(Đề gồm có 01 trang) KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018-2019 Môn: NGỮ VĂN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi “Gần đêm Trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm, hai ba đoạn thẩm lậu rồi, vỡ Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, giữ gìn, kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi sang hộ, xem chừng ai mệt lử Ấy mà trời thời mưa tầm tã trút xuống, sông thời nước cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức người khó lịng địch với sức trời! Thế đê không cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng mất.” (Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập II, NXB Giáo dục Việt Nam) Phần trích trích từ văn nào? Tác giả ai? (1,0 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích (1,0 điểm) Ghi lại câu phần trích có sử dụng phép liệt kê Gạch chân từ (cụm từ) dùng để liệt kê câu (1,0 điểm) Xét mặt cấu tạo, câu: “Than ôi!”, “Lo thay!”, “Nguy thay!” thuộc kiểu câu gì? Tác dụng chúng? (1,0 điểm) Nếu em người tham gia hộ đê, lúc em có suy nghĩ gì? (1,0 điểm) II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm) Giải thích câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” -Hết- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II QUẢNG NAM MƠN: NGỮ VĂN Năm học: 2018 - 2019 (Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo chủ động nắm bắt nội dung trình bày học sinh để đánh giá làm Chú ý vận dụng linh hoạt hợp lý hướng dẫn chấm - Tơn trọng làm có tính sáng tạo học sinh - Điểm lẻ tính đến 0,25 điểm B ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Câu Nội dung cần đạt Điểm Tên văn bản: Sống chết mặc bay Tác giả: Phạm Duy Tốn Nguy đê vỡ chống đỡ người dân HS nêu câu sau: + Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, giữ gìn, kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột + Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi sang hộ, xem chừng ai mệt lử + Ấy mà trời thời mưa tầm tã trút xuống, sông thời nước cuồn cuộn bốc lên *Lưu ý: HS nêu câu có chứa phép liệt kê: (0,5 điểm) từ ngữ dùng để liệt kê câu (0,5 điểm) Câu đặc biệt Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc - Mức 1: Học sinh nêu suy nghĩ sâu sắc, cụ thể, hợp lý thuyết phục - Mức 2: Học sinh nêu suy nghĩ hời hợt, thiếu cụ thể - Mức 3: Học sinh khơng có câu trả lời trả lời không phù hợp với yêu cầu đề 0,5 0,5 1,0 II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm) 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5 0,0 Tiêu chí đánh giá Yêu cầu chung - Xác định vấn đề cần giải thích vận dụng phương pháp để viết văn nghị luận giải thích - Cách lập luận giải thích phải mạch lạc, dễ hiểu - Đảm bảo bố cục phần, trình bày sẽ, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu cụ thể Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận giải thích: Mở bài: Nêu luận điểm cần giải thích Thân bài: Lần lượt trình bày nội dung giải thích Kết bài: Nêu ý nghĩa vấn đề giải thích Xác định vấn đề giải thích: Câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Triển khai nội dung giải thích: a Giải thích nghĩa câu tục ngữ: - Nghĩa đen: Ăn ngon phải nhớ đến cơng lao người trồng - Nghĩa bóng: +“Ăn quả”: Người thụ hưởng thành + “Kẻ trồng cây”: Người tạo thành => Người hưởng thành lao động phải biết ơn người tạo b Vì ăn phải nhớ kẻ trồng cây? - Tất thành lao động từ vật chất đến tinh thần khơng phải tự nhiên có mà cơng sức người làm Nên người hưởng thụ phải biết ơn công lao người làm thành - Biết ơn, sống ân nghĩa thủy chung đạo lý làm người, bổn phận, trách nhiệm người hưởng thụ, … c Nhớ kẻ trồng ta phải làm gì? - Thể hành động cụ thể, thiết thực có ý thức bảo vệ, phát huy thành đạt - Cần phải có thái độ biết ơn người tạo thành Nêu ý nghĩa câu tục ngữ - Câu tục ngữ giúp ta hiểu rõ đạo lý làm người, khuyên phải biết ơn người cho ta thành Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, trơi chảy, lơi cuốn, hấp dẫn Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu - Hết- Điểm 5,0 0,5 0,25 3,0 0,5 0.5 0,25 ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II QUẢNG NAM MƠN: NGỮ VĂN Năm học: 2018 - 2019 (Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo chủ động nắm bắt nội dung... HIỂU (5.0 điểm) Câu Nội dung cần đạt Điểm Tên văn bản: Sống chết mặc bay Tác giả: Phạm Duy Tốn Nguy đê vỡ chống đỡ người dân HS nêu câu sau: + Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ,... Học sinh nêu suy nghĩ sâu sắc, cụ thể, hợp lý thuyết phục - Mức 2: Học sinh nêu suy nghĩ hời hợt, thi? ??u cụ thể - Mức 3: Học sinh khơng có câu trả lời trả lời không phù hợp với yêu cầu đề 0,5 0,5