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`,)Z3 9 $ 3 9 ^ ; _-, 9 +, ; +3 > +" ; + a, b 3 8 F, ; +(+'MR 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR '3 > +" ; +, > $3 8 $A, > N 8 Z,? (OG$,G$O+:A#?: +W+P+?MRZF3$+'+P+ G$cN6TU)? ' 3 > +" ; +3$), 9 % ), 9 , N 3 8 $A, > 3 9 ^ ; _ (N N -2d-1+:+W+P+MRZF3$ +'cN6TU)? '3 > +" ; + 3 8 N ; NN 9 /)$ 3 9 ^ ; _%`,)Z3 9 $ 3 9 ^ ; _ -, 9 +, ; +3 > +" ; +a, b 3 8 F, ; +(NN-2 d-1+:+W+P+M? 134 )=C' ) * )/' ( * /@ ( J 0+ 2 67/ +0+ +N3(2/[%AB6"C$% +: +W+P+%+P+e$-2-.%RRRM5 0+F)E+%NGJ+0+ )EO$+@,+N3D)= F)GX%1HY+@,165 0+NG-1A)EFf+@,+0+ +N3?(Ye$[<M5 0+267/+0+-e /g$(2/[%AB6"C$%+:+W +P+%+P+e$-2-.%RRRM5 0+F)E+%NGJ+0+ )EO$+@,-e/g$D)= F)GX%1Hh+@,165 0+NG-1A)EFf+@, -e/g$(Ye$[<M5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR : +W +P++@, +N 3 < D) F)G H% 1 HY +@, 1 6?(+P$FiD)M _K-.+@,+0++N3 !)$ 2 !"4$ +'j+ [@ D) F)G X% 1 HY +@, 1 6 ? (+P$FiD)M +N3A)EX[O 6[?(+P$FiD)M :+W+P++@,-e/g$D) =EF)GH%1Hh+@,1 6?(+P$FiD)M _K-.+@,-e/g$j+ [@D)F)GX%1Hh+@, 16?(+P$FiD)M -e/g$A)EX[O6[? (+P$FiD)M " # $ # % & # '=FI7- @ )) ' /7) * @ +' )' * .' ) ( )B /- +,- ( .' )2 * @' * ) * ' /)+' ) /- )' )F I ? K' ) * . )/ , ) B , A0+ $0) -N +@,2 !"4$ ( !"#$FTN%'$UWM5 eG+@, !"#$-1-+/< +3$-.+@%$G$UEB -] $0) -N !)$ 2 !"4$ ( !"#$FTN%'$UWM5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR _3b6: ; /) 8 ++) ; 3 8 $, ; )-N62+ > N 8 / 8 !, ; +$, > $U, 8 3 8 )e 8 +N 9 3) 8 +? 3 ; -: ; !": 9 $U, 8 ) 8 +X3 > k$2+) ; > $, ; )-N+N!, ; +3 ; -: ; +, ; +3 _ b < 8 %l, 8 +%N > U 8 +-23" 8 +) 8 ? !E$+@,6]/$d/(+'M? 135 2=L- @ )) 7- @+,- * 7- @@ / ,- ))'' ( )' ) * )B- * A3' M ) 7- @- * ' ( A3' MN ) 7- @B 7,- 7- @ )) * '+,- ( A3' M/' ( ) * )' )A 7- @, ( 7- @O 7- @NB G$ U, A0+ +0+ 6]/ !)$ 2 !"4$(m6]/$[@+0+3$ N$0)-N+@%N$0)-N +N!0+%AnABK+Am6]/%K N 6]/ !"#$% 6]/ /'% !"#$% /'M5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR S: ; /) 8 ++) ; 6: ; /!": > $%X6: ; //) ; -2 ": 8 ++,, 9 +, ; +3 > ) 8 +A? o3$3F3$=, ; pq) 8 +Ak6: ; /% : > , 9 8 F3$=, ; pY) 8 +Ak6: ; /? `3 ; 6": 8 $6: ; /) 8 ++ > ,!": 9 $F3$=, ; pq6]/? ) ; > +, ; +F3 ; 6: ; /" 9 6: ; /HN ; 6: ; /Y? )=" * +,- ( 3 ' A' * " ( O) * '" ( 7 +,- ( * )J 267/J!"4$( +'M5 e G +@, !"#$/< +3$ -.+)&' !"#$%$0)-N +@/.!0+J!"4$5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR +r!"4$JK+F3$+' J!"4$c+Qs+QAB,-2R '( % # ) ( % % '=C )' )A ' )' ' . )+ I +' ( /' ( @E ? '7? ( + )B 267/ OV$!"4$ +3$67/)*+".+5 #) ; tN ; ), 8 +!) b !, 9 $-1/":$"]$ )EO$+@,!"4$%O$-2$0 A0-+AuU.$+0+$V6j+U2+) 2!"4$% $L 2 !"4$-] +O$ V$-2avO%G)Gj+.+ N$0)U.+5 ' OV$!"4$,F3$? :+W+P+%)EO$-2@.+ 267/ OV$!"4$JK++3$ 67/+'D)t)GX1Xq+@,16 ,F3$? Z-.-2=1E+@, OV$ !"4$JK++3$67/+'j+[ @D)t)Gp1Xq+@,16? 136 NG+0++O+K/+@, OV$5 $-1.+N%+6"C+%+0+ Uj0%F)E+["-2/0!J+@, 2!"4$!)$w$$,)E-2w$ eK+5 $ -1 +P+% <Aj% 2 +s%2AG+@,2!"4$5$] $"4J62 !"#$D) N+[+@,+:=,+'x=15 NGFf-1$0A0+0+)E O$+@,2!"4$5$0A0-+j+ +0+$=+@, OV$!"4$% -+j+=+U<+@!)$+0+ )EO$+@,2!"4$5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR P+e$%-.%=1E%2 /[%+:+W+P+%@.+267/-2 )EO$+@, OV$!"4$B-] !"4$JK+".+"C+j+ D)++P+-2)EO$+@, !"4$ ".+O+ +0+ +W/ K+ / 3$?(1HX%1Hp-2Hy pzkXqqHk{ $2 XIkqIkXqqH+@,O0)U.+-22)E) -1-+,2++P+-2)E O$+@,+0+!"4$$)2+3$67/M 2=" ( H? ,- ))' )2 @' @)' * )' )3' * 7 )E * ' /' ( * ), ), ) )' ) / ) * '+,- ( B eG1aW+@, OV$!"4$ -1+0+/0/ +, > N ; +3$, ; +=, > 6 ; % +^ > , 8 ) -, 9 3 > +" ; + " 8 + N 8 +, ; + N 8 - 8 + > ,!": 9 $5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR 'N 9 a< ; ": 8 ++, ; +N 8 /, ; /+, > N ; +3$, ; +=, > 6 ; %+^ > , 8 )-, 9 3 > +" ; +" 8 + N 8 +, ; +N 8 - 8 + > ,!": 9 $? )=>' 3' * / ' ' /- +,- * > +,- * /' ( )' )2 @? ), )A * ), ), ) )' ) 3 )A 7? ) * ' ( J eG+@,@+ OV$!"4$ -1-+/<+3$!0++.J+) w$2-N$0A0+0+)EO$ +@,2!"4$5$0A0-+j+ +0+$=+@, OV$!"4$%-+ j+=+U<+@!)$+0+)E ' -e G +@, @ + O V$ !"4$-1-+/<+3$!0++. J+)w$2-N$0A0+0+)E O$+@,2!"4$? '/0N 8 =, > N 8 - 8 $, ; A, ; 3 ; -: ; N 8 !": > $%&) ; N 8 !": > $ -, 9 137 O$+@,2!"4$5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR +, ; +3 8 /< 8 +" ; +e$F3 > +" ; +" 8 + N 8 +, ; +$ 8 =N ; )e 8 +FN ; 6< 8 + > , 3 8 3 9 $? *+ # $ $ ,- % - . % '=C )' )A ' )' )) * ' * ) * ', ( ' ( /? ( ' )+ I +' ( /' ( ' ) I' '7? ( B t)E+)EO$+$+@,D) [% 0$% e K+ | j+ +":$!c%F)E+UEK+-2+0+ )EO$$0)U.+F0+5 NGA), 8 +N3+@, )*+'+N35 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR , ; +FN ; ), 8 +), 8 3 8 $+$+ > ,3 > % + > ," 9 $, 9 -ND)< 9 %, ; $%e ) 8 + +' !) b !, 9 $ , F3$ ? ' )2 2r$4$,D)F)E++@, 2!"4$,F3$? `), 8 +N33bsW, ; $ ,6< 9 ?'NGA), 8 +N 3+@,)*+'+N3? 2=,- ( HA * +'' ' )? 7,- / ( 3' * ' ' . )) * ' )' )' ( /+ * B `7FT)*+NGFJ!,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $-N 9 N 8 =, > ), 8 3 8 $$, ; ) U 8 ++ > ,+, ; +, 9 -N!)$3 > (=G $G$ UE% $0) U.+% =G 6T Au U.$ A0+%+@,+0+2-N!)$ D)F)E++@,!"4$M+@,!"#$% /'5 NG-1,$,0$0%a/6)E $0) -N D) = x $1 $/$0)-NJK+-2$] !"#$%/'5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR ": 9 $aNFN > !,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $-N 9 N 8 =, > ), 8 3 8 $$, ; )U 8 ++ > , +, ; +, 9 -N!)$3 > ? vN+0+/0/FJ!,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $-N 9 N 8 =, > ), 8 3 8 $$, ; ) U 8 ++ > ,+, ; +, 9 -N!)$3 > ? =G+0+/0/FJ!,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $-N 9 N 8 =, > ), 8 3 8 $$, ; ) U 8 ++ > ,+, ; +, 9 -N!)$3 > ? 138 )= * ), ) 2 ( .,- I ) 3' * / ( ) @/ ))' )' ( / + * A ' )) * '+,- ( /' ( , ) / ( H? A,- * A * 7? /- ' /J eG+@,!"#$-1+0+cP+ -2OU$3 > +" ; +3 9 U": b $+) ; N 8 =, > -N 9 +N3%$N 8 /- 8 +)+, ; + , 9 -N!)$3 > D) FN ; ), 8 ++ > , !": 9 $5 NG+@,+N3-1-+N 9 a< ; FD": > $%F > 6< 8 3 ; -: ; $, ; ) -N!)$5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR ZN+.J-1+0+cP+-2OU$ 3 > +" ; +3 9 U": b $+) ; N 8 =, > -N 9 +N 3%$N 8 /- 8 +)+, ; +, 9 -N!)$ 3 > D)FN ; ), 8 ++ > ,!": 9 $? =G+@,+0+cP+-2OU$ '? +N3N 9 a< ; FD": > $%F > 6< 8 3 ; -: ; $, ; )-N!)$+'r$ =2?0+TF1aW '+'+3$|$-2F0+=,? qhkXqqhkZ+@,O ZO-.-1-+,2+0 $0%a/6)E$0)-N[)-2$0) -N/3$+3$67/? 3$ " XHkXqqIk $2 XXkykXqqI+@,O0)U.+-22)E)-1 -+"]$U}+3$0+,%FD "#$$2$0)U.+? 3$ " XXkXqqIk $2 XXkykXqqI +@,O0)U.+-22)E) "]$U}-1N+x%=!c%@.+ -2VA:ad*$U,Z2$0)< U<%Z2$0)"r? Z$ pYkXqqYkZ& $2 H~kpkXqqY+@,s/@-k-au6TF• 67+0O%+3$+P+? /%)# % 139 '=C A ' )' + I +' ( / ( )' ) / ,- )'B t)E+)EO$+$+@,-e /g$ D) [% 0$% e -1 +0+ -."C+$,)-2D)=E t)GX1Hh+@,165 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR 'F),+)EO$+$+@,? t)E++'[@-2!\!2$? '"C+ !"#$/NU? 2= , ) ? ( * /' ( 3' * )' ) / ,- )'B `7FT)*+NGFJ!,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $), 8 3 8 $$, ; )U 8 +-2+, ; + , 9 -N!)$3 > (=G-+j+ +":$!c%F)E+UEK+-2 +0+ )E O$ $0) U.+ F0+ +@, 2 !"4$M!"#$%/'5 NG-1,$,0$0%a/6)E -N+P+-2$]!"#$%/'5 `A0+6"!€VA:+@,!"4$5 NG-1A)EFf-2O aW+@,-e/g$5 eG+@,!"#$=c P+-2OU$3 > +" ; +3 9 U": b $+) ; N 8 =, > -N 9 +N3%$N 8 /- 8 %FJ !,%0$0+W6"C$%=G+3$ -++@,+, ; +, 9 -N!)$3 > D)FN ; ), 8 ++ > ,!": 9 $5 0+3$%+P$F0+6N =,+QAB(+'MR ' ": 9 $aN FN > !,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $+0+-."C+$,)+ > , +, ; +, 9 -N!)$3 > ? vN+0+/0/FJ!,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $-N 9 N 8 =, > +0+-. "C+$,)+ > ,+, ; +, 9 -N!)$3 > ? =G+0+/0/FJ!,%, ; $, ; +< ; 6": 8 $-N 9 N 8 =, > +0+-. "C+$,)+ > ,+, ; +, 9 -N!)$3 > ? SFN+0+cP+-2OU$3 > +" ; +3 9 U": b $+N3%$N 8 /- 8 +)+, ; +, 9 -N!)$3 > D)FN ; ), 8 + + > ,!": 9 $? =G+@,+0+cP+-2OU$ '? -e/g$,$,0$0%a/6)E -N+P+5$]!"#$%/'+' r$=2?0+TF1 aW'+'+3$|$-2F0+=,? )=FI )A ( +' ( ' /' ( ' ' / ( 2 @' @, ) / ,- )'J NG!, 9 A), ; -, 9 , ; $, ; -N 9 N 8 /, ; / " 8 +N 8 N 8 - 8 ": 8 +$,)5 0+3$% +P$F0+6N _3b) 8 +F 9 %-e/g$+'!, 9 A), ; -, 9 , ; $, ; -N 9 N 8 /, ; /" 8 +N 8 N 8 - 8 ": 8 +$,)? 140 =,+QAB(+'MR ZN€$/0/"C+1+Q% $r/+0++3$-+"C+$,)"2)? 0( 1 ( %% % % - % 2 '=C A ' ), ) / 3' * 7 + I +' ( ) /2' * @?)) * ) , ( ' /?/, ) / 3' * 7 ' ' . ) /' ( 3' * 7 )B tN ; ), 8 +" 8 +N 8 N 8 - 8 =, > 6 ; +@,6vE)2!"4$-1+0+)EO$ $0)U.+!)$eK+5 e, > /<+3$+ 8 N > +)" 9 $$, ; ) -N%<-N" 8 +N 8 N 8 - 8 =, > 6 ; ), 8 3 8 $$, ; )U 8 +-, 9 =, > 6 ; ) 8 +A5 0+3$% +P$F0+6N =,+QAB(+'MR tN ; ), 8 +" 8 +N 8 N 8 - 8 =, > 6 ; +' !) b !, 9 $,F3$?0!ca<Uj$ F )E+ 2 +' 3$ =, O V$ !"4$,F3$?'Aj$'/T+@,+0+ 2-N!)$!"4$,F3$? e, > /<+3$+ 8 N > +)" 9 $$, ; ) -N%<-N" 8 +N 8 N 8 - 8 =, > 6 ; ), 8 3 8 $$, ; )U 8 +-, 9 =, > 6 ; ) 8 +A+' "C+!\!2$%U<+@%C/6T-2+3$ |$? 2= +,- * ,- ( H . I 3' * )' )' ' . )3' * 7 )) * ', ( ' /?/B eG+@, N 8 !": > $-1+0+ /0/ ": 9 $ aN D) U) b +, ; + ), 8 3 8 $$, ; )U 8 +%=, > 6 ; ) 8 +A+ > ," 9 $ $, ; )-N%<-N5 0+3$% +P$F0+6N =,+QAB(+'MR ZN'L+0+/0/+@,6vE) 2!"4$-1D)U) b +, ; +), 8 3 8 $$, ; ) U 8 +%=, > 6 ; ) 8 +A+ > ," 9 $$, ; )-N% <-N? =G+@,+0+/0/'? )=FI )A ( +,- * * ), )+' ( ' )' )2 @' @, ) / 3' * 7 ' ' . )) * '+,- ( J NG+@,-+ 3 > +" ; +!, 9 A), ; +, ; + N 8 /, ; /" 8 +N 8 N 8 - 8 =, > 6 ; ), 8 3 8 $$, ; )U 8 ++ > ,!": 9 $5 0+3$% +P$F0+6N =,+QAB(+'MR _3b) 8 +F 9 % N 8 !": > $3 > +" ; +!, 9 A), ; +, ; +N 8 /, ; /" 8 +N 8 N 8 - 8 =, > 6 ; ), 8 3 8 $$, ; )U 8 ++ > ,!": 9 $? =G+@,-++P+!2A)0'? 3 141 % '=C * . I 7,+, I /2' * ) * ')' ) )? @ * ' * )E 3 ( /' ( * ), )' ( * 7 3' )' ) ' ) * ' +,- ( B `3 > D)U) b %6"!" b -e, > + > ,+, ; ++< ; / > , > $6N=,N ; +, ; +), 8 3 8 $+ > , !": 9 $5 `3 > D)U) b %6"!" b -e, > + > ,+, ; + +< ; /+^ ; =N 9 6N=,N ; +, ; +), 8 3 8 $+ > ,!": 9 $5 `3 > D)U) b %6"!" b -e, > + > ,+, ; ++< ; / 3 > +" ; ++3$)26N=,N ; +, ; +), 8 3 8 $+ > ,!": 9 $5 `3 > D)U) b %6"!" b -e, > + > ,+, ; ++< ; / )2,N6N=,N ; +, ; +), 8 3 8 $+ > ,!": 9 $5 `3 > D)U) b %6"!" b -e, > + > ,+, ; ++< ; / 3 > +" ; +)2JF0+6N=,N ; +, ; + ), 8 3 8 $+ > ,!": 9 $5 0+3$% +P$F0+6N =,+QAB(+'MR `3 > D)U) b %6"!" b -e, > + > ,+, ; ++< ; / > , > $%+^ ; =N 9 -, 9 3 > +" ; +), 9 N > 6N=,N ; +, ; +), 8 3 8 $+ > ,!": 9 $ +'r$D)=,F3$? +6"!€+0+-eG+'U•!,+P F3$? 2=C ) 2' )' A ( 2' )' H? / ( )' )' ' . )/- )' ))- 3'), )) ? * 3 ( B NG-1+N ; 3 8 , ; )+, ; ) 8 F 9 %, ; ) +, ; )3 8 a< ; -N 9 +, ; +), 8 3 8 $$, ; )U 8 + -: ; +, ; + +: =, +" ; + e$ +) ; < > =N 9 5 0+3$% +P$F0+6N =,+QAB(+'MR N ; 3 8 , ; )+, ; ) 8 F 9 %, ; )+, ; )3 8 a< ; -N 9 +, ; +), 8 3 8 $$, ; )U 8 +-: ; +, ; ++: =,+" ; +e$+) ; < > =N 9 +'[@ ,F3$?'r$=F3$? )=FI )A ( +' ( ' / ( )' )2 @' @ , ) ) 2' )' )? ( ) * ')' ))-3'), )) ? * 3 ( J NG-N 9 -+!, 9 A), ; +, ; +N 8 /, ; / " 8 +N 8 +N ; 3 8 3$%, ; )+, ; )D) N+< 9 + > ,+, ; ++:=,+" ; +e$+) ; < > =N 9 5 _3b) 8 +F 9 %+'+P+!, 9 A), ; -N 9 +, ; + N 8 /, ; /" 8 +N 8 +N ; 3 8 3$%, ; ) +, ; )D)N+< 9 + > ,+, ; ++:=,+" ; + e$+) ; < > =N 9 ? 142 [...]... quy chế chi tiêu nội bộ được Hội đồ ng - Quy chế chi tiêu nội bộ; nhà trường th ng qua; - Các th ng tin, minh chứng khác liên quan đến chỉ số (nếu có) b) Lập dự toán, th ̣c hiê ̣n thu chi, quyế t - Dự toán tài chính; toán và báo cáo tài chính theo chế độ kế - Bản quyết toán tài chính từng năm học; quy định không ? Lưu ý: đối với trường tư th c th việc sử dụng kinh phí theo các quy... viên, nhân viên sử dụng máy tính trong công việc ? - Số phần mền được ứng dụng cho các nghiệp vụ trường học ? - Nhà trường có kế hoạch th c hiện như th nào về Chỉ th số: 55/2008/CTBGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ th ng tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008 - 2012 ? - Nhà trường th c hiện nhiệm vụ năm học như th nào về Công... điều kiê ̣n của đia ̣ phương Cụ th ̉: a) Đảm bảo diê ̣n tích mặt bằ ng xây dựng trường bình quân tố i thiểu là 10 m2/1 học sinh đố i với khu vực nông th n, miề n núi và 6 m2/1 học sinh đố i với khu vực th nh phố , th xã, thi ̣ trấ n; - Sơ đồ tổng th và từng khu của nhà trường; - Diện tích đất do nhà trường sử dụng được cấp có th m quyền cấp; - Các th ng tin, minh chứng khác liên... kiến th c và kỹ năng quản lý nhà nước đối với cán bộ, công chức + Quyết định 22/2006/QĐ-BGDĐT ngày 12/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giáo chưa đạt trình độ chuẩn - Lãnh đạo nhà trường có cử đầy đủ giáo viên, nhân viên tham gia các đợt bồi dưỡng theo yêu cầu của cấp trên ? - Tỉ lệ % tham gia so với giáo viên, nhân viên được cử đi bồi dưỡng theo... cơ sở, trường trung học phổ th ng và trường phổ th ng có nhiều cấp học; Th ng tư 14/2007/TT-BTC ngày 08/3/2007 của Bộ Tài chính về việc hướng dẫn sử dụng kinh phí th c hiện công tác y tế trong các trường học; Chỉ th 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 của Th tướng Chính phủ về việc tăng cường công tác y tế trong các trường học - Bảng tổng hợp của nhân viên y tế về Nhà trường có th c hiện đầy đủ các nội việc... ̣c, đươ ̣c cơ quan có th ̉ m quyề n công nhâ ̣n; - Bảng danh sách nhân viên tham dự các buổi tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ (có quyết định); - Các quyết định cử cán bộ, giáo viên đi học tập, bồi dưỡng; - Báo cáo th ng kê chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên hằng năm; - Phiếu theo dõi cán bộ, giáo viên đi học tập, bồi dưỡng; - Quy định khen th ởng cán bộ, giáo viên khi hoàn th nh khoá học - Phiếu... - Biên bản làm việc của các cấp có th m quyền (Thanh tra Phòng, Thanh tra - Th ̣c hiê ̣n đầ y đủ chương trình giáo du ̣c và có kế hoa ̣ch th ̣c hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ năm ho ̣c theo quy đinh của Bô ̣ Giáo du ̣c và ̣ Đào ta ̣o ? - Nếu không th c hiện được hoặc th c hiện không đầy đủ, yêu cầu giải th ch lý do ? - Học sinh tàn tật, khuyết tật học hoà nhập được th c hiện kế hoạch dạy học linh hoạt... Giáo dục và Đào tạo; kho chứa thiế t bi;̣ - Các th ng tin, minh chứng khác liên quan đến chỉ số (nếu có) - Phòng đọc của th viện có diện tích tối thiểu 50 m2 ? - Các tài liệu trong th viện có đủ nhu cầu sử dụng tối thiểu cho giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh ? - Tóm tắt tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh muợn tài liệu, đọc các tài liệu trong th viện ? - Nêu tóm tắt tình hình... phục vụ học sinh dân tộc thiểu số học tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình theo quy định của Chính phủ ? - Sách giáo khoa cho giáo viên có đủ không ? - Tóm tắt tình hình sử dụng tham khảo, tạp chí, báo của giáo viên ? - Nhà trường có trách nhiệm trang bị tài liệu tham khảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy và nghiên cứu của giáo viên; khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao chất... hiê ̣u quả các hoạt - Sổ th ng kê tài sản của nhà trường; động giáo dục tiểu học và từng bước triển - Nội quy sử dụng máy tính của nhà khai nố i mạng; trường; - Biên bản kiểm kê tài sản hằng năm; - Bảng tổng hợp số tiết dạy được ứng dụng công nghệ th ng tin trong năm học ở từng bộ môn (xem Phụ lục ); - Th c trạng máy tính được nối mạng và sử dung internet; - Các th ng tin, minh chứng khác