM: +Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ. +Ghi chép bài đầy đủ. +Tham gia mọi hoạt động tốt. +Duy trì sĩ số tốt. TỒN TẠI: + Giờ tự quản chưa tốt. +Học tập không tập trung trong lớp +Còn nói chuyện như: Thành . Sơn, Cường , Anh. +Chưa, tham gia tích cực vệ sinh sân trường III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Tập lớp tự quản, gv theo dõi , nhận xét cụ thể. + Điểm danh sau khi vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua . + Dặn dò hs vui tết an toàn , đi học sau tết đầy đủ. IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : -Tổ 3 trực lớp, trực cầu thang. - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi,thu tiền học phí. - Kiểm tra sách vở của -Kiểm tra vệ sinh cá nhân ,móng tay, áo quần cả lớp. -Thăm phụ huynh em Như , Trí ( lúc 17 g 30 ) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI (tiết 21 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 19 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. - Thực hiện công trình măng non , kế hoạch nhỏ tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. - Đi học chuyên cần sau tết. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt [...]... luôn ở bên em mỗi ngày, luôn chứng kiến những buồn vui trong học tập của em, đó là chiếc bút máy của em Đây là món quà em được bố tặng vào năm học mới * Sách vở, bút, mực, … Là những người bạn giúp ta trong học tập Trong những người bạn ấy tôi muốn kể về cây bút thân thiết , mấy năm qua chưa bao giờ xa rời tôi 3 Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút TIẾNG VIỆT... thanh lan truyền càng xa nguồn âm càng yếu đi và ngược lại +Gv chốt lại và ghi bài học lên bảng -Hs đọc lại bài học 3- Củng cố : -Tổ chức trò chơi nói chuyện qua điện thoai -Tổng kết và liên hệ thực tế -Dặn dò và nhận xét tiết học -Hs làm thí nghiệm lần 1 và nhận xét -Hs thí nghiệm lần 2 và nhận xét -Vài hs đọc lại bài học ... luyện viết một đoạn văn trong bài Trống đồng Đông Sơn -Hiểu và thấy được vẻ đẹp đa dạng của trống đồng Đông Sơn -Trình bày đẹp , viết chữ sạch , đẹp II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài học 2-Củng cố kiến thức: -Gv đọc đoạn văn -Hỏi: +Vì sao trống đồng Đông Sơn là niềm 1 – 3 hs trả lời tự hào chính đáng của ngườiViệt Nam ta? 3-Luyện viết: “ viết từ Niềm... -Thu vở chấm -Lớp làm vào vở -Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT: (TC) (TIẾT 40) ÔN LUYỆN CHỦ NGỮ ,VỊ NGỮ , VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: -Củng cố tìm chủ ngữ , vị ngữ ,trong đoạn văn -ôn luyện lại loại văn miêu tả đồ vật -Giúp hs xác định chủ ngữ , vị ngữ trong câu văn một cách chính xác.,Nắm vừng loại văn miêu tả đồ vật II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi... làm bài đúng thời gian qui định -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT (TC) (TIẾT 18) : ÔN TẬP VẼ TRANH , TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I.Mục tiêu : - HS nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng , đặc điểm - HS biết cách vẽ và vẽ được gần giống với mẫu, vẽ được màu theo ý thích - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩng vật II.Các hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1-Giới thiệu: Nêu mục tiêu y/c và ghi đề... -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT ( TC) (TIẾT 19 ) ÔN LUYỆN XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I- Mục tiêu: -Hs biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa , vai trò của tranh dân gian Việt Nam -Hs tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện -Hs yêu quí ,có ý thức giữ gìn II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới... -Nhận xét tiết học - KHOA HỌC: (TIẾT 42) SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I- Mục tiêu: -Nhận biết được tai ta nghe được âm thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh được lan truyền trong môi trường ( khí , lỏng , rắn) tới tai -Biết nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan truyền ra xa nguồn -Biết nêu ví dụ về âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn , chất lỏng II- Đồ dùng dạy học: -Chuẩn... đó bằng thực tiến - Nhận xét tiết học + Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó mới biết - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân chính xác được điều đó đúng hay sai nghe TẬP LÀM VĂN : ( TIẾT 36) ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu -Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu như tiết 1 - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn... tìm hiểu thế giới xung quanh , ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích - Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện trong SGK , trang 167 phóng to III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ - 2 HS kể chuyện chơi của em hoặc của bạn em - Nhận xét... II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học - GV ghi đề bài lên bảng 2 Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự như tiết 1 3 Ôn luyện về miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên . sinh cá nhân tốt. - Đi học chuyên cần sau tết. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn. dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt