NGÂN HÀNG ĐỀ SH 10 BCB - HKI

TRƯỜNG PT DTNT ĐẮKHÀ NĂM HỌC: 2009 – 2010 NGÂN HÀNG ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN: SINH - LỚP 10 Chương trình chuẩn TT Nội dung Mã câu hỏi 04018A 04018A 04018B 04018C 04018B 04018A 04018C 04018B 04018B Kỳ chiếm thời gian phần lớn chu kỳ tế bào? *A Kỳ trung gian B Kỳ đầu C Kỳ sau D Kỳ cuối Trong chu kỳ tế bào, NST AND nhân đôi A pha G1 kỳ trung gian *B pha S kỳ trung gian C pha G2 kỳ trung gian D kỳ trung gian Nguyên nhân dẫn tới hình thành khối u bệnh nhân ung thư A nguyên phân bất bình thường B giảm phân bất bình thường C sinh sản nhanh *D điều hòa chu kỳ tế bào bất thường Cơ sở khoa học hình thức sinh sản vơ tính như: giâm, chiết, ghép, ni mơ A tái sinh B phân đôi *C nguyên phân D nảy chồi Có thể quan sát hình dạng, cấu trúc đặc trưng NST loài A kỳ đầu *B kỳ C kỳ sau D kỳ cuối Thành phần sau xem phương tiện chuyên chở NST cực tế bào? A Tâm động *B Thoi vô sắc C Trung thể D Màng tế bào Ở người 2n = 46, số NST tồn dạng đơn kỳ nguyên phân *A B 23 C 46 D 92 tế bào( tb) lưỡng bội (2n) tham gia nguyên phân Kết ngun phân thoi vơ sắc khơng hình thành A tb:1tb chứa 0n NST 1tb chứa 2n NST *B tb:1tb chứa 0n NST 1tb chứa 4n NST C 1tb chứa 2n NST D 1tb chứa 4n NST Sự phân chia tế bào chất thực vật khác tế bào động vật.Vì thành tế bào thực vật có Đáp án A B D C B B A B D 10 04018C 11 04019A 12 04019A 13 04019A 14 04019B 15 04019B 16 04019C 17 04019B A caxi nên cứng B màng dày C polysaccarit *D xenlulozơ Theo lý thuyết điều trị bệnh ung thư cách *A kìm hãm tốc độ phân chia tế bào, cắt bỏ khối u B kích thích phân chia tế bào khác nhằm chèn ép khả gia tăng tế bào tạo khối u C kiểm sốt q trình điều hịa chu kỳ tế bào D thay đổi hệ thống máu thể Sự trao đổi chéo NST cặp tương đồng xẩy *A kỳ đầu I B kỳ I C kỳ sau I D Kỳ đầu II Kỳ chiếm thời gian nhiều giảm phân? *A kỳ đầu I B kỳ I C kỳ sau I D Kỳ cuối I Sự khác kỳ I giảm phân với kỳ nguyên phân kỳ giảm phân I *A NST tập trung hàng mặt phắng xích đạo, dây thoi vơ sắc cực đính vào phía NST kép B NST tập trung hàng mặt phắng xích đạo, dây thoi vơ sắc cực đính vào phía NST kép C NST tập trung hàng mặt phắng xích đạo, dây thoi vơ sắc cực đính vào phía NST kép D NST tập trung hàng mặt phắng xích đạo, dây thoi vơ sắc cực đính vào phía NST kép Điều khẳng định sau nói NST giảm phân I? A Luôn tồn dạng đơn *B Luôn tồn dạng kép C Kỳ đầu, kỳ dạng kép D Kỳ sau, kỳ cuối tồn dạng đơn Về nguồn gốc sâu xa, trình tạo nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên? A Nguyên phân *B Giảm phân C Sinh sản vơ tính D Sinh sản hữa tính Ruồi giấm 2n = 14 số NST có kỳ cuối II pha S kỳ trung gian là: A 4NST đơn 8NST đơn *B 4NST đơn 8NST kép C 4NST kép 8NST đơn D 4NST kép 8NST kép Hình thức phát tán biến dị tạo từ trao đổi chéo giảm phân A sinh sản vơ tính *B sinh sản hữa tính C phân đôi D nảy chồi A A A A B B B B 18 04019A 19 01022A 20 01022B 21 01022A 22 01022B 23 01022A 24 01022C 25 01022B 26 27 01022A 01022C tế bào sinh dục kết thúc giảm phân cho tế bào trứng? *A B C D Môi trường nuôi cấy không xác định số lượng , thành phần chất gọi *A môi trường tự nhiên B môi trường bán tự nhiên C môi trường tổng hợp D môi trường bán tổng hợp Đối với vi khuẩn lactic, nước rau sau muối chua thuộc *A môi trường tự nhiên B môi trường bán tự nhiên C môi trường tổng hợp D môi trường bán tổng hợp Môi trường nuôi cấy xác định số lượng , thành phần chất gọi A môi trường tự nhiên B môi trường bán tự nhiên *C môi trường tổng hợp D môi trường bán tổng hợp Môi trường nuôi cấy gồm thành phần: nước thịt, glucozo A môi trường tự nhiên B môi trường bán tự nhiên C môi trường tổng hợp *D môi trường bán tổng hợp Căn vào đâu để phân chia kiểu dinh dưỡng vsv? *A Nguồn cung cấp lượng nguồn cung cấp cácbon B Nguồn cung cấp lượng nguồn cung cấp nitơ C Nguồn cung cấp lượng nguồn cung cấp ôxi D Nguồn cung cấp lượng nguồn cung cấp hiđrô Để nuôi cấy vsv môi trường đặc người ta bổ sung vào đó: *A polisaccarit chiết rút từ tảo đỏ B polisaccarit chiết rút từ nấm men C polisaccarit chiết rút từ nấm sợi D polisaccarit chiết rút từ vi khuẩn VSV sau có kiểu dinh dưỡng khác với nhóm cịn lại? A Vi khuẩn chứa diệp lục B Tảo đơn bào C Vi khẩn lam *D Nấm Vi khẩn lam dinh dưỡng dựa vào nguồn cung cấp sau: A ánh sáng chất hữa B ánh sáng CO2 C vô CO2 *D ánh sáng chất vô Thực tế người sử dụng nhóm vsv sau để phân giải xác động, thực vật làm giàu cho đất tránh ô nhiễm môi trường A quang tự dưỡng B quang dị dưỡng C hóa tự dưỡng A A A C D A A D D D 28 01022B 30 01022A 31 01022A 32 01023C 33 01023A 34 01023C 35 01023C 36 37 38 01023B 01023C 01023B *D hóa dị dưỡng So sánh mặt lượng, hình thức chuyển hóa vật chất lượng đạt hiệu nhất? *A Hô hấp hiếu khí B Hơ hấp kị khí C Hơ hấp vi hiếu khí D Lên mem Đặc điểm chung vsv là: A hấp thụ, chuyển hóa nhanh, sinh trưởng chậm B hấp thụ chậm, chuyển hóa , sinh trưởng nhanh *C hấp thụ, chuyển hóa, sinh trưởng nhanh D hấp thụ, chuyển hóa chậm, sinh trưởng nhanh Chất nhận điện tử cuối chất cho điện tử q trình lên men là: A ơxi phân tử B chất vô *C chất hữa D hợp chất chứa ôxi Hoạt động vi khuẩn lactic ứng dụng để làm: A tương B nước chấm C nuôi cấy vsv *D nem chua Câu 16: Cho sơ đồ tóm tắt sau đây: Glucozo  vklactic   X + lượng X là: *A axit lactic B axit axêtic C êtanol D axit xitric Làm tương , nước chấm lợi dụng trình: A phân giải gluxit *B phân giải prôtêin C phân giải glucôzơ D phân giải polymeraza Công nghệ bột giặt sinh học thực tế sản xuất loại emzim sau đây? A polymeraza, lipaza, amilaza B glucoaza, lipaza, amilaza *C lipaza, prơtêaza, amilaza D lactaza, prơtêaza, lipaza Vì trâu , bị khơng ăn thịt mà lại tăng trọng được? *A Có vsv tiết enzim phân giải rơm rạ ,cỏ thành axit amin dày B Trong dày có enzim phan giaie xenlulơzơ C có vsv cộng sinh dày D Rơm rạ, cỏ thức ăn dễ tiêu háo hấp thụ Trong công nghiệp thuộc da ,dùng enzim sau để tẩy sạc lông da động vật? A Nucleaza, prôtêaza *B Prôtêaza, Lipaza C Kitiaza, lipaza D Lipaza, amilaza Để phân giải axit nucleic prôtêin , sinh vật tiết enzim: A C C D A B C A B B 39 01023C 40 01023B 41 02025A 42 02025B 43 02025A 44 02025C 45 02025B 46 47 02025C 02025A A amilaza, nucleic *B Nucleaza, prôtêaza C Kitiaza, lipaza D Lipaza, amilaza Hiện xử lý rác nông nghiệp với mục đích làm mơi trường tăng nguồn dinh dưỡng cho đất nên làm đạt hiệu quả: A đốt lấy tro B để tự phân hủy C thu gom đến nơi chứa rác thải *D thu gom lại cấy vsv phân giải nhanh xác thực vật Điều khẳng định nói q trình phân giải vsv? A Hồn tồn có lợi B Hồn tồn có hại C Thường gây tổn thất to lớn cho người *D Có lợi có hại tùy trường hợp Điều khẳng định nói sinh trưởng vsv? *A Là tăng số lượng tế bào quần thể B Là tăng khối lượng tế bào C Là tăng kích thước tế bào D Là tăng đường kính chiều dài tế bào Thời gian hệ (g) Ecoli 20 phút, vi khuẩn lao 12 giờ, nấm men bi Sắp xếp tốc độ sinh trưởng theo thú tự tăng dần: A Ecoli, vi khuẩn lao, nấm men bia *B Ecoli, nấm men bia, vi khuẩn lao C Nấm men bia, ecoli, vi khuẩn lao D vi khuẩn lao, nấm men bia, ecoli Trật tự trình sinh trưởng quần sinh vật nuôi cấy không liên tục là: *A pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân → pha suy vong B pha tiềm phát → pha cân bằng→ pha lũy thừa→ pha suy vong C pha lũy thừa → pha cân → pha tiềm phát → pha suy vong D pha cân → pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha suy vong Nếu nuôi cấy vsv theo đợt dựa vào đường cong sinh trưởng, thu hoạch sinh khối vào lúc nào? *A Cuối pha lũy thừa, đầu pha cân B Đầu pha lũy thừa, cuối pha cân C.Đầu pha cân bằng, cuối pha suy vong D Cuối pha cân bằng, đầu pha suy vong Vì dày – ruột xem hệ thống nuôi cấy liên tục? *A Liên tục tiếp thu thức ăn, thải chất cặn bã B liên tục đổi C Nồng độ PH, độ chua thích hợp D Mơi trường sống bị cạnh tranh Cơng nghệ sinh học sản xuất prôtêin dựa vào sinh trưởng vsv theo: A cấp số nhân B cấp số cộng *C cấp số mũ D cấp hàm log Nguyên nhân dẫn đến pha suy vong nuôi cấy không liên tục là: A chất dinh dưỡng tăng, chất độc hại tăng D D A B A A A C B 48 02025B 49 02025B 50 02025C 51 2026A 52 02026A 53 02026B 54 02026B 55 02026B 56 02026B 57 02026B *B chất dinh dưỡng giảm, chất độc hại tăng C chất dinh dưỡng tăng, chất độc hại giảm D chất dinh dưỡng giảm, chất độc hại giảm Tại tốc độ sinh trưởng ecoli đường ruột tăng kéo dài mãi? A Chất dinh dưỡng không đủ B Chất cặn bã nhiều C Không gian chật hẹp *D Bị vsv khác cạnh tranh Kích thước tế bào vsv đạt cực đại pha nuôi cấy không liên tục? A Pha tiềm phát *B Pha lũy thừa C Pha cân D Pha suy vong Ecoli có thời gian hệ g = 20 phút 400c , số tế bào ban đầu 105 Sau số lượng tế bào bao nhiêu? A 10 B 10 *C 10 D 10 Vi khuẩn sinh sản chủ yếu hình thức nào? *A Phân đơi B Nảy chồi C Bào tử vơ tính D bào tửv hữa tính Trong q trình phân bào vi khuẩn màng sinh chất gấp nếp tạo thành: A ribôxôm B lizôxôm *C mêzơxơm D glixixơm VSV thích nghi với điều kiện khắc nhiệt mơi trường cách: A hình thành ngoại bào tử *B hình thành nội bào tử C hình thành bào tử đốt C hình thành bào tử đảm Các bào tử sinh sản vi khuẩn bao gồm: A nội bào tử, bào tử đốt B nội bào tử, ngoại bào tử C nội bào tử, ngoại bào tử, bào tử đốt *D bào tử đốt, ngoại bào tử Nội bào tử thích nghi với điều kiện khắc nhiệt môi trường do: A biến đổi hình dạng phù hợp với mơi trường sống B nấu hang hốc, bịu *C lớp vỏ dày chứa canxidicôlinat D sinh sản với số lượng nhiều Cơ chế sinh sản sủa vi khuẩn là: *A phân bào nguyên phân không tơ B phân bào nguyên phân có tơ C phân bào giảm nhiễm D phân bào nguyên nhiễm Nội bào tử vi khuẩn có chức năng: D B C A C B D C A B 58 2026B 59 02026B 60 02026A 61 02026A 62 02027C 63 02027B 64 02027C 65 66 02027C 02027A A sinh sản *B sống C tổng hợp prơtêin D tích trữ VSV sau khơng sinh sản bào tử? A Nấm mốc B Xạ khuẩn C Nấm rơm *D Đa số vi khuẩn Hình thức sinh sản sau đơn giản nhất? A Ngun phân B Bào tử vơ tính *C Phân đơi D Nảy chồi VSV sau sinh sản bào tử vơ tính bào tử hữa tính? A Vi khuẩn hình que B Vi khuẩn hình cầu C Vi khuẩn hình sợi *D Nấm mốc Hình tức sinh sản hữu tính có nhóm vsv *A nấm, tảo, động vật nguyên sinh B vsv nhân sơ C vi khuẩn, nấm, xạ khuẩn C vi khuẩn, nấm, tảo Sử dụng hóa chất sau để tẩy uế làm nước? A Phenol, alcol, xistêin B Iốt, brôm, mêtiônin *C Phenol, Iốt, clo D perơxít, ơzơn, xistêin Chất sau có nguồn gốc từ hoat động vsv có tác dụng ức chế hoạt động vsv khác? *A Chất kháng sinh B Alđêhít C Axit amin D Hidrocacbon Để nhận biết thực phẩm có chứa hay khơng chứa tritơphan người ta sử dụng A axit B bazơ *C vsv khuyết dưỡng tritôphan D vsv nguyên dưỡng tritôphan Để hạn chế bệnh uốn ván điều sau không nên làm: A Tiêm vắc xin phòng uốn ván B Uống thuốc trị bệnh uốn ván C Tạo mơi trường thơng thống tác động tới trưởng vi khuẩn uốn ván *D Tạo mơi trường sống khơng có ơxi tác động tới sinh trưởng vi khuẩn uốn ván Vi khuẩn sống điều kiện có số lượng đơng đảo nhất? A Ưa lạnh *B Ưa ấm C Ưa nhiệt D Siêu nhiệt D C D A C A C D B 67 02027C 68 02027C 69 02027A 70 02027C 71 72 03029B 03029B 03029B 73 74 03029A 75 03029A 76 03029A Muốn bảo quản thực phẩm tươi lâu có thể? *A Bảo quản nơi có nhiệt độ thấp B Bảo quản nơi có nhiệt độ cao C Bảo quản nơi có nhiệt độ thấp cao D Bảo quản nơi có nguồn nước độ ẩm thích hợp Bỏ vào tủ lạnh loại cá cá ao, cá biển Loại giữ lâu hơn? *A Thời gian bảo quản cá ao lâu B Thời gian bảo quản cá biển ngắn C Thời gian bảo quản cá biển lâu D Thời gian bảo quản Loại tia quang phổ ánh sáng mặt trời có tác dụng làm ion hóa đại phân tử prơtêin axit nucleic A tia tử ngoại, tia hồng ngoại B tia cực tím, tia anpha C tia X, tia huỳnh quang *D tia rơngen, tiagama Đậu nành, lạc, mè đen phơi nắng nhằm mục đích gì? A Nhiệt độ cao diệt khuẩn chóng hư thối *B Nhiệt độ cao tia nắng diệt nấm mốc C Nhiệt độ cao tia nắng làm khô kiệt nước D Nhiệt độ cao tia nắng làm cho ròn Điều khẳng định sau nói vi rút? *A Sống khí sinh bắt buộc B Sống hoại sinh C Sống cộng sinh D Sống khí sinh khơng bắt buộc Tại dùng môi trường nhân tạo để nuôi cấy virut nuôi cấy vi khuẩn? A Virut loài sống cộng sinh bắt buộc B Virut loài sống hợp tác bắt buộc *C Virut loài sống khí sinh bắt buộc D Virut lồi sống cần phải có giai đoạn vật chủ Tại virut chưa xem thể sống xếp vào nhóm vsv? A Đã có cấu tạo tế bào, khơng có khả sinh sản B Đã có cấu tạo tế bào có khả sinh sản C Khơng có cấu tạo tế bào khơng có khả sinh sản *D Khơng có cấu tạo tế bào, có khả sinh sản Vỏ capsit virut cấu tạo A axit đêôxiribônuclêic B axit ribônuclêic *C prôtêin D đisaccarit Gai glicôprôtêin có vai trị A tiết kháng ngun B giúp virut bám lên bề mặt tế bào chủ C điều kiển hoạt động virut *D tiết kháng nguyên giúp virut bám lên tế bào vật chủ Nuclêcapsit phức hợp gồm: *A axit nuclêsit vỏ capsit B capsit capsôme A C D B A C D C D A C lipit prôtêin D axit nuclêôtit capsôme 77 03029A 78 03029A 79 03029B 80 03029B 81 03030A 82 03030A 83 03030A 84 03030C 85 03030B 86 0303A Phagơ dạng virut kí sinh A động vật D B thực vật C người *D vi sinh vật thành phần tất virut A *A prôtêin axit nuclêic B axit nuclêic lipit C prôtêin lipit D prôtêin axit amin Nếu trộn axit nuclêic chủng B với prôtêin chủng virut A B prơtêin chủng virut B Thì chủng lai mang đặc điểm A giống chủng A *B giống chủng B C vỏ giống chủng A B, lỏi giống chủng B D vỏ giống chủng A, lỏi giống chủng A Mỗi loại virut nhân lên tế bào định B A tế bào có tính đặc hiệu *B virut có tính đặc hiệu C virut khơng có cấu tạo tế bào D virut tế bào chủ có cấu tạo khác Virut tổng hợp axit nuclêic prôtêin nhờ D A có vỏ capsit B có vỏ ngồi C có kích thức nhỏ *D sử dụng enzim nguyên liệu tế bào chủ Virut bơm axit nuclêic vào tế bào chủ diễn giai đoạn B A hấp phụ *B xâm nhập C tổng hợp D lắp ráp Sự hình thành ADN, thành phần phagơ diễn giai đoạn: C A hấp phụ B xâm nhập *C tổng hợp D lắp ráp Biện pháp có hiệu mặt tránh thai mà tránh bệnh A AIDS? *A Dùng bao cao su B Đình sản nam nữ C Đặt vịng tránh thai D Uống thuốc tránh thai Virut độc loại virut B A không làm tan tế bào vật chủ *B làm tan tế bào vật chủ C tiết emzim để tiêu diệt tế bào vật chủ D kết hợp với tế bào vật chủ nhân lên VSV gây bệnh hội vsv C A kết hợp với loại virut để công vật chủ 87 03030A 88 03030C 89 03030B 90 03030B 91 03031A 92 03031A 93 03031B 94 03031B 95 03031A B công vật chủ chết *C công vật chủ thể bị suy giảm miễn dịch để gây bệnh D cơng vật chủ có sinh vật khác công Khi xâm nhập vào thể người HIV công vào tế bào A hồng cầu B bạch cầu C tế bào thần kinh *D limphô T Tại giai đoạn cửa sổ lại xem giai đoạn gây nguy hiểm cho cộng đồng? *A Do chưa phát kháng thể HIV nên khơng chuẩn đốn sớm bệnh B Xuất nhiều khán thể HIV nên thể yếu dần C Một số bệnh hội xuất D Hệ thống miễn dịch giảm, tác dụng Điều khẳng định sâu sai A HIV truyền qua đường máu B HIV truyền qua tình dục C HIV truyền qua mẹ sang *D HIV truyền qua ôm hôn bắt tay xã giao với người nhiễm HIV Bạn có thái độ với ý kiến sau:”chúng ta nên có tình thương đồng cảm với bẹnh nhân AIDS”? *A Hoàn toàn đồng ý B Đồng ý C Khơng đồng ý D Hồn tồn khơng đồng ý Virut xâm nhập trực tiếp vào tế bào thự vật *A thành tế bào thực vật bền vững B khơng có thụ thể thích hợp C kích thước lỗ màng nhỏ D số lượng virut không đủ lớn Virut sau nhân lên tế bào thực vật lan sang tế bào khác thông qua A khoảng gian bào B màng lưới nội bào *C cầu sinh chất D hệ mạch dẫn Theo em bệnh nhân tố gây khó điều trị hơn? *A Virut B Vi khuẩn C Nấm D Giun sán kí sinh Bệnh sau thuộc bệnh virut gây thông qua muỗi đốt *A bệnh sốt xuất huyết, viên não nhật B bệnh sốt xuất huyết, sốt rét C bệnh viên não nhật bản, sốt rét D bệnh sốt rét, uốn ván Điều khẳng định sau sai nói chế phẩm thuốc trừ sâu di virut Bacula tạo ra? A Có tính đặc hiệu cao *B Chỉ gây hại cho số loại sâu định D A D A A C A A B 10 C Không gây hại cho người động vật D Sử dụng thời gian dìa 96 03031A 97 03031C 98 03032C 99 03032A 100 03032C Hoocmôn insilin sử dụng để điều trị bệnh sau đây? A Suy dinh dưỡng trẻ em *B Bệnh tiểu đường C Bệnh bướu cổ D Chậm phát triển trí tuệ Trong kĩ thuật di truyền, virut ứng dụng để *A làm thể truyền để chuyển gen từ tế bào cho sang té bào nhận B kết hợp với phân tử AND tế bào cho C kết hợp với phân tử AND tế bào nhận D cắt bỏ đoạn tế bào nhận Muốn găn chặn khả gây bệnh tác nhân thực cách sau, ngoại trừ A giảm độc lực tác nhân gây bệnh B kiểm soát số lượng tác nhân gây bệnh C ngăn chặn đường xâm nhập *D tác động vào hệ gen đối tượng mà chúng gây bệnh Tỉ lệ bệnh đường hô hấp tác nhân virut A 60% B 70% C 80% *D 90% Thực chất sản xuất chế phẩm sinh học để phòng xâm nhập virut, vi khuẩn sản xuất A kháng nguyên *B kháng thể C hoocmôn D vắcxin B A D D B 11 ... quang dị dưỡng C hóa tự dưỡng A A A C D A A D D D 28 0102 2B 30 0102 2A 31 0102 2A 32 0102 3C 33 0102 3A 34 0102 3C 35 0102 3C 36 37 38 0102 3B 0102 3C 0102 3B *D hóa dị dưỡng So sánh mặt lượng, hình thức... tính C phân đơi D nảy chồi A A A A B B B B 18 04019A 19 0102 2A 20 0102 2B 21 0102 2A 22 0102 2B 23 0102 2A 24 0102 2C 25 0102 2B 26 27 0102 2A 0102 2C tế bào sinh dục kết thúc giảm phân cho tế bào trứng?... suy vong Ecoli có thời gian hệ g = 20 phút 400c , số tế bào ban đầu 105 Sau số lượng tế bào bao nhiêu? A 10 B 10 *C 10 D 10 Vi khuẩn sinh sản chủ yếu hình thức nào? *A Phân đôi B Nảy chồi