Bài tập được biên soạn theo chủ điểm 10 đơn vị bài học trong chương trình sách giáo khoa Tiếng Anh 9 bao gồm lý thuyết chi tiết và các bài tập vận dụng cấu trúc ngữ pháp, từ vựng, đọc hiểu, ... phù hợp để dạy phụ đạo cho học sinh lớp 9.
“The harder you work -> The more successful you get” LỜI GIỚI THIỆU Chào bạn! Nếu bạn giáo viên Tiếng Anh cần tài liệu hay để dạy Hãy kết nối đến trang tài liệu Bạn dành 10 phút để đọc suy ngẫm ý đồ biên soạn tài liệu, chắn bạn thấy hài lịng! Mình đăng tài liệu biên soạn dạy thực tế Rất mong nhận kết nối từ bạn! Tên thành viên 123doc mình: Nguyễn Văn Mạnh - Bình Phước MỤC LỤC PHẦN THỨ I: Phần khơng có đáp án PHẦN THỨ II: Phần có đáp án (để tham khảo) STT NỘI DUNG TRANG Pronunciation 2 Chủ đề 1: A visit from a pen pal 3 Chủ đề 2: Clothing Chủ đề 3: A trip to the countryside 15 Chủ đề 4: Learning a foreign language 20 Chủ đề 5: The media 26 Chủ đề 6: The environment 32 Chủ đề 7: Saving energy 37 Chủ đề 8: Celebrations 40 10 Chủ đề 9: Natural isasters 45 11 Chủ đề 10: Life on other planets 48 12 Phụ lục 1: cách thêm hậu tố”-ed/-s/-es/-ing/-ly” 51 13 Phụ lục 2: động từ bất quy tắc 52 By Nguyen Van Manh -1- “The harder you work -> The more successful you get” PHẦN THỨ I (Khơng có đáp án) PRONUNCIATION Pronunciation 1.1 Cách đọc đuôi “-ed” Gồm cách đọc: + đọc /id/ Khi đứng sau /t, d/ Eg: …………………… ………… + đọc /t/ đứng sau /ss, ch, x, sh, k, p, ph,f/ Eg: ………………………………… + đọc /d/ đứng sau : trường hợp lại Eg: ………………………….…… Chú ý: -ce = /s/ Eg: practiced; -gh = /f/ từ (enough, rough, cough, laugh) - se = /z/ thuộc trường hợp lại 1.2 cách đọc đuôi “s” Gồm cách đọc: + đọc /iz/ Khi “es”đứng sau /ss, ch, x, sh, ge/ Eg: ………………………… + đọc /s/ đứng sau /t, th, k, p, ph, f/ Eg: ……………………….… + đọc /z/ đứng sau: trường hợp lại Eg: ……………… Chú ý: -ce = /s/ Eg: practices; -ic = /ik/ Eg: economics -gh = /f/ từ (enough, rough, cough, laugh) -e -> không đọc mà vào phụ âm trước Eg: hopes 1.3 Một số âm câm /h/ xuất từ phổ biến sau (hour; honest, honesty, honor, exhausted, vehicle) 1.4 số số từ có chữ “ch” phát âm /k/: (school, Christmas, character, chemistry, scholar, -ache, scheme, mechanic, chorus) PRACTICE TEST A comprised A divided A failed A invited A removed A looked A wanted A laughed A believed 10 A lifted 11 A schools 12 A knives 13 A buses 14 A garages 15 A ships 16 A beliefs 17 A books 18 A houses 19 A roofs 20 A hats By Nguyen Van Manh B corresponded B impressed B reached B attended B washed B laughed B parked B passed B prepared B lasted B yards B trees B horses B boats B roads B cups B days B knives B banks B tables -2- C depended C noticed C absorbed C celebrated C hoped C moved C stopped C suggested C involved C happened C labs C classes C causes C bikes C streets C plates C songs C clauses C hills C tests D separated D placed D solved D displayed D missed D stepped D watched D placed D liked D decided D seats D agrees D ties D roofs D speaks D apples D erasers D changes D bats D desks “The harder you work -> The more successful you get” 21 A heavy 22 A honor 23 A honest 24 A chopstick 25 A watch 26 A chemistry 27 A exchange B honor B hour B horse B choose B mechanic B kitchen B chance C house C honest C hour C scheme C children C watch C reach D heat D hope D vehicle D champion D channel D champion D toothache - The end - TOPIC 1: A VISIT FROM A PEN PAL A/ Grammar: The past simple tense (Thì khứ đơn): Ghi chú: S = Subject: chủ ngữ * Form: Hình thức To be Động từ thường Khẳng định S + am/ is/ are I/ We/ You/ They/ Số nhiều + Vo + Affirmative It/ He/ She/ Số + V-s/-es + Phủ định S + am/ is/ are + not + I/ We/ You/ They/ Số nhiều + not + Vo + Negative It/ He/ She/ Số + does not + Vo + Nghi vấn Am/ Is/ Are + S + .? Do + I/ We/ You/ They/ Số nhiều + Vo Interogative + .? Does + It/ He/ She/ Số + Vo + .? * Cách dùng: - diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Ex: Maryam đến thăm Hà Nội tuần trước - Một thói quen khứ Ex: Chúng thường trao đổi qua thư tháng lần năm ngoái - Một chuỗi hành động khứ Ex: Lan tận sân bay để đón Maryam sau họ bắt taxi để trở nhà Lan - * Dấu hiệu nhận biết: Trong câu thường có từ: yesterday; last night/ week/ …; in + t-gian q-khứ; khoảng tgian + ago Câu diễn tả điều ước với “wish” a/ điều ước loại 1: S1 + wish(-es) + S + would/ could + V0 + - diễn tả điều hy vọng, mong muốn đạt tương lai Eg: Mình ước ngày nói Tiếng Anh cách thành thạo - b/ điều ước loại 2: S1 + wish(-es) + S + V (quá khứ đơn) + - diễn tả điều ước trái ngược với thật Eg: Mình ước khơng phải phụ thuộc vào gia đình By Nguyen Van Manh -3- “The harder you work -> The more successful you get” - Lưu ý: Động từ “to be” chia “were” cho tất chủ ngữ câu điều ước loại Eg: Cậu ước cậu học sinh giỏi c/ điểu ước loại 3: S1 + wish(-s/-es) + S2 + had + V-ed/V3 + … Eg: Ước hơm qua gặp Maryam - …………………………………………………………………………………… thay wish would rather/ If only: Vd: I’d rather my vacation was longer (giá mà kỳ nghỉ lâu hơn) * Complete this table about “wish” Lưu ý: cách nhận dạng viết lại câu điều ước Eg: I am not good at English (sự thật) I wish I were good at English (điều ước) Một số trường hợp dùng từ trái nghĩa Eg: He is short He wishes he were tall Fact (sự thật) Wish (điều ước) am/ is/ are weren’t am not/ isn’t/ aren’t were V (-s/es) didn’t + V0 don’t/ doesn’t + V0 V-ed/ V2 V-ed/V2 hadn’t V-ed/V3 didn’t V0 had + V-ed/ V3 can/ will/ couldn’t/ wouldn’t/ can’t/ won’t = will not/ could/ would/ have/has/had + V-ed/V3 hadn’t + V-ed/V3 haven’t/hasn’t/hadn’t + V-ed/V3 had + V-ed/V3 PRACTICE EXERCISES I Use the Past form of the verbs Yesterday, Lan (receive) a letter from Maryam When we (arrive) _ at the mosque, the place (be) full I (not visit) the Temple of Literature last Sunday ………… She (have) _ a long vacation in Kuala Lumpur last year? When ……… you (return) home last night? - I (return) home at pm Yesterday, I (meet) _ my old friend and we (talk) about famous places in the world We …………………… (not want) to go to the cinema last night because of the rain Why you ……………… (return) the books to the library before the due date? By Nguyen Van Manh -4- “The harder you work -> The more successful you get” Last summer I _ Ngoc Son Temple in Ha Noi (visit) 10 My parents very tired after the trip (be) 11 Trung a lot of photos during the trip (take) 12 They _ me to every one at the party and they look friendly (introduce) 13 Paul _ to Liverpool yesterday (return) 14 We _ the food was delicious.(think) 14 We (drive) around the parking lot for 20 mins to find a parking space 15 Jane ……………… (mention) my email last night because of her computer breakdown II Give the correct form of the verbs I wish he (be) ……………………… here now She wishes you (feel) ………………………… better I wish that you (be) ………………………… here yesterday I wish he (finish) ………… …………… his work tonight They wish we (wait)…………………………… for them I wish you (write) ………………………… to me I wish you (leave) ……………………….… earlier yesterday We wish they (come) ……………………… with us last weekend They wish he (come) …………… …………… with them the next day 10 They wish we (give) …………… …………… them some food yesterday 11 We wish you (arrive) …………….…………… yesterday 12 I wish I (not lose) …………… the answers 13 You wish you (know) ………………………… what to last year 14 I wish that he (visit) …………….…………… us next year 15 She wishes that she (be) ……… …………… at home now 16 I wish I (hear) ……………… …………… the news 17 You wish that he (help) …………….…………… you last week 18 I wish I (find) …………… …………… the subject more interesting 19 He wishes he (show) ………… …………… us the book 20 The boy wishes that he (win) ………………………… the competition the next day III Write sentences beginning I wish …… I don’t know many people in the town - ……………………………………………………………………………… *2 It would be necessary to speak English - ……………………………………………………………………………… *3 It’s a pity I didn’t invite Joko to our class meeting - ……………………………………………………………………………… *4 Anne isn’t here and I need to see her - ……………………………………………………………………………… Unfortunately, I have to leave Tokyo tomorrow - ……………………………………………………………………………… *6 Don’t shout all the time It’s so annoying - ……………………………………………………………………………… *7 I don’t like being so short - ……………………………………………………………………………… I’m sorry I can’t enjoy the peaceful atmosphere there - ……………………………………………………………………………… I’d like to get access to the Internet, but I don’t have a computer - ……………………………………………………………………………… By Nguyen Van Manh -5- “The harder you work -> The more successful you get” *10 It’s a pity the weather weren’t better yesterday - ……………………………………………………………………………… IV Complete the sentences with the verbs in the box New words: - correspond: ………………………… - impress: …………………………… - comprise: …………………………… - divide: ……………………………… - separate: …………………………… - accommodation: …………………… corresponded, impress, prayed, comprises, divided, depends, separated, enjoys The living accommodation ………….……… three bedrooms, a kitchen, and a bathroom We’ve ………………… with each other for ten years, but I’ve never actually met him The children were ………………… into three groups They ………………… for the dying man The sights of the city always ………………… foreign tourists She was ………………… from her mother when she was there Our country …………………… tropical climate Their future ……………….… on how well they in school * V Use the correct form of the word given to complete each sentence First ………………… about Ha Noi is the beauty of the city (impress) I enjoy working there, everyone is so ………………… (friend) We like their _ (friend) The between Vietnam and China is good (friend) Some people have no ………………… beliefs (religion) By the age of eighteen he was completely …………………… of his parents (depend) English and French are Canada’s ……………… languages (office) America’s ………………… production fell for the fourth successive month (industry) Many parents opposed the ……………… of the classes into different sets (divide) 10 School uniform is the ……………… regulation for some school (compel) 11 There will be a _ in this street (meet) 12 The garden is with trees and flowers (beauty) 13 They enjoy the _ atmosphere here (peace) 14 The _ anthem of Viet Nam is sung (nation) 15 There is an match between Vietnam and Lebanon on VTV3 (nation) VI Fill in each blank with the correct preposition How long is she planning to stay ……………… you? We haven’t seen Jane …………… age I walked …………… several hotels …………… my way …………… the gas station The young birds depend ………… their parents for food This job is a lot different ……………… what I’m used to Most students are interested ……………… sports The teacher divided the class …………… five groups His breakfast consists ……………… dry bread and a cup of tea *VII Write the second sentence so that it has a similar meaning to the first Use the word in brackets There were lights on the spacecraft (had) By Nguyen Van Manh -6- “The harder you work -> The more successful you get” - …………………………………………………………………………………………… It isn’t true that I made a mistake (didn’t) - …………………………………………………………………………………………… No one told me about the change of the plan (know) - …………………………………………………………………………………………… My friend was the winner of the competition (won) - …………………………………………………………………………………………… Is it a fact that the Romans built this wall? (did) - …………………………………………………………………………………………… Our trip to Africa was in October (We) - …………………………………………………………………………………………… He failed in the examination last year - He did not I started work for the company a year ago - I’ve VIII Read the passage, then decide whether the following statements are True/ False Canada is the world’s second largest country Its population is not very large, however About 25 million people live in Canada – less than half the population of Britain or France and only one thirtieth of the population of India Canada is in North America and its capital is Ottawa It is a rich country with a lot of natural resources In southern Canada the land is very good for farming and Canada exports a lot of wheat In the north there are magnificent forests In the west there are some very high mountains called the Rockies Canada also has many minerals such as petroleum, gas, copper and zinc Canada was first settled by French pioneers In the eighteenth century there were wars between Britain and French, and Canada came under British rule Since 1931 Canada has been an independent member of the British Commonwealth English and French are both official language in Canada Canada is a densely populated country ………………… Canada is in the north of the USA ………………… Canada is a countgry rich in natural resources ………………… Canada isn’t the world’s leading exporter of wheat ………………… Canada is a former Brishtish colony ………………… Two official languages are spoken in Canada ………………… * IX Complete this letter to your pen pal, using the cues given - I/ just/ return/ four-day trip/ Da Lat/ my parents - the trip/ be/ very interesting, and I/ be/ eager/ to tell you about it - We/ stay/ mini hotel/ Xuan Huong lake - Walk/ around the lake/ enjoy/ the fresh cool air, we/ feel/ very comfortable - We also/ visit/ a lot of famous places/ such/ Prenn waterfall/ Cam ly waterfall/ Lake of Sights/ Bao Dai Palaces/ Da Lat flower Park - the weather/ be/ rather cold/ night, but it/ be/ very cool/ during the day - we/ enjoy/ ourselves so much - write/ me soon Dear ……………… By Nguyen Van Manh -7- “The harder you work -> The more successful you get” …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… The end TOPIC 2: CLOTHING A/ Grammar: Thì hồn thành: (present perfect) Định dạng: (Form) Hình thức Khẳng định Affirmative I/ We/ You/ They/ Số nhiều + have + V-ed/ V3 + It/ He/ She/ Số + has + V-ed/ V3 + Phủ định Negative I/ We/ You/ They/ Số nhiều + have not + V-ed/V3 + It/ He/ She/ Số + has not + V-ed/ V3 + Nghi vấn Interogative Have + I/ We/ You/ They/ Số nhiều + V-ed/ V3 + ? Has + It/ He/ She/ Số + V-ed/ V3 + ? Cách dùng: - với “for + khoảng thời gian/ since + điểm thời gian": nói đến hành động bắt đầu khứ, kéo dài tới tiếp tục tương lai Eg: nhạc sỹ đề cập đến áo dài nhiều kỷ - với “already”: Nói đến việc làm ko xác định thời điểm Eg: Cô thiết kế xong kiểu dáng - với “ever”: Hỏi việc làm chưa nói việc làm Eg: Bạn mặc áo dài chưa? - với “yet”: Hỏi việc làm chưa trả lời việc chưa làm By Nguyen Van Manh -8- “The harder you work -> The more successful you get” Eg: Họ chưa in xong hoa văn lên quần jean - với “just”: Nói việc vừa làm xong Eg: Các nhà thiết kế vừa bổ sung số biểu tượng - Ngồi cịn với số cụm trạng ngữ “so far, up to now; until now; up to present: nay” Chú ý: dạng chuyển đổi khứ đơn hoàn thành ngược lại - S + began/ started + V-ing + time + ago/ in, on, at + time - The last time + S + V-ed/ V2 + was + time + ago/ in, on, at + time => S + have/ has + V-ed/V3 + for time/ since time Lưu ý: Ơ hoàn thành, chủ ngữ “it, he, she danh từ số + has” Quá khứ đơn Hiện hoàn thành thời gian + ago for + thời gian in/ at/ on + mốc thời gian since + mốc thời gian Eg: She began working in this company ten years ago Phối hợp hồn thành với q khứ đơn Hiện hoàn thành + since + khứ đơn Eg: We (not play) games since we (watch) the film about the bad things from them Dạng bị động: Passive form NHẬN DIỆN CẤU TRUC TỔNG QUÁT DẠNG CHỦ ĐỘNG DẠNG BỊ ĐỘNG S (chủ ngữ) + V + O (tân ngữ) + S + be + V-ed/ V3 + (by O) + Eg: My mother cleans this room everyday S V O This room is cleaned by my mother every day S be V-ed by O Nhìn ví dụ ta thấy chuyển câu chủ động sang bi động thực bước sau: + tân ngữ -> chủ ngữ (O -> S) + động từ “be” chia theo động từ câu chủ động + động từ để mặc định “V-ed/ V3” + muốn nói rõ chủ thể hành động đặt sau giới từ “by” (Thường dùng tên riêng.) NHẬN DIỆN ĐỘNG TỪ Ơ CÁC THÌ THÌ CỦA ĐỘNG TỪ HIỆN TẠI ĐƠN DẠNG CHỦ ĐỘNG V0/ V-es DẠNG BỊ ĐỘNG am/ is/ are + V-ed/ V3 don’t V0/ doesn’t V0 am not/ isn’t/ aren’t + V-ed/ V3 HIỆN TẠI TIẾP DIỄN am/ is/ are V-ing am/ is/ are + being + V-ed/ V3 H-TẠI HOÀN THÀNH have/ has + V-ed/ V3 By Nguyen Van Manh -9- have/ has + been + V-ed/ V3 “The harder you work -> The more successful you get” QUÁ KHỨ ĐƠN V-ed/ V2 was/ were + V-ed/ V3 didn’t V0 wasn’t/ weren’t + V-ed/ V3 QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN was/ were V-ing was/ were + being + V-ed/ V3 Q-KHỨ HOÀN THÀNH had + V-ed/ V3 had + been + V-ed/ V3 ĐỘNG TỪ KHIẾM KHUYẾT will/ would/ can/ + V0 will/ would/ can/ + be + V-ed/ V3 TƯƠNG LAI GẦN am/ is/ are going to + V0 am/ is/ are going to be + V-ed/V3 THÌ HIỆN TẠI ĐƠN Vd: My sister usually does housework after school -> THÌ HIỆN TẠI TIẾP DIỄN Vd: They are building a new pool -> THÌ HIỆN TẠI HỒN THÀNH Vd: They have discovered oil at the North Pole -> THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN Vd: The police stopped us on our way home -> THÌ QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN Vd: She was cooking dinner at that time -> THÌ Q KHỨ HỒN THÀNH Vd: They had destroyed all the documents when he arrived -> BE GOING TO Vd: We are going to bake the bread -> ĐỘNG TỪ KHIẾM KHUYẾT Vd: The manager must sign the cheque -> Lưu ý: - Trạng từ cách thức thường đứng be khứ phân từ Vd: The scientists have studied the problem carefully -> - Trạng từ cụm trạng từ thời gian đứng sau by + đối tượng thực hành động Vd: Alexander.G.Bell invented the telephone in 1876 -> - Trạng từ cụm từ nơi chốn đứng trước by + đối tượng thực hành động Vd: The police found him in the forest -> By Nguyen Van Manh - 10 - ... thể vd: on Wednesday on 20 July 199 2 on Christmas day on Friday morning - in ( trong, vào): dùng cho tháng, năm, mùa, kỷ buổi ngày (ngoại trừ at night) vd: in 199 8, in September, in the winter,... ……………………………………………………………………………………… - Sau bỏ "to be" (is) thấy có danh từ tính từ nên ta việc đưa tính từ lên trước danh từ 3.3 Nếu thấy cịn lại danh từ việc giữ lại danh từ Ví dụ: Because there was a storm, We had... isn’t she? (sai) Gerunds after some verbs (danh động từ sau số động từ) Khái niệm danh động từ: động từ mang chức danh từ Cách thành lập: chuyển sang danh động từ việc thêm “ing” vào sau động từ