DE KTRA TIET 22 CO MA TRAN

Ngày soạn :23/10/2010 Ngày giảng: 29/10/2010 Tuần 11 - Tiết 22 I. Mục tiêu Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt đợc chuẩn kiến thức kĩ năng trong chơng trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho chơng tiếp theo. 2. Xác định chuẩn KTKN * Về kiến thức : - Nắm đợc khái niệm số hữu tỉ . - Nhận biết đợc số TP HH, Số thập phâp VHTH. - Biết đợc sự tồn tại của STP VHKTH , khái niệm căn bậc hai. * Về kĩ năng : - Thực hiện thành thạo các phép toán trong Q . - So sánh số hữu tỉ . - Giải đợc các bài tập vận dụng các quy tắc các phép tính trong Q. - Vận dụng đợc tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số bằng nhau để gải bài tập tìm hai số biết tổng (hiệu ) và tỉ số - Tính đợc căn bậc hai của một số đơn giản 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Mức độ Chuẩn Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng Tên TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ KT: Biết khái niệm số hữu tỉ KN: - So sánh số hữu tỉ - Thực hiện thành thạo các phép tính trong Q - Giải đợc một số bài tập vận dụng quy tắc trong Q 2 0,5đ 1 1đ 1 0,25đ 1 1 đ 2 0,5 1 1 2 1đ 10 5,25đ 2. Tỉ lệ thức KT: KN: Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các dạng toán: Tìm hai số biết tổng(hiệu) và tỉ số 1 0,25đ 1 0,25đ 1 2đ 3 2,5đ 3. Số thập phân hữu hạn,Số THVHTH KT: - Nhận biết đợc số thập phân hữu hạn,số TP VHTH 1 0,25đ 2 0,5đ KN: - Vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số 1 0,25đ Kiểm tra 45 phút 4. Tập hợp số thực KT : - Khái niệm số vô tỉ - Biết khái niệm căn bậc hai 2 0,5đ 1 1đ 1 0,25 đ 4 1,75đ KN:Biết viết phân số dới dạng STPHH.STP VHTH Tổng số 7 2,5 4 1,75 5 4,5 3 1,25 19 10đ 4) Thiết kế câu hỏi Phần I:( 3 điểm ). Trắc nghiệm khách quan Hãy chọn phơng án trả lời đúng trong các phơng án A; B; C; D của các câu sau: Câu 1: (0,25đ) So sánh hai số hữu tỉ 3 2 x = và 2 1 y = ta có: A. x > y B. x < y C. x = y Câu 2: (0,25đ) Trong tập hợp Ô các số hữu tỉ câu nào sau đây đúng A. Các số hữu tỉ âm nhỏ hơn các số hữu tỉ dơng. B. Số 0 là số hữu tỉ dơng. C. Số nguyên âm không phải là số hữu tỉ dơng. D. Số tự nhiên là số hữu tỉ dơng . Câu 3: (0,25đ) Chọn câu đúng: 5 7 x = A. 5 7 x = ; B. 5 7 x = ; C. 5 7 x = hoặc 5 7 x = ; D. Tất cả A,B,C đều sai. Câu 4: (0,25đ) Số nguyên n thoả mãn ( ) 243 81 3 = n A. -1 B. -2 C. 1 D. 2 Câu 5: (0,25đ) Làm tròn số 248,567 đến hàng chục: A. 250 B. 240 C. 248,56 D. 25. Câu 6: (0,25đ) Biểu thức 3 5 4 2 .2 .2 2 viết dới dạng lũy thừa của 2 là: A. 2 4 B. 2 6 C. 2 5 D. 2 3 Câu 7 : (0,25đ) Căn bậc hai của 36 là: A. 18 B. 18 và -18 C. 6 D. 6 và -6 Câu 8 (0,25đ) N u 9x = thỡ x = A . 3x = ; B . 3x = ; C . 81x = ; D . 81x = Câu 9: (0,25đ) Phân số nào sau đây viết đợc dới dạng phân số thập phân vô hạn tuần hoàn? A. 50 7 B. 50 5565 C. 25 6 D. 12 150 Câu 10: (0,25đ) Khẳng định nào sau đây là đúng: A. ( ) 0,2 5 I ; B. 25 I . C. 9 Ă ; D. 3, 4 Ô . Câu 11: (0,25đ) Từ tỉ lệ thức 2 3 x y = suy ra: A. 2 3x y= ; B. 2 3 x y = ; C. 3 2 y x = ; D. Chỉ có B, C đúng. Câu 12 (0,25đ) Trong các cặp tỉ số sau, cặp tỉ số nào lập thành 1 tỉ lệ thức: A. 32 8 và 8 2 ; B. 8 24 và 2 4 ; C. 5 4 và 10 5 ; D. 4 6 và 12 9 Phần II:( 7 điểm ). Tự luận Bài 1: (3điểm) Thực hiện phép tính: a) 27 5 4 6 1 23 21 23 21 2 + + + b) ( ) ( ) 2 3 1 3 . 49 5 : 25 3 + ; c) 4 1 5 2 : 6 . 9 7 9 3 + ữ ữ ; Bài 2 : (1điểm) Tìm x biết: 5 4 7 3 5 2 1 =+ x Bài 3 : (2 điểm) Tính số học sinh của lớp 7A và lớp 7B biết rằng lớp 7A ít hơn lớp 7B là 5 học sinh và tỉ số học sinh của hai lớp là 8:9. Bài 4 (1điểm) Tính giá trị của biểu thức a) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 225 1 225 2 225 50 2010A = b) 2 3 2009 2010 1 2 2 2 . 2 2B = + + + + + 5 . Đáp án biểu điểm I. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án B A C C A B D C B C D A Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 II .Tự luận Câu Đáp án Điểm 1 27 15 4 6 1 27 4 15 6 1 27 4 15 6 1 ) 23 21 23 21 2 23 23 21 21 2 23 21 2 1 5 1 1 2 2 a + + + + = + + + = + + ữ ữ = + + = ( ) ( ) ( ) 2 3 1 1 ) 3 . 49 5 : 25 9. 7 125 : 5 3 3 3 7 25 21 b + = + = + = ; 0,5 đ 0,5đ 0,5 đ 0,5đ 0,25 đ ( ) 4 1 5 2 4 55 2 ) : 6 . . 7 . 9 7 9 3 9 9 3 28 110 9 27 84 110 26 27 27 c + = + ữ ữ = + = + = ; 0,25đ 0,5đ 2 2 3 4 1 5 7 5 7 4 3 5 5 7 7 28 15 53 5 35 35 53 7 : 35 5 53 49 x x x x x + = = = = = = 0,25 đ 0,25đ 0,25 đ 0,25đ 3 - Gọi số học sinh của lớp 7A,7B lần lợt là x,y (x, yN * ) - Theo bài toán ta có : 8 : 9 8 9 x y x y hay= = và y x = 5 - áp dụng tính chát của dãy tỉ số bằng nhau cho tỉ số 8 9 x y = ta đợc 5 5 8 9 9 8 1 5 8.5 40; 5 5.9 45 8 9 x y y x x y Suy ra x y = = = = = = = = = = Vậy lớp 7A có 40 Hs ;Lớp 7B có 45 Hs 0,25đ 0,75đ 0, 5đ 0,25đ 0,25đ 4 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 225 1 225 2 225 50 15 1 15 2 15 50 15 1 15 2 .(15 15 ) 15 50 0 ) 2010 2010 2010 2010 1 a A = = = = = 2 3 2009 2 3 2009 2010 2010 2010 2010 2010 2010 ) ' 1 2 2 2 . 2 2 ' 2 2 2 . 2 2 2 ' ' 2 1 ' 2 1 ' 2 2 1 2 1 b B B B B B Suy ra B B = + + + + + = + + + + + = = = = = 0, 5đ 0, 5 đ 6 . Kết quả Lớp Điểm 0,1,2 3,4 <5 % 5,6 7,8 9,10 >5 % 7B . 8:9. Bài 4 (1điểm) Tính giá trị của biểu thức a) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 225 1 225 2 225 50 2010A = b) 2 3 2009 2010 1 2 2 2 . 2 2B = + + + + + 5. ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 225 1 225 2 225 50 15 1 15 2 15 50 15 1 15 2 .(15 15 ) 15 50 0 ) 2010