Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần :14 Ngày soạn : 09/11/2010 Tiết : 27 Ngày giảng : BÀI 24 : PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU ? I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải : 1. Kiến thức : - HS lựa chọn được cách thiết kế 1 thí nghiệm chứng minh cho kết luận : Phần lớn nước do rễ hút vào cây được lá cây thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước .Nêu được ý nghóa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá . Nắm được những điều kiệnbên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá , giải thích ý nghóa của 1 số biên pháp kỹ thuật trồng trọt . 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát , nhận biết so sánh kết quả thí nghiệm tìm ra kiến thức. 3. Thái độ : - GD lòng say mê môn học , ham hiểu biết II. Chuẩn bò: 1. GV : Tranh vẽ phóng to hình 24.3 SGK 2. HS : xem bài cấu tạo trong của phiến lá III. Hoạt động dạy học: 1. Mở bài: Chúng ta đều biết cần dùng nước để quang hợp và sử dụng cho các hoạt động sống hàng ngày nên rễ phải hút rất là nhiều nước . Nhưng theo nghiên cứu của các nhà khoa học cây chỉ giữ lại 1 phần rất nhỏ cần phần lớn nước đi về đâu bài mới 2. Phát triển bài: Hoạt động 1 : Thí nghiệm xác đònh phần lớn nước vào cây đi đâu ? * Mục tiêu : HS biết nhận xét kết quả thí nghiệm , so sánh thí nghiệm ,lựa chọn thí nghiệm chứng minh đúng nhất * Tiến trình: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV cho HS nghiên cứu độc lập SGK trả lời 2 câu hỏi - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để lựa chọn thí nghiệm - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày tên thí nghiệm và giải thích lý do của nhóm mình . - Sau khi thảo luận xong GV hỏi : Sự lựa chọn nào là đúng - GV chốt lại đáp án đúng như trong sách GV cho HS rút ra kết luận - HS đọc mục thông tin SGK trả lời câu hỏi của GV - HS trong nhóm tự nghiên cứu 2 thí nghiệm quan sát hình 24.3 trả lời câu hỏi mục ∇ /81 sau đó thảo luận nhóm để thống nhất câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét bổ xung Giáo án:Sinh Học 6 - 1 - GV:Liêng Jrang Ha Chú Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông - GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3/61 * Tiểu kết 1 : Phần lớn nước do rễ hút vào cây được lá thải ra môi trường bằng hiện tượng thoát hơi nước qua lá ở các lỗ khí Hoạt động 2 : Ý nghóa của sự thoát hơi nước qua lá * Mục tiêu : Sự thoát hơi nước qua lá làm cho mát lá * Tiến trình: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS đọc SGK trả lời câu hỏi : Sự thoát hơi nước có ý nghóa như thế nào đối với cây -1 HS đọc to thông tin trang 81 SGK các HS khác theo dõi . – 1 HS trả lời * Tiểu kết 2 : Hiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá giữ lá khỏi bò đốt nóng Hoạt động 3 : Những điều kiện bean ngoài nào ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá * Mục tiêu : Thấy được các điều kiện thời tiết, khí hậu( ánh sáng, nhiệt độ, gió, độ ẩm …) ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước * Tiến trình: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Vì sao người ta làm như vậy ? - Sự thoát hơi nước ở lá phụ thuộc vào những điều kiện nào - 1 HS đọc to thông tin cuối trang 81 các HS khác theo dõi - Thảo luận chung cả lớp * Tiểu kết 3 : Các điều kiện bên ngoài như ánh sáng , nhiệt độ , độ ẩm , gió , không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước của lá 3. Kết luận chung : gọi 1 Hs đọc phần kết luận cuối bài 4. Kiểm tra đánh giá - HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK /82 5. Dặn dò : - Học bài trả lời câu hỏi SGK . Đọc mục em có biết . - Chuẩn bò một số cây : cây xương rồng , củ hành , củ dong - Kẻ sẵn bảng trang 85 vào vở bài tập * Rút Kinh Nghiệm . Giáo án:Sinh Học 6 - 2 - GV:Liêng Jrang Ha Chú Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần :14 Ngày soạn : 11/11/2010 Tiết : 28 Ngày giảng : BÀI 25 : BIẾN DẠNG CỦA LÁ I. Mục tiêu : Sau bài này học phải : 1. Kiến thức : - Nêu được đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến dạng , từ đó biết được ý nghóa biến dạng của lá 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát , nhận biết kiến thức từ mẫu và tranh 3. Thái độ : - GD ý thức bảo vệ thực vật II . Chuẩn bò: 1. GV : tranh vẽ các loại lá biến dạng 2. HS : cây xương rồng , củ hành , củ dong III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: 6a 1…… 6a 2…………… 6a 3…………… 6a 4……………. 2. Bài mới: a. Mở bài: : Phiến lá thường có bản dẹp , chức năng chính của lá là chế tạo chất dinh dưỡng cho cây . Nhưng ở một số cây do thực hiện những chức năng chính khác lá đã bò biến dạng . b. Phát triển bài: Hoạt động 1 : Tìm hiểu một số loại lá biến dạng * Mục tiêu : Tìm thấy những dạng đặc biệt của lá với những chức năng mới * Tiến trình: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV Y/C HS hoạt động theo nhóm , quan sát hình trả lời câu hỏi SGK/83 - GV quan sát các nhóm giúp các nhóm yếu - kẻ bảng phụ trang 85 SGK - GV cùng HS phân tích mẫu - GV treo tranh 25.6,25.7 - cây nắp ấm và cây bèo đết có đặc điểm như thế nào và tác dụng gì ? - Vùng đất như thế nào thì có những loại cây - Hoạt động nhóm , đọc y/c ở∇ /83 SGK để mẫu lên bàn trao đổi thư ký ghi vào bảng nháp của tổ - 3 nhóm HS nhận xét điền vào bảng , nhóm khác góp ý kiến - HS quan sát tranh , 1 HS sinh đọc to thông tin / 83 - Thảo luận chung cả lớp Giáo án:Sinh Học 6 - 3 - GV:Liêng Jrang Ha Chú Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông này * Tiểu kết 1 : - Lá biến thành gai ( xương rồng ) : Làm giảm sự thoát hơi nước - Lá biến thành tua cuốn ( đậu hà lan ) : giúp cây leo lên cao - lá biến thành tay móc ( cây mây ) : giúp cây bám để leo lên cao - Lá biến thành vảy ( củ dong ta ) : che chở bảo vệ cho chồi của thân rễ - Lá dự trữ ( củ hành ) : Chứa chất dự trữ cho cây - Lá bắt mồi ( cây bèo đất , nắp ấm ) bắt và tiêu hoá ruồi , sâu bọ Hoạt động 2 : Tìm hiểu ý nghóa biến dạng của lá * Mục tiêu : So sánh đặc điểm hình thái chức năng chủ yếu của lá biến dạng với lá bình thường . * Tiến trình: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Y/C HS xem lại bảng đã làm và gợi ý + Có nhận xét gì về đặc điểm hình thái các lá biến dạng so với lá thường . những lá biến dạng có tác dụng gì đối với cây ? - HS xem bảng thống kê - Thảo luận chung cả lớp * Tiểu kết 2 : Lá 1 số cây biến đổi hình dạng để thích nghi với điều kiện sống 3.Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết luận chung 4.Kiểm tra đánh giá : HS trả lời câu hỏi 1,2 cuối bài 5. Dặn dò : Học bài trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò theo nhóm 1 số mẫu : đoạn rau má , củ khoai lang có mầm , củ gừng , củ nghệ lá cây thuốc bỏng 6. Rút Kinh Nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án:Sinh Học 6 - 4 - GV:Liêng Jrang Ha Chú . khác nhận xét bổ xung Giáo án:Sinh Học 6 - 1 - GV:Liêng Jrang Ha Chú Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông - GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3/61. Giáo án:Sinh Học 6 - 2 - GV:Liêng Jrang Ha Chú Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần :14 Ngày soạn : 11/11/2010 Tiết : 28 Ngày