ga5

Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Ngày dạy: . . Tuần 1: Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I. Mục tiêu: - Giúp HS tìm hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân. - Có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. II. đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. - Một số bức tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Học sinh: - Su tầm tranh tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân ( nếu có ). - SGK. III. Các hoạt động dạy-học: Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Nội dung-Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài (2-3 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân. ( 5-7 phút) Hoạt động 2: Xem tranh - Giới thiệu một vài bức tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân, yêu cầu HS nêu đợc tên tranh, tên tác giả, các hình ảnh trong tranh, màu sắc và chất liệu của bức tranh. - GV nhấn mạnh: Đó là một vài tác phẩm của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Trong số đó thì bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là bức tranh tiêu biểu nhất của họa sĩ . * Phơng pháp trực quan, hoạt động học tập theo nhóm, tổ: - Chia cả lớp làm ba nhóm theo ba dãy bàn, các nhóm đọc mục 1, SGK và trao đổi theo các nội dung sau: + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của họa sĩ Tô Ngọc Vân. + Hãy kể tên một vài tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ Tô Ngọc Vân. - Gv nhận xét, bổ sung: Tô Ngọc Vân là một họa sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nền Mĩ thuật Việt Nam. Ông là tác giả của nhiều bức tranh thể hiện kĩ thuật điêu luyện và cũng là những tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật sơn dầu Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám. Sau Cách mạng tháng Tám ông đã đem tài năng và tình yêu nghệ thuật góp phần phục vụ cuộc kháng chiến của dân tộc. Năm 1996 ông đợc nhà nớc tặng Giải thởng Hồ Chí Minh về văn học - Nghệ thuật. * Phơng pháp: trực quan - Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi của GV. - Lắng nghe. - Chia làm ba nhóm, các nhóm đọc mục 1 SGK, thảo luận các câu hỏi của GV và cử đại diện nhóm trả lời:( Tô Ngọc Vân sinh năm 1906 tại Hà Nội. Ông tốt nghiệp Trờng Mĩ thuật Đông Dơng năm 1931 và là Hiệu trởng đầu tiên của Trờng kháng chiến. 1939-1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất của ông. Năm 1954 ông hi sinh trên đờng công tác trong chiến dịch Điên Biên Phủ.) + Một số tác phẩm nổi tiếng của ông: Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Hai thiếu nữ và em bé, - Lắng nghe. - Quan sát, thảo luận nhóm. Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Ngày dạy: . . Tuần 2: Bài 2 : Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I. Mục tiêu: - HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. - HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí. (Đối với HS năng khiếu: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí) II. Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV. - Một số đồ vật đợc trang trí. - Một số bài trang trí hình cơ bản. - Một số họa tiết vẽ nét, phóng to. - Hộp màu. Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. các hoạt động dạy-học: Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Nội dung-Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu bài (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động 2: Cách vẽ màu (4-5) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh. - Giới thiệu một số đồ vật đợc trang trí và một số bài trang trí hình cơ bản. * Phơng pháp: trực quan, vấn đáp - Cho HS quan sát màu sắc trong các bài trang trí và đặt câu hỏi gợi ý + Có những màu nào ở bài trang trí? + Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào ? + Màu nền và màu họa tiết giống nhau hay khác nhau ? + Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không ? + Trong bài trang trí thờng vẽ nhiều màu hay ít màu ? + Vẽ màu trong bài trang trí nh thế nào là đẹp ? * Phơng pháp: làm mẫu. - Hớng dẫn HS cách vẽ màu : + Dùng màu bột pha trộn để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt khác nhau cho cả lớp quan sát. + Lấy các màu đã pha vẽ vào một vài hình họa tiết đã chuẩn bị sẵn cho cả lớp quan sát. - Yêu cầu HS đọc mục 2 trang 7 Cách vẽ màu. - Nhấn mạnh: Muốn vẽ đợc màu ở bài trang trí cần lu ý: + Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử dụng của mình và phù hợp với bài vẽ. + Biết cách sử dụng màu ( cách pha trộn, cách phối hợp ). + Không dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí ( nên chọn một số màu nhất định, khoảng bốn đến năm màu ). + Chọn màu, phối hợp màu ở các hình mảng và họa tiết sao cho hài hòa. + Những họa tiết ( hình mảng ) giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt. + Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ -Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn. - Quan sát và nhận thấy: màu sắc làm cho mọi đồ vật đợc trang trí cũng nh bài vẽ trang trí đẹp hơn; có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu. - Quan sát, và trả lời các câu hỏi của GV: + Kể tên các màu. + Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu. + màu nền và màu họa tiết khác nhau. + Đô đậm nhạt của các màu trong bài trang trí khác nhau. + Trong một bài trang trí thờng vẽ 4 đến 5 màu. + Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hòa, có trọng tâm ). - Quan sát và hiểu đợc cách pha màu và vẽ màu vào họa tiết. - 2- 3 HS đọc mục 2 trang 7 và nắm đợc cách sử dụng các loại màu. - Lắng nghe. Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Ngày dạy: . . Tuần 3 Bài 3: Vẽ tranh đề tài trờng em I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu nội dung đề tài, biết chọn các hình ảnh về nhà trờng để vẽ tranh. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng của em. - Chú ý: HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - HS yêu thích học vẽ, yêu trờng, lớp. II/ Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh, bìa vẽ về nhà trờng. - Tranh ở bộ đồ dùng DHT: Kế hoạch trong tuần tới. III/ Hoạt động dạy học : ND- Thời l - ợng 1/ Giới thiệu bài.(1 phút) 2/ Hoạt động 1: (5 phút) Hoạt động của thầy Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng. - GV bổ sung. Hoạt động của trò - HS phát biểu. HS lắng nghe. Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 3/Hoạt động 2: (5 phút) 4/ Hoạt động 3: (19 phút) 5/ Hoạt động 4: (5 phút) 6/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV lu ý HS: Lựa chọn nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng, tránh chọn những nội dung khó, phức tạp. Cách vẽ tranh: - GV cho HS xem hình tham khoả ở SGK, đồ dùng dạy học và gợi ý HS cách vẽ. Thực hành: - GV đến từng bàn để quan sát h- ớng dẫn thêm. - GV nhắc HS chú ý sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối, hài hoà. - Y/C học sinh hoàn thành tại lớp. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp, nhận xét. - Xếp loại khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS quan sát khối hộp và khối cầu - HS quan sát và ghi nhớ cách vẽ. + Chọn các hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài. + Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ cho cân đối. + Vẽ và điều chỉnh các hình ảnh để bức tranh thêm sinh động. + Vẽ màu tơi sáng có đậm, có nhạt. - HS thực hành vẽ theo hớng dẫn của GV. - HS trng bày SP trên góc học tập của tổ. - HS nhận xét và bình chọn bài vẽ đẹp. Ngày dạy: . . Tuần 4 Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Bài 4: Vẽ theo mẫu : Khối hộp và khối cầu I. Mục tiêu: - HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dạng cảu mẫu và hình dạng của từng vật mẫu. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu. - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình hộp và khối cầu. II. Chuẩn bị:GV: Mộu khối hộp và khối cầu. - Bài vẽ của học sinh khối trớc. III. Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò HD1: Quan sát nhận xét (5) HD2: Cách vẽ - GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp ( có thể đặt 2 mẫu); yêu cầu HS quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, kích thớc, độ đậm, nhạt của mẫu qua các câu hỏi gợi ý sau; + Các mặt của khối hộp giống nhau hay khác nhau? + Khối hộp có mấy mặt? + Khối cầu có đặc điểm gi? + Bề mặt của khối cầu có giống bề mặt của khối hộp không? + So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu. + Nêu tên một vài đồ vật có hình dạng giống khối hộp hoặc khối cầu. - GV có thể yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm của mẫu; nhận xét về tỉ lệ, khoảng cách giữa hai vật mẫu và độ đậm nhạt ở mẫu. - GV bổ sung và tóm tắt các ý chính. + Hình dáng, đặc điểm của khối hộp và khối cầu. + Khung hình chung của mẫu và khung hình của từng vật mẫu. + Tỉ lệ giữa hai vật mẫu. + Độ đậm nhạt chung và độ đậm nhạt riêng của từng vật mẫu do tác động của ánh sáng. - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời -Quan sát mẫu vẽ và trả lời các câu hỏi theo gợi ý -Quan sát và trả lời Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 (5) HD3: Thực hành (18) HD4: Nhận xét, đánh giá ( 5) HD5: gợi ý cho HS cách vẽ: + So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phác khung hình của từng vật mẫu. + GV có thể vẽ lên bảng từng khối hình riêng biệt để gợi ý HS cách vẽ hình hộp và khối cầu. Vẽ hình khối hộp Vẽ khung hình của khối hộp. Xác định tỉ lệ các mặt của khối hộp . Vẽ phác hình các mặt khối hộp bằng nét thẳng. Hoàn chỉnh hình. Vẽ hình khối cầu Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông. Vẽ các đờng chéo và trục ngang, trục dọc của khung hình. Lấy các điểm đối xng qua tâm. Dựa vào các điểm, vẽ phác hình bằng nét thẳng, rồi sửa thành nét cong đều. - GV gợi ý HS bớc các tiếp theo: + So sánh giữa hai khối về vị trí, tỉ lệ và đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho đúng hơn. + Vẽ đậm nhạt bằng ba độ chính : đậm, đậm vừa, nhạt. + Hoàn chỉnh bài vẽ. - GV đa một số bài vẽ của HS năm tr- ớc cho HS quan sát và nhận xét cách vẽ (bố cục cân đối; bố cục lệch; tô màu đep; ). - Cho HS tự vẽ. - Gv đến từng bàn quan sát và hớng dẫn thêm cho số HS vẽ cha đạt. - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm. - Tuyên dơng, động viên một số học sinh có bài vẽ tốt. -Quan sát và theo dõi nắm cách vẽ -Quan sát bài vẽ và nhận xét cách vẽ trong bài -HS tự vẽ -Từng nhóm trng bày sản phẩm -Nêu nhận xét cách vẽ từng bài 2 HS nhắc lại cách vẽ Trờng TH Dơng Thuỷ Giáo án Mĩ thuật 5 Củng cố dặn dò (2) - Nhắc nhở, động viên những học sinh cha hoàn thành. - Gọi một số học sinh nhắc lại cách vẽ. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau.