unit 1,unit 2, unit 3

Tuần 1: Khối Alphabet(Bảng Chữ Cái) Ngày soạn: 22/08/2010 Ngày dạy: 23/08/2010 I Tiết: Lớp: 3B Mục tiêu: + Cho HS làm quen với môn Tiếng Anh + Giới thiệu làm quen với sách, làm quen với 13 Chữ Cái II Chuẩn bị: Bảng chữ III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Bài mới: Teacher - Giáo viên giới thiệu Chữ Cái tiếng Anh - Giáo viên viết chữ lên bảng Students Look, listen and repeat: - Học sinh nghe - Học sinh viết Chữ Cái A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m Phiên Âm / ei: / / bi: / / si: / / d: / / i: / / ef: / / dzi: / / eits / / / / dzei / / ei: / / el / / em / - Giáo viên cho HS đọc chữ - học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc theo -Đọc đồng Củng cố: Yêu cầu học sinh lại đọc lại 13 chữ Dặn dò : Học thuộc lòng 13 chữ Chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét lớp học Alphabet(con’t) Ngày soạn: Ngày dạy: /08/2010 /08/2010 Tiết: Lớp: 3B I Mục tiêu: + Cho HS làm quen với môn Tiếng Anh + Giới thiệu làm quen với sách, làm quen với Chữ Cái II Chuẩn bị: Bảng chữ III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Hs đọc lại 13 chữ Bài mới: Teacher repeat: Students Look, listen and - Giáo viên dạy tiếp chữ lại Chữ Cái Phiên Âm - Học sinh nghe & viết N n / en: / O o / ou / P p / pi: / Q q / kju: / R r / a / S s / es: / T t / t i: / U u / ju: / V v / vi / W w / d^blju: / X x / eks / Y y / wai: / Z z / zed / (A) / zi: / (M) - Giáo viên đọc cho HS nghe chữ - Gọi học sinh đọc cá nhân -Đọc đồng - Học sinh đọc theo Củng cố: Hệ thống lại Đọc lại 13 chữ Dặn dò : Học thuộc lòng bảng chữ Xem trước tuần sau Nhận xét lớp học Tuần 2: Khối UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: Ngày dạy: /08/2010 /08/2010 Tiết: Lớp: SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk I Mục tiêu: + HS biết cách chào hỏi & tự giới thiệu tên II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Hs đọc lại 26 chữ từ A – Z Bài mới: Teacher and student activities Contents Look, listen and repeat: - Giáo viên đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - HS nghe đĩa, đọc theo - - Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng: - Hello I’m Nam Hi I’m Mai Hi I’m Nam Hello, Alan I’m LiLi • New words: Hello / Hi : chào…… I : Tôi am: I am: là… - Học sinh viết * Lưu ý: + Viết tắt I’m = I am Grammar: Tự chào giới thiệu tên Hello / Hi I’m + tên Look and say: - Yêu cầu HS đóng vai (đọc) nói: - HS thảo luận nhóm Hello I’m Alan - Gọi em đứng lên nói - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét - Hi I’m LiLi - Hi I’m Mai - Hello, Mai I’m Nam Let’s Talk: - Học sinh quan sát tranh nói nhiệm vụ cần làm - Giáo viên làm mẫu HS chưa rõ nhiệm vụ cần thực - Theo cặp HS chào & giới thiệu tên dựa vào gợi ý - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét - A: Hello I’m ……… - B: Hi,……… I’m……… Lưu ý: + HS nhìn thẳng mặt (face to face) đối thoại Củng cố: Hệ thống lại Dặn dò :Làm tập 1, 2, SBT Chuẩn bị tuần sau Nhận xét lớp học UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: / /2010 Tiết: 04 Ngày dạy: / /2010 Lớp: SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play I Mục tiêu: + HS biết cách chào hỏi & tự giới thiệu tên II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS lên bảng Bài mới: Teacher and student activities Contents Listen and chek: Lời nghe: A: Hello I’m Alan B: Hi, Alan I’m Mai Hi, I’m Nam 1b 2a Say it right: Hi I Hello Hi - HS quan sát tranh nhận xét - Nghe GV đọc lần - Đánh dấu - Kiểm tra lại đáp án - GV mở đĩa (đọc) - HS nghe đọc theo - Gọi vài em đọc trước lớp Let’s Write: (Điền vào chỗ trống) I am……… Hello I’m ………… - Giáo viên nêu yêu cầu tập - HS điền tên thật - Học sinh lên bảng viết - Học sinh khác cho ý kiến nhận xét Let’s Play: HS luyện tập cách chào giới thiệu tên thơng qua trị chơi Draw and say - Gv chia lớp 4-5 nhóm, y\c HS vẽ mặt người giới thiệu tên - Cả lớp nghe nhận xét - GV hướng dẫn cách trị chơi, vẽ hình mặt đầu người lên ngón tay, đặt cho hình tên HS hướng hình mặt người phía bạn, chào giới thiệu tên 4.Củng cố: Hệ thống lại Nhận xét lớp học Dặn dò :Làm tập 4, 5, SBT Chuẩn bị tuần sau Tuần 3: Khối UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: Ngày dạy: / / /2010 /2010 Tiết: 05 Lớp: SB1: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you” II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS lên bảng Bài mới: Teacher and student activities Contents Listen and repeat: - Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng: - - Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - Học sinh viết - Quan sát tranh (1), p(14) nhận xét GV viết bảng: • New words: Nice : tốt, đẹp, vui Meet : gặp You : bạn, anh ,chị Too : cũng… Nice to meet you, LiLi Nice to meet you, Nam Gỉang cấu trúc: Nice to meet you: Rất vui/ hân hạnh gặp bạn Theo cặp HS đóng vai đọc Let’s talk: - HS nói nhiệm vụ cần làm - HS thảo luận nhóm điền vào chỗ trống - A: Hello I’m ……… - B: Hi,……… - Gọi vài HS đứng lên nói - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét I’m……… Nice ………… Lưu ý: + HS nhìn thẳng mặt (face to face) đối thoại Listen and number: - HS quan sát tranh nói nhiệm vụ cần làm - Giáo viên đọc lần - HS nghe & đánh số - HS nói đáp án trước lớp - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét - GV đưa đáp án : a.3 b.1 Lời nghe: Hello I am Nam A: Hi I’m Alan B: Hi, Alan I’m LiLi A: Hi, I’m Mai B: Hello I’m Alan A : Nice to meet you, Alan B: Nice to meet you, Mai c.2 Củng cố: Hệ thống lại Dặn dò : Làm tập 7, 8, 9, 10 SBT Chuẩn bị tuần sau Nhận xét lớp học UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: Ngày dạy: / /2010 / /2010 Tiết: 06 Lớp: SB2: Read and match; Let’s write; Let’s Play; Summary I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you” II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm tập Bài mới: Teacher and student activities - GV nói rõ nhiệm vụ cần thực Contents Read and match: HS đọc đoạn hội thoại ghép tranh cho phù hợp - Theo cặp nhóm nhỏ, Hs thảo luận nội dung tranh - Gọi vài HS nói đáp án trước lớp - HS khác nghe nhận xét - Theo cặp, HS luyện đọc lại hội thoại Đáp án: 1.b 2.a Let’s write: - GV nói nhiệm vụ cần làm - HS viết để hoàn thành câu theo gợi ý - Theo cá nhân, HS viết - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét - Khuyến khích Hs nói cách chơi dựa vào tình tranh (các nhóm từ 5- thành viên, ngồi thành vịng tròn, e chào, Hello I’m ……… Nice……………… • Lưu ý: - Viết hoa chữ đầu tên riêng - Các chữ từ không viết tách Let’s Play: Chào hỏi, giới thiệu tên bày tỏ thân mật 10 - GV hướng dẫn làm dạng tập - HS tự làm để tự đánh giá kết học tập sau chủ điểm Đáp án: Check the words you hear: ( Mỗi câu điểm) Hi fine meet your 2 5 later Listen and number: ( Mỗi câu điểm) What’s your name? My name’s Alan Nice to meet you How are you? I’m fine Complete the sentences: ( Mỗi câu điểm) My name’s Peter How are you? Nice to meet you Thanhk you Goodbye Write the name in the blanks: ( Mỗi câu điểm) Alan, Nam, LiLi, Peter, Mai Select and tick the letter A, B or C: ( Mỗi câu điểm) 1.B 2.A 3.C 4.A 5.C Write the answers ( Mỗi câu điểm) My name’s +tên HS I’m fine, thank you./ Fine, thanks Dặn dò : Làm tập SBT Chuẩn bị kiểm tra Nhận xét lớp học 28 Nguyen Viet Xuan Primary School Full name: Class : Mark: TEST ON ENGLISH Allo Ted time 35’ minutes Teacher & Remark:………………………………… Circle the odd one out: (2,5 points): Linda Alan friend He please She fine nice I See bye meet how it’s your II Complete the sentences: (2,5 points): Hello.I_ Mai Th_s is my friend, Lin_a Go_d morni_g See you lat_ _? W_at’s your name? III Select and circle the letter A,B or C: (2,5 points): ……… to meet you A Nice B fine C too See you…… A repeat B later C meet What’s……………….name? A I B my C your I’m ……….Thank you A fine B nice C my That’s Linda …………….is my friend A He B It C She IV Complete the passages: (2,5 points): I Thanks you this School 29 friend A:(1)……………is Li Li She’s my (2)……………… B Hi, Li Li I’m Alan How are (3)……………….? C Fine, (4) ……… Nice to meet you B Nice to meet you too That’s my school It’s Nguyen Viet Xuan (5)………… 30 Tuần 10: Khối UNIT FOUR: MY FRIENDS Ngày soạn: Ngày dạy: / / /2010 /2010 Tiết: 19 Lớp: SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk I The objectives: - Cuối tiết học HS giới thiệu người khác II Language focus: Vocabulary: miss chi,friend, he ,she, goodmorning… Grammar: He’s/ She’s + tên III Skill: - Luyện kỹ năng: nghe nói IV: Teaching aids: - Đài băng cho unit Teacher’s activities I New lesson: Look, listen and repeat: Student’s activities - Ôn lại cách chào hỏi tự giới thiệu học: Hi/ Hello; I’m+tên - My name’s + tên - Hướng dẫn HS xem tranh , gợi ý thảo luận nhóm - Chỉ vào nhân vật tranh dùng cấu trúc She’s / He’s+ tên - Viết bảng: She’s Mai She’s my friend He’s Nam He’s my friend - HS nghe đĩa, (Nam Mai đường đến trường, Mai nhìn thấy bạn nữ, hỏi bạn nữ đó) - HS đọc theo 31 - Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng: • New words: - He: - Who: - She: - Friend: * Lưu ý: + Viết tắt She’s= She is He’s= He is Grammar: Giới thiệu người khác: He’s/ She’s + tên - Làm việc theo cặp, HS đọc lại đoạn hội thoại - Học sinh viết Look and say: - Yêu cầu HS đóng vai (đọc) nói: - HS nói theo cặp: dựa vào tranh câu gợi ý để giới thiệu nhân vật - Gọi em đứng lên nói - Cá nhân điền thơng tin cịn thiếu - She’s LiLi - She’s ……… - He’s …… - He’s my friend too - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét Let’s Talk: - GV giải thích cách thực hành tập - Giáo viên làm mẫu HS chưa rõ nhiệm vụ cần thực - Theo cặp HS chào & giới thiệu tên dựa vào gợi ý - Chọn vài nhóm lên thực hoạt động - Ba học sinh lên thực hành trước lớp - She’s + tên thật She’s my friend - He’s + tên thật He’s my friend Lưu ý: + HS nhìn thẳng mặt (face to face) đối thoại - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét Củng cố: Hệ thống lại Dặn dò :Làm tập 1, 2, SBT Chuẩn bị tuần sau Nhận xét lớp học 32 UNIT FOUR:MY FRIENDS Ngày soạn: / /2010 Tiết: 20 Ngày dạy: / /2010 Lớp: SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play I The objectives: - Cuối tiết học HS giới thiệu người khác II Language focus: III Skill: - Luyện kỹ năng: nghe nói IV: Teaching aids: - Đài băng cho unit Teacher’s activities I Checking up the previous lesson - Yêu cầu số HS giới thiệu người khác - HS viết từ bảng II New lesson: Listen and check: - Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét - Nghe GV đọc lần - Gọi HS nói đáp án Lời nghe: A: Hello I’m Alan B: Hi, Alan I’m Mai Hi, I’m Nam 1b 2a Say it right: - GV mở đĩa (đọc) Student’s activities - HS khác nghe cho nhận xét - Cả lớp - Đánh dấu - HS nghe - HS khác nghe cho nhận xét -Kiểm tra lại kết - HS nghe 33 Hello he my friend she nice - Cho đọc theo nhóm bàn - Gọi vài em đọc trước lớp - HS đọc đồng 6.Let’s Write: - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho HS hoàn thành câu giới thiệu bạn - Cho HS khác cho ý kiến nhận xét Let’s Play: - GV hướng dẫn cách trò chơi, Lựa chọn số từ học - GV có quyền thay đổi từ lúc - HS nói sai từ, nói khơng đủ số lần bị loại khỏi nhóm.Nhóm lỗi thắng (Điền vào chỗ trống) He’s……… She’s ………… - Học sinh lên bảng viết HS luyện tập cách phát âm qua số từ tiếng Anh học - Gv chia lớp thành 4-5 nhóm, - Gv nói từ (vd: friend) vào HS nhóm HS phải nói từ lần.Và tiếp tục - Cả lớp nghe nhận xét 4.Củng cố: Hệ thống lại Nhận xét lớp học Dặn dò :Làm tập 4, 5, SBT Chuẩn bị tuần sau 34 Tuần 11: Khối UNIT FOUR:MY FRIENDS Ngày soạn: Ngày dạy: / / /2010 /2010 Tiết: 21 Lớp: SB1: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you” II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS lên bảng Bài mới: Teacher and student activities Contents i Listen and repeat: - Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng: - - Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - Học sinh viết - Quan sát tranh (1), p(14) nhận xét GV viết bảng: • New words: Nice : tốt, đẹp, vui Meet : gặp You : bạn, anh ,chị Too : cũng… Nice to meet you, LiLi Nice to meet you, Nam Gỉang cấu trúc: Nice to meet you: Rất vui/ hân hạnh gặp bạn 35 Theo cặp HS đóng vai đọc ii Let’s talk: - HS nói nhiệm vụ cần làm - HS thảo luận nhóm điền vào chỗ trống - Gọi vài HS đứng lên nói - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét - HS quan sát tranh nói nhiệm vụ cần làm - Giáo viên đọc lần - HS nghe & đánh số - HS nói đáp án trước lớp - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét - GV đưa đáp án : a.3 b.1 - A: Hello I’m ……… - B: Hi,……… I’m……… Nice ………… Lưu ý: + HS nhìn thẳng mặt (face to face) đối thoại Listen and number: Lời nghe: Hello I am Nam A: Hi I’m Alan B: Hi, Alan I’m LiLi A: Hi, I’m Mai B: Hello I’m Alan A : Nice to meet you, Alan B: Nice to meet you, Mai c.2 Củng cố: Hệ thống lại Dặn dò : Làm tập 7, 8, 9, 10 SBT Chuẩn bị tuần sau Nhận xét lớp học UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: Ngày dạy: / /2010 / /2010 Tiết: 06 Lớp: SB2: Read and match; Let’s write; Let’s Play; Summary 36 I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you” II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm tập Bài mới: Teacher and student activities - GV nói rõ nhiệm vụ cần thực Contents Read and match: HS đọc đoạn hội thoại ghép tranh cho phù hợp - Theo cặp nhóm nhỏ, Hs thảo luận nội dung tranh - Gọi vài HS nói đáp án trước lớp - HS khác nghe nhận xét - Theo cặp, HS luyện đọc lại hội thoại Đáp án: 1.b 2.a Let’s write: - GV nói nhiệm vụ cần làm - HS viết để hồn thành câu theo gợi ý - Theo cá nhân, HS viết - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét - Khuyến khích Hs nói cách chơi dựa vào tình tranh (các nhóm từ 5- thành viên, ngồi thành vòng tròn, e chào, giới thiệu tên với bạn bên cạnh, bạn bên cạnh lại nói với bạn bên cạnh theo vịng) - theo nhóm, HS chơi trị chơi cho hết vịng - Nhóm kết thúc sớm nhóm thắng Hello I’m ……… Nice……………… • Lưu ý: - Viết hoa chữ đầu tên riêng - Các chữ từ không viết tách Let’s Play: Chào hỏi, giới thiệu tên bày tỏ thân mật Summary: HS ôn tập, củng cố 37 hiểu rõ thêm chức cấu trúc học toàn Củng cố: Hệ thống lại Dặn dò : Làm tập 7, 8, 9, 10 SBT Chuẩn bị tuần sau Nhận xét lớp học 38 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Môn Tiếng Anh Lớp Năm Học: 2010-2011 Thời gian: 40’ Họ tên:…………………………… LỚP :……… Học sinh trường: …………………… I/ Read and match (2,5 points) How are you? a See you later Goodbye b I’m fine Thank you What’s your name? c Nice to meet you too Nice to meet you d My name’s Nga Hello I’m Mai e Hi I’m Nam 1+ 2+ - 3+ - 4+ 5+ II/ Choose the right words to fill in the blanks (2,5 points) My name…………… (am / is / are) Alan (How/What/Hello)………… are you? I’m…………., thank you (nice/ see / fine) What’s ………… name?(am / your / my) ………….(Nice /My/ See) to meet you III/ Reorder the words to make sentences (2,5 points) you / nice / meet / to / too ………………………………………… is / name / your / What? ………………………………………… I / am / hi / Linda ………………………………………… 39 see / later / you / bye ……………………………………………… thank / fine / I / am / you …………………………………………… IV/ Complete the table (2,5 points) Peter January Mai Where W hat May draw play ruler pen The end 40 Hướng Dẫn Chấm Điểm Môn Tieng Anh Lớp 3: I/ Read and match (2,5 points): Mỗi câu 0.5 điểm: d a b e c II/ Choose the right words to fill in the blanks (2,5 points): Mỗi câu 0.5 điểm: on Those English Can When III/ Reorder the words to make sentences (2,5 points) There are some pens in the box Where are the notebooks? I would like a banana What is her job? Lili can dance but she can not swim IV/ Complete the table ( 2,5 points) 41 ... học sinh lại đọc lại 13 chữ Dặn dò : Học thuộc lòng 13 chữ Chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét lớp học Alphabet(con’t) Ngày soạn: Ngày dạy: /08/2010 /08/2010 Tiết: Lớp: 3B I Mục tiêu: + Cho HS... time 35 ’ minutes Teacher & Remark:………………………………… Circle the odd one out: (2,5 points): Linda Alan friend He please She fine nice I See bye meet how it’s your II Complete the sentences: (2,5 points):... sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét Củng cố: Hệ thống lại Dặn dò :Làm tập 1, 2, SBT Chuẩn bị tuần sau Nhận xét lớp học 32 UNIT FOUR:MY FRIENDS Ngày soạn: / /2010 Tiết: 20 Ngày dạy: / /2010 Lớp: SA2: