SKKN một số GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG tác GIÁO dục GIỚI TÍNH, sức KHỎE SINH sản TUỔI vị THÀNH NIÊN CHO các đoàn VIÊN THANH NIÊN TRƯỜNG THPT TRIỆU sơn 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH, SỨC KHỎE SINH SẢN TUỔI VỊ THÀNH NIÊN CHO CÁC ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN Người thực hiện: Lê Thị Huyền Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Cơng tác Đồn THANH HĨA, NĂM 2019 MỤC LỤC NỘI DUNG MỞ ĐẦU 1.1.Lí chọn đề tài Trang 1 1.2.Mục đích nghiên cứu 1.3.Đối tượng nghiên cứu 1.4.Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1.Vị thành niên gì? 2.1.2.Vì cần phải chăm lo giáo dục, tuyên truyền SKSS VTN? 2.1.3.Tác hại việc quan hệ tình dục tuổi VTN 2.1.4.Vị Thành niên cần có kiến thức sức khỏe sinh sản ? 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.3.Các giải pháp sử dụng giải vấn đề 2.3.1 Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên hình thức sinh hoạt ngồi lên lớp 2.3.2.Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên hình thức sinh hoạt cuối tuần 2.3.3.Tổ chức Cuộc thi tuyên truyền SKSS VTN 2.4 Hiệu SKKN hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 18 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 3.1 Kết luận 18 3.2 Kiến nghị 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT STT Ký hiệu Ý nghĩa SKSS Sức khỏe sinh sản VTN Vị Thành Niên ĐVTN Đoàn viên niên MỞ ĐẦU 1.1.Lí chọn đề tài Trẻ vị thành niên (VTN) nhóm người lứa tuổi từ 10-19 tuổi, chiếm 1/3 dân số Ở nhiều nước giới Việt Nam ngành Giáo dục kể giáo dục quy khơng quy thực giáo dục dân số, giáo dục gia đình, giáo dục giới tính bậc học loại hình trường lớp khác Tuy cố gắng hạn chế Các nội dung giáo dục vấn đề đưa vào chương trình cịn ỏi thiếu đồng bộ, làm cho nội dung liên kết với Hơn nội dung thường tập trung vào khía cạnh sinh học kỹ thuật liên quan đến giải phẫu thể người, hệ thống sinh sản, thay đổi thời kì dậy mà đề cập khía cạnh xã hội hành vi liên quan đến mối quan hệ khác giới, hôn nhân tránh thai, kỹ sống đưa định, giải vấn đề, xác định giá trị, thuyết phục quan hệ tình dục trước nhân Đây vấn cần thiết để chuẩn bị cho thiếu niên đương đầu với vấn đề sống liên quan đến sức khoẻ sinh sản họ Ở nước ta trẻ vị thành niên có khoảng 23,8 triệu người, chiếm 31% dân số phải đối mặt với nhiều vấn đề liên quan đến sức khoẻ sinh sản (SKSS) vị thành niên (VTN), vấn đề có thai ngồi ý muốn, tình trạng nạo phá thai cao tuổi VTN, tệ nạn ma tuý, bệnh lây lan qua đường tình dục Theo thống kê Hội Kế hoạch hóa gia đình Việt Nam ba nước có tỷ lệ phá thai cao giới (1,2-1,6 triệu ca năm), 20% thuộc lứa tuổi VTN, chí có em 12 tuổi Điều tra quốc gia VTN niên Việt Nam cho thấy 7,6% độ tuổi có quan hệ tình dục trước nhân Đó chưa kể tới nhiều ca NPT sở y tế tư nhân khơng thể kiểm sốt thống kê được.[1] Là giáo viên, cán Đoàn trường, trực tiếp giảng dạy tiếp xúc với em HS, tơi nhận thấy em cịn thiếu kiến thức hiểu biết giới tính, SKSS, HIV/AIDS; nguy có thai tuổi VTN quan hệ tình dục sớm Do phải nhanh chóng tiến hành cơng tác giáo dục giới tính, giáo dục SKSS cho trẻ vị thành niên nói chung đặc biệt em học sinh lứa tuổi THPT Với mục đích giúp em HS, giáo viên, người làm việc với trẻ vị thành niên có thêm phương pháp kiến thức, hiểu biết giới tính, SKSS tuổi VTN mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi vị thành niên cho đồn viên niên trường THPT Triệu Sơn ” để thực năm học 2018 – 2019 1.2.Mục đích nghiên cứu - Tuyên truyền, giáo dục cho HS, giáo viên,phụ huynh giới tính, SKSS tuổi VTN, giúp em HS bảo vệ sức khỏe thân, tránh xa tệ nạn xã hội Từ góp phần nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ sống để HS ứng phó với tình bất ngờ xảy sống - Đạt mục tiêu giáo dục theo định hướng UNESCO: Học để biết, học để làm, học để chung sống với người khác, học để tự khẳng định - Tạo hứng thú, tích cực, chủ động hoạt động học tập rèn luyện HS Góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác dạy học 1.3.Đối tượng nghiên cứu - Các giải pháp việc thực hiên công tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi VTN 1.4.Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu tài liệu, sách, tạp chí, mạng internet, cơng trình nghiên cứu… làm sở lí luận cho đề tài tìm giải pháp ứng dụng thực tế hiệu - Phương pháp điều tra: Phỏng vấn, trò chuyện với HS lớp 11C9,11C3,12B5 để tìm hiểu tình hình HS, trao đổi với phụ huynh trường hợp đặc biệt - Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động học tập, hoạt động lên lớp, hoạt động ngoại khóa, chơi… để tìm hiểu biểu hành vi HS - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: Theo dõi hoạt động học tập, sinh hoạt, vui chơi HS để tìm hiểu kĩ trình độ, khả nhận thức, kĩ sống biểu vận dụng thực tế giao tiếp - Phương pháp thống kê toán học: Lập bảng biểu, thống kê, phân tích, xử lí số liệu đề tài, giúp đánh giá vấn đề xác, khoa học - Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm: Đánh giá hiệu việc ứng dụng giải pháp sáng kiến kinh nghiệm 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 2.1.1.Vị Thành Niên (VTN) gì? - Là người chuyển tiếp từ trẻ sang người trưởng thành Tuổi từ 10 - 19 tuổi (Theo WHO) chia làm giai đoạn: Giai đoạn đầu: 10 tuổi - 13 tuổi Giai đoạn giữa: 14 tuổi - 16 tuổi Giai đoạn sau: 17 tuổi - 19 tuổi Mốc đánh dấu trưởng thành mặt sinh học thể, chia làm giai đoạn: +) Giai đoạn tiền dậy +) Giai đoạn dậy hồn tồn: * Với nữ khoảng 13 - 14 tuổi đánh dấu kỳ kinh nguyệt * Với nam khoảng 14 - 15 tuổi, đánh dấu lần xuất tinh khơng chủ định đầu tiên.[2] 2.1.2 Vì cần phải chăm lo giáo dục, tuyên truyền SKSS VTN? - Đây giai đoạn phát triển nhanh thể chất có nhiều thay đổi tâm sinh lý - Giai đoạn quan trọng việc định hình nhân cách để làm chủ thân hành vi tình dục, kiến thức chăm sóc bảo vệ sức khỏe sinh sản sau - Vị thành niên ngày có nhiều điều kiện để tiếp cận với thơng tin, kiến thức mới, đại phải đối mặt với nguy hiểm đe dọa đến sức khỏe như: + Thơng tin, hình ảnh mang tính kích động, sai lệch + Tệ nạn xã hội như: rượu, ma túy, mại dâm + Chưa có kinh nghiệm, kỹ sống: + Dễ bị lạm dụng, ép buộc + Dễ bị kích động dùng thử thuốc, thử quan hệ tình dục + Khơng biết cách phịng tránh thai bệnh lây truyền qua đường tình dục có quan hệ tình dục - Chương trình giáo dục giới tính, tình dục gia đình, nhà trường xã hội cịn hạn chế - Bản thân em HS e ngại tìm hiểu kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên 2.1.3 Tác hại quan hệ tình dục tuổi VTN - Tâm lý - Xã hội: Trí tuệ khơng phát triển đầy đủ tâm trạng bất ổn, lo lắng bực bội Không tập trung học tập, giảm trí nhớ Đánh hội học tập, phát triển nghề nghiệp (nếu có thai sinh sớm) Khơng đảm bảo kinh tế cho việc ni Khơng tìm thấy hạnh phúc thật - Sức khỏe : Có thai ngồi ý muốn khơng sử dụng biện pháp tránh thai (BPTT) Để lại hậu trước mắt lâu dài như: Mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục, viêm nhiễm phụ khoa, tai biến nạo hút thai, nhẹ cân, sinh khó dẫn đến tử vong mẹ vô sinh 2.1.4 Vị Thành niên cần có kiến thức sức khỏe sinh sản ? - Biết thay đổi thể tâm sinh lý để đối mặt đón nhận cách tích cực - Biết cách vệ sinh quan sinh dục - Phân biệt tình bạn tình bạn khác phái - Phân biệt tình yêu tình dục - Hậu quan hệ tình dục tuổi vị thành niên - Kỹ sống [3] 2.2.Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến Trong năm học 2018 -2019 , Ban Giám Hiệu trường THPT Triệu Sơn giao cho Đoàn trường lên kế hoạch thực công tác giáo dục SKSS VTN cho ĐVTN nhà trường Bước đầu, Đoàn trường thực thi khảo sát kiến thức,sự hiểu biết ĐVTN vấn đề Bài khảo sát kiến thức giới tính, SKSS VTN năm học 2018 - 2019 ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN CÂU HỎI KHẢO SÁT KIẾN THỨC VỀ GIỚI TÍNH, SKSS VTN Họ tên:……………………………………………Chi đoàn:…………… Lưu ý: 1-10 : điểm; 11-15: điểm; 16 : 25 điểm Câu : Trong dấu hiệu sau đây, dấu hiệu thể bạn trai bước vào tuổi dậy thức? A Lớn nhanh, bắp phát triển B Ria mép phát triển C Vỡ giọng D Xuất “giấc mơ ướt” (xuất tinh lần đầu) Câu : Sự thụ tinh xảy đâu? A Tử cung B.Âm đạo C 1/3 phía ống dẫn trứng D.Ở điểm đường ống dẫn trứng Câu : Dưới góc độ sinh lý học, tuổi dậy A thời kỳ trưởng thành sinh dục B giai đoạn đời người C giai đoạn khó phân biệt đời cá thể D thời kỳ trưởng thành nguời Câu : HIV công vào loại tế bào thể? A Tế bào biểu bì B Tế bào hồng cầu C Tế bào tiểu cầu D.Tế bào Limpho T Câu 5: Biện pháp tránh thai sau có tác dụng bảo vệ kép? A Bao cao su B Thuốc tránh thai C Xuất tinh âm đạo D Đặt vịng tránh thai Câu 6: Trong giai đoạn dậy thì, học sinh nữ xảy biến đổi thể chất nào? A Tuyến vú phát triển, xương hông rộng ra, quản mở rộng vỡ tiếng B Nổi mụn trứng cá, xương hông rộng ra, ngực vai đùi phát triển C Tuyến vú phát triển, xương hông rộng ra, tử cung lớn dày D Tử cung lớn dày hơn, mụn trứng cá, xuất ria mép Câu 7: : Mang thai tuổi vị thành niên có nguy sau đây? A Gây tác hại xấu đến đứa trẻ sơ sinh B Đẻ non cao sinh đứa trẻ nhẹ cân C Các vấn đề y tế có nguy tử vong cao sau sinh.* D Đẻ non dễ tử vong Câu Trong quan niệm sau đây, quan niệm đắn nói tình bạn khác giới? A Khơng thể có tình bạn đích thực hai người khác giới B Tình bạn khác giới hình thức ngụy trang cho tình yêu C Tình bạn khác giới khởi đầu tình u D Ln có hấp dẫn giới tính tình bạn khác giới Câu 9:Độ tuổi vị thành niên là: A từ đến tuổi B từ 10 đến 19 tuổi * C từ 20 đến 25 D từ đến 25 tuổi Câu 10:Đặc điểm đặc điểm sau biểu tình bạn tốt ? A Biết bao che khuyết điểm cho B Chân thành, tin cậy có trách nhiệm với C Kết thành bè phái để làm theo ý thích D Tụ tập người có vấn đề khiếm khuyết để cảm thơng với Câu 11 : Ở tuổi vị thành niên, phương pháp phòng tránh thai hiệu nhất? A Dùng thuốc tránh thai B Dùng bao cao su C Đặt vịng D Khơng quan hệ tình dục Câu 12 : Các bệnh lây truyền qua đường tình dục? A Sốt virut, sốt xuất huyết B Viêm gan A C Bệnh lậu, giang mai, HIV/AIDS D Bệnh lao Câu 13: Việc uống thuốc tránh thai ngày có tác dụng gì? A Ngăn khơng cho tinh trùng gặp trứng B Ngăn khơng cho trứng chín rụng C Cản trở hình thành phơi D Cản trở phát triển phôi Câu 14: Để xác định phụ nữ có thai hay khơng, người ta dùng que thử thai để xác định có mặt hooc mơn nào? A LH B progesterone C HCG D Ơstrogen Câu 15: AIDS từ viết tắt có nghĩa là: A Bệnh khả miễn dịch B Bệnh suy giảm miễn dịch C Hội chứng suy giảm miễn dịch D Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người Câu 16 : Tình :Thanh, gái xinh đẹp, 16 tuổi có bạn trai người xóm Tháng trước sau dự sinh nhật bạn vào buổi tối, Thanh bạn trai dẫn trò chuyện nơi khung cảnh vắng vẻ, khơng làm chủ thân, hai bạn giới hạn cho phép Tháng khơng có kinh nguyệt, Thanh hốt hoảng khơng biết phải làm Nếu trường hợp Thanh bạn phải làm gì? Điểm Kết tổng hợp : Số lượng ĐVTN 1210 Phần trăm Đánh giá Điểm < 30 347 28,69 Không hiểu Điểm từ 30 đến < 60 520 42,97 Chưa hiểu rõ Điểm 60 343 28,34 Đã hiểu rõ Từ kết khảo sát cho thấy thực tế nhiều ĐVTN trường THPT Triệu Sơn chưa nắm rõ kiến thức SKSS cách xử lý tình bất ngờ liên quan đến SKSS Vì cơng tác giáo dục giới tính , SKSS cho ĐVTN cần phải tiến hành nhanh chóng, kịp thời 2.3.Các giải pháp sử dụng giải vấn đề Với cương vị phó bí thư Đồn trường THPT Triệu Sơn 1, năm học 2018 -2019 tơi BCH Đồn trường giao nhiệm vụ xây dựng kế hoạch triển khai cơng tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi VTN cho ĐVTN nhà trường Từ trình thực hiện, xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giới tính, SKSS VTN cho ĐVTN sau: Hoạt động 2: Thảo luận chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên (GV trao đổi với HS qua hình thức đặt câu hỏi để HS trả lời) Câu hỏi 1: Em cho biết nguy gặp phải quan hệ tình dục sớm? Trả lời: Quan hệ tình dục sớm lứa tuổi vị thành niên gây nhiều tác hại như: có thai ngồi ý muốn, nạo phá thai khơng an tồn, lây nhiễm bệnh lây qua đường tình dục,… gây nên hậu nghiêm trọng thể chất lẫn tinh thần như: tử vong, vô sinh, tự ti, mặc cảm, tinh thần suy sụp, bỏ học, kết hôn sớm chịu nhiều áp lực khác từ phía gia đình xã hội… Câu hỏi 2: Tuổi vị thành niên mang thai gặp phải nguy hiểm gì? Trả lời: - Trẻ vị thành niên chưa phát triển toàn diện thể chất.Sinh lần đầu có rủi ro cao Xương chậu cịn nhỏ nên đẻ khó dễ bị ngạt Khi đẻ dễ bị máu, nhiễm trùng tử vong mẹ hoặc hai - Nữ vị thành niên mang thai dễ có nguy sẩy thai, đẻ non, lưu thai nhiều so với người trưởng thành; có nguy bị nhiễm độc thai nghén ảnh hưởng đến tính mạng Con bà mẹ vị thành niên thường thiếu cân nguy tử vong cao nhiều so với bà mẹ trưởng thành Câu hỏi 3:Nguy cơ, hậu việc nạo phá thai (6)? Trả lời:-Có thể bị chống đau, sợ chảy máu nhiều -Dễ chảy máu nhiều cổ tử cung nhỏ, khó cặp - Thủng tử cung: thủng tử cung nhỏ điều trị bảo tồn Nếu thủng rộng, chảy máu trong, có thương tổn ruột…thì phải mổ Trường hợp phải cắt tử cung chưa có gia đình tổn thất khơng có bù đắp vị thành niên - Những sẹo thủng nạo điều trị bảo tồn nguyên nhân gây vỡ tử cung chuyển -Nhiễm trùng, viêm tiểu khung gây đau bụng khí hư, đau giao hợp, đau làm việc nặng… -Hở eo tử cung, gây sảy thai liên tiếp -Viêm dính buồng tử cung gây vơ kinh vơ sinh -Viêm tắc vịi trứng gây vơ sinh Câu hỏi 4: Em cho biết biện pháp để phịng tránh thai? Trả lời: - Tránh sinh hoạt tình dục trước hôn nhân cách chắn bảo vệ không 12 mang thai mắc bệnh nhiễm trùng lây truyền qua đường tình dục - Sử dụng bao cao su: + cho nam giới + cho nữ giới + Có tác dụng tránh việc mang thai bệnh lây nhiễm qua đường tình dục Các phương pháp có tác dụng tránh thai (khơng đảm bảo 100%) không tránh bệnh lây qua đường tình dục - Dùng thuốc tránh thai - Dùng thuốc diệt tinh trùng - Phương pháp tránh thai ruyền thống + Tính vịng kinh + Xuất tinh ngồi âm đạo Nhận xét:Nhấn mạnh cho ĐVTN, cần biết cách chăm sóc sức khỏe thân, sống có trách nhiệm có kỹ phịng tránh điều đáng tiếc xảy cho Hoạt động cụ thể: Thảo luận chủ đề giáo dục giới tính chi đồn 12B1 2.3.3 Tổ chức Cuộc thi tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên Bước 1: Lập kế hoạch hoạt động Thời gian Chủ đề hoạt động Tháng Giáo dục giới tính Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh - Nội dung tư vấn: - Câu hỏi giới tính Giới tính sức khỏe - Các câu hỏi sức sinh sản vị thành niên khỏe sinh sản vị - Giao nhiệm vụ cho thành niên ĐVTN khối 10,11,12 -Nội dung tiểu phẩm 13 Bước 2: Lên kế hoạch sơ khảo vòng 1, chọn đội chơi theo khối lớp Bước 3: Giao nhiệm vụ cho đội chơi Phần 1: Giới thiệu (tối đa 20 điểm) - Mỗi đội có 03 phút để giới thiệu đội (Gồm 06 thành viên thức) Các đội giới thiệu nhiều cách khác (thơ, hát,tình ngắn, ) Phần 2: Hiểu biết (tối đa 20 điểm) - Cả 03 đội tham gia trả lời nhanh 10 câu hỏi phút vấn đề liên quan đến nội dung thi - Mỗi câu trả lời điểm, (suy nghĩ trả lời lần nhất) PHẦN THI DÀNH CHO KHÁN GIẢ Phần 3: Tài ( 30 điểm) - Mỗi đội có 07 phút để thể tài với hình thức khác Số lượng thành viên tham gia tối đa 10 người - Nội dung phần thi tài phải chủ đề thi( theo chủ đề cho trước ) Phần 4:Hùng biện(30 điểm) - Mỗi đội học sinh trình bày viết luận dạng diễn thuyết ( theo chủ đề cho trước ) Bước 4: Thực - Thời gian: Ngày 26/03/2019 - Kịch : Đoàn trường chuẩn bị - Người thực : Đoàn trường ĐVTN tham gia thi Nội dung : Thi tìm hiểu giáo dục giới tính , SKSS VTN PHẦN 1: Phần thi chào hỏi - Khối 10: Thể chào hỏi giới thiệu đội dạng thể loại vè, có liên quan đến vấn đề sức khỏe – kết hợp phong tục – ngày - Khối 11: Thể chào hỏi tình đôi bạn học sinh yêu nhau, rủ chơi … bạn trai rủ bạn gái quan hệ tình dục… bạn gái từ chối … => Bạn trai chia tay bạn gái bạn gái khơng đồng ý… 14 - Khối 12: Thể chào hỏi dạng tiểu phẩm kết hợp vè giới thiệu thành viên có nội dung liên quan, thể phong cách hài hước PHẦN 2: Phần thi hiểu biết PHẦN : Nội dung tình HS diễn kịch phần thi tình sau - Khối 10 : Hai học sinh nam nữ yêu Một hôm hai bạn rủ chơi, sau bạn nam rủ bạn gái vào nhà nghỉ Nếu bạn gái tình em xử lí ? - Khối 11 : Có hai em học sinh nữ đường học qua đoạn đường vắng vào buổi trưa, hay vào vào buổi tối bị người đàn ơng sàm sở Trong tình hai bạn nữ em xử lí ? - Khối 12 : Một HS khối 12 phát có bầu Là học sinh em xử lí ? PHẦN : Nội dung phần thi hùng biện : - Khối 10 : Tình yêu tuổi học đường - Khối 11 : Quan hệ tình dục tuổi VTN - Khối 12 : Tảo hôn Hoạt động thực tế : Tuyên truyền SKSS VTN 26/3/2019 15 Phần thi chào hỏi Phần thi tìm hiểu kiến thức Phần thi tài Phần thi tài Phần thi hùng biện Phần thi hùng biện 16 2.4.Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân nhà trường Để đánh giá hiệu công tác giáo dục giới tính, SKSS VTN cho ĐVTN trường THPT Triệu Sơn năm học 2018 - 2019, Đoàn trườngđã thực khảo sát Bài khảo sát số chủ đề giáo dục giới tính, SKSS VTN ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN Câu hỏi sức khỏe sinh sản vị thành niên( Bài khảo sát số 2) Họ tên : Lớp (1-30: điểm; 31: 10 điểm) 1.Tuổi dậy đặc trưng thay đổi về: a.Nội tiết b.Hình thái học c.Tâm sinh lýd Các câu Dấu hiệu sau thường xuất sớm đánh dấu tuổi dậy thì? a Phát triển lơng mu, lơng nách b.Phát triển tuyến vú c.Nổi mụn trứng cá d.Chảy máu kinh 3.Trên lâm sàng, dấu hiệu tuổi dậy thường bắt đầu xuất vào khoảng thời gian nào? a.8-10 tuổi b.10-12 tuổi c.12-14 tuổi d.14-16 tuổi 4.Nguyên nhân sau gây dậy muộn? a.Hội chứng Turner b.Tổn thương buồng trứng sau điều trị tia xạ c.Yếu tố gia đình (di truyền) d.Các câu Chọn câu định nghĩa tuổi dạy : a Xuất dấu hiệu sinh dục phụ b Thấy kinh nguyệt lần đầu c Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em sang trưởng thành có khả sinh sản d Cơ thể phát triển nhanh Chọn câu xác định tuổi trung bình thời kỳ dạy a Từ 12 đến 15 tuổi b Từ 12 đến 16 tuổi c Từ 11 đến 15 tuổi d Từ 11 đến 16 tuổi Cơ chế khởi động tuổi dạy có tuyến tham gia ? a Tuyến thượng thận b Tuyến hạ đồi tuyến yên c Tuyến buồng trứng d Các câu Tuổi coi dạy sớm : a Hành kinh lần đầu < tuổi b Hành kinh lần đầu < 10 tuổi c Hành kinh lần đầu < 11 tuổi d Hành kinh lần đầu < 12 tuổi Tuổi coi dạy muộn : a Trên 16 tuổi chưa hành kinh b Trên 17 tuổi chưa hành kinh c Trên 18 tuổi chưa hành kinh d Trên 19 tuổi chưa hành kinh 10 Dấu hiệu sinh dục phụ : a Xuất trứng cá b Phát triển vú hệ thống lông 17 c.Thay đổi tâm lý d Thay đổi giọng nói 11 Sự thay đổi thể tuổi dạy : a Chiều cao tăng nhanh từ 12 đến 16 tuổi b Xương phát triển, chủ yếu cột sống xương chậu c Cơ lớp mỡ da phát triển d.Các câu 12 Thay đổi tâm lý tuổi dạy ? a Ln khẳng định người lớn b Hồi bão, mơ mộng c Bồng bột, thiếu chín chắn d Các câu 13 Những rối loạn sau thường gặp tuổi dạy thì, ngoại trừ : a Băng kinh tuổi dạy b Kinh thưa, khơng c Vịng kinh khơng phóng nỗn d Rong kinh 14 Nguyên nhân đưa đến dạy sớm thật ? a Do u chế tiết buồng trứng b Do u thượng thận tăng sinh vỏ thượng thận bẩm sinh c.Do đồi thị - tuyến yên chế tiết hormon hướng sinh dục d Do u tuyến giáp 15 Nguyên nhân dạy sớm giả ? a Do u buồng trứng thượng thận b Do u tuyến yên c Do thiểu tuyến giáp d Do tuyến hạ đồi 16 Dấu hiệu xác định dạy muộn : a Trên 15 tuổi vú chưa phát triển b Trên 16 tuổi hệ thống lông chưa mọc c Trên 17 tuổi chưa hành kinh d Các câu a, b, c 17 Khi có bất thường giải phẫu – sinh lý tuổi dậy thì, cần phải: a Cần tư vấn để trẻ yên tâm b Cần gửi khám chuyên khoa c Cần siêu âm đầu dò âm đạo d Cần siêu âm tổng quát 18 Tuổi dậy thì, trẻ biết rõ SKSS dẫn đến: a Hoạt động tình dục sớm b Hoạt động tình dục khơng an tồn c Tự bảo vệ SKSS d Chỉ câu a/b 19 Khi có kinh, cần hướng dẫn thay băng vệ sinh tối thiểu: a giờ/lần b giờ/lần c 10 giờ/lần d 12 giờ/lần 20 Thai nghén tuổi vị thành niên có nguy sau, ngoại trừ: a Nguy mắc tiểu đường, cao HA mạn tínhb Nguy mắc bệnh tim mạch c Nguy mắc bệnh thiếu máu d Nguy sẩy thai, đẻ non 21 Trước kỳ kinh đâu tiên, đặc tính sinh dục phụ phát triển nhờ a Estrogen buồng trứng b Progesteron buồng trứng c Androgen thượng thận d Leptin mô mỡ 22 Sự khởi phát tuổi dạy chủ yếu phụ thuộc vào: a Vai trò trục đồi thị - tuyến yên - buồng trứng b Vai trò hormon leptin c Vai trò thần kinh d Cả a,b,c 18 23 Chu kỳ kinh tuổi vị thành niên thường dài so với tuổi trưởng thành do: a Giai đoạn phát triển nang nỗn dài bình thường b Giai đoạn hồng thể dài bình thường c Giai đoạn ( ngày ) có kinh dài bình thường d Cả a,b,c 24 Theo Tanner, phát triển vú giai đoạn có đặc điểm: a Vú núm vú lên gò nhỏ b Vú quầng vú lớn rõ chưa rõ ranh giới c Nún vú quầng vú lên cao d Núm vú rõ quầng vú 25 Tuổi vị thành niên, phát triển lơng giai đoạn có đặc điểm: a Lơng mềm, thưa thớt có dọc theo môI lớn b Lông mầu sẫm, thô, quăn mọc rộng c Lông quăn, thô mọc bao phủ rộng d Các câu a,b,c sai 26 Tổng lượng máu trung bình kỳ kinh khoảng: a Từ 30ml - 50ml b Từ 50ml - 100ml c Từ 100ml - 150ml d Cả a,b,c 27 Tuổi vị thành niên đă có kinh, tự nhiên kinh cần ý do: a Vấn đề dinh dưỡng giảm sút b Sút cân, suy giảm thể lực c Có thai ngồi ý muốn d Cả a,b,c 28 Tuổi vị thành niên cần ý : a Hạn chế xem phim ảnh, TV b Hạn chế đọc sách báo, tạp chí c Hạn chế hoạt động thể lực d Cả a, b, c sai 29 Khi có rối loạn SKSS tuổi vị thành niên, cần ý: a Tư vấn cho người mẹ theo dõi b Tư vấn cho đối tượng theo dõi c Chuyển đến sở chuyên khoa khám điều trị d Cả a, b, c 30 Có thai tuổi vị thành niên, cần tư vấn: a Bí mật phá thai b Phối hợp Nhà trường, đồn thể , gia đình đương để giải c Tư vấn cho đương ảnh hưởng xấu thai nghén việc định tuỳ hoàn cảnh cụ thể d Cả a, b, c sai 31.Một số bạn thắc mắc: “ Thế hệ ông bà kết hôn sớm ( 13-18 tuổi) khơng có vấn đề Tại ngày phải vận động không kết hôn tuổi Vị Thành niên”? Các bạn giải đáp thắc mắc cho bạn không? 19 Kết : Kết khảo sát Số lượng ĐVTN 1210 Phần trăm Đánh giá Điểm < 30 134 10,3 Không hiểu Điểm từ 30 đến < 60 376 31,10 Chưa hiểu rõ Điểm 60 709 58,6 Đã hiểu rõ Từ kết khảo sát trên, nhận thấy việc áp dụng SKKN vào năm học 2018-2019 giúp : -Đại đa số ĐVTNđã có nhận thức sâu sắc, đầy đủ kỹ năng, kiến thức giới tính, SKSS VTN -Đại đa số ĐVTN nâng cao tinh thần tích cực học tập rèn luyện đạo đức, rèn luyện kỹ sống 3.KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 20 3.1.KẾT LUẬN Công tác giáo sức khoẻ sinh sản vị thành niên nhà trường đóng vai trò quan trọng việc xây dựng người có lý tưởng sống tốt đẹp Muốn làm tốt công tác nhà trường cần phải quan tâm có biện pháp phù hợp với tình hình thực tế nhà trường địa phương Cần quán triệt quan điểm lý luận gắn liền với thực tế, nhà trường gắn liền với gia đình xã hội Trong nhà trường phải đặc biệt quan tâm xây dựng đội ngũ: giáo viên người trực tiếp giảng dạy, giáo dục học sinh phải có lý luận, có tri thức, có kĩ cần thiết để làm tốt công tác giáo dục nói chung giáo dục SKSS nói riêng cho học sinh Là giáo viên trường THPT Triệu Sơn 1, tơi mong muốn góp sức với nhà trường, gia đình xã hội để tìm giải pháp tốt để giáo dục vấn đề “nhạy cảm” cho học sinh đạt hiệu cao Vì thực tế việc giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên thống kê số liệu cụ thể mà lợi ích lớn ,có thể đến 10 năm sau nhận thấy lâu Tựu chung lại, giáo dục giới tính, SKSS VTN nhà trường góp phần vào việc phát triển dân số hợp lý nâng cao chất lượng sống 3.2.KIẾN NGHỊ - Cần xây dựng nội dung giáo dục giới tính nhà trường cách bản, có tính khoa học, chặt chẽ logic, đầy đủ - Nhà trường nên tăng cường sở vật chất, trang thiết bị tài liệu chuyên môn phục vụ cho môn Sinh học, Giáo dục công dân công tác giáo dục SKSS cho ĐVTN Cần xây dựng nguồn thơng tin thống tủ sách tuổi VTN cho ĐVTN giáo viên tham khảo - Ban chấp hành Đoàn trường cần tiếp tục đề kế hoạch hoạt động phong phú thiết thực tạo điều kiện đểHS rèn luyện nhiều KNS Bên cạnh cần thành lập tổ tư vấn SKSS VTN, giải đáp thắc mắc cho HS để đáp ứng kịp thời với thay đổi nhanh chóng tâm sinh lý học sinh 21 - Nhà trường, GVCN cần phối hợp chặt chẽ với gia đình theo dõi thay đổi mặt tâm sinh lý HS, từ có can thiệp kịp thời để giúp đỡ HS có nhận thức hành động đắn - Tổ chức hội thảo liên trường để trao đổi kinh nghiệm giáo dục giới tính, SKSS VTN cho cán bộ, giáo viên nhà trường - Nhà trường nên kết hợp với Đoàn xã tổ chức lồng ghép giáo dục giới tính, SKSS VTN cho em HS, ĐVTN vào dịp nghỉ hè XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 26 tháng năm 2019 Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người viết 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO: [1] Thống kê Hội kế hoạch hóa gia đình Việt Nam hội thảo “ Sức khỏe sinh sản vị thành niên niên’’ ngày 14/12/204 Bệnh viện phụ sản Trung Ương phối hợp với tổ chức Y Tế giới WHO tổ chức [2].http://www.khoelavang.com/nhung-dau-hieu-tuoi-day-thi-cua-lua-tuoi-vithanh-nien [3].Cẩm nang giáo dục kỹ sống sức khỏe sinh sản vị thành niên, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh UNICEF, 2003 [4].Báo Tiền phong, “Giới trẻ Việt cởi mở với tình dục trước nhân”,số ngày 13 tháng năm 2013, [5].Trần Xuân Nhĩ, Giải phẫu sinh lí người, NXB Giáo dục – 2001 [6].Giáo dục dân số – sức khỏe sinh sản vị thành niên – Bộ Giáo dục Đào tạo – Ủy ban dân số, gia đình trẻ em – Hà Nội – 2005 [7].Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em – World Vision [8].Mạng Internet CHÚ THÍCH (1), (2): Sách dẫn: Giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT- Nguyễn Thanh Bình (Modul 35 THPT) (3), (4) : Tham khảo Giáo dục dân số – sức khỏe sinh sản vị thành niên - Ủy ban dân số, gia đình trẻ em (5): Tham khảo Giáo dục dân số – sức khỏe sinh sản vị thành niên - Ủy ban dân số, gia đình trẻ em 23 DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Lê Thị Huyền Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên - Trường THPT Triệu Sơn TT Tên đề tài SKKN Dùng số phức giải tốn hình học phẳng Phân dạng, sử dụng tính chất đặc biệt giải tốn tam giác hình học phẳng Cấp đánh giá xếp loại (Ngành GD cấp huyện/tỉnh; Tỉnh ) Tỉnh Kết đánh giá Năm học xếp loại đánh giá (A, B, xếp loại C) B 2013 - 2014 C 2016 - 2017 Tỉnh 24 ... phương pháp kiến thức, hiểu biết giới tính, SKSS tuổi VTN mạnh dạn chọn đề tài: ? ?Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi vị thành niên cho đồn viên niên trường THPT. .. pháp sử dụng giải vấn đề 2.3 .1 Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên hình thức sinh hoạt ngồi lên lớp 2.3.2 .Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên hình thức sinh hoạt... giới tính, SKSS tuổi VTN cho ĐVTN nhà trường Từ trình thực hiện, xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giới tính, SKSS VTN cho ĐVTN sau: 2.3 .1 .Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản