Các cấp độ tư duy Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Các phép toán trong Q 1 1 2 2 Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ 1 0,5 Luỹ thừa. Căn bậc hai 1 0,5 1 1 Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 1 0,5 1 2 Số vô tỉ, số thực 2 1,5 1 1 Tổng 4 2,5 1 0,5 1 1 5 6 A. NỘI DUNG ĐỀ I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: 1. Trong các khẳng định sau, khẳng định sai là: A. I ⊂ R B. I ∪ Q = R C. Q ⊂ I D. Q ⊂ R 2. Kết qủa của phép tính 6 2 3 : 3 = A. 4 1 B. 3 3 C. 4 3 D. 8 3 3. Trong các câu sau, câu nào đúng: A. Nếu x là số vơ tỉ thì x viết được dưới dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn B. Chỉ có số 0 khơng là số hữu tỉ dương cũng khơng là số hữu tỉ âm C. Nếu x là số vơ tỉ thì x cũng là số thực D. Nếu x là số thực thì x cũng là số vơ tỉ 4. Nếu 9 = x thì: A. x = 9 hoặc x = -9 B. x = 9 C. x = -9 D. Khơng có giá trị nào của x để 9 = x . 5. Từ đẳng thức a.d = b.c có thể suy ra tỉ lệ thức nào sau đây: A. d b c a = B. b c a d = C. a d c b = D. c b a d = II. PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm) Bài 1: (2 đ) Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nhất nếu có thể). a) − − − 5 3 : 2 1 37 5 3 : 2 1 25 b) 10 . 01,0 - 3. 16 9 + 4 Bài 2: (2 đ) Tìm x, biết: a) 3 1 1 . 5 2 4 x − = b) 5 - |3x - 1| = 3 Bài 3: (2 đ) Ba cạnh của tam giác lần lượt tỉ lệ với các số 3; 4; 5 và chu vi tam giác đó là 36 cm. Tính độ dài các cạnh của tam giác. Bài 4: (1 đ) So sánh 2 600 và 3 400 D. ÐÁP ÁN, BIỂU ÐIỂM I/ TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm 1. C 2. C 3. B, C 4. A 5. D B. TỰ LUẬN ( 7 điểm) Bài 1(2đ): a) − − − 5 3 : 2 1 37 5 3 : 2 1 25 = − − 5 3 : 2 1 37 2 1 25 = (-12): − 5 3 = 20 (1đ) b) 10 . 01,0 - 3. 16 9 + 4 = 10.0,1 - 3. 4 3 + 2 = 1 - 4 + 2 = -1 (1đ) Bài 2(2đ): a) 3 1 1 5 2 4 x = + 3 3 5 4 x = x = 5 4 (1đ) b) 5 - |3x - 1| = 3 3513 −=− x 3x – 1 = 2 hoÆc 3x – 1 = -2 VËy: x = 1; x = - 3 1 (1đ) Bài 3(3đ): Gọi 3 cạnh của một tam giác là x, y, z (cm) (0,25đ) Theo đề bài ta có: 543 z y x == và x + y + z = 36 (1đ) Áp dung tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 3 12 36 543543 == ++ ++ === zyx z y x (1đ) Tính được x = 9(cm) y = 12(cm) z = 15(cm (0,5đ) Vậy độ dài 3 cạnh của tam giác đó là 9cm; 12cm; 15cm (0,25đ) Bài 4 : Có 2 600 = (2 3 ) 200 = 8 200 3 400 = (3 2 ) 200 = 9 200 Vì 8 200 < 9 200 nên 2 600 < 3 400 . cm. Tính độ d i các cạnh của tam giác. B i 4: (1 đ) So sánh 2 600 và 3 400 D. ÐÁP ÁN, BIỂU I M I/ TRẮC NGHIỆM (3 i m) M i câu đúng cho 0,5 i m 1. C 2 TRẮC NGHIỆM: ( 3 i m) Khoanh tròn chữ c i đứng trước câu trả l i đúng: 1. Trong các khẳng định sau, khẳng định sai là: A. I ⊂ R B. I ∪ Q = R C. Q ⊂ I D.