kế hoạch năm học : 2010 -2011

TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC   Đức Hạnh , Ngày 10 Tháng 10 Năm 2010 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011 N¨m häc 2010 – 2011 ®ỵc x¸c ®Þnh lµ “ N¨m häc ®ỉi míi qu¶n lý vµ n©ng cao chÊt lỵng gi¸o dơc” lµ n¨m häc tiÕp tơc thùc hiƯn ba cc vËn ®éng : “ Häc tËp vµ lµm theo tÊm g¬ng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh” ; “ Mçi thÇy gi¸o, c« gi¸o lµ mét tÊm g¬ng ®¹o ®øc, tù häc vµ s¸ng t¹o” ; Cc vËn ®éng “ Hai kh«ng” vµ phong trµo thi ®ua “ X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”. TËp trung chØ ®¹o viƯc qu¶n lý, tỉ chøc d¹y häc vµ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh theo chn kiÕn thøc, kü n¨ng cđa ch- ¬ng tr×nh gi¸o dơc tiĨu häc; ®Èy m¹nh øng dơng c«ng nghƯ th«ng tin trong ®ỉi míi ph- ¬ng ph¸p d¹y häc; ®ỉi míi c«ng t¸c qu¶n lý, chØ ®¹o nh»m n©ng cao chÊt lỵng gi¸o dơc tiĨu häc; bíc ®Çu thùc hiƯn d¹y häc tÝch hỵp trong c¸c m«n häc; ®ỉi míi ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i häc sinh; chó träng gi¸o dơc ®¹o ®øc kÜ n¨ng sèng cho häc sinh; quan t©m ®Õn chÊt lỵng gi¸o dơc gi÷a c¸c vïng miỊn vµ viƯc båi dìng häc sinh giái, phơ ®¹o häc sinh u kÐm . I.Đặc điểm tình hình : a.Thuận lợi : • Được sự quan tâm nhiệt tình của các cấp lãnh đạo cũng như Ban giám hiệu nhà trường. Bên cạnh đó là đội ngũ giáo viên đầy lòng nhiệt huyết , tận tâm với nghề nghiệp và đã đạt chuẩn trình độ đào tạo sư phạm tiểu học. • Các điểm trường có đầy đủ phòng học cấp 4 , số bàn ghế phục vụ học tập đầy đủ , vững chắc .Tất cả các phòng học đã được trang bị bảng chống loá , tủ đựng hồ sơ . • Bên cạnh đó , chính quyền địa phương , thôn trưởng , già làng , các bậc phụ huynh cùng sát cánh với nhà trường để đưa chất lượng dạy và học ngày càng đi lên.Vì vậy đội ngũ giáo viên tham gia giảng dạy hết sức phấn khởi quyết tâm thi đua dạy tốt , học tốt. b.Khó khăn : • Trường tiểu học Nguyễn Huệ không tập trung ở một điểm mà rải rác ở các thôn. Tổ khối 4 có 4 lớp được phân bố như sau : * Điểm trường chính : Có 2 lớp với 52 / 23 học sinh * Điểm Sơn Trung : Có 1 lớp với 47/23 học sinh * Điểm Bù Kroai : Có 1 lớp ghép với 12/ 7 học sinh ( Lớp 4) • Với đặc thù lớp học rải rác nên khó khăn cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh , thông tin 2 chiều chậm. • Đa số học sinh là con em của dân di cư tự do , dân mới đến lập nghiệp , có học sinh dân tộc nên nền kinh tế gia đình còn gặp nhiều khó khăn .Do đó không được quan tâm nhiều của các bậc phụ huynh .Vào ngày mùa , học sinh thường nghỉ học để phụ giúp gia đình nên tỉ lệ chuyên cần không cao . Việc giáo dục kĩ năng sống , cách giao tiếp và học tập cho các em còn nhiều hạn chế . • Địa bàn xã rộng nhiều em ở xa gặp khó khăn trong việc đi lại nhất là về mùa mưa . • Bên cạnh đó , điểm Sơn Trung mặc dù không xa lắm nhưng ý thức bảo vệ trường của người dân chưa cao , hay phá phách gây không ít khó khăn cho giáo viên mượn và sử dụng đồ dùng dạy học hàng ngày trên lớp. Trên cơ sở kết quả đạt được của năm học cũ , năm học 2010- 2011 .Các thành viên trong tổ và các học trò trong nhà trường cần tập trung thực hiện các nhiệm vụ cơ bản sau : • Thực hiện giảng dạy đúng chương trình của lớp 4 : 35 tuần / năm học • Dạy đủ 9 môn học theo phân phối chương trình . • Hoàn thành tốt hồ sơ giáo án , đầu tư vào soạn giảng , tìm tòi học hỏi kinh nghiệm , sưu tầm và tự làm đồ dùng dạy học .Hạn chế dạy chay , hướng học sinh vào phương pháp học tập tích cực . • Tăng cường dự giờ , thao giảng .Tổ chức mở nhiều chuyên đề phù hợp với thực tế để áp dụng một cách có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. • Thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án ( đột xuất) . Đánh giá xếp loại thi đua giáo viên trong khối theo từng tháng . • Làm đồ dùng dạy học : 2 đồ dùng / 1 giáo viên /1 năm học . • Tham gia đầy đủ các buổi hội giảng liên trường nhằm học tập và thống nhất phương pháp ……Đặc trưng của từng bộ môn phù hợp với thực tế nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy . • Thường xuyên liên hệ với phụ huynh học sinh để có biện pháp rèn luyện phù đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi. • Thực hiện kiểm tra định kỳ theo chỉ đạo của Phòng giáo dục và chuyên môn trường. • Tham gia dự thi học sinh giỏi và năng khiếu do trường , phòng tổ chức. • Hàng tháng kiểm tra ,xếp loại tập vở của học sinh và sử dụng đồ dùng dạy học • Tập trung thực hiện tốt việc dạy và học theo chương trình quy định , xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng .Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học . • Làm tốt công tác tham mưu và phối hợp với các tổ chức trong nhà trường để tăng cường trang trí lớp đẹp chăm sóc các bồn hoa cây cảnh trên sân trường , đảm bảo xanh , sạch đẹp . • Thực hiện nghiêm túc,có hiệu quả , gắn kết việc thực hiện các cuộc vận động : “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ Hai không” với 4 nội dung . Cuộc vận động : “Mỗi thầy giáo ,cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” . II . Các chỉ tiêu phấn đấu : A/ Phát triển về số lượng : 1.Về đội ngũ giáo dục : - Tổng số giáo viên : 5 Nữ 4 - Giáo viên biên chế : 5 - Trình độ đào tạo : + Đại học : 1 + Trung học sư phạm : 1 + Cao đẳng sư phạm : 2 + Cấp tốc : 1 2.Tình hình lớp học và sĩ số học sinh : - Tổng số lớp : 4 ( có 1 lớp ghép) - Số điểm trường : 3 - Tổng số học sinh trong khối : 111 Nữ : 53 - Học sinh dân tộc : 57 Nữ dân tộc : 30 3.Bảng phân từng điểm và sĩ số học sinh từng điểm : stt Điểm trường Lớp ghép Số lớp TSHS Nữ Dân tộc Nữ dân tộc 1 2 3 Trường chính Sơn Trung Bù KRoai 1 2 1 1 52 47 12 23 23 7 0 47 9 0 23 2  Biện pháp : • Điều tra nắm chắc số liệu trẻ em trong độ tuổi đi học , vận động học sinh bỏ học giữa chừng đến trường . • Làm tốt công tác phối kết hợp với các đoàn thể và phụ huynh học sinh , làm tốt công tác tuyên truyền và vận động . • Công tác chủ nhiệm lớp .Thường xuyên thăm hỏi tới gia đình học sinh đặc biệt là những học sinh có điều kiện khó khăn , gia đình chính sách . • Thực hiện tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” . B/ Chất lượng giáo dục : 1.Giáo dục hạnh kiểm:  Chỉ tiêu : Lớp TSHS Thực hiện đầy đủ Chưa thực hiện đầy đủ TS % TS % 4 A 1 26 /13 26 100 0 0 4 A 2 26/10 26 100 0 0 4 A 3 47/23 47 100 0 0 4 A 4 12/7 12 100 0 0 T.C 111/53 111 100 0 0  Biện pháp : • Tất cả giáo viên trong tổ phải làm tốt công tác chủ nhiệm ,coi trọng tiết sinh hoạt chủ nhiệm ,áp dụng kiến thức vào thực tế các hoạt động đội , sao nhi đồng • Tập trung giáo dụ ý thức chấp hành kỉ cương, nề nếp giáo dục ý thức tự quản , trung thực thật thà , thường xuyên giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh . • Giáo dục tinh thần tập thể , tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa , giáo dục ý thức phòng chống các tệ nạn xã hội , ý thức bảo vệ môi trường , tham gia bảo vệ trạt tự công cộng và trật tự an toàn giao thông cho học sinh . Kết hợp chặt chẽ và có hiệu quả 3 môi trường : Gia đình , nhà trường ,xã hội . • Giáo viên kết hợp giáo dục đạo đức cho HS qua từng tiết dạy .Nhất là môn đạo đức thường xuyên nêu gương tốt cho HS noi theo . • Mỗi giáo viên luôn là tấm gương sáng cho HS noi theo . 2. Học lực :  Chỉ tiêu : Lớp TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU SL % SL % SL % SL % 4 A 1 26/13 2 7,7 8 30,8 16 61,5 0 0 4 A 2 26/10 2 7,7 8 30,8 15 57,7 1 2,1 4 A 3 47/23 4 8,5 9 19,1 32 28,8 2 4,3 4 A 4 12/7 1 8,3 2 16,7 9 75 0 0 111/53 9 8,1 27 24,3 72 65,8 3 8,1 HỌC LỰC HỌC SINH DÂN TỘC Lớp TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU SL % SL % SL % SL % 4 A 3 47/23 4 8,5 9 19,1 32 28,8 2 4,3 4 A 4 12/7 1 8,3 2 16,7 9 75 0 0 T.C 59/30 5 8,5 11 18,6 41 69,5 2 3,4  Biện pháp : • Ngay từ đầu năm học ,GV tiến hành phân loại đối tượng HS để có biện pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng HS. • Mỗi giáo viên phải có trách nhiệm tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn .Thực hiện đúng đủ qui chế chuyên môn ,soạn bài đầy đủ có chất lượng không bỏ giờ bỏ tiết .Truyền đạt đúng và đủ kiến thức ,dạy đủ các môn học , không cắt xén chương trình. • Cải tiến và đổi mới phương pháp theo hướng tích cực hoá học sinh để phát huy tính năng động ,sáng tạo của học sinh . • Phát hiện và bồi dưỡng học sinh khá giỏi bằng cách đưa ra các tình huống và bài tập cao hơn . • Quan tâm giúp đỡ học sinh yếu kém ,tạo không khí lớp học thoải mái bằng nhiều hình thức học tập ,trò chơi .Tuyên dương khen thưởng kịp thời. • Lập danh sách học sinh yếu trong khối và có kế hoạch phụ đạo. • Tăng cường cơng tác thanh kiểm tra , dự giờ đột xuất , chỉ đạo sát sao , u cầu cao đối với giáo viên , thường xun cập nhật các thơng tin , đơn đốc , kiểm tra ,tư vấn , thúc đẩy , nâng cao hiệu quả giảng dạy . • Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá , xếp loại học sinh , đảm bảo chính xác, khách quan theo tinh thần cuộc vận động “Hai khơng” .Tổ chức qn triệt cho giáo viên thực hiện tốt các cuộc vận động . HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP: • Vòng trường : 9 • Vòng huyện : 2 • Vòng tỉnh : 1  Biện pháp : • Đầu tư lên kế hoạch kòp thời , có biện pháp thiết thực, có trọng tâm, có chiều sâu và hiệu quả cao. • GV phải nghiên cứu kỹ yêu cầu, nhiệm vụ, mục tiêu, kiến thức, kỹ năng và trọng tâm mỗi tiết dạy. Xác đònh rõ đối tượng học sinh để có biện pháp , phương pháp giảng dạy phù hợp giúp HS nắm kiến thức một cách chủ động, có hệ thống, đầy đủ, chính xác, chú trọng rèn luyện kỹ năng thực hành, luyện tập và khả năng ứng dụng vào cuộc sống của mỗi học sinh. • Giáo viên phải thường xuyên quan tâm kiểm tra việc học bài ở nhà của HS, kiểm tra trên lớp, chấm điểm, trả bài, nhận xét kỹ lưỡng, chính xác kòp thời để nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Đánh giá chính xác chất lượng HS từ đó đề ra biện pháp kòp thời để nâng cao chất lượng học tập của HS. • Khối trưởng thường xuyên kiểm tra việc chấm trả bài, nhận xét đánh giá học sinh của GV trên tinh thần đổi mới, cải cách việc đánh giá phải đúng quy đònh, khách quan, nghiêm túc, phản ánh đúng thực trạng và khả năng học tập của mỗi HS. • Hướng dẫn học sinh xây dựng thời gian biểu và góc học tập ở nhà của mỗi học sinh. • Giao chỉ tiêu, trách nhiệm cụ thể và từng khối, từng lớp  phối hợp tốt 3 môi trường giáo dục học sinh. • Vận động, yêu cầu, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện các tiết dạy của giáo viên chất lượng và hiệu quả cao. Đảm bảo tốt việc chuẩn bò bài khi lên lớp - chú ý việc sử dụng ĐDDH và thiết bò cho mỗi tiết dạy. • Duy trì tốt việc truy bài đầu giờ , xây dựng tốt các phong trào thi đua học tập . • Chỉ đạo, kiểm tra việc giảng dạy đúng,đủ, hiệu quả, chất lượng nội dung chương trình quy đònh. • Tổ chức phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi trong và ngoài giờ lên lớp . • Khối trưởng - BGH- công đoàn giám sát việc thực hiện giờ giấc, trách nhiệm của GV trong thời gian giảng dạy. • Động viên khen thưởng giáo viên giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, hiệu quả giáo dục cao và những HS có thành tích tốt trong học tập và rèn luyện. 3 .Vở sạch chữ đẹp :  Chỉ tiêu về xếp loại : Lớp TS/N A B C SL % SL % SL % 4A1 4A2 4A3 4A4 26/13 26/10 47/23 12/7 8 8 14 2 30,8 30,8 29,8 16,7 16 16 21 9 61,5 61,5 44,7 75 2 2 2 1 7,7 7,7 4,3 8,3 TỔNG 111/53 32 28,8 62 55,9 7 6,3  BIỆN PHÁP : • Quy đònh cụ thể số lượng tập vở , ĐDHT đối với HS. • Phổ biến đầy đủ , kỹ lưỡng cách ghi chép, trình bày vở đối với từng lớp, từng môn học và yêu cầu bảo quản giữ gìn tập vở sạch đẹp. • Thường xuyên nhắc nhở , kiểm tra việc ghi chép , trình bày của HS. • Giao chỉ tiêu về từng lớp để đònh hướng phấn đấu. • Đưa yêu cầu quy đònh VSCĐ, và công tác kiểm tra VSCĐ vào sinh hoạt chuyên môn , thanh kiểm tra GV và đưa vào xếp loại thi đua . • Mỗi tháng xếp loại VS-CĐ cho HS 1 lần . • Mỗi HS phải có một quyển vở rèn chữ ,GV kiểm tra đơn đốc hàng ngày .Khi viết bài thì phải có giấy kê tay . 4.Cơng tác tự học , tự rèn :  SỐ LIỆU CỤ THỂ : DỰ GIỜ: 90 tiết  THAO GIẢNG –SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : KHỐI THAO GIẢNG GIỎI KHÁ TB CỘNG SL SL SL 4 7 13 0 0 20 + Sáng kiếm kinh nghiệm : 2 .Vòng trường : 2 Huyện : 2 GIÁO VIÊN GIỎI- GIÁO ÁN TỐT- ĐDDH GV - GIỎI GIÁO ÁN TRƯỜNG HUYỆN TỈNH TỐT KHÁ TB THI HUYỆN 2 1 2 2 0 ĐDDH TỰ LÀM TRƯỜNG HUYỆN TS TS TS 20 10 1  SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ: 4 chuyên đề /năm. HKI : 2 chuyên đề • Khối trưởng : 1 LẦN / THÁNG • KT đột xuất : 4 GV  CHUYÊN CẦN: 98. 0 %  BỎ HỌC: < 1  TỔ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN  Biện pháp thực hiện : • Tồn khối thực hiện đúng ,đủ chương trình của chín mơn học trong 35 tuần. • Tập trung đầu tư vào cơng tác soạn giảng . • Xác định đúng mục tiêu và nội dung bài soạn. • Tăng cường dự giờ , thao giảng ,tham gia tốt các buổi hội giảng và thực hiện tốt các phong trào thi đua . • Thường xun dự giờ thăm lớp , đóng góp xây dựng nghiệp vụ sư phạm. • Kiểm tra hồ sơ giáo án theo định kì , đột xuất có đóng góp xây dựng . • Tổ chức thao giảng dự giờ , mở chun đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy. • Kết hợp với ban giám hiệu nhà trường , hội phụ huynh học sinh ,ban thơn và gia đình để uốn nắn dạy dỗ và giúp học sinh đi học chun cần. • Tăng cường kiểm tra giáo án đầu giờ , dự giờ đột xuất . • Đẩy mạnh cơng tác chủ nhiệm , tăng cường giáo dục HS về nhiều mặt . • Theo dõi xếp loại hàng tháng , học kì , năm theo bảng lượng giá. • Tham gia đầy đủ các phong trào đồn thể . • Giáo viên giỏi : • Tất cả giáo viên trong khối tham gia thao giảng ,dự giờ đúng số tiết qui định. • Ln lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để rút ra phương pháp giảng dạy ngày một hồn thiện hơn. • Thường xun đọc sách, báo giáo dục thời đại ……,xem các băng hình để học hỏi kinh nghiệm giảng dạy. • Phải biết lắng nghe và tiếp thu ý kiến của mọi người. • Thao giảng dự giờ : [...]... động của tổ khối 4 trong năm học 2010 -2011. Rất mong được sự đóng góp của BGH nhà trường để kế hoạch hoàn thiện hơn Chuyên môn duyệt Đức Hạnh ngày 10 tháng 10 năm 2010 Khối trưởng Bùi Hữu Nam Nguyễn Thị Bích Hà Kế hoạch học kỳ I 1 Kế hoạch giảng dạy : - Thực hiện đúng ,đủ chương trình 18 tuần - Thực hiện mở đầy đủ hồ sơ sổ sách theo yêu cầu của chuyên môn - Ổn định nề nếp học tập ở lớp - Thực hiện... hình thức dạy học sao cho có hiệu quả • Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả ,hạn chế tình trạng dạy chay • Làm và sử dụng đồ dùng dạy học : a Làm đồ dùng dạy học : Mỗi giáo viên trong một năm học phải làm 2 đồ dùng dạy học có chất lượng, • ngoài ra còn phải làm thêm một số đồ dùng đơn giản và thực tế để phục vụ cho tiết dạy b Sử dụng đồ dùng dạy học : • Sử dụng 100% đồ dùng dạy học có ở thư... sạch chữ đẹp CÒN LẠI SL % 70 64,8 : 98,8% : 2 HS SL 108 HẠNH KIỂM Đ CĐ % SL % 100 0 0 - Tỉ lệ bỏ học : 0 - Thi giáo viên giỏi trường : 2 - Thi đồ dùng dạy học : 1đồ dùng / giáo viên - Thao giảng : 2 tiết / 1 giáo viên - Dự giờ : 45 tiết III.Biện pháp thực hiện : - Thường xuyên kiểm tra soạn giảng của tuần - Giáo viên lên lớp phải đầy đủ giáo án và sử dụng đồ dùng dạy học - Thường xuyên kiểm tra đột xuất... cần : • Giáo viên thông báo cho gia đình và học sinh biết số buổi qui định nghỉ trong một năm học Những em nào nghỉ học phải có giấy xin phép của cha mẹ • Theo dõi sĩ số học sinh hằng ngày Nếu học sinh nghỉ nhiều GVcần tìm hiểu nguyên nhân để có biện pháp giải quyết thích hợp Đối với HS có hoàn cảnh khó khăn ,GV vận động HS trong lớp giúp đỡ để bạn • có điều kiện đi học đều Trên đây là toàn bộ kế hoạch. .. dự giờ ,thao giảng , mở chuyên đề trong học kì I - Thao giảng : 5 tiết - Dự giờ : 45 tiết - Chuyên đề : mở 2 chuyên đề - Cuối tháng họp khối đánh giá xếp loại - Tham gia đầy đủ các kì thi và các phong trào do ngành , trường và đội phát động - Thi giáo viên giỏi vòng trường - Thi làm đồ dùng dạy học - Thi giáo án tốt II.Chỉ tiêu phấn đấu : GIỎI SL % 15 13,9 - HỌC LỰC TIÊN TIẾN SL % 23 21,3 Tỉ lệ chuyên... tra ở học kì I  Học sinh : - Thi khảo sát chất lượng đầu năm - Kiểm tra chất lượng giữa kì - Kiểm tra cuối kì - Đánh giá xếp loại học lực ,hạnh kiểm đầy đủ - Thi viết chữ đẹp - Thi kể chuyện - Thi vở sạch chữ đẹp - Thi hoa điểm 10 - Thi vẽ tranh  Giáo viên : - Thường xuyên kiểm tra việc soạn giảng và chấm chữa bài của giáo viên - Thường xuyên kiểm tra cách trình bày và bảo quản sách vở của học HS... động của thầy –trò - Nâng cao hiệu suất giảng dạy bằng cách cải tiến phương pháp theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - Kiểm tra chấm chữa bài của giáo viên ,đảm bảo tính khoa học ,chính xác ,khách quan phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh - Đẩy mạnh công tác chủ nhiệm , giáo dục học sinh về mọi mặt ,thm gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn do ngành tổ chức - Thực hiện đầy đủ về... Cuối tháng họp và rút kinh nghiệm về soạn giảng cũng như các tiết dạy trên lớp - Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học - Thường xuyên dự giờ đột xuất cũng như kiểm tra việc dạy và học - Họp xếp loại thi đua cuối tháng để cả khối cùng phấn đấu Chuyên môn duyệt Đức Hạnh ngày 20 tháng 1 0năm 2009 Khối trưởng Bùi Hữu Nam Nguyễn Thị Bích Hà . dục : - Tổng số giáo viên : 5 Nữ 4 - Giáo viên biên chế : 5 - Trình độ đào tạo : + Đại học : 1 + Trung học sư phạm : 1 + Cao đẳng sư phạm : 2 + Cấp tốc :. lớp học và sĩ số học sinh : - Tổng số lớp : 4 ( có 1 lớp ghép) - Số điểm trường : 3 - Tổng số học sinh trong khối : 111 Nữ : 53 - Học sinh dân tộc : 57