SKKN phu dao hoc sinh yeu

Một số kinh nghiệm Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu 1. Lý do chn ti: - Non sông đất nớc ta có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam ta có bớc tới đài vinh quang sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu. Câu nói ấy đã thể hiện đợc tầm quan trọng của giáo dục. - Giỏo dc o to l mt trong nhng cụng tỏc c Đng v Nh nc quan tõm sõu sc, v c coi l quc sỏch hng u. Nh nc ta coi Đu t cho giỏo dc l u t cho phỏt trin. Mt t nc cú vn minh giu p, kinh t cú phỏt trin mnh hay khụng phn ln l phụ thuc vo nn Giỏo dc- o to ca t nc ú. Khụng th m ngay khi ginh c c lp, Bỏc H ó nờu ra vn Dit gic úi, dit gic dt. Bỏc coi dt l mt k thự ca t nc. Chính vỡ vy, ng ó giao cho ngnh giỏo dc trực tip gi vai trò chớnh trong vic o to con ngi. Đảng và Nhà nớc ta ngày càng quan tâm chú trọng đến giáo dục . Đã có rất nhiều trờng học đợc tạo ra cùng với sự đầu t thích đáng cho giáo dục. - L mt giỏo viờn trc tip ging dy tụi thy giỏo dc cho hc sinh c v vn húa cng nh nhõn cỏch l mt vn quan trng v cn thit, cho cỏc em phỏt trin mt cỏch ton din m c bit l la tui hc sinh tiu hc. Cỏc em nh mt t giy trng v a s cỏc em hot ng theo bn nng l chớnh, thớch khen hn chờ. Vỡ th cn phi ỏnh giỏ khỏch quan, cụng bng, vụ t, trỏnh thiờn v. - L con ngi ai khụng phi tri qua giỏo dc v mi mt dự ớt hay nhiu. ú l c mt quỏ trỡnh tu dng, rốn luyn lõu di v a dng v phng phỏp, các hình thức t chc, giỏo dc theo từng giai đoạn giáo dục. - Từng giai on giỏo dc, tng la tuổi, h cú s tip xỳc vi nhiu cụng vic khỏc nhau . Song ú u tp trung vo vic Giỏo dc o to con ngi tr thnh cụng dân tt cú ớch cho xó hi. - L giỏo viờn tiu hc, c tip xỳc trc tip vi cỏc em hc sinh tiu hc, tui chp chng bc vo ngng ca ca vic giỏo dc , kin thức vn húa xó hi. õy l ni to dng c s ban u, l nn múng ca vic giỏo dc con ngi. õy hc sinh s c lm quen vi vic tip thu kin thc mi l, ng thi cng l ni to dng nhõn cỏch cho hc sinh Trong quỏ trỡnh tip xỳc, thu nhn kin thc mi, ũi hi hc sinh phi cú nhng cỏch thc mi, phng phỏp tip thu ni dung bi trờn lp cng nh phng phỏp hc tp nh. T vic nm chc kin thc c v kin thc mi. T ú hc sinh s tip thu cú h thng, logớc hn, hc sinh s cú vn kin thc ca mỡnh cú th tip tc lờn bc hc cao hn na. - Trong t hc t ging dy hc sinh cú mt bng v kin thc nh yờu cu kin thc k năng c bn tng lp ca B giỏo dc- o to quy nh thỡ khụng n gin mt sm, mt chiu. Bi mun cú c iu y thỡ ph thuc vo rt nhiu kh nng nhn thc ca tng hc sinh. Vỡ mc kin thc cng nh nhn thc ca tng hc sinh cú s chờnh lch nht nh. Trong quỏ trỡnh dy học nu ngời giỏo viờn ch truyn th 1 mi kin thc ti cỏc em mt cỏch chung chung m khụng cú s nghiờn cu c th v kh nng, mc nhn thc ca tng hc sinh thỡ s ri vo tình trng phin din, qua loa, i khỏi kt quả gt hỏi c s khụng m bo yờu cu, s nh hng ti cht lng hc sinh ngay trc mt v c lâu di, lm thui cht v mt nhn thc ca từng hc sinh. Hn th na bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu l mt hot ng chuyờn mụn thng xuyờn ca mi giỏo viờn nhm a trỡnh ,. kin thc ca tng hc sinh trong tng khi lp ng u, hc sinh c bn nm c kin thc ch yu ca chng trỡnh lp mỡnh ang hc, tọa điều kiện để cho học sinh có khả năng nhận thức sâu sắc về bài học và mở rộng nâng cao kiến thức . Bi vy tụi thy rng vic bồi dỡng học sinh giỏi , ph đo cho hc sinh yu l mt vic lm khụng th thiu c, nú rt cn thit cho bt c giai on giỏo dc no c bit l bậc tiu hc. Mt bậc hc nn tng ca nn tng giỏo dc nc nh. Vì vy m tụi chn ti Bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu. 2. Mc ớch nghiờn cu: - Cn c vo nhim v nm hc : 2009- 2010 ca cỏc em nhm khụng ngng nõng cao cht lng dy ca giỏo viờn v vic hc ca hc sinh cho kh nng nhn thc ca cỏc em ngy cng nõng cao. - Thụng qua chuyờn nõng cao cht lng mt bng cho hc sinh bc tiu hc mt cỏch ng u v kin thc tng khi lp và phát triển thêm cho các em có năng khiếu. 3. i tng v phm vi nghiờn cu : - Hc sinh lp 4A3 trng tiu hc th trn huyn Than Uyờn. - Lp 4A3 l lp a phn l con em ngi Kinh, trong ú ch yu l b m lm n buụn bỏn v nụng nghip v cũn 6 hc sinh l dõn tc, trỡnh nhn thc của một số em cũn cha cao. 4. Nhiệm v nghiờn cu: - Nhim v nghiờn cu Bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu lp 4A3 chn nhng gii phỏp, phng phỏp, cỏch dy ca giỏo viờn v hc tp ca hc sinh giỳp cỏc em hng say trong hc tp, hiu bi cú ý t hc hc tp cỏc b mụn. * i vi giỏo viờn: - Cn cú k hoch c th cho tng tun, tng thỏng v tng kỡ hc. - Nghiờn cu k ni dung cn bồi dỡng , ph o cho hc sinh. - Nm rừ v ch rừ cho hc sinh kin thc trọng tõm ca tng bi. Có thể lựa chọn thêm một số bài có các dạng tơng tự và nâng cao để cho học sinh đợc thực hành nhiều, từ đó học sinh có thể rút ra đợc kiến thức cần nắm của bài. - Phn xp loi hc sinh chớnh xỏc, c th (Hc sinh no cn bồi dỡng , ph o mụn Toỏn, hc sinh no cn bồi dỡng , ph o mụn Ting Vit). - Ra vo lp ỳng gi, ging dy nhit tỡnh, chm cha bi thng xuyờn phỏt hin ra hc sinh yu, hc sinh trung bỡnh, hc sinh khá , hc sinh gii ể cú hng kốm cặp cỏc em ngay t u, giỏo viờn luôn ng viờn, khuyn khớch cỏc em yờn tõm hc tp, phn u cui nm t kt qu cao. * i vi hc sinh: - i hc chuyờn cn, trong lp chỳ ý nghe ging, cú ý kin úng gúp xõy dng bi. 2 - Cú phng phỏp hc c th cho tng mụn hc. - Thuc bi, chun b bi y trc khi n lp. - Cú dựng hc tp. - Cú s suy ngh trc khi tr li cõu hi ca bi cng nh trong khi lm bi tp. 5. Cỏc phng phỏp nghiờn cu chớnh. 5.1. Phng pháp iu tra: - Trong quỏ trỡnh dy hc sinh, giỏo viờn cn iu tra v trỡnh hc sinh lp mỡnh: Gii, Khỏ, TB, Yu l bao nhiờu cú hng gii quyt. 5.2. Phng phỏp kho sỏt. - Giỏo viờn kho sỏt cht lng hc sinh lp mỡnh nm c cht lng hc sinh, kt hp vi phng phỏp phng vn, m thoi, phõn tớch, tng hp cú phng phỏp nghiờn cu chuyờn ph o Bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu lp 4A3. - Tụi ó s dng phng phỏp nh trờn cú hng tỡm tũi phng phỏp truyn th phự hp vi tng i tng ca lp mỡnh. Phần chính Chng 1: cơ sở lí luận. - Bin phỏp nõng cao cht lng ging dy l giỏo viờn cn cú bin phỏp truyn th kin thc cho hc sinh hiu v hc tp tip thu c kt qu cao. - Cn c vo thc hin ch tiờu k hoch c giao l khụng ngng nõng cao cht lng dy v hc, khụng ngng tỡm tũi, hc hi, t hc, t bi dng nõng cao trình chuyờn mụn ging dy t kt qu cao. Chng II. Kết quả điều tra khảo sát thực tiễn (Thống kê, miờu t, phõn tớch, ỏnh giỏ) 1. Thun li. - Cỏc em u l con em khu vc th trn, cỏc em thớch i hc, a s c ph huynh quan tõm. - Thờm vo ú cỏc em cú ý thc hc tp tt, cú tinh thn on kt, bit giỳp ln nhau. - Trng úng trờn khu vc th trn cú nhiu iu kin hc tp. 2. Khú khn. - Mt s em cũn cha c s quan tõm sõu sỏt ca ph huynh hc sinh, cỏc em cũn hiu ng,mt s em ti lp cũn cha chỳ ý vo bi ging vì vy kin thc khụng ng u. - Trong lp cú 02 hc sinh hũa nhp. 3 - Một số em do sức khỏe yếu nên thời gian nghỉ học còn nhiều vì thế l àm ảnh hởng đến khả năng tiếp thu bài của các em. - Dịch thủy đậu cũng đã ảnh hởng đến quá trình học tập của các em. Kho sỏt cht lng u nm Nguyờn Nhõn - Do nm kin thc cha chc, việc u t hc tp mt s em cũn hạn ch, cỏc em cha xỏc nh rừ mc tiờu hc tp. Cha m mt s em cha quan tõm sõu sỏt, iu kin kinh t mt s gia ỡnh cũn thp, tõm lý ca cỏc em thớch chi hn hc. Vỡ th, ngay t u nm giỏo viờn cn cú k hoch v bin phỏp c th nõng cao cht lng hc tp. Chng III: giải pháp - Mun t c vn nờu trờn, giỏo viờn phi l ngi cú tõm huyt vi ngh nghip, yờu ngh, mn tr, nhit tỡnh vi cụng vic, cú s chun b chu ỏo v nhn thc rừ v vn cn thc hin.- Cú nh vy cht lng mi tng bc nõng dn lờn. - Khi i sõu vo vic bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu trc ht giỏo viờn cn chỳ ý quan tõm ti tng i tng hc sinh tỡm hiu, hi han xem nguyờn nhõn dn n yu l do õu, vỡ õu? - Cú rt nhiu nguyờn nhõn dn ến nhn thc yu ca hc sinh. Cỏc em hc yu mt phn l do hon cnh gia ỡnh khú khn khụng cú iu kin u t cho hc tp ca cỏc em. Cú em do ngh nhiều khụng theo kp cỏc bn. Mt s em do kh nng nhn thc chm, li hc, mi chi. Một s em k nng tớnh toỏn chm, khụng bit lm Toỏn. Núi túm li cú rt nhiu nguyờn nhõn khỏc nhau dn n hc sinh yu l cỏc em sau: + Lê Huỳnh Đức yếu Toán + Tiếng Việt + Nguyễn Xuân Chiến yếu Tiếng Việt + Cm Thị Quỳnh Linh yu Toỏn + Ting Vit + Cầm Thị Hờng yu Ting Vit + Bùi Hoàng Nam yu Toỏn + Ting Vit + Hoàng Anh Việt yu Toỏn + Ting Vit + Nguyễn Thu Uyên yu Ting Vit + Một số em lại có khả năng nhận thức rất tốt: + Đặng Đức Cảnh Môn toán. + Nguyễn Văn Thanh Môn toán. + Nguyễn Đăng Huy Môn toán Toỏn: Gii: 3 em = 13 % Khỏ: 7 em = 30,4 % TB : 8 em = 34,8 % Yu: 5 em = 21,8 % Tiếng Việt Gii: 3 em= 13 % Khỏ: 4 em = 17,5 % TB : 10 em = 43, 4 % Yu: 6 em = 26,1 % 4 + Trần Thị Phơng Thảo Môn Tiếng Việt + Trần Ngọc Mai Môn Tiếng Việt + Vàng Thị Mai Hiên Môn Tiếng Việt. - Khi nm c c th nh trờn, tụi quan tõm c bit n cỏc em ny, nm c tõm lý ca tng i tng a s cỏc em chỏn nn, t ti vi bn thõn. ũi hi ngi giỏo viờn phi kiờn trỡ, t m, khụng dn ộp, khụng núng vi, phi tỡm ra bin phỏp c th vn dng cho tng i tng c th. - Vy mun thc hin c vn trờn bn thõn tụi phi cú lũng nhit tỡnh cựng vi s chun b bi chu ỏo v nhn rừ trỏch nhim c th ca mỡnh thc hin. 1. S chun b ca thy: - Tụi luụn xác nh õy l phn quan trng nht m bo cho thnh cụng ca bi dy, son giỏo ỏn y v thc hin cỏc bc sau: + Cn nghiờn cu c k ni dung bi trc khi son. + Hỡnh dung c ni dung kin thc ca bi dy. + Son bi chi tit, c th tng phn. + Bi sọan tỏch bch tng phn hot ng ca thy v hot ng ca trò. + Bài soạn có từng phần cụ thể cho từng đối tợng học sinh. 2. Lờn lp: - Kt hp hi hũa gia cỏc phng phỏp. - Thy hng dn, trũ l trung tõm ca hot ng. - Hng dn hc sinh lm vic vi SGK hp lý. - Hng dn tỡm hiu vn mi bng cỏch a ra nhng tỡnh hung cú vn hc sinh gii quyt vn ú. - Nhng khú khn m cỏc em gp phi s c giỏo viờn gii quyt ngay ti lp. - Tng cng giao vic cho cỏc em phù hợp với đối tợng , hng dn lm vic theo tng phn tht t m. - Cõu hi t ra phi phự hp vi i tng hc sinh. - Cõu hi phi cú tớnh gi m hc sinh cựng suy ngh tr li ỳng trng tõm bi ging. - Đối với học sinh giỏi cần cho thêm bài tập nâng cao ngoài bài tập trong SGK để các em có thể mở rộng thêm dựa vào kiến thức cơ bản mà bài học đa ra. Đa ra các yêu cầu cao hơn để các em giải quyết vấn đề. - 3. Hỡnh thc: - Giỏo viờn luụn gn gi cỏc em , ng viờn nhc nh cỏc em cố gng v mi mt. - Nhng cõu hi khú thng dựng cho hc sinh khỏ, hc sinh gii. Nhng cõu hi dễ hn thng dnh cho hc sinh yu. Khi thy cỏc em hc sinh yu cú tin b cho c lp hoan nghờnh , biu dng luụn trong tit hc khuyn khớch cỏc em phỏt huy hn na s tin b ca mỡnh. - khi kim tra bi cũ, thy hc sinh yu gi tay cn u tiờn cỏc em. Nu tr li ỳng, cho im kp thi gõy hng thỳ hc tp nh cng nh trờn lp. - Bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu ỳng i tng khụng trn lan v bng nhiu hỡnh thc: 5 + ụi bn cựng tin: Cho hai em hc sinh giỏi thi ua , hai em hc sinh yu thi ua nhau xem em no hc tp tin b hn. + ụi bn ham hc hi: Cho hc sinh thi ua nhau hc bi v hi thy cụ trong trng hợp nhng kin thc m cỏc em cha hiu, cha lm c bi cỏc em cú thúi quen bo dn, b dn c tớnh nhỳt nhát s st khụng dỏm gn thy cụ mau tin b trong hc tp. Chng IV: KếT LUậN. - Qua vic vn dng nhng phng phỏp trờn ging dy v giỏo dc hc sinh n nay tôi thy rng vic hc tp trờn lp cú chiu hng tin b rừ rt, lp hc tp sụi ni, hc sinh cú hng thỳ hc tp, mt s đó cú ý thc hc hi, khụng xa lỏnh giỏo viờn, s hc sinh yu ó khụng cũn so vi u nm, cỏc em u ó cú tin b. - Kt qu cui nm phn u 100% hc sinh Trung bỡnh tr lờn . - Túm li, trong quỏ trỡnh dy hc, nõng cao cht lng hc tp cho hc sinh trc tiờn giỏo viờn phi l ngi tõm huyt vi ngh, tớch cc nghiờn cu ti liu t bi dng chuyờn mụn nghip v nõng cao nng lực s phm truyn th kin thc n hc sinh mt cỏch nhanh chúng v dễ dng nht. xng ỏng l ngi m th hai ca cỏc em. Cn gn gũi quan tõm giỳp cỏc em v mi mt, xõy dng cho cỏc em n np, thúi quen tt trong hc tp, giỳp v to cho cỏc em cú nim tin vo bn thõn t ú t tin trong hc tp cú hng vn lờn . t c iu ú, giỏo viờn cn khụng ngng rốn luyn, tu dng v phm cht o c, thc s l tm gng sỏng cho hc sinh noi theo. Tớch cc nghiờn cu tỡm tũi, hc hi ng nghip, nghiờn cu cỏc loi sỏch bỏo giỏo dc nhm nõng cao chuyờn mụn. i mi v vn dng linh hot, sỏng to cỏc phng phỏp dy hc v i mi v cỏch son bi. Xõy dng cho mình k hoch c th theo tng tun, tng thỏng bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu. - Trờn õy l mt s ý kin ca bn thõn tụ i v ph o hc sinh yu, vn tụi nghiờn cu c rỳt ra trong thc t ging dy v bc u t hiu qu, t ú tụi thy cn phi lu ý mt s im sau: + Phi thc s yờu ngh mn tr, tõm huyt vi ngh. + Phi c ú k cng- Tỡnh thng- Trỏch nhim. + Coi trng l nh, hc sinh l con ca mỡnh + Bám trờng bám lớp . Thực hiện tốt các cuộc vận động của nghành phát động nh: Nói không với tiêu cức trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp. + Son bi, cha bi kp thi t m rừ rng. + Khụng ngng hc hi, i mi phng phỏp v s dng linh hot cỏc phng phỏp. + Tớch cc d gi thm lp, su tm nghiờn cu cỏc ti liu, t tu dng chuyờn mụn. + Thc hin tt nhim v c giao. 6 - Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi về bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Rất mong sự đóng góp ý kiến của tất cả các đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn. 7 . từng hc sinh. Hn th na bồi dỡng học sinh giỏi , ph o hc sinh yu l mt hot ng chuyờn mụn thng xuyờn ca mi giỏo viờn nhm a trỡnh ,. kin thc ca tng hc sinh trong. cao để cho học sinh đợc thực hành nhiều, từ đó học sinh có thể rút ra đợc kiến thức cần nắm của bài. - Phn xp loi hc sinh chớnh xỏc, c th (Hc sinh no cn bồi