Bộ đề thi chinh phục điểm 9 – 10 môn Sinh học (Phần 1)

Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích 10 ĐỀ THI CHINH PHỤC ĐIỂM 9-10 MƠN SINH HỌC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2019 ĐỀ SỐ 02 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN 1-B 2-B 3-D 4-A 5-B 6-B 7-B 8-C 9-D 10-C 11-B 12-B 13-A 14-C 15-D 16-D 17-C 18-B 19-C 20-A 21-A 22-C 23-C 24-B 25-C 26-A 27-A 28-B 29-B 30-A 31-D 32-B 33-D 34-C 35-A 36-A 37-A 38-B 39-B 40-A Câu 1: Khi nói độ đa dạng quần xã, kết luận sau không đúng? A Trong trình diễn nguyên sinh, độ đa dạng quần xã tăng dần B Quần xã có độ đa dạng cao cấu trúc dễ bị thay đổi C Độ đa dạng quần xã phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường D Độ đa dạng quần xã cao phân hóa ổ sinh thái mạnh Đáp án B - Khi độ đa dạng quần xã cao cấu trúc lưới thức ăn phức tạp nên tính ổn định quần xã cao, thành phần lồi biến động Câu 2: Các hoa cẩm tú cầu mặc dù có cùng kiểu gen màu hoa biểu dạng trung gian khác màu tím đỏ tùy thuộc vào độ pH đất Có phát biểu nói tượng trên? I Sự biểu màu hoa cẩm tú cầu gọi mềm dẻo kiểu hình II Sự biểu màu hoa khác tác động cộng gộp III Tập hợp màu sắc khác hoa cẩm tú cầu tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng IV Sự thay đổi độ pH đất làm biến đổi kiểu gen hoa cẩm tú cầu dẫn đến thay đổi kiểu hình A B C D Đáp án B I, III II sai màu sắc hoa khác tác động pH IV sai độ pH đất làm biến đổi kiểu hình khơng biến đổi kiểu gen Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 3: Trong phương pháp tạo giống mới, phương pháp sau sử dụng phổ biến tạo giống vật nuôi trồng? A Tạo giống phương pháp gây đột biến B Tạo giống dựa vào công nghệ gen C Tạo giống công nghệ tế bào D Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Đáp án D - Phương pháp sử dụng phổ biến tạo giống vật nuôi trồng phương pháp tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Câu 4: Các dạng nitơ có đất dạng nitơ mà hấp thụ A nitơ vô muối khoáng, nitơ hữu xác sinh vật (có đất), hấp thụ nitơ khống (NH4+ NO3-) B nitơ vơ muối khoáng nitơ hữu xác sinh vật (xác thực vật, động vật vi sinh vật) C nitơ vơ muối khống (có đất) hấp thụ nitơ khoáng (NH3 NO3-) D nitơ hữu xác sinh vật (có đất) hấp thụ nitơ dạng khử NH4+) Đáp án A - Nitơ đất: + Nitơ muối khống hồ tan (dạng NH4+ NO3-): Cây hấp thụ + Nitơ hữu xác sinh vật: Cây không hấp thụ Câu 5: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho cà chua lưỡng bội chủng đỏ giao phấn với cà chua lưỡng bội vàng thu F1, tiếp tục dùng cônsixin để gây đa bội F1 sau chọn F1 cho giao phấn thu F2 gồm 517 đỏ 47 vàng Biết giảm phân bình thường, khơng xảy đột biến Phát biểu sau hợp lý ? A Quần thể F2 gồm loại kiểu gen khác B F2 bất thụ C Kiểu gen đồng hợp F2 chiếm 50% D Quần thể F2 ưu bố lẫn mẹ Đáp án B - P: AA × aa → F1: Aa F1 thu đột biến AAaa không bị đột biến Aa - Ở F2 tỉ lệ đỏ/vàng = 11/1 → F1 × F1: AAaa × Aa → Tỉ lệ kiểu gen F2: 1AAA:5AAa:5Aaa:1aaa + Phương án A sai F2 có loại kiểu gen khác + Phương án B F2 3n (cây 3n thường bị bất thụ) Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích + Phương án C sai F2 tỉ lệ đồng hợp chiếm tỉ lệ 2/12 = 16,67% + Phương án D sai bố mẹ 4n 2n sinh sản hữu tính bình thường ưu F2 3n thường bất thụ Câu 6: Có tế bào sinh tinh cá thể đực có kiểu gen AaBb trải qua giảm phân bình thường tạo tối đa loại giao tử Có dãy tỉ lệ sau với loại giao tử này: I : II : : : III : : : IV : : : V : : : VI 3: B C A D Đáp án B - Một tế bào sinh tinh giảm phân cho loại giao tử với tỉ lệ: 2AB:2ab 2Ab:2aB - Bốn tế bào sinh tinh AaBb giảm phân cho tối đa loại giao tử + TH1: (2AB:2ab) + (2AB:2ab) + (2AB:2ab) + (2AB:2ab) = 8AB:8ab = 1:1 + TH2: (2AB:2ab) + (2AB:2ab) + (2AB:2ab) + (2Ab:2aB) = 6AB:6ab:2Ab:2aB = 3:3:1:1 + TH3: (2AB:2ab) + (2AB:2ab) + (2Ab:2aB) + (2Ab:2aB) = 4AB:4ab:4Ab:4aB = 1:1:1:1 + TH4: (2AB:2ab) + (2Ab:2aB) + (2Ab:2aB) + (2Ab:2aB) = 2AB:2ab:6Ab:6aB = 1:1:3:3 + TH5: (2Ab:2aB) + (2Ab:2aB) + (2Ab:2aB) + (2Ab:2aB) = 8Ab:8aB = 1:1 - Loại trường hợp trường hợp tạo loại giao tử (điều kiện đề tạo số loại giao tử tối đa) Câu 7: Q trình tiêu hố động vật chưa có quan tiêu hoá chủ yếu diễn nào? A Các enzim từ ribơxơm vào khơng bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ B Các enzim từ lizôxôm vào không bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ C Các enzim từ perôxixôm vào không bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ D Các enzim từ máy gôngi vào khơng bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ Đáp án B - Q trình tiêu hóa: Thức ăn thực bào bị phân hủy nhờ enzim thủy phân chứa lizôxôm Gồm giai đoạn: + Giai đoạn bắt mồi: Màng tế bào lõm dần vào, hình thành khơng bào tiêu hóa chứa thức ăn bên + Giai đoạn biến đổi thức ăn: Lizơxơm gắn vào khơng bào tiêu hóa Các enzim lizơxơm vào khơng bào tiêu hóa thủy phân chất dinh dưỡng phức tạp thành chất dinh dưỡng đơn giản Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích + Giai đoạn hấp thụ dinh dưỡng thải bã: Các chất dinh dưỡng đơn giản hấp thụ từ khơng bào tiêu hóa vào tế bào chất Riêng phần thức ăn không tiêu hóa khơng bào thải khỏi tế bào theo kiểu xuất bào Câu 8: Ở loài thực vật, chiều cao thân hai cặp gen A, a B, b phân li độc lập quy định; kiểu gen có hai alen A alen B quy định kiểu hình thân cao; kiểu gen lại quy định thân thấp Cho hai có kiểu hình khác (P) giao phấn với nhau, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ thân cao: thân thấp Cho tất thân thấp F1 tạp giao với đời sau thu thân cao chiếm tỉ lệ A 2% B 4% C 8% D 20% Đáp án C - Quy ước: A-B- : cao; A-bb + aaB- + aabb: thấp → tương tác gen 9:7 - P: × → F1: cao, thấp → P: AaBb × Aabb (hoặc AaBb × aaBb) - Sơ đồ lai: + P: AaBb × Aabb + F1: (1AA:2Aa:1aa)(1Bb:1bb) = 1AABb:2AaBb:1aaBb:1AAbb:2Aabb:1aabb + Các thấp F1: 1/5AAbb + 2/5Aabb + 1/5aaBb + 1/5aabb = 1, giao phối (các thấp F1 giảm phân thu giao tử với tỉ lệ: Ab = 2/5; aB = 1/10; ab = 1/2) → tỉ lệ A-B- = 2/5 × 1/10 × = 0,08 = 8% Câu 9: Khi nói kích thước quần thể sinh vật, cho phát biểu sau: I Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa dao động khác lồi II Kích thước quần thể khoảng khơng gian cần thiết để quần thể tồn phát triển III Kích thước tối đa giới hạn lớn số lượng mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống mơi trường IV Kích thước tối thiểu số lượng cá thể mà quần thể cần có để trì phát triển V Kích thước quần thể thay đổi phụ thuộc vào nhân tố: Mức độ sinh sản, tử vong, mức nhập cư xuất cư VI Trong cùng đơn vị diện tích, quần thể voi thường có kích thước lớn quần thể gà rừng Số phát biểu không là: A B C D Đáp án D II sai kích thước quần thể số lượng cá thể khoảng không gian VI sai kích thước quần thể tỉ lệ nghịch với kích thước cá thể Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 10: Trong q trình diễn bãi đất trống có nhóm thực vật kí hiệu A, B, C, D với đặc điểm sinh thái loài sau: - Nhóm lồi A lồi gỗ, kích thước lớn Phiến to, mỏng, mặt bóng, màu sẫm có mơ giậu phát triển - Nhóm lồi B lồi gỗ, kích thước lớn Phiến nhỏ, dày cứng, màu nhạt, có mơ giậu phát triển - Nhóm lồi C lồi cỏ Phiến nhỏ, thuôn dài cứng, gân phát triển - Nhóm lồi D lồi thân thảo Phiến to, mỏng, màu sẫm, mô giậu khơng phát triển Thứ tự lồi đến sống phạm vi bãi đất nói trên: A C → D → B →A B C → A → B →D C C → B → A → D D C → D → A →B Đáp án C Trong trình diễn thực vật từ vùng đất trống cần lưu ý vấn đề: Cây ưa sáng → ưa bóng Cây nhỏ (thường cỏ) → Cây lớn (thường thân gỗ) Thứ tự là: C → A → B → D Câu 11: Trong hô hấp thực vật, phân giải kị khí (lên men) từ axit piruvic tạo ra: A Chỉ rượu êtylic B Rượu êtylic axit lactic C Chỉ axit lactic D Đồng thời rượu êtylic axit lactic Đáp án B * Ở thực vật, phân giải kị khí (đường phân lên men): Xảy điều kiện khơng có O2 - Xảy rễ bị ngập úng, hạt bị ngâm vào nước, hay điều kiện thiếu oxi - Diễn tế bào chất gồm trình: + Đường phân: Phân giải glucozơ → axit piruvic + 2ATP + 2NADH + Lên men: Axit piruvic lên men tạo thành rượu êtilic CO2 tạo thành axit lactic - Phương trình tổng quát: Nam.men  2C2 H5OH  2CO2  ATP + Lên men tạo rượu: C6 H12 O6  + Lên men lactic: VK lactic.dong hinh C6 H12 O6   2C3 H O3  ATP VK lactic.di hinh C6 H12 O6   C3 H6 O3  C2 H5OH  CO2  ATP Câu 12: Lai phân tích thể có cặp gen thu kiểu hình với tỉ lệ 1:1:1:1 Kiểu gen thể đem lai phân tích nào? (1) AaBb Ab AB (với f = 50%) aB ab A (2) (4) B (1) (3) (3) AB Ab (với f = 25%) ab aB Ab AB (4) (liên kết hoàn toàn) aB ab C (1) (2) D (1) (4) (2) Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án B - (1) Đúng: Vì AaBb tạo loại giao tử theo tỉ lệ 1:1:1:1, lai phân tích → Fa cho kiểu hình 1:1:1:1 - (3) Đúng: AB Ab hoán vị với tần số f = 50% tạo loại giao tử theo tỉ lệ 1:1:1:1, aB ab lai phân tích → Fa cho kiểu hình 1:1:1:1 - (2) (4) sai khơng cho tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 Fa Câu 13: Trong phát biểu sau, có phát biểu sai nói đặc điểm giun đất thích ứng với trao đổi khí? I Các ống dẫn khí phân nhánh nhỏ dần II Da ln ẩm giúp khí dễ dàng khuếch tán qua III Dưới da có nhiều mao mạch có sắc tố hơ hấp IV Tỉ lệ diện tích bề mặt thể thể tích thể (S/V) lớn A B C D Đáp án A - I sai giung đất hơ hấp qua bề mặt thể không hô hấp hệ thống ống khí Câu 14: Sắc tố sau thuộc nhóm sắc tố chính? A Diệp lục a carôten B Diệp lục a xantôphyl C Diệp lục a diệp lục b D Diệp lục a phicôbilin Đáp án C - Hệ sắc tố quang hợp gồm diệp lục carơtenơit: + Sắc tố chính: diệp lục a, diệp lục b: làm có màu xanh + Sắc tố phụ carôtenôit (carôten xantôphin): tạo mầu đỏ, da cam, vàng - Vai trò hệ sắc tố quang hợp: + Diệp lục b carôtenôit hấp thụ lượng ánh sáng truyền lượng cho diệp lục a trung tâm phản ứng + Chỉ có diệp lục a có khả chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng hóa học ATP NADPH Câu 15: Màu hoa loài thực vật gen có alen NST thường qui định Gen qui định tính trạng màu hoa đỏ trội hồn toàn so với alen qui định màu hoa trắng Các quần thể trạng thái cân di truyền có kiểu hình hoa đỏ với tỉ lệ sau: Quần thể Kiểu hình hoa đỏ Quần thể Quần thể Quần thể Quần thể 84% 51% 36% 75% Trong quần thể nói trên, quần thể có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ thấp A quần thể B quần thể C quần thể D quần thể Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án D Quần thể 1: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,48 Quần thể 2: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,42 Quần thể 3: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,32 Quần thể 4: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,5 Câu 16: Khi xét đến dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) có nhận định sau đúng? I Đột biến đảo đoạn NST làm thay đổi vị trí gen NST mà không làm thay đổi số lượng gen NST II Đột biến chuyển đoạn NST khơng tương đồng làm thay đổi nhóm gen liên kết III Đột biến lặp đoạn NST làm xuất cặp gen alen NST IV Đột biến chuyển đoạn nhỏ NST ứng dụng để loại bỏ gen không mong muốn khỏi giống trồng V Đột biến đoạn chuyển đoạn làm giảm khả sinh sản A B C D Đáp án D I, II, III IV sai: Để loại bỏ gen không mong muốn người ta dùng đột biến đoạn nhỏ V đúng, dạng đột biến cấu trúc NST nói chung làm giảm sức sống gây chết, giảm khả sinh sản khả sinh sản Câu 17: Lồi A có giới hạn chịu đựng nhiệt độ từ 21oC đến 35oC, giới hạn chịu đựng độ ẩm từ 74% đến 96% Trong loại mơi trường sau đây, lồi sinh vật sống mơi trường nào? A Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 25oC đến 40oC, độ ẩm từ 8% đến 95% B Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 12oC đến 30oC, độ ẩm từ 90% đến 100% C Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 25oC đến 30oC, độ ẩm từ 85% đến 95% D Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 20oC đến 35oC, độ ẩm từ 75% đến 95% Đáp án C - Loài A sống mơi trường có nhiệt độ từ 21oC đến 35oC độ ẩm từ 74% đến 96% Nếu môi trường sống lồi A có nhiệt độ độ ẩm vượt giới hạn chịu đựng nhiệt độ độ ẩm lồi bị chết Câu 18: Người ta dự định nuôi hạt phấn số cùng lồi sau gây lưỡng bội hóa nhằm tạo dòng Để thu nhiều dòng nhất, nên chọn số có kiểu gen sau để thực hiện? A AABbDdEe B AaBbDdEe C AaBBDDEE D aaBBDdEe Đáp án B - Để thu nhiều dịng thể P phải mang nhiều cặp gen dị hợp Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 19: Khi nói q trình phiên mã dịch mã có nhận định sau đúng? I Trong q trình dịch mã, nhiều ribơxơm cùng trượt mARN tổng hợp nhiều loại polipeptit khác thời gian ngắn, làm tăng hiệu suất tổng hợp prơtêin II Trong q trình dịch mã, codon anticodon kết hợp với theo nguyên tắc bổ sung A – U, G – X III Ở sinh vật nhân thực, trình phiên mã xảy ngồi nhân tế bào cịn q trình dịch mã xảy tế bào chất IV ADN tham gia trực tiếp vào q trình phiên mã mà khơng tham gia vào q trình dịch mã A B C D Đáp án C I sai: Các sản phẩm tổng hợp loại II III đúng, ADN nhân phiên mã nhân, ADN nhân phiên mã ngồi nhân IV Câu 20: Trong trường hợp bình thường khơng xảy đột biến, nói nguồn gốc nhiễm sắc thể (NST) tế bào sinh dưỡng người, có khẳng định đúng? I Mỗi người trai nhận NST có nguồn gốc từ "ơng nội" II Mỗi người gái ln nhận NST có nguồn gốc từ "bà ngoại" III Mỗi người ln nhận số lượng NST bố mẹ IV Mỗi người khơng thể nhận số lượng NST có nguồn gốc từ "ơng nội" "bà nội" A B C D Đáp án A I đúng, cháu trai XY nhận Y từ ông nội II sai, cháu gái XX nhận 1X từ bố, 1X từ mẹ mà × từ mẹ nhận từ ơng ngoại từ bà ngoại III đúng, người nhận 23 NST từ bố 23 NST từ mẹ IV đúng, 2n=46→n=23 lẻ nên nhận số lượng NST từ ông nội bà nội Câu 21: Cho tượng sau: I Gen điều hòa Opêron Lac bị đột biến dẫn tới prôtêin ức chế bị biến đổi không gian chức sinh học II Đột biến làm vùng khởi động (vùng P) Opêron Lac III Gen cấu trúc Y bị đột biến dẫn tới prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức IV Vùng vận hành (vùng O) Opêron Lac bị đột biến không cịn khả gắn kết với prơtêin ức chế V Vùng khởi động gen điều hòa bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng cịn khả gắn kết với enzim ARN pôlimeraza Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Trong trường hợp trên, khơng có đường lactơzơ có trường hợp Opêron Lac thực phiên mã? A B C D Đáp án A - Ngun nhân dẫn đến mơi trường khơng có lactozơ mà Oprêron Lac thực phiên mã (Opêron mở) là: + Vùng khởi động gen điều hòa bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng cịn khả gắn kết với enzim ARN pơlimeraza → gen điều hịa khơng tổng hợp prơtêin ức chế + Gen điều hòa bị đột biến dẫn tới tổng hợp prôtêin ức chế bị biến đổi không gian không gắn vào vùng vận hành Opêron + Vùng vận hành Opêron bị đột biến khơng cịn khả gắn kết với prơtêin ức chế - Ý I, IV, V dẫn đến lactozơ Opêron thực phân mã Câu 22: Ở vi khuẩn, gen B dài 5100Å, nuclêôtit loại A 2/3 nuclêôtit loại khác Một đột biến điểm xảy làm gen B trở thành gen b, số liên kết hiđrô gen b 3902 Khi gen bị đột biến tái liên tiếp lần mơi trường nội bào cần cung cấp số nuclêôtit loại T A 6307 B 4200 C 4207 D 6300 Đáp án C - Tìm số nuclêơtit loại số liên kết H gen B: 2A  2G  3000    → A = T = 600; G = × = 900 3A  2G  → H = 2A + 3G = 3900 liên kết - Tìm số nuclêơtit loại gen b: + Đề cho đột biến điểm số liên kết H gen b nhiều liên kết H so với gen B → đột biến dạng thêm cặp A – T + Gen b: A = T = 601; G = × = 900 - Gen b nhân đôi lần, số nuclêôtit loại T môi trường cần cung cấp là: 601(23 – 1) = 4207 Câu 23: Cho sơ đồ phả hệ sau di truyền bệnh M bệnh máu khó đơng người Biết tính trạng bệnh M, tỉ lệ người mang gen gây bệnh số người bình thường quần thể 1/9 Quần thể người trạng thái cân di truyền tính trạng máu khó đơng với tỉ lệ người mắc bệnh máu khó đơng nam giới 1/10 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Xét dự đốn sau : I Có người phả hệ xác định xác kiểu gen bệnh máu khó đơng (8) II Có thể có tối đa người phả hệ có kiểu gen đồng hợp trội tính trạng bệnh M III Xác suất cặp vợ chồng thứ 12 – 13 sinh đứa trai đầu lịng khơng bị bệnh 40,75% IV Khả người gái số mang kiểu gen dị hợp hai tính trạng 12,12% V Xác suất cặp vợ chồng thứ 12 – 13 sinh đứa có kiểu hình khác 56,37% Số dự đốn khơng : A B C D Đáp án C - Cặp vợ chồng (3) (4) không bị mắc bệnh M, sinh gái (10) bị mắc bệnh M → bệnh M gen lặn nằm NST thường quy định - Bệnh máu khó đơng gen lặn nằm vùng khơng tương đồng NST × quy định - Quy ước : + A – không bị bệnh M, a bị bệnh M + B – không bị máu khó đơng, b bị máu khó đơng - Quần thể người : + Xét bệnh M có tỉ lệ 8/9AA:1/9Aa + Xét bệnh máu khó đơng, ta có XbY = 1/10 → Xb = 1/10, XB = 9/10 - Kiểu gen người phả hệ: 1: (8/9AA : 1/9 Aa)XBY 8: (8/9AA:1/9Aa)XBY 2: aaXBXb 9: (1/3AA:2/3Aa)(XBX-) 3: AaXBY 10: aa(XBX-) 4: Aa(XBX-) 11: (17/35AA:18/35Aa)XBY 5: AaXbY 12: (17/35AA:18/35Aa)(3/4XBXB:1/4XBXb) 6: Aa(1/2XBXB:1/2XBXb) 13: (34/53AA:19/53Aa)XBY 7: (8/9AA:1/9Aa)XBY I sai: Có người biết xác kiểu gen bệnh máu khó đơng: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 11, 13 II đúng: Có thể có tối đa người phả hệ có kiểu gen đồng hợp trội (AA) gen quy định bệnh M (1), (7), (8), (9), (11), (12), (13) III sai: Người 12 13 sinh trai đầu lịng khơng bị bệnh : (17/35AA:18/35Aa)(3/4XBXB:1/4XBXb) × (34/53AA:19/53Aa)XBY - XS sinh trai đầu lịng khơng bị bệnh: A-XBY = (1-aa)XBY = (1- 9/35 × 19/106)(7/8.1/2) = 0,4173 = 41,73%% IV sai, người (3) (Aa) × (4) (Aa) nên gái (9) (1/3AA : 2/3Aa) Người (3) (XBY) × Người (4) (9/11XBXB:2/11XBXb) Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 8: Ở lồi thực vật, tính trạng khối lượng cặp gen phân li độc lập, di truyền theo kiểu tương tác cộng gộp, có thêm alen trội làm cho nặng thêm 10g, aabbddee có nặng 160g Lấy hạt phấn có nặng thụ phấn cho có nhẹ F1, cho F1 giao phấn ngẫu nhiên F2 Lấy ngẫu nhiên F2, xác suất để thu có khối lượng 190g gần với giá trị nhất? A 31% B 29% C 32% D 23% Đáp án D P: AABBDDEE × aabbddee → AaBbDdEe Cây có nặng 190g có C83 190  160 alen trội chiếm tỷ lệ :  0, 21875 3 28 10 Xác nhiên suất lấy ngẫu F2 có cây có khối lượng 190g là: C52  0, 218752  1  0, 21875  23% Câu 9: Ở lồi thực vật, tính trạng màu hoa tương tác bổ sung hai cặp gen khơng alen Khi kiểu gen có alen trội A alen trội B cho kiểu hình hoa đỏ; có hai alen trội A B cho hoa màu hồng; khơng có hai alen trội A B cho hoa trắng Lai hai tứ bội (P) có kiểu hình khác nhau, thu F1, số hoa đỏ chiếm 62,5% Biết không xảy đột biến, thể tứ bội giảm phân cho giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Số cặp bố mẹ P thỏa mãn kết lai (nếu tính phép lai thuận)? A B C D Đáp án B Để đời có kiểu hình hoa đỏ P phải có alen A B Hoa đỏ: A -B -; hoa hồng: A -bbbb; aaaaB -;hoa trắng: aaaabbbb Tỷ lệ giao tử A-; B5 0,625 =   A0,625 = AAAA AAAa Aaaa Aaaa 1 5/6 1/2 5   Vậy phép lai hoa hồng hoa trắng khơng tạo kiểu hình hoa đỏ Xét phép lai: Đỏ × trắng Phép lai thoả mãn là: AAaaBbbb ×aaaabbbb →Hoa đỏ: A    B    Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích AaaaBBbb ×aaaabbbb →Hoa đỏ: A    B    Xét phép lai: Đỏ × hồng: Phép lai thoả mãn là: AaaaBBbb ×Aaaabbbb →Hoa đỏ: A    B    AAaaBbbb ×aaaaBbbb →Hoa đỏ: A    B    Câu 10: Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau không đúng? A Ở người, q trình tiêu hóa prơtêin diễn ruột non B Ở thỏ, phần thức ăn tiêu hóa manh tràng nhờ vi sinh vật cộng sinh C Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa nội bào D Ở động vật nhai lại, múi khế có khả tiết enzim pepsin HCl Đáp án A Phát biểu sai A, người tiêu hoá protein diễn dày, ruột non Câu 11: Khi nói thể đa bội thực vật, phát biểu sau khơng đúng? A Thể đa bội lẻ thường khơng có khả sinh sản hữu tính bình thường B Thể dị đa bội hình thành nhờ lai xa kèm theo đa bội hóa C Thể đa bội hình thành khơng phân li tất nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử D Dị đa bội dạng đột biến làm tăng nhiễm sắc loài lên số nguyên lần n Đáp án D Phát biểu sai thể đa bội D, dị đa bội tượng làm gia tăng số NST đơn bội loài khác Câu 12: Năm 1957, Franken Conrat tiến hành thí nghiệm tách lõi ARN khỏi vỏ protein hai chủng virut A B Cả chủng có khả gây bệnh cho thuốc khác vết tổn thương Lấy axit nuclêic chủng A trộn với vỏ protein chủng B I Chúng tự lắp ráp để tạo thành virut lai II Cho nhiễm virus lai nhiễm vào thuốc thấy khơng bị bệnh III Phân lập từ bệnh thu virut thuộc chủng B IV Kết thí nghiệm chứng minh vật chất di truyền axit nuclêic Có nhận định đúng? A B C D Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A I II sai, bị bênh III sai, phân lập chủng A IV Câu 13: Một loài thực vật thụ phấn tự có gen A quy định hạt trịn trội hoàn toàn so với gen a qui định hạt dài; gen B qui định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen b qui định hạt trắng Hai cặp gen A, a B, b phân li độc lập Khi thu hoạch quần thể cân di truyền, thu 61,44% hạt tròn, đỏ; 34,56% hạt tròn, trắng; 2,56% hạt dài, đỏ; 1,44% hạt dài, trắng Cho nhận xét sau, có nhận xét đúng? I Tần số alen a A 0,2 0,8 II Tần số alen B b 0,4 0,6 III Tỷ lệ kiểu gen thu hoạch sau: AABB =0,1024, AABb=0,3072, AaBB= 0,0512, AaBb= 0,1536, AAbb= 0,0064 , aaBB= 0,2304, aaBb= 0,0192, aabb= 0,0144 IV Nếu vụ sau mang tất hạt có kiểu hình dài, đỏ trồng tỉ lệ kiểu hình hạt mong đợi thu hoạch 55/64 hạt dài đỏ: 9/64 dài trắng A B C D Đáp án A Phân tích tính trạng: + 96% hạt trịn: 4% hạt dài → tần số alen 0,8A:0,2a + 64% hảt đỏ:0,36 hạt trắng → tần số alen 0,4B:0,6b Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Cấu trúc di truyền quần thể là: (0,64AA:0,32Aa:0,04aa)(0,16BB:0,48Bb:0,36bb) Xét phát biểu I II III sai, AAbb = 0,64×0,36=0,2304 IV đúng, mang tất hạt dài đỏ đem trồng: aa(0,16BB:0,48Bb) ↔aa(1BB:3Bb) → dài trắng = 3    4 64 →55/64 hạt dài đỏ: 9/64 dài trắng Câu 14: Nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực cấu tạo gồm A ARN prôtêin loại histôn B ADN prôtêin loại histôn C ARN pôlipeptit D ADN lipoprôtêin Đáp án B Nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực cấu tạo gồm ADN prôtêin loại histôn Câu 15: Một loài thực vật, cho giao phấn (P) chủng khác cặp gen tương ứng, thu F1 đồng loạt có kiểu hình thân cao, hoa vàng Cho F1 giao phấn với (H), thu F2 có tỉ lệ kiểu hình là: 56,25% thân cao, hoa vàng : 37,5% thân thấp, hoa tím : 6,25% thân thấp, hoa trắng Biết khơng xảy đột biến, có phát biểu sau đúng? I Tính trạng chiều cao cặp gen phân li độc lập quy định II Cây thân cao, hoa vàng F1 mang dị hợp tử cặp gen III Quá trình giảm phân H tạo tối đa loại giao tử thuộc gen xét IV Các gen quy định tính trạng chiều cao gen quy định màu sắc hoa nằm hai nhóm liên kết A B C D Đáp án B Xét tỷ lệ tính trạng: thân cao/thân thấp = 9:7 → cặp gen Aa; Dd tương tác bổ sung hoa vàng/hoa tím/hoa trắng = 9:6:1→ cặp gen Bb; Ee tương tác bổ sung → cặp gen cặp NST; giả sử cặp gen Aa; Bb nằm cặp NST 1; cặp gen Dd; Ee nằm cặp NST → F1 H dị hợp cặp gen Tỷ lệ thân cao hoa vàng F2: A-B-D-E- = 0,5625 →A-B-=D-E-=0,75 ; gen liên kết hoàn toàn F1: AB DE AB DE   (3A-B-:1aabb)(3D-E-:1ddee) →9A-B-D-E-:3A-B-ddee:3aabbD-E-:1aabbddee ab de ab de →9 thân cao hoa vàng: thân thấp, hoa tím: thân thấp hoa trắng I II sai Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích III sai, tạo tối đa loại giao tử IV Câu 16: Ở ngô, cho lai hai thứ chủng có kiểu hình màu đậm, khơng có lơng, bi có màu sơcơla với màu nhạt, có lơng, bi khơng có màu sơcơla Ở F1 thu tồn kiểu hình đậm, có lơng, bi khơng có màu sơcơla Cho F1 thụ phấn với đời sau thu số lượng loại kiểu hình 31536 màu đậm, có lơng, bi khơng có màu sơcơla; 6536 màu nhạt, khơng có lơng, bi có màu sơcơla; 13464 đậm, khơng có lơng, bi có màu sơcơla; 28464 màu nhạt, có lơng, bi khơng có màu sơcơla Chọn ngẫu nhiên số F2, xác suất để số có đậm, bi có màu sơcơla; màu nhạt, bi khơng có màu sơcơla; màu nhạt, bi có màu sơcơla? A 0,7.10-3 B 0,7.10-3 C 0,35.10-3 D 2,96.10-3 Đáp án D Tỷ lệ phân ly đời tính trạng: đậm: nhạt → cặp gen tương tác bổ sung (Aa; Bb) khơng có màu socola:1 có socola → khơng có màu socola trội hồn tồn so với có socola có lơng: khơng có lơng → có lơng trội hồn tồn so với khơng có lơng → P dị hợp cặp gen Ta thấy kiểu hình khơng có màu socola ln kiểu hình có lơng; kiểu hình có màu socola ln kiểu hình khơng có lơng → hai tính trạng gen quy định (gen đa hiệu) gen quy định tính trạng liên kết hồn tồn Tỷ lệ kiểu hình đời F2: 0,3942 màu đậm, có lơng, bi khơng có màu sơcơla 0,0817 màu nhạt, khơng có lơng, bi có màu sơcơla 0,1683 đậm, khơng có lơng, bi có màu sơcơla 0,3558 màu nhạt, có lơng, bi khơng có màu sơcơla Chọn ngẫu nhiên số F2, xác suất để số có đậm, bi có màu sôcôla; màu nhạt, bi màu sơcơla; màu nhạt, bi có màu sơcơla là: C63  0,16833  C32  0,35582  0,0817  2,96.103 Câu 17: Cơ quan tương đồng A Cánh chim cánh bướm B Gai xương rồng gai hoa hồng C Mang cá mang tôm D Chi trước mèo cánh dơi Đáp án D Cơ quan tương đồng: quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống VD quan tương đồng chi trước mèo cánh dơi Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 18: Khi nói hệ hơ hấp hệ tuần hoàn động vật, phát biểu sau đúng? A Tất động vật có hệ tuần hồn kép phổi cấu tạo nhiều phế nang B Ở tâm thất cá lưỡng cư có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 C Ở thú, huyết áp tĩnh mạch thấp huyết áp mao mạch D Trong hệ tuần hoàn kép, máu động mạch giàu O2 máu tĩnh mạch Đáp án C Phát biểu hệ tuần hoàn động vật C A sai, chim, phổi có nhiều ống khí, khơng có cấu tạo phế nang B sai, cá khơng có pha trộn máu giàu oxi máu giàu CO2 D sai, động mạch phổi, máu nghèo oxi Câu 19: Bệnh Mucoviscidose bênh nặng biểu với rối loạn tiêu hóa hơ hấp, rối loạn tăng theo tuổi tác, nguyên nhân chất nhày tuyến nhày thể tiết đặc Một cá thể thuộc gia đình khơng có tiền sử bệnh có kiểu gen dị hợp bệnh với xác suất 1/22 Nghiên cứu di truyền bệnh gia đình, người ta ghi lại nhánh phả hệ sau: Phân tích đoạn mạch mã hóa cặp alen (mạch A: bình thường mạch a: đột biến) qui định tổng hợp chất nhày, người ta ghi được: A: TTT XTT TTA TAG AAA XXA XAA AAG ATA 503 504 505 506 507 508 509 510 511 a: TTT XTT TTA TAG TAA XXA XAA AAG ATA Cho biết ba mã hóa mARN axit amin Phenylalanin UUU, Isolơxin AUU Từ liệu trên, có số nhận định đưa sau: I Có thể kết luận bệnh gen lặn nằm NST thường quy định dựa vào người phả hệ người II.3 II Nguyên nhân gây bệnh đột biến gen dạng thay cặp A-T cặp G-X III Đột biến làm thay axit amin thứ 507 chuỗi polypeptit từ Isolơxin thành Phenylalanin làm rối loạn tổng hợp chất nhày tế bào tuyến IV Xác suất để người III2 người cặp bố mẹ II3 - II4 có kiểu gen Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích V Xác suất cặp vợ chồng II3 - II4 sinh người biểu bệnh 2,27% Trong số nhận định trên, có nhận định đúng? A B C D Đáp án B Bố mẹ bình thường sinh gái bị bệnh → gen gây bệnh gen lặn NST thường A- Bình thường; a- bị bệnh I II sai, dạng đột biến xảy thay cặp A-T cặp T-A (507) III sai, ba 507: AAA → mARN: UUU → axit amin: Phe Bộ ba 507: TAA → mARN: AUU → axit amin: Ile IV đúng, người II3: aa; người II4 có kiểu gen Aa với xác suất 1/22 → Khả họ sinh bị bệnh 1    2, 27% 22 44 Câu 20: Có phát biểu nói trình nhân đơi ADN sinh vật nhân thực? I Có hình thành đoạn okazaki mạch đơn vị tái II Sử dụng loại nucleotit làm ngun liệu q trình nhân đơi III Trên phân tử ADN có điểm khởi đầu tái IV Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn V Enzym ADN polymeraza làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử ADN A B C D Đáp án A Các phát biểu q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân thực là: II,IV I sai, đoạn okazaki hình thành mạch đơn vị tái III sai, có nhiều điểm khởi đầu tái V sai, Enzym ADN polymeraza khơng có nhiệm vụ tháo xoắn Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 21: Một lồi thực vật, xét cặp gen phân li độc lập tham gia vào q trình chuyển hóa chất: K màu trắng tế bào cánh hoa: alen A quy định enzim A chuyển hóa chất K thành sắc tố đỏ; alen B quy định enzim B chuyển hóa chất K thành sắc tố xanh Khi tế bào có sắc tố đỏ sắc tố xanh cánh hoa có màu vàng Các alen đột biến lặn a b quy định prơtêin khơng có hoạt tính enzim Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phát biểu sau không đúng? A Cho dị hợp tử cặp gen tự thụ phấn lai phân tích cho đời có loại kiểu hình B Cho hoa đỏ giao phấn với hoa xanh, thu đời có loại kiểu gen C Cho hai hoa đỏ có kiểu gen khác giao phấn với nhau, thu đời có loại kiểu hình D Cho hoa vàng giao phấn với hoa trắng, thu đời có 50% số hoa đỏ Đáp án C Quy ước: A-B-: Hoa vàng; A-bb: hoa đỏ; aaB-: hoa xanh; aabb: hoa trắng A đúng, AaBb × AaBb → 9A-B-:3A-bb:3aaB-:1aabb AaBb × aabb → 1AaBb:1aaBb:1Aabb:1aabb B đúng, Aabb × aaBb → (Aa:aa)(Bb:bb) C sai: Aabb × AAbb → (AA:Aa)bb D đúng, AaBB × aabb → (1Aa:1aa)Bb → 50% hoa đỏ Câu 22: Một quần thể ngẫu phối có tần số kiểu gen 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa Theo lí thuyết, phát biểu sau khơng đúng? A Nếu có tác động yếu tố ngẫu nhiên alen a bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể B Nếu có tác động nhân tố đột biến chắn làm giảm đa dạng di truyền quần thể C Nếu tác động nhân tố tiến hóa F1 có 84% số cá thể mang alen A D Nếu chịu tác động di - nhập gen làm tăng tần số alen A Đáp án B A đúng, yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ alen B sai, đột biến làm tăng đa dạng di truyền C đúng, khơng có tác động nhân tố tiến hố cấu trúc di truyền quần thể không đổi, tỷ lệ cá thể mang A: – 0,16 =0,84 D Câu 23: Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ : 1? A AA × aa B aa × aa C Aa × Aa D Aa × AA Đáp án D Aa × AA → 1AA:1Aa Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 24: Một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, xét cặp gen A, a; B, b; D, d; E, e phân li độc lập, gen quy định tính trạng alen trội trội hồn tồn Cho biết khơng xảy đột biến nhiễm sắc thể, alen đột biến không ảnh hưởng tới sức sống khả sinh sản thể đột biến Theo lí thuyết, phát biểu sau không đúng? A Nếu a, b, d, e alen đột biến thể đột biến có tối đa 65 loại kiểu gen B Nếu A, B, d, e alen đột biến thể đột biến gen có tối đa loại kiểu gen C Nếu A, B, D, e alen đột biến thể đột biến gen có tối đa 10 loại kiểu gen D Nếu A, B, D, E alen đột biến thể đột biến có tối đa 80 loại kiểu gen Đáp án C Thể đột biến: thể mang gen đột biến biểu kiểu hình Trong quần thể có tối đa 34 =81 kiểu gen A đúng, Nếu a, b, d, e alen đột biến thể đột biến có tối đa 81 - 2×2×2×2 = 65 B đúng, Nếu A, B, d, e alen đột biến thể đột biến gen có tối đa 2×2×1×1 =4 loại kiểu gen C sai, Nếu A, B, D, e alen đột biến thể đột biến gen có tối đa: 2×2×2×1 =8 kiểu gen D đúng, A, B, D, E alen đột biến thể đột biến có tối đa: 81 – = 80 kiểu gen (chỉ có kiểu gen bình thường aabbddee) Câu 25: Người ta thường sử dụng hợp chất sau để chuyển ADN plasmit tái tổ hợp vào tế bào nhận dễ dàng hơn? A NaHCO3 B NaCl C CaCl2 D Ca(OH)2 Đáp án C Người ta thường sử dụng hợp chất CaCl2 để làm giãn màng sinh chất tế bào giúp chuyển ADN plasmit tái tổ hợp vào tế bào nhận dễ dàng Câu 26: Các nguyên tố dinh dưỡng sau nguyên tố đại lượng? A C, H, O, K, Zn, Cu, Fe B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C C, O, Mn, Cl, K, S, Fe D Zn, Cl, B, K, Cu, S Đáp án B Các nguyên tố đại lượng C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg Zn, Cu, Fe nguyên tố vi lượng Câu 27: Một loài thực vật, xét cặp gen phân li độc lập, quy định cho enzim khác tham gia vào chuỗi phản ứng hóa sinh để tạo nên sắc tố cánh hoa theo sơ đồ sau: Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Các alen lặn đột biến a, b, c khơng có khả tạo enzim A, B, C tương ứng Khi sắc tố khơng hình thành hoa có màu trắng Cho hoa đỏ đồng hợp tử cặp gen giao phấn với hoa trắng đồng hợp tử ba cặp gen lặn, thu F1 Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 Biết không xảy đột biến Theo lý thuyết, có phát biểu sau đúng? I Ở F2 có kiểu gen quy định hoa đỏ 12 kiểu gen quy định hoa trắng II Ở F2, kiểu hình hoa vàng có kiểu gen quy định III Trong số hoa trắng F2, tỉ lệ có kiểu gen dị hợp chiếm 78,57% IV Nếu cho tất hoa đỏ F2 tạp giao, tỉ lệ hoa trắng thu đời 20,98% A B C D Đáp án A P: AABBCC × aabbcc → F1: AaBbDd × AaBbDd →(1AA:2Aa:1aa)(1BB:2Bb:1bb)(1DD:2Dd:1dd) Xét phát biểu: I sai, tổng số kiểu gen 33 = 27; Số kiểu gen quy định hoa đỏ: 23 = Số kiểu gen quy định hoa vàng: 1×22 = Số kiểu gen quy định hoa trắng = 27 – – = 15 II III Vậy tỷ lệ hoa trắng là:  A  B  16 16 Tỷ lệ hoa trắng chủng là: → tỷ lệ cần tính  3  AAbb; aaBB; aabb    DD; dd   16 32 11 :   78,57% 32 16 14 IV đúng, cho tất hoa đỏ P tạp giao: (1AA:2Aa)(1BB:2Bb)(1DD:2Dd) ↔ (2A:1a)(2B:1b)(2D:1d) (2A:1a)(2B:1b)(2D:1d)×(2A:1a)(2B:1b)(2D:1d) → (4AA:4Aa:1aa)(4BB:4Bb:1bb)(4DD:4Dd:1dd) 17 8 Tỷ lệ hoa trắng:    A  B    20,99% 81 9 Câu 28: Một đặc điểm thường biến A di truyền cho đời sau B xuất đồng loạt theo hướng xác định C phát sinh q trình sinh sản hữu tính D có lợi, có hại trung tính Đáp án B Một đặc điểm thường biến xuất đồng loạt theo hướng xác định Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 29: Một gene có chiều dài 510 nm mạch gene có A + T = 600 nucleotide Số nucleotide loại gene là: A A = T = 1200; G = X = 300 B A = T = 600; G = X = 900 C A = T = 300; G = X = 1200 D A = T = 900; G = X = 600 Đáp án B 2L  3000 nucleotit 3, A=T=A1 + T1 = 600 →G=X=900 Câu 30: Ở lồi Thú, alen A (lơng xám) trội hồn tồn so với alen a (lơng hung); alen B (chân cao) trội hoàn toàn so với alen b (chân thấp), hai cặp gen (Aa Bb) nằm cặp nhiễm sắc thể thường Alen D (mắt nâu) trội hoàn toàn so với alen d (mắt đen), gen nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho cá thể có kiểu hình lơng xám-chân cao - mắt nâu lai với nhau, thu F1 có loại kiểu hình (khơng phân biệt giới tính) Trong tổng số cá thể F1, số cá thể có lơng xám - chân cao - mắt nâu chiếm tỉ lệ 27% Theo lí thuyết, số cá thể lông xám dị hợp - chân thấp - mắt nâu F1 A 9% B 12,75% C 8,25% D 15,75% Đáp án C Tỷ lệ A-B-XDX- = 27% →A-B- = 0,54 → aabb =0,04 = 0,4×0,1 = 0,2×0,2=0,08×0,5 Có TH xảy : TH1: 0,4×0,1 →HVG với f=20% ; P : → Ab D  X X   0,  0,  0,1 0,1  0, 75  12, 75% ab TH2: 0,2×0,2 → HVG với f=40%; P : → Ab D d AB D X X  X Y ; f  20% aB ab Ab D d Ab D X X  X Y ; f  40% aB aB Ab D  X X   0,3  0,  0, 75  9% ab TH3: 0,08×0,5 → HVG với f=16% (ở giới giới đực); P : → Ab D d AB D X X  X Y ; f  16% aB ab Ab D  X X  0, 42  0,5  0, 75  15, 75% ab Câu 31: Ở người, hội chứng sau đột biến nhiễm sắc thể gây ra? A Tơcnơ B AIDS C Claiphentơ D Đao Đáp án B Hội chứng AIDS đột biến NST mà virus HIV làm suy giảm hệ miễn dịch thể Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 32: Tính trạng chiều cao loài thực vật cặp gen Aa, Bb, Dd nằm cặp nhiễm sắc thể khác tương tác theo kiểu cộng gộp Khi kiểu gen có thêm alen trội cao thêm 10cm; đồng hợp lặn có chiều cao 100cm Một quần thể lồi có cặp gen nói cân di truyền, tần số alen A, B, D 0,2; 0,3; 0,5 Tỉ lệ có chiều cao 120cm A 14,34% B 13,44% C 34,41% D 43,14% Đáp án C Cấu trúc di truyền quần thể: (0,04AA:0,32Aa:0,64aa)(0,09BB:0,42Bb:0,49bb)(0,25DD:0,5Dd:0,25dd) Cây cao 120cm có alen trội chiếm tỷ lệ: 0,04×0,49×0,25 + 0,09×0,64×0,25 + 0,25×0,64×0,49 + 0,32×0,42×0,25 + 0,64×0,42×0,5 + 0,32×0,5×0,49 = 34,41% Câu 33: Ở sinh vật nhân thực, gen tế bào A giống số lượng, thành phần trật tự xếp nuclêôtit B phân li độc lập, tổ hợp tự trình giảm phân hình thành giao tử C thường có chế biểu khác giai đoạn phát triển thể D tạo thành nhóm gen liên kết di truyền Đáp án C Ở sinh vật nhân thực, gen tế bào thường có chế biểu khác giai đoạn phát triển thể Câu 34: Ở loài thực vật, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp Cho thân cao (P) tự thụ phấn, thu F1 có tỉ lệ kiểu hình 90% thân cao : 10% thân thấp Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Ở hệ P, có 60% số chủng II Ở hệ F1, có 80% số chủng III Lấy ngẫu nhiên hai thân cao F1, xác suất thu hai không chủng 49/81 IV Trong số thân cao F2, chủng chiếm tỉ lệ 15/17 A B C D Đáp án C Gọi cấu trúc di truyền P: xAA:yAa Ở F1: tỷ lệ hoa trắng = 1/10 =0,1 =  Cấu trúc di truyền F1: 0,  y (1  1/ 21 )  y  0, →P: 0,6AA:0,4Aa 0, 4(1  1/ 2) 0, 0, 4(1  1/ 2) AA : Aa : aa  0, AA : 0, 2Aa : 0,1aa 2 Xét phát biểu I Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích II III sai, lấy ngẫu nhiên hai thân cao F1, xác suất thu hai không chủng (2/9)2 = 4/81 IV đúng, cấu trúc di truyền F2: 0, 4(1  1/ 22 ) 0, 0, 4(1  1/ 22 ) 0,  AA : Aa : aa  0, 75 AA : 0,1Aa : 0,15aa 2 Trong số thân cao, chủng chiếm 15/17 Câu 35: Một lồi thực vật giao phấn ngẫu nhiên có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = Xét cặp gen A, a; B, b; D, D nằm cặp nhiễm sắc thể, gen quy định tính trạng alen trội trội hồn toàn Giả sử đột biến, loài xuất trạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể thể có sức sống khả sinh sản Cho biết không xảy dạng đột biến khác Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? A Ở loài này, mang kiểu hình trội ba tính trạng có tối đa 25 loại kiểu gen B Ở lồi này, mang kiểu hình lặn tính trạng có tối đa 18 loại kiểu gen C Ở lồi này, thể ba có tối đa 36 loại kiểu gen D Ở lồi có tối đa 45 loại kiểu gen Đáp án B Số kiểu gen bình thường 3×3×1=9 Số kiểu gen thể ba: C21   1   1  33 Tổng kiểu gen 42→ D sai Xét phát biểu: A sai - số kiểu gen bình thường, kiểu hình trội tính trạng là: 2×2×1=4 - số kiểu gen đột biến, kiểu hình trội tính trạng là: C21   1   1  33 C sai, thể ba có số kiểu gen tối đa 33(phép tính bên trên) B đúng, - số kiểu gen bình thường kiểu hình lặn tính trạng (aaB-DD; A-bbDD) - số kiểu gen đột biến kiểu hình lặn tính trạng + thể ba cặp NST mang Aa: 3(AAA;AAa;Aaa) ×1bb× 1DD + 1aaa ×2 (BB, Bb)×1DD = + Thể ba cặp NST mang Bb: 1×3×1 + 1×2=5 + Thể ba cặp NST mang DD: 2×2×1DDD = → mang kiểu hình lặn tính trạng có tối đa 18 loại kiểu gen Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 36: Cho ví dụ: I Tinh trùng vịt trời vị chết quan sinh dục vịt nhà không phù hợp môi trường II Cây thuộc lồi thường khơng thụ phấn cho thuộc loài khác III Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển IV Do chênh lệch thời kì hoa nên số quần thể thực vật bãi bồi sông Vonga không giao phấn với quần thể thực vật phía bờ sơng V Cừu giao phối với dê, thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết Có ví dụ nói chế cách li trước hợp tử? A B C D Đáp án D Các ví dụ cách ly trước hợp tử: I,II,IV Các ví dụ cịn lại cách ly sau hợp tử Câu 37: Theo quan điểm thuyết tiến hóa đại, có phát biểu sau đúng? I Đột biến gen cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa II Thực chất chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót sinh sản cá thể loài III Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen mà làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể IV Yếu tố ngẫu nhiên nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể không xảy đột biến khơng có chọn lọc tự nhiên V Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen chậm so với alen trội A B C D Đáp án C Các phát biểu là: I,V II sai, thực chất chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót sinh sản cá thể quần thể III sai giao phối khơng ngẫu nhiên khơng làm thay đổi tần số alen quần thể IV sai, di – nhập gen làm thay đổi tần số alen khơng có đột biến CLTN Câu 38: Cho lai ruồi giấm đực cánh dài, có lơng với ruồi giấm cánh ngắn, khơng có lơng F1 thu 100% ruồi cánh dài, có lông đuôi Cho cá thể ruồi F1 giao phối với nhau, kiểu hình F2 phân li theo tỉ lệ 56,25% ruồi cánh dài, có lơng : 18,75% ruồi cánh dài, khơng có lơng : 18,75% ruồi cánh ngắn, có lơng : 6,25% ruồi cánh ngắn, khơng có lơng Biết tính trạng gen quy định; khơng có tượng đột biến xảy ra; ruồi khơng có lơng tồn ruồi cái, cho nhận xét sau: I Tính trạng có lơng gen trội nằm vùng tương đồng NST X Y II Tính trạng có lơng gen trội nằm vùng không tương đồng NST X khơng có Y III Ở F2, ruồi cánh dài, có lơng chiếm tỉ lệ 37,5% Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích IV Ở F2, ruồi cánh dài, có lơng chiếm tỉ lệ 18,75% V Ở F2, ruồi cánh ngắn, có lơng chiếm tỉ lệ 6,25% Có nhận xét khơng A B C D Đáp án D F2 phân li theo tỷ lệ 9:3:3:1, cặp tính trạng cặp gen → gen phân ly độc lập Có phân tính tính trạng có lơng → gen quy định tính trạng liên kết giới tính Xét tính trạng hình dạng cánh: F1: dài × dài → F2 dài : ngắn = 3:1 → F1 dị hợp,dài trội → A – cánh dài , acánh ngắn, F1: Aa × Aa ♂Có lơng × ♀khơng lơng → 100% có lơng → có lơng trội → B – có lơng , b – khơng có lơng Ruồi khơng có lơng đuôi XbXb phải nhận Xb từ ruồi bố mà bố lại có lơng → bố XbYB → gen vùng tương đồng X,Y → I , II sai Ruồi mẹ có lơng XBXb Vậy F1: AaXBXb × AaXbYB → F2 cánh dài có lơng là: 3/4 × 1/4 =18,75% →III sai, IV → F2 cánh ngắn có lơng 1/4 ×1/4 = 6,25% → V Câu 39: Loại axit nuclêic sau thành phần cấu tạo chủ yếu ribôxôm? A rARN B mARN C ADN D tARN Đáp án A Riboxom cấu tạo rARN protein Câu 40: Guanin dạng (G*) kết cặp với (I) q trình nhân đơi, tạo nên dạng đột biến (II) (I) (II) A Timin, thay cặp G – X thành cặp T - A B Ađênin, thay cặp X –G thành cặp T – A C Ađênin, thay cặp G – X thành cặp T - A D Timin, thay cặp X – G thành cặp T - A Đáp án D Guanin dạng (G*) kết cặp với Timin q trình nhân đơi, tạo nên dạng đột biến thay cặp X – G thành cặp T – A Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! ... tài liệu bổ ích 10 ĐỀ THI CHINH PHỤC ĐIỂM 9- 10 MƠN SINH HỌC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 20 19 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ SỐ 05 Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN 1-C 2-B 3-A 4-C 5-A 6-C 7-C 8-D 9- C 10- C 11-D 12-C 13-A... THI CHINH PHỤC ĐIỂM 9- 10 MƠN SINH HỌC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 20 19 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ SỐ 03 Nguồn: Sưu tầm biên soạn Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN ĐỀ THI 1-B 2-B 3-D 4-C 5-B 6-B 7-C 8-A 9- B 10- A... PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 20 19! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 20 19 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích 10 ĐỀ THI