1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bài toán rút gọn và các câu hỏi liên quan

10 107 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 549,6 KB

Nội dung

Các dạng toán liên quan của bài toán rút gọn toán 9 Tìm x để P=a Tìm x để P>a, P a, P < a (Buổi 2) Kiến thức cần nhớ:  Bất phương trình tích: A(x).B(x) > A(x).B(x) < A(x).B(x)  A(x).B(x)   Bất phương trình thương: A( x) 0 B( x) A( x) 0 B( x) A( x) 0 B( x) A( x) 0 B( x)  Bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối X  A2  X  A X2  A X  A Bài 1: Giải bất phương trình sau biểu diễn nghiệm trục số: a) (2x + 1)(x – 3) < c) 2x  1 3x  b) x2 – 6x < d) x 1 0 x2 Bài 2: Cho P  e) 2x   f) x 1  2 x 1 với x  0, x  Tìm x để biểu thức P  x 1 Bài 3: Cho biểu thức P  Bài 4: Cho biểu thức A  x  x 1 với x  0, x  Tìm x để P>3 x x 1 với x  0, x  Tìm x để biểu thức x 1 A Bài 5: Cho biểu thức:    2x 1 x  x3   A     x   với x  x     x  x  x     x      a) Rút gọn A b) Tìm giá trị x để A <  There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh Bài 6: Cho biểu thức: Q  x 9 x5 x 6  x 3 x 2  x 1 3 x a) Tìm điều kiện xác định Q b) Rút gọn Q c) Tìm giá trị x để Q <  x2   x 4 x Bài 7: Cho P   x    : x    x  1  x   a) Rút gọn P b) Tìm giá trị x thỏa mãn P < Bài 8: Cho biểu thức A  x 6 x 3   B  x2 x 2 x x x 2 với x  0, x  x 1 a) Tính giá trị B x  4(    ) b) Rút gọn biểu thức A c) Tìm số nguyên x để AB  Bài 9: Cho biểu thức P  x với x  0, x  Tìm x để P < x 1 Bài 10: Cho biểu thức: P  x  x  với x  0, x  Tìm x để P  x 1 Bài 11: Cho biểu thức P= x 1 với x  0, x  Tìm x để P  x There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh BÀI TOÁN RÚT GỌN VÀ CÁC CÂU HỎI LIÊN QUAN III Tìm x để biểu thức nhận giá trị nguyên (Buổi 3) Tìm x nguyên để biểu thức nhận giá trị nguyên Dạng bài: - - Tìm x để biểu thức nhận giá trị nguyên Bài 1: Cho biểu thức: A  ,B  x 8 x x  24  với x  0, x  x 9 x 3 a, Tìm x   để biểu thức P=A.B có giá trị số ngun b, Tìm x để biểu thức P=A.B có giá trị số nguyên x 1 với x  0, x  4, x  Tìm x   để biểu thức nhận giá trị x 3 Bài 2: Cho A  số nguyên x3 với x  0, x  4, x  Tìm x   để biểu thức nhận giá trị x 2 Bài 3: : Cho A  số nguyên Bài 4: Cho P  x 1 với x  0, x  Tìm x   để biểu thức nhận giá trị x 1 số nguyên Bài 5: Cho P  53 x Tìm x   để biểu thức nhận giá trị số nguyên x 2 Bài 6: Cho biểu thức P  x  x  Tìm x để Q  nhận giá trị số P nguyên Bài 7: Cho hai biểu thức: A   15  x x  x 3 B    : 3 x x   x   x  25 Đặt P=A+B Tìm x để P nhận giá trị nguyên Bài 8: Cho biểu thức A  x 3 ;B  5x  10 x x 7   (x>0,x  4) x  2 x  2x  x  a, Tính giá trị A x   b, Rút gọn B There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh c, Tìm x cho C=B:A nhận giá trị số nguyên Bài 9: Cho hai biểu thức: A  x2 x 1 x x 3   ; B  1 x x 2 x 1 x 2 x 2 a, Tính giá trị biểu thức B x=16 b, Rút gọn biểu thức C=A:B c, Tìm x để C có giá trị nguyên Bài 10: Cho biểu thức A  x 1 x  13 x 2 ;B   x 3 x5 x 6 x 2 a, Tính giá trị A x=9 b, Rút gọn P=A-B c, Tìm x để P có giá trị nguyên There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh BÀI TOÁN RÚT GỌN VÀ CÁC CÂU HỎI LIÊN QUAN IV Chứng minh, so sánh P với biểu thức số (Buổi 4) P Bài 1: Cho biểu thức x2 x 1   x x 1 x  x 1 x 1 a) Tìm x để biểu thức P có nghĩa Rút gọn biểu thức P b)Tính giá trị P x  c) Chứng minh : P  Bài 2: Cho A   B      x  1    2  x  3  x 3 94 x 1   : 1     x 2 x 3    x  x 8  x 1  a) Tính giá trị A rút gọn B b) Chứng minh A > B Bài 3: Cho biểu thức P  10 x x3 x 4  x 3 x 4  x 1 1 x (với x  0; x  ) 1) Rút gọn biểu thức P x 1 x   với x > 0, x  4, x  16 x 2 x x 2) Chứng minh x  0; x  P  Bài 4: Cho biểu thức A  x  x 1 , B x 4 1) Tính giá trị A x=25 2) Rút gọn biểu thức B 3) Cho P=A.B So sánh P với  x 3  x2 x  Bài 5: Cho P      :   Với điều kiện  x  x    x 1  x   x  x  Hãy so sánh P P Bài 6: Cho hai biểu thức : A = x 2 x 9 B = x 3 x 3 x x 9 với   x 3 x 3 x 9 x  0, x  1) Chứng minh B = 2) So sánh x x 3 A B There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh Bài 7: Cho biểu thức A = x 4 B = x 1 x  x 1 x 4  với x  x 1 x 1 x 1 Tính giá trị A x = Rút gọn B So sánh A.B với Bài 8: Cho hai biểu thức: A  x 1 x 1 B   với x  0; x  x 1 x x x 1 1) Rút gọn biểu thức B 2) Cho P  A.B So sánh giá trị biểu thức P Bài 9: Cho hai biểu thức: A  x  B  x4 x 2 với x  0; x  x 2 Tính giá trị biểu thức B x=16 Rút gọn biểu thức P biết P=A.B So sánh giá trị P P2  x2 x  x 1 So sánh P2 2P?   :  x x 1 x  x  1  x  Bài 10: Cho biểu thức P   Bài 11: Cho P  2x+2 x x  x x    x x x x x Rút gọn P So sánh P với There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh BÀI TOÁN RÚT GỌN VÀ CÁC CÂU HỎI LIÊN QUAN V Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức (Buổi 5) Một số ý: Nếu A ≥ B  1  A B ●  A  B ●  1  A B Bài 1: Cho biểu thức A  x 2 x  x 1 B   với x ≥ 0, x ≠1   x 1 x   x   x 1 a Tính giá trị biểu thức A x = b Rút gọn B c Đặt P = B : (A - 1) Tìm giá trị lớn P    Bài 2: Cho biểu thức P =  với x  0, x  : x 1 x 1  x 1 a Rút gọn biểu thức P b Tìm giá trị lớn biểu thức M = x  12 x 1 P Bài 3: Cho biểu thức: A  1 x 1 x B  x 3 x 2 x 2   với x  0, x  4, x  x  3 x x 5 x  a Hãy tính giá trị A x = 16 b Rút gọn B c Xét biểu thức T = Bài 4: Cho P  A Hãy tìm giá trị nhỏ T B 2x+1 với x>0 Tìm giá trị nhỏ biểu thức x Bài 5: Cho biểu thức A  2x  x  x x 1  B  với x  0, x  x 9 x 3 x 3 a Tính giá trị biểu thức x=25 b Rút gọn biểu thức B There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh c Cho P  A Tính giá trị nhỏ P B Bài 6: Cho hai biểu thức: A  x3 B  x 1 x x   với x  0, x  x 1 x 1 1 x a Rút gọn biểu thức B b Cho biểu thức P=B:A Tìm giá trị x để P1 P Bài 7: Cho biểu thức: A  x4 B  x 2 x 5 x    với 4 x x 2 x 2 x  0, x  a Tính giá trị A x=49 b Rút gọn B c Với x > 4, tìm giá trị nhỏ biểu thức P=A.B Bài 8: Cho hai biểu thức A  x x  B  với x  0, x  x 1  x x 1 a Tính giá trị biểu thức A x  b Rút gọn biểu thức B c Tìm giá trị lớn biểu thức P  Bài 9: Cho hai biểu thức: A  A B x7 B  x x x  2x  x    x 9 x 3 x 3 (với x  0, x  ) a Tính giá trị biểu thức A x=16 b Rút gọn biểu thức B c Tính giá trị nhỏ biểu thức P  A  2x  x  Bài 10: Cho biểu thức A  ,B  x 2 B x3  x  2x  với x  0, x  x 2 a Tính giá trị A x   b Tìm giá trị nhỏ biểu thức C=B-A There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics 10 ... x 2 x x 2 a Rút gọn biểu thức P b Tính giá trị P x = There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh BÀI TOÁN RÚT GỌN VÀ CÁC CÂU... điều kiện xác định Q b) Rút gọn Q c) Tìm giá trị x để Q <  x2   x 4 x Bài 7: Cho P   x    : x    x  1  x   a) Rút gọn P b) Tìm giá trị x thỏa mãn P < Bài 8: Cho biểu thức A... trị A x=9 b, Rút gọn P=A-B c, Tìm x để P có giá trị ngun There are things which seem incredible to most men who have not studied Mathematics GV: Phạm Thị Tuyết Chinh BÀI TOÁN RÚT GỌN VÀ CÁC CÂU

Ngày đăng: 20/08/2020, 08:37

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w