de kt tiet 56(co ma tran)

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Năm học 2010- 2011 Bài KIỂM TRA MỘT TIẾT Tiết 56 Tuần dạy: 27 1. Mục tiêu: 1. 1 Kiến thức: - Hs biết cách giải pt bậc nhất, pt đưa được về dạng ax + b = 0, pt tích, pt chứa ẩn ở mẫu và giải bài tốn bằng cách lập pt 1.2 Kó năng: - HS giải được pt bậc nhất, pt đưa được về dạng ax + b = 0, pt tích, pt chứa ẩn ở mẫu và giải bài tốn bằng cách lập pt 1.3 Thái độ: - HS có tính cẩn thận, chính xác 2. Ma trận Mức độ Chuẩn Biết Hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Pt bậc nhất một ẩn KT: Hs biết khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải KN: HS giải được pt bậc nhất một ẩn 2 2 Pt đưa được về dạng ax+b=0 KT: - Hs biết được cách giải pt đưa được về dạng ax+b=0 KN: - Hs giải được pt đưa được về dạng ax+b=0 2 2 Pt tích KT:- Hs biết khái niệm pt tích và cách giải pt tích KN: - Hs giải được các pt tích - Hs biết áp dụng pt tích để giải các pt có bậc từ 2 trở lên 1 2 3 Pt chứa ẩn ở mẫu KT: - Hs các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu KN: - Hs giải được các pt chứa ẩn ở mẫu 1 1 Giải các bài tốn bằng cách lập pt KT: - Hs biết các bước giải bài tốn bằng cách lập pt Gv : Nguyễn Thò Hoa Giáo án Đại số 8 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Năm học 2010- 2011 KN: - Hs giải được một số bài tốn đơn giản 2 2 Tổng 5 3 2 10 3. Đề và đáp án: 3.1 Đề Câu 1: Giải các phương trình sau: ( 8đ) a) 7x + 2 =0 b/ 9(x – 5) = 2x + 4 c) (2x + 4)(3x - 7) = 0 d/ (3x +5 )(x + 2) = ( x + 2)(2x – 4 ) e/ x 1 1 x 1 x 1 − = + − Câu 2: Tìm hai số biết tổng của chúng bằng 200 và số này gấp ba số kia 3.2 Đáp án Câu 1: a/ 7x + 2 =0  7x = -2  x = 2 7 − Vậy S = { 2 7 − } ( 2đ) b/ 9(x – 5) = 2x + 4  9x – 45 = 2x + 4  7x = 49  x = 7 Vậy S = { 7} ( 2đ) c/ (2x + 4)(3x - 7) = 0  2x + 4 = 0 hoặc 3x – 7 = 0  x = -2 hoặc x = 7 3 Vậy S = { -2, 7 3 } ( 1đ) d/ (3x +5 )(x + 2) = ( x + 2)(2x – 4 )  (3x + 5((x+2) – ( x+ 2) ( 2x – 4 ) ( 2đ)  ( x +2 )( 3x + 5 – 2x + 4 ) =0  ( x + 2) ( x + 9) =0  x + 2 = 0 hoặc x + 9 = 0  x = -2 hoặc x = -9 Vậy tập nghiệm của pt là S ={ -2; -9} Gv : Nguyễn Thò Hoa Giáo án Đại số 8 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Năm học 2010- 2011 e/ x 1 1 x 1 x 1 − = + − (1) ĐKXĐ x ≠ -1 và x ≠ 1 (1)  x 2 – 2x + 1 = x +1  x ( x – 3 ) = 0  x = 0 hoặc x = 3 Vậy S = {0, 3} ( 1đ) Câu 2 : + Gọi số thứ nhất là x ( ĐK x <200) + Theo đề bài ta có Số thứ hai là 3x Ta có pt x + 3x = 200  4x = 200  x = 50 Vậy số thứ nhất là 50 Số thứ hai là 3. 50 = 150 (2đ) 4. Kết quả: LỚ P TS HS G T L K T L TB T L Y T L Kém T L Từ TB trở lên TL * Nhận xét bài làm của Hs 5. RÚT KINH NGHIỆM: * Nội dung: * Phương pháp * Sử dụng ĐDDH, thiết bò dạy học Gv : Nguyễn Thò Hoa Giáo án Đại số 8 . lập pt 1.3 Thái độ: - HS có tính cẩn thận, chính xác 2. Ma trận Mức độ Chuẩn Biết Hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Pt bậc nhất một ẩn KT: Hs biết khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn và. một ẩn 2 2 Pt đưa được về dạng ax+b=0 KT: - Hs biết được cách giải pt đưa được về dạng ax+b=0 KN: - Hs giải được pt đưa được về dạng ax+b=0 2 2 Pt tích KT: - Hs biết khái niệm pt tích và cách. từ 2 trở lên 1 2 3 Pt chứa ẩn ở mẫu KT: - Hs các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu KN: - Hs giải được các pt chứa ẩn ở mẫu 1 1 Giải các bài tốn bằng cách lập pt KT: - Hs biết các bước giải bài tốn