KHBD t10

1 Toán Luyện tập I / Mục tiêu: Giúp học sinh : - Củng cố cách tìm x dng x+a=b; a+x=b( vi a,b l cỏc s có không quá hai ch s ) - Biết giải bài toán có một phép trừ. II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :HS lên bảng làm Bt 1 SGK 2.Bài mới: *HĐ1: HD luyện tập BT1: -1HS nêu yêu cầu BT,cả lớp theo dõi . HS K,G nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng. - Cả lớp làm bài trong bảng nhóm (GV giúp đỡ HS yếu). HS nêu kết quả - GV và HS nhận xét chữa bài. BT2 : ( cột 1,2) Củng cố về tìm số hạng trong một tổng -1HS nêu yêu cầu BT . Cả lớp làm bài vào vở ( GV giúp đỡ HS yếu ) -3 HS Y lên bảng chữa bài. GV nhận xét chốt đáp án đúng . - GV gợi ý dể HS K,G nêu nhận xét :Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. BT3:- GV nêu yêu cầu BT - HS tự làm bài vào VBT(GV giúp đỡ HS TB ,Y ).3HS TB,Y lên bảng làm bài. - GV và lớp nhận xét chốt kết quả đúng KL: Ôn lại các phép trừ đã học BT4: Củng cố về giải toán có phép trừ GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS K,G nêu tiếp câu hỏi để hoàn thành đề bài toán, HS yếu,TB nhắc lại. - HS làm bài cá nhân vào VBT(GV giúp đỡ HS yếu,TB).1HS K làm trên bảng. - GV nhận xét chữa bài( PT: 28-16=12 HS ) BT5: : HS K,G làm bài và chữa bài, cả lớp chú ý.GV nhận xét chốt đáp án đúng. *HĐ2 : Củng cố dặn dò : - GV hệ thống lại ND bài học . Nhắc HS ghi nhớ cách tìm số hạng trong một tổng. - Chuẩn bị bài : Số tròn chục trừ đi một số. 2 Tuần 10 Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc sáng kiến của bé hà (MT :Trực tiếp ) I/Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật 2.Rèn KN đọc hiểu: -Hiểu ND bài: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiên lòng kính yêu,sự quan tâm tới ông bà. -Gd học sinh biết quan tâm đến ông ,bà và ngời thân trong gia đình . II/ Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa SGK,Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học. 1/Bài mới: Tiết 1 *GTB : Dựa vào tranh minh họa SGK,giới thiệu chủ điểm và bài học. *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài :giọng kể vui , giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi. - GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu 2 lợt -GV hớng dẫn đọc tiếng khó:sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, .(HS K,G đọc mẫu, HS TB,Y đọc, cả lớp đọc) +Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt ) -GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: ( GV đọc mẫu, HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) ( Đến lợt Nam chốn học hả ) -1 HS TB đọc phần chú giải SGK, cả lớp chú ý +Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc theo nhóm 3 -GV theo dõi , giúp HS đọc đúng . +Thi đọc giữa các nhóm: Đại diện các nhóm thi đọc +Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.(1 lợt) Tiết 2 *HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Câu hỏi 1-SGK: 1 HS K,G đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời - Câu hỏi 2-SGK : HS đọc đoạn 1, trả lời - Câu hỏi 3 SGK : HS đọc thầm đoạn 2, trả lời -Câu hỏi 4 SGK:HS đọc thầm đoạn 3, trả lời (HS: Hà đã tặng ông bà chùm điểm mời) 3 - Câu hỏi 5 SGK :HS trao đổi theo cặp , trả lời GV KL: Nội dung:(nh ở phần 2 mục yêu cầu) *HĐ3: Luyện đọc lại. -HD cách đọc phân các vai : Ngời dẫn chuyện , Hà , ông , bà. - HS thc hành đọc trong nhóm 4HS .GV giúp đỡ các nhóm có HS yếu. - Các nhóm thi đọc trớc lớp - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất. 3/Củng cố dặn dò : ? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(Cần quan tâm đến ông bà, thể hiên lòng kính yêu ,hiếu thảo với ông bà.) -Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện. Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện Sáng kiến của bé hà I/ Mục đích ,yêu cầu: 1/ Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào ý chính của từng đoạn ,kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà . II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết ý chính của các đoạn. III/Các hoạt động dạy học. 2/ Bài mới: *GTB: GV nêu MĐ,YC của tiết học. *HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện +HD kểtừng đoạn của câu chuyện ý chính - 1HS nêu yêu cầu BT, GV treo bảng phụ viết sẵn các ý chính -1,2 HS K,G kể mẫu đoạn 1 dựa vào ý chính đoạn 1 - HS tập kể theo nhóm đôi(GV giúp đỡ các nhóm yếu) - 3HS kể từng đoạn trớc lớp .GV và HS nhận xét. + Kể lại toàn bộ câu chuyện - Từng lợt 3 HS kể nối tiếp mỗi HS 1 đoạn (2,3 lợt) - HS K,G có thể kể lại cả câu chuyện một mình. - GV nhận xét chọn ra bạn kể tốt nhất. *HĐ2:Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện . 4 Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán số tròn chục trừ đi một số I/Mục tiêu: Giúp HS : -Biết thực hiên phép trừ có có nhớ trong phạm vi 100 trờng hợp số bị trừ là số tròn chục ,số trừ là số có một hoặc hai chữ số . -Biết giải bài toán có một phép trừ . II/Đồ dùng dạy học GV:4 bó que tính, bảng cài HS : 4 bó que tính III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: HS làm các bài tập : x + 5 = 15 ; x +7 = 29 2/ Bài mới: * GTB *HĐ1: HD thực hiện phép trừ 40-8 -GV nêu bài toán: Có 40 que tính, lấy bớt ra 8 que.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính -HS tự tìm kết quả trên que tính. GV thực hiện cài trên bảng cài -GV hớng dẫn thực hiện đặt tính và tính nh SGK ( GV kẻ cột nh SGK) -HS K,G nêu lại cách thực hiện tính , HS Y,TB nhắc lại. * HĐ2 : HD thực hiện phép trừ 40-18 - GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ : 40-18 . HS tìm kết quả trên que tính. - GV HD đặt tính rồi tính ( 1 HS G làm trên bảng , lớp làm vào bảng con) - HS nêu cách tính nh SGK *HĐ2: Thực hành BT1: 1 HS nêu yêu cầu , cả lớp chú ý -HS làm bài cá nhân vào VBT(GVgiúp đỡ HS yếu, TB).5HS TB,Y chữa bài trên bảng. - GV nhận xét chốt kết quả đúng BT2: Giảm tải( Dành cho HS khá giỏi ) - GV yêu cầu HS K nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng. - Cả lớp làm bài vào VBT( GV quan tâm HS yếu).3 HS K làm bài trên bảng. -GV và HS nhận xét chữa bài BT3: -1HS đọc to đề bài toán. GV lu ý: 3 chục tức là 30. - HS khá nêu cách làm.Cả lớp làm bài (GV giúp đỡ HS Y,TB) - 1HS K làm trên bảng,GV nhận xét chốt kết quả đúng( 30-12=18 quả cam) BT4: - HS K,G làm miệng trớc lớp(Đáp án: c ) 3.Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. 5 - Dặn HS chuẩn bị bài sau: 11 trừ đi một số : 11-5 Chính tả- tập chép Sáng kiến của bé hà I/mục đích ,yêu cầu - Chép lại chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ - Làm đúng các bài tập BT2,BT3a/b II/Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài tập chép viết sẵn lên bảng. HS : vở viết,VBT. III/Các hoạt động dạy học 1/Bài mới: *GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học. * HĐ1 : Hớng dẫn tập chép a/HD HS chuẩn bị. -GV đọc đoạn chép (1 lần).2-3 HS K,G đọc lại. -GV giúp HD nắm ND: Bà văn nói về các ngày lễ trong năm -GV giúp HS nhận xét:? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? b/Hớng dẫn viết từ khó. -GV đọc các từ khó viết : Quốc tế, Thiếu nhi . - HS viết các từ khó vào bảng con hoặc giấy nháp. c/ HS chép bài vào vở. HS đỗi vở soát lỗi cho nhau. d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 7,8 bài , nhận xét. *HĐ2: HD làm bài tập chính tả. +BT 2:-1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi. -HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh đúng; đọc kết quả (GV quan tâm giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng (con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.) +BT 3a: -1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi. -HS tự làm cá nhân vào VBT, 2 HS lên bảng làm ; - GV kết luận đáp án đúng (lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan) 3/Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết thêm và làm BT 3b VBT Thứ t ngày 2 7 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Bu thiếp 6 I/Mục đích yêu cầu: 1.Rèn KN đọc thành tiếng Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . - Hiểu tác dụng của bu thiếp, , cách viết bu thiếp, cách ghi một phog bì th. II/Đồ dùng dạy học: GV: 1 phong bì th, bu thiếp mẫu HS : 1 bu thiếp ,1 phong bì th III/Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/Bài cũ:-3 HS nối tiếp nhau đọc bài Sáng kiến của bé Hà. 2/Bài mới: *GTB : Trực tiếp bằng lời *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài: giọng tình cảm ,nhẹ nhàng.Phần phong bì đọc với giọng rõ ràng , mạch lạc. - GV hớng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu :HS đọc nối tiếp câu của bu thiếp (2,3 lợt) - HD đọc từ khó : bu thiếp,niềm vui, Phan Thiết . + Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp từng bu thiếp -HD đọc câu khó ( Bảng phụ) -2 HS đọc phần chú giải SGK,cả lớp đọc thầm. +Đọc đoạn trong nhóm : HS luyện đọc theo nhóm 3HS. + HS thi đọc từng bu thiếp. *HĐ2:HD tìm hiểu bài. +Câu hỏi 1:- HS đọc bu thiếp 1,trả lời (HS: Của cháu gửi cho ông bà: Gửi để chúc mừng nhân dịp năm mới) +Câu hỏi 2:- HS đọc bu thiếp 2,trả lời (HS: Của ông bà gửi cho châu để báo tin ông bà đã nhận đợc bu thiếp của cháu) +Câu hỏi 3 : HS suy nghĩ , trả lời (HS: Dùng để chúc mừng, thăm hỏi,báo tin .) +HĐ3 : HD viết bu thiếp - GV nêu yêu cầu , có thể đọc bu thiếp mẫu - GV lu ý: ND bu thiếp cần ngắn gọn ,dễ hiểu. - HS thực hành viết bu thiếp .GV giúp đỡ HS yếu ,TB - HS nối tiếp nhau đọc bu thiếp . GV nhận xét và HD ghi phong bì để gửi. 3/Củng cố ,dặn dò. - GV nhận xét tiết học . Dặn HS về đọc lai bài ,đọc thêm bài: Thơng ông Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về họ hàng dâu chấm , dấu chấm hỏi I/Mục đích ,yêu cầu. 7 Tìm đợc một số từ chỉ ngời trong gia đình ,họ hàng.(BT1,BT2), xếp đúng TN chỉ ngời trong gia đình ,họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội ,họ ngoại (BT3) -Điền đúng dấu chấm , dâu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống . II/Đồ dùng dạy học . -GV: Bảng phụ viết nội dung BT 4 III/Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ 2/Bài mới. *GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học (dùng lời) * HĐ1: HD làm bài tập . +Bài tập 1:(miệng) -1 HS đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm -GV hớng dẫn cách làm -HS đọc thầm truyện sáng kiến của bé Hà . HS tìm và viết ra giấy nháp các từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lời giải đúng ( Bố, ông ,bà, con, mẹ .) +Bài tập 2:(miệng) -Yêu cầu 1 hs đọc đề bài.Cả lớp đọc thầm theo. -Cho HS làm bài cá nhân vào vở BT. 3,4 HS đọc kết quả trớc lớp - GV ghi nhanh kết quả lên bảng. Cho HS đọc lại +Bài tập 3:(viết) -1HS đọc yêu cầu BT 3.cả lớp đọc thầm theo. -GV giúp HS hiểu yêu cầu: họ nội là những ngời ho hàng đằng bố, họ ngoại là những ngời họ hàng đằng mẹ -GV chia lớp thành 2 nhóm , tổ chức cho HS thi tìm từ chỉ họ nội, họ ngọai ,họ nội -GV nhận xét kết luận đội thắng cuộc (Đáp án: họ nội : ông nội, bà nội , bác, chú, thím .; Họ ngoại: ông ngoại, bà ngoại , bác, cậu mợ, dì KL: Mở rộng vốn từ về họ hàng +BT4: 1 HS đọc yêu cầu và chuyện vui ,HS làm bài cá nhân vào vở BT - 1 HS chữa bài trên bảng phụ . GV nhận xét chốt đáp án đúng KL: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi *HĐ2:Củng cố,dặn dò. - GV hệ thống KT toàn bài ; nhận xét chung về tiết học. - Dặn HS về nhà tìm thêm các từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng. Toán 11 trừ đi một số : 11 - 5 8 I/Mục tiêu: Giúp HS : -Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11-5 ( nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (nhẩm và viết) và giải toán. - Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả phép trừ. II/Đồ dùng dạy học GV: 1 bó que tính và 1 que tính rời III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: HS đặt tính và tính : 30-13 ; 50-18 2/-Bài mới:* GTB * HĐ1: HD HS thực hiện phép trừ dạng 11-5 và lập bảng trừ( 11 trừ đi một số) -GV HD học sinh lấy que tính ra và nêu vấn đề: Có 11 que tính ,lấy đi 5 que.Hỏi làm thế nào để lấy 5 que tính ra? - HS nêu các cách khác nhau và thực hiện trên que tính. - GV hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính ? ( 6 que tính). HS nêu phép tính : 11-5=6 - GV HD đặt tính và tính nh SGK. - Cho HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính còn lại lạp thành bảng trừ (11 trừ đi một số) 11-3=8;11-4=7 . - Cho HS nêu lại từng công thức và học thuộc bảng trừ. *HĐ2: Thực hành Bài 1: -HS làm 1 cột của câu a, 2 cột của câu b -HS tự làm bài vào VBT , GV giúp đỡ HS yếu. -3 HS lên bảng chữa bài , GV nhận xét chốt KQ đúng - HS K,G nêu nhận xét về kết quả các cặp phép tính của câu b( có KQ bằng nhau) Bài 2: 1HS nêu yêu cầu BT .Cả lớp tự làm bài vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu,TB) - 5 HS lên bảng chữa bài.GV,HS nhận xét chốt đáp án đúng. BT4: HS K,G làm bài tập này. 3/Củng cố, dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. -Dặn HS làm BT3ở SGK. Chuẩn bị bài sau: 31-5 Đạo đức 9 Chăm chỉ học tập (tiết 2) I/ Mục tiêu. HS hiểu: -. Chăm chỉ học tâp mang lại lợi ích gì.Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của ngời học sinh . -HS thực hiện đợc giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở trờng ,ở nhà. - HS có thái độ tự giác học tập II/ Chuẩn bị. - GV: Vở BT Đạo đức ,một số đồ dùng đóng vai HĐ1,HĐ3 III/ Các hoạt động dạy học : 1/Bài cũ:? Em đã làm những việc gì thể hiện sự chăm làm việc nhà? 2/Bài mới: GTB *HĐ1: Đóng vai Mục tiêu : Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống. Cách tiến hành: -GV nêu tình huống nh BT5 trong VBT đạo đức. -GV chia lớp thành các nhóm 3HS thảo luận , đóng vai xử lý tình huống -HS đóng vai trớc lớp.GV và lớp nhận xét - GV kết luận : HS cần phải đi học đều và đúng giờ. *HĐ2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. Cách tiến hành:-GV nêu các ý kiến trong BT6- VBT - HS trao đổi theo cặp lựa chọn ý kiến đúng và giải thích tại sao. -Các nhóm trình bày trớc lớp - GV nhận xét, kết luận: ý b,c : tán thành ; ý a,d : không tán thành *HĐ 3: Phân tích tiểu phẩm Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hanh vi chăm chỉ học tập và giải thích. CTH:-GV cho một số HS K,G đóng vai tiểu phẩm( ND : Giờ ra chơi,An cắm cúi làm BT.Bình thấy vậy liền bảo: Sao cậu không ra chơi .An trả lời:Mình tranh thủ làm BT để về nhà không phải làm mà xem ti vi thỏa thích. Bình nói to với cả lớp :Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ?) - GV tổ chức cho HS phân tích trả lời câu hỏi của Bình. -GVKL:Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, không nên dùng thời gian ấy để làm BT. Chúng ta nên khuyên bạn giờ nào việc nấy, 3/Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. -HS ghi nhớ ND và thực hiện cham chỉ học tập. - Chuẩn bị bài sau: Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 1 10