Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG

tiÕt 97 Kiểm tra bài cũ Lựa chọn đáp án trả lời đúng nhất về văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ Câu 1: 1. Kiểu văn bản: A. Tự sự. C. Nghị luận. B. Miêu tả. D. Biểu cảm. Câu 2:Những luận điểm chính của văn bản: A. Bác Hồ giản dị trong lối sống. B. Bác giản dị trong quan hệ với mọi người. C. Bác giản dị trong việc làm lời nói và bài viết. D. Cả A, B, C. Nghệ thuật nghị luận đặc sắc của văn bản: A. Kết hợp chứng minh với giải thích và bình luận ngắn gọn. B. Dẫn chứng cụ thể toàn diện đầy sức thuyết phục. C. Lời văn giản dị tràn đầy cảm xúc. D. Cả A, B, C Câu 3: - Tên thật là Nguyễn Đức Nguyên (1909 - 1982) - Quê: Xã Nghi Trung - huyện Nghi Lộc - tỉnh Nghệ An - Ông là nhà văn, nhà phê bình văn học xuất sắc có uy tín lớn. I. Đọc Tìm hiểu chung Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) 1. Tác giả. 1. Tác giả - Tên thật là Nguyễn Đức Nguyên (1909 - 1982) - Quê: Xã Nghi Trung - huyện Nghi Lộc - tỉnh Nghệ An - Ông là nhà văn, nhà phê bình văn học xuất sắc có uy tín lớn. I. Đọc Tìm hiểu chung 2. Tác phẩm - Sáng tác năm 1936. Lúc đầu in trong cuốn Văn chư ơng và hành động . Có lần in lại là ý nghĩa và công dụng của văn chương . Tên tuổi của ông bất tử với cuốn Thi nhân Việt Nam (1942) Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) I. Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả. 2.Tác phẩm Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) II. Đọc hiểu văn bản 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận Bố cục: Từ đầu . muôn loài: Nguồn gốc của văn chương Còn lại: Nhiệm vụ và công dụng của văn chương. Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc kiểu nghị luận nào trong các kiểu nghị luận sau: a. Nghị luận văn chương b. Nghị luận chính trị xã hội Giải thích lí do? Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc kiểu nghị luận nào trong các kiểu nghị luận sau: a. Nghị luận văn chương b. Nghị luận chính trị xã hội Vì nội dung nghị luận nhằm làm sáng tỏ một vấn đề của văn chương , đó là ý nghĩa văn chương. Gồm 2 phần I. Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả. 2. Tác phẩm Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) II. Đọc hiểu văn bản 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương Người ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi sĩ ấn Độ trông thấy một con chim bị thương rơi xuống bên chân mình. Thi sĩ thương hại quá, khóc nức lên, quả tim cùng hoà một nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết. Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy chính là nguồn gốc của thi ca. Câu chuyện có lẽ chỉ là câu chuyện hoang đư ờng, song không phải không có ý nghĩa. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài. 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận I. Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả. 2. Tác phẩm Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) II. Đọc hiểu văn bản 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương Cách vào đề tự nhiên, hấp dẫn và bất ngờ Người ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi sĩ ấn Độ trông thấy một con chim bị thương rơi xuống bên chân mình. Thi sĩ thương hại quá, khóc nức lên, quả tim cùng hoà một nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết. Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy chính là nguồn gốc của thi ca. Câu chuyện có lẽ chỉ là câu chuyện hoang đư ờng, song không phải không có ý nghĩa. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương ngư ời và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài. 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận I. Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả. 2. Tác phẩm Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) II. Đọc hiểu văn bản 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương Văn chương bắt nguồn từ tình thương, lòng nhân ái. Người ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi sĩ ấn Độ trông thấy một con chim bị thương rơi xuống bên chân mình. Thi sĩ thương hại quá, khóc nức lên, quả tim cùng hoà một nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết. Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy chính là nguồn gốc của thi ca. Câu chuyện có lẽ chỉ là câu chuyện hoang đư ờng, song không phải không có ý nghĩa. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thư ơng người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài. 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận Cách vào đề tự nhiên, hấp dẫn và bất ngờ Ví dụ 1: Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra I. Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả. 2. Tác phẩm Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) II. Đọc hiểu văn bản 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương Ví dụ 2: Chiều chiều ra đứng ngõ sau Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều Văn chưưuơng bắt nguồn từ tình thuương, lòng nhân ái. 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận Cách vào đề tự nhiên, hấp dẫn và bất ngờ Tiết 98 . í NGHA VN CHNG - Hoài Thanh - Quan nim: ỳng n, sõu sc. Thảo luận Có ý kiến cho rằng, quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chuương như vậy là đúng nhưung chưa đủ. Em có đồng ý với ý kiến trên không ? Vì sao ? Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) I. Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả. 2. Tác phẩm II. Đọc hiểu văn bản 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương Văn chưuơng bắt nguồn từ tình thưuơng, lòng nhân ái. 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận Cách vào đề tự nhiên, hấp dẫn và bất ngờ [...]... cuộc sống Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản 1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương 2 Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống (Hoài Thanh ) III ý nghĩa văn bản 1 Nghệ thuật 2 Nội dung * Ghi nhớ sgk IV Luyện tậpý nghĩa câu chuyện... văn chuương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống (Hoài Thanh ) Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản 1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương 2 Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chuương là hình dung của sự sống - Văn chưuơng sáng tạo ra sự... cảm sẵn có (Hoài Thanh ) Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận Ví dụ: Văn bản : II Đọc hiểu văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê- Khánh Hoài a Nguồn gốc cốt yếu của văn chương b Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống * Công... luận 2 Nội dung II Đọc hiểu văn bản 1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương 2 Nhiệm vụ và công dụng của văn chương chương ý nghĩa văn *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống Nguồn gốc * Công dụng : Nhiệm vụ - Giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha - Gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn có Lòng tô điểm Hình dung - Văn chương vị tha, sắc màu của cuộc... thút nh ma rung cy Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3 Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản 1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chư uơng 2 Nhiệm vụ và công dụng của văn chuương *.Nhiệm vụ: - Văn chưuơng là hình dung của sự sống (Hoài Thanh ) Ví dụ 1: Văn bản Sài Gòn tôi yêu - Minh Hư ơng Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) I Đọc... sáng sủa, giàu cảm xúc C Vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc và hình ảnh Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản 1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương 2 Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống * Công dụng : - Giúp cho tình cảm và gợi lòng... Gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn có Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản a Nguồn gốc cốt yếu của văn chương b Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống * Công dụng : - Giúp cho tình cảm và... luyện những tình cảm sẵn có Ví dụ: Tre Việt Nam Nguyễn Duy Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản a Nguồn gốc cốt yếu của văn chương b Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống * Công dụng : - Giúp cho tình cảm và... quát D Không nên đặt lòng tin vào những câu chuyện hoang đường Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương I Đọc Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2 Tác phẩm 3.Thể loại-Cấu trúc Thể loại: Nghị luận II Đọc hiểu văn bản a Nguồn gốc cốt yếu của văn chương b Nhiệm vụ và công dụng của văn chương *.Nhiệm vụ: - Văn chương là hình dung của sự sống - Văn chương sáng tạo ra sự sống * Công dụng : - Giúp cho tình cảm và gợi lòng... không có, luyện những tình cảm sẵn có - Văn chương tô điểm sắc màu của cuộc sống Cách lập luận chặt chẽ, giàu lí lẽ và cảm xúc, đi từ cụ thể đến khái quát (Hoài Thanh ) III ý nghĩa văn bản 1 Nghệ thuật Lập luận chặt chẽ, sáng sủa, vừa có lí lẽ, dẫn chứng vừa có hình ảnh, cảm xúc Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương I Đọc Tìm hiểu chung (Hoài Thanh ) III ý nghĩa văn bản 1 Nghệ thuật 1.Tác giả 2 Tác phẩm . giả. 2. Tác phẩm Bài 24 Văn bản: ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh ) II. Đọc hiểu văn bản 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương Văn chương bắt nguồn từ tình. văn chương Còn lại: Nhiệm vụ và công dụng của văn chương. Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc kiểu nghị luận nào trong các kiểu nghị luận sau: a. Nghị luận văn