Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC MỞ ĐẦU 2 1. Tính cấp thiết của đề tài 2 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài 3 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4 4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 4 5. Những đóng góp mới về mặt khoa học 5 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài 5 7. Kết cấu của đề tài 5 NỘI DUNG 6 I. NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC 6 1. Thuận lợi 6 2. Khó khăn 8 II. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC ĐẾN NĂM 2025 11 1. Mục tiêu 11 2. Những yêu cầu tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đến năm 2025 11 III. NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 14 1. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của của các cấp uỷ, tổ chức đảng về đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức 14 2. Đổi mới việc xây dựng và triển khai, tổ chức thực hiện các nghị quyết của Đảng về trí thức và công tác vận động trí thức 16 3. Tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước trong công tác vận động trí thức 20 4. Tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ để xây dựng đội ngũ trí thức và tạo môi trường thuận lợi cho trí thức sáng tạo, cống hiến 23 5. Đảng lãnh đạo phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị xã hội, xã hội nghề nghiệp, cán bộ, đảng viên và nhân dân trong công tác vận động trí thức 30 6. Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với các tổ chức của trí thức 35 KẾT LUẬN 38 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trí thức là vốn quý của dân tộc, là lực lượng tiêu biểu, thể hiện trình độ trí tuệ của một quốc gia và có vai trò quan trọng trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Lịch sử cho thấy rằng: ở thời nào cũng vậy, sự hưng thịnh của đất nước tùy thuộc phần lớn vào việc coi trọng và sử dụng đội ngũ trí thức như thế nào. Cách đây hơn năm thế kỷ, trong bài Văn bia đề danh Tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo năm thứ 3(1942),Thân Nhân Trung đã nêu bật được tầm quan trọng của giáo dục nhân tài đối với sự hưng thịnh của đất nước: Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì thế nước mạnh mà hưng thịnh, nguyên khí suy thì thế nước yếu mà thấp hèn. Vì thế các bậc đế vương thánh minh không đời nào không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm công việc cần thiết. Hiện nay, Việt Nam đang đứng trước thách thức lớn về sự tụt hậu ngày càng xa so với các nước trong khu vực và quốc tế. Đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) để từng bước vượt qua thách thức đó. Đội ngũ trí thức với đặc thù lao động của mình có vai trò quan trọng, có ý nghĩa rất quan trọng. Không có đội ngũ trí thức đủ mạnh thì không thể tiến hành CNH, HĐH đất nước, không thể xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội (CNXH). Trí thức vừa là một bộ phận của nguồn lực con người, vừa là nguồn tiềm năng khoa học, kỹ thuật, trực tiếp tham gia vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Đánh giá về xu thế phát triển này, tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định: “Kinh tế tri thức phát triển mạnh, do đó, con người và tri thức càng trở thành nhân tố quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia”. Nối tiếp truyền thống của dân tộc, vận dụng những quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về trí thức, trong sự nghiệp đổi mới Đảng Cộng sản Việt Nam luôn quan tâm lãnh đạo công tác vận động đội ngũ trí thức. Đảng đã ban hành nhiều nghị quyết, chỉ thị để lãnh đạo công tác vận động trí thức, điển hình là Nghị quyết số 27NQTW, về xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HÐH (2008). Quan điểm, chủ trương đúng đắn của Đảng chậm được cụ thể hóa vào tình hình thực tế, chưa tạo ra được những chính sách đồng bộ đủ mạnh để gắn kết khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo và sản xuất kinh doanh, phục vụ sự phát triển của đời sống xã hội. Đảng bộ, chính quyền các cấp có lúc, có nơi chưa thấy hết vai trò, vị trí của trí thức trong sự phát triển kinh tế xã hội (KT XH), đặc biệt trong phát triển khoa học, công nghệ, giáo dục, văn hóa. Trong công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng sử dụng, đãi ngộ đối với trí thức còn thiếu tính chiến lược, chưa được xem như là một bộ phận cấu thành của chiến lược con người, chiến lược phát triển KT XH nên chưa tạo ra được một đội ngũ trí thức có cơ cấu đồng bộ, hợp lý đáp ứng yêu cầu phát triển KT XH. Sự quan tâm chỉ đạo đầu tư xây dựng các tổ chức của trí thức chưa đúng mức, cả về tổ chức cũng như kinh phí hoạt động… Trong bối cảnh quốc tế hiện nay, các thế lực thù địch với chiến lược “diễn biến hòa bình” đang tăng cường các hoạt động chống phá cách mạng nước ta, phá hoại khối đoàn kết toàn dân, chia rẽ dân với Đảng, đặc biệt chúng tập trung lôi kéo, lợi dụng trí thức nhằm hạ thấp, làm lu mờ vai trò lãnh đạo của Đảng. Tình hình đó đòi hỏi chúng ta phải tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận nói chung và công tác vận động trí thức nói riêng. Ngày 0362013, Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI, đã ra Nghị quyết số 25NQTW về “Tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận trong tình hình mới”. Nghị quyết đã nhấn mạnh mục tiêu lớn nhất của công tác dân vận trong tình hình mới, tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận để củng cố niềm tin của nhân dân đối với Đảng, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, phát huy sức mạnh to lớn của nhân dân, thực hiện thắng lợi sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Vận động trí thức là bộ phận trong công tác dân vận, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức góp phần tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận trong tình hình mới là yêu cầu bức thiết. Do đó, tiếp tục đổi mới tư duy, đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đang đặt ra những vấn đề về lý luận và thực tiễn cần được nghiên cứu, làm sang tỏ thêm. Xuất phát từ cách nhìn nhận, tiếp cận đó; từ yêu cầu nhiệm vụ, thực tiễn công tác của bản thân, tác giả lựa chọn vấn đề: “Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay” làm đề tài nghiên cứu.
MỤC LỤC MỞ ĐẦU .2 Tính cấp thiết đề tài .2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Những đóng góp mặt khoa học Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Kết cấu đề tài NỘI DUNG I NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CƠNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC .6 Thuận lợi Khó khăn II MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CƠNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC ĐẾN NĂM 2025 11 Mục tiêu 11 Những yêu cầu tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức đến năm 2025 11 III NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .14 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp uỷ, tổ chức đảng đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức 14 Đổi việc xây dựng triển khai, tổ chức thực nghị Đảng trí thức cơng tác vận động trí thức 16 Tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng Nhà nước cơng tác vận động trí thức 20 Tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ để xây dựng đội ngũ trí thức tạo mơi trường thuận lợi cho trí thức sáng tạo, cống hiến 23 Đảng lãnh đạo phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội, xã hội nghề nghiệp, cán bộ, đảng viên nhân dân cơng tác vận động trí thức 30 Đổi lãnh đạo Đảng tổ chức trí thức .35 KẾT LUẬN .38 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trí thức vốn quý dân tộc, lực lượng tiêu biểu, thể trình độ trí tuệ quốc gia có vai trị quan trọng cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Lịch sử cho thấy rằng: thời vậy, hưng thịnh đất nước tùy thuộc phần lớn vào việc coi trọng sử dụng đội ngũ trí thức Cách năm kỷ, Văn bia đề danh Tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo năm thứ 3(1942),Thân Nhân Trung nêu bật tầm quan trọng giáo dục nhân tài hưng thịnh đất nước: Hiền tài nguyên khí quốc gia, ngun khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, ngun khí suy nước yếu mà thấp hèn Vì bậc đế vương thánh minh không đời không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm công việc cần thiết Hiện nay, Việt Nam đứng trước thách thức lớn tụt hậu ngày xa so với nước khu vực quốc tế Đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa (CNH, HĐH) để bước vượt qua thách thức Đội ngũ trí thức với đặc thù lao động có vai trị quan trọng, có ý nghĩa quan trọng Khơng có đội ngũ trí thức đủ mạnh khơng thể tiến hành CNH, HĐH đất nước, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội (CNXH) Trí thức vừa phận nguồn lực người, vừa nguồn tiềm khoa học, kỹ thuật, trực tiếp tham gia vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước Đánh giá xu phát triển này, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI khẳng định: “Kinh tế tri thức phát triển mạnh, đó, người tri thức trở thành nhân tố định phát triển quốc gia” Nối tiếp truyền thống dân tộc, vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức, nghiệp đổi Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm lãnh đạo cơng tác vận động đội ngũ trí thức Đảng ban hành nhiều nghị quyết, thị để lãnh đạo cơng tác vận động trí thức, điển hình Nghị số 27-NQ/TW, xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh CNH, HÐH (2008) Quan điểm, chủ trương đắn Đảng chậm cụ thể hóa vào tình hình thực tế, chưa tạo sách đồng đủ mạnh để gắn kết khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo sản xuất kinh doanh, phục vụ phát triển đời sống xã hội Đảng bộ, quyền cấp có lúc, có nơi chưa thấy hết vai trị, vị trí trí thức phát triển kinh tế - xã hội (KT - XH), đặc biệt phát triển khoa học, công nghệ, giáo dục, văn hóa Trong cơng tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng sử dụng, đãi ngộ trí thức cịn thiếu tính chiến lược, chưa xem phận cấu thành chiến lược người, chiến lược phát triển KT - XH nên chưa tạo đội ngũ trí thức có cấu đồng bộ, hợp lý đáp ứng yêu cầu phát triển KT - XH Sự quan tâm đạo đầu tư xây dựng tổ chức trí thức chưa mức, tổ chức kinh phí hoạt động… Trong bối cảnh quốc tế nay, lực thù địch với chiến lược “diễn biến hịa bình” tăng cường hoạt động chống phá cách mạng nước ta, phá hoại khối đoàn kết toàn dân, chia rẽ dân với Đảng, đặc biệt chúng tập trung lôi kéo, lợi dụng trí thức nhằm hạ thấp, làm lu mờ vai trị lãnh đạo Đảng Tình hình địi hỏi phải tăng cường đổi lãnh đạo Đảng cơng tác dân vận nói chung cơng tác vận động trí thức nói riêng Ngày 03/6/2013, Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI, Nghị số 25-NQ/TW “Tăng cường đổi lãnh đạo Đảng cơng tác dân vận tình hình mới” Nghị nhấn mạnh mục tiêu lớn cơng tác dân vận tình hình mới, tăng cường đổi lãnh đạo Đảng công tác dân vận để củng cố niềm tin nhân dân Đảng, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, phát huy sức mạnh to lớn nhân dân, thực thắng lợi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vận động trí thức phận cơng tác dân vận, đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức góp phần tăng cường đổi lãnh đạo Đảng cơng tác dân vận tình hình u cầu thiết Do đó, tiếp tục đổi tư duy, đổi nội dung, phương thức lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức đặt vấn đề lý luận thực tiễn cần nghiên cứu, làm sang tỏ thêm Xuất phát từ cách nhìn nhận, tiếp cận đó; từ u cầu nhiệm vụ, thực tiễn công tác thân, tác giả lựa chọn vấn đề: “Đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức giai đoạn nay” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức, đề xuất phương hướng, mục tiêu giải pháp tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức đến năm 2025 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài, làm rõ kết nghiên cứu trí thức lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức; - Nghiên cứu sở lý luận đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức; - Đánh giá thực trạng đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức, nêu nguyên nhân rút kinh nghiệm; - Xác định mục tiêu, yêu cầu đề xuất giải pháp tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức đến năm 2025 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức giai đoạn 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức vấn đề rộng phức tạp Đề tài tập trung nghiên cứu số vấn đề lý luận trí thức cơng tác vận động trí thức; nghiên cứu thực trạng đổi nội dung, phương thức lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức từ năm 1986 đến nay, tập trung chủ yếu vào giai đoạn 2000 đến 2013 Tiểu luận đề cập đến nhân tố tác động yêu cầu đặt đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức, từ đề giải pháp để tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức giai đoạn từ đến năm 2025 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác -Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm, chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam trí thức cơng tác vận động trí thức Đề tài sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác -Lênin đồng thời sử dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử - logic, phân tích - tổng hợp, thống kê, so sánh, điều tra, khảo sát thực tiễn, phương pháp chuyên gia phương pháp điều tra xã hội học Những đóng góp mặt khoa học - Nghiên cứu đưa khái niệm trí thức cơng tác vận động trí thức; nội dung, phương thức lãnh đạo trí thức xây dựng luận khoa học khẳng định tính tất yếu phải đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức giai đoạn - Đánh giá thực trạng, hạn chế, nguyên nhân rút kinh nghiệm lãnh đạo cơng tác vận động trí thức làm sở thực tiễn cho việc đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức - Dự báo thuận lợi, khó khăn, từ xác định mục tiêu, yêu cầu đề xuất giải pháp tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức đến năm 2025 Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Kết nghiên cứu tiểu luận góp phần tiếp tục nghiên cứu lý luận thực tiễn để tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức tình hình Đề tài góp phần cung cấp luận khoa học cho việc đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức tình hình - Kết nghiên cứu tiểu luận sử dụng làm tài liệu tham khảo, nghiên cứu giảng dạy hệ thống trường trị, quan, tổ chức cá nhân quan tâm Kết cấu đề tài Gồm phần mở đầu, nội dung, kết luận danh mục tài liệu tham khảo NỘI DUNG I NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC Thuận lợi Một là, phát triển khoa học công nghệ kinh tế tri thức Cuộc cách mạng khoa học công nghệ diễn mạnh mẽ, tác động đến quốc gia, dân tộc, hàng ngày hàng thay đổi tư nhân loại Vớinhững thành tựu công nghệ thông tin, phát thanh, truyền hình, internet, văn hóa nhân loại lan tỏa khắp hành tinh nhanh chóng Tốc độ phát minh khoa học ngày gia tăng Khoảng cách từ phát minh đến ứng dụng rút ngắn Sự cạnh tranh công nghệ cao diễn liệt Truyền thông khoa học - công nghệ diễn sôi động Nhiều tri thức công nghệ khoa học liên tục đời quốc gia đón nhận Khoa học Việt Nam đứng trước hội thuận lợi chưa có với hỗ trợ từ chủ trương sách Đảng, Nhà nước Chiến lược phát triển KH&CN giai đoạn 2011 - 2020 Đảng xác định rõ quan điểm, mục tiêu, định hướng nhiệm vụ giải pháp chủ yếu phát triển khoa học công nghệ Sự phát triển KTTT tất yếu, phản ánh xu khách quan lực lượng sản xuất điều kiện Trong KTTT, tri thức, KH&CN chuyển thành phận hữu hệ thống KT - XH Tri thức, KH&CN yêu cầu hàng đầu với người lao động Chính phát triển KTTT địi hỏi phải có nguồn nhân lực trình độ cao, đội ngũ trí thức Bởi vì, trí thức vừa phận nguồn lực người, vừa nguồn tiềm khoa học, kỹ thuật, trực tiếp góp phần vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước Đánh giá xu phát triển này, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng ta khẳng định: "Kinh tế tri thức phát triển mạnh, đó, người tri thức trở thành nhân tố định phát triển quốc gia" Hai là, toàn cầu hóa hội nhập quốc tế Tồn cầu hóa hội nhập quốc tế xu tất yếu lớn giới hay nói cách khác đường phát triển khác nước thời đại tồn cầu hóa tham gia hội nhập quốc tế Sự lựa chọn tất yếu định nhiều lợi ích mà hội nhập quốc tế tạo cho nước Đối với nước ta, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế hội giúp nâng cao trình độ nguồn nhân lực khoa học công nghệ quốc gia, nhờ hợp tác giáo dục-đào tạo nghiên cứu khoa học với nước tiếp thu công nghệ thơng qua đầu tư trực tiếp nước ngồi chuyển giao công nghệ từ nước tiên tiến Đây thời để đội ngũ trí thức giao lưu, học tập nâng cao trình độ, tiếp cận với cơng nghệ mới, tìm kiếm việc làm nâng cao thu nhập Đây hội tạo động lực điều kiện để nhà hoạch định sách nắm bắt tốt tình hình xu phát triển giới, từ đề sách phát triển đất nước, lĩnh vực GD&ĐT, KH&CN, thu hút đội ngũ trí thức trí thức Việt kiều tham gia xây dựng đất nước Ba là, thành tựu 30 năm đổi mới, xu hướng phát triển đất nước năm tới tạo điều kiện thuận lợi cho công tác vận động trí thức Những thành tựu, kinh nghiệm 30 năm đổi tạo cho đất nước lực, sức mạnh tổng hợp lớn nhiều so với trước: Kinh tế nước ta lấy lại đà tăng trưởng, nhiều hiệp định thương mại tự song phương đa phương triển khai; Dân chủ xã hội chủ nghĩa có tiến bộ, sức mạnh đại đồn kết toàn dân tộc củng cố; Mặt dân trí nâng cao Đảng Nhà nước tiếp tục đề nhiều chủ trương, sách nhằm phát huy tiềm trí tuệ, sức sáng tạo đội ngũ trí thức Đặc biệt, sau năm thực Nghị Trung ương (khóa X) xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động hệ thống trị Kết luận số 90KL/TW ngày 04-3-2014 Bộ Chính trị việc tiếp tục thực Nghị Trung ương khóa X Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nhận định: Việc quán triệt thực Nghị Trung ương tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động hệ thống trị; việc cụ thể hóa, thể chế hóa Nghị đạt số kết bước đầu Hoạt động hội trí thức tiếp tục có tiến bộ, việc tập hợp phát huy trí tuệ đội ngũ trí thức Đội ngũ trí thức tiếp tục tăng cường, có đóng góp tích cực, quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bốn là, truyền thống hiếu học phát triển GD&ĐT, giáo dục đại học tiền đề quan trọng để xây dựng đội ngũ trí thức Nhân dân Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học, trí thức Việt Nam chịu khó, say mê nghiên cứu sáng tạo Khuyến học, khuyến tài, xã hội hóa giáo dục trở thành phong trào râu rộng, thu hút ngành, cấp toàn xã hội tham gia Thực Nghị Trung ương khóa VIII chủ trương Đảng,Nhà nước định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo thời kỳCNH, HĐH, lĩnh vực GD&ĐT nước ta đạt thành tựu quan trọng, góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Hệ thống GD&ĐT tương đối hoàn chỉnh từ mầm non đến đại học Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đào tạo cải thiện rõ rệt bước đại hóa Số lượng học sinh, sinh viên tăng nhanh, giáo dục đại học giáo dục nghề nghiệp Chất lượng GD&ĐT có tiến Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục phát triển số lượng chất lượng, với cấu ngày hợp lý Chi ngân sách cho GD&ĐT đạt mức 20% tổng chi ngân sách nhà nước Xã hội hóa giáo dục đẩy mạnh; hệ thống GD&ĐT ngồi cơng lập góp phần đáng kể vào phát triển GD&ĐT chung tồn xã hội Đây tiền đề quan trọng để xây dựng phát triển đội ngũ trí thức năm tới Khó khăn Một là, tác động mặt trái tồn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế Bên cạnh hội thuận lợi, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế làm gia tăng tình trạng chảy máu chất xám quốc gia nghèo nước ta Khoảng 70% sinh viên tốt nghiệp nước ngồi khơng quay trở sau nhận Lý họ khơng có hội phát triển tương tự nước Việc nhà khoa học sang làm việc cho nước tác động xấu đến người dân giới tri thức khác nước Nguồn chất xám bị chảy máu khiến kinh phí đào tạo quốc gia khơng ngừng thất thốt, đồng thời phải bỏ nguồn kinh phí lớn để trả lương cho chuyên gia nước ngồi Bên cạnh đó, nhiều cơng trình nghiên cứu khoa học nước thiếu nhân lực thực hiện, thành tựu khoa học kỹ thuật không phổ biến ứng dụng Đây lãng phí lớn tài sản quốc gia, làm chậm tốc độ phát triển kinh tế, đồng thời tác động, ảnh hưởng lớn đến tâm lý phấn đấu trí thức Vấn đề đặt đội ngũ trí thức làm để hội nhập, tồn phát triển? Nếu khơng nâng cao trình độ, trí thức Việt Nam thua sân nhà, hội tìm kiếm việc làm việc làm địi hỏi trình độ cao vơ khó khăn khơng thể cạnh tranh với trí thức, lao động chất lượng cao nước ngồi Đối với cơng tác vận động trí thức, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế đặt nhiều vấn đề phải giải như: làm để đảm bảo lãnh đạo Đảng, lãnh đạo trí thức cơng tác vận động trí thức; Ngăn chặn chảy máu chất xám; làm để hội nhập phát triển kinh tế trí thức… Hai là, chiến lược diễn biến hịa bình chống phá mặt trận tư tưởng, lý luận lực thù địch tiếp diễn Với chiến lược diễn biến hịa bình, thời gian qua, lực thù địch sức công tư tưởng, lý luận, nhằm mục đích “đa ngun, đa đảng”, xóa bỏ vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Nhà nước xã hội Đối tượng lôi kéo, công chúng không từ thành phần, giai cấp nào, đặc biệt trí thức Nhằm mục tiêu “chuyển hóa” niềm tin nhân dân, trí thức chúng thường xuyên theo dõi, bám nắm diễn biến đời sống trị, kinh tế xã hội nước ta Chúng tập hợp ý kiến, phát biểu trí thức có “uy tín”, “vị thế”, có quan điểm, kiến trung dung, chí trái với đường lối, quan điểm Đảng, chủ trương, luật pháp Nhà nước; kết hợp với tích hợp, dẫn dắt quan điểm, tư tưởng đối lập, sai lầm trị từ kẻ tạo dựng “nhà khoa học”, “nhân sĩ, trí thức yêu nước”, giả danh “chủ bút” báo này, tạp chí nọ… để tuyên truyền quan điểm, tư tưởng thù địch chế độ ta Chúng đan cài tư tưởng, quan điểm giả danh mácxít, - sai lẫn lộn, làm cho người đọc phương hướng, không phân biệt - gian, - tà Trong đấu tranh trí thức vừa đối tượng bị lôi kéo đồng thời lực lượng quan để đấu tranh làm thất bại âm mưu lực thù địch Ba là, khuyết điểm yếu giáo dục đào tạo, giáo dục đại học lực cản xây dựng đội ngũ trí thức Những năm qua, GD&ĐT nước ta đạt thành tựu quan trọng, góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên, chất lượng, hiệu GD&ĐT thấp so với yêu cầu, giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp Quản lý GD&ĐT nhiều yếu Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục bất cập chất lượng, số lượng cấu; phận chưa theo kịp yêu cầu đổi phát triển giáo dục, thiếu tâm huyết, chí vi phạm đạo đức nghề nghiệp Đầu tư cho GD&ĐT chưa hiệu Chính sách, chế tài cho GD&ĐT chưa phù hợp Hệ thống đào tạo chạy theo thành tích, cấp, hư danh, mà không quan tâm mức đến chất lượng Chính nhận thức sai dẫn đến chất lượng khơng cao; có cấp khơng có kiến thức thực Nhiều sinh viên trường không tìm việc làm, khơng đáp ứng u cầu nhà tuyển dụng, phải làm việc trái với chun mơn, ngành nghề đào tạo Hàng năm, có thêm nhiều cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, thực tế, họ không xem nguồn nhân lực cao cấp, lao động chất xám, họ khơng có kiến thức tương xứng với văn cấp Theo nghiên cứu tổ chức quốc tế Việt Nam thuộc nước đứng đầu khu vực tỷ lệ giáo sư, tiến sĩ lại đứng thấp trình độ ngoại ngữ, khoa học công nghệ Bốn là, hạn chế, bất cập lý luận, thối hóa biến chất phận cán bộ, đảng viên tác động xấu đến đội ngũ trí thức, gây khó khăn cho việc tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức Về mặt lý luận, mơ hình đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam; thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; vấn đề Đảng cầm quyền xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa chưa thật sáng tỏ Về thực tiễn, nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội vào chiều sâu bộc lộ yếu kém, hạn chế lực quản lý, điều hành máy nhà nước cấp, từ gây xúc giảm sút niềm tin nhân dân lực cầm quyền Đảng Tình trạng thối hóa, biến chất tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên tác động xấu đến đội ngũ trí thức, gây khó khăn cho việc tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức Hội nghị Trung ương (khóa XI) xây dựng Đảng rõ: Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cao cấp, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vơ nguyên tắc Năm là, hạn chế, yếu phận trí thức Điều đáng lo ngại sa sút niềm tin, phai nhạt lý tưởng phận trí thức ảnh hưởng tới chất lượng nghiên cứu, phát triển vận dụng lý luận vào thực tiễn Về vấn đề này, đề tài cấp nhà nước “Xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam giai đoạn 2011-2020” đánh giá là: Một phận trí thức lĩnh vực tư tưởng có biểu phai nhạt lý tưởng, dao động, giảm sút niềm tin, nhận thức khơng sâu, tư mịn, cũ, nặng nghiên cứu công thức, nhẹ nghiên cứu phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin 10 kinh phí để đào tạo nhiều chuyên gia, nhiều trí thức giỏi bậc học cao Bốn là, Đảng lãnh đạo ngành, cấp chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo Đội ngũ giáo viên, giảng viên có tầm quan trọng đặc biệt, thực máy để tạo nên hệ trí thức khơng giỏi chun mơn, nghiệp vụ mà cịn phải người có phẩm chất trị tốt, trung thành với Tổ quốc, với dân tộc Đẩy mạnh đào tạo đội ngũ giáo viên, giảng viên cho cấp học từ tiểu học đến sau đại học, đặc biệt giảng viên trường đại học, viện nghiên cứu trọng điểm quốc gia Do đó, hàng năm, quan quản lý nhà nước có thẩm quyền nhà trường cần xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, đào tạo lại cho đội ngũ giảng viên, giáo viên đơn vị, đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Đổi công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo Thực chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo cấp học trình độ đào tạo Có chế độ ưu đãi nhà giáo cán quản lý giáo dục Việc tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo cán quản lý giáo dục phải sở đánh giá lực, đạo đức nghề nghiệp hiệu cơng tác Có chế độ ưu đãi quy định tuổi nghỉ hưu hợp lý nhà giáo có trình độ cao; có chế miễn nhiệm, bố trí cơng việc khác kiên đưa khỏi ngành người không đủ phẩm chất, lực, không đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Lương nhà giáo ưu tiên xếp cao hệ thống thang bậc lương hành nghiệp vàcó thêm phụ cấp tùy theo tính chất cơng việc, theo vùng 4.2 Đảng lãnh đạo đổi chế, sách quản lý khoa học công nghệ tạo môi trường thuận lợi cho trí thức sáng tạo, cống hiến Trên sở quán triệt Nghị số 20-NQ/TW phát triển khoa học cơng nghệ phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, để tiếp tục đổi chế, sách quản lý KH&CN tạo mơi trường thuận lợi cho trí thức sáng tạo, cống hiến, cần tập trung thực giải pháp sau đây: Một là, Đảng lãnh đạo đổi hệ thống tổ chức, chế hoạt động tổ chức khoa học công nghệ Mặc dù năm gần đây, việc quy hoạch, xếp lại hệ thống tổ chức khoa học công nghệ trọng, 27 nhiên kết đạt chưa cao Thực Nghị số 20-NQ/TW Luật Khoa học Công nghệ năm 2013, cần phải tiếp tục việc quy hoạch, xếp lại hệ thống tổ chức khoa học công nghệ, trường đại học bảo đảm hoạt động có hiệu quả, phù hợp với mục tiêu định hướng nhiệm vụ phát triển khoa học công nghệ Xây dựng trung tâm nghiên cứu đại, làm hạt nhân cho việc nghiên cứu, phát triển ứng dụng khoa học công nghệ lĩnh vực ưu tiên Phát triển, nâng cao lực hệ thống tổ chức dịch vụ khoa học công nghệ, đáp ứng yêu cầu phát triển thị trường khoa học công nghệ Phấn đấu đến năm 2020, khoa học công nghệ Việt Nam đạt trình độ phát triển nhóm nước dẫn đầu ASEAN; đến năm 2030, có số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến giới Tổ chức thực tốt chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học, công nghệ nhà khoa học theo tinh thần Nghị định số 115/2005/NĐ- CP, ngày 5-9-2005 Chính phủ Giao tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho thủ trưởng quan, doanh nghiệp khoa học công nghệ công lập, điều có nghĩa họ có quyền tự vấn đề có tính chiến lược phát triển khoa học cơng nghệ cho quan, đơn vị mình, có tồn quyền tuyển dụng sa thải cơng chức, viên chức, tạo điều kiện thương mại hóa kết nghiên cứu khoa học thị trường Người nhận làm đề tài, đề án, dự án tồn quyền sử dụng kinh phí khơng làm được, phải chịu trách nhiệm bồi thường Triển khai thực Thông tư liên tịch số 55/2015/TTLT-BTC-BKHCN (gọi tắt Thông tư 55) hướng dẫn định mức xây dựng, phân bổ dự tốn tốn kinh phí nhiệm vụ khoa học cơng nghệ có sử dụng ngân sách nhà nước Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng chế quản lý, tổ chức, hoạt động khoa học công nghệ, chế quản lý, phương thức đầu tư chế tài Quy hoạch, xếp lại hệ thống tổ chức khoa học công nghệ; xây dựng số trung tâm nghiên cứu đại Phát triển, nâng cao lực hệ thống tổ chức dịch vụ khoa học công nghệ, phát triển thị trường khoa học công nghệ.Thực chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học công nghệ công lập Tăng cường liên kết tổ chức khoa học công nghệ với doanh nghiệp, gắn nghiên cứu khoa học với sản xuất đời sống Hai là, Đảng lãnh đạo Nhà nước tạo mơi trường thuận lợi cho trí thức sáng tạo, cống hiến 28 Hồn thiện mơi trường điều kiện thuận lợi cho hoạt động trí thức việc bảo đảm quyền tự sáng tạo Trước hết, cần có nghị định Chính phủ sách tiền lương thu nhập cán bộ, công chức, người lao động theo tinh thần cải cách tiền lương triệt để Tiền lương vấn đề gay cấn nhất, nhạy cảm Nếu khơng đổi triệt để đất nước khơng thu hút nhân tài, khơng có suất lao động chất lượng sản phẩm cao Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng chảy máu chất xám Chính phủ cần sớm có nghị định ban hành quy chế dân chủ hoạt động khoa học, văn hóa, văn nghệ Nội dung quy chế thể tính tự sáng tạo, tính tự chịu trách nhiệm, tính độc lập sáng tạo khoa học, tính khỏi ràng buộc tổ chức, nằm ý thức hệ; làm rõ trách nhiệm Nhà nước phát huy dân chủ sáng tạo; việc tạo điều kiện tinh thần, tư ưởng, tư mới, đầu tư điều kiện phương tiện nghiên cứu, phát triển, vấn đề công hưởng thụ thành khoa học cá nhân, tổ chức, nhà nước, doanh nghiệp Chính phủ cần đạo quan liên quan thực Quyết định 501/QĐ-TTg , ngày 15 - 04 2015 Thủ tướng Chính phủ việc thí điểm tổ chức Diễn đàn khoa học chuyên nghiệp trí thức Việt Nam để tư vấn, phản biện giám định xã hội chủ trương, sách, dự án phát triển kinh tế - xã hội, sở có tổng kết điều chỉnh để nhân rộng diễn đàn khoa học, bảo đảm quyền trách nhiệm cao trí thức vào q trình quản lý phát triển đất nước Tạo môi trường thuận lợi, điều kiện vật chất để cán khoa học công nghệ phát triển tài hưởng lợi ích xứng đáng với giá trị lao động sáng tạo Nhà nước cần thực nghiêm quyền sở hữu trí tuệ, quyền sở hữu công nghiệp tác giả, bảo vệ quyền lợi ích đáng tác giả cơng trình khoa học cơng nghệ; có sách đãi ngộ, khen thưởng tác giả cơng trình cơng bố quốc tế, sáng chế bảo hộ ngồi nước, nhanh chóng xây dựng thị trường KH&CN Thông qua thị trường này, kết nghiên cứu khoa học, phát minh, sáng chế thực trao đổi ngang giá, giúp cho trí thức có thêm thu nhập đáng từ lao động Có sách trọng dụng đặc biệt cán khoa học công nghệ đầu ngành, cán khoa học công nghệ giao chủ trì nhiệm vụ quan trọng quốc gia, cán khoa học công nghệ trẻ tài Tiếp tục điều chỉnh sách động viên, sử dụng chuyên môn, nghiệp vụ, tri thức 29 kinh nghiệm trí thức có trình độ cao, có lực sức khỏe hết tuổi lao động, khơng bình qn chủ nghĩa tuổi tác Cần làm rõ đối tượng, lĩnh vực mà trí thức chuyên gia cần tiếp tục sử dụng Quyết định số 67/2007/TTg Thủ tướng Chính phủ Đổi sách khen thưởng - tơn vinh trí thức khoa học cơng nghệ, nhà quản lý giỏi, tập trung vào danh hiệu khen thưởng nhà nước, danh hiệu ưu tú, nhân dân, nghệ nhân, bàn tay vàng, giải thưởng nhà nước với mức thưởng có giá trị cao tương xứng với cống hiến, với cơng trình, sản phẩm khoa học, cơng nghệ có giá trị Đủ để bù đắp hao phí sức lực, tiền của, tái đầu tư cho nghiên cứu phát triển Xây dựng chế phát người có tài, có đức để quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bổ nhiệm Hoàn thiện hệ thống chức danh, chức vụ khoa học công nghệ Cải tiến hệ thống giải thưởng khoa học công nghệ, danh hiệu vinh dự Nhà nước cho cán khoa học công nghệ Đảng lãnh đạo phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội, xã hội nghề nghiệp, cán bộ, đảng viên nhân dân công tác vận động trí thức MTTQ Việt Nam tổ chức trị - xã hội phận quan trọng hệ thống trị, sở trị quyền nhân dân, cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân, có vai trị quan trọng trong cơng tác vận động trí thức Vì vậy, năm tới, Đảng cần coi trọng việc đổi mới, tăng cường lãnh đạo Đảng đổi phương thức lãnh đạo Đảng MTTQ tổ chức trị - xã hội cơng tác vận động trí thức, thể qua vấn đề sau đây: Một là, cấp ủy Đảng cần tiếp tục quán triệt nâng cao nhận thức đội ngũ cán Mặt trận, đoàn thể trị - xã hội tầng lớp nhân dân vai trị, vị trí trí thức cơng tác vận động trí thức giai đoạn Đổi nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục, làm cho cán bộ, đảng viên nhân dân nắm vững quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư ưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta trí thức cơng tác vận động trí thức Tiếp nối truyền thống dân tộc coi “Hiền tài nguyên khí quốc gia”, đặc biệt tiếp tục khẳng định quan điểm Nghị Trung ương khóa X xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Làm tốt cơng tác vận động trí thức giai đoạn góp phần phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc lãnh đạo 30 Đảng, củng cố mối quan hệ mật thiết Đảng, Nhà nước với trí thức, tạo động lực để trí thức phát huy vai trị lao động sáng tạo, tiềm trí tuệ, đóng góp tích cực vào phát triển kinh tế - xã hội đất nước Hai là, Đảng tôn trọng tính tự chủ, tạo điều kiện để Mặt trận đồn thể trị - xã hội cơng tác đồn kết tập hợp trí thức ngồi nước, phát huy cao vai trò, tinh thần lao động sáng tạo đội ngũ trí thức tổ chức để góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Kiện toàn Đảng đoàn MTTQ đảng đoàn đồn thể trị - xã hội trực thuộc Ban Bí thư Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ Đảng đoàn Mặt trận đảng đoàn đoàn thể cơng tác vận động trí thức tổ chức Thường xuyên nâng cao nhận thức vai trị, trách nhiệm Đảng, quyền MTTQ Việt Nam đoàn thể nhân dân Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ, giải đắn mối quan hệ Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý vai trị làm chủ trí thức thơng qua MTTQ đồn thể trị - xã hội, hội quần chúng Nâng cao chất lượng vận động, phong trào thi đua yêu nước trí thức lĩnh vực đời sống xã hội; cổ vũ mơ hình, điển hình tiên tiến; phát huy vai trị trí thức tiêu biểu cộng đồng dân cư; chăm lo bảo vệ lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên, hội viên trí thức Phát huy quyền chủ động MTTQ, đồn thể vận động trí thức; hình thức tập hợp trí thức phải đa dạng, phù hợp với đặc thù cử trí thức Quan tâm lãnh đạo, đạo công tác sơ kết, tổng kết nội dung phương thức vận động trí thức MTTQ Việt Nam đoàn thể nhân dân Định kỳ, cấp ủy đảng cấp làm việc, nghe báo cáo tình hình định hướng cơng tác vận động trí thức MTTQ Việt Nam đoàn thể nhân dân; tăng cường kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc tổ chức thực thị, nghị Đảng cơng tác vận động trí thức Tiếp tục đưa nội dung vận động trí thức MTTQ Việt Nam đoàn thể nhân dân thành tiêu chuẩn đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ tổ chức đảng cấp MTTQ Việt Nam, đồn thể trị - xã hội làm nịng cốt việc phát huy dân chủ, lực trí tuệ, ý thức trách nhiệm trí thức thực giám sát, phản biện xã hội góp ý xây dựng Đảng, xây dựng quyền Đảng đồn thể trị - xã hội lựa chọn, cử người có tín nhiệm vào hoạt động tổ chức trí thức; cán làm cơng tác vận 31 động trí thức phải lựa chọn từ người ưu tú phong trào, có lực có uy tín trí thức Mặt trận Tổ quốc, Việt Nam đồn thể trị, tổ chức kinh tế, xã hội, nghề nghiệp sở chức nhiệm vụ mình, đổi nội dung phương thức hoạt động để làm tốt cơng tác vận động trí thức tổ chức mình, quan tâm chăm lo đào tạo bồi dưỡng, tuyên truyền, vận động trí người dân tộc người, trí thức tơn giáo, trí thức doanh nhân, trí thức trẻ, nữ trí thức trí thức người Việt Nam nước ngồi góp cơng, góp sức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Ba là, Đảng lãnh đạo Nhà nước thể chế hóa vai trị, chức năng, thẩm quyền trách nhiệm MTTQ tổ chức trị - xã hội cơng tác vận động trí thức sách, kế hoạch chương trình cụ thể phù hợp với đối tượng trí thức Đối với Mặt trận Tổ quốc, Nhà nước cần thể chế hóa chức nhiệm vụ Mặt trận công tác đồn kết tập hợp phát huy vai trị đội ngũ trí thức Nhà nước cần thể chế hóa vai trị liên minh trị, liên hiệp tự nguyện tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội cá nhân tiêu biểu để từ phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức việc đồn kết tồn dân tộc nói chung đồn kết tập hợp trí thức nói riêng Sẽ khơng có tổ chức làm tốt hơn, MTTQ đạo tổ chức thành viên việc đoàn kết tập hợp trí thức tơn giáo, trí thức cao tuổi, trí thức người Việt Nam nước Chỉnh phủ cần tạo điều kiện cho MTTQ thực Kết luận số 65-KL/TW ngày 04-02-2010 Ban Bí Thư Trung ương Đảng việc tiếp tục thực Chỉ thị 30-CT/TW xây dựng thực Quy chế dân chủ sở Ban Bí thư ban hành Pháp lệnh số 34/2007/PL-UBTVQH11 ngày 20-4-2007 Ủy Ban Thường Vụ Quốc Hội Khóa 11 việc thực dân chủ xã, phường, thị trấn; Nghị định 60/2013/NĐ-CP ngày 19-6-2013 Chính phủ việc hướng dẫn Bộ luật Lao động thực quy chế dân chủ sở nơi làm việc Đây tiền đề để tạo môi trường dân chủ cho hoạt động trí thức, đặc biệt giúp trí thức góp phần với MTTQ thực hoạt động giám sát, phản biện xã hội theo Quyết định số 218-QĐ/TW ngày 12 -12 - 2013 của Bộ Chính trị ban hành “Quy định việc MTTQ Việt Nam, đoàn thể trị - xã hội nhân dân tham gia góp ý xây dựng Đảng, xây dựng 32 quyền” Quyết định số 217-QĐ/TW ngày 12 - 12 - 2013 việc ban hành Quy chế giám sát phản biện xã hội Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể trị - xã hội” Đối với đồn thể trị - xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp trí thức Chính phủ cần tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện chế hỗ trợ kinh phí cho tổ chức Đồn Thanh niên với chương trình, đề án Trí thức trẻ tạo hội cho trí thức trẻ cống hiến trưởng thành, góp sức vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Phụ nữ với dự án “Nữ trí thức Việt Nam với hoạt động sáng tạo”, Liên hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam với hoạt động tư vấn, phản biện, diễn đàn khoa học chuyên nghiệp… để phát huy vai trị trí thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đối với hội nghề nghiệp trí thức, chờ đợi ban hành Luật Hội, Chính phủ cần sửa đổi Nghị định số 45/NĐ-CP Tổ chức hoạt động quản lý hội để tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động trí thức, trí thức nghỉ hưu để họ tiếp tục cống hiến cho đất nước Đối với tổ chức trí thức ngồi cơng lập, Đảng, Nhà nước cần có đánh giá công tâm tổ chức khoa học cơng nghệ ngồi cơng lập, phải gạt bỏ nghi ngờ tổ chức (hội, viện, trung tâm, ), sở mà có sách đắn cho tạo điều kiện để phát triển Chính phủ cần quan tâm, tạo điều kiện cho tổ chức hoạt động theo Nghị định số 08/2014/NĐ-CP ngày 27- 01 - 2014 Chính phủ Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Khoa học công nghệ Đây lực lượng trí thức trẻ trung, động, dám nghĩ, dám làm , dám chịu trách nhiệm, hoạt động tự chủ tự quản tổ chức tài chính, khơng dựa vào ngân sách nhà nước lại động hiệu quả, góp phần khơng nhỏ vào q trình xã hội hóa GD&ĐT, KH&CN, xóa đói giảm nghèo, phát triển cộng đồng Bốn là, phát huy vai trò tiền phong gương mẫu đội ngũ cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân cơng tác vận động trí thức Đây phương thức lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức Uy tín ảnh hưởng trực tiếp Đảng đội ngũ trí thức trước hết thơng qua đảng viên, cán Đảng hoạt động đội ngũ trí thức Thơng thường cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt tổ chức người trí thức đảng viên Đảng Nếu cán mẫu mực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, có tác 33 phong gương mẫu, lực phù hợp với chức trách sức ảnh hưởng Đảng, cảm hóa trí thức từ người cụ thể Đảng hàng ngày gần gũi với họ tập thể quan, đơn vị lớn Cịn ngược lại niềm tin trí thức vào Đảng suy giảm nhanh Để giữ vững vị trí vai trị lãnh đạo cách mạng mình, để tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức, Đảng phải thường xuyên xây dựng chỉnh đốn, phịng chống nguy thối hóa, biến chất đội ngũ Mỗi đảng viên phải không ngừng trau dồi đạo đức cách mạng, tăng cường mối quan hệ máu thịt với nhân dân, với trí thức Đảng cần xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên gương mẫu mặt gương mẫu "mệnh lệnh không lời" "đảng viên trước, làng nước theo sau", "một gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền", "lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới" Trong Đảng, cán bộ, đảng viên gương mẫu góp phần quan trọng củng cố lòng tin nhân dân Đảng, góp phần xây dựng, tăng cường mối quan hệ mật thiết Đảng với nhân dân, với trí thức Để nâng cao chất lượng phát huy vai trò tiền phong, gương mẫu cán bộ, đảng viên cơng tác vận động trí thức phải kiên quyết, kiên trì thực tốt Nghị Trung ương (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, xây dựng Đảng vững mạnh; thực nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình phê bình sinh hoạt đảng; ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp Tăng cường cơng tác phịng, chống tham nhũng, lãng phí, kiểm tra, giám sát, tra, kiểm toán, điều tra, truy tố, xét xử nghiêm vụ án tham nhũng, trước hết vụ nghiêm trọng, phức tạp, để củng cố niềm tin trí thức nhân dân Đảng Đảng phải xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, cấp trung ương, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm người đứng đầu cấp ủy, quyền mối quan hệ với tập thể cấp ủy, quan, đơn vị, cơng tác vận động trí thức Mọi cán bộ, đảng viên phải không ngừng rèn luyện đạo đức cách mạng, kiên đấu tranh chống biểu chủ nghĩa cá nhân, xây dựng lối sống lành mạnh, tham gia thực vận động trị “Học tập làm theo gương đạo đức 34 Hồ Chí Minh” với tâm cao ngăn chặn đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tham nhũng cán bộ, đảng viên, nâng cao lĩnh trị, trình độ trí tuệ, tính chiến đấu tồn Đảng cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt cấp, cán trực tiếp làm cơng tác vận động trí thức để phát huy vai trò lãnh đạo Đảng lãnh đạo cơng tác vận động trí thức Ngồi trách nhiệm đội ngũ cán bộ, đảng viên, Đảng phải đổi lãnh đạo để động viên gia đình, dịng họ cơng dân trách nhiệm tham gia vào vào cơng tác vận động trí thức Tham gia tích cực vào việc khuyến học, khuyến tài, trao quỹ khuyến học, khuyến tài, vinh danh cháu đạt thành tích cao học tập hành động cụ thể để xây dựng phát huy vai trị đội ngũ trí thức Bản thân đội ngũ trí thức Đảng cần phải đổi lãnh đạo để động viên đội ngũ trí thức khơng ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, phẩm chất, trình độ mặt để đóng góp tích cực vào xây dựng luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Ðảng Nhà nước, góp phần làm sáng tỏ đường phát triển đất nước giải đáp vấn đề phát sinh nghiệp đổi mới; trực tiếp đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao dân trí bồi dưỡng nhân tài; sáng tạo cơng trình có giá trị tư tưởng nghệ thuật, nhiều sản phẩm chất lượng cao, có sức cạnh tranh; bước nâng cao trình độ khoa học cơng nghệ đất nước, vươn lên tiếp cận với trình độ khu vực giới Đổi lãnh đạo Đảng tổ chức trí thức Cùng với cấp ủy đảng, quyền đồn thể cấp, tổ chức trí thức đóng vai trị quan trọng cơng tác vận động trí thức Để tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng trí thức cần tập trung lãnh đạo, đạo thực tốt số nội dung sau: Một là, Đảng tiếp tục lãnh đạo củng cố, kiện toàn, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đảng quan nghiên cứu, ứng dụng khoa học sở giáo dục - đào tạo để tăng cường lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức Đảng đồn, Ban Cán Đảng cấp ủy cần quan tâm đạo củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đảng quan nghiên cứu, ứng dụng khoa học sở giáo dục - đào tạo để tổ chức đảng thực hạt nhân trị lãnh đạo hoạt động quan lãnh 35 đạo đội ngũ trí thức, phát huy vai trị họ công đổi Thực tốt quy định Trung ương chức năng, nhiệm vụ tổ chức đảng quan Cần nghiên cứu đạo việc xây dựng, củng cố hợp lý quan nghiên cứu triển khai khoa học, công nghệ Làm tốt công tác quy hoạch chức danh cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt đơn vị nghiên cứu giảng dạy viện, trường đại học trọng điểm…, sở xuất phát từ nhiệm vụ trị, nhiệm vụ tổ chức đơn vị đó; đánh giá thực trạng đội ngũ cán khoa học có; dự kiến nhu cầu khả phát triển đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý để chủ động có phương hướng đào tạo, bồi dưỡng Đặc biệt trọng tạo nguồn cán dồi dào, đủ tiêu chuẩn để kịp thời đáp ứng yêu cầu Đồng thời, cấp ủy đảng phải định kỳ kiểm tra, điều chỉnh quy hoạch cán đơn vị cho phù hợp với điều kiện, hồn cảnh thực tế quan yêu cầu nhiệm vụ trị giai đoạn Mỗi cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt lĩnh vực khoa học - cơng nghệ phải tích cực chuẩn bị người thay Mỗi chức danh phấn đấu có từ đến người dự bị phải tập thể lựa chọn bồi dưỡng Khi cán lãnh đạo cũ kết thúc nhiệm vụ mình, giao ngày nhiều công việc lãnh đạo cho người cán dự bị có khả đảm nhiệm, khơng để xảy ratình trạng người thay bị bỡ ngỡ công việc Hai là, Đảng tiếp tục lãnh đạo củng cố, kiện toàn, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức trị - xã hội, xã hội - nghề nghiệp trí thức Trong giai đoạn nay, lực thù địch sức tìm cách phá hoại nghiệp cách mạng nhân dân ta, với thành tác động cách mạng khoa học công nghệ đại, chúng lợi dụng phương tiện thông tin đại chúng để tuyên truyền tư tưởng phản động, ngược lại đường lối, chủ trương Đảng, đặc biệt chia rẽ, làm lịng tin trí thức với Đảng Do đó, tăng cường lãnh đạo Đảng trí thức nhiệm vụ cấp thiết Điều khơng có nghĩa Đảng quản lý, can thiệp trực tiếp vào hoạt động tổ chức hội, mà thông qua tổ chức Đảng để lãnh đạo củng cố, kiện toàn, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức trị - xã hội, xã hội - nghề nghiệp trí thức Để tăng cường lãnh đạo Đảng, trước hết cần củng cố, kiện toàn, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đảng Đảng đoàn, Đảng ủy, Chi ủy tổ chức hội để tổ chức đảng thực hạt nhân trị lãnh đạo hoạt động quan lãnh đạo đội 36 ngũ trí thức, phát huy vai trị họ công đổi Thực tốt quy định Trung ương chức năng, nhiệm vụ tổ chức đảng quan đó.Cần nghiên cứu đạo việc xây dựng, củng cố hợp lý tổ chức máy hội phù hợp với điều lệ tổ chức theo hướng tinh gọn, thiết thực hiệu Chú trọng công tác cán từ quy hoạch, cấu, bầu cử đại hội, đề bạt, bổ nhiệm, bố trí sử dụng Khắc phục yếu khuyết điểm công tác cán bộ, tình trạng hữu khuynh, tình trạng vơ tổ chức cơng tác cán số hội trí thức thời gian qua Đảng Đoàn, tổ chức đảng hội trí thức phải tổ chức quán triệt sâu rộng triển khai thực Nghị Đảng trí thức vận động trí thức, đặc biệt KH&CN, GD&ĐT Bên cạnh đó, cần nâng cao công tác phát triển Đảng hội ngành từ Trung ương đến địa phương Thông qua chi bộ, đảng viên, thực lãnh đạo đội ngũ trí thức thuộc tổ chức hội Cùng với việc củng cố, tổ chức máy công tác cán bộ, cần phải chủ động đổi nội dung, phương thức hoạt động tổ chức hội từ Trung ương đến địa phương, tạo môi trường lành mạnh để phát huy lực sáng tạo nâng cao phẩm chất đạo đức đội ngũ trí thức Trong giai đoạn nay, cần nghiên cứu để thành lập loại hình tổ chức phù hợp theo qui định pháp luật để thu hút trí thức KH&CN người Việt Nam nước ngồi, trí thức có trình độ chun mơn cao, trí thức trẻ tài tham gia xây dựng đất nước tất lĩnh vực đời sống xã hội Tạo điều kiện để hội trí thức thực dịch vụ công, tham gia cấp chứng hành nghề, giám sát hoạt động nghề nghiệp, thực tự chủ tài Việc thực nhiệm vụ chun mơn phải sở đề cao tính hiệu quả, chất lượng, tránh tình trạng “cơng chức hóa” “hành hóa” hoạt động hội Xây dựng chế phối hợp chặt chẽ hội với tổ chức Đảng Nhà nước, hội thành viên; Trung ương địa phương Đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động phát huy vai trò tổ chức hội địa phương sở gắn với chiến lược phát triển KT - XH địa phương Hoàn thiện chế hoạt động Hội hội thành viên tư vấn, phản biện, giám định xã hội nhằm tập hợp, thu hút trí tuệ đội ngũ trí thức đóng góp ý kiến vào dự thảo văn kiện quan trọng Đảng Nhà nước; tham mưu, đề xuất với Đảng, Nhà nước vấn đề lớn trình xây dựng đường lối, chủ trương, sách phát triển đất nước; phản biện, giám định chương trình, dự án, đề án lớn phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội 37 KẾT LUẬN Trí thức vốn quý dân tộc, lực lượng tiêu biểu, thể trình độ trí tuệ quốc gia Dù thời đại nào, chế độ trị nào, quốc gia phải chăm lo xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong thời đại ngày nay, nhân loại chứng kiến phát triển vũ bão cách mạng KH&CN Sự phát triển đưa kinh tế số nước giới chuyển sang giai đoạn - KTTT Trong giai đoạn này, tri thức, KH&CN không trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, động lực quan trọng hàng đầu, mà nguồn tài nguyên quý giá nhiều so với nguồn tài nguyên khác Vì thế, xây dựng đội ngũ trí thức, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao vấn đề chiến lược, có tính ưu tiên hàng đầu tất quốc gia giới, đặc biệt nước phát triển Để thực hiến tốt chiến lược này, quốc gia phải quan tâm tới việc phát huy vai trị trí thức q trình phát triển đất nước Bởi vì, trí thức vừa phận nguồn lực người, vừa nguồn tiềm khoa học, kỹ thuật, trực tiếp góp phần vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước Trí thức ngày giữ vai trò định phát triển quốc gia, dân tộc Đối với Việt Nam để thực thành công nghiệp đổi mới, CNH, HĐH xây dựng phát triển kinh tế tri thức cần phải xây dựng đội ngũ trí thức với số lượng hợp lý chất lượng cao Muốn đạt điều đó, cần phải đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức Đây vấn đề có tính chiến lược, lâudài, địi hỏi nỗ lực cố gắng Đảng hệ thống trị, ngành, cấp toàn xã hội Qua nghiên cứu, học viên rút số nhận định khái quát sau: Trí thức người lao động trí óc, sáng tạo, truyền bá làm giàu tri thức, tạo sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị xã hội, lực lượng nòng cốt nghiệp CNH, HĐH, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bên cạnh mặt mạnh, ưu điểm, đội ngũ trí thức cịn bộc lộ nhiều hạn chế, khuyết điểm cần khắc phục kịp thời đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đất nước Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam đánh giá cao vai trị vị trí đội ngũ trí thức, ln quan tâm chăm lo đồn kết, tập hợp phát huy vai trị đội ngũ trí thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc 38 Cơng tác vận động trí thức nhiệm vụ quan trọng công tác dân vận nhiệm vụ, trách nhiệm Đảng, hệ thống trị tồn xã hội Để làm tốt cơng tác vận động trí thức cần phải nắm vững quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh trí thức vận động trí thức, phải nắm vai trị đặc điểm trí thức để xác định nội dung phương thức vận động phù hợp Cùng với trình đổi đất nước, đổi lãnh đạo Đảng nói chung, Đảng đổi nội dung, phương thức Đảng lãnh đạo công tác vận động trí thức Q trình đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức huy động sức mạnh tổng hợp Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể trị, tổ chức xã hội tham gia cơng tác vận động trí thức, góp phần xây dựng đội ngũ trí thức ngày lớn mạnh, góp phần thực thắng lợi công đổi đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên, lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức cịn bộc lộ nhiều tồn tại, yếu cần khắc phục Hiện nay, bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập kinh tế, phát triển kinh tế tri thức,đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, việc xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức có ý nghĩa định Bằng tài năng, trí tuệ, cống hiến mình, trí thức Việt Nam tích cực, chủ động tham gia vào ngành, lĩnh vực đời sống xã hội Để xây dựng phát huy vai trò trí thức, việc tiếp tục đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức tất yếu khách quan trước thời cơ, thách thức thời đại thời đặt Để tiếp tục làm sáng tỏ vấn đề đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức năm tới, cịn nhiều vấn đề học viên tập trung nghiên cứu, luận giải thời gian tới như: Nắm bắt, quán triệt quan điểm, đường lối Đảng Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, tiếp tục nghiên cứu thời cơ, thách thức việc đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa phát triển kinh tế tri thức, bổ sung hoàn thiện kiến nghị giải pháp mà đưa Đó vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn đặt tiến trình đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức thời gian tới./ 39 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Khánh Bật, Trần Thị Huyền (Đồng chủ biên) (2013): Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH theo tư tưởng Hồ Chí Minh Dương Tú Cầm (2011), Báo cáo “Về Chính sách đào tạo sử dụng trí thức Trung Quốc”, Tổng Thư kí Quỹ học bổng Quốc gia Trung quốc (CSC) Phạm Tất Dong (Chủ biên) (1995), Trí thức Việt Nam thực tiễn triển vọng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Tất Dong (Chủ biên) (2001), Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phan Viết Dũng (1998), Vị trí, vai trị tầng lớp trí thức thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam, Luận án Phó tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb CTQG - Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, Nxb CTQG - Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Báo cáo số vấn đề xây dựng phát huy vai trị đội ngũ trí thức việc xây dựng, phát huy vai trò trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Hà Nội Nguyễn An Hà (Chủ biên), Cộng đồng đội ngũ trí thức người Việt Nam số nước Đông Âu năm đầu kỷ XXI 10 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Thơng tin khoa học (2004), “Kinh tế tri thức - hội thách thức Việt Nam”, Thông tin chuyên đề 11 Nguyễn Đắc Hưng (2005), Trí thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Nguyễn Đắc Hưng (2008), Trí thức Việt Nam tiến thời đại, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đặng Hữu (2000), Kinh tế tri thức với chiến lược phát triển Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo khoa học: Kinh tế tri thức vấn đề đặt với Việt Nam, Hà Nội 40 14 Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức - Thời thách thức phát triển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Nguyễn Văn Khánh, Nguyễn Quốc Bảo (2001), Một số vấn đề trí thức Việt Nam, Nxb Lao động, Hà Nội 16 Phan Thanh Khôi (1992), Động lực trí thức lao động sáng tạo nước ta nay, Luận án phó tiến sĩ Triết học, Hà Nội 17 Vũ Trọng Lâm (2004), Kinh tế tri thức Việt Nam: quan điểm giải pháp phát triển, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 18 Đặng Mộng Lân (2001), Kinh tế tri thức - Những khái niệm vấn đề bản, Nxb Thanh niên, Hà Nội 19 Đỗ Mười (1995), Trí thức Việt Nam nghiệp đổi xây dựng đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Trần Đình Nghiêm chủ biên (2002), Đổi phương thức lãnh đạo Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Nguyễn Xuân Phương (2004), Vai trị trí thức thủ Hà Nội nghiệp CNH, HĐH đất nước, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Hà Nội 22 Đặng Thị Minh Phượng (2015), Đảng vận động trí thức đấu tranh giải phóng dân tộc từ năm 1930 đến năm 1945, Luận án tiến sĩ Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 41 ... cứu trí thức lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức; - Nghiên cứu sở lý luận đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức; - Đánh giá thực trạng đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức, ... ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CƠNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp uỷ, tổ chức đảng đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức Một là,... đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức đến năm 2025 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài đổi lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức giai đoạn