TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI

18 240 5
TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trong cuộc sống hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng của người cách mạng. Bác nói rất nhiều về đạo đức, văn hóa cũng như về xây dựng con người trong thời chiến cũng như thời bình theo nhiều cách khác nhau. Những hành động cử chỉ của bác, lời nói đã để lại nhiều bài học cho chúng ta học hỏi. Mời các bạn tham khảo bài tiểu luận để nắm bắt nội dung chi tiết.

Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] LỜI MỞ ĐẦU Trong sống hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đọ đức gốc, tảng người cách mạng Bác nói nhiều đạo đức, văn hóa xây dựng người thời chiến thời bình theo nhiều cách khác Những hành động cử Bác, lời nói để lại nhiều học cho học hỏi Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh việc vận dụng tư tưởng Người lĩnh vực nghiệp cách mạng Việt Nam, với đào tạo, bồ i dưỡng đội ngũ cán cách mạng cũ ng người Việt Nam vấn đề thời sự, thể tính cần thiết, đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải tiếp tục đ sâu suy nghĩ, kiên trì phấn đấu noi theo Đó nghiệp tồn Đảng, hệ thống trị, nhằm góp phần xây dựng thành cơng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Trong giai đoạn nay, phần cán Đảng viên, thiếu niên sai lầm với chuẩn mực đạo đức, v ăn hóa suy đồi gây tác hại khơng nhỏ đến người khác vững nh làm lung lay long tin vào Đảng toàn th ể nhân dân Vì giáo dục đạo đức cho hệ trẻ cán Đảng viên đồng thời không ngừng nâng cao trình độ văn hóa khơng nằm ngồi mục đích xây dựng người xã hội đưa đất nước lên dân giàu nước mạnh Ý nghĩa tiểu luận “ Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề văn hóa đạo đức xây dựng người ” soi rõ đường mà Đảng nhân dân ta đi, đề cao nhiệm vụ xây dựng đất nước, nâng cao tư lí luận, rèn luyện lĩnh trị, nâng cao đạo đức cách mạng lực công tác, thực tốt nhiệm vụ trọng đại Đảng nhà nước ta Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI CHƯƠNG I : SƠ LƯỢC ĐỀ TÀI I.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Đạo đức toàn thiện, ác, lươ ng tâm, danh dự , hành động, trách nhiệm lòng tự trọng v ề công hạnh phúc, quy tắc đánh giá, điều chỉnh hành vi người với người, cá nhân xã hội Người lãnh tụ bàn nhiều đạo đức, Người thực hành đạo đức nhiều mà người nói, viết Hồ Chí Minh xây dựng đạo đức cách mạng dựa hai nội dung : Một xây dựng chuẩn mực đạo đức Tổng hợp chuẩn mực thành phẩm chất đạo đức cá nhân, tập thể… Hai xây dựng nguyên tắc việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức Hai nội dung nhằm mục đích phát triển người cách toàn diện, hướng tới giá trị cao đẹp Chân – Thiện – Mỹ I.1.2 Vai trò đạo đức cách mạng nước ta Đạo đức ván đề quan tâm hàng đầu Hồ Chí Minh đối vớ i nghiệp CMVN, phải đem hết tinh thần lực lượng phấn đấu, phải tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng Đạo đứ c gốc cách mạng Khi đánh giá vai trò đạo đức đời sống, Người nói :” sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi cách khơng lãnh đạo nhân dân” Trong điều kiện Đảng cầm quy ền, Người trăn trở với nguy xa rời sống, xa rời quần chúng, rơi vào thối hóa biến chất Đảng Vì Người yêu cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minh” Đạo đức trở thành nhân tố quy ết định thành bại công việc phẩm chất người Chính vậy, Hồ Chí Monh ln coi trọng giáo d ục, rèn luyện đạo đức cho người, trước hết cho cán đảng viên Người nhấn mạnh: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗ i đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng , thật cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HĨA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Văn hóa, theo định nghĩa chung nhất, giá trị v ật ch ất tinh thần mà loài người sáng tạo nên tiến trình lịch sử Còn theo cách hiểu thơng thường nhất, tồn đời số ng tinh thần xã hội, bao gồm tư tưởng xã hội, tri thức xã hội, đạo đức xã hội, đời sống lối sống xã hội Hồ Chí Minh với tư cách nhà nhân văn chân chính, nhà văn hóa kiệt xuất từ sớm nắm b quy luật hình thành, vận động phát triển văn hóa Trong nhận thức Người, "Văn hóa Việt Nam ch ứa đựng kỳ diệu ổn định linh hoạt" lẽ v ăn hóa có sợi dây liên hệ b ền chặt với sống Và, nội dung tư tưởng Người v ề văn hóa "Văn hóa phải gắn liền với sống" Tư tưởng cố t lõi trở thành nội dung xuyên suốt quán triệt sâu sắc góp phần mang lại nét độc đáo riêng có hầu hết giá trị văn hóa mà Hồ Chí Minh để lại Qua nghiên cứu nhận thức Hồ Chí Minh văn hóa, nhận thấy Người xuất phát từ phạm trù "sinh tồn" để kiến giải phạm trù văn hóa Người coi văn hóa kết qu ả tổ ng hợ p phương thứ c sinh hoạt loài người thích ứng với nhu cầu đời sống đòi hỏi củ a sinh tồn Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, v ăn hóa mộ t phận hợp thành toàn đời sống xã hội Từ nhận thức đó, Hồ Chí Minh ra: kiến thiết xã hội phải có bốn lĩnh vực (kinh tế trị - văn hóa - xã hội) coi trọng Trong đó, văn hóa vào vị trí trung tâm, có vai trò đ iều tiết xã hội Theo Người muốn xác định vai trò đó, hoạt động văn hóa phải thực hòa quy ện, thâm nh ập vào sống muôn màu, muôn vẻ đông đảo quần chúng nhân dân với đầy đủ mảng tối sáng đầy góc cạnh làm đối tượng phản ánh phục vụ Quan trọng hơn, văn hóa phải "thiết thực phục vụ nhân dân, góp phần vào việc nâng cao đời sống vui tươi lành mạnh quần chúng" (Hồ Chí Minh tồn tập, Tr 10, Tr 59) góp phần "soi đường cho quốc dân đi", tạo sức mạnh dời non lấp bể gốc cây, nguồn sơng Theo lơgíc lập luận này, Hồ Chí Minh khẳng định đời sống thực "kho tài nguyên vô tận" để khơi đậy mạch nguồn sáng tạo Nếu người cán văn hóa xa rời cuộ c sống, đứng ngồi sống, khơng theo kịp mạch đập sống tất phải đối diện với khô héo, cằn cỗi, nghèo nàn nhàm chán sáng tạo Ngược lại, biết bắt nhịp với sống đời thường vốn trần trụi, gai góc hối trào tn văn hóa sống nguồn lượng vô mà đời sống trao cho G ắn v ăn hóa với đời sống, Hồ Chí Minh xác định chế vận hành văn hóa trục trung tâm hoạt động người Từ chỗ đặt vấn đề văn hóa củ a người vào vị trí dự kiến quan trọng nhất, Người cho người với tư cách chủ thể sáng tạo văn hóa - chủ thể sống, chủ thể trình lao động sản xuất phải bồi dưỡng, vun đắp Thực chất tư tưởng là, Hồ Chí Minh khơng coi trình độ, giá trị nhân "chất liệu", "sự nghiệp trăm năm văn hóa", mà văn hóa phải SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B -5- Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HĨA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI động lực cho phát triển Vì quan điểm khơng có ý nghĩa định hướng cho việc xây dựng mộ t văn hóa thuộc người, quan trọng sở mang lại sức sống mãnh liệt cho văn hóa I.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh Con người Người quan niệm : người vốn quý nhất, nhân tố định thắng lợi cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh vơ rộng lớn, tựu chung lại tình yêu thương người Tình u thương người Hồ Chí Minh trở thành lẽ sống Người, yêu thương người, người phục vụ người I.3.1 Nhận thức người Khác với số quan niệm nhân dân lao động người,… Hồ Chí Minh đề cập người cụ thể, thời gian khơng gian cụ thể, khơng có người chung chung, trừu tượng phi nguồn gốc lịch sử hay hay người kiểu tơn giáo Hồ Chí Minh nói:” chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn… Ngh ĩa rộng đồng bào nước Rộ ng loài người” Như vậy, quan niệm “bốn bề anh em” rõ ràng, cụ th ể Tình thương yêu người Hồ Chí Minh đồng cảm với người chung cảnh ngộ, người dân nước, nô lệ, lầm than Trái tim Người hòa nhịp với khát vọng cháy bỏng đượ c giải phóng dân tộc bị áp Người đau chung nổ i đau nhân lo ại lầm than Xuất phát từ tình yêu thương mà Ng ười tìm đường giải phóng cho dân tộc, giải phóng khỏi áp bức, b ất cơng “ Từ giải phóng ngườ i nơ lệ nước, người lao động khổ đến giải phóng người” Đó mục tiêu mà Hồ Chủ tịch khẳng định lời mắt báo “Người khổ” (Le Pari) nước Pháp năm 1921 Đứng lập trường giai cấp công nhân, từ nước lãnh đạo nhân dân đấu trnh giành quyền cách mạng, Hồ Chí Minh lại dùng đến khái niệm “đồng bào”, “quốc dân”, “trí thức”, “lao động chân tay”, “lao động trí óc”, “người chủ xã hội” … SVTH : HUỲNH MINH VIỄN Hỗ trợ ôn tập MSSV : 072351 B [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] -6- Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI CHƯƠNG II NỘI DUNG II.1 Vị trí vấn đề đạo đức văn hóa nói chung Khơng phải đến bây giờ, mà từ lâu, Đả ng ta thành lập nhà nước cách mạng đời, Bác Hồ khẳng định văn hóa tảng tinh thần xã hội, "vă n hóa soi đường cho quốc dân đi" Có Khơng phải đến bây giờ, mà từ lâu, Đả ng ta mớ i thành lập nhà nước cách mạng mớ i đời, Bác Hồ khẳng định văn hóa n ền tảng tinh thần c xã hội, "văn hóa soi đường cho qu ốc dân đi" Có nghĩa, đạo đức b ộ phậ n văn hóa khơng phải tồn văn hóa Tuy nhiên, b ộ phận có ý nghĩa quan trọng Bở i lẽ, xem xét trình độ văn hóa mộ t xã hộ i, người ta khơng nói đến người xã hộ i, mà nói đến người khơng thể khơng nói đến đạo đức Tư tưởng xã hội đạo đức xã hội có vai trò định hành vi người xã hội Đạ o đức tiêu chuẩn, nguyên tắc sống hành động d luận xã hội th ừa nhận Những tiêu chuẩn, nguyên tắc quy định, điều chỉnh hành vi, quan hệ người xã hội Như v ậy, đạo đức phẩm chất t ốt đẹp ng ười tu dưỡng theo nhữ ng tiêu chu ẩn mà có Trong quan h ệ xã hội, vấn đề thuộc dân tâm, dân ý, dân trí, dân quyền, dân sinh , thuộc biểu văn hóa xã hội, mà mức độ biểu cao hay thấp tùy thuộc phần quan trọng vào đạo đức II.2 Mối tương quan Đạo đức Văn hóa tư tưởng Hồ Chí Minh Đại hội IX Đảng ta đưa mệnh đề cấu thành định nghĩa chuẩn xác tư tưởng Hồ Chí Minh, "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc nh ững vấn đề cách mạng Việt Nam" Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh cần nghiên cứu khơng ph ải góc độ nh ững ý kiến, suy nghĩ riêng l ẻ, cụ thể, mà tổng hợp có tính hệ thống, tứ c nghiên cứu d ưới góc độ họ c thuyết trị - cách mạng Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phận tư t ưởng văn hóa Hồ Chí Minh Nói cách khác, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đứ c mộ t phận tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa lại phận tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung Chủ tịch Hồ Chí Minh gương tiêu biểu, mẫu mực tuyệt vờ i đạo đức, không đạo đức người xã hội mà đạo đức lãnh tụ cách mạng, suốt đời hy sinh, phấn đấ u cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp xã hội, hạnh phúc nhân dân Tuy nhiên, nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh không nghiên cứu phẩm chấ t cao quý thể sống Người, mà nghiên cứu quan ểm Người đạo đức, nhữ ng quan đ iểm đã, đạo dài lâu cho nghiệ p củ a Đảng ta xây dựng văn hóa dân tộc nói chung xây dựng văn hóa Đảng nói riêng Hỗ trợ ơn tập SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] -7- Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Xuyên suốt tác phẩm Người, từ "Đường Cách mệnh" (1927), "Sửa đổi lối làm việc" (1947), "Cần, kiệm, liêm, chính" (1949) "Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân" (1969) Di chúc Người (1969), ta thấy toát lên tinh thần nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Khái niệm đạ o đứ c, Hồ Chí Minh tập trung đề cập tác phẩm Người đạo đức xã hội mớ i, cao nữ a đạo đức cách mạ ng, đạo đức cán , đảng viên Nh ững phẩm chất đạo đức cao quý chung nhất, mà Người nêu lên cán cách mạng: Một là: Trung với nước, hiếu với dân, suốt đờ i phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắ ng Không phải lần mà rấ t nhiều lần, mộ t số đối tượng định mà nhi ều đối tượng khác nhau, Người luôn nhắc nhở rằng, điều chủ chốt đạo đức cách mạng tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng, tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân, trung với nước, hiếu với dân Hai là: Nhân, nghĩa, trí, dũng Nhân thật yêu thương, giúp đỡ đồng chí đồng bào Vì mà kiên chống lại người, việc có hạ i đến Đảng, đế n nhân dân Vì mà sẵn sàng chịu c ực khổ trước người, hưởng hạnh phúc sau thiên hạ Vì mà khơng ham giàu sang, không ngại cực khổ, không sợ uy quyền Nghĩa thẳng, khơng có tà tâm, khơng làm việc bậ y, khơng có việc phải giấu Đảng Trí đầu óc sạch, sáng suốt, dễ hi ểu lý luận, dễ tìm phương hướng, biết xem người, xét việc, Dũng dũng cảm, gan góc, gặp việc phải có gan làm, thấy khuyết điểm có gan sửa chữa; cực kh ổ khó kh ăn có gan chịu đự ng; có gan chống lại vinh hoa phú q khơng đáng; cần, có gan hy sinh tính mạng Ba là: Cần, kiệm, liêm, Cần lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao; không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm; thấy rõ lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, ngu ồn hạnh phúc Kiệ m ti ết kiệm sức lao động, tiết kiệm th ời gian, tiết ki ệm tiền của nhân dân, n ước, củ a thân mình, khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi; khơng phơ trương hình thức, khơng liên hoan chè chén lu bù Liêm ln ln tơn trọ ng, gìn giữ c công dân; phải sạch, không tham lam; không tham địa vị, không tham tiền tài, khơng tham sung sướng, khơng ham người tâng bốc Chính "nghĩa khơng tà, thẳng thắn, đứng đắn" Đố i với khơng tự cao, tự đại, ln ln chịu khó học tập, cầu ti ến bộ, luôn tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa chữa điều dở Đối với ng ười khơng nịnh hót cấp trên, khơng xem khinh người dưới; ln ln giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết, thật thà, không dối trá, lừa lọc Đối với việc để việc cơng lên trên, lên trước việ c tư , việc nhà Cần, kiệm, liêm, ln ln liền với chí cơng, vơ tư, tức hết lòng chăm lo cơng việc chung, khơng tơ hào, tư lợi SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B -8- Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Trung, hi ếu, nhân, nghĩa, trí, dũng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư khái niệm vố n có từ Nho học đạo đức từ lâu đời củ a ông cha ta, song Chủ tị ch Hồ Chí Minh đổ i phát triể n, th ậm chí có khái niệ m đổi hẳn nộ i dung, xưa trung với vua, hiếu với cha mẹ , trung với nước, hiếu với dân Do đó, phẩ m chất đạo đức Người nêu lên phẩm chất đạo đức mới, người v ăn hóa mớ i Nó kết hợp tinh thầ n cách mạng củ a giai cấp công nhân với truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại Đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên theo tư tưởng đạo đứ c Hồ Chí Minh có tầm sâu rộng h ơn, vượt qua khuôn khổ qu ốc gia để tạo nên kết hợp hài hòa nhuần nhuyễn chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vô sản, xem "bốn phương vô sản anh em" II.3 Thực trạng vấn đề đạo đức văn hóa xã hội II.3.1 Đạo đức Đảng viên Trong sống v ới nhiều áp lực chi phố i tiền bạc, danh vọng, số cán Đảng viên sai với quy chuẩn đạo đức Sự suy thói đạo đức, lối sống dẫn đến tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, nhũng nhiễu dân phận không nhỏ cán Đảng viên diễn nghiêm trọng suy thoái đạo đức cán Đảng viên : - Suy thoái đạo đức, lối sống phần lớn cán Đảng viên - Trong nội bộ,phương thức hoạch định, tổ chức tham mưu… ngày tăng, trước thâm hụt nhỏ, bớt xén Nay chia chát, đấu thầu…… - Chủ nghĩa hội, chủ nghĩa cá nhân có chiều hướng gi tăng - Nói nhiều làm ít, nói mà khơng làm - Quan liêu, xa dân, thích nghe thành tích, ngại nghe thật - Tham nhũng, nhũng nhiễu dân gây hậu nặng nề nhiều mặt Tóm lại, tình trạng suy thối tư tưởng trị, ph ẩm chất đọ đức, lối sống dẫn đến tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phhi, sách nhiễu mộ t phận không nhỏ cán công ch ức, Đảng viên diễn nghiêm trọng làm cho nhân dân bất bình, lo lắng, giảm lòng tin Đảng, nhà nước, nhân tố kiềm hãm bướ c tiến công đổi nguy cơ, hiểm họa lớn đe dọa tồn vong Đảng, chế độ ta II.3.2 Đạo đức học sinh sinh viên Vấn đề ngày trở nên nghiêm trọng, nh ững học sinh mầm non biết nói tục, chửi thề, bắt chước hành vi “nhạy cảm” phim ảnh Học sinh tiểu học xé trước mặt thầy cô bị điểm th ấp Học sinh trung học vô lễ với thầy cô, sử điểm xổ liên lạc, đánh xé quần áo Sinh viên mua điểm, chép luận văn… SVTH : HUỲNH MINH VIỄN Hỗ trợ ôn tập MSSV : 072351 B [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] -9- Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Ngồi ra, thiếu niên có biểu sống hưởng thụ, coi nặng vật chất, tiêu sài hoang phí, lười lao động, sống ích kỉ… II.3.3 Đạo đức xã hội Hiện trạng đạo đức suy thoái gây nhức nhối cho xã hội, làm cho lòng dân không yên, xã hội tiềm ẩn ổn định An ninh xã hội an toàn sống bị đe dọa Nhữ ng biểu chứng tỏ rằng, dù khỏi lạm phát khủng ho ảng kinh tế từ năm 1996, dường cúng ta phải đối mặt v ới xuống cấp đạo đức tinh thần xã hội, từ đổ vỡ phân rã gia đình (ly ly thân, xung độ t hệ) đến giảm sút nghiêm trọng vai trò ý nghĩa đạo đức quan hệ người quan, cơng sở, Đảng, quyền tổ chức đồn thể hệ thống trị Khi nói đến “văn hóa giao thơng” hẳn biết người tham gia giao thông phải tôn trọng trật tự lu ật giao thông, cụ thể h ơn không vượt đèn đỏ, khơng ngược chiều, v v Có th ể nói tình hình văn hóa giao thơng kết cảu đạo đức xã hội luật pháp bị coi thường, nghiêm trọng đến mức người biết làm điều sai điều xấu xấu hổ với xung quanh, v ới Khi lòng tự trọng bị văn hóa bệnh viện tất loại v ăn hóa khác trở nên thiếu hụt Chữa b ệnh xây dựng văn hóa gaio thơng phải chữa tử gốc, xây móng đạo đức xã hội với việc hình thành nhân cách lối sống thành thói quen văn minh xã hội II.4 Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đạo đức văn hóa người xã hội Việt Nam II.4.1 Xây dựng người chiến lược hàng đầu Cách mạng Con ngườ i phải đượ c đặt vào v ị trí trung tâm phát triển Nó vừa nằm chiến lược phát triển kinh tế- xã hội đất nướ c với nghĩa rộng, v ừa nằm chiến lược giáo dụ c – đào tạo theo nghĩa hẹp Người khẳng định :Muốn xây dựng CNXH, trước hết cần có người XHCN Hồ Chí Minh quan niệm “Vì lợi ích mườ i năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người.” Để “trồng ngườ i”, có nhiều biện pháp, giáo dục – đào tạo biện pháp quan trọng b ậc Bở i giáo dục tốt tạo tính thiện, đ em lại tương lai tươi sáng cho hệ trẻ Ngược lại giáo dục tồi ảnh hưởng x ấu đến hệ trẻ Hồ Chí Minh nói vai trò giáo dục: Một dân tộc dốt dân tộc yếu:dốt dại,dại hèn….Cho nên phải chống giặc dốt chống giặc đói, giặc ngoại xâm, giặc nội xâm Muốn có cán tốt, công dân tốt, phải “trồng” dĩ nhiên cơng phu Chủ tịch Hồ Chí Minh ch ỉ cho thấy mối quan hệ biện chứng giáo dục v ới cách mạng giáo dục với nghiệp giải phóng dân tộc kiến thiết đất nước: “mu ốn giữ vững n ền độc lập, muốn làm cho dân mạnh, nước giàu người Việt Nam phải hiểu biết quy ền lợ i mình, bổn phận mình, phải có kiến thức để tham gia vào cơng xây dựng đất nước Hỗ trợ ôn tập SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] - 10 - Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HĨA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Vì thế, giáo d ục có tầm quan trọng hàng đầu trogn chiến lược người, giáo dục đào tạo nên chất người, nên nhân tài Trong Nhật ký tù, Bác viết: “Hiền phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo d ục mà nên” Chiến lượ c giáo dục hạt nhân chiến lược người, cung cấp trí thức mới, đào tạo nên nhân tài cho cho đất nước Gửi thư cho học sinh nhân ngày khai trương n ước Việt Nam dân chủ cộng hòa, tháng 9/1945, Bác viết:”Ngày nay, cháu đượ c may mắn h ơn cha anh hưởng n ền giáo dục nước độc lập, giáo dục đào tạo cháu nên ngườ i cơng dân có ích cho nước Việt Na, giáo dục làm phát triển hoàn tồn lực sẵn có cháu…Đó giáo dục “vì lợi ích trăm năm” đất nước Trong năm vừa qua, ph ận không nhỏ cán bộ, đảng viên, kể số cán chủ chốt cấp, yếu phẩm chất lực… thối hóa, biến chất trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, tệ quan liêu, tham nhũ ng, lãng phí, có tư đổi mới, sáng tạo, có kiến thức chun mơn, nghiệp vụ đ áp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa… Đại hội X đề mục tiêu năm tớ i giáo dục đào tạo là: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi cấu tổ ch ức, nội dung, phương pháp d ạy học, thực “chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa” chấn hưng giáo dục Việt Nam Nội dung phương pháp giáo dục phải tồn diện, đức, trí, thể, mỹ, phải đạo đức, lý tưởng tình cảm cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa lên hàng đầu Hai mặt đức, tài thống với nhau, không tách rời nhau, “đức” gốc, tảng cho tài phát triển Phải kết hợp nhận th ức hành động, lời nói với việc làm… Có mớ i “học để làm ngườ i” “Trồng người” công việc “trăm năm”, không th ể nóng vộ i “một sớ m chiều”, làm lúc xong, tùy tiện, đến đâu hay đến Nhận thức giải vấn đề có ý nghĩa thường trực, bền bỉ suố t cuộ c đời người, suố t thời lì độ lên CNXH Vì khơng coi nh ẹ, nhãng nghiệp giáo dục Theo tinh thần V.I Lênin: “ Học học nữa, họ c mãi” Khổng Tử: “Họ c chán, dạy mỏi”, H Chí Minh cho rằng: “việc học khơng cùng, sống phải học” Cả đời chủ tịch Hồ Chí Minh hình mẫu người nhân văn thời đại Trong người H Chủ tịch thống lòng yêu thương người với lòng tin, tơn trọng ý chí hành động triệt để giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người II.4.2 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với vấn đề xây dựng văn hóa Đảng Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (nă m 1991) Đảng ta nêu rõ rằ ng, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nội dung việc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Nghị Đại hội VIII Đảng yêu cầu: đưa nhân tố văn hóa, tinh thần thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội Nghị Trung ương 5, khóa VIII, ghi rõ: "Để đảm bảo lãnh đạo Đảng văn hóa, phải xây dựng SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B - 11 - Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI văn hóa từ Đảng, máy nhà nước " khẳng định rằng: "Đặt trọng tâm vào nhi ệm vụ xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa lành mạnh xã hội, trước hết tổ chức đảng nhà nước, đoàn th ể qu ần chúng gia đình" Nghị Đại hội IX Đảng lần u cầu: "Nâng cao tính văn hóa hoạt động kinh tế , trị , xã hội sinh hoạt nhân dân" Kết luận Hội nghị Trung ương 10, khóa IX, nhấn mạnh: Tiếp tục đặt lên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống lành mạnh xã hội, trước hết tổ chức đảng nhà nướ c Trong Diễn văn đọc Lễ kỷ ni ệm 75 năm Ngày thành l ập Đả ng, Tổng Bí thư Nơng Đức Mạnh yêu cầu phải phấn đấu để tổ chức đảng đoàn thể, quan nhà nước "một gương văn hóa xã hội" Nhắc lại nghị nói để thấy rõ tính bách nhiệm vụ xây dựng v ăn hóa Đảng nay; để thấy rõ muốn xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa lành mạnh xã hội, trước hết phải xây dựng phẩm chất tổ chức Đảng máy Nhà nước Đối chiếu với tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức mà vừa đề cập, ta thấy rõ vai trò quan trọng biết dườ ng đạo đức cách mạng việc xây dựng v ăn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nói chung, xây dựng văn hóa Đảng nói riêng Khơng phải ngẫu nhiên Di chúc Người nói Đảng đặc biệt nhấn mạnh v ấn đề đạo đức: "Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán ph ải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cầ n, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Ph ải giữ gìn Đảng ta thật sạ ch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đày tớ thật trung thành nhân dân" II.4.3 Liên hệ thân II 4.3.1 Thực hành tiết kiệm Là sinh viên, đảm bảo chi sài hợp lý, không dùng vào việc vơ ích Khơng tiêu sài hoang phí, ăn chơi lỏng II.4.3.2 Về tham nhũng, lãng phí, quan liêu Tôi mội người dân sống làm việc theo pháp lu ật, lành mạnh, sống có trách nhiệm, khơng phung phí số ng ngày, thấy người có tư tưởng quan liêu , sống lãng phí, thân phải với nhân dân đóng góp ý kiến, giup sữa chữa với hướng tích cực, khơng lợi dụng để trù dập II.4.3.3 Hướng phấn đấu Thường xuyên trao dồi, học tập làm theo Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Ln giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, có ý thức tập thể phấn đấu lợi ích chung, có lối sống lành mạnh, sáng, giản dị, không phô trương hình thức, nói SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B - 12 - Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HĨA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI đôi với làm, khơng quan liêu, tham nhũng, lãng phí Ln nâng cao trình độ, phấn đấu khơng ngừng SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B - 13 - Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HĨA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI CHƯƠNG III KẾT LUẬN Cuộc đời Ch ủ tịch Hồ Chí Minh hình mẫu người nhân văn thời đại Trong người Hồ Chí minh thống nh ất lòng yêu thương người với lòng tin,sự tơn trọng y chí hành động triệt để giải phóng dân tộc,giải phóng xã hội,giải phóng ngườ i.tính nhân văn cao tư tưởng Hồ Chí Minh đặt hạnh phúc nhân dân lên hết.ở Hồ Chí Minh nhân dân khơng phải khái niệm chung chung.,mơ hồ mà cộng đồng việt naml người,từng đời ,từ ng hoàn cảnh cụ thể.cho đến lúc xa,người ch ỉ nghĩ đến đoàn kết toàn dân,sự phát triển tiến đảng,củ a dân tộc;người dành mn ngàn tình thương u cho người.lời dạy bác mn vàng kính u tâm niệm mỗ i niên.đảng nhà nướ c ta dành quan tâm tin tưởng đặt biệt hệ trẻ,đó niềm cỗ vũ lớn lao,là lao động mạnh mẽ đê tuổi trẻ tự tin,vững bước./ Những lời dạy c Bác Hồ đạo đức cách mạng, Đảng ta, cán bộ, đảng viên, ngày mang tính thời nóng hổi; phẩ m chất trung vớ i Đảng, trung với nước, hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, đảng viên trước, làng nước theo sau không c ũ Nếu có gọi cũ nhận thứ c c lời dạy Bác không đế n nơi, đến chốn, không thật đầy đủ nhuần nhuyễn, nói mà khơng đơi với làm, nói nhiều làm ít, khiến cho đời sống văn hóa Đảng, đời sống đạo đức, có biểu suy thoái nghiêm trọng Trong vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng đòi hỏi ph ải khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng, đạo đức lối sống cán bộ, đả ng viên, đặc biệt tình trạng tham nhũng, lãng phí, quan liêu, că n bệnh nguy hiểm đục khoét thể số ng củ a Đả ng ta Trong chiến đấu sinh tử này, mỗ i cán bộ, đảng viên phải đề cao trách nhiệm tu dưỡng thực hành tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh SVTH : HUỲNH MINH VIỄN Hỗ trợ ôn tập MSSV : 072351 B [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] - 14 - Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HĨA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục – NXB LĐ Hà Nội 2005 2/ Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh – Bộ giáo dục đào tạo 3/ Thư viện tài liệu (www.tailieu.vn) 4/ Báo điện tử (www.baomoi.com) 5/ Báo Bình Định (www.baobinhdinh.com.vn ) 6/ Tạp chí cộng sản (www.tapchicongsan.org.vn ) SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B - 15 - ... đạo đức Hồ Chí Minh phận tư t ưởng văn hóa Hồ Chí Minh Nói cách khác, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đứ c mộ t phận tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa lại phận tư tưởng Hồ Chí. .. ơn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI CHƯƠNG I : SƠ LƯỢC ĐỀ TÀI I.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Đạo đức tồn... HỌC] TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục – NXB LĐ Hà Nội 2005 2/ Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh

Ngày đăng: 21/06/2020, 20:47

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan