slide bài giảng thơ bóng mây

Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Bóng mây”, tác giả Thanh Hào - Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ nói về mong ước của em bé muốn hóa thành bóng râm che cho mẹ đi cấy.. Kỹ năng - Tr

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM

TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO

Làm quen văn học

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Thơ: “Bóng mây”

Lứa tuổi: 24 – 36 tháng

Người dạy: Nguyễn Thị Tố Loan

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ: “Bóng mây”, tác giả Thanh Hào

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ nói về mong ước của em bé muốn hóa thành bóng râm che cho

mẹ đi cấy

2 Kỹ năng

- Trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối của câu thơ

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu, rõ rang

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô

- PP bài thơ: “Bóng mây”

2 Đội hình - Địa điểm

- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ

- Trong lớp học

II CÁCH TIẾN HÀNH

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài:

“Cả nhà thương nhau”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

* Cô giới thiệu về bài thơ “Bóng mây”, tác giả Thanh Hào

- Cô đọc lần 1: diễn cảm

Hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ

Hỏi lại trẻ tên bài thơ

* Giảng giải nội dung bài thơ nói về mong ước của em bé muốn hóa thành bóng râm che cho

mẹ đi cấy.

Hôm nay trời nắng như nung

Mẹ em đi cấy phơi lưng ngoài đồng Ước gì em hóa thành mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

Thanh Hào

Bóng mây

Đàm thoại, trích dẫn

Các con vừa nghe cô đọc

bài thơ gì?

+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

Hôm nay trời nắng như nung

+ Mẹ đi làm gì?

Mẹ em đi cấy phơi lưng ngoài đồng

+ Em bé ước mình như thế nào

để giúp cho mẹ?

Ước gì em hóa thành mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

Dạy trẻ đọc thơ:

Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ nhàng, tình cảm

- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe

- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ

Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ năng đọc diễn cảm và rõ lời

Củng cố

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

Do ai sáng tác?

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.

3 Kết thúc Nhận xét, chuyển hoạt động