bài 12 đồ dùng trong gia đình

TUẦN 11 Thứ hai ngày 25 tháng10 năm 2010 Tiết 1 MÔN: TẬP ĐỌC BÀ CHÁU I. Mục tiêu - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; Bước đầu biết đoc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm của bà cháu q hơn vàng bạc châu báu ( Trả lời được câu hỏi SGK). II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III. Các hoạt động TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp - Nhận xét, cho điểm từng HS 2. Bài mới Giới thiệu: - Ghi tên bài lên bảng. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2 ,3 b) Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng c) Luyện đọc câu dài, khó ngắt - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng và nhấn giọng. - Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh - 3 HS đọc trả lời các câu hỏi - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau - Đọc, HS theo dõi - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,3 - Nhận xét bạn đọc - Đọc theo nhóm. Lần lượt từng 26 d) Đọc cả đoạn - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm Thi đọc - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét, cho điểm e) Đọc đồng thanh 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2. HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau. - Thi đọc Ti ết 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÀ CHÁU (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Bà cháu. - Tiết 1 2. Bài mới Giới thiệu: Tiết 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1,2,3,4 Đàm thoại. GV cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi 3. Củng cố – Dặn do ø - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Nhận xét - Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì? Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài. - Chuẩn bò: Cây xoài của ông em. - 2 HS đọc bài. HS thảo luận nhóm và trả lời - Thi đua đọc. - 3 HS tham gia đóng các - Tình cảm là thứ của cải quý nhất./ Vàng bạc không qúy bằng tình cảm con người Ti ết 3 MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP 27 I. Mục tiêu Thuộc bảng 11 trừ đi một số Thực hiện được phép trừ dạng 51 trừ 15. Biết tìm số hạng trong một tổng . Biết giải bài tốn có một phép tính trừ dạng 31 - 5 II. Chuẩn bò - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bò trừ và số trừ lần lượt là: 81 và 44 51 và 25 91 và 9 - GV nhận xét. 2. Bài mới Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả Bài 2: Cột 1,2 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. Nhận xét và cho điểm HS Bài 3:(a,b) - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong 1 tổng rồi cho các em làm - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau (theo bài hoặc theo tổ) đọc kết quả từng phép tính - Đặt tính rồi tính - Làm bài cá nhân. Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hiện tính - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia 28 bài. Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. vào toán có lời văn. Bài 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng tóm tắt Nhận xét và cho điểm HS 1. Củng cố, dặn dò Chuẩn bò: 12 - 8 - Thực hiện phép tính: 51 – 26. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Mơn : Đạo đức Bài: Thực hành kỹ năng giữa kỳ I I/ Mục tiêu : HS củng cố lai kiếnthức đã học trong những tuần vừa qua . Thực hành một số kĩ năng , như học tập và sinh hoạt đúng giờ, gọn gang ngăn nắp, chăm làm việc nhà. Thực hành theo các bài đã học . II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt đơng dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ :Thế nào là học tập và sinh hoạt đúng giờ ? 2/Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Gv nhắc lai kiến thức đã học Hoạt động 2: 3/ Cũng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dăn HS về nhà học bài HS lên bảng trả lời HS nghe và nhắc lại . HS nêu những kiến thức đã học . HS nêu những việc đã thực hành, ở lớp cũng như ở nhà . MÔN: KỂ CHUYỆN BÀ CHÁU I. Mục tiêu - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện bài bà cháu. - HS khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện . II. Đồ dùng dạy - Học - Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK 29 - Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. - Nhận xét, cho điểm từng HS 2. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho điểm từng HS 3. Củng cố – Dặn do ø - Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc người thân nghe. - Chuẩn bò: Sự tích cây vú sữa. - Mỗi em kể một đoạn - HS thực hiện. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh. - 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã chỉ dẫn. - 1 đến 2 HS kể - Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. MÔN: TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8 I. Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 Lập được bảng 12 trừ đi một sơ . Biết giải bài tốn có một phép tính trừ dạng 12 - 8 II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính. 30 III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Luyện tập. - Đặt tính rồi tính: 41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47 - GV nhận xét. 2. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8 Bước 1 : Nêu vấn đề. - Viết lên bảng: 12 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo lại. - Yêu cầu HS nêu cách bớt - 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính? - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu một vài HS khác nhắc lại. Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi một số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. Yêu cầu HS thông báo kết quả và ghi lên bảng. - Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một số cho HS học thuộc. Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thao tác trên que tính. Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính. - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sau đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + 6 = 8). Vậy còn lại 4 que tính - Còn lại 4 que tính - 12 trừ 8 bằng 4 _ 12 8 4 - Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 2. Viết dấu – và kẻ vạch ngang. 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 thẳng cột đơn vò - Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi vào bài học. Nối tiếp nhau thông báo kết quả của từng phép tính. - Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số. 31 Bài 1(a) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a - Gọi HS đọc chữa bài Yêu cầu HS giải thích vì sao kết quả 3+9 và 9+3 bằng nhau - Yêu cầu giải thích vì sao khi biết 9 + 3 = 12 có thể ghi ngay kết quả của 12 – 3 và 12 – 9 mà không cần tính Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. 3. Củng cố – Dặn do ø ) - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức 12 trừ đi một số. - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng công thức trong bài. - Chuẩn bò: 32 -8 - Làm bài vào Vở bài tập - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra bài mình - HS làm bài, sửa bài. - Đïọc đề - Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ - Tìm số vở có bìa xanh MÔN: CHÍNH TẢ Bài: BÀ CHÁU I. Mục tiêu - Chép lại chính xác Bài Bà cháu đoạn: Hai anh em cùng nói … ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng trong bài Bà cháu - Làm được bài tập 2 bài tập 3; bài tập 4a/b II. Chuẩn bò - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết. - Bảng cài ở bài tập 2 - Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 32 III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Bài cu õ Ông và cháu. - Gọi 3 HS lên bảng - GV đọc các từ khó cho HS viết. HS dưới lớp viết vào bảng con. - Nhận xét, cho điểm HS 2. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện? - Câu chuyện kết thúc ra sao? - Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu nào? - Kết luận: Cuối mỗi câu phải có dâu chấm. Chữ cái đầu câu phải viết hoa. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết bảng các từ này. - Yêu cầu HS viết các từ khó - Chỉnh sửa lỗi chính tả d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài - HS viết theo lời đọc của GV - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép. - Phần cuối - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến mất. - “Chúng cháu chỉ cần bà sống lại” - 5 câu - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay. - 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp viết bảng con 33 - Tiến hành tương tự các tiết trước Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS đọc mẫu - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ Gọi HS nhận xét bài bạn - GV cho điểm HS Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà không viết g? - Ghi bảng : gh + e, i, ê. - Trước những chữ cái nào em chỉ viết g mà không viết gh? - Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư. Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và gọi 2 HS lên bảng làm. Dưới lớp làm vào vở - GV gọi HS nhận xét. - GV cho điểm. 3. Củng cố – Dặn do ø ) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh - Chuẩn bò: Cây xoài của ông em. - Tìm những tiếng có nghóa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây - ghé, gò - 3 HS lên bảng ghép từ: ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gô / gò / gộ; gò / gõ. - Nhận xét Đúng / Sai - Đọc yêu cầu trong SGK - Viết gh trước chữ: i, ê, e. - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ương. a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng năng. b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng. - HS nhận xét : Đúng / Sai 34 Thứ tư ngày27 tháng 10 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I. Mục tiêu - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu,bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi - Hiểu nội dung :Tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ơng của hai mẹ con bạn nhỏ. ( trả lời được câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dïạy – Học - Tranh minh hoạ của bài tập đọc trong SGK - Quả xoài (nếu có) hoặc ảnh về quả xoài - Bảng phụ viết sẵn những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1. Bài cu õ Bà cháu. - Kiểm tra 3 HS đọc bài Bà cháu. - Cuộc sống của hai anh em trước và sau khi bà mất có gì thay đổi? - Cô tiên có phép màu nhiệm như thế nào? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV nhận xét. 2. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. b) Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó tìm các từ khó, dễ lẫn trong câu. - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi lên bảng. - Giải nghóa một số từ HS không hiểu c) Hướng dẫn ngắt giọng - Giới thiệu các câu luyện đọc (đã chép trên - Đọc đoạn 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi - Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi - Quả xoài. - 1 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 câu - Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - Tìm cách đọc và luyện đọc 35 [...]... cuộc ghi trên bảng phụ - Hỏi: Vậy trong gia đình em, những lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ): + Mỗi người đều có một gia đình + Mỗi thành viên trong gia đình đều có những công việc gia đình phù hợp và mọi người đều có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc + Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia đình đều có kế hoạch nghỉ ngơi... trước lớp về gia Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình đình mình và tình cảm của mình với em gia đình - GV phổ biến cuộc thi Giới thiệu về gia đình em - GV khen tất cả các cá nhân HS tham gia cuộc thi và phát phần - Phải học tập thật giỏi thưởng cho các em - Phải biết nghe lời ông bà, cha - Hỏi: Là một HS lớp 2, vừa là một mẹ người con trong gia đình, trách - Phải tham gia công việc gia đình nhiệm... chỉ cơng việc đơn giản trong nhà co trong bài thơ thỏ thẻ (BT2) II Đồ dùng dạy – Học - Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK - 4 bút dạ, 4 tờ giất khổ A3 III Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ - 2 HS lên bảng - HS 1: Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại - HS 2: Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hàng của họ nội - Đọc miệng - 1 HS đọc bài tập 4 - Nhận xét,... NHIÊN XÃ HỘI Bài: GIA ĐÌNH I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau cùng nhau chia sẽ cơng việc trong nhà II Chuẩn bò - GV: Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to) Một tờ giấy A3, bút dạ Phần thưởng - HS: SGK: Xem trước bài III Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ Ôn tập:... đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng gì? Yêu cầu HS ghi tóm tắt và trình bày bài giải vào Vở bài tập 3 Củng cố – Dặn dò 43 Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52 – 28 Nhận xét giờ học Chuẩn bò: Luyện tập MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÁC VẬT TRONG NHÀ I Mục tiêu - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh... cho điểm từng HS 2 Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Treo bức tranh - Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ và yêu cầu viết thành 2 cột: tên đồ dùng và ý nghóa công dụng của chúng - Gọi các nhóm đọc bài của mình và các nhóm có ý kiến khác bổ sung 44 - Tìm các đồ vật được ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì? - Quan... hành Bài 1:(dòng 1) Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm bài Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77 - Đặt rồi tính hiệu, biết số bò trừ và GV nhận xét và cho điểm số trừ Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Lấy số bò trừ trừ đi số trừ Muốn tính hiệu ta làm như thế nào? Yêu cầu HS làm bài: 3 HS lên bảng làm bài Sau khi làm bài xong yêu cầu lớp nhận xét - Đọc đề bài Bài... Như vậy mỗi người trong gia đình đều có - Các nhóm HS thảo luận miệng việc làm phù hợp với mình Đó cũng chính là trách nhiệm của mỗi thành viên - Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm nào vừa nói đúng, vừa trôi trong gia đình chảy thì là nhóm thắng cuộc Hoạt động 3: Thi đua giữa các nhóm Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo 39 luận để nói về những hoạt động của từng người trong gia đình Mai trong lúc - Một... thường làm gì để giúp gia đình? 45 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Từ ngữ về tình cảm gia đình Thứ sáu ngày 29tháng 10 năm 2010 MÔN: CHÍNH TẢ CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I - Mục tiêu Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xi Làm được các bài tập 2,3 a/b hoặc bài tập phương ngữ II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2 2 băng giấy khổ A2 viết bài tập 3 - HS: Vở, bảng... lời ông bà, cha - Hỏi: Là một HS lớp 2, vừa là một mẹ người con trong gia đình, trách - Phải tham gia công việc gia đình nhiệm của em để xây dựng gia đình là gì? 3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Đồ dùng trong gia đình 40 MÔN: TẬP VIẾT Bài :I – Ích nước lợi nhà I Mục tiêu; - Viết đúng chữ hoa I ( 1 dòng cở vừa ,1 dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Ích ( 1 dòng cở vừa , 1 dòng cở . công thức trong bài. - Chuẩn bò: 32 -8 - Làm bài vào Vở bài tập - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra bài mình - HS làm bài, sửa bài. - Đïọc đề - Bài toán. HỘI Bài: GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình - Biết được các thành viên trong gia đình