Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 42 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
42
Dung lượng
2,11 MB
Nội dung
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH OAI ĐỀ THI OLYMPIC LỚP Năm học 2014-2015 Mơn thi: Tốn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (6,0 điểm) Tìm x biết 1 a) x 243 b) x x c) x 5 Câu (4,0 điểm) a) Chứng minh đa thức x2 x vô nghiệm b) Cho tỉ lệ thức 1) a c b Với Chứng minh: b d d 2a 3c 2a 3c 2b 3d 2b 3d 2) a c ac b2 d bd Câu (4,0 điểm) a) Tìm x biết x x x b) Tìm giá trị nguyên x để biểu thức B 8 x đạt giá trị nhỏ x 3 Câu (5,0 điểm) Cho ABC nhọn, AD vng góc với BC D Xác định I; J cho AB trung trực DI, AC trung trực DJ;IJ cắt AB ; AC L K Chứng minh a) AIJ cân b) DA tia phân giác góc LDK c) BK AC ; CL AB d) Nếu D điểm tùy ý cạnh BC Chứng minh góc IAJ có số đo khơng đổi tìm vị trí điểm D cạnh BC để IJ có độ dài nhỏ Câu (1,0 điểm) Tìm x, y thuộc biết : 25 y x 2009 ĐÁP ÁN HSG THANH OAI 2014-2015 Câu 5 1 1 a) x x x 2 3 Vậy x b) x x 1 Nếu x ta có: 2x x x (thỏa mãn) Vậy x x Nếu x ta có 2x 1 x x (thỏa mãn) c) x 5 2 x x x x 5 5 Vậy x x Câu 2 a) x2 x x2 x x 1 Vì x 1 x nên x 1 1 x Do đa thức cho vô nghiệm b) 1) Với 2) b a c 2a 2c 3a 3c 2a 3c 2a 3c ; d b d 2b 2d 3b 3d 2b 3d 2b 3d a c a2 c2 a2 c2 2 (1) b d b d b d2 a c a c ac (2) b d b d bd Từ (1) (2) suy điều phải chứng minh Câu a) x x x (1) Lập bảng xét dấu x -3 x+3 + + x–4 + Xét khoảng x 3, ta có (1) trở thành 2 x x 3,5 (thuộc khoảng xét) Xét khoảng 3 x , ta có (1) trở thành 0.x (khơng có giá trị x thỏa mãn) Xét khoảng x , ta có (1) trở thành: 2 x 7 x 3,5 (không thuộc khoảng xét) Kết luận : Vậy x 3,5 x x 3 1 x 3 x 3 x 3 B đạt giá trị nhỏ nhỏ x3 Xét x x , ta có giá trị nhỏ 5 x x3 Kết luận: Giá trị nhỏ B – x b) Biến đổi B Câu A K J L I B D C a) Do AB; AC trung trực AB Nên AI = AD; AD=AJ AI AJ AIJ cân A b) ALI ALD (c.c.c) I1 D1 Tương tự AKD AKJ (c.c.c) D2 J Mà AIJ cân (câu a) I1 J D1 D2 DA tia phân giác LDK c) Chứng minh KC phân giác đỉnh K tam giác DLK Chứng minh DC phân giác đỉnh D tam giác DLK Suy LC tia phân giác đỉnh L tam giác DLK Mà AB phân giác đỉnh L tam giác LDK Hay CL vuông góc với AB L Chứng minh tương tự : BK vng góc với AC K d) Chứng minh IAJ 2BAC (không đổi) * AIJ cân A có IAJ khơng đổi nên cạnh đáy IJ nhỏ nến cạnh bên AI nhỏ Ta có AI AD AH (AH đường vng góc kẻ từ A đến BC) Xảy dấu đẳng thức D H Vậy D chân đường vng góc hạ từ A xuống BC thi IJ nhỏ Câu Ta có: 25 y x 2009 2 x 2009 25 y 2 x 2009 y 25(*) Vì y nên x 2009 2 25 2 , suy x 2009 x 2009 Với x 2009 1, thay vào (*) ta có: y 17 (loại) Với x 2009 thay vào (*) ta có y 25, suy y ( y ) Từ tìm x 2009, y PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT N ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012-2013 MƠN THI: TỐN Thời gian làm bài: 120 phút Câu (4,0 điểm) 2 1 0, 25 0, 11 : 2012 1) M 7 1, 0,875 0, 2013 11 2) Tìm x, biết : x2 x x Câu (5,0 điểm) 1) Cho a,b,c ba số thực khác 0, thỏa mãn điều kiện abc bca c ab c a b b a c Hãy tính giá trị biểu thức B 1 1 1 a c b 2) Ba lớp 7A, 7B, 7C mua số gói tăm từ thiện, lúc đầu số gói tăm dự định chia cho ba lớp tỉ lệ với 5;6;7, sau chia theo tỉ lệ 4,5,6 nên có lớp nhận nhiều gói Tính tổng số gói tăm mà ba lớp mua Câu (4,0 điểm) 1) Tìm giá trị nhỏ biểu thức A x x 2003 với x số nguyên 2) Tìm nghiệm nguyên dương phương trình x y z xyz Câu (6,0 điểm) Cho xAy 600 có tia phân giác Az Từ điểm B Ax kẻ BH vng góc với Ay H, kẻ BK vng góc với Az Bt song song với Ay, Bt cắt Az C Từ C kẻ CM vuông góc với Ay M Chứng minh: a) K trung điểm AC b) KMC tam giác c) Cho BK cm Tính cạnh AKM Câu (1,0 điểm) Cho ba số dương a b c 1, chứng minh a b c 2 bc ac ab ĐÁP ÁN HSG TOÁN VIỆT YÊN 2012-2013 Câu 2 1 0, 25 0, 11 : 2012 1) Ta có: M 7 1, 0,875 0, 2013 11 1 2 2 11 2012 : 7 7 7 2013 11 10 1 1 1 11 : 2012 2013 11 2 2012 : 0 7 2013 2) Vì x2 x nên 1 x2 x x2 hay x +) Nếu x (*) x 1 x +)Nếu x * x 2 x 1 Câu 1) Nếu a b c , Theo tính chất dãy tỉ số ta có: a b c b c a c a b a b c b c a c a b 1 c a b abc abc bca c a b a b bc c a Mà 1 1 1 2 c a b c a b b a c b c c a b c Vậy B 1 1 1 8 a c b a c b +)Nếu a b c Theo tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: a b c b c a c a b a b c b c a c a b 0 c a b abc abc bca c a b a b bc c a Mà 1 1 1 1 c a b c a b b a c b c c a b c Vậy B 1 1 1 1 a c b a c b 2) Gọi tổng số gói tăm lớp mua x (x số tự nhiên khác 0) Số gói tăm dự định chia cho lớp 7A, 7B, 7C lúc đầu a, b, c a b c a bc x 5x 6x x 7x a ;b ;c (1) 18 18 18 18 18 Ta có: Số gói tăm sau chia cho lớp a’, b’, c’, ta có: a' b' c' a b c x 4x 5x 6x a ' ;b ' ;c ' (2) 15 15 15 15 15 a a '; b b '; c c ' nên lớp 7C nhận nhiều lúc So sánh (1) (2) ta có c c' 6x 7x x 4 x 360 15 18 90 hay đầu , Vậy Vậy số gói tăm lớp mua 360 gói Câu 1) Ta có: A x x 2013 x 2013 x x 2013 x 2011 Dấu “=” xảy x 2013 x x 2) Vì x, y, z nguyên dương nên ta giả sử 1 Theo 2013 1 x y z 1 1 1 x2 x yz yx zx x x x x Thay vào đầu ta có : y z yz y yz z y(1 z ) (1 z ) y 1 z 1 z 1 z y 1 y TH1: z 1 z y 1 y TH2: 1; 2;3 ; 1;3; Vậy có hai cặp nghiệm nguyên thỏa mãn Câu x z t C B y K M H A ABC a) BK CAB ACB MAC cân B đường trung tuyến ABH BAK b) K trung điểm AC (cạnh huyền – góc nhọn) BH AK (hai cạnh tương ứng ) mà Ta có : BH = CM (tính chất cặp đoạn chắn) mà CK BH AK AC CM CK MKC tam giác cân (1) ACB 300 MCK 600 (2) MCB 900 Mặt khác BK đường cao 1 AC BH AC 2 MKC Từ (1) (2) tam giác KAB 300 AB 2BK 2.2 cm ABK c) Vì vng K mà AK AB2 BK 16 12 ABK Vì vng K nên theo Pytago ta có: KC Mà KCM AC KC AK 12 KC KM 12 Theo phần b) AB = BC =4; AH =BK=2 HM = BC (HBCM hình chữ nhật) AM AH HM Câu a b c 1 Vì nên : 1 c c (1) ab a b ab a b a a b b (2) ; (3) ac a c Tương tự: bc b c a b c a b c (4) Do đó: bc ac ab b c a c a b a 1 b 1 ab a b a b c 2a 2b 2c 2(a b c) (5) a b c Mà b c a c a b a b c a b c a b c a b c 2 Từ (4) (5) suy bc ac ab (đpcm) TRƯỜNG THCS HẠ HỊA ĐỀ HỌC SINH GIỎI TỐN NĂM HỌC 2010-2011 Bài Chứng minh rằng: M 3n2 2n2 3n 2n có tân với số tự nhiên n Bài Tìm x a) x 15 b) x 3, x x3 Bài Chứng minh : ad bc 4abcd số a, b, c, d lập thành tỉ lệ thức Bài 2 Tìm giá trị nhỏ biểu thức A x y 20 10 2010 5 Bài Cho tam giác ABC vuông B Vẽ tia AD phân giác BAC ( D BC ) Vẽ tia CE phân giác BCA E AB Hai tia AD CE cắt I a) Chứng minh CIA 1350 b) Vẽ tia Cx tia đối tia CA Tia phân giác góc BCx cắt tia AD K Tính góc CKA Câu B H D M I N A C a) Từ M kẻ tia My vng góc với BC cắt tia Bx A’ Tam giác BMA’ vuông cân M nên MB : BA ' 1: Suy A A ' nên AM vng góc với BC Tam giác ADC có AM CI đường cao nên N trực tâm tam giác ADC Suy DN vng góc với AC b) Ta có AMB AMC (c.g.c) nên AB = AC góc ACB 450 Tam giác ABC vuông cân A có BAH ACI 900 CAH H, I hình chiếu B C AD nên H=I=90 Suy AIC BHA (c.h g.n) BH AI BH CI BH AH AB2 (không đổi) c) BHM AIM HM MI BMH BMI 900 HMI vuông cân HMI 450 Mà HIC 900 HIM MIC 450 IM tia phân giác HIC Vậy tia phân giác HIC qua điểm M cố định Câu a) Với p p p2 khơng số ngun tố Với p p p2 17 số nguyên tố Vơi p p số nguyên tố nên p lẻ nên p 22k 1 2(mod 3) Và p2 1(mod 3) nên p p Mà p p nên p p hợp số Vậy với p p p hợp số Vậy với p p p số nguyên tố b) Ta có cột, hàng đường chéo nên có 12 tổng Mỗi ô vuông nhận số 1;0 – nên tổng nhận giá trị từ - đến Ta có 11 số nguyên từ - đến – 5; - ; ….;0;1;….5 Vậy theo nguyên lý Dirichle phải có hai tổng (đpcm) PHÒNG GD & ĐT TÂN LẠC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: TỐN LỚP Bài (4 điểm) Thực phép tính: 10 5 3 0,9 11 23 13 a) A 26 13 13 403 0, 11 23 91 10 12 10 2 25 49 b) B 3 125.7 59.143 155 Bài (5 điểm) a) Chứng minh : 3n2 2n2 3n 2n chia hết cho 10 với số nguyên dương n b) Tìm giá trị nhỏ biểu thức A 2014 x 2015 x 2016 x c) Tìm x, y thuộc biết : 25 y x 2015 Bài (4 điểm) a) Cho x 16 y 25 z 49 x3 29 Tính x y 3z 16 25 b) Cho f ( x) ax3 x( x2 1) g ( x) x3 x(bx 1) c a, b, c số Xác định a, b, c để f ( x) g ( x) Bài (5 điểm) Cho tam giác ABC có AB < AC Gọi M trung điểm BC Từ M kẻ đường vng góc với tia phân giác góc BAC N, cắt tia AB E cắt tia AC F Chứng minh rằng: a) BE CF b) AE AB AC Bài (2 điểm) Cho tam giác ABC có góc B 450 , góc C 1200 Trên tia đối tia CB lấy điểm D cho CD = 2CB Tính góc ADB ĐÁP ÁN HSG TOÁN TÂN LẠC 2015-2016 Bài a) 1 3 31 0,9 11 23 13 10 13 1 1 0, 13 31 91 10 11 23 13 10 1 1 3 31 11 23 13 10 33 1 1 13 13 13 31 13 10 11 23 10 5 11 23 A 26 13 13 403 11 23 155 b) B 212.35 46.92 3 84.35 510.73 255.492 125.7 59.143 212.35 212.34 510.7 510.7 212.36 212.35 59.73 59.73.23 10 212.34.(3 1) 1 5.( 6) 10 21 12 3 (3 1) 1 3.4 6 Bài a) Ta có: 3n2 2n2 3n 2n 3n.9 2n.4 3n 2n 3n.10 2n.5 3n.10 2n1.10 10 3n 2n 1 10 Vậy 3n2 2n2 3n 2n chia hết cho 10 với số nguyên dương n b) Vì 2015 x nên A 2014 x 2015 x 2016 x 2014 x 2016 x Dấu “=” xảy x 2015 (1) Ta có: 2014 x 2016 x x 2014 2016 x x 2014 2016 x Dấu “=” xảy x 2014 2016 x , suy 2014 x 2016(2) Từ (1) (2) suy A Dấu “=” xảy x 2015 Vậy A nhỏ x 2015 2 c) Ta có: 25 y 25 x 2015 25 x 2015 Do x nguyên nên x 2015 số phương Có trường hợp xảy : TH1: x 2015 x 2015 , y y 5 x 2015 x 2016 x 2015 1 x 2014 TH2: x 2015 Với x 2016 x 2014 y 17 (loại) Vậy x 2015 , y x 2015, y 5 Bài a) Ta có: 4x3 29 x3 32 x3 x Thay vào tỉ lệ thức ta được: 16 y 25 z 49 y 25 z 49 2 16 25 16 25 y 7 , z Vậy x y 3z 2.(7) 3.1 19 b) Ta có : f ( x) ax3 x( x2 1) ax3 x3 x a x3 x g ( x) x3 x bx 1 c x3 4bx x c Do f ( x) g ( x) nên chọn x 0;1; 1 ta f (0) g (0) c c 11 g ( x) x3 4bx x f (1) g (1) a 4b a 4b 3 (1) f (1) g (1) a 1 4b a 4b (2) Từ (1) (2) suy b 0; a 3 Vậy a 3; b 0; c 11 Bài A F C B DN M E a) Qua B kẻ đường thẳng song song với AC, cắt EF D Xét MBD MCF có : DBM FCM (so le trong) MB = MC (giả thiết) ; BMD CMF (đối đỉnh) Do đó: MBD MCF (c.g.c) suy BD CF (1) Mặt khác AEF có AN vừa đường cao, vừa đường phân giác nên cân A, suy E MFA Mà BDE MFA (đồng vị) nên BDE E , Do BDE cân B, suy BD = BE (2) Từ (1) (2) suy BE CF (dpcm) b) Tam giác AEF cân A suy AE = AF Ta có: AE AE AF AB BD AC CF ( AB AC ) ( BD CF ) AB AC (do BE CF ) Vậy AE AB AC (dpcm) Bài B C 1 2 F E A D Trên CA lấy điểm E cho EBA 150 B1 300 Ta có : E1 A1 EBA 300 , CBE cân C CB CE Gọi F trung điểm CD CB CE CF FD Tam giác CEF cân C, lại có C1 1800 BCA 600 nên tam giác Như CB CE CF FD EF Suy D1 E3 F2 600 (CEF đều) D1 300 Xét tam giác CDE ta có: CED 1800 C1 D1 900 (1) Ta có: D1 B1 EB ED, A EBA EA EB EA ED (2) Từ (1) (2) suy EDA vuông cân E D2 450 Vậy ADB D1 D2 300 450 750 THCS Tam Hưng ĐỀ THI OLYMPIC MƠN TỐN LỚP Năm học 2013-2014 Bài (3 điểm) a) x b) x 20 x 15 x 10 x Bài (4 điểm) Tìm tất cặp số nguyên m; n thỏa mãn a) 2m 2n 2048 b)3m 4n mn 16 Bài (4 điểm) a) Cho x, y, z, t số khác thỏa mãn điều kiện sau: y xz, z yt y3 z t y z x3 x Chứng minh: 3 y z t t x y z a b b) Cho x y z b c x y z c a Chứng minh x y z Bài (4 điểm) a) Cho đa thức f ( x) x2015 2000x2014 2000x2013 2000x 2012 2000x Tính giá trị đa thức x 1999 b) Cho đa thức f ( x) ax2 bx c Chứng tỏ rằng: f (2) f (3) 13a b 2c Bài (5 điểm) a) Cho tam giác ABC, vẽ đường cao AH Vẽ phía ngồi tam giác ABC tam giác vuông cân ABD, ACE ABD ACE 900 1) Qua C vẽ đường thẳng vng góc với BE cắt đường thẳng AH K Chứng minh CD vng góc với BK 2) Chứng minh ba đường thẳng AH , BE, CD đồng quy b) Cho hai điểm B C nằm đoạn thẳng AD cho AB = CD Lấy điểm M tùy ý mặt phẳng Chứng minh MA MD MB MC ĐÁP ÁN HỌC SINH GIỎI TAM HƯNG 2013-2014 Bài a) Chỉ rõ x 0;1; 2 , rõ trường hợp kết luận x5 x 5 1 x5 b) Lý luận để có x2 20 x2 15 x2 10 x2 5 Xét đủng trường hợp - Trường hợp có số âm tính x 4 - Trường hợp có số âm tính x 3 Bài 2.a) Ta có 2m 1111 2n 1111 211 211 2m 11 2n 11 1 2m 11 2n 11 Lý luận tìm m 12 n 11 b) Biến đổi n m 4 Xác định tích số ngun có trường hợp Kết luận m; n 8;2 ; 0;4 ; 5; 1 ; 3;7 ; 6;1 ; 2;5 Bài a) Từ giả thiết suy x y z y z t Lập phương tỉ số áp dụng tính chất dãy tỉ số để có x3 y z y3 z3 t Mặt khác ta có: x3 x x x x y z x y3 y y y y z t t Suy điều phải chứng minh b) Cộng vế theo vế suy điều cần chứng minh Bài a) f ( x) x2015 1999 1 x 2014 1999 1 x 2013 1999 1 x 2012 1999 1 x Thay x=1999 ta f ( x) x2015 x2015 x 2014 x 2014 x 2013 x 2013 x x Tính kết kết luận f (1999) 1998 b) Tính f 2 f (3) f (2) f (3) 13a b 2c f (2) f (3) f (2) f (3) f (3) f (3) f (3) Bài a) 1) Vẽ hình chứng minh đến hết 2) Chỉ AH , BE, CD ba đường cao BCK b) Xét trường hợp *Trường hợp điểm M AD ta có: MA MD MB MC *Trường hợp M AD , Gọi I trung điểm BC Trên tia đối tia IM lấy điểm N cho IM IN ta có IB IC Vì AB CD AI ID AB IB IC CD *Chứng minh IMA IND (c.g.c) MA ND - Điểm C nằm MDN chứng minh ND MD NC MC - Chứng minh IBM ICN (c.g.c) suy MA MD MB MC TRƯỜNG THCS BÍCH HỊA Câu (5 điểm) a) a c c b ac cb Cho b) ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN Năm học: 2013-2014 a c chứng minh : c b a2 c2 a b2 c b Câu (2 điểm) Tìm x, y, z biết c) b2 a b a a2 c2 a 1 3y 1 y 1 y 12 5x 4x Câu (4 điểm) a) Chứng minh rằng: 1 1 1 6 100 b) Tìm số nguyên a để: 2a 5a 17 3a số nguyên a3 a3 a3 Câu (2 điểm) Tìm giá trị lớn biểu thức A x 1996 1997 Câu (7 điểm) Cho tam giác ABC vng A, có góc C 300 , đường cao AH Trên đoạn HC lấy điểm D cho HD HB Từ C kẻ CE vng góc với AD Chứng minh: a) Tam giác ABD tam giác b) AH CE c) EH song song với AC ĐÁP ÁN HSG TỐN BÍCH HỊA 2013-2014 Câu a) Từ a c a c a c a c c b c b c b c b a c c b b) Từ a c a ab a(a b) a a c c a.b đó: 2 b c b ab b(a b) b c b a2 c2 a b2 c b c) Theo câu b, ta có: 2 2 b c b a b a b2 c b b2 c b b2 c a c b a Từ 2 2 hay a c a a c a a2 c2 a Vậy b2 a b a a2 c2 a Câu Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: y y y y 1 y y y 1 y 2y 12 5x 4x x 5x x x 12 x 12 2y 2y x x 12 x x x 12 1 3y y 1 Thay x vào ta y y 12 2 15 1 Vậy x ; y 15 Câu a) Đặt A 1 1 1002 Ta có : 1 1 1 1 1 1 1 4.5 5.6 6.7 99.100 5 6 99 100 100 1 1 1 * A 5.6 6.7 99.100 100.101 101 1 1 1 Vậy 6 100 2a 5a 17 3a 4a 26 4a 12 14 4.(a 3) 14 14 b) Ta có : số nguyên a a3 a3 a3 a3 a3 a3 a3 * A Khi (a 3) ước 14 mà Ư 14 1; 2; 7; 14 Ta có a 2; 4; 1; 5;10;4;11; 17 Câu A với giá trị x nên A đạt giá trị lớn A đạt giá trị nhỏ A x 1996 1997 x 1996 1997 x x nên x 1996 1996 1996 x = 1997 1996 1996 Suy GTLN A x 1997 1997 Vậy A nhỏ Câu A D B C H E a) Tam giác ABD có AH vừa đường cao vừa đường trung tuyến nên tam giác ABD cân A Lại có B 900 300 600 nên tam giác ABD tam giác b) EAC BAC BAD 900 600 300 ACH AHC CEA (cạnh huyền – góc nhọn) Do đó: AH = CE c) AHC CEA (cmt ) nên HC = EA ADC cân D có ADC DCA 300 nên DA = DC Suy DE = DH Tam giác DEH cân D Hai tam giác cân ADC DEH có : ADC EDH (hai góc đối đỉnh ) ACD DHE vị trí so le , suy EH / / AC ... 2b 17 10a b 17 Ta có: 3a 2b 17 9.(3a 2b) 17 27a 18b 17 17a 17b 10a b 17 10a b 17 *10a b 17 3a 2b 17 Ta có: 10a b 17 10a b 17 20a 2b 17 17a... 100 2 Ta có : 1 1 1 1 1 1 1 4.5 5.6 6 .7 99 .100 5 6 99 100 100 1 1 1 * A 5.6 6 .7 99 .100 100 .101 101 1 1 1 Vậy 6 100 2a 5a 17. .. 510. 73 255.492 125 .7 59.143 212.35 212.34 510. 7 510. 7 212.36 212.35 59 .73 59 .73 .23 10 212.34.(3 1) 1 5.( 6) 10 21 12 3 (3 1) 1 3.4 6 Bài a)