1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Thi online 5

20 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 525,03 KB

Nội dung

Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến gồm bước: A gây đột biến → chọn lọc giống →tạo dòng B gây đột biến → tạo dòng → chọn lọc giống C chọn lọc giống → gây đột biến → tạo dòng D tạo dòng → gây đột biến → chọn lọc giống Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Một tế bào trứng loại đơn tính giao phối thụ tinh ống nghiệm, hợp tử nguyên phân đến giai đoạn phôi bào người ta tách phôi bào cho phát triển riêng rẽ Nếu lấy trứng thể lồi đem đa bội hối nhân tạo để tạo thành thể lưỡng bội , giới tính thể đa hoá giống hay khác nhau? A Luôn khác tính chất thể đa bội B Ln ln giống lưỡng bội hoá từ trứng đơn c NST giới tính C Khác loài giới dị giao tử , giống thể loài giới đồng giao tử D Giống thể loài giới dị giao tử, khác thể loài giới đồng giao tử Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Ưu lai biểu rõ lai F1 trường hợp lai khác dòng A F1 không bị di truyền gen xấu từ bố mẹ B thể F1 gen trạng thái đồng hợp nên tính trạng biểu đồng C F1 dòng gen trội có lợi D F1 hầu hết cặp gen trạng thái dị hợp tử Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trong kỹ thuật cấy gen, người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ tế bào sang tế bào khác : A Nếu khơng truyền khó thu nhiều sản phẩm gen tế bào nhận B Nếu khơng truyền gen có vào tế bào nhận nhân lên phân ly đồng tế bào tế bào phân chia C Nếu khơng truyền gen tạo sản phẩm tế bào nhận D Nếu khơng truyền gen cần chuyển không chui vào tế bào nhận Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Hiện tượng bất thụ đực xảy số loài thực vật, nghĩa khơng có khả tạo phấn hoa phấn hoa khơng có khả thụ tinh Gen qui định bất thụ đực nằm tế bào chất Nhận xét sau dòng ngơ bất thụ đực đúng? A Cây ngô bất thụ đực thụ tinh phấn hoa bình thường tồn hệ khơng có khả tạo hạt phấn hữu thụ B Cây ngô bất thụ đực không tạo hạt phấn hữu thụ nên khơng có ý nghĩa cơng tác chọn giống trồng C Cây ngô bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhụy làm bố D Cây ngơ bất thụ đực sinh sản vơ tính mà khơng thể sinh sản hữu tính khơng tạo hạt phấn hữu thụ Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Ưu bật công nghệ gen A khả tạo thể khảm mang đặc tính lồi khác mà lai hữu tính khơng thể thực B khả cho tái tổ hợp thơng tin di truyền lồi đứng xa bậc thang phân loại mà lai hữu tính khơng thể thực C khả tạo thể có nguồn gen khác xa hay thể khảm mang đặc tính lồi khác chí động vật thực vật D khả tạo giống mang đặc điểm loài đứng xa bậc thang phân loại mà lai hữu tính khơng thể thực Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Quá trình tự phụ phấn giao phấn giao phối cận huyết liên tục qua nhiều hệ dẫn đến thoái hoá giống.Nguyên nhân tự thụ phấn giao phối cận huyết làm cho A tỷ lệ kiểu gen dị hợp tử giảm dần,tỷ lệ kiểu gen đồng hợp tử tăng dần xuất đồng hợp gen lặn có hại B tỷ lệ kiểu gen đồng hợp giảm dần,tỷ lệ kiểu gen dị hợp tăng dần xuất gen lặn có hại C quần thể giống xuất đột biến gen lặn có hại D tỷ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần,tỷ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần xuất gen lặn có hại Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Những phương pháp sau tạo giống mang nguồn gen hai loài sinh vật? I Chọn giống từ nguồn biến dị tổ hợp II Phương pháp lai tế bào sinh dưỡng hai lồi III Chọn giống cơng nghệ gen IV Phương pháp nuôi cấy hạt phấn, sau lưỡng bội hóa V Phương pháp gây đột biến nhân tạo, sau chọn lọc Đáp án đúng: A 3, B 2, C 2, D Câu 1, Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Thành tựu công nghệ ADN tái tổ hợp đem lại là: A Tạo vi khuẩn chuyển gen, nhờ sản xuất với cơng suất lớn sản phẩm sinh học quan trọng nhờ vi khuẩn B Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng phong phú cho trình chọn lọc C Hạn chế tác động tác nhân gây đột biến D Tăng cường tượng biến dị tổ hợp Câu 10 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Giả sử có giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau: I xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc II chọn lọc có khả kháng bệnh III cho nhiễm tác nhân gây bệnh IV cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng Quy trình tạo giống theo thứ tự : A 1, 3, 2, B 2, 3, 4, C 1, 3, 4, D 1, 2, 3, Câu 11 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Tạo giống phương pháp ni cấy hạt phấn có hiệu cao chọn dạng có đặc tính sau đây: A Có tốc độ sinh sản chậm, thích nghi với điều kiện sinh thái B Năng suất cao, chất lượng tốt, thích nghi với điều kiện sinh thái C Có khả phát tán mạnh, thích nghi với điều kiện sinh thái, chống chịu tốt, suất cao, bệnh D Kháng thuốc diệt cỏ, chịu lạnh, chịu hạn, chịu phèn, chịu mặn, không nhiễm virút Câu 12 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Điểm giống kĩ thuật chuyễn gen với plasmit với vi rut làm thể truyền A Đòi hỏi trang thiết bị ni cấy B Protein tạo thành có tác dụng tương tự C Các giai đoạn loại enzim tương tự D Thể nhận vi khuẩn E coli Câu 13 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp tạo thể lưỡng bội đồng hợp tất cặp gen: A Gây đột biến nhân tạo B Cho tự thụ phấn bắt buộc giao phấn C Lưỡng bội hoá thể đơn bội D Cho giao phối gần Câu 14 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Người ta tiến hành cấy truyền phơi bò có kiểu gen Aabb thành 10 phôi nuôi cấy phát triển thành 10 cá thể Nếu xét gen nhân 10 cá thể A giống khác giới tính B có khả giao phối với để sinh C có mức phản ứng giống D có kiểu hình hồn tồn khác Câu 15 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho thành tựu sau: (1) Tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản xuất insulin người (2) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, có hàm luợng đường cao (3) Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống nho cho to, hạt (5) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β-caroten (tiền vitamin A) hạt (6) Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tất gen (7) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết người sữa Những thành tựu có ứng dụng cơng nghệ tế bào A 1,3,5,7 B 2,4,6 C 3,4,5,7 D 1,2,4,5 Câu 16 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Sản phẩm sau công nghệ gen: A Insulin người từ E.coli B Sữa cừu chứa protein người C Insulin từ huyết ngựa D Tơ nhện từ sữa dê Câu 17 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phát biểu sau ưu lai đúng? A Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho ưu lai B Người ta không sử dụng lai có ưu lai cao làm giống lai khơng đồng kiểu hình C Lai hai dòng chủng khác xa khu vực địa lý cho ưu lai cao D Câu 18 Lai hai dòng chủng với ln cho lai có ưu lai cao Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Các bước cần tiến hành kỹ thuật chuyển ghép gen là: Tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Xử lý loại enzim cắt giới hạn Sử dụng enzim nối ligaza gắn lại thành ADN tái tổ hợp Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Phương án là: A → → → → B 1→ → → → C → → → →4 D → → → → Câu 19 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho khâu sau: I Trộn loại ADN với cho tiếp xúc với enzim ligaza để tạo ADN tái tổ hợp II Tách thể truyền (plasmit) gen cần chuyển khỏi tế bào III Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận IV Xử lí plasmit ADN chứa gen cần chuyển loại enzim cắt giới hạn V Chọn lọc dòng tế bào có ADN tái tổ hợp VI Nhân dòng tế bào thành khuẩn lạc Trình tự bước kĩ thuật di truyền A 1,2,3,4,5,6 B 2,4,1,5,3,6 C 2,4,1,3,6,5 D 2,4,1,3,5,6 Câu 20 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Các nhóm xạ khuẩn thường có khả sản xuất chất kháng sinh nhờ có gen tổng hợp kháng sinh , người ta chuyển gen sang chủng vi khuẩn khác do: A xạ khuẩn gây bệnh nguy hiểm B xạ khuẩn khơng có khả tự dưỡng C xạ khuẩn sinh sản chậm D xạ khuẩn khó tìm thấy Câu 21 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Giống lúa X trồng đồng Bắc Bộ cho suất tấn/ha, vùng Trung Bộ cho suất tấn/ha, đồng sông Cửu Long cho suất 10 tấn/ha Nhận xét sau đúng? A Tập hợp tất kiểu hình thu suất gọi mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng suất giống lúa X B Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng, thay đổi làm cho kiểu gen giống lúa X bị thay đổi theo C Năng suất thu giống lúa X hồn tồn mơi trường sống quy định D Giống lúa X có nhiều mức phản ứng khác tính trạng suất mơi trường sống vùng có sai khác Câu 22 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trình tự sau kỹ thuật cấy gen: I Cắt ADN tế bào cho cắt mở vòng plasmit II Tách ADN tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào III Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận IV Nối đoạn ADN tế bào cho vào đoạn ADN plasmit Tổ hợp trả lời là: A I, III, IV, II B II, I, III, IV C I, II, III, IV D II,I, IV, III Câu 23 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng Trong quần có chủng lưỡng bội Hãy chọn cách tạo đỏ tam bội chủng từ lưỡng bội A Tứ bội hoá đỏ lưỡng bội cho lai với đỏ lưỡng bội đc F1 đỏ tam bội B Cho đỏ lai với vàng đc F1 tòan đỏ, sau đa bội hoá F1 C Tứ bội hoá vàng để cho giao phối với đỏ F1 tam bội qủa đỏ D Tứ bội hoá đỏ lưỡng bội cho lai với vàng F1 tam bội đỏ Câu 24 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Nuôi cấy phơi có vai trò chăn ni sinh đẻ người là: A Giúp hiệu thụ thai cao B Gây đa thai nhân tạo, giải số vấn đề tăng sinh động vật C Giải vấn đề vô sinh người D Giúp sinh số lượng nhều thời gian ngắn Câu 25 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Có hai giống lúa, giống có gen qui định khả kháng bệnh X giống có gen qui định kháng bệnh Y Bằng cách đây, người ta tạo giống có hai gen kháng bệnh X Y di truyền nhau? Biết rằng, gen qui định kháng bệnh X gen qui định kháng bệnh Y nằm hai cặp NST tương đồng khác A Dung hợp tế bào trần hai giống trên, nhờ hoán vị gen lai mà hai gen đưa NST B Lai hai giống với lợi dụng tượng hoán vị gen lai mà hai gen đưa NST C Sử dụng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng bệnh X vào giống có gen kháng bệnh Y ngược lại D Lai hai giống với sau xử lí lai tác nhân đột biến nhằm tạo đột biến chuyển đoạn NST chứa hai gen có lợi vào NST Câu 26 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Bước sau áp dụng để tạo giống nhân vơ tính: A Ni cấy mơi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi B Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng loại bỏ nhân C Tách tế bào tuyến vú cừu cho nhân, tách tế bào trứng cừu khác D Tách phôi thành hai hay nhiều phần, phần sau phát triển thành phơi riêng biệt Câu 27 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Đặc điểm vật ni, trồng là: A Có khả chống chịu khơng sinh vật hoang dại B Thích nghi với mơi trường sống C Phát sinh nhiều biến dị để cung cấp cho người D đa dạng thích nghi với nhu cầu định người Câu 28 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Xung điện có tác dụng kĩ thuật chuyển gen A chiết xuất ADN plasmit ADN thể cho B làm giãn màng sinh chất tế bào, giúp ADN tái tổ hợp xâm nhập tế bào C cắt ADN thể cho vị trí xác định D cắt ADN plasmit vị trí xác định Câu 29 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Thế hình thức sinh sản sinh dưỡng nhân tạo? A Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người tạo B Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người chủ động tạo nhằm nhân giống trồng C Là hình thức sinh sản sinh dưỡng xảy tự nhiên mà người quan sát D Câu 30 Là hình thức sinh sản giâm, chiết, ghép, nhân giống vơ tính Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho thành tựu sau: (1) Chủng Penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần dạng ban đầu (2) Cây lai Pomato (3) Giống táo má hồng cho suất cao gấp đôi (4) Con F1 (Ỉ × Đại Bạch): 10 tháng tuổi nặng 100 kg, tỷ lệ nạc 40% (5) Cừu Đôli (6) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản suất hoocmôn somatostatin (7) Giống bò mà sữa sản xuất prơtêin C chữa bệnh máu vón cục gây tắc mạch máu người (8) Tạo trồng chủng tất gen phương pháp nuôi cấy hạt phấn xử lý cơnxisin Có thành tựu tạo có sử dụng cơng nghệ tế bào? A B C D Câu 31 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho phát biểu sau đây, có phát biểu nói ưu lai? (1) Trong việc tạo ưu lai người ta khơng sử dụng phương pháp lai thuận nghịch để tiến hành lai thuận nghịch cần nhiều thời gian trang thiết bị đại (2) Ưu lai biểu lai có suất cao, phẩm chất tốt (3) Con lai có ưu lai cao sử dụng làm giống (4) Sinh trưởng nhanh, phát triển tốt, sức sống cao (5) Để tạo ưu lai, người ta thường sử dụng phép lai khác dòng A B C D Câu 32 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Có lồi thực vật Lồi A có 2n = 24, lồi B có 2n = 36, lồi C có 2n = 46 Muốn tạo giống thực vật mang hệ gen loài trên, ta thực phương pháp: (1) Sử dụng công nghệ lai tế bào không cần dùng đến consixin, cần nuôi cấy mơi trường thích hợp với hoocmon sinh trưởng (2) Sử dụng phương pháp lai hữu tính, qua lần sử dụng cosixin gây đa bội hóa tạo lai thỏa yêu cầu (3) Sử dụng phương pháp lai hữu tính, qua lần sử dụng cosixin gây đa bội hóa tạo lai thỏa u cầu (4) Sử dụng kỹ thuật chuyển gen, chuyển vào tế bào loài toàn NST lồi lại Số phương pháp thực là: A B C D Câu 33 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người (2) Tạo giống lúa chiêm chịu lạnh phương pháp nuôi cấy hạt phấn (3) Tạo giống lúa DR2 từ giống CR203 phương pháp chọn dòng tế bào xoma có biến dị (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao Có thành tựu có sử dụng cơng nghệ nuôi cấy mô invitro: A B C D Câu 34 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ giao phấn (2) Dung hợp tế bào trần khác loài (3) Lai dòng khác tạo Fl (4) Ni cấy hạt phấn lưỡng bội hố dòng đơn bội (5) Tứ bội hóa thể lưỡng bội tạo từ hai dòng bố mẹ chủng khác lồi Có phương pháp dùng để tạo dòng thực vật? A B C D Câu 35 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người; (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lũng bội bình thng; (3) Tạo giống bơng giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia; (4) Tạo giống dua hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao; (5) Tạo cừu sản xuất sữa có chứa prơtêin người; (6) Tạo giống Pomato từ cà chua khoai tây Các thành tựu ứng dụng kĩ thuật chuyển gen là: A (1) (3) (4) 5) B (1), (3), (6) C (1), (3), (5), (6) D Câu 36 (1), (3), (5) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Có phương pháp sau cho phép tạo nhiều dòng chủng khác sau hệ? (1) nuôi cấy hạt phấn (2) lai kết hợp với gây đa bội hóa (3) ni cấy mơ tế bào thực vật (4) tách phôi thành nhiều phần cho phát triển thành cá thể (5) dung hợp hai tế bào sinh dưỡng loài (6) dung hợp hai tế bào sinh dưỡng khác loài A B C D Câu 37 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Các cá thể động vật đuợc tạo cơng nghệ cấy truyền phơi có đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng (2) Có kiểu hình hồn tồn giống mẹ (2) Khơng thể giao phối với (4) Có kiểu gen chủng Phuơng án là: A 2, B 2,3, C 1, 2, D 1,3, Câu 38 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho biết bước quy trình sau: (1) Trồng điều kiện môi trường khác (2) Theo dõi ghi nhận biểu tinh trạng trồng (3) Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen (4) Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện mơi trường cụ thể Đê xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C 1→ → → D → → → Câu 39 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo thành tựu thành tựu sau đây? (1) Dâu tằm có to sinh khối cao hẳn dạng bình thường (2) Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người (3) Chủng nấm penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc (4) Các chủng vi sinh vật khơng gây bệnh đóng vai trò làm khang ngun (5) Giống gạo vàng có khả tổng hợp beta-caroten (6) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết người sữa A B C D Câu 40 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho bảng sau đặc điểm số hình thức ứng dụng di truyền học tạo giống công nghệ tế bào: Tổ hợp ghép là: A 1d, 2a, 3b, 4c, 5e B ld, 2d, 3b, 4e, 5a C ld, 2b, 3a, 4c, 5e D le, 2a, 3b, 4c, 5a ... thành khuẩn lạc Trình tự bước kĩ thuật di truyền A 1,2,3,4 ,5, 6 B 2,4,1 ,5, 3,6 C 2,4,1,3,6 ,5 D 2,4,1,3 ,5, 6 Câu 20 Câu trắc nghiệm (0. 25 điểm) Các nhóm xạ khuẩn thường có khả sản xuất chất kháng... huyết người sữa Những thành tựu có ứng dụng cơng nghệ tế bào A 1,3 ,5, 7 B 2,4,6 C 3,4 ,5, 7 D 1,2,4 ,5 Câu 16 Câu trắc nghiệm (0. 25 điểm) Sản phẩm sau công nghệ gen: A Insulin người từ E.coli B Sữa... học tạo giống công nghệ tế bào: Tổ hợp ghép là: A 1d, 2a, 3b, 4c, 5e B ld, 2d, 3b, 4e, 5a C ld, 2b, 3a, 4c, 5e D le, 2a, 3b, 4c, 5a

Ngày đăng: 23/06/2020, 12:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN